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○ ISSUE 35 ○ August 2015(雙月出刊)
最新消息
全民英檢聚焦
GEPT 專案校園考
官網新增分眾資源專區
活動預告與報導
CSEPT 獲大學校院肯定品質與服務
葉丙成教授分享「翻轉教室」理念
LTTC 研究相關經費補助公告
本期目次
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辦公時間:
週一至週五上午 8~ 12 點、
下午 1~ 5 點
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最新測驗訊息
● 104 年 11 月 28-29 日中級說寫測驗報名至 9 月 10 日止;
高級說寫測驗,將於 12 月 12 日舉行,報名自 10 月 5 日至
14 日止,請把握機會!網路報名/報名手冊販售地點。
● 105 年 GEPT 測驗日程表將於 10 月公告於「全民英檢網」。
● 104 年第 2 回「日本語能力試驗」(JLPT)於 12 月 6 日舉行,
9 月 1 日至 15 日網路報名。詳情
● 104 年「LTTC 中英文翻譯能力檢定考試 」10 月 12 日至 30
日開放網路報名。另舉辦「翻譯考試與口譯實務講座 」,
訂於 10 月 6 日舉行。詳情
全民英檢網路版全真考題初/中/
中高級-5 已上架。立刻購買
最新 GEPT 網路版考題已上架!
● 最新英、日、法、德、西短期課程,八月起陸續開班,早鳥
享優惠,報名要趁早!詳情
● 104 年第二期 LTTC 英檢師資講堂 10 月開課,歡迎報名。
最新課程訊息
《語言之道》第 5 期以「歐洲語言共
同參考架構」(CEFR)為主題,將
於 9 月出版,敬請期待。
免費試閱 1-4 期 馬上訂閱
《語言之道》出版預告
LTTC 將於 10 月於北、中、南三地舉
辦 GEPT Kids 說明會,相關資訊將於
近期內公布於「小學英檢官網」。
「小學英檢」(GEPT Kids)說明會
LTTC 近來推出不同的公益補助與新服務,首先,「偏
鄉英語教學補助計畫」目的在鼓勵對教學有熱忱的偏
鄉國中、國小及英語教師,提出英語學習創意方案,
為偏鄉英語教育一起努力,補助金額 3~5 萬元,本學
年度上學期申請截止日為 10 月 30 日(含)。
LTTC 推出偏鄉教學補助
小學英檢即將成立報名中心
本中心新推出「小學英檢」(GEPT Kids)首次正式測
驗將於年底施測,為方便家長及老師為子弟報名,將
設立報名中心,屆時考生可透過網路或親臨報名中心
報名,相關資訊將於 10 月中下旬公布於「小學英檢
官網」。
自下期開始,本電子報將新增英語學習專欄,刊登
GEPT 應試祕訣或英語學習內容,以提供讀者更多英
語學習資訊。
https://www.gept.org.tw/Member/Product.asp?ShowLevel=2&SearchKind=Nhttps://www.lttc.ntu.edu.tw/Journal.htmhttps://eshop.lttc.org.tw/GoodsDescr.asp?category_id=73&parent_id=0&prod_id=50040401http://www.lttc.ntu.edu.tw/contactus.htmhttps://www.lttc.ntu.edu.tw/FA/questionnaire.htmhttps://www.lttc.ntu.edu.tw/FA/geptenews.htmhttps://www.lttc.ntu.edu.tw/lttc-grants01.htmhttps://www.lttc.ntu.edu.tw/lttc-grants01.htmhttps://reg6.lttc.org.tw/GEPT_Exam/http://www.lttc.ntu.edu.tw/geptsalelocation.htmhttps://www.gept.org.tw/https://reg.lttc.org.tw/JLPT/https://www.lttc.ntu.edu.tw/tran_news.aspxhttps://www.lttc-li.org.twhttp://www.lttc-li.org.tw/teachertraining.aspxhttps://www.facebook.com/mylttc
全民英檢聚焦
GEPT 長期提供客製化的到校考服務,臺大、交大、中區夥
伴共9 所大學之GEPT 校園考皆已行之有年,中原大學與真
理大學,亦將於本季舉行專案校園考。
GEPT 今年更首度推出中學校園考,反應熱烈,參與的學校
給予正面肯定,自今年 3 月推出後已有逾 50 所學校辦理,
校園考學校名單。9 月開學後,將有新北市崇光女中、桃園
壽山高中以及嘉義女中加入中學校園考的行列,顯示愈來
愈多的學校重視校內學生英語能力的提升,主動為學生爭
取在校內應試的便利服務。
另外,GEPT 職場版-「企業英檢」(GEPT Pro)是專為國人設計的全職場英語能力檢定,也自
今年度開放專案校園考的服務。非常重視學生外語能力的龍華科技大學在今年初已將 GEPT Pro
列入外語能力畢業門檻,並申辦 GEPT Pro 校園考。該校應用外語系兼語言中心陳莉主任表示,
「本校原本就為 LTTC 研發辦理之「大學校院英檢」(CSEPT)採用學校,逾十年的合作過程中了
解並肯定 LTTC 辦理測驗的專業嚴謹與施測品質。年初時得知GEPT Pro 測驗內容貼近商務職場情
境,為讓本校學生在畢業前評量是否具備足以銜接職場的專業英語能力,因此主動洽談校園考服
務,而到校施測的服務確實大大提升同學的報考意願。」
校園考測驗日期可配合學校彈性調整、讓學生在熟悉的校園環境中應考,除此之外,提供校方團
體成績報告,並視需求派專人到校辦理測驗說明會,講解應試技巧及測驗重點等。歡迎國高中、
大學多加利用,專案詳情。
GEPT 專案校園考 到校服務好處多
▲ 校園考測驗前 LTTC 工作人員為監試人員簡報
為優化網路服務,「全民英檢網」依主要考生及使用族群,新增分眾資源專區:國高中生、大學
生及各級學校可分別自「中學校園」、「大專院校」專區查詢校園考、成績用途等相關資訊,「英
語教師」專區則協助教師完備英檢資格並提供教學資源,「國考企業徵才」則即時提供要求英檢
資格的熱門職缺及國考類科。
同時,「全民英檢網」依問卷調查結果,正進行網站大幅改造。新版官網將新增多樣功能,讓報
考、備考到應考都更加便利,敬請期待!
