Rechtschreiben und Diktate2. Klasse

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242

Hauschka Lernhilfen, Heft 242

© 2011 Hauschka Verlag Ernst-Platz-Straße 28, 80992 München Postfach 50 03 45, 80973 München

Telefon +49 89 1416013 Fax +49 89 1416015

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Verfasser: Gerhard Widmann, LandshutLektorat: Ulrike Maier, MünchenIllustrationen: Mascha Greune, München, Rainer Thiele, München (Eichhörnchen)Gestaltung und Layout: Gregor Schmidpeter, GautingDruck: Druckerei & Verlag Steinmeier, DeiningenPrinted in Germany. Alle Rechte vorbehalten. ISBN 978-3-88100-242-4

Seite

Mitsprechwörter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1Selbstlaute und Mitlaute . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Umlaute . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Au/au . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Sch/sch und ch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Harte und weiche Mitlaute . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Wörter bestehen aus Silben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14Kurze, aber wichtige Wörter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Großschreibung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Nachdenkwörter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Am Wortende -er, -el, -en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Eu/eu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30Ei/ei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32St/st und Sp/sp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Qu/qu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37Ein r, das sich gern versteckt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38ie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39ä oder e und äu oder eu? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42d oder t? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47g oder k, b oder p? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49Ein h, das du hören kannst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

Merkwörter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Merkwörter mit doppelten Mitlauten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Merkwörter mit ck und tz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59Merkwörter mit V/v . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60Merkwörter mit Dehnungs-h . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60Noch mehr Merkwörter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

Abschreib- und Merktraining . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66Fehler vermeiden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68Fehler verbessern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70Nachschlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72Noch mehr Diktate zum Üben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78Wörterliste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83Stichwortverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93Urkunde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

Herausnehmbarer Lösungsteil in der Heftmitte nach Seite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

Inhaltsverzeichnis

18

Kurze, aber wichtige Wörter

Setze diese Miniwörter passend in den Text ein. Streiche jedes eingesetzte Wort durch.

im du ich meinen wir den im es mit wir ich

Lea: „ _ _ _ feiere jedes Jahr zwei Geburtstage.“Jan: „Was _ _ nicht sagst. _ _ _ haben alle nur

einen Geburtstag, weil _ _ _ nur einmal geboren wurden.“

Lea: „ _ _ _ _ _ _ Geburtstag feiere ich _ _ Juni, _ _ _ anderen im Dezember.“

Jan: „Das gibt _ _ nicht.“Lea: „Doch, _ _ Dezember feiere _ _ _ _ _ _

dem Christkind.“

29

I c h

19

Kurze, aber wichtige Wörter

Setze folgende wichtige Wörter richtig in die Sätze ein!

bin sind seid ist bist ist

1. Ich _ _ _ klein. Du _ _ _ _ groß. 2. Tom _ _ _ jung. Oma _ _ _ alt. 3. Wir _ _ _ _ schnell. Ihr _ _ _ _ langsam.

Suche dir wieder einen Partner für das Satzdiktat. Schreibe auf den Block.

1. Die Pause ist schön. 2. Der Koch war nicht unter der Dusche. 3. Sind Lisa und Paul auf dem Dach oder am Bach? 4. Ich lese ein Buch. 5. Der Rabe an der Tür ist auch dafür.

Seite 95

30

3

Ich bin, du bist, er ist, wir sind, ihr seid,

sie sind!

20

eis löwelesenleichtentefensterrundhosekaltmondfeuer

Großschreibung

Großschreibung

Trenne die Wörter der Wörterschlange voneinander ab. Schreibe die Wörter auf!

Achte darauf, Namenwörter großzuschreiben. Alle anderen Wörter schreibst du klein!

Eis,

31

Namenwörter schreibst du groß! Die meisten

Namenwörter bezeichnen etwas, was du sehen, anfassen oder

malen kannst.

21

Großschreibung

Schreibe die richtigen Namenwörter in die Lücken. Sie bezeichnen Menschen, Tiere, Pflanzen oder Dinge, die du auf dem Bild siehst. Schreibe sie groß!

Auf einem _ _ _ _ singt ein Vogel. Das Eichhörnchen läuft über einen _ _ _ _ . Auf einer _ _ _ _ sitzen zwei Frauen. Hinter einem _ _ _ _ _ schaut ein _ _ _ _ hervor. Auf der Wiese blühen gelbe _ _ _ _ _ _ . Zwei _ _ _ _ _ _ spielen mit einem Ball. Ein Junge sitzt auf der _ _ _ _ _ _ _ .

32

32

Ei/ei

Ei/ei

Unterstreiche jeweils den Doppellaut ei.

Mein Eichhörnchen hilft mir bei der Arbeit.

Schreibe die vier Wörter auf, in denen du ei unterstrichen hast.

Schreibe die Wörter zu den Bildern auf.

48

49

Ich spreche ai, aber ich schreibe ei.

