Die Gymnasiale Oberstufe Abitur 2013 (G8). Die folgenden Bedingungen gelten für die Schülerinnen,...

Die Gymnasiale Oberstufe

Abitur 2013 (G8)

Die folgenden Bedingungen gelten für die Schülerinnen, die jetzt die Klasse 9 besuchen und im Jahr 2013 voraussichtlich das Abitur bestehen.

1. Allgemeine Informationen für die Oberstufe (Sekundarstufe II).

2. Informationen zu den Bedingungen für die Wahlen im Bi-Zweig

3. Informationen zu CertiLingua

Allgemeines

• Keine Klassen, sondern Jahrgangsstufen

• Keine Klassenlehrer, sondern Beratungs-lehrer und Oberstufenkoordinatorin

• Gleichberechtigte Fächer (alle Fächer: 3std. Ausnahme: Neu einsetzende Fremdsprache: 4std. bis 12.2)

• Klausuren in allen Fächern möglich– Ausnahme: Sport

Gymnasiale Oberstufe

• in der Regel 3 Jahre (höchstens 4; Ausnahme: nicht bestandene Abiturprüfung)

• Organisation: – Einführungsphase (EF): Jahrgangsstufe 10– Versetzung – Qualifikationsphase:

• Q1 (Jahrgangsstufe 11)• Q2 (Jahrgangsstufe 12)

– Abitur

Abschlüsse

• Versetzung in die Qualifikationsphase(mittlerer Bildungsabschluss)

• Schulischer Teil der Fachhochschulreife am Ende der Jahrgangsstufe 11 (Q1)

– An Bedingungen (Noten i.d.R. ausreichend) geknüpft

– Zusätzlich eine Berufsausbildung – oder ein einjähriges gelenktes Praktikum

• Abitur

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Die gymnasiale Oberstufe Abiturzeugnis (Ergebnisse aus Block I und Block II)

Abiturprüfungen (Block II)

Zulassung zu den Abiturprüfungen

2. Jahr der Qualifikationsphase

(Block I) 1. Jahr der Qualifikationsphase

Versetzung (mittlerer Schulabschluss)

Einführungsphase

FHR schul. Teil

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Wochenstunden und Kurse

Anzahl der Wochenstunden in der gymn. Oberstufe: insgesamt 102 (Unterschreitung um bis zu 2 Wochenstunden möglich. Geringfügige Überschreitung im Rahmen der bestehenden Blockung möglich, jedoch ohne Anspruch);

Bandbreite je Jahrgangsstufe: 32 – 36 Wochenstunden

(durchschnittlich also 34 Wochenstunden).

Ein Kurs entspricht der Belegung eines Faches in einem Halbjahr

Planung der Schullaufbahn

• Abiturfächer müssen bereits in der 10 (EF) belegt werden

• 3 Aufgabenfelder:– Sprachlich-künstlerischer Bereich– Gesellschaftswissenschaftlicher Bereich– Mathematisch-naturwissenschaftlicher Bereich

• Wahl eines Schwerpunktes verpflichtend:– Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt– Sprachlicher Schwerpunkt

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Aufgabenfelder und Fächer

Aufgabenfeld I sprachlich-literarisch-künstlerisch

Deutsch

alle Fremdsprachen

Kunst und Musik

Aufgabenfeld II Gesellschaftswissen-schaftlich

Geschichte, Sozialwissenschaften, Geographie, Erziehungswissenschaft, Philosophie

Aufgabenfeld III mathematisch-naturwissenschaftlich-technisch

Mathematik

Biologie, Physik, Chemie, Informatik

außerhalb der Aufgabenfelder

Religion

Sport

Vertiefungsfächer in Deutsch, Mathematik und den fortgeführten Fremdsprachen

Projektkurse in Anbindung an ein Referenzfach (nur in der Qualifikationsphase)

Fächerangebot unserer Schule

Aufga­benfelder

Fächer Einführungsphase Qualifikationsphase Abiturfach

I 10.1 10.2 11.1 11.2 12.1 12.2

Deutsch

Fremdsprachlicher­Bereich

Englisch

Französisch

Lateinisch

Italienisch

Neuanfang Italienisch

Spanisch

musischer­Bereich

Musik

Kunst

Ergänzung Literatur

10.1 10.2 11.1 11.2 12.1 12.2

II

Geschichte Bilingual

CL

Erdkunde Bilingual

CL

Philosophie

Erziehungswissenschaft

Sozialwissenschaften

Ergänzung Geschichte

Sozialwissenschaften

10.1 10.2 11.1 11.2 12.1 12.2

III Mathematik

naturw.­­Bereich

Biologiebilingual

Physik

Chemie

technisch.Bereich

Informatik

Religions­lehre

Kath.

