ASRAMA MAHASISWA UNIVERSITAS KRISTEN INDONESIA …

ASRAMA MAHASISWA

UNIVERSITAS KRISTEN INDONESIA PAULUS

DI MAKASSAR

SKRIPSI PERANCANGAN TUGAS AKHIR

Oleh:

HILKIA SISILYA TANDI

D511 08 273

JURUSAN ARSITEKTUR

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS HASANUDDIN

2013

PENGESAHAN

ACUAN PERANCANGAN

PROYEK : TUGAS SARJANA ARSITEKTUR

JUDUL : ASRAMA MAHASISWA UNIVERSITAS KRISTEN

INDONESIA PAULUS DI MAKASSAR

PENYUSUN : HILKIA SISILYA TANDI

NO. STB : D511 08 273

PERIODE : I – TAHUN 2013 / 2014

Menyetujui,

Dosen Pembimbing

Mengetahui,

Pembimbing I

Ir. Triyatni Martosenjoyo, M.Si

NIP. 1957 0729 1986012 001

Pembimbing II

Wiwik Wahidah Osman, ST., MT

NIP. 1968 1022 2000032 001

Ketua Jurusan Arsitektur

Fakultas Teknik

Universitas Hasanuddin

Baharuddin Hamzah, ST., M.Arch., Ph.D

NIP. 1969 0308 1995121 001

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa,

atas kasih, penyertaan dan perkenaan-Nyalah sehingga penyusunan

skripsi perancangan tugas akhir ini dapat diselesaikan sebagaimana

mestinya. Penulisan ini merupakan syarat untuk mengikuti ujian akhir

pada Jurusan Arsitektur Fakultas Teknik Program Sarjana Universitas

Hasanuddin Makassar.

Penulis menyadari bahwa dalam proses penyusunan laporan

perancangan ini masih terdapat berbagai kekurangan yang mungkin

belum terkoreksi mengingat keterbatasan kemampuan, waktu dan tenaga

sehingga masih jauh dari kesempurnaan. Meskipun demikian diharapkan

mampu memenuhi standar persyaratan sebagai tugas akhir Jurusan

Arsitektur dan dapat bermanfaat bagi kita semua.

Dukungan semangat dan bantuan yang tiada henti-hentinya dari

berbagai pihak sehingga dapat terselesaikannya tugas akhir ini. Untuk itu

dengan penuh rasa hormat dan ketulusan hati, penulis mengucapkan

terima kasih kepada:

1. Ibu Ir. Triyatni Martosenjoyo, M.Si selaku Dosen Pembimbing I dan

Ibu Wiwik Wahidah Osman, ST., MT. selaku Dosen Pembimbing II

yang dengan sabar membimbing, memberikan arahan dan masukan

selama penulisan.

2. Bapak Baharuddin Hamzah, ST, M. Arch, Ph.D selaku Ketua

Jurusan Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Hasanuddin.

3. Bapak Abdul Mufti Radja, ST., MT., Ph.D dan Ir. H. Muh. Fathien

Azmy, Msi selaku pengelola Studio Tugas Akhir Jurusan Arsitektur

Fakultas Teknik Universitas Hasanuddin.

4. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Arsitektur Universitas Hasanuddin

atas segala ilmu yang telah diberikan, serta Segenap staf dan

karyawan Jurusan Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Hasanuddin.

5. Pihak Universitas Kristen Indonesia Paulus Makassar atas

bantuan selama survey dan studi banding.

6. Teman-teman seperjuangan Studio Akhir Periode I Tahun

2013/2014 dan mahasiswa Jurusan Arsitektur Angkatan 2008,

Diece Hardyanti T., Prilka Sareba P., dan Najmah Hamzah atas

dukungan, semangat, kenangan dan kebersamaan yang telah

tercipta.

7. Teman-teman KKN Gelombang 80 Kabupaten Bulukumba

Kecamatan Gantarang dan saudara-saudariku Tri Asriani Frans,

Aisyah Junaid, Zul Adzhar, Sukur, Almadin A. dan Fahrul A.

8. Terlebih kepada Ayahanda Ir. Daniel Tandi dan Ibunda Yudith Litha

Silamba’, saudara-saudariku Yunus Losong Sulo, Annie Yunita

Tandi dan Gita Savitri Tandi yang tak henti-hentinya memberi

dorongan, semangat, kasih sayang, harapan dan doa yang tak pernah

putus.

9. Serta seluruh pihak yang telah membantu baik secara langsung

maupun tidak langsung, dalam penyusunan laporan perancangan

tugas akhir ini.

Akhir kata penulis memohon maaf atas segala kekurangan dan jika

ada hal yang tidak berkenan. Semoga penulisan ini dapat bermanfaat bagi

kita semua.

Makassar, November 2013

HILKIA SISILYA TANDI

D511 08 273

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .............................................................................. i

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................. ii

KATA PENGANTAR ........................................................................... iii

DAFTAR ISI ........................................................................................ v

DAFTAR TABEL ................................................................................. viii

DAFTAR GAMBAR ............................................................................. ix

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .............................................................. 1

B. Rumusan Masalah ......................................................... 3

C. Tujuan dan Sasaran ...................................................... 4

D. Lingkup Pembahasan .................................................... 5

E. Metode dan Sistematika Pembahasan .......................... 6

BAB II TINJAUAN UMUM ASRAMA MAHASISWA

A. Tinjauan Mengenai Asrama ........................................... 8

1. Pengertian Asrama .................................................. 8

2. Jenis-jenis Asrama .................................................. 9

B. Tinjauan Mengenai Mahasiswa ..................................... 10

1. Pengertian Mahasiswa ............................................ 10

2. Lingkungan Kehidupan Mahasiswa ......................... 12

C. Tinjauan Mengenai Asrama Mahasiswa ........................ 12

1. Pengertian Asrama Mahasiswa ............................... 12

2. Fungsi dan Tujuan Asrama Mahasiswa ................... 13

3. Jenis-jenis Asrama Mahasiswa ............................... 14

4. Hubungan Asrama Mahasiswa dengan

Kampus ................................................................... 17

5. Identifikasi Kegiatan pada Asrama Mahasiswa ....... 18

6. Fasilitas Asrama Mahasiswa ................................... 20

D. Studi Literatur ................................................................ 29

E. Studi Banding ................................................................ 37

BAB III TINJAUAN KHUSUS ASRAMA MAHASISWA

UNIVERSITAS KRISTEN INDONESIA PAULUS

DI MAKASSAR

A. Tinjauan Wilayah Kotamadya Makassar ....................... 46

1. Kondisi Fisik Kota Makassar .................................... 46

2. Rencana Umum Tata Ruang Kota Makassar ........... 46

B. Tinjauan Universitas Kristen Indonesia Paulus

Makassar ....................................................................... 49

1. Sejarah Singkat Universitas Kristen Indonesia

Paulus ..................................................................... 49

2. Visi dan Misi ............................................................ 51

C. Asrama Mahasiswa Sebagai Fasilitas Penunjang

Pendidikan di Universitas Kristen Indonesia Paulus ...... 52

D. Analisis Perencanaan Asrama Mahasiswa Universitas

Kristen Indonesia Paulus di Makassar ........................... 52

1. Studi Pengadaan ...................................................... 52

2. Lingkup dan Batasan Pelayanan .............................. 53

3. Sistem Kepemilikan dan Pengelolaan ...................... 57

4. Bentuk dan Pelaku Kegiatan .................................... 58

5. Besaran dan Sistem Pengelompokan

Penghuni Asrama ..................................................... 60

6. Sarana dan Prasarana ............................................. 66

7. Pendekatan Fisik dan Non Fisik ............................... 70

a. Secara Makro ..................................................... 70

b. Secara Mikro ...................................................... 73

E. Kesimpulan .................................................................... 92

1. Secara Umum........................................................... 92

2. Secara Khusus ......................................................... 95

BAB IV KONSEP DASAR PERANCANGAN

A. Konsep Dasar Perancangan Makro ................................ 96

1. Penentuan Lokasi .................................................... 96

2. Penentuan Tapak/Site ............................................. 98

3. Konsep Zoning dan Perletakan Entrance ................ 99

4. Tata Massa .............................................................. 101

5. Sistem Sirkulasi dan Pencapaian ............................ 103

6. Tata Ruang Luar ...................................................... 104

B. Konsep Dasar Perancangan Mikro ................................ 105

1. Kebutuhan Ruang .................................................... 105

2. Besaran Ruang ........................................................ 107

3. Pola Hubungan Ruang ............................................ 115

4. Bentuk dan Penampilan Bangunan ......................... 117

5. Pola Ruang dan Ruang Dalam (Interior) .................. 118

6. Sistem Struktur, Modul dan Material ........................ 119

7. Sistem Utilitas Bangunan ........................................ 122

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1. Kesimpulan Studi Literatur Asrama Mahasiswa ................. 35

Tabel 2.2 Kesimpulan Studi Banding Asrama Mahasiswa ................. 45

Tabel 3.1 Jumlah Mahasiswa Baru Universitas Kristen

Indonesia Paulus ................................................................ 61

Tabel 3.2 Analisis pola penataan massa bangunan ........................... 74

Tabel 3.3 Analisis bentuk dasar bangunan ....................................... 77

Tabel 3.4 Kebutuhan Perlengkapan Sanitair .................................... 86

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Single Rooms .............................................................. 21

Gambar 2.2. Split Double Rooms ..................................................... 22

Gambar 2.3. Double Rooms ............................................................. 22

Gambar 2.4 Four Student Rooms .................................................... 23

Gambar 2.5. Gang Bathrooms .......................................................... 24

Gambar 2.6. Double Loaded Corridor .............................................. 25

Gambar 2.7. Gallery type .................................................................. 26

Gambar 2.8. Extended Core Plan ..................................................... 27

Gambar 2.9. Core Plan ..................................................................... 27

Gambar 2.10. Vertical House ............................................................. 28

Gambar 2.11. Suasana di luar Tietgenkollegiet ................................... 29

Gambar 2.12. Suasana di dalam Tietgenkollegiet ............................... 29

Gambar 2.13. Unit Hunian .................................................................. 30

Gambar 2.14. Dapur (fasilitas asrama) ............................................... 30

Gambar 2.15. Ruang membaca (fasilitas asrama) ............................. 30

Gambar 2.16. Bagian entrance asrama .............................................. 31

Gambar 2.17. Tampak luar asrama .................................................... 31

Gambar 2.18. Tampak luar asrama .................................................... 32

Gambar 2.19. Tampak dalam asrama ................................................ 32

Gambar 2.20. Kantin asrama .............................................................. 33

Gambar 2.21. Site Map ...................................................................... 34

Gambar 2.22. View dari luar asrama .................................................. 38

Gambar 2.23. View 1 unit hunian (kamar asrama) ............................. 39

Gambar 2.24. View 2 unit hunian (kamar asrama) ............................. 40

Gambar 2.25. View 1 unit kamar mandi/WC ....................................... 40

Gambar 2.26. View 2 unit kamar mandi/WC ...................................... 40

Gambar 2.27. View 1 selasar kamar .................................................. 42

Gambar 2.28. View 2 selasar kamar .................................................. 42

Gambar 2.29. Rusunawa Unhas ........................................................ 43

Gambar 2.30. Sirkulasi vertikal rusun ................................................. 43

Gambar 2.31. Lantai 1 (satu) rusun .................................................... 44

Gambar 2.32. Fasilitas penunjang rusun ............................................ 44

Gambar 3.1. Peta pola pengembangan kawasan Kota

Makassar tahun 2010-2030 ........................................ 48

Gambar 3.2. Universitas Kristen Indonesia Paulus .......................... 51

Gambar 3.3. Single Bed ................................................................... 67

Gambar 3.4. Bunk Beds ................................................................... 67

Gambar 3.5. Dormitory furniture (double beds) ................................. 68

Gambar 3.6. Dormitory furniture (single beds) ................................... 68

Gambar 3.7. Single bed with furniture ............................................... 68

Gambar 3.8. Berbagai jenis lampu pijar ............................................ 83

Gambar 3.9. Berbagai jenis lampu flouresen..................................... 84

Gambar 3.10. lampu metal halida, merkuri, dan sodium ..................... 84

Gambar 3.11. Smoke detector and heat detector ................................ 88

Gambar 3.12. Sprinkler ....................................................................... 88

Gambar 3.13. Fire extinguisher ........................................................... 89

Gambar 3.14. Hidran dalam ................................................................ 89

Gambar 4.1. Pembagian wilayah kota dan fungsi Kota Makassar .... 97

Gambar 4.2. Tapak terpilih ............................................................... 99

Gambar 4.3. Konsep zoning dan perletakan entrance .................... 101

Gambar 4.4. Konsep tata massa ...................................................... 102

Gambar 4.5. Konsep sirkulasi dan pencapaian ................................ 103

Gambar 4.6. Konsep tata ruang luar ................................................ 105

Gambar 4.7. Dormitory furniture (double beds) ................................. 119

Gambar 4.8. Skema distribusi air bersih ........................................... 126

Gambar 4.9. Skema sistem pembuangan air kotor ......................... 128

Gambar 4.10. Skema sistem jaringan listrik ....................................... 129

Gambar 4.11. Skema sistem penangkal petir ..................................... 130

Gambar 4.12. Skema sistem pembuangan sampah .......................... 131

ABSTRAKSI

Asrama Mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus

merupakan wadah hunian yang bersifat sementara yang diperuntukkan

bagi mahasiswa universitas UKI Paulus dimana pengelolaannya

umumnya dikelola langsung oleh pihak kampus dan dilengkapi dengan

beberapa fasilitas penunjang, seperti foto copy, warnet, fasilitas olahraga

dan fasilitas lainnya. Fungsi asrama mahasiswa sebagai tempat tinggal

sementara, wadah berinteraksi dan bersosialisasi dengan sesama

mahasiswa dan wadah pembentukan karakter.

Perencanaan Asrama Mahasiswa Universitas Kristen Indonesia

Paulus ini berada pada lahan seluas + 1,2 Ha yang berada pada kawasan

UKI Paulus di jalan Biring Romang, Daya. Terdiri dari 3 lantai bangunan

hunian dan 2 lantai unit administrasi dan penunjang.

Perancangan asrama mahasiswa menggunakan konsep arsitektur

tropis pada unit huniannya.Struktur utama yang diterapkan adalah sistem

struktur rangka dengan memanfaatkan balok dan kolom serta pondasi

poer. Diharapkan dengan adanya Asrama Mahasiswa Universitas Kristen

Indonesia Paulus mampu memenuhi kebutuhan mahasiswa akan hunian

yang bersifat sementara dalam melewati masa pendidikannya.

ABSTRACT

Asrama Mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus is a

temporary shelter container intended for university students of UKI Paulus

where management is generally managed directly by the college and is

equipped with some supporting facilities, such as fotocopy, multimedia,

sports facilities and other amenities. Dormitory functions as a temporary

shelter, container interact and socialize with fellow students and container

character formation.

