Gesamtelternbeirat der Landeshauptstadt Stuttgart Schulartenausschuss Gymnasien Andreas...

Andreas Rütten-Klein

Gesamtelternbeirat Gesamtelternbeirat der der

Landeshauptstadt StuttgartLandeshauptstadt Stuttgart

Schulartenausschuss GymnasienSchulartenausschuss Gymnasien

GEB Stuttgart GEB Stuttgart Schulartenausschuss Schulartenausschuss GymnasiumGymnasium

Sitzung Herbst 2006

Kommunikation in der Schule

Kommunikationsknoten SchuleKommunikationsknoten Schule

Die Kommunikation zwischen Eltern und Kind ist unsere Hauptinformationsquelle über das Schulleben. Das direkte Gespräch ist der normale Kommunikationskanal.

Die Kommunikation Eltern-Lehrer ist die häufigste Berührung zwischen Schule und Eltern. Die Kanäle sind das direkte Gespräch, Telefon, E-Mail oder Brief.

„Die direkte Kommunikation Eltern-Schulleitung beschränkt sich im Idealfall auf die Einschulung und den warmen Händedruck zum Abitur des Kindes.“Die Kommunikationsmittel sind auch hier das direkte Gespräch, Telefon, E-Mail oder Briefe.

Die Kommunikation zwischen den Eltern findet meist auf zwei Ebenen statt:

1. Kontakt zu Eltern von Freunden der Kindern(Telefon, direktes Treffen, Schulveranstaltungen)

2. Elternabende(direktes Treffen, evtl. Handouts)

Die Kommunikation der Klassenpflegschaft zu den verschiedenen Adressaten spiegelt die Möglichkeiten und Schwierigkeiten aller Schulkommunikation:

Rundbriefe erreichen fast alle, sind aber reine InformationPer Telefon können mit vertretbarem Aufwand nur Einzelne erreicht werdenPer E-Mail sind fast alle erreichbar, die Antworten landen jedoch meist nur bei wenigenIm direkten Gespräch sind nur die Anwesenden erreichbar

Die Kommunikation des Elternbeirat kämpft mit den gleichen Umständen

Rundbriefe erreichen fast alle, sind aber reine InformationPer Telefon können mit vertretbarem Aufwand nur Einzelne erreicht werdenPer E-Mail sind fast alle erreichbar, die Antworten landen jedoch meist nur bei wenigenIm direkten Gespräch sind nur die Anwesenden erreichbar

Der Elternbeirat kümmert sich in der Regel nur auf Aufforderung der Klassenpflegschaftsvertretung um Einzelfälle.

Die Kommunikation bezieht in diesen Fällen die Klassen- und Fachlehrer sowie meist die Schulleitung mit ein. Entweder finden direkte Gespräche statt oder – seltener – auch Briefaustauch.

Der Elternbeirat informiert die Klassen(-pflegschaften) durch:

1. Die EB-Sitzungen (Mitschriebe, Berichte und das Protokoll)2. Rundbriefe die über die Schüler verteilt werden3. E-Mail-Verteiler4. Telefonlisten (z.B. wenn es gilt noch Freiwillige zu suchen)

Die KlassenvertreterInnen informieren den Elternbeirat i.d.R.1.Direkt (persönlich oder am Telefon)2.Per Brief oder E-Mail

Die wohl wichtigste und entscheidenste Kommunikation für den Elternbeirat

•Direkte Gespräche (jour fix, vereinbarte Termine, Schulveranstaltungen, etc.)

•Telefonischer Kontakt (in eiligen und/oder weniger dringenden Fällen)

•E-Mail oder Briefkontakt (Informationsaustausch, Termine, etc.)

Schulartenausschuss Gymnasium, lokale Stammtische der Elternvertreter

2 Treffen des SAAG im Jahr – Themen vorgegeben von uns

Kommunikation findet statt durch Einladung per Brief und E-Mail(Liste der Adressen sehr schwer zu pflegen)

Fast keine Rückmeldungen

Kommunikationsknoten SchuleKommunikationsknoten SchuleMinimalstruktur für gelungene Kommunikation an der SchuleMinimalstruktur für gelungene Kommunikation an der Schule

Elternbeirat – Eltern1. Möglichst vollständige E-Mail-Liste aller KlassenvertreterInnen.2. Idealerweise vollständige E-Mail-Liste aller Eltern der Schule3. E-Mail und Telefon-Nummer der beiden Elternbeiräte sind allen

Eltern bekannt (und auch auffindbar z.B. im Internet oder über das Sekretariat)

4. Innerhalb der Klassen auch möglichst vollständige E-Mail-Listen5. Große, nicht zeitkritische Informationsmengen können per Rundbrief,

der über die SchülerInnen verteilt wird, weiter gegeben werden.6. Zeitkritische Informationen werden über E-Mail-Vertreter plus evtl.

zusätzliche Anrufe bei den Klassenvertretern weiter gegeben.

