Arbeitsblätter mit Lösungen - CAS - MIDI … in der Lektion 2 das erste Kapitel “Noten im G-Schlüssel” Arbeitsblatt 2 Datum: Beschrifte die Noten: Schreibe Ganze Noten an der

Info: Vorzeigen / Erklären

Lesen: Ist der erste Abschnitt eines Arbeitsblattes ein Lese-Teil, soll das Arbeitsblatt erst nach dem Lesen der Lektion abgegeben werden !

Schreiben: Die Schreibarbeiten sollten vor dem PC durchgeführt werden. So kann derSchüler nochmals nachlesen.

Übungen: Die Übungen können zeitlich limitiert werden.

Test: MusiXcool hat 4 Tests, das Ergebnis kann ausgedruckt werden.

Einführung

MusiXcoolMusiXcool

Allgemein:Mit den Arbeitsblättern zum Programm MusiXcool soll ein kontrolliertes Durcharbeitender Kurse 1 bis 13 ermöglicht werden. Jeder Schüler soll seine Arbeitsblätter sammeln,um vor den Tests nochmals durchgehen. Gearbeitet wird grundsätzlich vor dem Computer, wobei die Blätter oft erst nach dem ersten Lese-Abschnitt verteilt werden sollten.

Vorgehen:Es können auch zwei Schüler an einem PC arbeiten und als Team die Aufgaben lösen. Da die Übungen von jedem Schüler gelöst werden müssen, bleibt der Lerneffekt auchbei Teamarbeit. Die Geschwindigkeit beim Durcharbeiten der Arbeitsblätter ist neben den technischen Möglichkeiten auch altersabhängig.

Alter:Nach oben gibt es keine Alterbegrenzung. Im Normalfall kann das Programm ab der4 Klasse oder dem 10. Lebensjahr eingesetzt werden.

Spiele: Am Schluss von jedem Arbeitsblatt kommt noch eine kleine Auflockerung.

i

Arbeitsblätter mit LösungenArbeitsblätter mit Lösungen

Lese die Lektion 1 und ergänze die folgenden Fragen

Arbeitsblatt 1

Datum:

Beschrifte die Elemente:

Schreibe in Folge:- eine höhere Note- eine tiefere Note- eine tiefere Note- eine höhere Note

Schreibe Ganze Noten:- auf einer Notenlinie- in einem Zwischenräume- auf einer Hilfslinie

Zeichne vier G-Schlüssel:

Übungen / Noten / Vorübung: übe bis du 20 richtige Antworten mehr hast als falsche (z.B. 29/9)

Richtig: Falsch:

,

Instrumente / Saiteninstrumente / Geige

Woraus sind die Saiten einer Geige:

Wie heisst ein berühmter Geigenbauer:

Wieviele Saiten hat eine Geige:

Woraus ist der Bogen einer Geige:

Memory: Instrumente

MusiXcool

Name:

i Einführung in die Bedienung von MusiXcool

5’

2’

Was ist ein Intervall:

Arbeitsblatt erst für “Beschrifte die Elemente” abgeben!

Zwischenraum

HilfslinienNotenlinie

Ein Intervall bezeichnet den Abstand zwischen zwei Tönen

Darm oder Draht

Stradivari

vier

Rosshaaren

Lese in der Lektion 2 das erste Kapitel “Noten im G-Schlüssel”

Arbeitsblatt 2

Datum:

Beschrifte die Noten:

Schreibe Ganze Noten an der richtigen Position:

Zeichne vier Violin-Schlüssel:

Übungen / Noten / Level 1: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche

Richtig: Falsch:

,

Instrumente / Saiteninstrumente / Die Bratsche

Wie nennt man eine Bratsche auch:

Ist die Bratsche kleiner als eine Violine:

Wieviele Saiten hat eine Bratsche:

In welchem Abstand sind die Saiten gestimmt:

Memory: Komponisten

MusiXcool

Name:

i Arbeitsblatt 1 durchlesen

5’

5’

Was ist ein Tonsprung:

a e dfg d ca c f gb

g e c a f d g b (h) f e d a

ein Abstand, der grösser ist als nur bis zum Nachbarton

Viola

nein

4 Saiten

Quinten-Abstand

Arbeitsblatt erst für “Beschrifte die Noten” abgeben!