Kath.­CL

Ev.

Sport

Vertiefungskurse Mathematik/Englisch

Projektkurse

Merkregeln

• Aus den 3 Aufgabenfeldern muss jeweils mindestens ein Fach belegt werden (bis zu Q2.2(12.2) (einschl.))

• In jedem der 3 Aufgabenfelder muss in jedem Halbjahr mindestens ein Fach mit Klausuren belegt werden.

• Im Abitur müssen die 3 Aufgabenfelder abgedeckt sein.• Sport muss bis zur Q2.2 (einschließlich) belegt werden.• Nach der Wahl in der Einführungsphase kann kein neues

Fach hinzugewählt werden.• In der Regel 34 Wochenstunden pro Halbjahr• In der Einführungsphase werden Kurse in Deutsch,

Mathematik und den fortgeführten Fremdsprachen für den letzten 9-jährigen und den ersten 8-jährigen Bildungsgang getrennt unterrichtet.

Abitur

4 Abiturfächer (2 Leistungskurse.

2 Grundkurse,

die in der Qualifkationsphase durchgängig schriftlich belegt waren)

Abiturbedingungen

• Zwei Fächer aus dem Kanon„Deutsch, Mathematik, Fremdsprache“

• Abdeckung aller drei Aufgabenfelder (Kunst oder Musik können das 1. Aufgabenfeld nicht abdecken)

• Religion kann im Abitur das Aufgabenfeld 2 abdecken (Pflichtbedingungen im gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeld bleiben davon unberührt.)

Konsequenzen der Bedingungen für die Wahl der Abiturfächer

(2 Fächer aus D, M, FS):

Folgende Abiturfachkombinationen sind – unabhängig von der Wahl als LK oder GK – ausgeschlossen:

- zwei Naturwissenschaften- Naturwissenschaft + Kunst/Musik

Folgende Kombinationen bedingen Mathematik als Abiturfach:

– die Wahl von Kunst oder Musik – die Wahl von zwei Fremdsprachen– die Wahl von zwei Gesellschaftswissenschaften

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10 Grundkurse- 11. Wahlkurs oder- 2 Vertiefungsfächer oder- 11. Wahlkurs plus Vertiefungsfach

Die Einführungsphase

Belegverpflichtungen

und

• Jedes Fach wird 3-stündig unterrichtet.

Ausnahmen: neu einsetzende Fremdsprache (4-stündig),Vertiefungskurse: 2-stündig.

• Ein Fachwechsel (Ausnahme: Vertiefungskurse) ist zum Halbjahr nicht möglich.

• Kurse in Deutsch, Mathematik und den fortgeführten Fremdsprachen werden getrennt für den letzten 9-jährigen und den ersten 8-jährigen Bildungsgang unterrichtet.

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Zweistündige Halbjahreskurse (bis zu 4 in der EP, bis zu 2 in der QP).

Halbjährlicher Wechsel ist möglich.

Förderung bei Leistungsdefiziten im Kernfachbereich: D, M, Fremdsprache.

Integraler Bestandteil des Fächerangebotes der Schule.

Über die Teilnahme entscheidet die Schule (Begrenzung der Teilnahme auf Schülerinnen und Schüler mit ausgewiesenem Förderbedarf).

Keine Benotung, sondern qualifizierende Bemerkungen („teilgenommen“, „mit Erfolg teilgenommen“, „mit besonderem Erfolg teilgenommen“); Fehlzeiten werden auf dem Zeugnis vermerkt.

Anrechnung auf Wochenstundenzahl, aber nicht versetzungswirksam und keine Anrechnung im Rahmen der Gesamtqualifikation.

