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À toi! 1 Lerntagebuch Lösungen À toi! 1 Lerntagebuch (978-3-06-520405-7) zum Schülerbuch À toi! 1 (978-3-06-520401-9) 1/42 © 2014 Cornelsen Schulverlage GmbH, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Vocabulaire thématique S.5 C’est la rentrée / Das neue Schuljahr beginnt! (Unité 1, Unité 2) 1. le collège 9. le surveillant 2. la cour 10. la surveillante 3. l’élève 11. la classe 4. l’élève 12. le garçon 5. les élèves 13. la fille 6. le professeur 14. la rentrée 7. la professeur 15. Qui est-ce? 8. le/la professeur de français 16. Je m'appelle Noah. Et toi? S.6 Ecole – élèves – cour – classe – professeur de français – surveillante la porte = die Tür la fenêtre = das Fenster le tableau = die Tafel la table = der Tisch la chaise = der Stuhl un ordinateur = ein Computer le sac à dos = der Rucksack la trousse = das Federmäppchen la craie = die Kreide le stylo = der Füller le livre = das Buch le cahier = das Heft la page = die Seite le mot = das Wort

À toi! 1 Lerntagebuch - Cornelsen Verlag · 1. le collège 10. le roller parc . 2. le cinéma 11. la tour . 3. le supermarché 12. le stade . 4. un hôtel 13. la rue

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Vocabulaire thématique S.5 C’est la rentrée / Das neue Schuljahr beginnt! (Unité 1, Unité 2) 1. le collège 9. le surveillant 2. la cour 10. la surveillante 3. l’élève 11. la classe 4. l’élève 12. le garçon 5. les élèves 13. la fille 6. le professeur 14. la rentrée 7. la professeur 15. Qui est-ce? 8. le/la professeur de français 16. Je m'appelle Noah. Et toi? S.6 Ecole – élèves – cour – classe – professeur de français – surveillante la porte = die Tür la fenêtre = das Fenster le tableau = die Tafel la table = der Tisch la chaise = der Stuhl un ordinateur = ein Computer le sac à dos = der Rucksack la trousse = das Federmäppchen la craie = die Kreide le stylo = der Füller le livre = das Buch le cahier = das Heft la page = die Seite le mot = das Wort

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S.7 Mon quartier, mon village, ma ville/ Mein Viertel, mein Dorf, meine Stadt (Unité 3) 1. le collège 10. le roller parc 2. le cinéma 11. la tour 3. le supermarché 12. le stade 4. un hôtel 13. la rue 5. la librairie 14. la médiathèque 6. le cybercafé 15. le bus 7. la boulangerie 16. notre maison 8. le métro 17. la place 9. le parc S.8 supermarché – cybercafé – cinéma – médiathèque – librairie – boulangeries – parc – supermarché – hôtel S.9 Ma famille et moi / Meine Familie und ich (Unité 4) 1. la famille 10. le fils 2. le grand-père 11. la fille 3. la grand-mère 12. le cousin 4. les grands-parents 13. la cousine 5. le père 14. l'enfant 6. la mère 15. les frères et sœurs 7. les parents 16. le frère 8. l’oncle 17. la sœur 9. la tante S.10 famille – mère – père – grands-parents – parents – grand-mère – sœur – frère – tante – fille – cousine – oncle – fils – cousin

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S.11 Mon animal / Mein Tier (Unité 4) 1. un animal 9. la tortue 2. le chien 10. le hamster 3. le chat 11. le poisson rouge 4. le cochon d’Inde 12. le serpent 5. la perruche 13. l'araignée 6. le cheval 14. le perroquet 7. le rat 15. le lapin 8. la souris S.12 1. chat 8. cochon d'Inde 2. poisson rouge 9. serpent 3. perroquet 10. perruche 4. araignée 11. hamster 5. lapin 12. chien 6. rat 13. souris 7. cheval 14. tortue Lösung: Un animal S.13 Mon appartement / Meine Wohnung (Unité 5) 1. un appartement 2. la salle de séjour 3. ma chambre 4. la chambre des parents 5. la chambre des filles 6. la salle de bains 7. la cuisine 8. le couloir 9. ranger ma chambre 10. les toilettes

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S.14 appartement – cuisine – salle de bains – salle de séjour – chambre – chambre des filles S.15 Ma chambre / Mein Zimmer (Unité 5) 1. la chambre 9. le poster 17. le sac de sport 2. une armoire 10. la boîte 18. le DVD 3. le lit 11. un ordinateur 19. la clé 4. le bureau 12. le livre 20. le VTT 5. la chaise 13. le manga 21. la bédé 6. une étagère 14. la photo 22. le portable 7. la porte 15. la console 8. le miroir 16. le lecteur mp3 S.16 porte – armoire – lit – miroir – boîtes – photos – DVD – mangas – bureau – chaise – étagère – ordinateur – console – sac de sport – livres – lecteur mp3 S.17 Les jours et les mois/ Die Wochentage und die Monate (Unité 6) Die Wochentage: lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche Die Monate: janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, août, septembre, octobre, novembre, décembre S.18 mars – avril – mai – juin – août – septembre – octobre – novembre – décembre

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S.19 Mon anniversaire / Mein Geburtstag (Unité 6) 1. un anniversaire 8. fêter 2. la fête-surprise 9. danser 3. le cadeau 10. rêver 4. le gâteau 11. chanter 5. la bougie 12. apporter un cadeau 6. faire un gâteau 13. Joyeux anniversaire! 7. inviter des copains S.20 anniversaire – bougies – gâteau – apportent un cadeau – gâteau – danse – fête S.21 Mes hobbys / Meine Hobbys (Unité 7) 1. la musique 12. dessiner 2. la nature 13. aller au cinéma 3. le tennis 14. le skate 4. le basket 15. chanter 5. le foot(ball) 16. danser 6. le sport 17. fêter 7. la bédé 18. rêver 8. regarder la télé 19. J'aime le cheval. 9. chatter 20. J'aime la photo. 10. surfer sur Internet 21. faire du shopping 11. faire la cuisine S.22 surfer sur Internet – chatter – dessiner – le foot(ball) – le basket – tennis