Ergänze folgende Takte mit Halben oder Ganzen Noten:

Arbeitsblatt 3

Datum:



Richtig: Falsch:

,

Memory: Instrumente / Komponisten

MusiXcool

Name:

i Arbeitsblatt 2 durchlesen

5’

5’

5’

5’


Lese in der Lektion 2 das zweite Kapitel “Weitere Elemente der Notenschrift”

Welches Element unterteilt die Notenschrift in Abschnitte:

Wieviele Schläge hat ein Vierer-Takt:

Wieviele Halbe Noten sind gleich lang wie eine Ganze Note:

Lese in der Lektion 2 das dritte Kapitel “Rhythmik”

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 41 2 3 4

G-Schlüssel (oder Violin-Schlüssel)

Fähnchen

Notenkopf Taktstrich

Hals Balken

Schlussstrich

e c g a f b(h) e f d g b(h) c

Taktstriche

vier Schläge

zwei

Arbeitsblatt erst für “Beschrifte die Elemente” abgeben!

Ergänze folgende Takte mit Viertel-, Halben- und Ganzen Noten:

Arbeitsblatt 4

Datum:

(Auflösung in der Lektion 2 auf Seite 9-10)


Richtig: Falsch:

,

Memory: Noten einfach

MusiXcool

Name:

i Notenelemente vom Arbeitsblatt 3 durchlesen

5’

5’

Versuche aus den folgenden Rätseln das Wort herauszufinden (h=b):

Lese in der Lektion 3 das Kapitel “Der F-Schlüssel”

2) 3) 5)1) 4) R

Lese in der Lektion 3 das erste Kapitel “Rhythmik”

Zeichne vier F-Schlüssel:

Zeichne vier G-Schlüssel:

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 41 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 41 2 3 4

c a f e e b b e f a d e f e e a b e

kürzere Notenwerte möglich

Zeichne die Notenhälse:

Arbeitsblatt 5

Datum:


Richtig: Falsch:

,

Memory: Instrumente

MusiXcool

Name:

i Notenelemente vom Arbeitsblatt 3 durchlesen

2’

5’

5’

5’

Schreibe das Intervall in Zahlen:

Lese in der Lektion 3 das Kapitel “Harmonielehre” und “Intervalle”

8) 10) 13)11)

Lese in der Lektion 3 das erste Kapitel “Notation”

9) 15)12)

1) 3) 6)z.B. 4)4 2) 7)5)

14)

Arbeitsblatt erst für “Schreibe das Intervall in Zahlen” abgeben!

5 1 2 3 7 4 6

4 7 4 5 7 7 2 4

Arbeitsblatt 6

Datum:

Wie lautet ein anderer Namefür den F-Schlüssel ?


MusiXcool

Name:

5’

5’

Quiz:

Kontrolliere Quiz in der Lektion 3 im Kapitel “Abschluss”das

Bass-SchlüsselViolin-SchlüsselG-Schlüssel

Was ist ein Intervall ? Der Abstand zwischen zwei NotenlinienDer Abstand zwischen zwei TönenDer Abstand zwischen zwei Musikstücken

Wieviele Schläge hat die Halbe Note?

4 Schläge2 Schläge1 Schlag

Wie werden Takte voneinander getrennt ?

Mit TaktstrichenMit dem BleistiftMit der Schere

Wie heisst der Strich am Ende eines Stückes ?

Dicker StrichSchluss-StrichEnde-Strich

Welcher Ton kommt vor dem a?

Der Ton gDer Ton bDer Ton h

Wo steht ein G-Schlüssel ? Am Ende einer NotenlinieAm Ende eines StückesAm Anfang jeder Notenlinie

Wie heisst das Intervall miteinem Abstand von 8 Tönen ?