Elternbeirat – Schulleitung

1. Sofortige Weitergabe von Informationen (Briefe, Werbung, E-Mails) von der Schulleitung an die ElternbeiräteE-Mails weiterleiten. Anderes in eigenes Fach im Sekretariat, das vom Kind jederzeit geleert werden kann.

2. Rechtzeitige Weitergabe von TerminenDie zeitliche Verfügbarkeit von ElternvertreterInnen ist oft deutlich geringer, als dies die Schulleitungen annehmen.

3. Regelmäßige Treffen (jour fix)Mindestens einmal im Monat

4. Information und Austausch über besondere Zwischenfälle und EreignisseVon der Schulleitung ausgehend – nicht erst auf Nachfrage

Elternbeirat – Elternbeirat

1. Vollständige E-Mail-Listen aller Elternbeiräte einer Schulart existieren nicht.2. Es existieren formelle Adressen aller Gymnasien

(die teilweise nicht wirklich benutzt werden)An diese Adressen gehen die Einladungen SAAG mit der Bitte um Weitergabe an die Elternbeiräte. Wünschenswert wäre eine Standard-E-Mail-Adresse „Elternbeirat@SchuleXYZ_Stuttgart.de“, die in jeder Schule auf die E-Mail-Adresse der aktuellen VertreterInnen umgeleitet wird.

3. Über den Schulartenausschuss wird auch der Kontakt zum GEB hergestellt

Eingesetzte TechnikEingesetzte Technik

Diese Präsentation wurde unter Einsatz von OpenOffice 2.0 Gimp 2.2.13 undJoerg Muellers Free Mind 0.8.0erstellt.

Gesamtelternbeirat der Landeshauptstadt Stuttgart Schulartenausschuss Gymnasien Andreas...

Documents

von einer Gruppe von Wissenschaftlerinnen und ...¼r... · Nationale Empfehlungen für Bewegung und Bewegungsförderung Herausgeber Alfred Rütten & Klaus Pfeifer Autoren Empfehlungen

gymnasien.schuelervertretung.de€¦ · Web viewLandesschülervertretung der Gymnasien in Schleswig-Holstein Landesschülervertretung der Gymnasien in Schleswig-Holstein Landesschülervertretung

Fachkonferenz Sport und Gesundheit · PDF file20.10.2013 · Bewegungsempfehlungen für ältere Menschen Fachkonferenz Sport und Gesundheit Prof. Dr. Alfred Rütten Büro für Gestaltung

Unterrichtsmaterialien zum Schwerpunktthema ...€¦ · FACHBERATERINNEN und FACHBERATER Regierungspräsidium Stuttgart Schule und Bildung – Allgemein bildende Gymnasien Unterrichtsmaterialien

Personalratswahlen 2014 Gymnasien ÖPR an der Schule 1

Zentralabitur an Gymnasien und Gesamtschulen · 2015-12-09 · Zentralabitur an Gymnasien und Gesamtschulen 2014 3 Qualitäts- und UnterstützungsAgentur – Landesinstitut für Schule

Abitur Berufliche Gymnasien Fachhochschulreife Berufskollegs Max-Eyth-Schule Stuttgart Abitur Fachhochschulreife Berufliches Gymnasium Berufskolleg

Abiturprüfung in den modernen Fremdsprachen an Gymnasien ... · Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg Abiturprüfung in den modernen Fremdsprachen an Gymnasien

Präsentationsprüfungen an beruflichen Gymnasien S+L

„Mit Vorbehalt !“ Versetzungsordnung für Gymnasien

Wie teste ich meine eigene Candidate Experience · wie teste ich meine eigene candidate experience? marcel rÜtten //hr4good

Gymnasium Sckeuditz Gesetzliche Grundlagen SOGYA- Schulordnung Gymnasien Abiturprüfung 27.06.2012 SOGYA – VwV Schulordnung Gymnasien Abiturprüfung – Verwaltungsvorschrift

008 Englisch Lehramt an Gymnasien Modulkatalog Erste

Naturwissenschaft und Technik LA Master Gymnasien 2015 ... · Inhaltsverzeichnis Naturwissenschaft und Technik LA Master Gymnasien 2015 Hauptfach (Master of Education (M.Ed.)) Modulhandbuch

27.05.2010 Fachgruppe Gymnasien Schulstrukturreform und Personalbewegungen

Modulhandbuch Bachelorstudiengang Lehramt an Gymnasien ... · Modulhandbuch Bachelorstudiengang Lehramt an Gymnasien Fach Informatik SPO 2016 Wintersemester 2018 / 2019 Stand: 13.08.2018

Berufliche Gymnasien BW Typen Übergänge 19.02 · Typen, Richtungen und Profile der Beruflichen Gymnasien Baden-Württemberg 6-jährigen Aufbauform . Hans Lehmann 19.02.2013 Zugangsvoraussetzungen

Curriculum Vitae - sport.fau.de · Curriculum Vitae Name Prof. Dr. Dr. h.c. Alfred Rütten Geburtsdatum 16.08.1954 Aktuelle Position Direktor des Institutes für Sportwissenschaft

Rütten & Loening Programmvorschau Frühjahr 2016

ACHTJÄHRIGE GYMNASIEN