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S.23 Au collège / Im Collège (Unité 8) 1. la salle de classe 2. la salle des profs 3. la salle de permanence 4. le secrétariat 5. le CDI (le Centre de Documentation et d’Information) 6. la cantine 7. le gymnase 8. les toilettes des filles 9. les toilettes des garçons 10. la cour 11. le collège 12. une école S.24 école – le collège – salles de classe – salle de profs – secrétariat – le CDI – le gymnase – la cantine S.25 Dans la classe / Im Klassenzimmer (Unité 8) 1. la classe 9. être en retard 2. un interro 10. la faute 3. un interro-surprise 11. corriger les fautes 4. la feuille 12. un élève/ une élève 5. la réponse 13. un/ une prof 6. noter une réponse 14. avoir cours 7. l'atlas 15. les devoirs 8. le mot d'excuse S.26 faute – atlas – salle de classe – élève – devoirs – réponse – prof – interro – feuille a cours – est en retard – prof – mot d'excuse – un interro-surprise – réponse – feuilles - devoirs

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S.27 Il est quelle heure? / Wie viel Uhr ist es? (Unité 8) Von oben nach unten: 5:25Uhr – 10Uhr – 19:15Uhr – 12:10Uhr – 7:35Uhr Zweite Spalte: 6:45Uhr – 9:00Uhr – 16:05Uhr – 6:30Uhr – 19:40Uhr S.28 7:30 Uhr: Pfeil nach rechts et 7:40 Uhr: Pfeil nach links moins 7:45 Uhr: Pfeil nach links moins 7:55 Uhr: Pfeil nach links moins 8:10 Uhr: Pfeil nach rechts et 1. Il est quatre heures. 2. Il est midi. 3. Il est huit heures moins le quart. 4. Il est six heures et cinq. 5. Il est trois heures et demie. 6. Il est cinq heures et quart. 7. Il est deux heures moins dix. 8. Il est quatre heures moins vingt-cinq. S.29 Mon emploi du temps / Mein Stundenplan (Unité 8) les maths – l'histoire – la géographie – le français – l'anglais – l'allemand – la musique – l'EPS (éducation physique et sportive) – les arts plastiques – la physique – la chimie – la technologie (techno) – l'éducation civique – les sciences de la vie et de la terre (SVT)

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S.31 Qu’est-ce qu’on mange? / Was essen wir? (Unité 9) 1. un peu de beurre 13. les frites 2. un pot de confiture 14. la quiche 3. le yaourt 15. le dessert 4. beaucoup de fromage 16. l'eau minérale 5. un kilo de tomates 17. un sachet de bonbons 6. les légumes 18. une bouteille de jus d'orange 7. un œuf/ des œufs 19. un litre de lait 8. les fruits 20. le croissant 9. la pomme 21. la tartine 10. la banane 22. le gâteau 11. une orange 23. la salade 12. le poulet 24. les spaghettis S.33 Qu'est-ce qu'on va faire? / Was werden wir machen? (Unité 10) 1. passer le week-end à Paris 2. aller à un concert 3. visiter un musée 4. faire du shopping 5. regarder un spectacle de hip-hop 6. aller à la piscine 7. manger une glace 8. faire une balade en bateau-mouche S.34 faire du shopping – aller à un concert/ aller au concert – visiter un musée

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S.35 Les mots pour le dire Sich vorstellen (Unité 2) Moi, c’est (Marie). Et toi ? = Moi, c'est x. Je suis le frère/ la sœur de (Maxim). = Ich bin (Maximes) Bruder/ Schwester. Je suis en sixième / cinquième. = Ich bin in der 6. / 7. Klasse. Je suis dans la classe de (Laurine). = Ich bin in (Laurines) Klasse. Je suis l'ami/amie de (Marie). = Ich bin (Maries) Freund/ Freundin. (Unité 4) J'ai un frère/ une sœur. = Ich habe einen Bruder/ eine Schwester. Je parle bien (allemand). = Ich spreche (gut) Französisch. Je parle un peu français. = Ich spreche ein bisschen (Französisch). J'ai (12) ans. = Ich bin (12) Jahre alt. Über den Wohnort Auskunft geben (Unité 3) Je suis de (Levallois). = Ich bin aus (Levallois). C'est près de (Paris). = Das ist bei/ in der Nähe von (Paris). S.36 J'habite à (Marseille). = Ich wohne in (Marseille). J'habite (5, rue Gabriel Péri). = Ich wohne (in der Straße Gabriel Périe,

Hausnummer 5). Qu'est-ce qu'il y a à (Levallois)? = Was gibt es in (Levallois)? Il y a un (stade) à (Levallois). = In (Levallois) gibt es (ein Stadion). Dans le quartier, il y a (un collège). = In dem Viertel gibt es (eine Schule/ ein Collège). Il y a même (des librairies). = Es gibt sogar (Buchhandlungen). C'est où? = Wo ist das? C'est à côté. = Das ist nebenan.

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Die Familie und den Familienalltag vorstellen (Unité 4) Voilà (ma famille). = Das ist (meine Familie). Voilà (mon père). Il est prof. = Das ist (mein Vater). Er ist Lehrer. Ce sont (mes grands-parents). = Das sind (meine Großeltern). (Olivier) est le frère de mon père. = (Olivier) ist der Bruder meines Vaters. (Isabelle) est la sœur de (Jean). = (Isabelle) ist (Jeans) Tochter. (Ma mère) travaille dans (une librairie). = (meine Mutter) arbeitet in einer

Buchhandlung. J'ai un frère/ une sœur. = Ich habe einen Bruder/ eine Schwester. Avec ma sœur, on rigole bien. = Wir haben viel Spaß mit meiner Schwester. S.37 Das eigene Zimmer beschreiben (Unité 5) Où est (mon sac de sport)? = Wo ist (meine Sporttasche)? Où sont (Maxime et Laurine)? = Wo sind (Maxime und Laurine)? Dans ma chambre, il y a (deux lits et = In meinem Zimmer gibt es (zwei Betten und une armoire). einen Schrank). Sous (l'armoire), il y a (une boîte). = Unter (dem Schrank) ist (eine Schachtel). Dans (la boîte), il y a (mes photos). = In (der Schachtel) sind (meine Fotos). (Mon lecteur mp3) est sur (le lit). = (Mein Mp3-Player) ist auf (dem Bett). (Je suis souvent) devant mon armoire. = (Ich bin oft) vor meinem Spiegel. (Le VTT) est derrière (la porte). = (Das Mountainbike) ist hinter der Tür. (La console) est sur (mon bureau), à gauche. = (Die Spielkonsole) ist auf (meinem Schreibtisch) links. (Ma chambre) est à gauche de (la cuisine). = (Mein Zimmer) ist links von (der Küche). (Les livres) sont sur l'étagère, à droite. = (Die Bücher) sind rechts im (Regal). S.38 (La salle de bain) est à droite de = (Das Badezimmer) ist rechts von (ma chambre). (meinem Zimmer). Là, à côté du salon, il y a (la salle de bains). = Da, neben dem Wohnzimmer ist (das Badezimmer).