The building’s planning area is on a land of +1.2 ha residing in the

area of Indonesian Christian Paulus University. Consists of 3 floors

residential building and 2-storey administrative and support units.

Dormitory design using the concept of tropical architecture in the

residential unit. The main structure is a system implemented by utilizing

structural frame beams and columns as well as the foundation poer.

Expected by the dormitory will be able to meet the needs of students in

temporary housing through a period of education.

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam Garis-garis Besar Haluan Negara, antara lain

ditetapkan bahwa generasi muda sebagai penerus cita-cita

perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional,

perlu ditingkatkan pembinaan dan pengembangannya serta diarahkan

menjadi kader perjuangan bangsa dan manusia pembangun yang

berjiwa Pancasila. Pembinaan dan pengembangan generasi muda

merupakan tanggungjawab bersama antara orangtua, keluarga,

masyarakat, lingkungan pemuda dan pemerintah serta ditunjukkan

untuk meningkatkan kualitas generasi muda.

Mahasiswa sebagai salah satu bagian dari generasi muda dan

sebagai calon-calon pemimpin bangsa, harus pula mendapat

pembinaan dan pengembangan. Untuk melaksanakan pembinaan dan

pengembangan tersebut perlu adanya sarana dan prasarana. Salah

satu diantaranya adalah asrama mahasiswa. Penyediaan asrama

mahasiswa dengan segala sarana penunjangnya adalah merupakan

kebutuhan pokok bagi keberhasilan pengembangan dan pembinaan

generasi muda dalam menuntut ilmu di perguruan tinggi. Kebutuhan

asrama bagi mahasiswa di kota-kota yang memiliki perguruan tinggi

semakin meningkat dan setiap tahunnya melebihi kapasitas yang

disediakan.

Kota Makassar sebagai pusat pembangunan di kawasan

Timur Indonesia berkembang pesat dan mengemban fungsi yang

semakin kompleks, yang secara tidak langsung menjadikan adanya

peningkatan di segala aspek kehidupan masyarakat, baik dari aspek

ekonomi, sosial, politik dan budaya, serta aspek-aspek lainnya.

Perkembangan ini juga berdampak pada bidang pendidikan dimana

terjadi peningkatan pada jumlah perguruan tinggi di Makassar. Hal

tersebut menjadikan semakin banyaknya pilihan bagi pelajar tamatan

Sekolah Menengah Atas, terutama yang berasal dari berbagai daerah

di Sulawesi Selatan, untuk melanjutkan pendidikan perguruan tinggi di

kota Makassar.

Universitas Kristen Indonesia Paulus, salah satu Perguruan

Tinggi Swasta di Kawasan Indonesia Timur cukup diminati oleh calon

mahasiswa. Hal ini ditandai dengan banyaknya peminat khususnya

dari luar kota Makassar ataupun yang berada di Makassar. Namun

yang terkadang menjadi kendala yaitu tempat tinggal mereka, terlebih

bagi mahasiswa baru yang berasal dari daerah. Bagi yang memiliki

keluarga di Makassar bisa saja menumpang sementara di rumah

keluarga. Apabila pihak keluarga sukarela memberikan tempat tinggal

selama menuntut ilmu di Makassar, maka hal ini tidak menjadi

masalah yang berarti. Namun kenyataannya tidak demikian. Banyak

mahasiswa yang memiliki keluarga di Makassar namun lebih memilih

untuk tidak tinggal di rumah keluarga. Adanya rumah pondokan atau

rumah kost dengan harga yang terjangkau bisa menjadi solusi dalam

memenuhi kebutuhan tempat tinggal. Namun umumnya

perkembangan rumah kost/pondokan saat ini semakin tidak terkendali

dan tidak terkontrol sehingga cukup mempengaruhi dari segi

kelayakan, kesehatan bahkan tingkat keamanan penghuninya.

Sebenarnya, ada juga rumah kost yang memenuhi standar-standar

tersebut, akan tetapi sebanding pula dengan harga sewa yang tidak

wajar bagi sebagian besar calon mahasiswa dengan jarak yang cukup

jauh dari kampus.

Adanya peruntukan asrama khusus untuk mahasiswa baru

tentu sangat memudahkan mereka dalam menjalani tahun pertama

perkuliahannya. Mereka dapat beradaptasi dengan lingkungan

kampus dan membina hubungan yang baik dengan sesama

mahasiswa lainnya. Asrama mahasiswa juga dapat dijadikan sebagai

wadah untuk pendidikan non akademik tetapi tetap di bawah

pengawasan pihak universitas, yaitu mengarah pada program

pembinaan bagi mahasiswa, seperti kemandirian dan kedisiplinan di

lingkungan yang baru.

Dari fenomena tersebut di atas, pengadaan asrama

mahasiswa yang diperuntukkan bagi mahasiswa baru merupakan

suatu peluang yang baik untuk diwujudkan. Asalkan lokasinya tidak

terlalu jauh dari kampus, lingkungan dan sarana transportasi

mendukung, serta sistem pengelolaan dan pembayarannya jelas

dengan tarif yang tidak terlalu mahal dari rumah kost kebanyakan,

tetapi dari segi kelayakannya tetap terpenuhi. Selain sebagai tempat

tinggal sementara, asrama mahasiswa ini juga menjadi sarana

bersosialisasi dan berinteraksi melalui fasilitas penunjang yang

disediakan agar tercipta suatu hubungan yang harmonis dan rasa

persaudaraan diantara mahasiswa.

B. Rumusan Masalah

1. Non Arsitektural

Berapa jumlah mahasiswa Universitas Kristen Indonesia

Paulus yang akan menghuni asrama nantinya?

Bagaimana peruntukan dan pengelolaan Asrama Mahasiswa

Universitas Kristen Indonesia Paulus di Makassar yang ideal?

Bagaimana menguraikan jenis dan bentuk kegiatan di asrama

sebagai dasar penentuan kebutuhan ruang, persyaratan ruang

dan fasilitas yang dibutuhkan?

2. Arsitektural

Bagaimana menentukan lokasi dan site yang sesuai dengan

fungsi bangunan tanpa mengesampingkan potensi yang ada

di wilayah tersebut?

Bagaimana menentukan tipe hunian yang sesuai dengan

kebutuhan dan keadaan mahasiswa?

Bagaimana menentukan program ruang dari asrama yang

meliputi kebutuhan ruang, besaran ruang, dengan

memperhatikan persyaratan ruang dan disesuaikan dengan

kegiatan di dalam asrama mahasiswa?

Bagaimana menentukan pola ruang makro dan mikro,

khususnya tata massa, sirkulasi, penampilan bangunan serta

sarana dan prasarana yang mendukung nantinya?

C. Tujuan dan Sasaran

1. Tujuan Pembahasan

Tujuan pembahasan ditekankan pada penyusunan acuan

perancangan yang digunakan untuk mewujudkan suatu wadah

berupa asrama mahasiswa yang menampung seluruh kegiatan

mahasiswa, baik sebagai tempat tinggal maupun sarana

penunjang lainnya, khususnya mahasiswa baru yang memasuki

tahun pertama pendidikan mereka di Universitas Kristen Indonesia

Paulus. Asrama mahasiswa ini diharapkan mampu menjadi solusi

terbaik bagi mahasiswa bila dibandingkan dengan pilihan hunian

lainnya (pondokan/kost), ditinjau dari segi fisik bangunan,

lingkungannya maupun pengelolaannya. Hasil yang ada kemudian

ditransformasikan ke dalam desain fisik untuk menghasilkan suatu

konsep asrama mahasiswa yang lebih terencana dan sesuai

dengan kebutuhan penghuninya.

2. Sasaran pembahasan

a. Non Arsitektural

Menyediakan fasilitas hunian, dalam hal ini asrama

mahasiswa, khususnya bagi mahasiswa baru Universitas

Kristen Indonesia Paulus (UKIP) yang dari segi fisik dan

juga pengelolaannya lebih teratur.

Menyediakan wadah bersosialisasi diantara mahasiswa

untuk dapat saling mengenal, memahami dan bekerja

sama satu dengan yang lainnya walaupun memiliki latar

belakang yang berbeda-beda.

b. Arsitektural

Studi tentang tata fisik makro yang meliputi pemilihan

lokasi, penentuan dan pengolahan site.

Studi tentang tata fisik mikro yang menggambarkan

desain fisik dari asrama mahasiswa.

D. Lingkup Pembahasan

Lingkup pembahasan diantaranya sebagai berikut:

1. Pembahasan materi sesuai dengan disiplin ilmu arsitektur,

sedangkan disiplin ilmu lainnya yang berhubungan akan dianalisis

kembali dan digunakan untuk menunjang pembahasan yang ada

bila dubutuhkan.

2. Pembahasan juga nantinya lebih diarahkan pada pembahasan

arsitekturalnya, yang terdiri dari perancangan tapak, tata fisik

bangunan, meliputi program ruang, sistem struktur serta

perlengkapan bangunan.

3. Pembahasan juga difokuskan pada unit hunian sementara pada

asrama mahasiswa dan fungsi penunjang lainnya yang nantinya

akan mendukung kegiatan utama. Selain itu sistem pengelolaan

pada asrama mahasiswa juga akan dibahas secara jelas.

E. Metode dan Sistematika Pembahasan

1. Metode pembahasan

Metode pembahasan yaitu dengan cara menganalisis data-

data yang diperoleh. Data yang diangkat diperoleh melalui cara:

a. Studi Literatur

Tujuannya yaitu untuk mengumpulkan literatur yang

akan menunjang pemahaman dan pendalaman permasalahan

mengenai asrama mahasiswa serta kebutuhan-kebutuhan

akan kepentingan didalamnya. Adapun literatur yang

dikumpulkan yaitu yang berkaitan dengan asrama mahasiswa,

serta data yang berkaitan dengan pengadaan asrama

mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus di Makassar.

b. Pengamatan Lapangan

Berupa survei terhadap fasilitas dan kegiatan apa saja

yang dilakukan di beberapa asrama mahasiswa yang ada di

Makassar agar dapat memperoleh data lapangan mengenai

permasalahan teknis dan non teknis yang terjadi.

2. Sistematika pembahasan

Bab I : Pendahuluan

Membahas tentang latar belakang, rumusan

masalah, tujuan dan sasaran, lingkup dan batasan

pembahasan, metode dan sistematika

pembahasan.

Bab II : Tinjauan Umum Asrama Mahasiswa

Membahas tentang hunian sementara, tinjauan

mengenai asrama, mahasiswa dan asrama

mahasiswa beserta jenis-jenisnya serta hasil studi

banding dan literatur asrama mahasiswa.

Bab III : Tinjauan Khusus Asrama Mahasiswa

Universitas Kristen Indonesia Paulus di

Makassar

Membahas tentang sejarah singkat Universitas

Kristen Indonesia Paulus, tinjauan kotamadya

Makassar, bagaimana peran asrama sebagai

fasilitas penunjang pendidikan, studi pengadaan,

identifikasi kegiatan, pelaku kegiatan, serta

pendekatan fisik dan non fisik pengadaan Asrama

Mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus

di Makassar.

Bab IV : Konsep Dasar Perancangan

Berisi rencana perancangan Asrama Mahasiswa

Universitas Kristen Indonesia Paulus di Makassar

baik dari sisi makro yang terdiri dari pendekatan

terhadap lokasi dan site, sistem sirkulasi dan tata

ruang luar serta sisi mikro, yang terdiri dari

pendekatan terhadap ruang, besaran ruang,

hubungan ruang, penampilan bangunan, sistem

pengkondisian ruang dan utilitas bangunan.

BAB II

TINJAUAN UMUM ASRAMA MAHASISWA

A. Tinjauan Mengenai Asrama

1. Pengertian Asrama

a. Asrama berarti bangunan tempat tinggal bagi orang-orang

yang bersifat homogen.

(Kamus Besar Bahasa Indonesia, 1995)

b. Asrama berarti bangunan tempat tinggal bagi kelompok orang

untuk sementara waktu, terdiri atas sejumlah kamar yang

dipimpin oleh seorang kepala asrama.

(Kamus Besar Bahasa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta

2002)

c. Asrama adalah suatu tempat penginapan yang ditujukan untuk

anggota suatu kelompok, umumnya murid-murid sekolah.

Asrama biasanya merupakan sebuah bangunan dengan

kamar-kamar yang dapat ditempati oleh beberapa penghuni di

setiap kamarnya. Para penghuninya menginap di asrama

untuk jangka waktu yang lebih lama daripada di hotel atau

losmen. Alasan untuk memilih menghuni sebuah asrama bisa

berupa tempat tinggal asal sang penghuni yang terlalu jauh,

maupun untuk biayanya yang terbilang lebih murah

dibandingkan bentuk penginapan lain, misalnya apartemen.

Selain untuk menampung murid-murid, asrama juga sering

ditempati peserta suatu pesta olahraga.

(sumber : http://id.wikipedia.org/wiki/Asrama)

http://id.wikipedia.org/wiki/Asrama

d. Asrama dalam bahasa Inggris adalah dormitory.

Dormitory : large sleeping room (or order) with many beds,

sometimes placed in separate cubicles 2 college hostel.

(Oxford dictionary of architecture and landscape architecture,

James Steven Curl)

2. Jenis-jenis Asrama

Jenis – jenis asrama dapat dikategorikan berdasarkan

beberapa aspek, menurut Acuan Perancangan Asrama

Mahasiswa Universitas Muslim Indonesia di Makassar oleh

Randhy P. (2007). Salah satu aspek diantaranya berdasarkan fisik

bangunan, yang dapat dikategorikan sebagai berikut:

a. Asrama Daerah, yaitu asrama yang menampung calon

penghuni (umumnya pelajar/mahasiswa) yang berasal dari

daerah yang sama. Asrama ini selalu mendapat

subsidi/bantuan dari pemerintah daerahnya untuk biaya

pemeliharaan bangunan.

b. Asrama Perguruan, yaitu asrama yang khusus menampung

mahasiswa yang menuntut ilmu di perguruan tersebut.

Pengelolaan asrama tidak terlepas dari struktur kelembagaan

perguruan tersebut.

c. Asrama Koperasi Mahasiswa (KOPMA), yaitu asrama yang

menampung mahasiswa yang menjadi anggota KOPMA

tersebut.

d. Asrama Swasta, yaitu asrama milik pribadi yang disewakan

pada pihak tertentu secara umum. Asrama ini sangat

berorientasi pada bisnis dan keuntungan secara finansial yang

didapatkan.

Berdasarkan pengelolanya, asrama terbagi menjadi:

a. Asrama yang dikelola oleh instansi/kesatuan tertentu

1) Harga sewa yang relatif lebih murah

2) Fasilitas yang disediakan sangat sederhana

3) Perawatan dan pengelolaan kurang terjamin

b. Asrama yang dikelola oleh badan usaha/yayasan

1) Memiliki sistem pengelolaan yang memadai

2) Fasilitas yang relatif cukup

c. Asrama yang dikelola oleh pihak swasta dan bersifat

komersial

1) Memiliki harga sewa cukup tinggi sesuai dengan harga

pasar

2) Sistem pengelolaan memadai dan bangunan terawat

dengan baik

3) Fasilitas disesuaikan dengan kondisi dan tingkat sewa

Dari segi penghuninya, asrama dapat dikategorikan ke dalam 2

(dua) kelompok, yaitu:

a. Kelompok asrama sejenis, yaitu asrama yang dikhususkan

hanya untuk penghuni pria saja, atau khusus untuk penghuni

wanita saja. Pemisahan secara tegas dilakukan.

b. Kelompok asrama campuran, yaitu asrama yang dihuni oleh

pria dan wanita namun dipisahkan secara fisik bangunan dan

pengelompokan kegiatan.

