qualifizieren

Goder/Tietje-Groß Konzepte 2002

Franz GoderSusanne Tietje-Groß

www.bid-owl.dehttp://www.enitiative.nrw.de/http://www.learn-line.nrw.dehttp://www.kreisnavigator.de/ (alle Kreis ím Zugriff)http://www.nwstgb.de/ (Städte- und Gemeindebund NRW

e-teams.nrw arbeitsgruppe weiterführende Schulen

Wir danken für Ihre Mitwirkung!

tietje-gross@t-online.de eni@goder.detel 05272 - 39 29 0 79

www.goder.de/sltagung

KontaktNützliche Links aus der PräsentationProf. Dr. Herbert KubicekForschungsgruppe Telekommunikation

Universität Bremenhttp://www.fgtk.informatik.uni-bremen.de/schulehttp://www.digitale-chancen.de

www.kmk.orgwww.kmk.org/pad/home.htm?linkswww.mswf.nrw.dewww.bezreg-detmold.nrw.dewww.mpib-berlin.mpg.de/pisa/www.gymnasium-borghorst.de

Weitere nützliche Links zum Thema

KultusministerkonferenzSchulnetze/Förderprogramme

SchulministeriumBezirksregierung

Pisa-DeutschlandGymnasium mit Beispielen

Goder/Tietje-Groß Konzepte 2002

Curriculums- und Unterrichtsentwicklung

Qualitätssicherung und Evaluation

Personalentwicklung

Budgetverwaltung und Controlling

IT-Management

AufgabenBeschaffung

BetriebSupport

SchulungEvaluation

KonponentenDV-InfrastrukturNetzinfrastrukturAnwendungen

Informationssystem

IT-Management in Schulenals wichtige Leitungsaufgabe

Prof. Dr. Herbert Kubicek / Universität BremenForschungsgruppe Telekommunikation

Goder/Tietje-Groß Konzepte 2002

Schulleitungsaufgaben strukturieren

Budget

Support

Software

Netze

Hardware

EvaluationIT-Manage-ment

PersonalCurriculum

Prof. Dr. Herbert Kubicek / Universität BremenForschungsgruppe Telekommunikation

Goder/Tietje-Groß Konzepte 2002

Medienerziehung als Bildungsaufgabe

Schulministerium

Konferenz der Kultusminister

Allgemeine Öffentlichkeit

Bezirksregierung

Schulträger

Eltern

Schüler

Kollegium

UnternehmenVerbände

Wer redet mit?Wer gestaltet mit?

Zum BeispielFörderverein

Sponsoren

Goder/Tietje-Groß Konzepte 2002

Die 6 Stufen der Entwicklung einesmedienpädagogischen Konzeptes

6. Weitere Ausgestaltung des medienpädagogischen Konzepts

In Anlehnung an: Prof. Dr. Gerhard Tulodziecki

1. Organisationsstruktur finden (AG, Konferenzen)

2. Verständigung über medienpädagogische Grundlagen

3. Bestandsaufnahme bisheriger Aktivitäten

4. Planung weiterer medienpädagogischer Aktivitäten

5. Durchführung, Dokumentation und Auswertung

Konzeptentwickeln

MitSchulprogramm

verknüpfen

Goder/Tietje-Groß Konzepte 2002

Grundstrukturen der personalen Umsetzung finden -> Bestandslösung

Medienkonzepteiner Schule

Vorhandene Strukturen nutzen?

Mitglieder der Bildungsgangkonferenzen(Berufskolleg)

KoordinatorenSprache

NaturwissenschaftenGesellschaftswissenschaften

Lehrerfortbildung

„Technikbetreuer“ der vorhandenen

RäumeMitglieder der Fachkonferenzen

Goder/Tietje-Groß Konzepte 2002

Medienkonzepteiner Schule

Neue Strukturen etablieren & nutzen?

