www.eltech.ru elektrik@eltech.ru 346-08-71

3 42

Татьяна Леонидовна Волосова, старший преподава-тель кафедры ВМ-1: «В ЛЭТИ меня пригласили препо-давать математику на испанском языке – кубинским студентам, очень плохо говорившим по-русски».

В номере Тема Цитата

Это жаркое знойное лето в Северной столице уже нача-лось, поэтому в головах у всех нас – лишь мысли об от-дыхе, планы о том, как провести это лето. Корреспонденты газеты «Электрик» расспро-сили об этом лэтишников.

В университете состоялся симпозиум «Энергия мысли» в рамках лауреатской недели Международной энергети-ческой премии «Глобальная энергия». С докла-дами выступили именитые гости – учёные из России и Швеции.

На бюджетное отделение очной фор-мы обучения Санкт-Петербургского государственного электротехниче-ского университета «ЛЭТИ» в 2014 году будет принято 1924 юношей и девушек – на 63 больше, чем в прош-лом году. Количество бюджетников в нашем вузе за последние три года выросло более чем на 200 человек.В наибольшей степени контрольные цифры приема 2014 года возросли по самым востребованным сегодня на-правлениям подготовки и специаль-ностям. Это – «Электроника и наноэ-лектроника», где количество бюджет-ных мест для первокурсников увели-чилось с 215 до 230, «Электроэнерге-тика и электротехника» (95 – 104), «Информатика и вычислительная техника» (105 – 112). Больше бюджетных мест стало и в магистратуре университета. Напри-мер, по направлению подготовки «Информационные системы и техно-логии» количество бюджетных мест возросло более чем в три раза: с 14 до 50. Впервые открыт прием в маги-стратуру по направлению подготовки «Нанотехнологии и микросистемная техника», где будет обучаться 30 сту-дентов. «Увеличение бюджетных мест в на-шем вузе связано с дефицитом сов-ременных инженерных кадров в оте-чественной экономике. А также с возросшим интересом молодежи к получению высшего образования по инженерным специальностям, – гово-рит ректор ЛЭТИ, д.т.н., профессор В.М. КУТУзоВ. – Итоги приемных кампаний последних лет в нашем университете и в других технических вузах свидетельствуют о том, что этот интерес только растёт».Это подтверждают и первые итоги ЕГЭ 2014 года. У школьников одним из самых популярных предметов по выбору вновь оказалась физика. Это означает, что выпускники петербург-ских школ хотят поступать в вузы на технические специальности.Уже 20 июня в Электротехническом университете начнут принимать пер-вые заявления от абитуриентов 2014 года. Каких-либо серьезных отличий от прошлогоднего нынеш-ний порядок приема в вузы, в том числе в ЛЭТИ, не имеет. А вот побе-дителей и призеров олимпиад школьников, которые станут перво-курсниками ЛЭТИ, в этом году ожи-дают преференции. Все они начнут обучение в специальных VIP-груп-пах с более углубленным изучением основных предметов. Кроме того, все они будут получать именные стипендии ректора.Следует отметить, что в ходе прошло-годней приемной кампании около 90% абитуриентов, сдавших аттестаты при подаче документов в период с 20 июня по 25 июля, т.е. еще в школе опреде-лившихся с выбором вуза, были зачи-слены на 1-й курс ЛЭТИ по выбранно-му направлению подготовки.

Пресс-служба ЛЭТИ

Хорошие новости

ЛЭТИ-2014: боЛьше

бюджеТных месТ!

Хочу в инженеры!Среди первокурсников Санкт-Петербургского электротехнического университе-та «ЛЭТИ» 2015 года могут оказаться 15 выпускников естественно-научного лицея №82 Северной столицы.

Именно столько ребят из 10-а в сентябре прошлого года подали заявления о зачислении в инженерный класс, созданный здесь по инициативе ЛЭТИ. Сегодня все они – уже одиннадцати-классники и после оконча-ния лицея, скорее всего, продолжат обучение в электротехническом университете.

«Создание инженерного класса в лицее – это эксперимент, – рассказыва-ет заместитель декана факультета информацион-но-измерительных и биотехнических систем по приему и профориентаци-онной работе к. т. н., доцент Анастасия Андреевна МИНИНА. – Целью этого эксперимента является совместная с лицеем более углубленная подготовка ребят к поступлению в технические вузы. Разуме-ется, в первую очередь – в ЛЭТИ. Четыре дня в неделю после окончания уроков для лицеистов инже-нерного класса организова-ны дополнительные

занятия по физике и математике. Причем занятия эти ведут сотрудни-ки нашего вуза. Более того – за каждым лицеистом закреплен конкретный сотрудник факультета (аспирант или молодой пре-подаватель). Он отвечает за своего подопечного, помогает ему в подготовке к научно-практическим конференциям, конкурсам и предметным олимпиадам школьников. Мы надеемся, что такая форма взаимодей-ствия университета с лицеем даст хорошие «плоды» – абитуриентов, мотивированных учиться именно в ЛЭТИ».