B. Tinjauan Mengenai Mahasiswa

1. Pengertian Mahasiswa

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, mahasiswa

adalah orang yang belajar di perguruan tinggi. Selain itu,

mahasiswa juga dapat berarti insan yang mengalami proses

pendidikan dan pengajaran dalam pembentukan wataknya, yaitu

penemuan rasa tanggungjawab pada dirinya sendiri terhadap ilmu

pengetahuan maupun terhadap masyarakat.

Sebagai mahasiswa, mereka memiliki beberapa ciri

menonjol yang mempengaruhi perilakunya, yaitu:

a. Mendambakan Kebebasan

Masa-masa mahasiswa sering diartikan sebagai masa bebas

dari orang tua/keluarga. Apalagi bagi mereka yang memilih

asrama/jenis hunian lainnya yang terpisah dari orang tuanya,

cenderung memiliki tingkat kebebasan dengan skala besar.

b. Kurang Disiplin

Sebagai pencerminan terhadap keinginan melepaskan diri dari

hal-hal yang mapan, mahasiswa kadang sengaja melanggar

peraturan karena bagi mereka disiplin bermakna kekakuan.

c. Loyalitas Tinggi

Rasa kesetiakawanan terasa sangat kuat diantara mahasiswa.

Tak jarang hal ini berkembang menjadi suatu sikap loyal yang

menjurus ke arah negatif.

d. Demokratis

Meskipun sering melakukan hal yang berlawanan, mahasiswa

sangat peka terhadap perlakuan yang kurang layak/tidak

demokratis.

Berdasarkan jenis kelamin, karakter mahasiswa

dikategorikan menjadi:

a. Mahasiswa putra, dengan ciri-ciri watak pada umumnya:

1) Derajat kebebasan berskala besar

2) Kurang disiplin

3) Aktif dalam segala aktivitas

4) Terbuka dalam kegiatan sehari-hari

5) Bertindak berdasarkan pemikiran

b. Mahasiswa putri, dengan ciri-ciri watak pada umumnya:

1) Membatasi diri dalam pergaulan

2) Mudah mengikuti peraturan

3) Tertutup dalam pergaulan sehari-hari

4) Bertindak berdasarkan perasaan

2. Lingkungan Kehidupan Mahasiswa

a. Lingkungan kehidupan pribadi mahasiswa

Menyangkut kegiatan sehari-hari yang dilakukan secara

berulang-ulang dan terjadi terus-menerus, seperti: makan,

minum, mandi, belajar, tidur, rekreasi, berolahraga, dan

sebagainya.

b. Lingkungan kehidupan sosial

Menyangkut komunikasi antar mahasiswa itu sendiri ataupun

dengan lingkungan sekitarnya, meliputi: pertemuan, kerja bakti

dengan masyarakat, dan sebagainya.

c. Lingkungan kehidupan akademik

Selain sebagai fasilitas hunian, juga harus berfungsi sebagai

wadah pengembangan dan pembinaan generasi muda seperti

seminar, diskusi, ceramah, belajar bersama dan sebagainya.

d. Lingkungan kehidupan beragama

Hal ini tidak dapat dipisahkan sebagai dasar pembentukan

watak seseorang yang diwujudkan dalam perbuatan dan

tindakan seperti kunjungan ke pantai asuhan, dan sebagainya.

C. Tinjauan Mengenai Asrama Mahasiswa

1. Pengertian Asrama Mahasiswa

Dalam rangka memenuhi kebutuhan asrama mahasiswa

tersebut, pada tahun 1981, Presiden telah mengeluarkan

Keputusan Nomor 40 Tahun 1981, tentang Pembangunan Asrama

Mahasiswa Untuk Perguruan Tinggi di seluruh Indonesia. Menurut

Keputusan Presiden tersebut asrama mahasiswa adalah suatu

lingkungan perumahan sebagai tempat tinggal mahasiswa, yang

dalam perkembangannya lebih lanjut dimungkinkan memiliki

sarana lingkungan untuk melengkapinya, seperti perpustakaan,

pengadaan buku, kantin, olah raga dan sarana lain yang

diperlukan, yang dikelola oleh mahasiswa dalam bentuk koperasi.

Selain itu, berdasarkan Keputusan Menteri Keuangan

Republik Indonesia Nomor : 524/KMK03/2001, asrama mahasiswa

dan pelajar adalah bangunan sederhana yang dibangun dan

dibiayai oleh universitas atau sekolah, perorangan dan atau

pemerintah daerah yang diperuntukkan khusus untuk

pemondokan pelajar atau mahasiswa, dapat berupa bangunan

gedung bertingkat atau tidak bertingkat.

Pada dasarnya asrama mahasiswa dapat diartikan

sebagai hunian sementara yang diperuntukkan bagi mahasiswa

suatu universitas atau perguruan tinggi dimana pengelolaannya

umumnya dikelola langsung oleh pihak kampus dan dilengkapi

dengan beberapa fasilitas penunjang, seperti kantin, foto copy,

minimarket, warnet dan fasilitas lainnya.

2. Fungsi dan Tujuan Asrama Mahasiswa

a. Fungsi asrama mahasiswa

1) Sebagai tempat tinggal sementara bagi mahasiswa,

khususnya yang berasal dari luar daerah dalam menjalani

kehidupan selama menempuh pendidikan di perguruan

tinggi.

2) Sebagai wadah untuk berinteraksi dan bersosialisasi

dengan sesama mahasiswa yang lain.

3) Sebagai wadah pembentukan karakter seorang

mahasiswa, melalui aturan/tata tertib yang diberlakukan di

asrama.

b. Tujuan asrama mahasiswa

1) Menjadi salah satu pilihan hunian sementara bagi

mahasiswa khususnya yang berasal dari luar kota atau

propinsi.

2) Menjadi tempat pembentukan kepribadian dari mahasiswa

itu sendiri, baik melalui aturan yang diterapkan di asrama

maupun hasil interaksi dan sosialisasi antar mahasiswa.

3. Jenis-jenis Asrama Mahasiswa

Adapun jenis asrama mahasiswa dapat dibedakan berdasarkan:

a. Berdasarkan Fungsi dan Tujuan

1) Asrama fungsional

Secara umum yang disebut asrama fungsional yaitu:

a) Mempunyai kapasitas tampung yang cukup besar

b) Mutu asrama yang sudah direncanakan untuk

menampung/sebagai tempat tinggal

c) Mempunyai sistem pengelolaan yang jelas

2) Tempat tinggal sementara non asrama (asrama non

asrama)

Secara umum yang disebut asrama yang tergolong dalam

lingkup non asrama yaitu:

a) Kapasitas tampungnya relatif tidak besar

b) Tidak mempunyai sistem pengelolaan yang jelas

c) Suatu tempat pemondokan yang mulanya tidak

direncanakan khusus sebagai tempat tinggal atau

pemondokan mahasiswa

Asrama non asrama yang umumnya dikenal dalam

masyarakat terbagi atas tiga, berdasarkan jangka waktu

pemakaian atau pembayaran dan fasilitas yang

disediakan, diantaranya:

a) Indekost

Biasanya dekat dengan area kampus, pemilik kos

umumnya masyarakat setempat atau pemilik

modal yang besar

Mahasiswa mendapat pelayanan, seperti cuci,

dapur dan fasilitas lainnya seperti tempat tidur,

meja dan lemari

Membayar uang sewa setiap bulan

Uang sewa dapat dinaikkan setiap saat oleh

pemiliknya

b) Sewa Kamar

Mahasiswa hanya mendapatkan tempat untuk

tidur saja

Membayar uang sewa setiap bulan

Sewaktu-waktu ongkos sewanya dapat dinaikkan

oleh pemiliknya

c) Kontrak

Mahasiswa menyewa kamar atau rumah dalam

jangka waktu tertentu (biasanya minimal satu

tahun)

Harga sewa dapat dinaikkan sewaktu-waktu oleh

pemiliknya berdasarkan musyawarah bersama.

b. Berdasarkan Kepemilikan

Berdasarkan kepemilikannya, asrama dapat dibedakan

menjadi:

1) Asrama mahasiswa yang berada di bawah perguruan

tinggi

Penghuni : Khusus mahasiswa dari perguruan

tinggi yang bersangkutan

Sifat : Sosial

Pemilik : Perguruan tinggi yang bersangkutan

2) Asrama mahasiswa yang bersubsidi

a) Subsidi sebagian

Penghuni : Dikhususkan bagi mahasiswa yang

berasal dari daerah atau wilayah

tertentu

Sifat : Sosial

Pemilik : Suatu badan usaha yang

bersangkutan/berkaitan dengan

subsidi sebagian dari pemerintah

daerah

b) Subsidi penuh/seluruhnya

Penghuni : Prioritas terhadap anggota tertentu

Sifat : Sosial

Pemilik : Suatu yayasan tertentu

3) Asrama mahasiswa komersial

Penghuni : Mahasiswa dari berbagai perguruan

tinggi

Sifat : Komersial

Pemilik : Badan usaha atau swasta yang

memiliki modal

c. Berdasarkan tipe penghuni

1) Married-unmarried student’s housing

Adalah asrama mahasiswa yang penghuninya dipisahkan

menurut status ikatan perkawinan. Jadi mahasiswa yang

telah menikah dan berkeluarga ruang huninya terpisah

dari mahasiswa yang belum menikah.

2) Women-man student’s housing

Adalah asrama yang dikhususkan hanya untuk putri atau

putra saja, jadi seluruh penghuninya sama.

3) Coeducational housing

Adalah asrama yang penghuninya terdiri dari putra dan

putri. Pemisahan ruang hunian biasanya dilakukan

dengan sistem pengelompokan ruang pada bangunan

yang terpisah tetapi jaraknya relatif dekat. Beberapa ruang

umum menjadi media penghubung bagi kedua kelompok

ini agar penghuninya dapat bekerja sama

4) Graduate student’s housing

Adalah asrama yang disediakan bagi mahasiswa

khususnya program pasca sarjana.

4. Hubungan Asrama Mahasiswa dengan Kampus

Bila ditinjau dari pola perletakannya, hubungan asrama

mahasiswa sebagai wadah pembinaan non-akademik dengan

kampus sebagai tempat pendidikan akademik antara lain:

a. Terletak di dalam kampus

Asrama masih berintegrasi dengan kampus dan

berada pada satu wilayah. Selain itu, akan terjalin suatu

keterpaduan antara kehidupan asrama dengan kehidupan

akademik.

Keuntungan apabila asrama terletak di dalam kampus ialah:

1) Perhatian mahasiswa dapat terkonsentrasi pada

pendidikan.

2) Pengelolaan asrama dengan kampus kemungkinan dapat

dipadukan.

3) Kegiatan asrama mudah dikontrol.

b. Terletak di pinggir kampus

Walaupun terletak di pinggir, namun masih berada

pada zoning perguruan tinggi. Fungsi asrama ini lebih nampak

sebagai pemondokan yang terlepas dari kegiatan kampus.

Keuntungan yang diperoleh ialah:

1) Ada kontak sosial dengan masyarakat sehingga mudah

berintegrasi dengan masyarakat di sekitarnya.

2) Terpisah kegiatan kampus dengan kegiatan di dalam

asrama.

Kerugiannya ialah pengelolaan asrama harus dilakukan

sendiri, terlepas dari struktur kelembagaan kampus.

c. Terletak di luar kampus

Asrama ini sebagai usaha sosial yang menunjang keberadaan

perguruan tinggi, sehingga keuntungan finansial dapat ditarik

dari pengelolaan asrama.

d. Terletak di dalam zoning pendidikan tinggi

e. Terletak menyebar pada area-area kegiatan kota

5. Identifikasi Kegiatan pada Asrama Mahasiswa

Pelaku kegiatan pada asrama mahasiswa terdiri dari:

a. Penghuni

b. Pengelola

c. Tamu/pengunjung

Identifikasi kegiatan pada asrama mahasiswa

berdasarkan pengklasifikasian pelaku kegiatan, antara lain:

a. Penghuni

1) Melakukan kegiatan sehari-hari seperti tidur, makan dan

minum, mandi/membersihkan diri dan buang air,

beribadah, belajar, bersantai, menerima tamu, dan lain-

lain.

2) Mengadakan kontak sosial dengan sesama mahasiswa

penghuni asrama lainnya maupun dengan pihak pengelola

asrama tersebut dan masyarakat di sekitar lingkungan

asrama.

3) Bekerjasama dengan penghuni asrama lainnya dalam

mewujudkan suasana dan lingkungan asrama yang

bersih, rapi, nyaman, aman, disiplin tapi penuh dengan

keakraban.

b. Pengelola

1) Mengelola administrasi dan keuangan asrama.

2) Melakukan kegiatan pelayanan seperti penyediaan

makanan dan minuman, kebutuhan sehari-hari, jasa

pencucian pakaian (laundry), dan lain-lain.

3) Memelihara dan menjaga kemanan gedung serta segala

hal yang berkaitan dengan utilitas dan memperbaiki

kerusakannya.

4) Mengadakan kegiatan-kegiatan yang dapat meningkatkan

kerjasama dan keakraban antar penghuni asrama, seperti

kerja bakti atau olahraga bersama.

c. Tamu/pengunjung

1) Melakukan kunjungan atau bertamu.

2) Berpartisipasi dalam kegiatan di asrama, bila diundang

dari pihak asrama.

3) Ikut serta menjaga kebersihan, kenyamanan dan

keamanan lingkungan asrama.

Kegiatan pada asrama mahasiswa juga dapat

dikelompokkan sebagai berikut:

a. Kegiatan hunian, diantaranya tidur, makan dan minum,

belajar, menerima tamu, bersantai serta MCK.

b. Kegiatan pendidikan, yaitu diskusi dan belajar bersama.

c. Kegiatan sosial, yaitu ibadah, olahraga, rekreasi.

d. Kegiatan pelayanan, antara lain pengelolaan asrama,

penyediaan makanan dan minuman serta kebutuhan sehari-

hari, pelayanan pencucian pakaian (laundry), dan pelayanan

dari segi keamanan.