Arbeitskreis „neue Medien“im Kollegium

Arbeitsgruppe mit„engagierten Vertretern der Schulgemeinde“

„Medienbeauftragter“ der Schule

Mitglieder der „Lernfeldgruppen“ (Berufskolleg)

Grundstrukturen der personalen Umsetzung finden -> Kreativlösung

Goder/Tietje-Groß Konzepte 2002

Bestandsaufnahme der 5 Bereiche:bisherige Aktivitäten im Unterricht

Angeboteauswählen

undnutzen

Produktegestalten

undverbreiten

Gestaltungenverstehen

undbewerten

Einflüsseerkennen

undaufarbeiten

Bedingungendurchschauen

undbeurteilen

5-6

7-8

9-10

11-13

Berufs-schule

Fach-schule

Goder/Tietje-Groß Konzepte 2002

Wichtige Handlungsschritte bei der Planung des Medienkonzeptes - Schwerpunkt Technologieplan

Aufbau und Organisation eines kompetenten Planungsteams

Zielbestimmung: Identifikation und Konkretisierung der päda-gogischen Anforderungen

Definition der Bestandteile des Technologieplanes

Umsetzung des Technologieplanes

Kontinuierliche Evaluation und Qualitätssicherung

Abstimmung mit dem Schulprogramm

- Vision - Strategie - Stand der Dinge - Technikausstattung - Wartung und Unterstützung - Schulung - Kosten - Finanzierung - Evaluation

- Lehrer/innen - Schüler/innen - Schulleitung - Eltern - Schulträger - externe Partner - Sponsoren

Evaluationskonzept: Definition von Evaluationsverfahren und Bestimmung von internen und externen Evaluatoren

Organisationskonzept: Wer macht was? Bildung von Projektgruppen und Koordinatoren

Prof. Dr. Herbert Kubicek / Universität BremenForschungsgruppe Telekommunikation

Goder/Tietje-Groß Konzepte 2002

Mögliche Aufgaben des AK Medien

Goder/Tietje-Groß Konzepte 2002

Tabellarische Darstellung für das JCS BK

Ausstattungskonzept für die Schule

IST 11 Computer-räume mit15 –25 PCs

Davon 7 Räume mit päd. Netzwerk,9 Räume mit Beamer3 Räume mit Wechselplatten

DVD, Brenner Digitalkamera OfficeLexwareC++Spezielle Software einzelner Bereiche

SOLL 1 Computerraum ohne feste Verplanung durch den Stundenplan

Ein vernetzter Rechner plus Beamer in allen Klassenräumen

Medienraum mit digitaler Bildbearbeitung, Videokarte und großem Monitor

2 DVD und 1 Brenner für alle zugänglich ,3 Notebooks

Fachspezifische Software,Ausstattung des Intranets

1.Phase2002

a)      3 neue Computerräumeb) 1 vernetzter Rechner pro Klassenraum

Medienraum mit digitaler Bildbearbeitung, Videokarte und großem Monitor

2.Phase2003

  Fachspezifische Software

2 DVD und 1 Brenner für alle zugänglich ,3 Notebooks

Ausstattung des Intranets

Zusätzlich zu dem Rechner ein Beamer pro Klassenraum

Goder/Tietje-Groß Konzepte 2002

Fortbildungskonzept für die Schule

Tabellarische Darstellung Zeitleiste Inhalte Bildungangsgang/

Fachkonferenz/KollegenAlleabgeschlossen Grundqualifizierung (e-card),

INTEL-Fortbildung 

2001/2 Office-ProgrammeFinanzbuchhaltungsprogrammPräsentationsprogrammDerive, EuklidSeminar NetzwerknutzungWeitere: Hot Potatoe, Mediator, MindManager,

AlleWirtschaftDeutschMatheAlleNach Bedarf

2002/3 Bildbearbeitung, Interaktive ArbeitsblätterGemeinsame Arbeitsbereiche (BSCW, BiD-OWL)TelelearningQualitätssicherung mit Grafstat

Nach Bedarf