Добавим к этому, что обучению в инженерном классе сопутствует целена-правленное знакомство с университетом – его историей и современно-стью, с направлениями подготовки, а также проведение лекций и практических занятий по ним, включая работу в лабораториях вуза, экскур-сии на предприятия-пар-

тнеры, встречи и беседы с выпускниками ЛЭТИ. Много внимания уделяется и военно-патриотическому воспитанию лицеистов, в котором значительная роль принадлежит офицерам военной кафедры ЛЭТИ.

«Меня очень интересуют биотехнологии, и поэтому после окончания лицея хочу поступать в ЛЭТИ, – делит-ся своими планами лицеист-ка Марина ГАПШИНА. – На оборудовании одной из лабораторий университета я уже готовила исследователь-скую работу, связанную с изучением качества водо-проводной воды. И в этом мне помогали ученые университета. А занятия в классе помогут при посту-плении в вуз».

«Я хочу стать инжене-ром, – добавляет Анна УСТЮЖАНИНА. – Хотя и считается, что это – не женская профессия. Сейчас многие мечтают о карьере юриста или экономиста. Но я уверена, что инженеры очень востребованы и будут востребованы еще больше.

1 июня – Международный день защиты детей.

Ведь промышленность страны возрождается, а в ЛЭТИ так много инженер-ных специальностей, самых современных! А инженер-ный класс я расцениваю как первую ступеньку на пути, ведущему к будущей профессии».

Лицеист Руслан РЫЛЬ-КОВ пока еще не опреде-лился со своим выбором, но тоже считает, что инженер-ный класс и наставники из университета помогут ему при поступлении в вуз. Даже если это будет и не ЛЭТИ.

По мнению классного руководителя Юлии Викторовны ЗАКИРОВОЙ, желание большей части ее лицеистов в будущем получить техническое образование во многом обусловлено созданием в лицее инженерного класса. И самое главное – прямым

участием в учебном процессе специалистов из ЛЭТИ. Для того чтобы ребята в конечном итоге выбрали именно этот вуз, необходимо как можно чаще приглашать лицеистов в учебные и исследователь-ские лаборатории универ-ситета, устраивать их встречи с перспективными старшекурсниками и молодыми учеными, знакомить с их достижени-ями. Делать всё, чтобы ниточки, связывающие лицеистов с университетом, все время крепли.

Что ж, советом Юлии Викторовны, конечно, надо воспользоваться. А итогов эксперимента с инженер-ным классом осталось ждать недолго – всего год. И есть уверенность, что он окажется успешным.

Подготовил Александр САЖИН

3 июня учёный совет университета принял решение о проведении 19 июня конференции работников и обучаю-щихся в СПбГЭТУ «ЛЭТИ», на которой пройдут выборы ректора и довыборы членов учёного совета вуза. Кандидаты на должность ректора – профессор В.М. Кутузов, ректор СПбГЭТУ «ЛЭТИ», и профессор З.М. Юлдашев, заведующий кафедрой биотехнических систем университета.

2

ЭЛЕКТРИК № 11 (3145)

Наука – на службе обществу

Международная «Глобальная премия» присуждается ученым со всего света вот уже 12 лет – за наиболее важные достиже-ния в области энергетики. В западных кругах ее уже называют «Энергетическим Нобелем». В этом году ее присудили за вклад в повышение безопасности атомной энергетики и вывода из эксплуатации ядерных объектов.

Озимый бензинВ зале было не протолкнуться. Открыв-

ший симпозиум ректор ЛЭТИ Владимир Михайлович КУТУЗОВ вначале предоста-вил кафедру конференц-зала пятого корпуса молодым ученым – победителям общероссийского конкурса молодежных исследовательских проектов «Энергия молодости». Этот конкурс уникален тем, что победителям выделяется не грант на научную разработку, а весомое денежное вознаграждение, что, несомненно, является лучшим стимулом для продолжения работы. Татьяна ПАНЦИРНАЯ рассказала, как с помощью микроорганизмов быстро и экологично можно очищать огромные объемы отходов предприятий. А Михаил ЕРШОВ – о способе получения высокоок-танового бензина с помощью растений. Полученные его командой в лаборатории образцы намного превосходят бензин, который мы встречаем на бензоколонке, и существовавшие ранее виды бензина с добавлением этилового спирта.

После молодых ученых пришел час лауреатов премии. Первым держал слово академик Ларссон. В юности он был безгранично предан прогрессу, но после трагедии на АЭС в Пенсильвании понял, что технологии не решают все – важен и человеческий фактор. Благодаря этому он начал заботиться о безопасности. Ларссон – собственник и основатель консалтинго-вой компании SiP Nuclear Consult, занима-ющейся обеспечением безопасности ядерных объектов. И в этой области академик сделал очень многое, в том числе

Мы стоим за дело мира!20 мая в нашем университете состоялся симпозиум «Энергия мысли» в рамках лауреатской недели Международной энергетической премии «Гло-бальная энергия». Пришедшие на форум студенты могли не только увидеть крупнейших в мире специалистов по ядерной безопасности – академика РАН Ашота Аракеловича САРКИСОВА и члена Шведской королевской академии технических наук Ларса Гуннара ЛАРССОНА, но и узнать, как избавиться от загрязнения среды, используя бактерии, или перемещаться с помощью растений.