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Über Hobbys und Vorlieben sprechen (Unité 7) J'aime (le sport). = Ich mag/ liebe (Sport). J'aime/ J'aime bien (dessiner). = Ich (zeichne) gern/ sehr gern. Je n'aime pas (le rap). = Ich mag keinen (Rap). Je n'aime pas (chanter). = Ich (singe) nicht gern. Moi, j'aime (le VTT). = Ich mag (Mountainbike fahren) Mon hobby, c'est (le cheval). = Mein Hobby ist Reiten. Über die Schule sprechen (Unité 8) Notre collège, c'est (le collège Jean Jaurès). = Unsere Schule ist (das Collège Jean Jaurès). Nos profs sont sympa. = Unsere Lehrer sind nett. Dans notre collège, il y a (un CDI). = In unserem Collège gibt es (eine Schulbibliothek) S.39 Andere vorstellen (Unité 2) Voilà (Robin). = Das ist (Robin). C'est qui? = Wer ist das? C'est le frère/ la sœur de (Maxim). = Das ist (Maximes) Bruder/ Schwester. Il/ Elle est en sixième/ en cinquième. = Er/ Sie ist in der 6. / 7. Klasse. Il/ Elle est dans la classe de (Laurine). = Er/ Sie ist in (Laurines) Klasse. Voilà l'amie de (Marie). = Das ist (Maries) Freund/ Freundin. (Unité 4) Il/ Elle s'appelle comment? = Wie heißt er/ sie? Il s'appelle (Mehdi). = Er heißt (Mehdi). Ils ont quel âge? = Wie alt sind sie? Il/ Ella a (14) ans. = Er/ Sie ist (14) Jahre alt.

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S.40 Sich begrüßen und verabschieden (Unité 1) Salut (Anissa)! = Hallo (Anissa)! Bonjour, madame/ monsieur! = Guten Tag! Anrede für eine Frau/ Anrede für einen Mann. Salut (Anissa)! = Tschüss! Au revoir. = Auf Wiedersehen. Super! = Super. Ça va? = Gut. Bof! = Na ja. Ça va et toi? = Gut und dir? (Unité 7) Allô, cest moi! = Hallo, ich bin's! Allô, c'est (Max)/ (Anna). = Hallo, hier ist (Max)/ (Anna). (am Telefon). S.41 Sich kennenlernen (Unité 2) Tu t'appelles comment? = Wie heißt du? Je m'appelle (Nicolas). = Ich heiße (Nicolas). (Unité 3) Tu es de (Paris)? = Bist du aus (Paris)? Vous êtes de (Levallois)? = Seid ihr/ Sind sie aus (Levallois?) Je suis de (Levallois). = Ich bin aus (Levallois). Tu habites où? = Wo wohnst du? Vous habitez où? = Wo wohnt ihr/ Wo wohnen Sie? J'habite à (Marseille). = Ich wohne in (Marseille). J'habite (5, rue Gabriel Péri). = Ich wohne (in der Straße Gabriel Péri, Hausnummer 5). (Unité 4) Tu parles (français)? = Sprichst du (Französisch)? Je parle bien (français). = Ich spreche gut (Französisch). Je parle un peu (français). = Ich spreche ein bisschen (Französisch).

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Tu as quel âge? = Wie alt bist du? S.42 J'ai (12) ans. = Ich bin (12) Jahre alt. Tu as un des animaux? = Hast du Haustiere? J'ai (deux) animaux: (un cochon d'Inde) = Ich habe (zwei) Haustiere: (ein Meerschweinchen) et (une perruche). und (einen Wellensittich). Tu as des frères et sœurs? = Hast du Geschwister? J'ai un frère/ une sœur. = Ich habe einen Bruder/ eine Schwester. C'est ton père/ ta mère? = Ist das dein Vater/ deine Mutter? C'est mon père/ ma mère. = Das ist mein Vater/ meine Mutter. Il/ Elle est prof. = Er/ Sie ist Lehrer/ Lehrerin. Ce sont tes grands-parents? = Sind das deine Großeltern? Ce sont mes grands-parents. = Das sind meine Großeltern. (Tom), c'est ton frère? = Ist (Tom) dein Bruder? Oui, c'est mon frère. = Ja, er ist mein Bruder. Et votre collège/ école? = Und eure Schule? Est-ce que vos profs sont sympa? = Sind eure Lehrer nett? (Unité 7) Qu'est-ce que tu aimes? = Was magst du? Est-ce que tu aimes la nature? = Magst du die Natur? J'aime/ J'adore (dessiner). = Ich mag/ liebe (zeichnen). S.43 Sich einigen (Unité 3) Oui, bien sûr. = Ja, natürlich. (Unité 6) Est-ce que tu es/ vous êtes d'accord? = Bist du/seid ihr einverstanden? Oui, je suis/ on est d'accord. = Ja, ich bin/ wir sind einverstanden. Non, je ne suis pas d'accord. = Nein, ich bin nicht einverstanden. Je ne sais pas. = Ich weiß nicht. C'est possible. = Das ist möglich. Ce n'est pas possible. = Das ist nicht möglich.

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(Unité 7) Moi aussi. = Ich auch. Moi, non plus! = Ich auch nicht. Etwas gut oder schlecht finden (Unité 3) C'est bon! = Das schmeckt gut! (Unité 4) C'est l'horreur! = Das ist furchtbar! S.44 (Unité 6) C'est joli, non? = Das ist hübsch, nicht? C'est sympa. = Das ist nett. (Unité 7) Pas mal. = Nicht übel. (Unité 8) Ce n'est pas mon jour. = Es ist nicht mein Tag. (Unité 9) Oh non! = Oh nein! C'est formidable! = Das ist toll! Nach dem Grund fragen / Etwas begründen (Unité 6) Je ne sais pas. = Ich weiß (es) nicht. (Unité 8) Pourquoi est-ce que tu (es en retard)? = Warum (bist du zu spät)? Parce que (ma montre ne marche pas). = Weil (meine Uhr nicht funktioniert). Pourquoi est-ce que (vous ne pouvez pas = Warum (könnt ihr/ können Sie nicht entrer)? eintreten)? Parce que (notre prof n'est pas là). = Weil (unser Lehrer/ unsere Lehrerin nicht da ist). Pourquoi est-ce que (tu ne peux pas faire = Warum (kannst du den Test/