OktaveAchtergrosses Intervall

Instrumente / Saiteninstrumente / Cello und Kontrabass

Wann wurden erste Kompositionen für Cello geschrieben:

Wie ist die höchste Saite eines Cellos gestimmt:

Welches Teil des Cellos wird auf den Boden gestellt:

Die Basssaiten sind nicht mit Abständen gestimmt sondern:Quint-


Richtig: Falsch:

,

18. Jahrhundert

a

Stachel oder Dorn

Quart-Abstand

Arbeitsblatt 7

Datum:


Richtig: Falsch:

,

Memory: Komponisten

MusiXcool

Name:

i Arbeitsblatt 5, Intervallzählen durchgehen

5’

5’

5’

Lese in der Lektion 4 das Kapitel “F-Schlüssel-Noten”

Ergänze folgende Takte mit Viertel Noten:


Schreibe Ganze Noten an der richtigen Position:

a e dfg d ca c f gb

Übungen / Rhythmus / Level 1: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche

Richtig: Falsch:

,

Lese in der Lektion 4 das Kapitel “Rhythmus”

Arbeitsblatt erst für “Beschrifte die Noten” abgeben!

d g a c a d h(b) e a g f

Arbeitsblatt 8

Datum:


Richtig: Falsch:

,

Memory: Komponisten

MusiXcool

Name:

i Arbeitsblatt 5, Intervallzählen durchgehen

5’

5’

5’

Lese in der Lektion 4 das Kapitel “Wiederholungszeichen”

Intervall-Zählen:

Übungen / Rhythmus / Level 1: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche

Richtig: Falsch:

,

Lese in der Lektion 4 das Kapitel “Intervalle”



1) 3) 6)4)2) 8)5) 7)

G-Schlüssel

Taktart 3/4-tel

Taktstriche Wiederholende

Schluss-StrichWiederholanfang

Arbeitsblatt erst für “Beschrifte der Elemente” abgeben!

a e f g e d h(b) a f e a

6 5 8 3 8 7 4 6

Arbeitsblatt 9

Datum:


Richtig: Falsch:

,

Memory: Instrumente

MusiXcool

Name:

i Im Arbeitsblatt 9 wird der erste Test von MusiXcool gemacht, daher sollten alle Arbeitsblätter nochmals überflogen werden.

Richtige Antworten: Falsche Antworten:

Bis jetzt sind zwei Intervalle mit lateinischen Worten bekannt:

2) 3) 5)1) 4) R

(Auflösung in der Lektion 4 auf Seite 9)

Rätseln (h statt b):

3 = 8 =

Aufwärmtraining für den ersten Test !


Richtig: Falsch:

,

Test 1:

Instrumente / Blasinstrumente / Die Blockflöte

Wieviele Löcher hat eine Blockflöte:

Nenne zwei Blockflötenarten:

Woher stammt die Blockflöte:

a f f e d a d a c h gag h e d

Terz Oktave

acht Löcher

Sopran o. Altflöte o. Tenorflöte o. Bassflöte

von Asien

Ergebnis ausdrucken und zu den Arbeitsblätter legen

Lese das erste Kapitel der Lektion 5 durch

Arbeitsblatt 10

Datum:



Richtig: Falsch:

,

Instrumente / Blasinstrumente / die Querflöte und Klarinette

Aus welchem Material war die erste Querflöte:

Woraus sind Querflöten:

Wird mit der Klarinette ein c gespielt, entspricht das beim Klavier einem :

Das wird mit undstück festgemacht.

moderne

einem Schraubenteil am M

Memory: Intervalle einfach

MusiXcool

Name:

5’

3’

Beschrifte die Noten und ergänze mit Pausen:

F-Schlüssel (oder Bass-Schlüssel)


Akkolade

Taktart

Wiederholanfang

Wiederholende

Taktstrich Schlussstrich

c h e d h c d e a

c d f c f d h f e a h c d e g

aus Holz

Silber

b

Rohrblatt

Schreibe die korrekten Zählzahlen unter die Noten (siehe Lektion 5 Seite 5)

Arbeitsblatt 11

Datum:

Gehörbildung / Intervalle / Level 1: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche

,

Memory: Intervalle einfach

MusiXcool

Name:

5’

Schreibe das Intervall in Worten:

3)

6)z.B.