и для восстановления нормального радиационного фона российской арктиче-ской зоны. Однако многие его проекты не увидели бы света без тесного сотрудничест-ва с другим лауреатом – А.А. Саркисовым.

«Кристаллизатор на медленных нулевых точках»

В противоположность учёному из Швеции академик Саркисов был предельно конкретен и сдержан. Его лекция охватила все его шаги в отечественной ядерной энергетике.

Ашот Аракелович начал заниматься атомной энергетикой в 1956 году, став преподавателем в Севастопольском высшем военно-морском инженерном училище. С самого начала он понимал важность обеспечения безопасности ядерных энергетических установок. Все, что касалось ядерной энергетики, в те годы находилось под большим секретом, и, вспоминает Саркисов, даже в документах с грифом «Совершено секретно» ядерный реактор, например, назывался «кристалли-затором», а нейтроны – «нулевыми точками».

Начав с теоретических работ, Саркисов понял, что необходимо изучить многие аспекты на практике, и совершил уникаль-ный для того времени поступок – добился разрешения постройки в Крыму, практиче-ски в курортной зоне, первого в союзе учебного реактора. Второй такой был создан только в МИФИ. Также под руководством будущего академика была

решение выделить России десять миллиар-дов на ликвидацию опасного наследия. Однако деньги можно было получить, только предоставив четкий план их расходования. И посему в 2004 году академик Саркисов возглавил команду ученых, разработавших «стратегический мастер-план утилизации выведенного из эксплуатации российского атомного флота и реабилитации радиационно-опасных объектов его инфраструктуры на Северо-Западе РФ».

Подводя итоги лекции, академик отметил, что, несмотря на активную работу всевозможных отечественных и западных комитетов по ядерной безопасности, на карте мира ещё много зараженных пятен. Сейчас внимание Ашота Аракеловича привлекают ядерные объекты, затопленные в Карском море.

В перерыве заседания в вузовском «аквариуме» развернулась выставка научно-технических достижений студентов ЛЭТИ. Здесь были и автоматические системы управления, и рентгеновское оборудование, и фотоанализаторы. Всех приятно удивил разработанный кафедрой САУ (под руководством профессора В.В. Путова) робот, ориентировавшийся с помощью инфракрасных камер.

После перерыва последовала финальная часть выступлений победителей конкурса «Энергия молодости», посвященная теме, разрабатываемой лауреатами, – ядерной безопасности.

По мнению ректора нашего вуза Владимира Михайловича Кутузова, для ЛЭТИ – старейшего электротехнического университета Европы – очень важно доверие организаторов премии. Он надеется, что проведение симпозиума в ЛЭТИ станет доброй традицией, которая откроет новые горизонты сотрудничества с вузами Европы и станет реальным стиму-лом для работы молодых исследователей-энергетиков в стенах нашего вуза.

Демид РАБЧЕВСКИЙ

создана целая научно-исследовательская лаборатория БОРТ-70, представлявшая собой точную копию атомной подводной лодки второго поколения.

Одной из главных проблем тогдашних систем безопасности было постоянное срабатывание сигнала тревоги при малейшем отклонении. Изучив процессы в энергетических установках, Саркисов пришел к выводу, что система должна учитывать не только величину воздейст-вия, но и его скорость. Оказывается, так же работают механизмы защитных реакций живых организмов. Это помогло создать надежную систему аварийной защиты.

Работа над ошибками… политиков

А.А. Саркисов прошел путь от простого преподавателя до председателя Научно-технического комитета Военно-Морского Флота. Несмотря на восьмидесятилетний возраст, вице-адмирал в отставке полон сил – он руководит Программой международ-ного сотрудничества по радиационно-эко-логической реабилитации Арктики. Наследие холодной войны поистине тяжкое, и задача современной науки – ис-править ошибки политиков. В Арктике всё ещё остаются атомные подводные лодки, захоронения ядерных отходов и береговые технические базы, представляющие наибольшую опасность. Поэтому на саммите «Большой восьмерки» в Кана-наскисе ещё в 2002 году было принято

Профессор кафедры биотехнических систем Санкт-Пе-тербургского государственного электротехнического

университета «ЛЭТИ» Л.М. СМИРНОВА в составе коллектива специалистов, включающего выпускников и аспирантов вуза, разработала компактные аппаратно-про-граммные комплексы «Скан» и «ДиаСлед». Они позволяют врачу оперативно и максимально объективно оценить состояние стопы пациента. И самое главное – назначить адекватное лечение и ортопедическое обеспечение, а затем оценить их отдалённые результаты. Эти приборные комплексы, по целому ряду показателей превосходящие зарубежные аналоги, уже нашли применение в ортопедии, травматологии, протезировании, мануальной терапии, спортивной медицине.