GEPT 網更新,新增分眾資源專區
▲ 「全民英檢網」新增之分眾資源專區
https://www.lttc.ntu.edu.tw/GEPT1/org_tw/List.htmhttps://www.lttc.ntu.edu.tw/GEPT1/org_tw/SHSExam.htm
活動預告與報導
為持續提升「大學校院英語能力測驗」(College
Student English Proficiency Test, CSEPT)的服務品質,
LTTC 特於 104 年 8 月 14 日舉辦座談會,邀請採用之
大學校院代表參與並交流意見。未來將持續分梯辦
理,促進與校方的溝通、交流。
CSEPT 於 86 年推出時,是當時臺灣唯一針對大專校院
學生設計的英語檢定,多年來採用學校逐年增加,近
兩年考生人數即成長 16%-18%。LTTC 在會中針對施測
成果、研究與學習資源、各項新措施與滿意度調查提出報告。以去年(103)滿意度調查為例,校方認為
CSEPT 的內容與題型設計符合大學生熟悉的情境,能有效評量學生英語能力、增強學習動機,且團體成
績分析報告對於英語課程規畫有助益。多所大學如中華科技大學亦於會中提出該校運用 CSEPT 的方式供
各校參考。學校代表多表示,CSEPT 為教育部教學卓越計畫認可之英語檢定,因此採用 CSEPT 作為畢業門
檻、分班標準等,認為 CSEPT 有助於「教」與「學」成果評量。
▲ LTTC 廖執行長與 CSEPT 採用學校代表、出版社代表合影
CSEPT 獲大學校院肯定其品質與服務
LTTC 於日前邀請第一位在 MOOC 平台以華語授課且領導團隊奪下美國華頓商學院「教學創新獎」首獎的
臺大電機系葉丙成教授演講,介紹「翻轉教室」創新思維並探討「如何提升學生的學習動機」。
葉教授透過案例分享為因應教學現場困難而開發的教學法,例
如要求大學生以小學生、銀髮族為對象簡報,並顛覆傳統的評
量機制,由這些聽眾來打分數,激勵大學生精進簡報技巧。此
外,為了改善學生缺乏做作業動機的現象,訓練、要求學生自
行設計題目,大幅增加作業的樂趣,並利用年輕學子習於在線
上社群互動的習慣,讓社群成為監督作業進度的機制。葉教授
鼓勵教師們善用科技工具並注入巧思,並利用同儕互評的方
式,提升學生的學習動機及對自我的要求,進而積極學習。
另葉教授也說明了翻轉教室的基本原則,例如教師須提供結構性、引導性的教材(例如影片)供學生預
習,課堂上則透過活動幫助學生深入學習,不重複影片已說明過的內容等。他也分享了 PaGamO 此套多
人線上競技遊戲平台,用對遊戲的熱情提高學習動機。最後,葉教授也和 LTTC 同仁分享人文或語言領域
教學可以如何運用翻轉教室的理念,LTTC 的老師、同仁皆獲益良多。
葉丙成教授分享「翻轉教室」理念
▲葉教授分享「翻轉教室」新思維
2015-2016 年「全民英檢」專題研究計畫經費補助
研究主題 研究者/單位
GEPT Speaking - CEFR Benchmarking
Anthony Green,Chihiro Inoue andFumiyo Nakatsuhara
University of
Bedfordshire, UK
2015「LTTC 外語教學、測驗研究補助專案」
研究主題 研究者/單位
WŚƌĂƐĞŽůŽŐŝĐĂů�s ĂƌŝĂƟŽŶƐ�ŝŶ�ƚŚĞ��Ěǀ ĂŶĐĞĚ�t ƌŝƟŶŐƐ�ŽĨ�' �Wd� 柯羽珊老師 臺北市永安國小
LTTC 翻譯能力檢定考試短逐步口譯中譯英譯文銜接手段分析 張嘉倩副教授 臺灣大學外國語文學系
Comparing ESL and EFL Test-takers’ Performance on “Actual” and͞ �ƵƚŚĞŶƟĐĂƚĞĚ͟ �' �Wd�>ŝƐƚĞŶŝŶŐ�dĂƐŬƐ
廖彥棻助理教授 臺灣大學外國語文學系
LTTC 英譯中翻譯能力檢定考試中被動語態與形容詞子句的翻譯
策略蔡毓芬助理教授 臺灣大學外國語文學系
LTTC 研究資源與補助公告
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