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Entwicklung computerbasierter Modelle zur Visualisierung technischer Prozesse

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1. Anforderungen an computerbasierte Modelle für den Technikunterricht

Applikationen sollten …

• zur Erläuterung und Visualisierung dienen

und nicht den Unterricht ersetzen

• dynamisch sein

• steuerbar sein

• richtig und didaktisch sinnvoll reduziert sein

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2. Entwicklung computerbasierter Modelle – Didaktische Aspekte

Applikationen werden verwenden …

• zur Visualisierung funktionaler Zusammenhänge

mit variablen Prozessgrößen

• zur Vermittlung von Methoden und Einüben von Vorgehensweisen

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3. Entwicklung computerbasierter Modelle – Gestalterische Aspekte

Zu Beachten ist hierbei …

• die Reduktion auf das Wesentliche

• der klarer Aufbau des Bildschirms

• die klare Strukturierung des

Bildschirminhalts

• die Berücksichtigung von Konventionen

und allgemeingültigen Notationen

• das Vermeiden fehlerhaften

Darstellungen

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3. Entwicklung computerbasierter Modelle – Beispiele

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3. Entwicklung computerbasierter Modelle – Beispiele

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4. Produktionsverfahren

Erzeugen der Applikationen …

• „von Hand“

• mit Werkzeugen

• mit einer Programmiersprache

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5. Zukünftige Aufgaben - Mitwirkung der Lehrenden

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6. Links

Diese und andere Animationen sind unter folgenden Adressen zu finden:

www.uni-muenster.de/EUREGIO-team/team/projekte/web_ani/index.html

www.uni-muenster.de/Physik.TD/videos_animationen.html