«До появления комплексов «Скан» и «ДиаСлед» в отечественной медицине количественную оценку формы стопы делали с помощью измерений сантиметровой лентой или расчерчиванием рентгенограмм и расчётом критериев на калькуляторах, – рассказывает Людмила Михайловна. – При этом врачам приходилось мириться с низкой точностью и объективностью таких исследований. Кроме того, рентгенография имеет негативное влияние на организм человека. Использование нашего комплекса «Скан» исключает эти недостатки. Здесь отсутствует рентгеновское излучение и, как следствие, не требуется специально оборудованного помещения. А само обследо-вание занимает несколько минут. Пациент становится на площадку сканера, который в считанные секунды дает на экране монитора реальное изображение обеих стоп. Врачу сразу видны признаки патологии, если они имеются, и, самое главное – он может их точно оценить, опираясь на базовые индексы, «привязанные» на экране компьютера к конкретному случаю».

На ход ноги,или Диагноз – по нашим следам

Стопы ног – одна из важнейших частей челове-ческого организма. Не случайно стопы называ-ют «вторым сердцем человека», а их изучение помогает повысить качество жизни людей.

Логическим дополнением таких исследований является оценка опорно-двигательной функции человека на аппарат-но-программном комплексе «ДиаСлед», разработанном этим же коллективом. Он используется для регистрации, отображения и обработки информации о динамике распре-деления давления под стопами. Реализуется эта задача очень просто: в стандартную обувь, не нарушающую функции стопы, или в обувь пациента вкладывают матричные измерители давления, выполненные в форме стелек с большим количеством микродатчиков.

Пациент делает несколько шагов по кабинету. Инфор-мация с датчиков поступает в компьютер, где обрабатыва-ется по специальной программе. В итоге на экране монитора появляется цветная проекция подошвенной части стопы, позволяющая увидеть распределение давле-ния в различных ее участках. Красным цветом будут отмечены участки повышенного давления, холодными цветами – пониженного.

«С помощью этих изображений и «подсказок» соответст-вующей компьютерной программы врач может выявить заболевание на ранней стадии, когда заметны лишь фун-кциональные нарушения опорно-двигательного аппарата. Столь ранняя диагностика обеспечивает своевременность лечения и снижение риска развития патологии, формирова-ния вторичных заболеваний суставов, деформаций стопы и позвоночника. В случае выявления патологий комплекс помогает врачу-ортопеду выработать адекватные требования к конструкции ортопедического изделия, оценить его эффективность и произвести подгонку индивидуально для каждого пациента. Это позволяет значительно повысить функциональную эффективность и комфортность ортопе-дических изделий», – поясняет Л.М. СМИРНОВА.

К настоящему времени на базе Федерального государст-венного бюджетного учреждения «Санкт-Петербург-

ский научно-практический центр медико-социальной экспертизы, протезирования и реабилитации инвалидов им. Г.А. Альбрехта» работе на этом оборудовании было обучено более трехсот врачей из различных регионов России и ближнего зарубежья.

К этому следует добавить, что комплексами заинтересо-вались в Федеральном Центре сердца, крови и эндокрино-логии имени В.А. Алмазова. При тестировании приборов была подтверждена связь определённых деформаций стоп и пороков сердца как взаимосвязанных проявлений системных заболеваний соединительной ткани.

Программно-аппаратные комплексы «Скан» и «Диа-След», а также объединяющий их комплекс «ДиаСлед-Скан», широко используются во многих ведущих медицин-ских центрах, больницах, детских и взрослых поликлиниках различных городов России и, конечно, Санкт-Петербурга.

Лабораторные работы с использованием этих комплек-сов включены в учебную программу вуза. На кафедре ведутся диссертационные исследования, направленные на повышение эффективности его использования.

Александр ВАЛДАЙЦЕВ

3

ЭЛЕКТРИК№ 11 (3145)

Наш десант за рубежом

Отдыхай!

Анастасия ОРЕШНИКОВА, член команды «Электрошок»:

«У меня на лето очень много планов, а самое главное – есть большое желание их все осуществить. Июнь и половину июля я планирую работать, потом наступит знаменательное событие – свадьба родного брата! Затем мы с молодоженами отправля-емся в Грецию: отдыхать, набираться сил для нового учебного года. Также я очень хочу съездить в гости к своей подруге и посетить Старый Оскол. Поезда да самоле-ты – вот всё моё лето!»

Андрей ХРАПКОВ, первокурсник, участник студотрядовского движения:

«Планирую себе активное лето: сначала еду на две смены в качестве вожатого в детский лагерь. Потом отправлюсь на неделю в поход – будем жить на природе в палатках! Ну а в оставшийся период буду просто проводить время с друзьями, возможно, выберемся всей нашей группой на шашлыки».

Юрий МАЛЬЦЕВ, руководитель кино-клуба ЛЭТИ:

«В этому году произошло очень важное для меня событие – я стал отцом. Поэтому все мои летние планы связаны с этим новым для меня статусом. Все свободное время, во всяком случае, большую его часть, я стараюсь посвятить своей семье: моей жене и маленькой дочке. Что касается киноклуба, то он традиционно летом отправляется на каникулы, и до сентября новых показов не будет. Очень надеюсь, что осенью мы откроем свой юбилейный, пятый, сезон, тем более, что среди зрителей есть активные и инициативные люди. Так что – до встречи осенью!»

