Höhere Lehranstalt für Umwelt und Wirtschaft des Zisterzienserstiftes Zwettl mit Sitz in Yspertal...

Höhere Lehranstaltfür

Umwelt und Wirtschaft

des

Zisterzienserstiftes Zwettlmit Sitz in Yspertal / NÖ

Ausbildungsschwerpunkte

Allgemeinbildung mit

zwei Fremdsprachen

Umweltanalytische- und

Umwelttechnische Ausbildung

Wirtschaftsausbildung inkl.

Abfall-, Qualitäts- und

Umweltmanagement

Unterricht

Allgemeinbildung Englisch, Französisch, Italienisch oder Spanisch

Geschichte, Musikerziehung, Geographie,Religion, Bewegung und Sport, …

Ökologische Ausbildung Lebensraumgestaltung und Raumplanung,

Biologie, Umweltchemie und Physik jeweils mit praktischen Übungen, Umwelttechnik, …

Wirtschaftliche Ausbildung Rechnungswesen, Betriebs- und Volkswirtschaftslehre,

Qualitätsmanagment, Politische Bildung und Recht, Umweltökonomie und Abfallwirtschaft, EDV-Ausbildung

Eine breit gestreute Ausbildung erhöht die Jobchancen!

Spezialisierungsmöglichkeit Wasser- und Kommunalwirtschaft ab 3. Jhg

Ausbildung im Sinne der Wasserrahmenrichtlinie der EU zur Fachkraft für allgemeine und kommunale Wasserwirtschaft

Wasserchemie, Wasserphysik, Nutz-, Brauch-, Trink-, Abwasser, Hochwasserschutz, Gewässerbewirtschaftung, Wasserrecht,…

5 Jahre - Projektunterricht

jährlich zwei Unterrichtsprojekte Pflichtprojekt im Team (5 Tage) inkl. Präsentation der Ergebnisse

und Verfassen eines Berichtes

4 Projektwochen (5 - 7 Tage) Erlebniswoche – Natur und Sport Osttirol - Alpenregion Auslandswoche - Ungarn in Tokaj und

Ukraine Auslandswoche - Niederlande

mind. 10 Fachexkursionen zB: Kläranlagen, Fa. Umdasch,

Müllverbrennung, Glasbläserei, voestalpine, Waldviertler Schuhfabrik

Erste Schule Österreichs für„Nachhaltiges Wirtschaften“

Soziale Marktwirtschaft

Alternative Umweltenergien

eigenes Wind- und Wasserkraftwerk

eigene Versuchs-Photovoltaikanlage

eigene Wärmepumpe, Sonnenkollektoren

sowie Hackschnitzelheizung,

Versuchspelletsanlage

Nachhaltiges Wirtschaften ist ein zentrales Thema unserer Schule. Wir vermitteln Wissen und Bewusstsein für …

Ausstattung

Laboratorien Umweltbiologie Umweltchemie Physik

EDV-Räume Übungsfirma Wirtschaftsinformatik Informations-

und Office Management

Schulgarten Kräuterinsel Beete

Ausstattung

UWT – Halle Metall- und Holzwerkstatt

Modernste GeräteGerätekunde und deren Verwendung

UmwelttechnikversuchsraumAbgasmessungen, StaubmessungenWärmemessungenAbfallanalyseVersuchsanlage zur Verbrennung

von Biomasse

Informationen – Wo, Wann?

per Internet www.hlaysper.ac.at Tag der offenen Tür

Fr., 12. November 2010, 13.00 bis 17.00 Uhr Sa., 13. November 2010, 8.30 bis 12.00 Uhr

Informationstage Fr., ?, um 16.30 Uhr Fr., ?, um 16.30 Uhr

Kosten für Schule und Privatinternat Schulgeld Jahresbeitrag => 881,16 Euro

Privatinternat Jahresbeitrag => 3.395,40 Euro

Energiemanagement

Teil1:

Motivation: Warum Energiesparen ?

Problem- und Verantwortungsbewusst

sein schaffen

Direktor

Energiemanagementteam

3 Lehrer 2 Schulenergiebeauftragte

10 Jahrgangsenergiebeauftragte

30 Klassenenergiebeauftragte

Struktur - Energiemanagement

• Verbrauchskontrolle• Datenerfassung

• Datenanalyse (Grob- und Feinanalyse) 

• Vorschläge zur Betriebsführung von Anlagen

• Ablaufoptimierung

• Vorschläge zur Energiebereitstellung

• Energieverbrauchsoptimierung

• Maßnahmenplan

• Datendokumentation

• Kommunikation

Aufgaben des Energiemanagements

Beispiele für Ablesestellen

• Förderung des Energiespargedankens• Senkung der Heizkosten der HLA• Günstigerer Stromtarife• Heizungssteuerung in vier Klassen mittels Funk-

Thermostaten (2000/2001)• Einbindung von Alternativenergien (Photovoltaikanlage)• Einbindung eines Kleinwasserkraftwerks (2002/2003)• Aufbau einer Windenergieanlage (zu

Demonstrationszwecken, 2005)• Auszeichnung: NÖ-Hypo-Jugend- Umweltpreis (2006)• Integration einer Sonnenkollektoranlage (2007)• Umweltzeichen (2008)• Wärmerückgewinnung aus Abwasser – Rainomat (2009)• Umbau der Photovoltaikanlage, Elektroquadtankstelle

(2009)

Erreichtes

Wämeversorgungdurch erneuerbare Energieträger

(Hackschnitzel)

Leistung: 1000kW

Fernwärmegenossensch

aft Yspertal

Wärmepumpe

Zur Unterstützung der Warmwasseraufbereitung außerhalb der Heizsaison für Schule und Internat.

Wärme wird der Luft unseres Glashauses entzogen .