6. Fasilitas Asrama Mahasiswa

Fasilitas asrama mahasiswa berdasarkan

pengelompokan kegiatan mahasiswa ialah:

a. Sebagai tempat tinggal/hunian, maka dibutuhkan fasilitas

berupa tempat istirahat, belajar dan sebagainya.

b. Sebagai fasilitas pendidikan, berupa tempat belajar dan

diskusi bersama untuk menunjang pendidikan dalam asrama.

c. Sebagai fasilitas sosial, berupa sarana ibadah, olahraga dan

hiburan yang memungkinkan kontak sosial mahasiswa

dengan sesama penghuni asrama lainnya maupun dengan

pihak pengelola dan masyarakat di lingkungan sekitarnya.

d. Sebagai fasilitas pelayanan, termasuk didalamnya fasilitas

kesehatan, keamanan dan pengelolaan.

Berdasarkan Times Saver Standard for Building Types,

dalam perancangan furniture/perabot untuk sebuah asrama ada

dua hal yang harus diperhatikan, diantaranya:

a. Dimensi ruangan, dimana ruangan yang dirancang harus

memperhatikan ukuran dari furniture. Dengan kata lain, luasan

ruang harus dapat menampung ukuran furniture dan ruang

penggunaan furniture.

b. Ukuran dan bentuk ruangan akan memberikan variasi tata

letak furniture dan pembagian ruangan untuk kegiatan fisik

dan visual.

Beberapa tipe unit asrama, yaitu:

a. Single rooms

Ruang ini dikhususkan untuk satu orang mahasiswa. Ruang

ini dapat langsung terbuka menuju koridor. Ruang ini

memberikan pengontrolan privasi yang baik kepada

penggunanya. Dalam perancangan furniture untuk single

rooms dapat dibuat dengan sistem built-in dan lepas.

Gambar 2.1. Single rooms

(sumber: Times Saver Standard for Building Types)

b. Split double rooms

Ruangan ini menyediakan ruang untuk hubungan sosial antar

dua mahasiswa yang berbagi ruang bersama-sama. Ada dua

hal yang perlu diperhatikan pada tipe ini, yaitu ruangan harus

menyediakan privasi visual dan penzoningan ruang harus

jelas. Hal ini bertujuan untuk menjaga privasi antar penghuni

kamar.

Gambar 2.2. Split double rooms


c. Double rooms

Tipe ini merupakan standar yang sering ditemui di asrama

pelajar saat ini. Kamar ini termasuk sangat rentan terhadap

masalah privasi dan kegiatan belajar, serta permasalahan

penyimpanan barang. Penggunaan lemari yang dapat

dipindahkan (furniture lepas) dapat melindungi privasi masing-

masing penghuni.

Gambar 2.3. Double rooms


d. Triple room

Kamar ini populer di kalangan pelajar dan mahasiswa, dimana

pengaturan furniture yang dapat dipindah-pindahkan

memberikan area tambahan dan memungkinkan perubahan

tata letak furniture. Namun hal ini juga tidak menjamin tidak

adanya masalah yang terjadi dalam hubungan penghuninya.

e. Four student room

Permasalahan yang terjadi di kamar tipe ini hampir sama

dengan tipe double rooms dan triple rooms. Oleh karena itu,

dalam perencanaan ruangan ini perlu diperhatikan

permasalahan luasan ruang dan pembagian zoning aktivitas.

Untuk tempat tidur, umumnya menggunakan tempat tidur

bertingkat.

Gambar 2.4. Four student rooms


f. Suites

Tipe kamar ini biasanya terdiri atas 1 (satu) ruang bersama

dan 2 (dua) kamar tidur dengan kamar mandi yang bisa ada

ataupun tidak ada sama sekali. Adanya ruang bersama

diharapkan dapat digunakan juga sebagai ruang belajar.

Penyediaan kamar mandi menjadi alternatif dengan

pertimbangan ekonomi dan perawatan.

g. Apartment

Dalam tipe apartment terdapat dua kamar tidur, dapur, kamar

mandi dan ruang bersama yang dapat digunakan untuk

berkomunikasi dan belajar bersama. Apartment menjadi

pilihan beberapa pelajar (tiga sampai lima) yang membentuk

suatu grup/kelompok untuk tinggal bersama-sama.

Perencanaan unit kamar mandi atau toilet di asrama

biasanya menggunakan sistem dimana dalam satu ruang terdapat

beberapa kamar mandi dan bilik toilet. Permasalahan penggunaan

sistem ini ialah dari segi biaya perawatan. Apabila penghuni

menggunakan kamar mandi sendiri maka dapat menghemat biaya

perawatan jangka panjang, dengan konsekuensi penghuni harus

membersihkan dan merawat kamar mandi itu sendiri. Walaupun

dalam perencanaan awal, penggunaan sistem ini dapat

menghemat pada biaya pembuatan utilitas.

Gambar 2.5. Gang Bathrooms


Beberapa tipe perencanaan dasar asrama, antara lain:

a. Double Loaded Corridor

Perencanaan unit asrama ini menggunakan sistem

koridor sebagai pembagi sehingga unit-unit hunian terdapat

pada kedua sisi koridor. Unit-unit kamar mempunyai pintu

keluar yang mengarah ke koridor sebagai sumbu. Pada satu

sisi lainnya terdapat kamar mandi bersama dan lift. Terdapat

satu tangga darurat dengan perhitungan jarak terdekat antara

tangga akses dengan tangga darurat.

Gambar 2.6. Double Loaded Corridor


b. Tipe Gallery

Tipe perencanaan ini berupa single loaded corridor.

Dimana koridor memiliki orientasi langsung keluar bangunan.

Tipe ini biasanya berupa suite room dengan adanya ruang

bersama, kamar mandi bersama dan dua ruang tidur.

Gambar 2.7. Gallery Type


c. Extended Core Plan

Tipe ini terdiri dari beberapa ruangan yang

mengelilingi empat sisi dari struktur. Pada pusat dari struktur

(core) terdapat ruang servis, termasuk kamar mandi bersama,

ruang janitor, lift, dan lain-lain. Koridor biasanya mengelilingi

keempat sisi inti bangunan.

Gambar 2.8. Extended Core Plan


d. Core Plan

Bentuk kamar dan koridor mengelilingi inti bangunan.

Menggunakan sirkulasi vertikal berupa tangga atau lift yang

berada pada inti bangunan dan digabung dengan kamar

mandi bersama dan ruang servis.

Gambar 2.9. Core Plan


e. Vertical House

Tipe ini biasanya menciptakan kesan seperti rumah

pribadi, terdiri dari beberapa bentuk suite. Tangga biasanya

tersedia hanya melayani satu atau dua konfigurasi ruangan

saja.

Gambar 2.10. Vertical House


D. Studi Literatur

1. Tietgenkollegiet, Copenhagen, Denmark

Tietgen Student Hall (Tietgenkollegiet) dibangun dan

selesai pada tahun 2006 oleh arsitek Lungaard&Tranberg

Arkitekter. Bentuk bangunannya melingkar, terdiri dari 7 (tujuh)

lantai dan memiliki 360 kamar. Dibangun di atas lahan seluas

26.800 m2. Untuk kamar dengan single bed luasnya 26-33m2 dan

untuk double bed berukuran 45 m2. Setiap kamar memiliki kamar

mandi, toilet dan lantai berpenghangat.

Gambar 2.11. Suasana di luar Tietgenkollegiet

(sumber: http://www.idbite.com/artikel/2423/asrama-kampus-terbaik-di-dunia-foto)

Gambar 2.12. Suasana di dalam Tietgenkollegiet


http://www.idbite.com/artikel/2423/asrama-kampus-terbaik-di-dunia-foto

Fasilitas yang terdapat pada asrama yaitu 30 dapur

berukuran besar dengan peralatan memasak yang lengkap, ruang

makan dengan perabotan eksklusif, laundry, ruang membaca,

ruang komputer yang dilengkapi mesin fotocopy dan printer, ruang

musik serta berbagai fasilitas olahraga.

Gambar 2.13. Unit hunian


Gambar 2.14. Dapur (fasilitas asrama)


Gambar 2.15. Ruang membaca (fasilitas asrama)


2. Asrama Mahasiswa Universitas Indonesia, Depok

Pemilik : Universitas Indonesia

Gambar 2.16. Bagian entrance asrama

(sumber: http://asrama.ui.ac.id/)

Jumlah Kamar : 1230 kamar, putra dan putri. Kamar ukuran

2,5x3m dihuni 1 (satu) orang. Sedangkan

kamar ukuran 3x5m dihuni 2-3 orang.

Kamar mandi bersama sebanyak 8

(delapan) buah di masing-masing gedung.

Jumlah Lantai : 4 (empat) lantai

Gambar 2.17. Tampak luar asrama


Gambar 2.18. Tampak luar asrama


Fasilitas Kamar : Meja belajar, lemari, tempat tidur, kursi,

lampu kamar, rak buku gantung, gorden

jendela

Gambar 2.19. Tampak dalam asrama


Fasilitas Asrama : Kantin, warnet, wartel, minimarket, laundry,

fotocopy, gedung serba guna (aula), ruang

duduk, ruang TV, mushola pada setiap

lantai, area parkir motor dan mobil, bus

kampus.

Gambar 2.20. Kantin asrama


Kategori Penghuni : Mahasiswa semester 1-2 dari luar

Jakarta/Depok, mahasiswa baru calon

penerima bidik misi, mahasiswa tahun

angkatan sebelumnya.

Syarat Penghuni : Sehat jasmani dan rohani, mendapat

persetujuan orang tua, belum menikah,

sanggup menaati peraturan dan tata tertib

yang berlaku, dapat bekerjasama dengan

sesama penghuni dan pengelola asrama.

Kelebihan dan kekurangan:

a. Ventilasi udara mencukupi, sehingga kondisi kamar tidak

terasa panas.

b. Belum tersedia fasilitas yang memadai, seperti sarana

olahraga.

c. Kurangnya sarana tempat jemur.

3. Asrama Mahasiswa Universitas Pelita Harapan, Jakarta

Pengelola : Universitas Pelita Harapan

Jumlah Kamar : 80 kamar (asrama putri, dihuni dua orang

untuk masing-masing kamar dengan kamar

mandi dalam)

Gambar 2.21. Site map

(sumber: www.uph.edu)

Jumlah Lantai : 4 (empat) lantai. Lantai dasar dipakai untuk

food court dan sarana olahraga, lantai

upper ground untuk ruang komunal/ruang

bersama seperti dapur, ruang makan,

ruang duduk, ruang nonton, lantai satu dan

dua untuk hunian.

Fasilitas Kamar : Tempat tidur, meja belajar dan kursi, rak

buku, lemari, AC , akses internet, kamar

mandi dengan fasilitas air panas dan dingin

Fasilitas Asrama : Ruang duduk, ruang nonton/TV, ruang

makan, dapur/pantry, fasilitas cuci (mesin

cuci, mesin pengering, tempat setrika), dan

sarana olahraga (ruang billiard, kolam

renang, dan lain-lain)

Syarat Penghuni : Mahasiswa tingkat pertama dari luar pulau

Jawa

Kelebihan dan kekurangan:

Kondisi asrama nyaman dengan fasilitas lengkap dan mewah.

Sistem keamanan canggih (pintu kamar menggunakan kartu)

Jumlah kamar yang sedikit dengan tingkat kebutuhan

mahasiswa yang cukup banyak.

Tabel 2.1. Kesimpulan studi literatur asrama mahasiswa

Tietgen

Student Hall

(Tietgenkollegiet)

Asrama

Mahasiswa

Universitas

Indonesia

Asrama

Mahasiswa

Universitas

Pelita Harapan

Bangunan

Arsitektur modern,

terlihat dari

penggunaan

material kaca dan

interiornya

Arsitektur tropis,

terlihat dari bentuk

atap, dan

banyaknya bukaan

Arsitektur

modern, terlihat

dari penggunaan

material kaca dan

interiornya

Bentuk

massa

Massa berbentuk

lingkaran dengan

open space di

tengah, sehingga

pencahayaan dan

penghawaan alami

dapat maksimal.

Massa berbentuk

memanjang, dan

ada pula yang

bentuknya

menyerupai

lingkaran.

Pencahayaan dan

penghawaan alami

maksimal.

Massa berbentuk

persegi, sehingga

kurang

pemanfaatan

pancahayaan dan

penghawaan

alami.

Tietgen

Student Hall

(Tietgenkollegiet)

Asrama

Mahasiswa

Universitas

Indonesia

Asrama

Mahasiswa

Universitas

Pelita Harapan

Jumlah

lantai dan

massa

bangunan

Bangunan tidak

bermassa, hanya

terdiri dari satu

bangunan utama

saja. Terdiri atas 7

lantai.

Terdapat 11 massa

hunian dan 1

massa fasilitas

bersama.

Massa memanjang

terdiri atas 4 lantai.

Massa bentuk “O”

terdiri atas 3 lantai

1 massa hunian

yang bergabung

dengan food

court dan ruang

komunal.

1 lantai food court

1 lantai ruang

komunal

2 lantai hunian

Unit Hunian

Jumlah kamar 360,

putra dan putri.

Single bed luasnya

26-33m2 dan untuk

double bed

berukuran 45 m2.

1230 kamar, putra

dan putri. Kamar

2,5x3m dihuni 1

(satu) orang.

Sedangkan kamar

ukuran 3x5m

dihuni 2-3 orang.

80 kamar untuk

asrama putri,

dihuni 2 orang

pada setiap

kamar

Fasilitas

kamar

Tempat tidur,

lemari dan rak

(sistem modular),

meja belajar, kursi,

kamar mandi/toilet

dan lantai

berpenghangat.

Meja belajar,

lemari, tempat

tidur, kursi, lampu

kamar, rak buku

gantung, gorden

jendela

Tempat tidur,

meja belajar dan

kursi, rak buku,

lemari, AC ,

akses internet,

kamar mandi

dengan fasilitas

air panas dan

dingin

Fasilitas asrama

dapur (peralatan

masak lengkap),

laundry, ruang

makan (perabotan

eksklusif), ruang

membaca, ruang

komputer dengan

mesin fotocopy

dan printer, ruang

music, fasilitas

olahraga.

Kantin, warnet, wartel, minimarket, laundry, fotocopy, gedung serba guna (aula), ruang duduk, ruang TV, mushola pada setiap lantai, area parkir motor dan mobil, bus kampus.

Ruang duduk, ruang nonton/TV, ruang makan, dapur/pantry, fasilitas cuci (mesin cuci, mesin pengering, tempat setrika), dan sarana olahraga (ruang billiard, kolam renang, dan lain-lain)

Tietgen

Student Hall

(Tietgenkollegiet)

Asrama

Mahasiswa

Universitas

Indonesia

Asrama

Mahasiswa

Universitas

Pelita Harapan

Kesimpulan

Kelebihan: Fasilitas lengkap dan memadai, sistem pencahayaan dan penghawaan alami berfungsi maksimal, ukuran kamar yang cukup besar. Kekurangan: Tidak ada pemisahan massa yang jelas bagi penghuni putra dan putri, kurangnya unit hunian dibandingkan dengan jumlah peminat.

Kelebihan: Penerapan arsitektur tropis yang sesuai dengan iklim di Indonesia. Pemisahan yang jelas antara asrama putra dan putrid sehingga menjamin kenyamanan penghuni. Kekurangan: Fasilitas olahraga dan sarana tempat jemur yang kurang memadai, sistem proteksi kebakaran yang kurang berfungsi dengan baik.