Владислав ГУСЬКОВ, идеолог акции «Игровой день», прошедшей в общежитиях ЛЭТИ:

«Планы на лето: съездить в Ялту, на брейк-данс фестиваль Yalta summer jam. Но главная задача – к лету окончить военную кафедру, принять присягу в военной части

Дмитрий Редька – аспирант кафедры КЭОП. Тема его диссертации – «Оптими-зация структурирования тонкопленочных солнечных модулей на основе кремния методом лазерного скрайбирования». Исследование направлено на повышение эффективности работы модулей и миними-зацию негативных эффектов.

– Занимаюсь этим примерно три года, – говорит он. – Еще свою выпускную бакалаврскую квалификационную работу я написал в ГОИ имени С.И. Вавилова, она была посвящена нелинейным оптическим ограничителям лазерного излучения. Когда я поступил в магистратуру, как раз начина-лось строительство завода в Новочебоксар-ске, и кафедра порекомендовала мне заняться именно солнечными модулями, как актуальной, интересной и перспектив-ной темой.

Это уже не первая стажировка ребят: ранее Эмиль месяц стажировался в Ганно-вере, а Дмитрий посетил семинар по возобновляемой энергетике в Куньмине в прошлом августе. Тогда участники из разных стран узнали о последних достиже-ниях мировой возобновляемой энергетики и побывали на многих крупных китайских заводах солнечных модулей и солнечных электростанциях.

–У этой поездки был более выраженный

Премии – учёным ЛЭТИ

27 мая, в День основания города, в Смольном состоялась церемония награждения лауреатов премиями Правительства Санкт-Петербурга в области науки и техники, а также в области высшего и среднего професси-онального образования, которые вручил губернатор города Г.С. ПОЛТАВЧЕНКО.

Лауреатом Премии по электро- и радиотехнике, электронике и информа-ционным технологиям – премии им. А.С.Попова за выдающиеся научные результаты в области науки и техники – в 2014 году стал ректор ЛЭТИ д.т.н., профессор В.М.КУТУЗОВ.

Премии получили и два авторских коллектива университета в составе: • Георгий Владимирович АНЦЕВ, Владимир Николаевич КИСЕЛЕВ, Валентин Александрович САРЫЧЕВ – в номинации «Развитие инновационной деятельности в образовательном учрежде-нии» за работу «Инновационные техноло-гии стимулирования мотивации молодежи к получению инженерной подготовки»;• Андрей Викторович ДРОЗДОВ-СКИЙ, Светлана Петровна ЗУБКО, Наталья Юрьевна МЕДВЕДЕВА – в номинации «Учебно-методическое обеспечение учебного процесса, направ-ленное на повышение качества подготов-ки специалистов» за организацию и учеб-но-методическое обеспечение цикла дисциплин, направленных на изучение и использование нового поколения функци-ональных материалов.

От всей души поздравляем лауреатов!

Оставаться на передовойТеория внушает нам убеждения, а практика определяет образ действий. В апреле магистрант 2-го курса ФЭА Эмиль МАННАНОВ и аспирант 2-го года обучения ФЭЛ Дмитрий РЕДЬКА закончили стажировку по тематике возоб-новляемых источников энергии в рамках 22-й весенней школы Университета прикладных наук города Штральзунда в Германии. Школа является частью европейской образовательной программы Erasmus. Мы решили узнать подроб-ности у Дмитрия Редьки.

«университетский», образовательный характер, меньше получилось «полевых визитов», а в конце мы даже сдавали мини-экзамен.

Учебный курс включал в себя лекции, семинары и лабораторные работы, длившиеся две недели подряд. Их прово-дили специалисты из университетов Германии, Польши, Эстонии, Литвы, Норвегии, Финляндии. Языком занятий был английский.

Дмитрий рассказывает, что его больше всего интересовали лекции по солнечной энергетике и соответствующие им лабора-торные работы. Университет Штральзунда – достаточно молодой и в основном базируется на водородных источниках энергии, но у него есть специальные корпуса для лабораторных работ, связан-ных с ветроэнергетикой. А это – огромное количество нового интересного оборудо-вания, о котором остается только мечтать нашим ученым, и даже своя маленькая ветряная мельница.

На лабораторных занятиях участники сами собрали и протестировали водород-ный топливный элемент, изучили гибрид-ные системы с использованием ветрогене-ратора и солнечных модулей. Увидеть последние достижения в области ветроэ-нергетики и многих других отраслях

использования электроники и автоматики ребята смогли на ежегодной промышленной ярмарке Hannovermesse. Там можно было найти всё – от интеллектуальных сетей будущего до водородного автомобиля.