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l'interro)? die Klassenarbeit nicht schreiben)? Parce que (je n'ai pas mon atlas). = Weil (ich meinen Atlas nicht habe). S.45 (Unité 10) Pourquoi est-ce que (tu fais ton sac)? = Warum (packst du deine Tasche)? Parce que (je vais passer le week- = Weil (ich das Wochenende in Paris end à Paris). verbringen werde). Sich verabreden / Etwas planen (Unité 3) On passe par (la boulangerie). = Wir gehen bei (der Bäckerei) vorbei. On rentre ensemble? = Gehen wir zusammen nach Hause? (Unité 7) Qu'est-ce que tu fais aujourd'hui? = Was machst du heute? Tu as le temps? = Hast du Zeit? Oui, j'ai le temps. = Ja, ich habe Zeit. On va au (roller parc)? = Gehen wir (zum Skatepark)? Tu passes chez moi? = Kommst du bei mir vorbei? À quelle heure? = Um wie viel Uhr? À (trois) heures, ça va? = Um (drei) Uhr, geht das? D'accord. = Einverstanden. À plus! = Bis später! Je vais (au collège)/ (à la médiathèque). = Ich gehe (in die Schule)/ (in die Mediathek) On va (au stade)/ (aux Deux-Alpes). = Wir gehen (ins Stadion)/ (nach Deux-Alpes). S.46 (Unité 10) Qu'est-ce que tu vas faire (ce soir)? = Was wirst du (heute Abend) machen? Qu'est-ce que vous allez faire (à Paris)? = Was werdet ihr (in Paris) machen? Je vais (passer le week-end à Paris) = Ich werde (das Wochenende in Paris verbringen). On va (faire la fête). = Wir werden (feiern). On va aller au musée du quai Branly). = Wir werden (das Museum vom Quai Branly) besuchen.

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Jemanden zu etwas auffordern und auf eine Aufforderung reagieren (Unité 4) Parle plus fort! = Sprich lauter! (Unité 5) Range (ta chambre)! = Räum (dein Zimmer) auf. Mange (ta tartine). = Iss (dein Butterbrot). Écoutez. = Hört zu. Regardez (sous le lit). = Schaut (unter dem Bett). (Unité 7) Regarde les photos. = Schau die Fotos an. (Unité 8) Notez vos réponses sur la feuille. = Schreibt eure Antworten auf das Blatt. Corrigez vos fautes, s'il vous plaît. = Korrigiert bitte eure Fehler. S.47 Datum und Uhrzeit angeben/ Einen Tagesablauf beschreiben (Unité 6) Quand? = Wann? C'est le 29 janvier. = Es ist der 29. Januar. Le 1er mars. = Am 1. März. C'est mardi. = Es ist Dienstag. (Unité 8) Le (lundi), j'ai cours à huit heures. = (Montags) habe ich um 8 Uhr Unterricht. Le (mardi) je suis toujours (chez ma = (Dienstags) bin ich immer (bei meiner Mutter). mère). (Mercredi), je vais au cinéma. = (Mittwoch) gehe ich ins Kino. Le (midi) je mange à la cantine. = (Mittags) esse ich in der Kantine. Il est quelle heure? = Wie spät ist es? Il est (huit heures et demie). = Es ist (halb neun). La 6e A a cours à (neuf heures moins cinq). = Die 6A hat (um fünf vor neun Uhr) Unterricht. Il/ Elle est en retard. = Er/ Sie ist zu spät. Il est quelle heure? = Wie spät ist es?

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S.48 Über einen Geburtstag sprechen (Unité 6) C'est quand, ton anniversaire? = Wann hast du Geburstag? Mon anniversaire, c'est le (21 mars). = Ich habe am (21. März) Geburtstag. Pour mon anniversaire, je voudrais = Zu meinem Geburtstag hätte ich gerne (des cadeaux). (Geschenke). Je veux (inviter mes copains). = Ich möchte (meine Freunde einladen). C'est quand, l'anniversaire (de Mehdi)? = Wann hat (Mehdi) Geburtstag? Son anniversaire, c'est le (20 août). = Er hat am (20. August) Geburtstag. Est-ce qu'il/ elle organise une fête? = Macht er/ sie eine Party? Il/ Elle organise une fête-surprise. = Er/ Sie macht eine Überraschungsparty. Il/ Elle invite ses copains (jeudi à 17 heures). = Er/ sie lädt seine Freunde (Donnerstag um 17 Uhr). Il/ Elle fait un gâteau. = Er/ Sie backt einen Kuchen. Joyeux anniversaire! = Alles Gute zum Geburtstag! S.49 Über Essen und Trinken sprechen (Unité 9) J'ai faim. = Ich habe Hunger. J'ai soif. = Ich habe Durst. Qu'est-ce qu'il y a dans le frigo? = Was gibt es im Kühlschrank? J'aime les (bananes). = Ich mag (Bananen). Je n'aime pas (les pommes). = Ich mag keine (Äpfel). Je ne veux pas de (quiche aux légumes). = Ich möchte keine (Gemüsequiche). Qu'est-ce qu'on fait (comme dessert)? = Was machen wir (als Nachtisch)? La (quiche) est prête? = Ist (die Quiche) fertig? Le dîner est prêt. = Das Abendessen ist fertig.

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S.50 Einkaufen (Unité 9) Est-ce que vous pouvez acheter (six oeufs), = Könnt bitte ihr (sechs Eier) kaufen? s'il vous plaît? Vous pouvez préparer (une quiche), = Könnt ihr bitte (eine Quiche) machen? s'il vous plaît? J'achète (un sachet de frites). = Ich kaufe (eine Tüte Pommes Frites). Bonjour, je voudrais = Guten Tag, ich möchte (zwei Bananen). (deux bananes). Je voudrais aussi un kilo de (pommes). = Ich möchte auch ein Kilo (Äpfel). Je voudrais (un litre de lait). = Ich möchte (einen Liter Milch). Et avec ça? = Sonst noch etwas? Merci, c'est tout. = Danke, das ist alles. Ça fait combien? = Wie viel kostet das? Ça fait (quatroze euros quatre-vingts). = Das kostet (vierzehn Euro und achtzig Cent). C'est cher. = Das ist teuer. Ce n'est pas cher. = Das ist nicht teuer.

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S.51 Mots en contexte Bonjour! (Unité 1) 2. Bonjour, madame! 3. Bonjour, monsieur! 4. Salut Maxime! 5. Ça va, Anissa? 6. Ça va? - Ça va. 7. Salut Thomas et Maxime! 8. Ça va et vous? 9. Salut maman! 10. Salut papa! S.52 11. Au revoir, madame! 12. Ça va, Robin? - Bof! 13. Ça va, Mehdi? - Super! S.53 Le collège Jean Jaurès à Levallois (Unité 2 Approches) 1. Voilà Maxime. 2. C'est la rentrée. 3. Voilà le collège Jean-Jaurès à Levallois. 4. C'est qui? 5. Je m'appelle Océane. Tu t'appelles comment? 6. Je m'appelle Laurine. Dans la cour (Unité 2 Texte) 1. Voilà la cour.