Kelebihan: Fasilitas yang lengkap, proteksi keamanan memadai. Kekurangan: Sistem pencahayaan dan penghawaan alami yang tidak maksimal. Unit hunian yang digabung pada massa yang sama dengan fasilitas kampus walaupun berbeda lantai cukup mengganggu kenyamanan penghuni asrama.

(sumber: analisis penulis)

E. Studi Banding Asrama Mahasiswa

1. Asrama Mahasiswa Universitas Hasanuddin, Makassar

Asrama mahasiswa Universitas Hasanuddin atau yang

lebih dikenal dengan sebutan ramsis Unhas dihuni secara resmi

pada tanggal 17 Nopember 1989 sebagai bagian integral dari

program pengembangan akademik dan kemahasiswaan. Ramsis

Unhas berlokasi dalam wilayah kampus Unhas yang dapat

dijangkau mahasiswa, baik dengan kendaraan pribadi maupun

transportasi umum, seperti angkutan kota dan ojek.

Asrama ini dikelola oleh pihak universitas, dimana

pengelola asrama terdiri dari personil yang bertugas dan

bertanggungjawab dalam pengelolaan asrama, yang diangkat dan

diberhentikan berdasarkan surat keputusan Rektor. Sasaran calon

penghuni asrama ini adalah mahasiswa baru, khususnya bagi

penerima beasiswa bidik misi. Namun tidak menutup

kemungkinan bagi mahasiswa lainnya yang ingin menetap di

ramsis. Persyaratan yang telah ditetapkan, antara lain:

Berasal dari luar kota Makassar

Telah terdaftar pada semester pertama

Mengajukan surat permohonan menjadi penghuni asrama

Rekomendasi dari ketua jurusan pada fakultas masing-masing

Membayar iuran asrama.

Gambar 2.22. View dari luar asrama

(sumber: dokumentasi penulis)

Setiap penghuni memiliki hak atas:

Pelayanan administratif, fasilitas dan pelayanan asrama

sesuai dengan ketentuan yang berlaku dalam lingkungan

asrama.

Kenyamanan dan keamanan fisik.

Kesempatan yang seluas-luasnya untuk melakukan kegiatan

pengembangan diri, minat dan bakat dalam menunjang proses

belajar.

Kesempatan yang seluas-luasnya untuk kegiatan

pengembangan mental dan spiritual berdasarkan

agama/kepercayaan yang dianutnya.

Prioritas untuk memperoleh beasiswa sesuai ketentuan yang

berlaku.

Menempati asrama setelah check-in yang dibuktikan dengan

bukti pembayaran sewa asrama.

Asrama ini terdiri atas 3 (tiga) unit dan tiap unit terdiri atas

2 (dua) blok yang berlantai 2 (dua) dan 6 (enam) blok berlantai 3

(tiga). Asrama mahasiswa ini terdiri dari asrama putra dan putri.

Setiap kamar dihuni oleh 2 (dua) orang. Fasilitas yang disediakan

pada setiap kamar diantaranya ranjang susun (bertingkat) untuk 2

(dua) orang, meja belajar, lemari dan kursi yang masing-masing

terdiri dari dua unit. Kamar mandi menggunakan sistem kamar

mandi bersama. Terdapat kantin di asrama ini namun

memanfaatkan masyarakat yang ingin berjualan di tempat

tersebut. Lokasi asrama ini berada pada kawasan lingkungan

kampus Unhas yang masih hijau.

Gambar 2.23. View 1, unit hunian (kamar asrama)


Gambar 2.24. View 2, unit hunian (kamar asrama)


Gambar 2.25. View 1, unit kamar mandi/WC


Gambar 2.26. View 2, unit kamar mandi/WC


Setiap penghuni harus mematuhi aturan yang menjadi

kewajiban mereka selama berada di asrama, diantaranya:

Menghormati dan menjaga ketenangan asrama untuk

mendukung kegiatan belajar

Menjaga nama pribadi, almamater dan kerukunan antar

sesama penghuni asrama

Bertindak jujur, disiplin, serta sopan, baik dalam bertingkah

laku maupun dalam hal berpakaian, khususnya di tempat

umum di lingkungan asrama

Menjaga dan memelihara fasilitas kamar dan fasilitas umum

Tidak mengedarkan/memakai obat-obatan terlarang (narkoba)

dan meminum minuman keras, tidak mengedarkan majalah,

komik, atau film yang mengandung unsur pornografi

Tidak melakukan kegiatan perjudian dalam bentuk apapun

Tidak melakukan perkelahian, intimidasi, ataupun tindak

kekerasan lainnya.

Aturan-aturan ini dibuat agar tercipta suasana kondusif di

lingkungan asrama dan tercipta kerukunan antar penghuni

asrama. Penghuni asrama juga dilarang membawa tamu ke dalam

kamar, apalagi bila tamu ingin menginap/bermalam.

Permasalahan yang ada pada asrama mahasiswa

Universitas Hasanuddin ini ialah:

Kesadaran dari tiap penghuni dalam menjaga dan memelihara

fasilitas yang ada, termasuk masalah kebersihan lingkungan.

Kurangnya sarana tempat jemur sehingga penghuni

memanfaatkan selasar kamar sebagai tempat menjemur.

Gambar 2.27. View 1, selasar kamar


Gambar 2.28. View 2, selasar kamar


Kondisi keamanan yang kurang terjamin dimana sering terjadi

kehilangan barang oleh penghuni asrama, walaupun kamar

mereka kunci. Hal ini tentu saja dapat menimbulkan

kecurigaan penghuni kamar dengan teman kamarnya maupun

antar sesama penghuni lainnya. Sehingga menciptakan

suasana tidak kondusif dalam lingkungan asrama.

2. Rumah Susun Sederhana Sewa Universitas Hasanuddin,

Makassar

Rumah susun sederhana sewa Universitas Hasanuddin

atau yang lebih dikenal dengan Rusunawa Unhas beralamat di

jalan Perintis Kemerdekaan kilometer 11, tepatnya berada di pintu

2 (dua) Unhas. Pembangunan rusun ini memakan waktu 1 (satu)

tahun, dimulai pada tahun 2002 dan ditempati ditahun berikutnya.

Gambar 2.29. Rusunawa Unhas


Rusun ini terdiri dari 5 (lima) lantai. Lantai bawah

digunakan untuk pelayanan jasa dan tempat parkir, sedangkan

lantai 2 (dua) hingga lantai 5 (lima) digunakan untuk hunian. Unit

huniannya sendiri terdiri dari 2 (dua) tipe yaitu tipe 21 sebanyak

168 unit dan tipe 42 sebanyak 12 unit.

Gambar 2.30. Sirkulasi vertikal rusun


Gambar 2.31. Lantai 1 (satu) rusun


Penghuni rusun dikhususkan bagi mahasiswa Unhas saja.

Adapun harga sewa unit hunian berbeda-beda tiap lantainya.

Perbedaan harga ini disebabkan karena sirkulasi lantai bawah

lebih mudah dibandingkan lantai yang berada di atasnya. Rusun

juga menyediakan beberapa fasilitas bagi penghuninya, seperti

kantin, apotik, warnet, dan minimarket.

Gambar 2.32. Fasilitas penunjang rusun


Sistem keamanan rusun adalah salah satu hal yang paling

menonjol dimana rusun memberlakukan sistem jam malam bagi

penghuninya. Untuk menjaga kenyamanan penghuni, petugas

keamanan juga berhak membatasi tamu yang akan masuk ke

rusun.

Tabel 2.2. Kesimpulan studi banding asrama mahasiswa

Asrama Mahasiswa Unhas Rusunawa Unhas

Bangunan Arsitektur tropis, terlihat dari

bentuk atap

Arsitektur tropis, terlihat

dari bentuk atap.

Bentuk

massa

Massa berbentuk memanjang

sehingga pencahayaan dan

penghawaan alami dapat

maksimal.

Massa berbentuk

memanjang. Pencahayaan

dan penghawaan alami

maksimal.

Jumlah

lantai

Bangunan terdiri atas 2 lantai

dan tiga lantai.

Bangunan terdiri atas 5

lantai

Unit hunian Unit huniannya hanya satu

tipe saja, dimana setiap unit

hunian dihuni oleh dua orang.

Terdiri dari 2 tipe yaitu tipe

21 sebanyak 168 unit dan

tipe 42 sebanyak 12 unit.

Fasilitas

kamar

ranjang susun untuk 2 (dua)

orang, meja belajar, lemari

dan kursi masing-masing

terdiri dari dua unit. Kamar

mandi menggunakan sistem

kamar mandi bersama.

Tempat tidur, meja belajar,

kursi dan lemari pakaian.

Kamar mandi terletak

pada masing-masing

kamar.

Fasilitas asrama

Kantin, ruang serbaguna/aula.

kantin, apotik, warnet, dan minimarket.

Kesimpulan Kelebihan: Konsep arsitektur tropis dengan bukaan memadai dan lingkungan yang mendukung membantu memaksimalkan sistem penghawaan dan pencahayaan alami ruang. Jumlah dua penghuni pada setiap kamar dan juga adanya sistem kamar mandi bersama meningkatkan sosialisasi antar penghuni. Kekurangan:

Kurangnya kesadaran

penghuni dalam menjaga dan

memelihara fasilitas asrama.

Kurangnya sarana tempat

jemur, sehingga

mengalihfungsikan selasar.

Kondisi keamanan kurang

terjamin.

Kelebihan: Privasi penghuni terjaga. Fasilitas rusun yang cukup mendukung. Kondisi keamanan terjamin. Kekurangan: Kurangnya interaksi antar penghuni. Lokasi rusun saat ini cukup terganggu dengan kebisingan mengingat aktivitas masyarakat di sekitar lokasi meningkat dengan adanya pembangunan fasilitas rumah sakit.

(sumber: analisis penulis)

BAB III

TINJAUAN KHUSUS ASRAMA MAHASISWA

UNIVERSITAS KRISTEN INDONESIA PAULUS DI MAKASSAR

F. Tinjauan Wilayah Kotamadya Makassar

1. Kondisi Fisik Kota Makassar

Kota Makassar secara geografis terletak di pesisir pantai

barat Sulawesi Selatan, pada koordinat 119°18’27,97”-

119°32’31,03” Bujur Timur dan 5°00’30,18”-5°14’6,49” Lintang

Selatan, dengan topografi yang relatif datar. Kota Makassar diapit

oleh muara sungai Jeneberang di bagian Selatan dan sungai Tallo

di bagian Utara. Makassar beriklim tropis dengan suhu rata-rata

18,6°C-35,5°C dan kelembaban udara rata-rata 73%-86%. Curah

hujan tahunan berkisar antara 2.000-3.000 mm dengan jumlah

hari hujan berkisar 178 hari per tahun. Kecepatan angin rata-rata

5,1 knot/jam.

Adapun luas wilayah 175,77km2 dengan batas-batas

wilayah kota Makassar yaitu sebagai berikut:

a. Sebelah Utara : Kabupaten Pangkajene Kepulauan

b. Sebelah Selatan : Kabupaten Gowa

c. Sebelah Timur : Kabupaten Maros

d. Sebelah Barat : Selat Makassar

Secara administrasi kota Makassar terbagi atas 14 kecamatan

dan 142 kelurahan, dengan 885 RW dan 4446 RT. (Sumber:

http://ciptakarya.pu.go.id/profil/profil/timur/sulsel/makassar.pdf)

2. Rencana Umum Tata Ruang Kota Makassar

Peraturan daerah kota Makassar nomor 6 tahun 2006

tentang Rencana Tata Ruang Wilayah Kota Makassar 2010-2030

Kawasan Pengembangan Terpadu Kota Makassar sebagaimana

dimaksud dalam pasal 8, yaitu:

a. Kawasan Pusat Kota, yang berada pada bagian tengah Barat

dan Selatan Kota mencakup wilayah Kecamatan Wajo,

Bontoala, Ujung Pandang, Mariso, Makassar, Ujung Tanah

dan Tamalate.

b. Kawasan Pemukiman Terpadu, yang berada pada bagian

tengah pusat dan Timur Kota, mencakup wilayah Kecamatan

Manggala, Panakkukang, Rappocini dan Tamalate.

c. Kawasan Riset dan Pendidikan Tinggi Terpadu, yang berada

pada bagian tengah Timur Kota, mencakup wilayah

Kecamatan Panakukang, Tamalanrea dan Tallo.

d. Kawasan Bandara Terpadu, yang berada pada bagian tengah

Timur Kota, mencakup wilayah Kecamatan Biringkanaya dan

Tamalanrea.

e. Kawasan Industri Terpadu, yang berada pada bagian tengah

Timur Kota, mencakup wilayah Kecamatan Tamalanrea dan

Biringkanaya.

f. Kawasan Pergudangan Terpadu, yang berada pada bagian

Utara Kota, mencakup wilayah Kecamatan Tamalanrea,

Biringkanaya dan Tallo.

g. Kawasan Maritim Terpadu, yang berada pada bagian Utara

Kota, mencakup wilayah Kecamatan Tamalanrea.

h. Kawasan Pelabuhan Terpadu, yang berada pada bagian

tengah Barat dan Utara Kota, mencakup wilayah Kecamatan

Ujung Tanah dan Wajo.

i. Kawasan Bisnis Global Terpadu, yang berada pada bagian

tengah Barat Kota, mencakup wilayah Kecamatan Mariso.

j. Kawasan Bisnis Pariwisata Terpadu, yang berada pada

bagian tengah Barat Kota, mencakup wilayah Kecamatan

Tamalate.

k. Kawasan Budaya Terpadu, yang berada pada bagian Selatan

Kota, mencakup wilayah Kecamatan Tamalate.

l. Kawasan Bisnis Olahraga Terpadu, yang berada pada bagian

Selatan Kota, mencakup wilayah Kecamatan Tamalate.

m. Kawasan Lindung Lakkang, yang berada pada bagian tengah

Timur Kota, mencakup wilayah Kecamatan Tallo.

p

Gambar 3.1. Peta Pola Pengembangan Kawasan Kota Makassar

Tahun 2010-2030

(sumber: Bappeda Kota Makassar)

G. Tinjauan Universitas Kristen Indonesia Paulus Makassar

1. Sejarah singkat UKI Paulus

Pendirian Universitas Kristen Indonesia (UKI) Paulus

Makassar dipelopori oleh Persatuan Tjendikiawan Kristen

Indonesia Makassar (PTKIM). Persatuan ini dibentuk pada tanggal

25 April 1963 dengan anggaran dasar yang disahkan dalam rapat

melalui usaha tiga badan pengurus, yaitu Ir. J. Pongrekun, J. E.

Tatengkeng dan J. K. N. Sigar dan berhasil dibentuk badan

pengurus yang baru. PTKIM juga membentuk sebuah yayasan

bernama Jajasan Pendidikan Tjendikiawan Kristen Indonesia

Makassar. UKI Paulus resmi didirikan pada tanggal 2 September

1963 oleh PTKIM yang pembinaannya diserahkan kepada Jajasan

Pendidikan Tjendikiawan Kristen Indonesia Makassar.

