Www.hansjoss.chTA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007 1 TA 101 Kurs Herrenberg,...

www.hansjoss.ch TA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007

1

TA 101 Kurs

Herrenberg, 22./23.Oktober 2007

Anne Huschens, Hans Joss

www.hansjoss.ch TA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007

2

• Die Teilnehmenden lernen sich kennen

www.hansjoss.ch TA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007

3

• Erwartungshaltungen an Lernende und Lehrende aus verschiedenen Sichtweisen

www.hansjoss.ch TA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007

4

• Gegenseitige Erwartungen.

• Best case, worst case, was unternehme ich, damit worst case nicht eintritt?

• Vertragsarbeit:• Grundlegendes

Konzept der TA, ermöglicht gleichberechtigte Zusammenarbeit.

• +/+ Haltung, vermeiden von psychol. Spielen

www.hansjoss.ch TA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007

5

• Grundpositionen nach den Karten von K. Baumgartner

www.hansjoss.ch TA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007

6

• Wie kann ich möglichst lange in der +/+ Haltung bleiben

www.hansjoss.ch TA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007

7

• Grundbedürfnisse des Menschen,

• Beispiel:

Zeitstrukturierung

www.hansjoss.ch TA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007

8

• Strukturmodell• Pos.Erinnerung an

Schulzeit: Querflöten-solistin mit erfolgreichem Auftritt

• Neg. Erinnerung:

Sigrid: Note 1-2 für 41 Punkte in Aufsatz,

www.hansjoss.ch TA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007

9

• Strokes: • Stehen unbegrenzt zur

Verfügung. • Oekonomie der Strokes

durch Menschen (auch Lehrpersonen), ermöglicht Machtpositionen, die wiederum zu psychol. Spielen führen.

www.hansjoss.ch TA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007

10

• Functional fluency, ‚Funktionsmodell‘, nach Susannah Temple (GB)

www.hansjoss.ch TA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007

11

• Arbeitsprogramm Dienstag

www.hansjoss.ch TA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007

12

• Uebungen psychol. Spiele

www.hansjoss.ch TA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007

13

• Ausrüstungsgegen-stände für psychol. Spiele:

• Fischrute mit Köder, Skriptrucksack, Gummiband

www.hansjoss.ch TA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007

14

• Gummiband, an Stelle fixiert, wo entsprechende Entscheidung in Kindheit getroffen wurde.

www.hansjoss.ch TA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007

15

• Pam Levin• Wachstumfördernde

Begleitung Heranwachsender

www.hansjoss.ch TA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007

16

• Konstruktive Führung

www.hansjoss.ch TA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007

17

• Sabotagevariante:

Beeil dich, oder: wird schnell erwachsen!

www.hansjoss.ch TA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007

18

• Sabotage-Form 2:

Bleib klein, ich brauche dich, du gibst meinem Leben einen Sinn

www.hansjoss.ch TA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007

19

• Achtung: mit Strokes kann auch Macht ausgeübt werden.

• Probenrückgabe mit Kommentaren vor der ganzen Klasse: Beschämende Rituale, Abwertungen

www.hansjoss.ch TA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007

20

• 3 Transaktionsarten.

• Schwierig: Umgang mit verdeckten Transaktionen. > Psychol. Spiele.

www.hansjoss.ch TA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007

21

• Grundgefühle

www.hansjoss.ch TA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007

22

• Racketsystem

www.hansjoss.ch TA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007

23

• Pam Levin:

Programm

www.hansjoss.ch TA 101 Kurs, Herrenberg, 22./23. Oktober 2007

24

• Anne