4)

7)5)

Wie nennen wir ein Intervall mit einem: - Acht-Ton-Abstand: (Lektion 3 - Seite 5) - Drei-Ton-Abstand: (Lektion 4 - Seite 6) - Zwei-Ton-Abstand: (Lektion 5 - Seite 3-4)

Terz

i Für den ersten Level der Gehörbildung ist es hilfreich, zuerst den ersten Teil der Tonleiter zu singen. Dazu wurde im Kapitel 5 Seite 4 das Lied “a-li mi-ni En-tli” vorgeschlagen.Wenn sich jemand nicht traut zu singen, kann auch gesummt oder gepfiffen werden.

a - li a - li mi- ni miaa - li

Richtig: Falsch:

Wiederhole die Intervalle, bis du die Tonschritte mitsingen kannst !!!

Lese das Kapitel “Harmonielehre” der Lektion 5 durch

a - li mi- ni

Lese das Kapitel “Der Auftakt” der Lektion 5 durch!dir

1) 3) 4)2)

1) 2)

10’

OktaveTerzSekunde

Oktave

Oktave Terz

TerzSekunde

SekundeSekunde

4 3 2 3 3 (4)

Arbeitsblatt erst für “Wie nennen wir ein Intervall....” abgeben!

Arbeitsblatt 12

Datum:

MusiXcool

Name:

5’

Wie gross ist eine Bratscheim Verhältnis zu einer Violine ?

Quiz:

gleich grosskleinergrösser

Wie heisst das kleinste, bis jetzt bekannte, Intervall?

SekundeTerzOktave

Wie lautet der andere Namefür Bass-Schlüssel?

G-SchlüsselF-SchlüsselC-Schlüssel

Wozu dient eine Akkolade? zusammenfassen von mehreren Notensystemenschnelle Melodieliniemehrere Musikstücke an einem Stück gespielt

Wo hat der Wiederholanfangdie zwei Punkte ?

rechts obenlinks

Wie heisst der unvollständige Teil am Anfang des Stückes?

AuftaktAuflaufAnlauf

Übungen / Intervalle / Level 1: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche

,

Richtig: Falsch:

Schreibe die Reihenfolge der Beispiele (z.B. ABABCED):

Arbeite die Kapitel “Eselsbrücke” und “Abschluss” der Lektion 5 durch!

Lese das Kapitel “Wiederholungen” der Lektion 5 durch!


15’

A B C D E1.

A B C D E

3.

A B C D E1. 2.1.

A B C D E 4)

2)1)

3)


,

Richtig: Falsch:

a b c d c d e a b c d a b e

a b c d b c e a b c a b c a d e

Arbeitsblatt 13

Datum:


,

Memory: Noten

MusiXcool

Name:

5’

Notennamen über vier Oktaven:

Richtig: Falsch:

Lese das erste Kapitel der Lektion 6 durch.

Lese das Kapitel “Rhythmik” der Lektion 6 durch!dir

10’


,

Richtig: Falsch:10’

Ergänze mit Punkten oder wenn nicht möglich mit Pausen:

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 41 2 3 4

Der Punkt hinter einer Note verlängert


z.B.Oktave 3) 6)4)2) 8)5) 7)

c h e a c f a g c f d h g e d h

d e c a c f a h c h g f g e d d

diese um die Hälfte Ihres Wertes

OktaveOktave TerzTerz Sek.Sekunde Sek.

oder

Arbeitsblatt 14

Datum:


,

Memory: Noten

MusiXcool

Name:

5’

Wie nennen wir ein Intervall mit einem:

i Wie beim ersten Level der Gehörbildung ist es auch bei der Quarte und Quinte hilfreich, zuerst den ersten Teil der Tonleiter zu singen. Dazu nochmals das Lied “a-li mi-ni En-tli”.Anschliessend können die Intervalle auch mit Liedanfängen wiedererkannt werden.