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2. Ils sont dans la cour. 3. Voilà la classe 6e B. 4. Tu es en 6e A? S.54 5. Tu t'appelles comment? 6. La prof est dans la cour 7. Vous êtes la prof de français? 8. C'est la surveillante. 9. C'est la sœur de Mehdi. 10. Elle est dans la 5e classe. 11. Thomas est l'ami de Maxime 12. Madame Ytak, c'est qui? - Je ne sais pas. 13. Le garçon, c'est qui? 14. C'est le frère de Cédric. 15. Les élèves sont dans la classe d'Anissa. 16. Ce sont les élèves de la 6e B. 17. La fille, c'est qui? - C'est Marie. S.55 Le quartier de Nicolas (Unité 3 Approches) 1. Qu'est-ce qu'il y a dans le quartier? 2. Il y a un collège. 3. Il y a un supermarché. 4. À Levallois, il y a un cinéma. 5. Il y a un hôtel. 6. Il y a un cybercafé. 7. À Levallois, il y a des librairies. 8. Dans une boulangerie, il y a des croissants. 9. C'est bon, les croissants. 10. À Levallois, il y a des parcs. 11. Dans le parc, il y a des murs peints.

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Ils habitent à Levallois (Unité 3 Texte) 1. Ils habitent près de Paris. 2. Patricia est de Paris. S.56 3. Voilà Valentin. Il est nouveau à Levallois. 4. Il habite 5, rue du Parc. 5. Après le collège, ils rentrent. 6. Ils rentrent ensemble. 7. Je cherche la rue du Parc. 8. Il y a un club de foot à Levallois? 9. Oui, bien sûr! 10. Le parc est entre le stade et le cinéma. 11. À Levallois, il y a une médiathèque. 12. Je cherche le roller parc. 13. Il y a même un cinéma. 14. Qu'est-ce que tu regardes? 15. Regarde, le bus! 16. Vous rentrez à pied? 17. Levallois, c'est où? 18. Je rentre avec Melissa. 19. Mais on rentre à pied. 20. Nous passons par la boulangerie. S.57 La famille de Nicolas et d'Océane (Unité 4 Approches) 1. Nathalie, c'est ma sœur. 2. Mes amis sont dans la cour. 3. Christelle a deux enfants. 4. Voilà Océane, la fille de Frédéric. 5. C'est mon ami. 6. Ludovic a deux fils. 7. Voilà Christelle et Frédéric, ce sont les parents de Nicolas. 8. Mes grands-parents habitent à Bonn. 9. La mère de ma mère, c'est ma grand-mère. 10. Le père de mon père, c'est mon grand-père.

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11. La sœur de ma mère, c'est ma tante. 12. Le frère de ma mère, c'est mon oncle. 13. J'ai deux cousins: Mathieu et Sylvain. S.58 Ça, c'est moi! (Unité 4 Texte) 1. Ça, c'est mon frère. Voilà mon frère 2. Mon nom, c'est Thomas. 3. Mon adresse, c'est 9, avenue de l'Europe. 4. Mon âge, c'est douze ans. 5. Mon père travaille à Paris. - J'ai onze ans. 6. Mon père est prof de sport. 7. Melda a cinq cousins. 8. Lili a quatorze ans. 9. Thomas est mon copain. / Mon copain, c'est Thomas. 10. Elle a des animaux. 11. Il a un chien. 12. Mon chien s'appelle Confetti. 13. Berlin, c'est en Allemagne. 14. Nous parlons avec la prof de français. 15. Il parle bien. 16. Mon frère parle allemand. S.59 17. Tu as quel âge? 18. Tu parles français? 19. Tu as des frères et sœurs? - Oui, j'ai une sœur. 20. Salut! À plus! 21. J'ai un chien et deux cochons d'Inde 22. Il a aussi une perruche. 23. Vous chantez bien! 24. La nuit, tu es dans le parc? 25. Ils ont dix perruches. C'est l'horreur! 26. Mon cochon d'Inde s'appelle Flûte. 27. Voilà mon copain Nathan. Il est sympa. 28. Ta mère a une librairie?

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S.60 29. Ton père a une boulangerie? 30. Tes parents travaillent à Paris? 31. Madame, j'ai une question. 32. Sa tante travaille à Paris. 33. Son oncle a un cybercafé. 34. Ton chat s'appelle Mercure? 35. Le nom de son chat, c'est Pistache. 36. Il cherche ses perruches. 37. Marie, parle plus fort! 38. Elle parle un peu allemand. S.61 Moi et ma chambre (Unité 5 Approches) 1. Nous sommes chez les Fournier. 2. C'est ma chambre. 3. Dans ma chambre, il y a une armoire. 4. Le chat est sous l'armoire. 5. Dans mon armoire, il y a des boîtes. 6. Je suis souvent dans ma chambre. 7. Devant le collège, il y a deux filles. 8. J'ai deux miroirs dans ma chambre. 9. Je cherche les photos de mon collège. 10. C'est le lecteur mp3 de ma sœur. 11. Le cochon d'Inde est sur la chaise. S.62 12. Il y a des livres sur son lit. 13. Il y a des livres sur l'étagère. 14. À droite, il y a mon lit. 15. Le chat est devant la porte? 16. C'est le VTT de mon cousin. 17. Le chat est derrière l'armoire. 18. Dans ma chambre, il y a trois posters. 19. Ce sont les DVD de mon frère. 20. Dans ma chambre, il y a un ordinateur. 21. La console est sous le lit. 22. Sur le bureau, il y a des livres.

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23. À gauche, il y a mon lit. 24. Sur l'étagère, il y a aussi des mangas. S.63 Où sont mes clés? (Unité 5 Texte) 1. Mon père cherche ses clés. 2. Nous sommes dans la cuisine. 3. C'est le cours de Monsieur Renoir. 4. Ils sont là, ils ont cours chez Madame Honoré. 5. Ils rentrent à dix heures. 6. Les Fournier mangent dans la cuisine. 7. Tu manges une tartine? 8. Le chat est dans le salon. 9. Il cherche son sac de sport. 10. Son sac de sport est sous le lit. 11. Tu regardes dans le salon? 12. Regarde dans le couloir. S.64 13. À côté de la cuisine, il y a le salon. 14. À gauche de l'armoire, il y a un miroir. 15. Regarde à droite de l'ordinateur. 16. Nous rentrons ensemble, comme toujours? 17. À côté des livres, il y a mon lecteur mp3. 18. Là, il y a/ ce sont les DVD de Nicolas. 19. Écoute, maman. 20. Tu écoutes? 21. Ce soir, je mange chez Lucie. 22. Ce soir, on range le salon. 23. Qui est la fille? 24. Où est Léo? - Il est dans la salle de bains. 25. Sophie, dépêche-toi. 26. Voilà l'appartement des Fournier.

