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Kanton Zürich

Bildungsdirektion

Volksschulamt

Zürcher Lehrplan 21 –Von der Entwicklungsperspektive zur FachbereichsstrukturKathrin Schmocker, Projektleitung Lehrplan 21 Kanton Zürich

Unterschiedlich unterwegs in den und im Kindergarten

PH Zürich, 30. Juni 2018

Folie 2 / Stand Sept. 2016

Einstieg

Vorstellungsrunde: Name, Funktion, Frage zu

diesem Workshop/zum Zürcher Lehrplan 21

Folie 3 / Stand Sept. 2016

Ziele Fokusanlass

1. Ihre Fragen zum Zürcher Lehrplan 21 sind

beantwortet.

2. Die Teilnehmenden wissen, wie sie in den neuen

Lehrplan einsteigen und sich darin zurechtfinden

können.

3. Sie verstehen die Funktion einzelner für den

1. Zyklus wichtiger Elemente (Fachbereiche,

entwicklungsorientierte Zugänge, Orientierungs-

punkte, Grundansprüche).

Folie 4 / Stand Sept. 2016

Zürcher Lehrplan 21: elektronisch

zh.lehrplan.ch

Folie 5 / Juni 2018

Schwerpunkte des 1. Zyklus

Fo

to:

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Folie 6 / Stand Sept. 2016

Entwicklungsorientierte Zugänge

Folie 7 / Stand Sept. 2016

Querverweise Fachbereiche –

Entwicklungsorientierte Zugänge

Folie 8 / Juni 2018

Wahrnehmung

Über die Wahrnehmung treten Kinder mit sich

selbst und ihrer Lebenswelt in Kontakt.

Sie nehmen sich selbst, ihren Körper, die

Mitmenschen und die Umwelt über die

verschiedenen Sinne wahr.

Sie sehen, hören, riechen, schmecken und

spüren. Alle Bereiche sind eng miteinander

verknüpft.

BG.1.A.2

Folie 9 / Juni 2018

Querverweis Bildn. Gestalten

Folie 10 / Juni 2018

Unterrichtsplanung

Quelle: Zyklus- und Jahresplanung

in Natur, Mensch, Gesellschaft,

Kanton Luzern, 2017

Fachlicher Zugang

Foto: Claudio Minutello

Folie 12 / Stand Sept. 2016Fa

ch

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Zu

ga

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Folie 13 / Juni 2018

Überfachliche Kompetenzen

Folie 14 / Juni 2018

Der Kompetenzaufbau (I)

Kompetenzstufen

Kompetenz

Folie 15 / Stand Sept. 2016D

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(II

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Auftrag des

2. Zyklus

Auftrag des

1. Zyklus

Auftrag des

3. Zyklus

Grundanspruch

Orientierungspunkt

Grundanspruch

Grundanspruch

Orientierungspunkt

Folie 16 / Stand Sept. 2016

Orientierungspunkte Deutsch

Folie 17 / Stand Sept. 2016

Orientierungspunkte Deutsch

Folie 18 / Stand Sept. 2016

Orientierungspunkte Mathematik

Folie 19 / Stand Sept. 2016

Orientierungspunkte Musik

Folie 20 / Stand Sept. 2016

Orientierungspunkte Bewegung & Sport

Folie 21 / Stand Sept. 2016

Exkurs: Basiskompetenzen

im Kindergartenlehrplan von 2008

Basiskompetenzen sind Kompetenzen, „die

grundsätzlich von allen Kindern gegen Ende der

Kindergartenzeit erwartet werden.“

Wissen (Das Kind weiss, kennt …), Können (Das

Kind kann, beherrscht …), Dispositionen (Das

Kind ist interessiert, hat Freude …)

Folie 22 / Juni 2018

Orientierungspunkte

Bearbeitung der Kompetenzstufen vor dem

Orientierungspunkt im Kindergarten

Was von den Kindern an Wissen und Können

erwartet wird, legt der Lehrplan aber erst am

Ende der 2. Klasse mit dem Grundanspruch fest.

Zürcher Lehrplan 21 nimmt Druck vom

Kindergarten weg!

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