Status terdaftar sebagai Perguruan Tinggi Swasta diterima

UKI Paulus pada tanggal 14 Juli 1966 yang meliputi Fakultas

Hukum dan Pengetahuan Masyarakat, Fakultas Ekonomi serta

Fakultas Teknik Jurusan Sipil. Karena kesulitan ekonomi dan

jumlah mahasiswa yang mendaftar sangat kurang, maka Fakultas

Hukum dan Pengetahuan Masyarakat serta Fakultas Ekonomi

dibekukan dari tahun 1972-1976. Pada waktu itu Koordinator

Koperti Wilayah VII menganjurkan agar Fakultas Teknik diubah

menjadi Sekolah Tinggi Teknik. Namun anjuran tersebut tidak

direalisasikan.

Tahun 1976, UKI Paulus mendapat izin sementara

membuka kembali Fakultas Hukum, Fakultas Ekonomi serta

Fakultas Sastra Inggris, dan pada tahun 1980 mendapat izin

terdaftar dengan jenjang Pendidikan Sarjana Muda. Pada tahun

1986, Fakultas Hukum, Fakultas Ekonomi dan Fakultas Teknik

Jurusan Teknik Sipil diberi izin membuka program Sarjana

Lengkap. Pada waktu itu juga Fakultas Teknik Jurusan Mesin dan

Jurusan Elektro diberi izin Status Terdaftar Program Sarjana

Lengkap. Alumni Sarjana Lengkap Angkatan I sebanyak 92 orang

diwisuda pada tanggal 20 Maret 1987.

Pada tahun 1992, dibuka Fakultas Pertanian dengan

Jurusan Budidaya Tanaman Agribisnis dan Aquacultur. Pada

tahun itu juga dibuka Fakultas Teknik Jurusan Teknik Kimia.

Kemudian pada tahun 1994 dibuka Jurusan Ekonomi Akuntansi

pada Fakultas Ekonomi dan tahun 2003 dibuka jurusan

Manajemen Hutan pada Fakultas Pertanian. Hingga saat ini UKI

Paulus membina 4 (empat) fakultas dan 12 Program Studi yang

semuanya terakreditasi. Pada tahun 2002 dibuka Program Pasca

Sarjana Hukum.

Pada tahun 1963-1966, aktivitas perkuliahan Fakultas

Teknik dan Fakultas Hukum dilakukan di Aula Kantor Kehutanan

Propinsi Sulawesi Selatan, sedangkan Fakultas ekonomi di Kantor

Pembibitan Pertanian. Pada tahun 1966 kegiatan perkuliahan

dialihkan ke Gedung SKP dan Asrama Gowani (Jalan

Cendrawasih No. 65). Pada tahun 1978, UKI Paulus membeli

tanah di Jalan Biring Romang (Daya), dan pada tahun 1980

mulailah dibangun sarana dan prasarana Kampus Daya. Pada

tahun akademik 1980/1981, perkuliahan sebagian dialihkan dari

Jalan Cendrawasih ke Kampus Daya. Tahun 1999, kantor

rektorat, fakultas dan jurusan-jurusan dipindahkan pula ke

Kampus Daya. Kampus Cendrawasih kemudian digunakan untuk

Kantor Yayasan PIKI Paulus, tempat perkuliahan kelas sore

Fakultas Ekonomi dan Program Pasca Sarjana Ilmu Hukum.

Dana yang digunakan untuk pengelolaan UKI Paulus

bersumber dari masyarakat dalam bentuk Sumbangan Program

Pendidikan (SPP) dan Biaya Penyelenggaraan Pendidikan (BPP)

mahasiswa dan pembayaran biaya kegiatan akademik lainnya,

bantuan perorangan dan lembaga serta pemerintah.

Gambar 3.2. Universitas Kristen Indonesia Paulus

(sumber: www.ukipaulus.ac.id)

2. Visi dan Misi

Visi Universitas Kristen Indonesia Paulus:

“UKI Paulus akan menjadi salah satu perguruan tinggi

terkemuka yang senantiasa bersandar pada Kasih Allah

Yang Maha Kuasa, menampilkan lulusan berkualitas tinggi,

penuh antusiasme, mandiri, kreatif, inovatif dan sangat

kompetatif.”

Misi Universitas Kristen Indonesia Paulus:

“Mengembangkan iklim akademik yang terpandang,

membentuk Universitas yang berpenampilan mengesankan

dan mempersiapkan mahasiswa menjadi pekerja-pekerja

unggul dan pemimpin-pemimpin stratejik.”

H. Asrama Mahasiswa sebagai Fasilitas Penunjang Pendidikan di

Universitas Kristen Indonesia Paulus

Peningkatan mutu pendidikan baik melalui perbaikan sarana

dan prasana menjadi hal yang sangat penting bagi semua satuan

pendidikan termasuk diantaranya pada tingkat universitas. Perbaikan

dan pengadaan sarana maupun prasarana dapat membantu

mahasiswa dalam menjalankan pendidikannya. Asrama mahasiswa

adalah salah satu fasilitas penunjang pendidikan selain perpustakaan

dan laboratorium. Dengan adanya asrama mahasiswa dapat

membantu mahasiswa dalam hal tempat tinggal, khususnya bagi

mahasiswa yang berasal dari luar kota. Selain itu, yang tidak kalah

pentingnya, asrama mahasiswa dapat menjadi sarana pendidikan

yang sebenarnya dalam kehidupan sehari-hari untuk menumbuhkan

sikap disiplin dan tanggungjawab bagi mahasiswa

Berdasarkan hal tersebut, keberadaan asrama mahasiswa

sangat diharapkan khususnya bagi Universitas Kristen Indonesia

Paulus sebagai salah satu universitas swasta di Makassar yang terus

berkembang dan berbenah diri, mengingat hingga saat ini Universitas

Kristen Indonesia Paulus belum memiliki asrama mahasiswa dan

70% dari mahasiswanya bermukim di pondokan/kost dengan kondisi

hunian dan lingkungan yang umumnya tidak menunjang proses

pendidikan (sumber Biro Administrasi dan Akademik Universitas

Kristen Indonesia Paulus).

I. Analisis Perencanaan Asrama Mahasiswa Universitas Kristen

Indonesia Paulus di Makassar

1. Studi Pengadaan

Latar belakang pengadaan Asrama Mahasiswa

Universitas Kristen Indonesia Paulus diantaranya:

Kota Makassar, ibukota Provinsi Sulawesi Selatan menjadi

sasaran utama pelajar dalam menempuh pendidikan di tingkat

perguruan tinggi, khususnya pelajar dari Kawasan Timur

Indonesia.

Universitas Kristen Indonesia Paulus adalah salah satu

perguruan tinggi swasta di Makassar dengan minat calon

mahasiswa yang cukup besar, khususnya mahasiswa dari luar

daerah, namun tidak diimbangi dengan sarana hunian bagi

mahasiswanya.

Universitas Kristen Indonesia Paulus hingga saat ini belum

memiliki asrama mahasiswa, padahal 70% dari mahasiswanya

membutuhkan unit hunian sementara yang dapat menunjang

proses pendidikan dengan harga yang tetap bagi mahasiswa.

(sumber Biro Administrasi dan Akademik Universitas Kristen

Indonesia Paulus).

Selain sebagai unit hunian, asrama mahasiswa diharapkan

dapat menjadi wadah pendidikan non akademik yang dapat

menunjang perkembangan mahasiswa dan meningkatkan

mutu pendidikan Universitas Kristen Indonesia Paulus.

2. Lingkup dan Batasan Pelayanan

Bila ditinjau dari beberapa segi, maka penghuni asrama

mahasiswa dapat dibedakan menurut beberapa kelompok yang

ada, yaitu:

a. Disiplin ilmu

Disiplin ilmu yaitu dengan mengelompokkan

mahasiswa dari disiplin ilmu yang sama. Dalam program

akademik Universitas Kristen Indonesia Paulus, ada 2 (dua)

kelompok ilmu, yaitu bidang eksakta dan non eksakta.

Dalam perencanaan asrama mahasiswa, ada 2 (dua) cara

dalam menampung para penghuni, yaitu:

1) Asrama menampung semua kelompok bidang ilmu.

Manfaatnya yaitu adanya hubungan antara mahasiswa

dari disiplin ilmu yang berbeda sehingga dapat menambah

ilmu dan memperluas wawasan mahasiswa tersebut

sehingga terjadi saling pengertian dan kerjasama yang

baik.

Kekurangannya adalah adanya kemungkinan terjadinya

perselisihan karena fanatisme masing-masing disiplin ilmu

dan dominasi disiplin ilmu yang berpengaruh.

2) Asrama menampung satu kelompok bidang ilmu saja.

Manfaatnya yaitu hubungan antara mahasiswa sangat

kompak dan rasa pengertian yang cukup tinggi akibat latar

belakang disiplin ilmu yang sama.

Kekurangannya adalah tidak adanya kontak dengan

mahasiswa dari disiplin ilmu yang lain sehingga dapat

terjadi rasa eksklusif. Selain itu, akan tercipta suasana

monoton sehingga menimbulkan kejenuhan pada

mahasiswa karena apa yang dihadapi di kampus tidak

jauh berbeda dengan di asrama.

Dari kedua alternatif tersebut, maka alternatif pertama lebih

diharapkan dapat menunjang tujuan pembinaan pendidikan

mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus.

b. Jenis kelamin

Berdasarkan jenis kelamin dilakukan dengan

memisahkan antara mahasiswa putra dan putri, namun tetap

menggunakan fasilitas asrama secara bersama-sama.

Pada dasarnya mahasiswa putra dan putri mempunyai tujuan

dan kepentingan yang sama dalam menuntut ilmu di tingkat

perguruan tinggi dan keduanya membutuhkan sarana

penunjang pendidikan yang sama.

Untuk mengembangkan dan mematangkan

kepribadian mahasiswa, maka asrama ini direncanakan untuk

menampung mahasiswa putra dan putri dalam satu kompleks.

Penempatan hunian mereka akan dipisahkan untuk

menghindari hal-hal yang tidak diinginkan.

Walaupun terpisah tetapi masih dihubungkan oleh

ruang-ruang pelayanan/servis serta ruang fasilitas bersama.

Ruang-ruang ini merupakan tempat atau media interaksi antar

sesama penghuni sehingga mereka dapat saling memahami

dan bekerja sama, dan pada akhirnya akan tercipta rasa

kebersamaan dan kekompakan. Yang penting adalah

perlunya tata ruang sebagai pengontrol dan sistem

pengawasan yang baik untuk mencegah kebebasan yang

berlebihan.

c. Kemampuan ekonomi

Berdasarkan kemampuan ekonomi yaitu dengan

pengelompokan mahasiswa sesuai dengan tingkat

ekonominya.

Aplikasinya pada perancangan asrama mahasiswa

UKIP yaitu dengan tidak membedakan kemampuan ekonomi

para mahasiswa calon penghuninya, tetapi telah diprioritaskan

bagi mereka yang berasal dari golongan ekonomi menengah

ke bawah.

d. Tingkat pendidikan

Berdasarkan tingkat pendidikan yaitu dengan

membedakan pengelompokan mahasiswa yang baru masuk

ke perguruan tinggi dengan mahasiswa yang akan

menyelesaikan studinya.

Secara garis besar, tingkat pendidikan mahasiswa

Universitas Kristen Indonesia Paulus dapat dibagi menjadi 2

(dua), yaitu:

1) Mahasiswa baru, yakni mahasiswa yang sementara

melaksanakan kuliahnya pada semester 1-6

2) Mahasiswa lama, yakni mahasiswa yang telah berada

pada taraf penyelesaian studi atau semester 7 (tujuh)

keatas.

Dari segi kegiatan kurikuler, keduanya tidak banyak

berbeda disebabkan keduanya masih tetap mengikuti kegiatan

perkuliahan. Namun demikian kuliah dan praktikum bagi

mahasiswa lama sudah agak berkurang, dan lebih banyak

berupa kegiatan seminar, penelitian dan memperdalam studi.

Mereka juga memerlukan privasi yang lebih tinggi karena

kegiatan studinya lebih bersifat pendalaman dan penelitian.

Sedang dari kejiwaan, mahasiswa lama memiliki tingkat

kedewasaan yang lebih matang daripada mahasiswa baru.

Bila dikaitkan dengan perencanaan asrama

mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus, maka calon

penghuni yang akan ditampung adalah gabungan antara

mahasiswa yang baru dan mahasiswa yang lama dengan

perbandingan yang disesuaikan dengan jumlah mahasiswa

yang terdaftar. Adapun masalah privasi dapat dipecahkan

dengan menempatkan mahasiswa tingkat akhir terpisah

dengan mahasiswa baru.

e. Status perkawinan

Berdasarkan status perkawinan dibedakan antara

mahasiswa yang telah berkeluarga dengan yang belum

berkeluarga. Hal ini disebabkan karena biasanya mahasiswa

yang sudah berkeluarga akan membawa keluarganya untuk

ikut tinggal bersama. Mahasiswa yang sudah menikah dan

membawa serta keluarganya untuk tinggal di asrama akan

disediakan tempat khusus dan fasilitas yang berbeda dari

penghuni lainnya. Sedangkan bagi mahasiswa yang sudah

menikah tetapi keluarganya tidak ikut serta tinggal di asrama,

maka akan dianggap sama dengan mahasiswa bujang dalam

pemilikan fasilitas.

Penerapan pada rancangan ialah asrama tidak

menyediakan fasilitas hunian bagi mahasiswa yang ingin

membawa serta keluarganya. Jadi, asrama hanya

diperuntukkan bagi mahasiswa yang belum berkeluarga

ataupun yang sudah menikah namun tidak membawa serta

keluarganya untuk tinggal di asrama.

3. Sistem Kepemilikan dan Pengelolaan

a. Sistem Kepemilikan

Asrama mahasiswa ini direncanakan dimiliki oleh

pihak Universitas Kristen Indonesia Paulus, dengan pihak

yayasan bertindak mengawasi perkembangan kegiatan yang

ada dan mengusahakan dana.

b. Sistem Pengelolaan

Pengelolaan asrama mahasiswa ditangani oleh pihak

Universitas Kristen Indonesia Paulus sebagai pemiliknya,

seperti penentuan kepala asrama, perekrutan pegawai yang

mengurusi bidang-bidang terkait maupun mahasiswa yang

diikutsertakan dalam struktur pengelolaan asrama.

4. Bentuk dan Pelaku Kegiatan

a. Bentuk Kegiatan

Ada beberapa jenis kegiatan sehari-hari yang terjadi

di dalam lingkungan asrama mahasiswa Universitas Kristen

Indonesia Paulus, diantaranya:

1) Kegiatan hunian

Kegiatan hunian berupa kegiatan sehari-hari mahasiswa

dalam asrama. Kegiatan tersebut diantaranya

beristirahat/tidur, belajar, makan dan minum, mandi,

buang air serta kegiatan lainnya.