В немногие свободные часы ребята гуляли по центру города. Участникам проекта была приготовлена обширная культурная программа: они посетили музей военной техники времен Второй мировой войны в Пенемюнде, с полигона которого совершила первый в истории суборбиталь-ный полет ракета «ФАУ-2», а также побывали на атомной электростанции в Грайфсвальде – детище немецких и советских инженеров.

Дмитрий и Эмиль были единственными участниками из России. Представлять страну – занятие ответственное, особенно если вспомнить о современной политиче-ской ситуации: иностранные участники неоднократно делали намеки на события в Крыму, но, рассказывает Редька, ответ наших героев был: «Make science, no war».

По окончании семинара всем участни-кам были вручены сертификаты, подтвер-ждающие получение новых знаний и навыков. Поездка выдалась насыщенной, на ребят обрушились положительные впечатления и масса полезной информа-ции.

– Такие поездки расширяют кругозор и в то же время стимулируют: становится понятно, что не только ты один трудишься над решением различных проблем и научных вопросов, – считает Дмитрий. – Это дает осознание того, что надо продолжать усердно трудиться, чтобы оставаться на передовой… в науке.

Подготовил Демид РАБЧЕВСКИЙ

ЛЕТО – твоё, моё, нашеНачало лета в Санкт-Петербурге выдалось поистине жарким и знойным, поэтому в головах у всех – лишь мысли об отдыхе, планы о том, как провести это лето. Вот и наша газета провела опрос среди «лэтишных» студентов. Мы расспросили ребят и девчонок о том, чем же они займутся после сессии, в разгар летнего сезона.

и получить звание «офицера запаса». Маргарита ДЕМИНА, мастер спорта Рос-

сии по художественной гимнастике, победи-тель конкурса «Шаг на сцену»:

«Во-первых, как и все студенты, я планирую успешно «закрыть» сессию. До начала или середины июля останусь в Санкт-Петербурге, так как много репети-ций, и планируются выступления. А потом, конечно, – домой, в Киров: к родным, к друзьям, – я по всем очень соскучилась. Хотя Северная столица особенно прекра-сна летом, так что, может, и задержусь!».

Антон ШПАКОВСКИЙ, первокурсник: «Жду не дождусь того момента, когда

уеду из этого пасмурного города в солнеч-ный Волгоград, где мы с лучшими друзьями будем кататься по ночному городу на

«развалюхе» одного из них. Поскольку целый год прожил в общежитии – мини-мум одну неделю лета я проведу, запершись в своей комнате, наедине с собой. Надеюсь ещё и Европу посетить в приятной компа-нии».

Жанна БУЛАХ, член академического хора ЛЭТИ:

«Я просто влюблена в наш хор. И должна сказать, что ни один из известных мне вузов не дает столько возможностей для творческого развития и культурного отдыха. В нашем коллективе есть такая традиция: на протяжении не одного десятка лет каждый летний сезон хористы выезжают на озеро Берестовое. Там все живут в палатках, собирают грибы и ягоды, поют у костра любимые песни. В таких

походах – замечательная атмосфера. И этот душевный настрой сохраняется и поддер-живает нас в работе. Отчасти и по этой причине коллектив остаётся одним из лучших среди любительских хоров города».

Ирина ГАРТВИК, студентка 1-го курса ЛЭТИ:

«Поскольку я из другого города, плани-рую съездить домой. Встретиться со своей семьей и друзьями. Конечно, мне понрави-лась студенческая жизнь в этом большом и прекрасном городе, но по теплу родного места я очень скучаю. Вообще от лета я жду хорошего отдыха и бесконечного веселья, чтобы набраться сил перед новым учебным годом».

Анна ГРАНОВИЧ, студентка, эколог в отделе гражданской защиты:

«После защиты магистерского диплома, который связан с оптимизацией работы городской дамбы, очень рассчитываю устроиться затем на работу по специально-сти. А в июле собираюсь на музыкальный фестиваль «Нашествие», проходящий в Московской области. Там будет много встреч с друзьями со всей России. Помимо этого планирую научиться кайтингу, активно порыбачить в Ленинградской области, а под конец лета – повидать родственников в Германии. Надеюсь, это лето будет ярким и незабываемым».

Святослав ДАЦКОВСКИЙ, член «лэтишного» клуба ЧГК:

«После прохождения летней практики долго отдыхать дома не собираюсь. Уже в начале августа в составе вузовской коман-ды планирую отправиться в Москву и принять там участие в интеллектуальном шоу «Ворошиловский стрелок». Будем сражаться за главный кубок этого года! Кроме того, мы с товарищами рассчитыва-ем на игру и в других интеллектуальных турнирах, чтобы продемонстрировать в столице достойный, питерский, уровень».

Подготовили Алмаз САБИТОВ и Сергей КВАСОВ

4

Корреспонденты: Александр САжин, Демид РАБЧЕВСКиЙ.Фотокор Евгений ФЕДоСКоВ. Референты Сергей КВАСоВ, Алмаз САБиТоВ.