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S.65 C'est quand, ton anniversaire? (Unité 6 Approches) 1. C'est la fête de Matis. 2. C'est quand, ton anniversaire? 3. L'anniversaire d'Anissa, c'est le 21 mars. 4. L'anniversaire de Tom, c'est le 1er mai. 5. L'anniversaire de Furkan, c'est samedi? 6. Est-ce que nous avons cours à dix heures? 7. Nous organisons une fête le 2 avril. On fait la fête! (Unité 6Texte) 1. Samedi, on fait la fête. 2. Nous avons un problème. 3. Elle ne range pas sa chambre. 4. Elle ne fait pas ses devoirs. 5. La nuit, je rêve. S.66 6. Je voudrais manger une tartine. 7. Elle invite ses amis. 8. Je voudrais un chat, mais ce n'est pas possible. 9. Mes parents travaillent le week-end. 10. C'est un cadeau pour ma mère. 11. Nous avons une idée. 12. Dans ta chambre, il y a une surprise. 13. Nous organisons une fête-surprise. 14. Les amis apportent des cadeaux. 15. Nous apportons un gâteau pour son anniversaire. 16. Mon père fait un gâteau. 17. Mon frère mange une salade. 18. Il fait le numéro de son cousin. 19. Marie cherche son portable. 20. Les copains sont déjà là. 21. Sur le gâteau, il y a des bougies. 22. Mon frère dans avec Zoé.

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S.67 Qu'est-ce que tu aimes? (Unité 7 Approches) 1. J'aime danser. 2. Ma sœur adore les animaux. 3. Ce soir, on regarde la télé. 4. J'adore chatter avec mes copines. 5. Tu aimes la nature? 6. Elle n'aime pas la musique de Soha. 7. Mon hobby, c'est le basket. 8. Vous aimez le skate? 9. Qu'est-ce que tu dessines? 10. Vous aimez la photo? Un stage de quad! (Unité 7Texte) 1. Nous cherchons un stage. 2. C'est mercredi, nous passons par la médiathèque? 3. C'est un stage de quad. 4. C'est mercredi après-midi, les élèves rentrent. S.68 5. Les élèves vont à l'école. 6. Tu prépares une salade? 7. Ils préparent un exposé. 8. Mon portable sonne, c'est ma mère. 9. Aujourd'hui, je ne vais pas à l'école. 10. Tu vas au club de foot? 11. J'adore le foot. - Moi aussi. 12. Tu passes chez moi? 13. Je passe chez toi. - À quelle heure? 14. À la médiathèque, ils surfent sur Internet. 15. Ton gâteau n'est pas mal! 16. Qu'est-ce que tu fais? Tu as le temps? 17. Je n'ai pas encore 13 ans. 18. Je n'aime pas dessiner. -Moi non plus.

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S.69 Il est quelle heure? (Unité 8 Approches) 1. Il est quelle heure? 2. Il est huit heures et demie. 3. Il est quelle heure? - Il est midi. 4. Où sont les toilettes des filles? 5. Dans le gymnase, les élèves ont sport. 6. Les profs sont da la salle des professeurs. 7. Le secrétariat est à gauche de la salle de classe. 8. Les élèves mangent à la cantine. Ce n'est pas mon jour (Unité 8 Texte) 1. Une semaine a sept jours. 2. Le mardi, nous avons toujours français. 3. Il est huit heures vingt. Tu es en retard. S.70 4. Pourquoi est-ce qu'Anissa va chez le CPE? 5. Marie cherche sa montre. 6. Mon portable ne marche pas. 7. Notez vos réponses sur la feuille. 8. Vous pouvez passes chez Lucien à trois heures? 9. Je peux utiliser ton portable? 10. Je mange à la cantine et après j'ai sport. 11. Les élèves ne peuvent pas entrer dans le CDI. 12. Notre prof de français, c'est Monsieur Renoir. 13. À dix heures, nous avons maths. 14. Nous préparons nos exposés. 15. Maintenant, nous rentrons. 16. Laurine corriges ses fautes. 17. Bonjour, madame! Je voudrais deux croissants. 18. Range la cuisine, s'il te plaît.

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S.71 Océane a faim! (Unité 9 Approches) 1. Je mange une tartine parce que j'ai faim. 2. Nous avons soif. 3. Dans la cuisine, il y a un frigo. 4. Je mange mes tartines avec beaucoup de beurre. 5. J'aime la confiture de ma grand-mère. 6. Les yaourts sont au frigo. 7. Je voudrais un peu de beurre, s'il te plaît. 8. Rémi adore le fromage et la confiture. 9. Je voudrais une bouteille d'eau, s'il vous plaît. 10. Mon chat aime le lait. 11. Avec trois œufs, on peut faire un gâteau. 12. Nous mangeons un kilo d'oranges. S.72 13. Anissa apporte une bouteille de jus d'orange. 14. L'orange est un fruit. 15. Tu aimes les fruits? 16. Où est Zut? - Là, sous la table. 17. C'est bon, les pommes? 18. Je mange beaucoup de bananes. 19. Je cherche un sachet. 20. J'adore les bonbons de ma tante Le dîner est prêt (Unité 9 Texte) 1. Nous préparons le dîner de ce soir. 2. Laurine, tu es prête? 3. Voilà la maison de Maxime et Laurine. 4. Nous rentrons à la maison. 5. Il y a un message de papa.

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S.73 6. Ils achètent un kilo de bananes. 8. On fait une quiche? 9. Ils préparent une quiche aux légumes. 10. Ils achètent six œufs pour trois euros. 11. Anissa est contente. C'est son anniversaire. 12. Ils veulent préparer une quiche. 13. Il n'y a pas de lait dans le frigo. 14. Mes parents aiment leur travail 15. Ils mangent trop de bonbons. 16. Tu as le temps, ce soir? - Peut-être. 17. On mange un poulet. 18. J'achète un sachet de frites. 19. Je voudrais un VTT, mais c'est cher. 20. On a assez de jus d'orange? S.74 21. Nous n'avons pas assez d'argent. 22. Ma copine est formidable. 23. Ma tante travaille comme prof. 24. Tu veux un yaourt comme dessert? 25. Ils ont dix chats. - Combien? Dix? 26. Un kilo de pommes coûte deux euros 27. Les poulets, combien est-ce qu'ils coûtent? 28. Le vendeur est content. 29. Et avec ça? 30. Merci, c'est tout. 31. Deux kilos d'oranges, ça fait combien? S.75 Vive Paris! (Unité 10) 1. Marie fait son sac parce qu'elle va aller à Paris. 2. Je vais passer le week-end à Bonn. 3. Demain, on va aller à Levallois. 4. Vous allez ou concert de Soha? 5. Je cherche la place de l'Europe.

