5678910 Sprachförderung Deutsch Lesetraining Richtig schreiben Arbeitstechniken Sprachbewusstsein, Sprech- und Schreibförderung (+) Mathematik Mathe +

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    05-Apr-2015

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  • 5678910 Sprachfrderung Deutsch Lesetraining Richtig schreiben Arbeitstechniken Sprachbewusstsein, Sprech- und Schreibfrderung (+) Mathematik Mathe + Deutsch als Zweitsprache Englisch Fach- module + - + - + - Laufbahnbezogene Module Beruf / Ausbildung Weiterfhrende Schule Gymnasiale Oberstufe 2. Fremdsprache (L/F)2. / 3. Fremdsprache (L/F) Englisch uere Differen- zierung Frderkonzept GE Iserlohn Sekundarstufe I Innere DiffDiff. LuL
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  • Frderkonzept GE Iserlohn Sekundarstufe II 111213 uere Differen- zierung Innere Diff. Deutsch als Zweitsprache Mathe 3./4. Fach (45 Min.) Englisch 3./4. Fach (45 Min.) Methodentraining / Arbeitstechniken Mathe (45 Min.) Englisch (45 Min.) Deutsch (45 Min.)
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  • Sprachfrderung (Lesetraining, richtig schreiben) DaZ Lernberatung / Nachhilfe (Oberstufe) Englisch Sprachfrderung (Arbeitstechniken) DaZ Lernberatung / Nachhilfe (Oberstufe) Englisch / Mathe Sprachfrderung (Aufgabenstellungen sicher verstehen und bearbeiten) Frderstunde 2. Fremdsprache Mathe Diagnostik: Informationen der Grundschulen (Frderplne) Beratungsgesprche bei der Anmeldung Eingangstests in Deutsch, Mathematik, Englisch Arbeitsstunden, Lions Quest, KL-Stunden, Soz.-pd., AGs (GT, Fit und gesund...), Trainingsraum, Selbstbehauptungstraining... Musikklassen, DuG GE Iserlohn Individuelle Frderung in 5/6
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  • Sprachfrderung (Lesetraining, richtig schreiben) DaZ Training Word DifferenzierungM / En 2. Fremdsprache Sprachfrderung (Arbeitstechniken) DaZ Lift- und Sttzkurs Englisch 2. Fremdsprache Sprachfrderung (Aufgabenstellungen sicher verstehen und bearbeiten) Frderstunde 2. Fremdsprache Mathe+ Musikklassen, DuG, Big-Band AG, Gesang Arbeitsstunden, Lions Quest, Soz.-pd., AGs, AIDS-Rally, Trainingsraum, Selbstbehauptungstraining... Jahrgang 7 Jahrgang 8 Fachliche Defizitfrderung ( z. B. M, E, D, NW; 2 Stunden) Fachliche Frderung E-Kurse (M, E, D, NW; 2 Stunden) Begabtenfrderung Frderstunde 2. Fremdsprache GE Iserlohn Individuelle Frderung in 7/8
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  • Ausbildung / Beruf Binnendifferenzierte Frderung Englisch Module z. B.... Weiterfhrende Schule Frderung 2./3. Fremdsprache Binnendifferenzierte Frderung Englisch Module z. B.... Gymnasiale Oberstufe Frderung 2./3. Fremdsprache Binnendifferenzierte Frderung Englisch Module z. B.... Beratung: Errterung der Perspektiven fr den Abschluss Beratung im Bezug auf Lernstrategien und Schwerpunkte Arbeitsstunden, Lions Quest, KL-Stunden, Soz.-pd., AGs, Trainingsraum, Berufsorientierung... (Big-)Band AG, DuG GE Iserlohn Individuelle Frderung in 9/10
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  • Soziale Frderung GE Iserlohn 5678910 Trainingsraum Lions Quest / Klassenlehrerstunde Anti- mobbing- training Selbst- behaupt- ungs training AIDS-Rallye / Umgang mit Sexualitt Gewalt- prvention Sucht- prvention AGs Fit for Fun, Mut tut gut, Nichtschwimmer Schulhofkonzept Aktive Pause Frderunterricht Gruppentraining
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  • Musische / sthetische Frderung GE Iserlohn 5678910111213 Musikklassen Musikabend Big-Band AG / Jazz-/Rockband AG Musikabend Litera- tur- kurs Musical Wahlpflichtbereich Darstellen und Gestalten Kulturabend Arbeitsgemeinschaft Wandmalerei Gesangsausbildung
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  • bergnge bruchlos gestalten Grundschule 5. Jahrgang Ziel: Schnelle individualisierte und passgenaue Frderung unmittelbar nach dem Schulwechsel Manahmen: - Ausfhrliche Elternberatungsgesprche bei der Anmeldung - Zusammenarbeit mit den Grundschulen: Auswertung bestehender Diagnosen und Frderplne - Eingangstest in Deutsch, Mathematik und Englisch - Kennenlernprogramme zur Erleichterung der emotional-sozialen Situation
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  • Schler helfen Schlern I Ziel: - Defizitfrderung in Englisch und Mathematik (Jahrg. 5 und 6) - Frderung interessierter und begabter SuS Inhalte: - Aufarbeiten und Vertiefen des Unterrichtsstoffes - erweiterter Umgang mit dem Stoff Organisation: - Fachlehrer empfehlen Teilnahme aus Unterrichtsbeobachtung od. SuS melden sich nach Interesse homogene Gruppen a ca. 3 SuS werden SuS aus dem Jahrg.13 zugewiesen (ehrenamtlich, gegen Fahrtkostenerstattung 2 Standorte!) Zeit: 30 der Mittagspause, Di u. Frei. nach dem Unterricht Zunchst zeitlich begrenzt auf 5 Wochen Patenschaften/priv. Nachhilfe kann sich ergeben.
