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AUTONOME PROVINZ BOZEN - SÜDTIROL PROVINCIA AUTONOMA DI BOLZANO - ALTO ADIGE
Ripartizione 14 – Cultura tedesca Abteilung 14 – Deutsche Kultur Amt 14.4 – Amt für Bibliotheken und Lesen Ufficio 14.4 – Ufficio biblioteche e lettura
Schulbibliotheken der Zukunft
Tramin, 30. November 2009
Dr. Markus Fritz
AUTONOME PROVINZ BOZEN - SÜDTIROL PROVINCIA AUTONOMA DI BOLZANO - ALTO ADIGE
Dr. Markus FritzSchulbibliotheken für das 21. Jahrhundert
Wie sehen Schulbibliotheken in 10 – 15 Jahren aus?
??????
Ich habe keine Ahnung!!!
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Dr. Markus FritzSchulbibliotheken für das 21. Jahrhundert
Die „integrierte SB“
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Dr. Markus FritzSchulbibliotheken für das 21. Jahrhundert
Das Modell der kombinierten Bibliothek: Vahrn
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Dr. Markus FritzSchulbibliotheken für das 21. Jahrhundert
Schulbibliothek der Mittelschule „Röd“, Bruneck
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Dr. Markus FritzSchulbibliotheken für das 21. Jahrhundert
Ein Blick in das Jahr 2014
Wir brauchen engagierte und gut ausgebildete Schulbibliothekare/innen.
Wir brauchen gut ausgestattete und kompetent betreute multimediale Schulbibliotheken.
Die multimediale Schulbibliothek als „Herz der autonomen Schule“.
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Dr. Markus FritzSchulbibliotheken für das 21. Jahrhundert
Ein Blick in das Jahr 2014
Lehrer/innen brauchen multimediale Schulbibliotheken,
in denen sie Leseförderung betreiben können,in denen sie Unterricht gestalten und Rechercheprojekte durchführen können
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Dr. Markus FritzSchulbibliotheken für das 21. Jahrhundert
Ein Blick in das Jahr 2014
Schüler/innen brauchen multimediale Schulbibliotheken, in denen
sie attraktive Lektüreangebote finden, sie vielfältige Informationen in verschiedenen Medien finden,sie kompetente Beratung erhalten,in denen sie sich gerne aufhalten.
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Dr. Markus FritzSchulbibliotheken für das 21. Jahrhundert
Ein Blick in das Jahr 2014 Konkrete Vorhaben
Qualifizierung und Professionalisierung der Schulbibliothekare/innen (Lehrkräfte)Lehrgänge Schulbibliothek: Leseförderung und BibliotheksdidaktikDie Schulbibliothekarin als
•Fachexpertin für Leseförderung und Bibliotheksdidaktik, •als „Vermittler/in“,•als Multiplikatorin
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Dr. Markus FritzSchulbibliotheken für das 21. Jahrhundert
Ein Blick in das Jahr 2014 Konkrete Vorhaben
Qualifizierung und Professionalisierung der Schulbibliothekare/innen (Lehrkräfte und Hauptamtliche)Kontinuierliche Fortbildung1x jährlich AbsolvententreffenInternetplattformNachqualifizierung der Hauptamtlichen durch Studiengang an der Uni Brixen: „Bibliothekarisches Wissensmanagement“
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Dr. Markus FritzSchulbibliotheken für das 21. Jahrhundert
Ein Blick in das Jahr 2014 Konkrete Vorhaben
Qualifizierung und Professionalisierung der Schulbibliothekare/innen (Lehrkräfte und Hauptamtliche)
Wandel im Selbstverständnis: weg vom „Bücherverwalter“, hin zum Experten für Leseförderung und Informationsrecherche
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Dr. Markus FritzSchulbibliotheken für das 21. Jahrhundert
Ein Blick in das Jahr 2014 Konkrete Vorhaben
Ausbau der UnterstützungssystemeEmpfehlungslisten für BuchankaufBeratungInitiierung von Begleitung von LeseprojektenAutorenwochen (jede/r Schüler/in soll während der Schullaufbahn mindestens eine Autorenbegegnung mitverfolgen können) Buchbearbeitung durch den Bibliotheksverband
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Dr. Markus FritzSchulbibliotheken für das 21. Jahrhundert
Ein Blick in das Jahr 2014 Konkrete Vorhaben
Enger Kontakt mit den Schulführungskräften und der Schulverwaltung
Regelmäßig Informationsblock bei den landesweiten Treffen der SchulführungskräfteSensibilisierung für das Thema „Schulbibliothek“Adäquates Stundenbudget für die Lehrkräfte (im neuen LKV)
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Dr. Markus FritzSchulbibliotheken für das 21. Jahrhundert
Ein Blick in das Jahr 2014 Konkrete Vorhaben
Umsetzung der neuen Schulbaurichtlinienausgehend von einem didaktischen Konzeptdie multimediale Schulbibliothek als Informations-, Lese-, Lern-, Dokumentations-, Kultur- und KommunikationszentrumPC-Anschlüsse für jeden ArbeitsplatzDie SB liegt am Hauptverkehrsstrom, im Erdgeschoss, in zentraler Lage
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Dr. Markus FritzSchulbibliotheken für das 21. Jahrhundert
Ein Blick in das Jahr 2014 Konkrete Vorhaben
Die Schulbibliothek als Ort zum Lernen und Lesen – als Ort zum Reden
Wir müssen Räume für das Gespräch (über Literatur, über aktuelle Themen …) schaffen.