Richtig: Falsch:

Lese das Kapitel “Gestaltung - Artikulation” der Lektion 6 durch

a - li mi- ni En- tli

10’


z.B. Quarte

- Acht-Ton-Abstand: (Lektion 3 - Seite 5) - Drei-Ton-Abstand: (Lektion 4 - Seite 6) - Zwei-Ton-Abstand: (Lektion 5 - Seite 3-4) - Vier-Ton-Abstand: (Lektion 6 - Seite 4) - Fünf-Ton-Abstand: (Lektion 6 - Seite 5)

Übungen / Intervalle / Level 2:übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche

,


Lese das Kapitel “Harmonielehre” der Lektion 6 durch

3) 6)4)2) 8)5) 7)


,


Quinte: Morgen kommt der Weihnachtsmann

Terz: Alle Vögel sind schon da

Quarte: An den Ufern des Mexico Rivers

Oktave Terz

Sekunde

QuarteQuinte

Quinte

OktaveTerz

OktaveQuinte

Quarte

Terz

Arbeitsblatt erst für “Wie nennen wir ein Intervall....” abgeben!

Arbeitsblatt 15

Datum:


,

Memory: Noten

MusiXcool

Name:

5’


Übungen / Intervalle / Level 2:übe, bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche


Lese das Kapitel “Stimmumfang von Instrumenten” der Lektion 6 durch


,


Instrumente / Blasinstrumente / die Oboe und das Fagott

Kann die Trompete oder die Oboe tiefere Töne spielen:

Was macht man mit zu hohen Tönen:


1.F

Î I ^

II I I II ILÎ I I^

II I I I II IJÎ I I I III I I I I

Woraus ist Rohrblatt einer Oboe:

Wie ist eine Oboe gestimmt:

Wie ist ein Englisch Horn gestimmt:

Zu welcher Familie gehört das Fagott:

das


Fermate Balken Volte (einer Haus o. Klammer)

SchlussstrichViertel-PauseHalsTaktart

die Trompete

oktavieren (Oktave tiefer schreiben)

Schilfrohr

in C

in F

Doppelrohrblatt-Instrument

Arbeitsblatt 16

Datum:

Übungen / Rhyhmik / Level 5: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche

,

Memory: Werte

MusiXcool

Name:

5’



,


Zeichne die Haltebogen, um die gewünschten Notenlängen zu erhalten:

Lese das Kapitel “Oktavlagen” der Lektion 7 durch


,



,


Lese das Kapitel “Rhythmik - der Haltebogen” der Lektion 7 durch

2 Viertel / 2 Viertel / 2 Viertel / 2 Viertel / 5 Viertel / 5 Viertel

1 Viertel / 3 Viertel / 5 Viertel / 2 Viertel / 2 Viertel / 4 Viertel / 2 Viertel

Schreibe die Notennamen mit richtiger Oktavbezeichnung:

c’ h e’ a’ c’’ f’’ a’’ g’’ c’’’ F d H g f d’

Arbeitsblatt 17

Datum:

Übungen / Rhyhmik / Level 5: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche

,

Memory: Werte

MusiXcool

Name:

5’

Richtig: Falsch:


,


Lese das Kapitel “Versetzungszeichen” der Lektion 7 durch


,



,


Lese nochmals das Kapitel “Rhythmik - die Achtelnote” der Lektion 7 durch

Ein Ganztonschritt besteht aus:

Der kleinste Abstand zwischen zwei Tasten ist ein:

Zeichne das Versetzungszeichen Kreuz:

Was bewirkt ein Versetzungszeichen:

Lese nochmals das Kapitel “Oktavlagen” der Lektion 7 durch

Ergänze mit den längsten möglichen Noten:

Ergänze mit den längsten möglichen Pausen:

1 + 2 + 3 + 4 +1 + 2 + 3 + 4 + 1 + 2 + 3 + 4 +

1 + 2 + 3 + 4 +1 + 2 + 3 + 4 + 1 + 2 + 3 + 4 +

zwei Halbtonschritten

Halbtonschritt

ein Ton wird einen Halbtonschritt höher oder

Arbeitsblatt erst zu den nächsten Fragen abgeben!