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6. On visite Paris? 7. Ils vont visiter un musée. 8. Il y a un spectacle devant le musée. 9. Regardons le spectacle de hip-hop. 10. Je vais faire du shopping et acheter des cadeaux. S.76 Au café, on prend son temps (Supplément 1) 1. Nous sommes dans un café à Montmartre. 2. Il prend un jus d'orange. 3. Le dimanche, on peut prendre son temps. 4. Ils prennent un coca. 5. Pardon? Je ne comprends pas. 6. J'ai soif. Je prends un orangina. Vive la musique (Supplément 2) 1. Le 21 juin, il y a des musiciens partout. 2. Elle rencontre une copine près du cinéma. 3. Le chanteur chante une chanson. 4. Bastien écoute le CD encore une fois. 5. Nous attendons le bus. 6. Marie perd toujours son navigo. 7. Je veux un chat depuis longtemps.

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S.77 Grammaire Die Verben (Unité 2) être (Unité 3) habiter – rentrer chercher – regarder passer par qc (Unité 4) avoir – travailler parler – chanter (Unité 5) manger – écouter ranger (Unité 6) organiser – faire rêver – inviter apporter – danser arriver S.78 (Unité 7) aimer – adorer regarder la télé chatter – dessiner aller – préparer sonner – surfer passer chez qn (Unité 8) marcher – noter pouvoir – utiliser

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entrer – corriger (Unité 9) acheter – vouloir coûter (Unité 10) passer – visiter (Supplément 1) prendre – comprendre apprendre (Supplément 2) rencontrer – vendre attendre – perdre prendre S.79 Das unregelmäßige Verb être (Unité 2) être (sein) je suis tu es il/ elle/ on est nous sommes vous êtes ils/ elles sont Wendungen mit être Wer ist das? Qui est-ce? Das ist lecker. C'est bon. Wo ist das? C'est où? Das ist furchtbar. C'est l'horreur. Das ist hübsch! C'est joli/e! Wir sind einverstanden. Nous sommes/ On est d'accord. Das ist nicht möglich. Ce n'est pas possible. Wie viel Uhr ist es? Il est quelle heure?

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Ich bin zu spät. Je suis en retard. Das ist teuer. C'est cher. Das ist alles. C'est tout. S.80 Das unregelmäßige Verb avoir (Unité 4) avoir (haben) j' ai tu as il/ elle / on a nous avons vous avez ils/ elles ont Wendungen mit avoir Ich bin 16 Jahre alt. J'ai 16 ans. Wie alt sind sie? Vous avez quel âge? Wir haben heute keinen Unterricht. On n'a/Nous n'avons pas cours aujourd'hui. Hast du Zeit? Tu as le temps? Ich habe Hunger. J'ai faim. Er hat Durst. Il a faim. S.81 Die regelmäßigen Verben auf –er (Unité 3) regarder (ansehen) je regard- e Impératif (Le français en classe 2) tu regard- es Regarde! (Schau / Sieh mal!) il/ elle/ on regard- e Regardons! (Lass uns (mal) sehen!) nous regard- ons Regardez! (Schaut / Seht (mal)!) vous regard- ez ils/ elles regard- ent

Regel: Die Grundform eines Verbs nennt man Infinitiv. Ein Verb besteht aus zwei Teilen: dem Verbstamm (hier: regard-) und der Endung (hier: -er). (…)

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chercher (suchen) rentrer (nach Hause gehen) je cherche je rentre tu cherches tu rentres il/elle/ on cherche il/ elle/ on rentre nous cherchons nous rentrons vous cherchez vous rentrez ils/ elles cherchent ils/ elles rentrent Impératif Impératif Cherche! Rentre! Cherchons! Rentrons! Cherchez! Rentrez! S.82 Die Verben manger und ranger (Unité 5) manger (essen) ranger (aufräumen) je mange je range tu manges tu ranges il/ elle/ on mange il/ elle/ on range nous mangeons nous rangeons vous mangez vous rangez ils/ elles mangent ils/ elles rangent Impératif Impératif Mange! Range! Mangeons! Rangeons! Mangez! Rangez!

Regel: Manger und ranger sind Verben auf –er. (…)

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Das Verb acheter (Unité 9) appeler (anrufen) j' achète Impératif tu achètes Achète! il/ elle/ on achète Achetons! nous achetons Achetez! vous achetez ils/ elles achètent S.83 Das unregelmäßige Verb faire (Unité 6) faire (machen) je fais Impératif tu fais Fais! il/ elle/ on fait Faisons! nous faisons Faites! vous faites ils/ elles font Wendungen mit faire Wir feiern . On fait la fête. Ich mache meine Hausaufgaben. Je fais mes devoirs. Sie backen einen Kuchen. Ils font un gâteau. Wählst du die Nummer von Lucas? Est-ce que tu fais le numéro de Lucas? Du kochst!? Tu fais la cuisine?! Gehen wir shoppen? On fait du shopping? Wie viel kostet das? Ça fait combien?

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S.84 Das unregelmäßige Verb aller (Unité 7) aller (gehen) je vais Impératif tu vas Vas! il/ elle/ on va Allons! nous allons Allez! vous allez ils/ elles vont Wendungen mit aller Wir gehen ins Kino! On va au cinéma. Gehst du zu Sarah? Est-ce que tu vas chez Sarah? Fahren Sie nach Paris? Est-ce que vous allez à Paris? S.85 Die unregelmäßigen Verben pouvoir (Unité 8) / vouloir (Unité 9) pouvoir (können) vouloir (wollen) je peux je veux tu peux tu veux il / elle / on peut il/ elle/ on veut nous pouvons nous voulons vous pouvez vous voulez ils / elles peuvent ils/ elles veulent Das unregelmäßige Verb prendre (Supplément 1) prendre (nehmen) je prends Impératif tu prends Prends! il/ elle/ on prend Prenons! nous prenons Prenez! vous prenez ils/ elles prennent