2) Kegiatan administrasi

Kegiatan administrasi berupa kegiatan pengelolaan

pelayanan asrama mahasiswa. Pihak pengelola

bertanggung jawab dalam mengkoordinir setiap kegiatan

yang ada, baik kegiatan hunian maupun kegiatan

penunjang lainnya.

3) Kegiatan penunjang

a) Kegiatan pendidikan non formal

Berupa pembinaan dalam rangka menunjang tujuan

pendidikan, seperti seminar, diskusi, bimbingan

belajar, maupun pembinaan bakat dan keterampilan.

b) Kegiatan sosial

Kegiatan intern

Kegiatan intern yaitu kegiatan antara mahasiswa

penghuni asrama dan pengelola asrama, misalnya

kerja bakti dan pertandingan olahraga antar

mahasiswa.

Kegiatan ekstern

Kegiatan ekstern yaitu kegiatan yang mempunyai

hubungan sosial dengan masyarakat di luar

lingkungan asrama, seperti kerja bakti yang

dilakukan dengan masyarakat untuk

membersihkan lingkungan sekitar.

b. Pelaku Kegiatan

1) Mahasiswa

Prioritas mahasiswa yang akan ditampung di Asrama

Mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus ialah:

Diutamakan mahasiswa yang berasal dari luar kota

Makassar.

Persyaratan fisik, berbadan sehat, tidak mengidap

penyakit menular, dan tidak memakai obat-obatan

terlarang, yang dinyatakan dengan surat keterangan

dokter/keterangan berbadan sehat.

Pria dan wanita, yang sedang menempuh perkuliahan

pada semester awal, semester 1-2, dan pada

semester akhir, semester 7 (tujuh) keatas. Khusus

untuk mahasiswa yang berprestasi diberikan

keringanan dapat menetap di asrama hingga

penyelesaian studi mereka.

2) Kepala Asrama

Kepala asrama dipilih langsung oleh pihak universitas dan

bertanggungjawab memimpin dan mengelola asrama.

3) Tenaga Administrasi

Penempatan tenaga administrasi didasarkan atas

kebutuhan dengan mempertimbangkan kualifikasi

pendidikan. Tenaga administrasi berkaitan dengan bagian

tata usaha (persuratan dan pelaporan), pengelolaan

anggaran (keuangan), dan perencanaan program kegiatan

yang berlangsung di asrama. Diasumsikan jumlah staf

administrasi sebanyak 6 (enam) orang.

4) Tenaga penunjang

Petugas Keamanan/Satpam

Dalam perencanaan Asrama Mahasiswa Universitas

Kristen Indonesia Paulus diasumsikan 2 (dua) orang

petugas keamanan/satpam.

5. Besaran dan Sistem Pengelompokan Penghuni Asrama

a. Perhitungan jumlah penghuni

Jumlah mahasiswa adalah titik tolak dalam

menentukan besaran ruang dan fasilitasnya. Ada dua

alternatif jumlah mahasiswa dan perkembangannya, yaitu:

1) Jumlah mahasiswa untuk jangka waktu tertentu ditentukan

melalui kebijaksanaan pemerintah. Demikian pula dengan

komposisinya yang ditentukan menurut kelompok ilmu

yang ada di Universitas Kristen Indonesia Paulus.

2) Jumlah mahasiswa diproyeksikan menurut kebutuhan

masyarakat atau menurut pertimbangan ekonomi dan

penyelenggaraan pendidikan.

Jumlah mahasiswa baru Universitas Kristen Indonesia

Paulus hingga tahun 2012/2013 mencapai 658 orang.

Berdasarkan jumlah mahasiswa baru Universitas Kristen

Indonesia Paulus pada tahun 2008/2009 sampai dengan

2012/2013, maka diperoleh nilai pertumbuhan rata-rata yaitu

0,97%. (Sumber: Biro Administrasi dan Akademik Universitas

Kristen Indonesia Paulus).

Tabel 3.1. Jumlah Mahasiswa Baru Universitas

Kristen Indonesia Paulus

No. Tahun Mahasiswa

Jumlah Laki-laki Perempuan

1. 2008/2009 581 156 737

2. 2009/2010 570 227 797

3. 2010/2011 569 190 759

4. 2011/2012 519 235 754

5. 2012/2013 494 164 658

(Sumber Biro Administrasi dan Akademik

Universitas Kristen Indonesia Paulus)

Jumlah mahasiswa bila diproyeksikan hingga 10 tahun

yang akan datang (tahun 2023) dapat diketahui dengan

menggunakan rumus geometri sebagai berikut:

Pt = Po ( 1 + r )n

Dimana :

Pt = Jumlah mahasiswa yang diproyeksikan

Po = Jumlah mahasiswa pada tahun pertama

1 = Angka konstanta

r = Presentase pertumbuhan rata-rata mahasiswa

setiap tahun

n = Jangka waktu proyeksi

Maka jumlah mahasiswa baru proyeksi sepuluh tahun

kedepan pada tahun 2023 adalah:

Pt = Po ( 1 + r )n

P2023 = P2013 ( 1 + r )n

= 658 ( 1 + 0,97% )10

= 725 orang

Kebijakan dari pihak Universitas Kristen Indonesia

Paulus yaitu akan menampung 30% dari jumlah mahasiswa

baru untuk 10 tahun mendatang. Hal ini didasarkan pada fakta

70% mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus adalah

pendatang yang tinggal di kost/pondokan selama proses

menuntut ilmu. Berdasarkan hal tersebut, prioritas

kepenghunian yang efektif ditampung pada asrama

mahasiswa ini yaitu 218 orang semester 1-2 (mahasiswa

baru), 218 orang mahasiswa semester akhir (semester 7

keatas), serta kuota mahasiswa berprestasi sebanyak 64

orang dengan asumsi 2 orang pada setiap jurusan yang ada

(8 jurusan) dan maksimal pendidikan selama 4 tahun. Jadi

total mahasiswa yang dapat ditampung di asrama mahasiswa

Universitas Kristen Indonesia Paulus sebanyak 500 orang.

Perhitungan jumlah mahasiswa yang akan menghuni

asrama mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus yang

direncanakan berdasarkan jenis kelamin sebagai berikut:

X : Y = 400 : 100

4 : 1

Dimana :

X = mahasiswa putra

Y = mahasiswa putri

Perbandingan jumlah mahasiswa putra dan putri adalah:

Putra

Jumlah mahasiswa putra = 4/5 x 500

= 400 orang

Putri

Jumlah mahasiswa putri = 1/5 x 500

= 100 orang

Jadi, jumlah keseluruhan perbandingan antara jumlah

mahasiswa berdasarkan jenis kelamin yaitu 400 orang

mahasiswa putra dan 100 orang mahasiswa putri.

b. Pengelompokan penghuni

Beberapa standar pengelompokan penghuni dalam

suatu asrama diantaranya:

1) Jumlah mahasiswa dalam satu kelompok umumnya terdiri

dari 4-12 orang, untuk kelompok yang lebih besar terdiri

dari 16-24 orang dan dalam satu unit lantai terdiri dari 48-

72 orang mahasiswa.

2) Berdasarkan penyelidikan University of California

Berheley, California, 1969, dikemukakan bahwa jumlah

kelompok di dalam suatu asrama agar masih dapat

dikendalikan adalah 4-12 kelompok, dengan jumlah

mahasiswa pada setiap kelompoknya 48-72 orang,

sehingga jumlah seluruh mahasiswa sekitar 192-864

orang.

3) Jumlah mahasiswa di dalam suatu unit asrama terdiri dari

+86 orang, sedangkan National Union Standart (USA)

memberikan standar 10-16 orang untuk setiap kelompok

dalam suatu unit.

4) Suatu studi yang diselenggarakan oleh Department of

Environment menyarankan agar jumlah penghuni pada

sarana akomodasi bagi putra dan putri yang belum

menikah terdiri dari 80 orang per kelompok (maksimum)

supaya mendapatkan pelayanan yang ekonomis.

Sedangkan hubungan antara penghuni dengan pengelola

asrama akan menjadi sukar bila jumlah penghuni lebih

dari 200 orang.

Pengelompokan penghuni asrama juga didasarkan

pada beberapa pertimbangan, antara lain:

1) Penyesuaian diri dan kepribadian penghuni

2) Segi privasi penghuni

3) Interaksi antar penghuni dan juga pengelola

4) Suasana yang tercipta (mendukung aktivitas penghuni

dan tidak menimbulkan kejenuhan)

5) Pencegahan terhadap hal-hal yang tidak diinginkan,

seperti percintaan sesama jenis hingga masalah bully

antar penghuni asrama.

Berdasarkan standar pengelompokan dan hasil

analisis terhadap pertimbangan yang ada, maka jumlah

mahasiswa yang ideal pada setiap kamar yaitu 4 orang.

Berdasarkan hal tersebut, maka jumlah kamar pada

perencanaan asrama mahasiswa Universitas Kristen

Indonesia Paulus adalah:

Putra

Jumlah kamar = 400 / 4

= 100 kamar

Putri

Jumlah kamar = 100 / 4

= 25 kamar

Asrama mahasiswa Universitas Kristen Indonesia

Paulus direncanakan berlantai tiga mengingat sirkulasi vertikal

yang digunakan berupa tangga. Pengelompokan kamar

kemudian dikelompokkan lagi masing-masing ke dalam blok

dan unit bangunan. Berdasarkan pengelompokan penghuni

asrama yang dilakukan oleh National Union Standart (USA)

memberikan standar 10-16 orang untuk setiap kelompok

dalam suatu unit, maka penerapan pada asrama mahasiswa

Universitas Kristen Indonesia Paulus direncanakan terdiri dari

16 orang ( 4 kamar) untuk setiap blok bangunan.

Jadi perbandingan blok yang ada ialah:

Putra

Jumlah blok = Jumlah kamar : 4

= 100 : 4

= 25 blok

Putri

Jumlah blok = Jumlah kamar : 4

= 25 : 4

= 6 blok

Setiap unit bangunan pada asrama ini direncanakan

terdiri dari 6 blok, sehingga jumlah unit asrama adalah:

Putra

Jumlah unit bangunan = Jumlah blok : 6

= 25 : 6

= 4 unit

Putri

Jumlah unit bangunan = Jumlah blok : 6

= 6 : 6

= 1 unit

6. Sarana dan Prasarana

Sarana dan prasarana Asrama Mahasiswa Universitas

Kristen Indonesia Paulus berdasarkan kelompok kegiatan adalah

sebagai berikut:

a. Sarana dan prasarana untuk kelompok kegiatan administrasi

1) Ruang/bangunan yang meliputi:

a) Ruang pengelola/administrasi

b) Ruang informasi

c) Ruang tunggu

d) Ruang pimpinan

e) Ruang staf

f) Ruang rapat

g) Pantry

h) Lavatory

2) Perlengkapan dan peralatan yang meliputi:

Perlengkapan dan peralatan kantor

Perlengkapan dan peralatan pantry

b. Sarana dan prasarana untuk kelompok kegiatan hunian


a) Asrama mahasiswa putra

Ruang tidur

Ruang tamu/ruang bersama

Dapur

Lavatory

Gudang

b) Asrama mahasiswa putri

Ruang tidur


Dapur

Lavatory

Gudang


Peralatan dan perlengkapan asrama

Gambar 3.3. Single bed

(sumber: www.furnituretablechair.com)

Gambar 3.4. Bunk beds


Gambar 3.5. Dormitory furniture (double beds)


Gambar 3.6. Dormitory furniture (single beds)


Gambar 3.7. Single bed with furniture


c. Sarana dan prasarana untuk kelompok kegiatan penunjang

dan servis


a) Ruang tamu

b) Ruang kesehatan/klinik

c) Ruang pelayanan internet (warnet) dan fotocopy

d) Lavatory

e) Gudang

f) Lapangan olahraga

g) Pos Keamanan

Ruang jaga

Ruang istirahat

Kamar mandi/WC

h) Ruang Mekanikal Elektrikal/Genset

i) Parkir kendaraan


Perlengkapan dan peralatan perpustakaan dan

multimedia

Perlengkapan dan peralatan ruang belajar

Perlengkapan dan peralatan pelayanan internet

(warnet) dan fotocopy

Perlengkapan dan peralatan kantin

Perlengkapan dan peralatan pos keamanan

Kendaraan roda dua (sepeda, sepeda motor)

Kendaraan roda empat

7. Pendekatan Fisik dan Non Fisik

a. Secara Makro

1) Lokasi

Untuk menentukan lokasi asrama mahasiswa ini,

maka ada beberapa hal yang perlu dipertimbangkan,

diantaranya:

a) Rencana Umum Tata Ruang Kota (RUTRK)

Kotamadya Makassar dan pembagian wilayah kota.

b) Luas areal yang memadai untuk pengadaan asrama,

terletak di daerah yang tenang dengan sarana dan

prasarana yang mendukung keberadaan asrama.

c) Dekat dengan kampus Universitas Kristen Indonesia

Paulus.

d) Pencapaian/aksesibilitas

e) Kondisi topografi

Berdasarkan pertimbangan tersebut, maka yang

menjadi kriteria penentuan lokasi ialah:

a) Lokasi yang direncanakan sesuai dengan RUTRK

Kotamadya Makassar, yaitu kawasan

permukiman/kawasan pendidikan.

b) Lokasi yang direncanakan menyediakan lahan dengan

luas yang mencukupi untuk pengadaan bangunan

asrama.

c) Lokasi yang direncanakan berada pada area yang

berdekatan dengan kampus Universitas Kristen

Indonesia Paulus, dengan pencapaian lokasi yang

dapat dijangkau oleh pejalan kaki maupun dengan

kendaraan bermotor.

d) Kondisi topografi yang mendukung, termasuk

diantaranya bebas banjir.

2) Tapak

Penentuan tapak juga harus didasarkan pada

beberapa pertimbangan, diantaranya:

a) Luasan dan bentuk tapak

b) Kondisi lingkungan

c) Sarana dan prasarana pendukung, termasuk

diantaranya fasilitas utilitas kota.

d) Kondisi topografi

Kriteria penentuan tapak/site berdasarkan

pertimbangan di atas adalah:

a) Luas lahan mampu menampung seluruh aktivitas

hunian maupun kegiatan penunjang lainnya, baik

untuk saat ini maupun rencana pengembangan

selanjutnya di masa yang akan datang.

b) Tapak mampu memberikan suasana yang tenang dan

aman bagi penghuninya dalam beraktivitas.

c) Mempunyai kualitas lingkungan yang baik, bebas dari

polusi udara, suara maupun air.

d) Tapak terjangkau oleh sarana dan prasarana

pendukung serta fasilitas utilitas kota.

3) Ruang Luar

Penataan ruang luar berkaitan dengan seluruh

elemen pada ruang luar yang mendukung keberadaan

asrama mahasiswa.