Vertiefungsfächer

Einführungsphase

• Aus allen Aufgabenfeldern muss mindestens ein Fach (auch schriftlich) gewählt werden

• Neuanwahl von Fächern zum Halbjahr nicht möglich (Ausnahme: Vertiefungskurse).

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Die Einführungsphase: 34 Wochenstunden - BeispielFach Beispielbelegung Stunden

Aufgabenfeld I

Deutsch Deutsch 3

eine fortgeführte Fremdsprache

Englisch 3

Kunst oder Musik Kunst 3

Aufgabenfeld II eine Gesellschaftswissenschaft

Geschichte 3

Aufgabenfeld III

Mathematik Mathematik 3

eine Naturwissenschaft Physik 3

außerhalb der Aufgabenfelder

Religion Ev. Religion 3

Sport Sport 3

9. Fach Weitere Fremdsprache/weiteres Fach aus dem Aufgabenfeld III

Spanisch 4

10. Fach Wahlfach Chemie 3

11. Fach Wahlfächer, ggf. Vertiefungsfächer

Pädagogik

3

34

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Zentrale Klausuren am Ende der Einführungsphase

Deutsch, Mathematik

2. Klausur im 2. Halbjahr

keine Zweitkorrektur, aber schulinterne Evaluation

Fremdsprachen: Möglichkeit der mdl. Kommunikationsprüfung nach schulischer Entscheidung

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Belegungsverpflichtung

und

Leistungskurse werden 5-stündig unterrichtet.

Grundkurse werden 3-stündig unterrichtet.

Ausnahmen:

neu einsetzende Fremdsprache: 4-stündig (nur als Grundkurs möglich)

Vertiefungskurse und Projektkurse: 2-stündig

2 Leistungskurse7 Grundkurse

- 8. Grundkurs oder- Vertiefungsfach / Projektkurs

Die Qualifikationsphase

Qualifikationsphase

• 2 Leistungskurse (5std.)– Ein Leistungskurs muss sein:

• Fremdsprache (fortgeführt)• Mathematik• Naturwissenschaft• Deutsch

– Nicht mögliche Kombinationen u.a.:• Geschichte, Kunst• Pädagogik, Erdkunde• 2 Naturwissenschaften

Verpflichtungen in der Qualifikationsphase (GK / LK)

• Aufgabenfeld I– Deutsch (bis Q2.2)– Fremdsprache (bis Q2.2)– Kunst, Musik, Literatur (mind. 2 Kurse in Q1)

• Aufgabenfeld II– Eine Gesellschaftswissenschaft bis Q2.2 (schriftlich)– 2 Kurse Geschichte, Sozialwissenschaften (auch als

Zusatzkurse in Q2.1, Q2.2 möglich)• Aufgabenfeld III

– Mathematik (bis Q2.2)– Naturwissenschaft (bis Q2.2)

• Religion• Sport (bis Q2.2)

Schwerpunkt beachten!

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Die Qualifikationsphase – Pflichtfächer(als Grundkurs oder Leistungskurs)

Fach Q1 Q2

Deutsch X X X X

eine Fremdsprache X X X X

Kunst oder Musik oder Literatur (in Q1) X X

eine Gesellschaftswissenschaft X X X X

Geschichte (alternativ in Q1) X X

Sozialwissenschaften (alternativ in Q1) X X

Mathematik X X X X

eine Naturwissenschaft (Bi, Ch, Ph) X X X X

Religion X X X X

Sport X X X X

Weitere Fremdsprache oder weiteres Fach aus dem Aufgabenfeld III

X X X X

Weitere Fächer zur Erfüllung der Wochenstunden und Kursanzahl nach Wahl im Rahmen des schulischen Angebots

(u.a möglich: 2 Halbjahreskurse im Vertiefungsunterricht und 1 Projektkurs)

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Klausurverpflichtungen Einführungsphase: Deutsch,

Mathematik, alle Fremdsprachen,

eine Gesellschaftswissenschaft, eine Naturwissenschaft

Auf Wunsch in weiteren Fächern (i.d.R. 2 Klausuren je Halbjahr)

Qualifikationsphase: die 4 Abiturfächer,

Deutsch,

Mathematik,

eine Fremdsprache (immer die neu eins. FS), eine weitere Fremdsprache oder

ein weiteres Fach aus dem naturwissenschaftlich-

technischen Bereich

Im letzten Halbjahr gelten

Sonderregelungen!