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S.86 Das regelmäßige Verb attendre (Supplément 2) attendre (warten) j' attends Impératif tu attends Attends! il / elle / on attend Attendons! nous attendons Attendez! vous attendez ils / elles attendent Die direkten Objektpronomen le, la, les (Supplément 2) - Qui fait le gâteau? = Marie le fait. - Qui chante la chanson? = Noel la chante. - Qui adore la chanson? = Marie et Laurine l'adorent. - Qui achète le CD de Julien? = Laurine l'achète. - Qui manges les croissants? = Le chanteur les mange. - Est-ce que Marie regarde la bédé? = Non, elle ne la regarde pas. - Est-ce que Laurine achète le CD? = Non, elle ne l'achète pas. S.87 Der bestimmte und der unbestimmte Artikel (Unité 2 und Unité 3) Der bestimmte Artikel Singular: männlich: le garçon / l'ami – weiblich: la fille / l'amie Plural: männlich + weiblich: les garçons / les amis / les filles / les amies Der unbestimmte Artikel Singular: männlich: un garçon / un ami – weiblich: une fille / une amie Plural: männlich + weiblich: des garçons / des amis / des filles / des amies

Regel: Im Deutschen gibt es keinen unbestimmten Artikel im Plural.

Dans la boulangerie, il y a des croissants. In der Bäckerei gibt es Croissants.

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Der zusammengezogene Artikel mit de (Unité 5) Le sac de sport est à côté du bureau. La boîte est à côté de la porte. L'étagère est à côté de l'armoire. La perruche est à côté des livres. de + le du de + la de la de + l' de l' de + les des S.88 Der zusammengezogene Artikel mit der Präposition à (Unité 7) Louis va au club de foot. Sophie va à la médiathèque. Ils vont à l'école. Karim va aux Deux-Alpes. à + le au à + la à la à + l' à l' à + les aux Die Possesivbegleiter mon, ton, son … (Unité 4) Nomen im Singular Nomen im Plural

männlich weiblich vor Vokal

moi mon père ma mère mon ami / mon amie mes amis / mes amies

toi ton frère ta sœur ton ami / ton amie tes frères / tes sœurs

il / elle son cousin sa cousine son ami / son amie ses cousins / ses cousines

mon ma mon mes

ton ta ton tes

son sa son ses

S.89

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Die Possesivbegleiter notre, votre, leur … (Unité 8) Nomen im Singular Nomen im Plural

männlich weiblich männlich weiblich

nous notre prof notre salle de classe nos devoirs nos réponses

vous votre livre votre DVD vos livres vos feuilles

ils / elles leur collège leur photo leurs ordinateurs leurs phrases

notre nos

votre vos

leur leurs

S.90 Die Intonationsfrage (Unité 1) Frage Aussage Ça va? Ça va. C'est Anissa? Oui, c'est Anissa. Die Frage mit nachgestelltem Fragewort (Unité 2) Tu t'appelles comment? = Wie heißt du? C'est qui? = Wer ist das? C'Est où? = Wo ist das? Tu habites où? = Wo wohnst du? Ça fait combien? = Wie viel kostet das? Die Frage mit qu'est-ce que (Unité 3) Qu'est-ce que tu cherches? = Was suchst du? Qu'est-ce qu'il y a à Levallois? = Was gibt es in Levallois?

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S.91 Die Frage mit où und die Frage mit qui (Unité 5) Où est Vincent? = Wo ist Vincent? Où sont mes clés? = Wo sind meine Schlüssel?

Regel: Où + Verb + Subjekt + ? = Fragesatz

Qui est dans la salle de bains? = Wer ist im Badezimmer? Qui cherche ses clés? = Wer sucht seine Schlüssel?

Regel: Qui + Verb + Ergänzung + ? = Fragesatz

Die Frage mit est-ce que (Unité 6) Est-ce que tu organises une fête? = Organisierst du eine Party? Est-ce qu'ils sont d'accord? = Sind sie einverstanden?

Regel: Est-ce que / Est-ce qu' + Aussagesatz + ? = Fragesatz

Die Frage mit Fragewort und est-ce que (Unité 8) Pourquoi est-ce que tu vas chez le CPE? = Warum gehst du zum CPE? Où est-ce que tu habites? = Wo wohnst du? Comment est-ce que vous rentrez? = Wie geht hier heim? Quand est-ce qu'ils vont au parc? = Wann gehen sie in den Park? Avec qui est-ce que tu vas au cinéma? = Mit wem gehst du ins Kino? Chez qui est-ce que vous mangez? = Bei wem esst ihr? Pour qui est-ce que tu fais le gâteau? = Für wen backst du den Kuchen? Combien est-ce qu'ils coûtent? = Wie viel kosten sie?

Regel: Fragewort + est-ce que + Aussagesatz + ? = Fragesatz

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S.92 Mengenangaben mit de (Unité 9) Un litre de lait = ein Liter Milch Une bouteille d'eau minérale = eine Flasche Mineralwasser Un pot de confiture = ein Glas Marmelade Un sachet de bonbons = ein Beutel Bonbons beaucoup de beurre = viel Butter un peu de fromage = ein wenig Käse trop de yaourt = zu viel Joghurt pas de légumes = kein Gemüse

Regel: Nach Mengenangaben steht de + Nomen ohne Artikel. Vor einem Nomen, das mit einem Vokal oder einem stummen h beginnt, wird de zu d' verkürzt.

Ils ne veulent pas de légumes. = Sie möchten kein Gemüse.

Regel: Ne ... pas de heißt kein/ keine und bezeichnet eine nicht vorhandene Menge.

S.93 Das Adjektiv (Unité 9) Einzahl (Singular)

Il est Elle est

prêt prêt prête

content content contente

formidable formidable formidable

Mehrzahl (Plural)

Ils sont Elles sont

prêt prêts prêtes

content contents contentes

formidable formidables formidables

S.94

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Das futur composé (Unité 10) vas – va – allons – allez – vont

Regel: konjugierte Form von aller + Infinitiv = futur composé

Je ne vais pas faire du shopping. = Ich werde nicht shoppen gehen. Nous n'allons pas danser. = Wir werden nicht tanzen.

Regel: ne + konjugierte Form von aller + pas + Infinitiv = futur composé verneint.

S.95 Zeichen und Akzente im Französischen Beispiellösung ': d'abord – s'il te plaît – aujourd'hui – jusqu'à – d'accord ç: ça va – français – nous commençons (commencer) – ça marche – ça y est é: génial / géniale – l'été – la randonnée – les Pyrénées – le café è / à / ù: où: voilà – bien sûr – à pied – après â / ê / î / ô / û: prêt / prête – À bientôt – quand même – gâteau – août