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Vortrag im Rahmen der Tagung "Kunde 2.0 - Wie Unternehmen Social Media nutzen" an der MHMK, Macromedia Hochschule für Medien und Kommunikation, Campus Hamburg, am 20. Mai 2011
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Vom Mobile Learning zum UbiquitousAdvertisingWie Innovationstechnologien die Marketingstrategien der Zukunft stimulieren werden
PD Dr. Christoph Igel & Dr. Roberta Sturm
Kunde 2.0 - Wie Unternehmen Social Media nutzenHamburg 20. Mai 2011
Leben & Studium im Web 2.0
Seite/Page 3
Education Technology
Seite/Page 4
Education Technology
Seite/Page 5
Education Technology - Architecture
Seite/Page 6
Anwender
nicht integrierte Systeme
Integrierte Learning-Management-Systeme
gängige Browser
Portallösung:Windows SharePoint
Web 2.0 Tools und Dienste
Lehr-Lernobjekte
Mobile Devices
Mobile Lösungen
Seite/Page 7
Seite/Page 8
Learn&Go 1.0
Learn&Go 2.0
„ g o s o c i a l “ d i r e k t a u s d e m L e r n r a u m
zum Twittern und Voten
zum Posten von „bin hier“ und „gefällt mir“
um Bookmarks zu hinterlegen und zu sharen
i b o o k s - A n b i n d u n g
N e t w o r k i n g - F e a t u r e s
connecting (Twitter, Facebook, delicious)
rating (Essen auf dem Campus)
voting
Seite/Page 9
Intelligente Assessment-Lösungen ...
Seite/Page 10
... für professionelles Profiling
Seite/Page 11
Arbeitgeberperspektive
Erfassung
formell differentiell
Leander
(Bewerber)Profil
LMS
SocialCommunity
Sabine
Web
ePortfolioAusgabe
Erfassung
formell differentiell
Leander
Profil 1, 2
LMS
SocialCommunity
Jobbörse
Web
pdfAus-gabe
1 Soll-Profil gemäß Stellenausschreibung2 Soll-Profil gemäß Arbeitsfeldbeschreibung
Matching
Arbeitnehmerperspektive
... für professionelles Profiling
Seite/Page 12
ArbeitgeberperspektiveArbeitnehmerperspektive
1 Soll-Profil gemäß Stellenausschreibung2 Soll-Profil gemäß Arbeitsfeldbeschreibung
Matching
Web
pdfAusgabe 1 und 2
Web
BewerberDB
Ausgabe 1 und 2
Kontaktaufnahme mit Kandidat(en)
passende Stellen &Qualifizierungsmöglichkeiten
Feed
back
Feed
back
Education Technology
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Future Internet 2020
Seite/Page 14
Semantic Web
Seite/Page 15
Intelligent adaptive Lösungen
Semantischer Zugriff auf Lehr-Lern-Inhalte angepasst an Sprache, Leistungs-
stand des Schülers und kulturellen Kontext u.a. durch Werkzeuge zur Suche
und Kursgenerierung. Zum Einsatz kommen u.a. Feedbackkonzepte basierend
auf kognitivem und affektiertem Student Modelling, pädagogisch innovative
Lernmethoden (z.B. aus Fehlern lernen, Verbindung von Assessment und
Lernen) und Datamining-Verfahren. Das Projekt wird gefördert durch die
Europäische Kommission.
Seite/Page 16
Nachfrageinduzierte gesamt-
europäische e-Learning-Plattform
für Online-Brückenkurse im Fach
Mathematik - mehrsprachig, adaptiv
und kontextsensitiv. Realisiert wird
das Vorhaben im Verbund nam-
hafter europäischer Hochschulen.
Intelligent Tutorielle Systeme
Modelle und Methoden aus der künstlichen Intelligenzforschung und der
Theoretischen Sprachwissenschaft sind die Grundlage für das Sprachdialog-
system zur Verarbeitung Natürlicher Sprache. Basierend auf differenzierten
Benutzermodellen werden zum einen aus Nutzersicht multilinguale Aspekte
der Mensch-Maschine Kommunikation zum Erlernen einer Zweitsprache u.a.
in interaktiven 3-D Szenarien eingesetzt und zum anderen aus Lehrendensicht
neuro-linguistischen Programmierung zu deren komfortablen Autorierung.
Seite/Page 17
Entwicklung fortgeschrittener
interaktiver, realitätsnaher Online-
Sprachlern-Werkzeuge für Deutsch
und Französisch im Universitäts-
verbund der Großregion zum
Zweitspracherwerb in Serious
Games-Umgebungen.
Lehren, Lernen und Prüfen – in 3D
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Intelligente Classroom Lösungen
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IP TV
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Seite/Page 22
MoLe – Mobile Learning in Medicine
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Vom Mobile Learning zum UbiquitousAdvertisingWie Innovationstechnologien die Marketingstrategien der Zukunft stimulieren werden
PD Dr. Christoph Igel & Dr. Roberta Sturm
Kunde 2.0 - Wie Unternehmen Social Media nutzenHamburg 20. Mai 2011
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