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Bildungsstandards: E
nglisch, 8. Schulstufe l m
ethodisch-didaktisches Aufgabenbeispiel ©
BM
BW
K, Ö
SZ
ASKING THE WAY – USING A MAP
CO
DE
394
Fertigkeit An Gesprächen teilnehmen
Relevante(r) Deskriptor(en) Deskriptor 7:Kann einfache Erklärungen und Anweisungen geben, z.B. nach dem Weg fragen bzw. den Weg erklären. (A2+)
Themenbereich(e) Wohnen und Umgebung
Zeitbedarf 6 Minuten1 Min. interlocutor2 Min. Vorbereitung3 Min. Sprechzeit (max. je 1,5 Minuten pro Schülerin/Schüler)
Material- und Medienbedarf Prompt cardsSchreibmaterial
Besondere Bemerkungen, Hinweise zur Durchführung
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Quelle ---
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UNTERLAGE FÜR DIE LEHRKRAFT
INTERLOCUTOR:
Here are maps with some information which your partner has not got.
[NAME A], your partner will ask you directions to some places on your map. Give her or him directions using the map.
Please study your prompt cards for two minutes. You can make notes if you want to. Then talk for about three minutes. You can use your prompt cards in your conversation. Both of you should talk as much as possible.
Hand out prompt cards.
After 2 minutes:
[NAME A], please start the conversation!
Bildungsstandards: E
nglisch, 8. Schulstufe l m
ethodisch-didaktisches Aufgabenbeispiel ©
BM
BW
K, Ö
SZ
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394
UNTERLAGE FÜR SCHÜLERINNEN
ASKING THE WAY – USING A MAP
PROMPT CARD A
Ask your partner for the following places and mark them on your map: The Art Café
The Post Office
The Tourist Information Office
You have got 2 minutes to make notes here:
Gra
fik: C
orne
lia F
rieb
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ch, 8
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sch-
dida
ktis
ches
Auf
gabe
nbei
spie
l © B
MB
WK
, ÖS
Z
ASKING THE WAY – USING A MAP
PROMPT CARD B
Ask your partner for the following places and mark them on your map: The Art Museum
Supermarket
The Bank
You have got 2 minutes to make notes here:
CO
DE
394
UNTERLAGE FÜR SCHÜLERINNEN
Gra
fik: C
orne
lia F
rieb