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Schullaufbahnbeispiel 1: Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt

Einführungsphase Abiturfach Q1 Q2 Anzahl der anrechenbaren Kurse1 2 3 4

1 Deutsch x x x x 4

2 Englisch LK x x x x 4

3 Kunst x x x x 4

4 Geschichte x x x x 4

5 Sozialwissenschaften 4. x x x x 4

6 Mathematik 3. x x x x 4

7 Biologie LK x x x x 4

8 Physik x x x x 4

9 Religion x x x x 4

10 Sport x x x x 4

11 Vertiefung E WStd 34 34 34 34 40

12 Vertiefung M

34 WStd.

Insgesamt 102 Wochenstunden

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Schullaufbahnbeispiel 2 – Fremdsprachlicher Schwerpunkt (bilingual) (bilingual)

Einführungsphase Abiturfach Q1 Q2 Anzahl der anrechenbaren Kurse1 2 3 4

1 Deutsch LK x x x x 4

2 Englisch LK x x x x 4

3 Latein x x x x 4

4 Spanisch (neu) x x x x 4

5 Kunst x x 2

6 Sozialwissenschaften -- -- SZ SZ 2

7 Geschichte (bi) 4. x x x x 4

8 Mathematik 3. x x x x 4

9 Biologie (bi) x x x x 4

10 Religion x x x x 4

11 Sport x x x x 4

34 WStd. WStd 35 35 35 35 40

Insgesamt 104 Wochenstunden

30

Angebot der Qualifikationsphase.

Zweistündiger Jahreskurs, ggf. schuljahresübergreifend (Q1/Q2).

Anbindung an ein Referenzfach (Leistungskurs oder Grundkurs aus der Qualifikationsphase), ggf. auch fächerverbindend oder fachübergreifend.

Die Belegung ist optional, sofern die Schule im Rahmen ihrer Profilbildung nichts anderes entscheidet.

Jahresnote am Ende des PK, Anrechnung im Umfang von 2 Grundkursen oder alternativ als bes. Lernleistung (dann wie ein fünftes Abiturfach).

Abgrenzung von der Obligatorik des Lehrplans.

Gruppenarbeiten auch im Rahmen der Abschlussleistung sind möglich.

Die Belegung entpflichtet von der Erstellung einer Facharbeit.

Projektkurse

Versetzung in die Qualifikationsphase Zulassung zum Abitur

• Klausuren und sonstige Mitarbeit werden annähernd gleich gewichtet.

• Im Durchschnitt müssen die Leistungen ausreichend sein (5 Punkte)

• Versetzung in die Qualifikationsphase:– Die 10 Pflichtkurse müssen ausreichend sein

(Einführungsphase: ausreichend (-) ist ausreichend)

• Zulassung zum Abitur– Eine 4- ist ein Defizit– Leistungen aus der Qualifikationsphase gehen in die

Abiturnote ein.

Latinum

• Ausreichende Leistung in Latein am Ende der Einführungsphase

• Bestätigung bei bestandener Abiturprüfung

Bilingualer Zweig

• Jahrgangsstufe 10 (EF)

Folgende Fächer müssen gewählt werden:– Englisch– 2 der bilingualen Sachfächer (Ek bi, Ge bi oder Bi bi)

• Jahrgangsstufen 11/12 (Q1/Q2)– LK Englisch– 1 bilinguales Sachfach (schriftlich)

• Abitur– Bilinguales Sachfach ist 3./4. Abiturfach

CertiLingua: Exzellenz-Label für Fremdsprachen – vereinfachter Zugang zu Uni und Arbeitsmarkt

in Europa

Option: Zusatz zum Abitur

zwei Fremdsprachen aus der Sek I bis ins Abitur

in der Qualifikations-phase zwei Jahre bilingualer Unterricht

kurzes Auslands- projekt und schriftliche Dokumentation (10S.)