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Grundsätzliches und Strittiges
RAPHAELA PORSCH
4 Fachfremd unterrichtenEin Überblick zu Praxis und Forschung
RAPHAELA PORSCH
8 Was sagt die Forschung?Ein Gespräch zu fachfremdem Unterricht mit Ewald Terhart
INGRID AHLRING
14 Dafür oder dagegen?Pädagogische Argumente zum fachfremden Unterricht
RALF BENÖLKEN, MARCEL VEBER
16 Inklusiv und fachfremdZur Verbindung inklusionspädagogischer, fachdi-daktischer und fachwissenschaftlicher Aspekte von Lehrerwissen
Praxis
HOLGER KNERNDEL, ANNINA SCHULTE
22 Fachfremde als AbenteuerLernen jenseits von traditionellen Fächern
ANKE LENSCH
25 Fremde Klasse, fremdes FachErfahrungen einer Vertretungslehrerin
LAURA PINNIG
28 Ins kalte Wasser geschubstErfahrungen einer Grundschullehrerin mit fachfremdem Unterricht
CHRISTOPH SELTER, BETTINA RÖSKEN-WINTER
30 Erfordernisse, Konzepte, ErfahrungenFortbildungen für fachfremd Mathematik Unterrichtende
ELKE BINNER
35 Fachfremde Lehrkräfte fortbildenErfahrungen als Fortbildnerin
Fokus Schulleitung
RAPHAELA PORSCH
38 Fachfremdheit überwindenWas Schulleitungen tun können
LERNENDE SCHULE | 85 | 2019
Fachfremd unterrichten
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ick
Wort und Bild
RAPHAELA PORSCH
20 Gretchenfrage neu gestellt„Wie halten Sie es mit dem fachfremden Unterricht?“
LS_85_002-003_Inhaltsverzeichnis.indd 2 11.03.2019 11:05:38
Magazin
Glosse
UDO KLINGER
41 Ins Fach oder kann das weg?
DENNIS NOWAK, FABIENNE ENNIGKEIT, CHRISTOPHER HEIM
42 Ganztagsschulqualität aus Sicht der LernendenZum Einsatz eines onlinebasierten Fragebogens für die Schulentwicklung
Rezension
ULRICH HEINEMANN
46 Global verschworen?Einlassungen zum „bildungsindustriellen Komplex“
ROLAND RINK
47 GrundschulmathematikWege zu einem Mathematikunterricht, der inhalts- und prozessbezogene Kompetenzen beachtet
MIRJAM FREI
48 Coachen in der SchuleEine gelungene Einführung für Lehrkräfte
Service
48 Impressum / Vorschau
4 Unterstützung durch die Fachscha� – schulinternes FachcurriculumMaterial 1
5 Unterstützung durch die Fachscha� – paralleles Arbeiten und ParallelarbeitMaterial 2
6 Unterrichtsplanung für fachfremd tätige Lehrkrä�eMaterial 3
7 TiefenstrukturenMaterial 4
8 FachspracheMaterial 5
10 Binnendi�erenzierungMaterial 6
11 DiagnostikMaterial 7
13 Hospitation bei Fachlehrkrä�enMaterial 8
14 Hospitation bei fachfremd unterrichtenden Lehrkrä�enMaterial 9
15 Alles gut gelaufen? Evaluation aus Sicht der Lehrkra�Material 10
85 | WERKSTATTMAIKE ABSHAGEN & KATJA GODOWSKI
Fachfremdes UnterrichtenHilfen für die Verbesserung des Unterrichts
L E R N E N D E
Für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung
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