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1
Ermittlung der Lärmeinwirkung in der
Sporthalle einer Realschule
2
Ziele:
• Ermittlung der Lärmeinwirkung
• Beurteilung der Gefährdung durch Lärm
• Reduzierung der vorhandenen Belastungen
3
Lärmquelle (1)
Sprache
4
Lärmquelle (2)
Sportgeräte
5
Lärmquelle (3)
Verkehrslärm
6
Messdurchführung
• Arithmetisches Mittel (subjektiv)
• Äquivalenter Dauerschallpegel (objektiv)
7
Messdaten
db(A) Äquivalent
0 20 40 60 80 100
Kugelstoßenl
Hochsprung
Völkerball
Sprungreihe
Völkerball
Hochsprung
Volleyball
Kugelstoßen
db(A) Äquivalent
8
Messdaten
0 20 40 60 80 100 120
Kugelstoßenl
Hochsprung
Völkerball
Sprungreihe
Völkerball
Hochsprung
Volleyball
Kugelstoßen
db(A) Spitzenwerte
db(A) Äquivalent
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Beurteilung der Gefährdung durch Lärm
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Rechtliche Grundlagen
Arbeitsstättenverordnung § 15
• überwiegend geistige Tätigkeiten 55 db (A)
• einfache oder überwiegend mechanisierte Bürotätigkeiten sowie bei vergleichbaren Tätigkeiten 70 db (A)
• allen anderen sonstigen Tätigkeiten 85 db (A)
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Lärm belastet !?
• Sport ist positiv
• Sport impliziert Lärm
• Lärm kann vegetative Reaktionen hervorrufen
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Teil-zeiten
Beschreibung der Teilzeiten
(z.B. Tätigkeiten, Arbeitsabläufe)
Dauer derTeilzeiten
Ti in Min./
8 Std.
Herkunft derTeilzeiten
(z.B. aus Arbeitsplatzablaufbeschreibungenaus Beobachtungen, aus Befragungen)
äquivalenterDauerschall-
pegel Li= LAFeq
in dB(A)
Herkunft desäquivalentenDauerschall-
pegels
Formelgrösse
100,1*Li*Ti
1 Sportunterricht 45 Beobachtungen 70,0Sportgeräte, Sprache, Außengeräusche
4,50E+8
2 Sportunterricht 45 Beobachtungen 71,0Sportgeräte, Sprache, Außengeräusche
5,67E+8
3 Sportunterricht 45 Beobachtungen 72,0Sportgeräte, Sprache, Außengeräusche
7,13E+8
4 Sportunterricht 45 Beobachtungen 70,0Sportgeräte, Sprache, Außengeräusche
4,50E+8
5 Allgemeinbildender Unterricht 45 Beobachtungen 60,0Sprache, Nebengeräusche
45,00E+6
6 Allgemeinbildender Unterricht 45 Beobachtungen 65,0Sprache, Nebengeräusche
1,42E+8
7 Allgemeinbildender Unterricht 45 Beobachtungen 70,0Sprache, Nebengeräusche
4,50E+8
8 Pausenaufsicht 15 Beobachtungen 80,0Sprache, Nebengeräusche
15,00E+8
9 Unterrichtsvorbereitung 150 Beobachtungen 40,0 Umgebungslärm etc. 1,50E+6
10 0 00,00E+0
Lr= 69,5 dB(A) 43185,21E+5Ermittlung nach DIN 45645 Teil 2
Teilzeiten und äquivalente Dauerschallpegel
Peter Beispiel Tätigkeit(en): Lehrertätigkeiten Ort, Datum: Beispielstadt, 23.07.0X
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Geistige Tätigkeit?
Müssen die gesetzlich vorgeschriebenen Höchstwerte unterschritten werden
?
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Reduzierung der vorhandenen Belastungen
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Technische Maßnahmen
SchallabsorbierendesMaterial
16
Technische Maßnahmen
Schallabsorbierendes
Material
17
Organisatorische Maßnahmen
• Eingrenzung der Expositionszeit durch die Lehrkraft selbst
• Gering halten der Expositionszeiten durch die Stundenplaner
18
Verhaltensbezogene Maßnahmen
• Lehrkräfte gegen bzw. für Lärm sensibilisieren
akustische SignaleLärmampelHandzeichenStille – Zeichen......
19
Verhaltensbezogene Maßnahmen
• Schüler gegen bzw. für Lärm sensibilisieren
HörspaziergangGeräusche ratenGeräusche wahrnehmen lernen....
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Abschließende Beurteilung
Bauliche Veränderungen bieten sich aus Kostengründen bei Umbau oder Erneuerung an
Bezogen auf einen Lehrerarbeitstag ist die Lärmbelastung für „geistige Tätigkeiten“ zu hoch
Für organisatorische u. verhaltensbezogene Maßnahmen müssen die Lehrkräfte sensibilisiert werden
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