отпечатано в ооо «АТо-М плюс»,197376, СПб, наб. Реки Карповки, 5.Заказ № 1500. Тираж 1300 экз. Подписано в печать 9.06.14

Редактор ольга ТУГАРинА

Диктует время

Память

Юбилей и юбиляр

Войну – кибератакам!В Санкт-Петербургском электротехническом универси-

тете «ЛЭТИ» создана кафедра «Информационная безопасность». Появление специализированной кафедры – ответ на вызовы времени. Сегодня, когда компьютериза-ция охватила все сферы жизнедеятельности, обеспечение информационной безопасности страны, предприятий и организаций, простых граждан выходит на первый план, что подтверждают разоблачения Эдвардом Сноуденом тотальной слежки за всем миром со стороны спецслужб США. Очевидно, что этим занимаются и спецслужбы некоторых других стран, а также международные террори-стические и преступные организации. В условиях нараста-ния нестабильности в мире «поражающая сила» информа-ционных атак может быть даже выше, чем от обычных видов оружия. Именно поэтому в структуре вооруженных сил России недавно были созданы войска информацион-ных операций, предназначенные для кибернетического и информационного противоборства с вероятным противни-ком.

В ЛЭТИ на факультете компьютерных технологий и информатики уже 15 лет готовят специалистов по специ-альности «Компьютерная безопасность», однако сегодня эта специализация требует расширения спектра знаний и умений, получаемых выпускниками университета. В частности, в сфере технической защиты информации, а также контроля управления доступом и предотвращения несанкционированного доступа к информации. В ходе обучения на кафедре студенты освоят специфику примене-ния автоматизированных систем специального назначе-ния, смогут моделировать атаки на информацию.

Другими словами, это будут специалисты, способные успешно противостоять любому противнику. Вполне понятно, что они будут востребованы, поскольку уже сегодня, по некоторым данным, потребность в России в таких специалистах превышает 20 тысяч человек.

Пресс-служба ЛЭТИ

2 мая этого года после тяжелой и продолжительной болезни ушел из жизни декан факультета экономики и менеджмента, заведующий кафедрой менеджмента и

систем качества Сергей Анатольевич СТЕПАНОВ.Сергей Анатольевич родился 7 мая 1958 года. Он

посвятил родному вузу более 30 лет своей жизни и внес огромный вклад в развитие нашего университета. Окончил Ленинградский электротехнический институт в 1981 году, в 1987-м защитил кандидатскую диссертацию. С 1988-го работал в ЛЭТИ в должности ассистента, доцента, заведу-ющего кафедрой электрификации и автоматизации судов.

Его научная, педагогическая и организаторская деятель-ность, а также активная жизненная позиция внесли весомый вклад в развитие профессионального образования России.

В 1995-м под руководством С.А. Степанова в СПбГЭТУ был создан «Международный центр обучения», являю-щийся региональным центром Северо-Западного региона РФ по повышению квалификации специалистов в области управления качеством.

В 1999 году в СПбГЭТУ был основан факультет эконо-мики и менеджмента, в 2000 году – создана кафедра менеджмента и систем качества, в 2002-м – Центр менед-жмента качества в образовании. В создание, руководство и развитие факультета, кафедры и центра он вложил не только профессиональные знания и умения, но и часть своей души и жизни. Сергей Анатольевич внес весомый вклад в открытие новой специальности «Управление качеством», по которой в настоящее время ведётся подготовка специалистов в более чем 120 вузах России.

С 1998 года С.А. Степанов – член учебно-методического совета по специальности «Управление качеством», с 1999-го – академик Академии проблем качества РФ по отделению «Высшая школа», с 2005-го – член академического совета Европейской сети университетов по подготовке магистров наук в области всеобщего менеджмента качества. Менеджер по качеству европейской организации по качеству (EOQ) и германского общества по качеству (DGQ).

С 2006 г. С.А. Степанов являлся научным руководите-лем Межвузовского центра по сопровождению внедрения типовой модели системы качества образовательных учреждений, действующего в интересах Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.

Последние 18 лет Татьяна Леони-довна работает с абитуриентами,

руководя платными подготовительны-ми курсами. Кроме этого она занима-ется организацией всевозможных профориентационных мероприятий для школьников, их родителей и учителей. Это и конференции, и ознакомительные практики для десятиклассников, в ходе которых они получают возможность окунуться в вузовскую жизнь и познакомиться с университетом. Четыре года назад Татьяна Леонидовна стала одним из организаторов юношеской техниче-ской школы ЛЭТИ, где дети с седьмого класса занимаются матема-тикой, физикой и программировани-ем. В этом году ребята из ЮТШ заняли призовые места на Всероссий-ской олимпиаде. Сейчас в это сложно поверить, но преподавать в ЛЭТИ Татьяна Леонидовна начала, еще не окончив матмех ЛГУ.

– Как вы оказались в ЛЭТИ?– Это очень смешная история. Я

окончила «испанскую» школу, но поступила на матмех, и в 1975 году, когда я училась только на третьем курсе, меня пригласили сюда преподавать математику на испанском кубинским

студентам, очень плохо говорившим по-русски. Первые два года работала ради развлечения. А потом меня начали курировать преподаватели нашей кафедры, среди которых был Илья Александрович Назаров. По окончании университета мне предложили остаться здесь работать.