Energiemanagement

Teil2: Datenerfassung

Energieverbrauch Wärme

Energieverbrauch Wärme

Energieverbrauch Elektrische

Energie

EnergieverbrauchElektrische Energie

Projekt : Messungen physikalischer Parameter am Arbeitsplatz Schule

Paramter:

.) Temperaturverlauf nach Stoßlüften während einer Schulstunde.) Luftfeuchtigkeit.) Kohlendioxid-Anstieg während einer Schulstunde

Grund:- Aufspüren von erhöhten Temperaturen

(Überhitzung) Einsparpotential !?- Untersuchung von „Wohlfühlparametern“

(gleichzeitig zur Energiereduktion darf sich der „Wohlfühleffekt“ nicht verschlechtern)

Ergebnisse Klasse 1CTemperaturverlauf:

0 5 10 15 20 25 30 35 4014

16

18

20

22

24

Temperatur (°C) in der 1 C

Zeit in min

°C

Ergebnisse Klasse 1CCO2-Verlauf :

0 10 20 30 40 50 600

500

1000

1500

2000

2500

CO2-Verlauf 1C

Zeit [min]

pp

m

Luft nach ca. 25 min verbraucht Lüften !?

Ergebnisse Klasse EDV3Temperaturverlauf:

0 5 10 15 20 25 30 35 4010

12

14

16

18

20

22

24

26

28

30

Temperatur (°C) im EDV 3

Zeit in min

°C

Überhitzung!

Ergebnisse Klasse EDV3Luftfeuchteverlauf:

Luft zu trocken !

0 5 10 15 20 25 30 35 40 4525

30

35

40

45

50

Luftfeuchtigkeit (%) im EDV 3

Zeit in min

%

Ergebnisse Klasse EDV3CO2-Verlauf:

CO2- Gehalt aufgrund der geringeren Schülerzahl ok !

0 10 20 30 40 50 600

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

CO2-Verlauf EDV3

Zeit [min]

pp

m

Messung d.Oberflächentemperatur in Räumen

Beispielmessung : Oberflächentemperatur EDV-Saal 3

16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36

0 1

2 3

4 5

6 7

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36

dBA

x

y

dBA

Thermographie desSchulgebäudes

Jetzt schuleigene IR-Kamera von

NEC !!

Thermographie desSchulgebäudes

Energiemanagement

Teil3:

technische Lösungsansätze

HFunkthermostateFa. Honeywell

PP Problem:

Ständiges Verändern der Thermostat-Einstellungen durch Schüler -meist in Richtung Überhitzung !

Lösung:

(Teilweise) Automatische Regelung durch Funkthermostate

Funkthermostate - Messergebnisse

Feb/02 Mar/020

50

100

150

200

250

300

350

400

450

500

402378

473456

Klasse 1A m. Steuerung

kWh

Einsparung: Ca 15% !

Photovoltaikanlage und Elektro-Quad Garage

Leistung: 1kW

Netzeinspeisung

Webboxinterface

Tankstelle für E-

Quad

Motor: Reihenschluss 3 kW 24 V 160 A 1500 rpm

Steuerung: Curtis 0-24 V I max. = 275 A Drehgriff = Potentiometer

Akkus: Blei- Gel, 12 V, 100 Ah, 2 Stück in Serie

Geschwindigkeit: ca. 40 km/h Reichweite ca. 30 km

Elektro-Quad, Eigenumbau

Photovoltaik-Übungsmodell

Kleinwasserkraftwerk

Peltonturbine mit Asynchrongenerator und Netzeinspeisung

Leistung: max. 2,5kW Stauhöhe: 25m

Windkraftversuchsanlage

Drehstromgenerator

Leitung: 1,5kW

SonnenkollektorenPlatten- Vakuumröhren

Wärmerückgewinnung aus Abluft(Internat)

50-60% Wärmerückgewinnungaus Abluft der Küche, sowie den Duschkabinen der Zimmer im Internat.

RainomatWärmerückgewinnung aus Abwasser

Wärmerückgewinnung aus den Abwässern der Schulküche/Internat

Wärmerückgewinnung:ca. 16000 kWh pro Jahr

Entspricht Raumwärmebedarf eines Einfamilienhauses !

dAusblick - Witterungsbereinigung

Fragestellung (en) : Wie weit ist der veränderte Verbrauch „hausgemacht“ ?

Wie kann man den witterungsbedingten Einfluss auf den Verbrauch

„eliminieren“ ?

Lösung: Witterungsbereinigung

(dazu Außentemperaturmessungen nötigWetterstation)

Ausblick - Witterungsbereinigung

Jan/07 Jan/080.00

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

4.003.55

0.99

Mittlere monatl.Temperaturen:

°C

Exemplarischer Vergleich für Jänner 07 und Jänner 08

Ausblick - Witterungsbereinigung

Jan/07 Jan/0820

25

30

35

40

45

50

55

35

44

5249

Witterungsbereinigung Wärmeverbrauch Internat

WärmeverbrauchWärmeverbrauch bereinigt

MWh

Bereinigter Verbrauch im Jän07 sogar leicht höher !!

NÖ-Hypo-Jugend-Umweltpreis 2006

Energiemanagement an Schulen

Was kann man ohne großen technischen Auswand tun ?

- Klassenenergiebeauftragte (als zusätzliches Schüleramt)

einführen (verantwortlich für richtiges Lüften , Abdrehen des Lichtes bei Verlassen der Klasse etc.)

- Energieverbrauchsdaten (falls Zähler vorhanden) erheben

- Temperaturverläufe in den Klassen messen (z.B. automatisch mit USB-Temperaturloggern , um Überhitzungen aufzudecken)

Energiemanagement HLUW

Danke für Ihre Aufmerksamkeit !