33

Ei/ei

Fülle die Lücken aus.

Nach Donnerstag kommt .

Ich zähle: eins, zwei, .

Hände wasche ich mit Wasser und .

Hier sind die Wörter mit ei durcheinandergeraten. Male die Namenwörter rot, die Tunwörter blau, die Wiewörter grün an!

Zeit leicht reisen leise schreiben

schneiden fein Leiter Freitag

Ordne die Wörter richtig in die Tabelle ein!

Namenwörter Tunwörter Wiewörter

50

51

34

Ei/ei

Schreibe immer das Gegenteil in die Lücken. Die gesuchten Wörter haben alle ein ei.

ja lachen groß mein laut arm

Lange Pause

Heute freuen sich die Kinder. Sie bleiben nach der Pause lange Zeit im Hof. Mit Freunden lachen, schreien und laufen sie. Lena und Mia zeigen uns eine kleine Feder. Sie ist leicht und fein.

52

6

Zeit für ein Diktat !

52 Sachaufgaben

Textaufgaben 2. KlasseHeike Hünemann-Rottstegge

Übungsprogramm mit Lösungen für die 2. Grundschulklasse

Hau

schk

a

Text

aufg

aben

/Sac

hauf

gab

en, 2

. Kla

sse

Mathematik Verfasser:

19 Textaufgaben/Sachaufgaben, 4. Klasse Hauschka, Adolf

44 Flächenberechnung: Gemischte Textaufgaben/Sachaufgaben (Umfang und Fläche von Rechteck und Quadrat), ab 6. Klasse Hauschka, Adolf

52 Textaufgaben/Sachaufgaben, 2. Klasse Hünemann-Rottstegge, Heike

53 Textaufgaben/Sachaufgaben, 3. Klasse Hauschka, Adolf

55 Textaufgaben/Sachaufgaben, 5. Klasse Hauschka-Bohmann, Ingrid

65 Prozentrechnen: Gemischte Textaufgaben/Sachaufgaben, ab 6. Klasse Hauschka, Adolf

652 Einmaleins, Lernen mit Freude, 2./3. Klasse Hauschka, Brigitte

653 Mathe, Lernen mit Freude, 3. Klasse Hauschka, Brigitte

Deutsch Verfasser: Widmann, Gerhard

204 Rechtschreiben, 4. bis 6. Klasse

214 Grammatik, ab 4. Klasse

215 Grammatik, ab 5. Klasse

222 Aufsatz (Geschichten erzählen – Sachtexte schreiben), 3. Klasse

224 Aufsatz (Bildergeschichte), 4. bis 6. Klasse

225 Aufsatz (Erlebniserzählung), 4. bis 6. Klasse

226 Aufsatz (Bericht), 5. bis 7. Klasse

228 Aufsatz (Inhaltsangabe), 7. bis 9. Klasse

230 Aufsatz (Einführung in die Erörterung), 9. bis 11. Klasse

242 Diktate für die 2. Klasse

243 Diktate für die 3./4. Klasse

245 Diktate für die 5./6. Klasse

260 Die neuen Rechtschreibregeln

261 Zeichensetzung (Das Komma und andere Satzzeichen), ab 6. Klasse und Erwachsene

ISBN 978-3-88100-052-9

Verzeichnis der Englischtitel sowie Vorschule auf der Innenseite des Umschlags☞

52

9 7 8 3 8 8 1 0 0 0 5 2 9

52

HAUSCHKA-Trainingsbücherund Lernprogramme

HAUSCHKA-Trainingsbücherund Lernprogramme

Übungsprogramm mit Lösungen für die 2./3. Grundschulklasse

652

Hau

schk

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-Ein

mal

eins

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3. K

lass

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652 Alle Einmaleinsreihen undKonzentrationsübungen65

2

Einmaleins 2./3. KlasseLernen mit Freude Brigitte Hauschka

Deutsch Verfasser: Widmann, Gerhard

204 Rechtschreiben 4, 4. bis 6. Klasse214 Grammatik 4, ab 4. Klasse215 Grammatik 5, ab 5. Klasse222 Aufsatz (Geschichten erzählen – Sachtexte schreiben), 3. Klasse224 Aufsatz (Bildergeschichte), 4. bis 6. Klasse225 Aufsatz (Erlebniserzählung), 4. bis 6. Klasse226 Aufsatz (Bericht), 5. bis 7. Klasse228 Aufsatz (Inhaltsangabe), 7. bis 9. Klasse230 Aufsatz (Einführung in die Erörterung), 9. bis 11. Klasse242 Diktate für die 2. Klasse243 Diktate für die 3./4. Klasse245 Diktate für die 5./6. Klasse260 Die neuen Rechtschreibregeln261 Zeichensetzung (Das Komma und andere Satzzeichen), ab 6. Klasse und Erwachsene236 Aufsatz (Argumentationstechniken für Sach- und Problemerörterungen), ab 9. Klasse,