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Dr. Markus FritzSchulbibliotheken für das 21. Jahrhundert
Ein Blick in das Jahr 2014 Konkrete Vorhaben
Die Schulbibliothek ist in allen Schulprogrammen der Schulen verankert
Definition von Aufgaben und Funktion, Ausarbeitung von (jährlichen) TätigkeitsprogrammenFolge: Festlegung von personellen und finanziellen Ressourcen
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Ein Blick in das Jahr 2014 Konkrete Vorhaben
Jede Schulbibliothek verfügt über ein BestandskonzeptKlare Richtlinien für den Bestandsaufbau (schulspezifische Schwerpunkte, Zielbestand, Kriterien für die Medienauswahl, ...)Transparenz bei der Verteilung der GelderDie Organisation des Bestandsaufbaus wird geregelt, auch die ZuständigkeitenZusammenarbeit mit Partnern
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Ein Blick in das Jahr 2014 Konkrete Vorhaben
Curriculum zur Lese- und Informations-kompetenz vom Kindergarten bis zur UniversitätAnknüpfend an die Rahmenrichtlinien für GS und MS:
•Erwerb von Kompetenzen•Individualisierung des Lernens •Enthalten viele Anknüpfungspunkte für die Arbeit in der Schulbibliothek
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Rahmenrichtlinien für GS und MS Ziel: Die SB erarbeitet (in Zusammenarbeit mit den Lehrkräften und ausgehend von den Rahmenrichtlinien) praktische Beispiele zur Leseförderung, zum Recherchieren, zum Lernen in der Bibliothek.Sammlung und Austausch von Beispielen auf der Plattform
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Curriculum zur Lese- und Informations-kompetenz Für OS (MS): 6 Bausteine aus „Lernwelten.net“Beispiel Mediotheksführerschein der HOB Bruneck Die SB als Schaltzentrale für Lehrer und Schüler bei der Ausarbeitung von Facharbeiten(Beratung bei Rechercheprojekten, Vorbeugung von Plagiaten, …)
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Ein Blick in das Jahr 2014 Konkrete Vorhaben
Curriculum zur Lese- und Informations-kompetenz
Definition von Schnittstellen: KiGa, GS, MS, OS, Universität
Unterstützung von leseschwachen Schülern (Kursfolge für Lehrkräfte, Diagnoseinstru- mente, Anschaffung von geeigneten Förder- Materialien)
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Ein Blick in das Jahr 2014 Konkrete Vorhaben
Zusammenarbeit ÖB / SB
Jede Schule braucht eine Bibliothek (entweder eine eigene SB oder die ÖB)Gemeinsame Nutzung von Ressourcen das Modell der „kombinierten Bibliothek“
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Ein Blick in das Jahr 2014 Konkrete Vorhaben
Qualitätsmanagement für SchulbibliothekenQualität der Schulbibliotheksarbeit hat Einfluss auf Lernerfolg, daher ist Qualitätsmanagement notwendig!Ausarbeitung von Qualitätsstandards und eines QualitätssicherungsverfahrensStandards geben Soll-Größen vorIndikatoren ermöglichen interne und externe Evaluation
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Ein Blick in das Jahr 2014 Konkrete Vorhaben
Schulbibliotheken sind Teil der „Bibliothek Südtirol“Internet-Portal für die BürgerAusgewählte SB stellen ihren Medienbestand der Öffentlichkeit zur Verfügung (Aufbau eines landesweiten Verleihdienstes)Anschaffung einer modernen webbasierten Bibliothekssoftware
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Ein Blick in das Jahr 2014 Konkrete Vorhaben
Software für Schulbibliotheken:Verknüpfung mit Web 2.0 Anwendungen (social reading platforms, …)Lesetipps von Schülern für Schüler (peer groups)Fremddatenübernahme: schnell und unkompliziertGemeinsamer Datenpool
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Ein Blick in das Jahr 2014 Konkrete Vorhaben
Die Schulbibliothek als „Tankstelle“
für E-books, Podcasts…
Die zukünftigen Nutzer der Schulbibliothek gehören der „Digital-Native-Generation“ an.
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VIELEN DANK FÜR DIE
AUFMERKSAMKEIT!
Dr. Markus Fritz
Amt für Bibliotheken und Lesen, Bozen
markus.fritz@provinz.bz.it
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