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  • Schler helfen Schlern II Ziel: Nachhilfe in Mathematik und Deutsch fr SuS des 7. und 8. Jahrganges durch SuS des 10 Jahrganges Organisation: Einzel- Doppelbetreuung nach dem Unterricht in der Schule Kooperation mit dem IB (auch Aufwandsentschdigung) Zustzlich: Nachhilfebrse auf der Schulhomepage
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  • Fortbildungsmodule des 8. Jahrganges Ziel: Individualisierte Frderung in abschlussrelevanten Fchern als Fortfhrung und Erweiterung der bisherigen Manahmen Inhalte: Mathematik auf allen Kompetenzebenen Deutsch zur Anhebung auf E-Kursniveau Englisch Erreichung/ Sicherung der E-Kurse Naturwissenschaften Erreichung der E-Kurse Organisation: Nach diagnostischen Manahmen werden SuS Modulen zu Frderung (Defizitbehebung / Begabtenfrderung) zugewiesen; Teilnahmezeit variabel
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  • Fortbildungsmodule des 9. und 10. Jahrganges Ziel: Laufbahnbezogene individualisierte und differenzierte Vorbereitung auf den weiteren schulisch/beruflichen Werdegang Berufsausbildung Fachschule Gymnasiale Oberstufe Inhalte: Module mit fachlichen Inhalten und/oder Basiskompetenzen (Softskills); Angedachte Module: Bewerbungstraining, Prsentationstechnik, Vertragsrecht, Textarbeit, Quellenarbeit, Artikulationstraining, Betriebspraktika, Benimmtraining, geogr. u. polit. Allgemeinwissen. Organisation: SuS werden zugewiesen; wechseln dynamisch nach Durchlauf, Dauer eines Moduls max. 14 Std., Teilnahmezeit individuell variabel Bei aufbauenden Modulen: Variabler Einstieg nach Begabung
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  • Frderung zur Berufsorientierung Ziel: Fundierte Entscheidung ber den eigenen beruflich/schulischen Werdegang nach Jahrg.10 bzw.13 treffen knnen Inhalt/ Organisation: Eigene Schwchen und Strken kennen Kompetenzcheck /Leistungsprofile erstellen Basisinformationen sammeln - BIZ Besuch, Betriebsbesichtigungen, Eigene Erfahrungen sammeln - Schnupperpraktikum, Schlerbetriebspraktikum Vorbereitung Einstellungstests, Vorstellungsgesprche, Methoden selbstndigen Lernens Individuelle Beratung Tagespraktika, Berufsorientierungsbro, Berufsberater, Joblotsen, Typberatung
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  • bergnge bruchlos gestalten Sek I Sek II Ziel: Passgenau Frderung im Bereich grundlegender Kompetenzen fr die gymnasiale Oberstufe Integration von Quereinsteigern Manahmen: Eingangstest in Deutsch als Zuweisungskriterium fr Frderkurs VHS, Eingangstest Mathematik und Englisch zur Ermittlung spezifischen Frderbedarfes Angebot Methodenstunde Zustzliche Stunde Englisch Mathematik Deutsch fr individualisierten Unterricht Zur sozialen Integration: Skifahrt / Sportaktionswoche Ende 11.1
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  • Frderung der deutschen Sprache Jahrgnge 5 - 7 Schwerpunktfrderung in 5 und 6! Zuweisung zu Kursen nach: Grundschuldiagnostik - Eingangstest Beobachtungen -Lesetraining Lernbuch Lesen Texte verarbeiten verstehen nutzen -Arbeitstechniken Deutsch Erschlieung von Texten und Schaubildern Verfassen und berarbeiten von Texten -D eutsch als Zweitsprache (zustzlich mglich) Sprachfrderung fr SuS mit Migrationshintergrund -Verschiedene Aufgabenstellungen sicher verstehen und bearbeiten Umgang mit Texten und Medien /Frderung des Sprachbewusstseins/ Frderung von Sprech- und Schreibkompetenz fr begabtere SuS