Verfasser: Weiß, Gert

Verzeichnis der Englischtitel auf der Innenseite des Umschlags☞

ISBN-13: 978-3-88100-652-1ISBN-10: 3-88100-652-4

Mathematik Verfasser: Hauschka, Adolf

19 Textaufgaben/Sachaufgaben 4, 4. Klasse

24 Bruchrechnen: Gemischte Textaufgaben/Sachaufgaben(Addition und Subtraktion), ab 6. Klasse

25 Bruchrechnen: Gemischte Textaufgaben/Sachaufgaben(Multiplikation und Division), ab 6. Klasse

44 Flächenberechnung: Gemischte Textaufgaben/Sachaufgaben (Umfang und Fläche von Rechteck und Quadrat), ab 6. Klasse

53 Textaufgaben/Sachaufgaben 3, 3. Klasse

55 Textaufgaben/Sachaufgaben 5, 5. Klasse Verfasserin: Hauschka-Bohmann, Ingrid

65 Prozentrechnen: Gemischte Textaufgaben/Sachaufgaben, ab 6. Klasse

91 x-Gleichungen mit Vielfachen von x, mit negativen Zahlen, mit Klammern,x auf beiden Seiten, ab 6. Klasse

653 Mathe, Lernen mit Freude, 3. Klasse Verfasserin: Hauschka, Brigitte

3· 4=?4·3=?

12:3=?12:4=?

u4_u1_652_einmaleins.qxd 14.11.2006 14:22 Uhr Seite 1

311 Der englische Wortschatz für das 3. und 4. Schuljahr

Mein buntesVokabelheft

Ludwig Waas

Ein Übungs- und Trainingsbuchfür die 3./4. Klasse Grundschule

Hau

schk

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Mathematik Verfasser: Hauschka, Adolf

19 Textaufgaben/Sachaufgaben 4, 4. Klasse 24 Bruchrechnen: Gemischte Textaufgaben/Sachaufgaben (Addition und Subtraktion), ab 6. Klasse 25 Bruchrechnen: Gemischte Textaufgaben/Sachaufgaben (Multiplikation und Division), ab 6. Klasse 44 Flächenberechnung: Gemischte Textaufgaben/Sachaufgaben (Umfang und Fläche von Rechteck und Quadrat), ab 6. Klasse 53 Textaufgaben/Sachaufgaben 3, 3. Klasse 55 Textaufgaben/Sachaufgaben 5, 5. Klasse Verfasserin: Hauschka-Bohmann, Ingrid 65 Prozentrechnen: Gemischte Textaufgaben/Sachaufgaben, ab 6. Klasse 91 x-Gleichungen mit Vielfachen von x, mit negativen Zahlen, mit Klammern, x auf beiden Seiten, ab 6. Klasse652 Einmaleins, Lernen mit Freude, 2./3. Klasse Verfasserin: Hauschka, Brigitte653 Mathe, Lernen mit Freude, 3. Klasse Verfasserin: Hauschka, Brigitte

Deutsch Verfasser: Widmann, Gerhard

204 Rechtschreiben 4, 4. bis 6. Klasse214 Grammatik 4, ab 4. Klasse215 Grammatik 5, ab 5. Klasse222 Aufsatz (Geschichten erzählen – Sachtexte schreiben), 3. Klasse224 Aufsatz (Bildergeschichte), 4. bis 6. Klasse225 Aufsatz (Erlebniserzählung), 4. bis 6. Klasse226 Aufsatz (Bericht), 5. bis 7. Klasse228 Aufsatz (Inhaltsangabe), 7. bis 9. Klasse230 Aufsatz (Einführung in die Erörterung), 8. bis 11. Klasse242 Diktate für die 2. Klasse243 Diktate für die 3./4. Klasse245 Diktate für die 5./6. Klasse260 Die neuen Rechtschreibregeln261 Zeichensetzung (Das Komma und andere Satzzeichen), ab 6. Klasse und Erwachsene

ISBN 978-3-88100-311-7

Verzeichnis der Englischtitel sowie Vorschule auf der Innenseite des Umschlags☞

HAUSCHKA-Trainingsbücherund Lernprogramme

carrot

ship

skates

kite

pen

doll

pig

Tower Bridge

9 7 8 3 8 8 1 0 0 3 1 1 7

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2. K

lass

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Kla

sse

3. K

lass

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242 Rechtschreiben und Diktate

§ kurze Merksätze zu den einzelnen Rechtschreibfällen § viele verschiedene Übungen rund um die Rechtschreibstrategien § über 20 Diktate mit lehrplanorientiertem Wortschatz § Tipps und Anregungen zum Üben von Diktaten § eine detaillierte Wörterliste zum Nachschlagen § mit herausnehmbarem Lösungsteil § mit Urkunde als Belohnung

Weitere Informationen unter www.hauschkaverlag.de

ISBN 978-3-88100-242-4