Guten Tag! Freitag den 13.9. Hausaufgabe für Montag den 16.9. IA 2.1 and printout LB 2.1D-F (F:...

Guten Tag!Freitag den 13.9.

Hausaufgabe für Montag den 16.9.IA 2.1 and printout

LB 2.1D-F

(F: family tree + essay)

Working ahead? GR 2.1-2

Typische Fehler

Typische Fehler

1. Subject-Verb Agreement

ich: bin – habe – wohne – heiße Sie: sind – haben – wohnen – heißensie: (they, plural) – as aboveer/sie/es: ist – hat – wohnt – heißt

Typische Fehler

2. Word Order

Verb Second, except:Yes-no questions start with verbSubject stays close to verb

Typische Fehler

3. Capitalization

Beginning of a sentenceSie vs. sieNounsNOT: ich; adjectives

Typische Fehler

4. Spelling and Legibility

Spelling is of the essenceWrite slowly and carefullyEvery letter counts

Typische Fehler

5. Failing to read the directions!

Typische Fehler

1. Subject-Verb Agreement2. Word Order3. Capitalization4. Spelling and Legibility5. Failing to read the directions!

Guten Tag!Freitag den 13.9.

Hausaufgabe für Montag den 16.9.IA 2.1 and printout

LB 2.1D-F

(F: family tree + essay)

Working ahead? GR 2.1-2

Homework Return

1. Pick up at end of class2. What’s here, what’s not3. How it’s graded

a. Printoutsb. Grammar worksheets c. Quizzesd. Essays

Verb tables

1. du / ihr vs. Sie / Sie for 2nd person2. The importance of the pattern3. regnen, schneien4. Graded with essays (i.e., those

assignments that are written on separate paper)

Wie ist das Wetter?

•Es ist nebelig

•Es ist regnerisch

•Es ist warm / heiß

•Es ist kühl / kalt / eiskalt

•Es ist sonnig

•Es regnet

•Es schneit

•Es ist schön

•Es ist windig

•Es ist schwül

•Es ist bewölkt

The weather is beautiful.

(here, now)

It’s raining.

(in France)

It’s snowing.

(in Canada)

It’s humid.

(in [hometown])

It’s cloudy.

(in [hometown], in fall)

The sun is shining.

(in Germany, now)

The weather is rainy.

(in Austria, in summer)

Is the weather rainy?

(in Austria, in summer)

How is the weather?

Where is it windy?

In Michigan it’s windy.

Quiz Time!

Studying for the exam

Listening comprehension

1.Go back to IA software2.Listen to videos and audios3.Practice getting the letters, numbers, and details down

Construct a dialogue

F: Was _____________ Sie?A: Ich ____________ Kunst.

F: Wie ist ___________ ?A: Jetzt ____ es nebelig.

Construct a dialogue

F: Woher _____________ Sie?A: Ich _____ aus ____ [country]

F: Wie ___ ist _____ Vater?A: Er ____ 46 ___________ .

Answers from questions

F: Kommen Sie aus Österreich?A: Ja, _________________ .

F: Studieren Sie Electrotechnik?A: Ja, __________________ .

Answers from questions

F: Wohnen Sie in Phelps?A: Ja, _________________ .

F: Ben und Matt, lernen Sie Deutsch?A: Ja, __________________ .

Questions from answers

F: ____________________ ?A: Ich komme aus Traverse City.

F: _____________________ ? A: Ja, ich arbeite in Phelps.

Greetings, Weather, Culture, Vocabulary

Schreiben Sie!

1. Expect similar topics to what you’ve written so far

2. Write about yourself and others, as well as weather, etc.

3. Review vocabulary to do this4. Practice!

Yellow sheet (previous side)

Ich bin in Herne geboren.

Ich bin 22 Jahre alt.

Meine Telefonnummer ist (069) 11 22 00.

Ich wohne in der Stadtmitte.

Grammar worksheet summary

1. Verb in second position

2. Yes-or-no questions: inversion

3. Other questions: “w”-words

Verb tables

kommen studieren lernen sein haben

ich

Sie

er/sie/es

Welche Kurse haben Sie?

Was haben Sie am Montag?

Was haben Sie am Dienstag?

Was haben Sie am Freitag?

1492

1492 = vierzehnhundertzweiundneunzig

1776 = siebzehnhundertsechsundsiebzig

2004 = zweitausendvier

1945 = neunzehnhundertfünfundvierzig