– Почему же вы не остались на матмехе?

– Я занималась интересной работой в научной группе Назарова. Мы разрабатывали пакет стандартных программ, обслуживающих задачи по матфизике, у меня и диплом был на эту тему. И кроме того, мне очень понравилось преподавать, было интересно.

– Вы – заместитель руководителя центра «Абитуриент» и давно работаете с поступающими. Как они меняются с годами?

– Я бы сказала, что нынешние абитуриенты более прагматичны, но и более инфантильны – за них многие вещи, к сожалению, решает семья.

– Помогает ли университет изба-виться от этого?

– Да, студент, которого я вижу на первом занятии, и он же – через два года, тридцать первого мая, – два

абсолютно разных человека. Самое интересное в моей работе – наблю-дать процесс взросления, видеть, как он начинает делать первые шаги в университете, осознает свои цели. Я не учу жить, но учу учиться. И мне нравится, когда получается передать кому-то свои знания, когда вдруг на практике кто-то начинает вспоми-нать: «Ага, а мы же это проходили, и я понимаю, для чего…».

– В чем же секрет успеха?– Любой успех связан с осознани-

ем своей цели. Чем больше ее пони-маешь, тем реальнее она становится. И тогда дело начинает нравиться, и всё удается.

– Какая черта характера помогла вам бороться со всеми трудностями?

– А я и не боролась – у меня трудностей в жизни не было (смеется).

– Если бы вам попался джинн – ка-кое желание вы бы загадали?

– Чтобы все мои близкие и все, кого я люблю, были здоровы.

А мы, в свою очередь, пожелаем Татьяне Леонидовне творческих успехов, здоровья и новых «урожаев» на ниве педагогики.

Подготовил Демид РАБЧЕВСКИЙ

Сергей Анатольевич Степанов

В 2013 году под руководством С.А. Степанова проведены работы по организации и проведению самооцен-ки деятельности СПбГЭТУ и подготов-ке университета к участию в конкурсе на соискание премии Правительства Санкт-Петербурга по качеству. По результатам участия в этом конкурсе СПбГЭТУ стал лауреатом премии Правительства Санкт-Петербурга по качеству 2013 года. Также под его руководством проведены работы по подготовке заявки университета на вступление в Международную сеть агентств по гарантиям качества в высшем образовании (INQAAHE – International Network for Quality Assurance Agencies in Higher education). По результатам рассмотрения заявки СПбГЭТУ первым из российских университетов стал членом этой сети в 2013 году.

Сергей Анатольевич являлся участником и руководите-лем ряда научно-исследовательских работ и международ-ных проектов, связанных с созданием и внедрением систем управления качеством в образовательных учреждениях, а также с разработкой сопоставимых методологий и крите-риев оценки качества образования.

Особую значимость имеют научно-исследовательские работы, выполненные в СПбГЭТУ под руководством С.А. Степанова в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2006–2010 гг., утвержденной постановлением Правительства РФ. Это разработка типовой модели системы качества образовательного учреждения, ее апробация и внедрение в 30 образователь-ных учреждениях, в том числе и технических вузах России. Сегодня эти методические материалы используются в высших и средних учебных заведениях РФ, в Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки. Они рекомендованы к внедрению в вузах и ссузах РФ и исполь-зуются более чем в 500 образовательных учреждениях страны.

Сергей Анатольевич – автор более 150 печатных работ, в том числе монографий в соавторстве и учебно-методиче-

ских пособий, связанных с разработкой и внедрением систем управления качеством в вузах, соавтор 6 изобрете-ний. В 2008–2012 гг. изданы три монографии. С.А. Степанов был членом редколлегии ежеквартального научно-практического журнала «Качество. Инновации. Образование», членом редакционного совета серии «Управление качеством».

Общественной оценкой его деятельности стали государ-ственные награды – орден «За заслуги перед Отечеством 2-й степени», ряд медалей, звание Почетного работника высшего профессионального образования РФ, академика Академии проблем качества.

Сергей Анатольевич обладал всеми качествами, прису-щими настоящему руководителю и другу, – профессиона-лизмом, великодушием, мужеством, честностью и поря-дочностью. Работа под руководством такого человека была большой честью для всех сотрудников факультета, а быть его учеником – это память на всю жизнь для студентов и выпускников.

Сергей Анатольевич Степанов останется в сердцах и памяти всех сотрудников университета и его родного факультета экономики и менеджмента.

Ректорат СПбГЭТУ «ЛЭТИ»,факультет экономики и менеджмента,

кафедра менеджмента и систем качества

«Я не учу жить – только

учиться…»

В этом июне свой юбилей отмечает старший преподаватель кафедры ВМ-1, заместитель руководителя центра «Абитуриент» Татьяна Леони-довна ВОЛОСОВА. Почти сорок лет стоит она на страже предела и интегра-ла в темнице студенческих голов, неуклонно заключая их туда год от года. В преддверии круглой даты мы решили пообщаться с юбиляром.