tiefer gespielt

Arbeitsblatt 18

Datum:

MusiXcool

Name:

(Auflösung in der Lektion 7 auf Seite 10)

Versuche aus den folgenden Rätseln die Wörter herauszufinden (h=h):,

6) 7)5)

2) 3)1) 4)s

Memory: Noten

5’

Instrumente / Blasinstrumente / das Saxophon

Zu welcher Familie gehört das Saxophon

kommt der Name Saxophon:

Wie heissen die vier Saxophongrössen:

Welches ist das kleinste Saxophon:

Wie ist das Altsaxophon gestimmt:

:

Woher

1) 2)

3) 4)


,



,



,


h e f e g a g e a c h e

s

c h e f

d a c h e h e g e h e g e

Holzblasinstrumente

vom Erfinder Adophe Sax

Sopran-Sax.

Alt-Sax.

Tenor-Sax. Bariton-Sax.

Sopran-Sax.

in Es

Arbeitsblatt 19

Datum:

MusiXcool

Name:

Lese das Kapitel “Rhythmik” der Lektion 8 durch

Steht ein Kreuz vor einer Note nennt man es:

Wo steht ein Vorzeichen:

Wie lange ist ein Versetzungszeichen gültig:

Um wird eine Note mit dem Kreuz erhöht: wieviel

Notennamen mit ..is:

Übungen / Intervalle / Level 2: übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche

,


Lese das Kapitel “Das Kreuz” der Lektion 8 durch

Übungen / Rhythmik / Level 6übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche

,


Lese das Kapitel “Harmonielehre - Wiederholung” der Lektion 8 durch


,


Übungen / Rhythmik / Level 3übe bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche

,


Memory: nach eigener Wahl

Versetzungszeichen

am Anfang einer Zeile

bis ans Taktende

um einen Halbtonschritt

cis e ais fis a gis cis f dis h dis h

dis cis a cis f ais h c his fis g e dis

Datum: Name:

i Zum Arbeitsblatt 20 wird der zweite Test von MusiXcool gemacht, daher sollten alle Arbeitsblätter nochmals überflogen werden.

Lese das Kapitel “Tonleitern” der Lektion 8 durch

Lese das Kapitel “Artikulation” der Lektion 8 durch

Setze die angegebenen Artikulationszeichen:

2) Legato 3) Portato1) Stacato 4) Phrasierungsbogen

Wie klingt eine Dur-Tonleiter:

Wie klingt eine Moll-Tonleiter:

Wo sind die Halbtonschritte einer Dur-Tonleiter:

Schreibe die Tasten mit der C-Dur Tonleiter an und zeichne die Halbtonschritte (schwarze Tasten) der Klaviatur ein:

dc... ... ... ... ......

Beispiel

dc

Gehörbildung / Tonleitern / Level 1: übe, bis du 20 richtige Antworten mehr hast als falsche


Instrumente / Tasteninstrumente / das Cembalo

Die Saiten des Cembalos werden mit einem Haken oder Kiel aus gezupft.

Wieviele Manuale hat ein Cembalo:

Nenne zwei bekannte Komponisten aus dem Barock: 1) 2)

Gehörbildung / Intervalle / Level 3: übe, bis du 30 richtige Antworten mehr hast als falsche


Test 2 ausdrucken und Resultat zu den Arbeitsblätter legen

Richtige Antworten: Falsche Antworten:

Test 2:

Vogelfedern

2 bis 4 Manuale

G.F. Händel J.S. Bach

e f g a h c

fröhlich

traurig

zwischen dem 3.-4. und 7.-8. Ton

Arbeitsblatt 20MusiXcool

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Arbeitsblätter mit Lösungen - CAS - MIDI … in der Lektion 2 das erste Kapitel “Noten im G-Schlüssel” Arbeitsblatt 2 Datum: Beschrifte die Noten: Schreibe Ganze Noten an der