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  • Individuelle Frderung im Unterricht Aktueller Fortbildungs- und Umsetzungsschwerpunkt im Bereich Unterrichtsentwicklung Zunehmend individualisierte Formen des Unterrichts in allen Fchern sollen umgesetzt werden in den Bereichen - Lerntempo - Lerninhalte/ -ziele - Lernstrategien/ - methoden Paradigmenwechsel: Von der Defizitorientierung zur Strkenorientierung Hilfen: 1 + 1 Fortbildung (Gesamtrahmen 2,5 Tage) in Kooperation mit dem Kompetenzteam MK zur Orientierung und Planung, zu diagnostischen Instrumenten Rahmenkonzept aus dem inhaltlichen Schwerpunkt (ind. Frd.) und dem Methodenschwerpunkt Kooperatives Lernen Orientierung am Rahmenkonzept des MfSW NRW
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  • Umsetzungshilfen fr LehrerInnen auf strukturell/organisatorischer Ebene Teammodell 5 10 (13) -2 Klassenlehrer von 5 8 (10) mglichst weiblich/mnnlich -Vorwiegender Einsatz im Jahrgang -Beratungskonferenzen jedes Quartal (Leistungsstand, psychosoziale Entwicklung, Frderbedarf, Kurszuweisungen....) -Pro Team ein Beratungslehrer -Jahrgangsfachteams Fachlehrer eines Jahrgangs/Teams legen verbindliche Ausgestaltung der Lehrplne, Leistungsberprfungen (regelmige Parallelarbeiten) und Methoden fest -Monatliche Teamsitzungen zu verschiedenen Themen -Zusammenarbeit der Teams in Koordinationssitzungen (Teamsprecher und Schulleitung)
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  • Umsetzungshilfen fr LehrerInnen durch Fortbildungen Im Bereich Unterrichtsentwicklung: -Entwicklung eines Methodenkurrikulums -Fortbildung zu den Methoden nach Klippert -Fortbildungen und Werkstattgruppe zum Kooperativen Lernen -Fortbildungen zur Individualisierung von Unterricht Im Bereich Verbesserung der Sozialkompetenz -Lions Quest Fortbildung fr KlassenlehrerInnen -ADHS Fortbildungen fr alle KollegInnen
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  • Umsetzungshilfen fr LehrerInnen durch Kooperation mit externen Partnern Gewaltprvention Jahrgang 6 (externe Trainer, Kampfsportverein) Rassismus Jahrgang 6 (C.Kipper, Zeitzeuge 3. Reich) Gewaltprvention Jahrgang 7 (Polizei) Antimobbing Jahrgang 5 (Barmer Ersatzkasse) Suchtprvention Jahrgang 8 (Jugendamt, DROBS, Polizei Drogenklinik) AIDS Rallye Jahrgang 8 (Jugendamt, Soz.Pd.) AIDS Prv/ Umgang mit Sexualitt Jahrgang.9 (Jugendamt, Gesundheitsamt, Beratungsstellen, Pro Familia, AWO, Rotes Kreuz)
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  • Frderung besonderer Begabungen Ziel: Die besonderen Strken und Fhigkeiten aller SuS in den Blick nehmen und gezielt frdern und weiterentwickeln Manahmen: In der ueren Differenzierung 1. schulformbedingt durch Kursformen und -angebote und Abschlsse 2. durch verschiedene Angebote im Frderprogramm inklusive spezifischer Angebote fr begabtere SuS (s.a. Module fachbezogen in 8 und laufbahnbezogen in 9/10) 3. Schler helfen Schlern; Angebote auf unterschiedlichen Kompetenzniveaus und fr die Nachhilfelehrer selbst 4. Musikklasse In der inneren Differenzierung 1. Zunehmend Formen und Methoden selbstbestimmten und individualisierten Unterrichts (s. Fortbildungsschwerpunkt und Methodenschwerpunkt Kooperatives Lernen 2. Zustzliche Stunden im Kursverband fr individualisierte Schwerpunkte