Hal-hal yang perlu diperhatikan dan

dipertimbangkan dalam penataan ruang luar ini ialah:

a) Mendukung tampilan bangunan sebagai asrama

mahasiswa

b) Mencerminkan aspek fungsi bangunan yaitu sebagai

hunian sementara bagi mahasiswa

c) Pola sirkulasi antar kelompok kegiatan dilakukan

dengan menanam tanaman pengarah

d) Harmonisasi dan kesatuan dengan bangunan dan

lingkungan sekitar

e) Unsur estetika

Perancangan ruang luar didasarkan pada pendekatan:

a) Ruang luar sebagai penyatu dan pengikat

Ruang luar berperan sebagai pengikat massa-massa

bangunan sehingga terbentuk tatanan yang kompak.

Selain itu berfungsi sebagai pengikat aktivitas untuk

mewadahi interaksi sosial yang terjadi.

b) Ruang luar sebagai ruang hijau

Untuk mendapatkan nilai estetika ruang luar,

maka beberapa unsur lansekap harus ditata dengan baik.

Penataan ini dapat dilakukan dengan cara:

a) Penataan taman, antara lain:

Pohon-pohon pelindung sebagai penyejuk dan

peneduh

Tanaman pengarah

Tanaman pembatas sebagai elemen peredam

suara dan polusi udara

Rumput sebagai penutup tanah

b) Penataan elemen-elemen penunjang lansekap, yaitu:

Pagar, berfungsi sebagai pembatas site/tapak.

Lampu taman (penerangan luar), berfungsi

sebagai pencahayaan buatan di malam hari,

menambah unsur estetika dan membantu

meningkatkan keamanan pada malam hari.

Pedestrian untuk pejalan kaki.

Area parkir diharapkan mampu menampung

aktivitas perparkiran pelaku kegiatan asrama.

Aspal, digunakan untuk sirkulasi kendaraan

maupun manusia. Aspal bersifat menaikkan suhu

disekitarnya dan tidak dapat menyerap air hujan.

Plaza (open space) sebagai unsur pengikat.

Kolam, berfungsi menciptakan kesan alami pada

lingkungan asrama dan menambah nilai estetika.

Biasanya dilengkapi dengan air mancur.

b. Secara Mikro

1) Tata Unit Bangunan

Asrama Mahasiswa Universitas Kristen Indonesia

Paulus direncanakan terdiri dari beberapa massa

bangunan yang perlu ditata sedemikian rupa sehingga

tetap berkaitan dan menyatu antar massa bangunan.

Hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam

pemilihan pola tata massa bangunan ialah:

a) Kondisi dan karakter fisik tapak

b) Pengelompokan ruang

c) Orientasi bangunan

d) Sirkulasi yang efisien

Kriteria pola tata massa yang memadai untuk

bangunan Asrama Mahasiswa UKI Paulus adalah:

a) Dapat mencerminkan karakter perilaku penghuni

b) Pemisahan unit asrama jelas didukung pencapaian ke

setiap unit yang mudah

c) Mempunyai fleksibilitas dalam pola bentuk

d) Orientasi arah matahari dan arah angin jelas

Tabel 3.2. Analisis Pola Penataan Massa Bangunan

POLA PENATAAN MASSA

BANGUNAN PERTIMBANGAN

Tata massa menyebar

(Scattered)

Suasana yang tercipta

rekreatif dan santai

Pemisahan massa yang

berbeda aktivitas jelas

Sulit menentukan

orientasi bangunan

Tata massa terpusat (Central) Suasana yang tercipta

sesak


berbeda aktivitas kurang

jelas

Pencapaian efektif

Tata massa mengelompok

(Cluster)

Suasana yang tercipta

rekreatif, semi formil



Pencapaian cukup

efektif

Tata massa pola linear Suasana yang tercipta

monoton



Pencapaian kurang

efektif

Tata massa pola grid Kesan yang tercipta

formil, teratur

Pemisahan massa

berbeda aktivitas tidak

jelas

Pencapaian agak efektif

Tata massa pola radial Kesan yang tercipta

rekreatif, semi formil


berbeda aktivitas kurang

jelas

Pencapaian efektif

(sumber: Arsitektur Bentuk, Ruang, dan Tatanan,

Francis D.K. Ching, 2000)

2) Ruang Dalam (Interior)

Penataan ruang dalam suatu bangunan bertujuan

untuk memaksimalkan fungsi dari ruang tersebut sesuai

dengan sifat dan karakter ruang yang diciptakan. Hal-hal

yang perlu dipertimbangkan diantaranya:

Pemilihan perabot yang sesuai dengan kebutuhan

Standar antropometrik dari pelaku kegiatan

Pemilihan bahan/material yang sesuai kebutuhan,

baik dari segi tekstur dan warna yang diinginkan

maupun dari segi kekuatan bahan, keamanan maupun

sisi ekonomisnya

Sirkulasi yang mudah bagi pelaku kegiatan

Unsur cahaya yang berpengaruh besar dalam

penciptaan ruang

Perencanaan ruang dalam khususnya ruang tidur

menjadi hal yang penting pada perancangan asrama

mahasiswa. Ada beberapa alternatif perletakan kamar

tidur, yaitu:

a) Single loaded corridor

Terdiri dari satu deret kamar tidur yang sejajar

pada sisi koridor

Pemanfaatan koridor kurang karena melayani satu

sisi kamar saja

Arah pergerakan bebas

Memungkinkan memperluas ruas pandang

Memberi rasa kelegaan

Lebar koridor minimal 120 cm untuk dua orang

yang berpapasan

Rasio sirkulasi terhadap luas keseluruhan yaitu

40%

b) Court yard

Terdiri dari satu deret kamar tidur yang

mengelilingi koridor

Pemanfaatan areal yang lebih luas

Ruang pandang terbatas

Suasana yang kompak

Lebar koridor minimal 120 cm untuk dua orang

yang berpapasan


25%

c) Gang bedrooms

Terdiri dari dua deret kamar tidur yang sejajar

pada kedua sisi koridor

Sirkulasi cukup efisien karena melayani kedua sisi

kamar tidur

Mendorong arah pergerakan


Lebar koridor minimal 180 cm untuk tiga orang

yang berpapasan


25%

d) Double loaded corridor

Terdiri dari dua deret kamar tidur yang dibatasi

oleh fasilitas servis

Pemanfaatan area lebih luas

Sirkulasi kurang efektif karena tiap deret kamar

terbentang koridor



40%

3) Bentuk dan Penampilan Bangunan

Pemilihan bentuk bangunan didasari beberapa

kriteria, diantaranya:

a) Sesuai dengan fungsi-fungsi kegiatan pada bangunan

b) Kesesuaian dengan bentuk tapak

c) Sesuai dan serasi dengan lingkungan yang ada

disekitarnya

d) Sesuai dengan karakter aktivitas yang dibutuhkan dan

kesan yang ingin ditampilkan

Beberapa bentuk dasar bangunan yang dapat

dipertimbangkan adalah sebagai berikut:

Tabel 3.3. Analisis bentuk dasar bangunan

BENTUK SIFAT DAN KESAN PERTIMBANGAN

Persegi

Bentuk ruang

terkesan kuat dan stabil

Formal dan efek akustik baik

Orientasi terarah

Penyesuaian

terhadap tapak baik

Sesuai untuk perencanaan ruang

Lingkaran

Fleksibel dan

rekreatif Nilai setiap sisi

sama Orientasi ke

segala arah

Penyesuaian terhadap tapak baik

Ruangan yang dihasilkan cukup efisien (perlu penataan interior yang lebih hati-hati agar tidak ada ruang yang terbuang)

Untuk menyatukan unit bangunan dan membentuk pola ruang terbuka serta memperjelas arah sirkulasi linear yang searah

BENTUK SIFAT DAN KESAN PERTIMBANGAN

segitiga

Orientasi arah tiga sisi

Rekreatif dan non formal

Stabil, bila berdiri pada salah satu sisinya

Penyesuaian

terhadap tapak cukup baik

Ruang yang dihasilkan cukup efisien

(Sumber : Pengantar Fisik Bangunan, Djambatan, 1994)

Unsur penampilan bangunan diharapkan mampu

menampilkan kesan asrama sebagai hunian yang nyaman

bagi penghuninya, namun tetap mencerminkan karakter

dinamis sebagai bagian dari Universitas. Beberapa kriteria

yang harus diperhatikan untuk memenuhi penampilan

bangunan Asrama Mahasiswa Universitas Kristen

Indonesia Paulus adalah:

a) Mengambil sudut pandang/view yang potensial

b) Perancangan penampilan bangunan yang

mencerminkan fasilitas hunian, dalam hal ini asrama

mahasiswa

c) Penampilan yang lebih dinamis khususnya dalam

penataan massa dan elemen ruang luar untuk

mencegah kebosanan

4) Sistem Struktur, Modul dan Material

a) Sistem Struktur

Selain sebagai konstruksi bangunan, sistem

struktur juga erat kaitannya dengan unsur penampilan

bangunan agar tercipta keselarasan dengan karakter

bangunan.

Beberapa faktor yang mempengaruhi dalam pemilihan

sistem struktur ialah:

Sistem struktur yang digunakan dapat

mewujudkan penampilan dan bentuk bangunan

yang sesuai dengan fungsinya yaitu sebagai

bangunan hunian mahasiswa.

Penggunaan sistem modul untuk mendapatkan

kesederhanaan dan keseragaman bentuk dan

ukuran struktur, namun kuat menahan beban yang

diterimanya.

Tahan terhadap gempa.

Ekonomis dan mudah pada pelaksanaan dan

pemeliharaannya.

Dapat disesuaikan dengan tuntutan dimensi

ruang, pengaturan ruang yang fleksibel, kegiatan

dan pola sirkulasi yang terjadi di dalam ruangan,

serta persyaratan dan perlengkapan ruang dan

bangunan.

Berdasarkan faktor-faktor di atas, ada

beberapa alternatif sistem struktur yang dapat

digunakan, antara lain:

Struktur rangka

Beban dipikul oleh rangka

Mendukung fleksibiitas ruang

Mendukung kesan keterbukaan

Memungkinkan bukaan ventilasi di segala

arah

Mudah dilaksanakan secara teknis

Struktur dinding pemikul

Beban dipikul oleh bidang dinding

Tidak mendukung fleksibilitas ruang

Luas bukaan terbatas

Cukup sulit dalam pelaksanaan

Struktur rangka dan dinding pemikul

Cukup mendukung fleksibilitas ruang

Agak sulit dalam pelaksanaan

Tidak efisien dalam pembiayaan

Bukaan hanya pada dua arah

b) Modul Struktur

Modul adalah satuan unit terkecil yang paling

efisien dan sesuai dengan bangunan. Digunakan

sebagai dasar menentukan dimensi ruang dan

komponen-komponen ruang dalam bentuk kelipatan.

Fungsi modul ialah:

Untuk mencapai efisiensi ruang, dalam artian tidak

ada pemborosan ruang-ruang yang tidak berguna

Mempermudah dalam perletakan perabot dan

pengisian ruang

Mempermudah dalam pelaksanaan proyek yang

berarti akan menghemat waktu maupun material

Penentuan penggunaan modul dasar

mempertimbangkan beberapa hal, diantaranya:

Dimensi dari ruang gerak manusia

Dimensi dari perlengkapan ruang yang digunakan

dalam bangunan

Penyesuaian terhadap dimensi/ukuran bahan

bangunan yang berlaku di pasaran

Disesuaikan dengan jarak bentang maksimal dari

struktur

Nilai ekonomis dan kemudahan dalam

pelaksanaannya

c) Material Struktur

Berdasarkan fungsinya, bahan bangunan

dikelompokkan menjadi dua, yaitu:

Bahan struktur

Selain penyesuaian dengan sistem struktur yang

dipakai, secara umum pemilihan bahan bangunan

harus mempertimbangkan:

Kemudahan dalam penyesuaian bentuk

Kemudahan dalam perawatan

Ketahanan terhadap suhu tinggi

Bahan pengisi

Untuk pemilihan bahan pengisi, harus

mempertimbangkan hal-hal sebagai berikut:

Penampilan bangunan disesuaikan dengan

kesan yang ingin dicapai

Mudah dalam pelaksanaan dan perawatan

Daya tahan yang baik terhadap suhu tinggi

5) Sistem Utilitas Bangunan

a) Sistem Pengkondisian Ruang

Pencahayaan

Sistem pencahayaan terdiri dari pencahayaan

buatan dan pencahayaan alami. Pencahayaan

buatan menggunakan lampu, sedangkan

pencahayaan alami berasal dari sinar matahari

yang masuk ke dalam ruangan.

Dasar pertimbangan:

Luas bukaan pencahayaan disesuaikan

dengan persyaratan/ketentuan yang berlaku.

Kesehatan dan kenyamanan pengguna

ruangan/bangunan.

Pemanfaatan potensial alam semaksimal

mungkin.

Kegiatan dalam suatu ruang.

Perancangan asrama mahasiswa ini semaksimal

mungkin menggunakan pencahayaan alami

dengan cara penggunaan bukaan yang banyak.

Namun cahaya yang masuk juga tetap

disesuaikan dengan fungsi ruangan tersebut.

Pedoman perancangan yang perlu diperhatikan

dalam memanfaatkan pencahayaan alami adalah

sebagai berikut:

Membuat jendela selebar-lebarnya akan lebih

menguntungkan daripada jendela sempit.

Untuk menghindari penyinaran langsung,

solusi yang digunakan ialah pemanfaatan

overstek, teras yang lebar ataupun

penggunaan tirai pada jendela.

Bila dimungkinkan bangunan diletakkan di

tengah tapak agar setiap sisi mendapat

cahaya masuk.

Pemanfaatan pohon pelindung sebagai

“penyaring” cahaya matahari yang berlebih.

Pencahayaan buatan (lampu) digunakan pada

saat pencahayaan alami kurang mendukung,

seperti saat cuaca mendung dan juga pada

malam hari. Dalam perencanaan pencahayaan

buatan, ada tiga jenis lampu yang biasa

digunakan, yaitu:

Lampu pijar

Dari segi arsitektural, lampu pijar dapat

menonjolkan unsur dekoratif sehingga sering

digunakan sebagai lampu sorot.

Kekurangannya menghasilkan panas yang

lebih besar dan usia lampu yang tidak

panjang.

Gambar 3.8. Berbagai jenis lampu pijar

(sumber: buku sistem bangunan tinggi, Jimmy S.

Juwana. 2005)

Lampu flouresen (TL)

Lampu ini memberikan suasana sejuk dan

dapat memantulkan warna benda seperti

aslinya. Usia lampu lebih panjang, 7-20 kali

dibanding lampu pijar.

Gambar 3.9. Berbagai jenis lampu flouresen


Juwana. 2005)

Lampu metal halida, merkuri dan sodium

Lampu jenis ini cocok untuk penerangan di

luar bangunan.

Gambar 3.10. Lampu metal halida, merkuri dan

sodium


Juwana. 2005)

Penghawaan

Penghawaan pada ruang yang ada diatur agar

dapat memberikan kenyamanan yang optimal bagi

pemakai atau pelaku kegiatan.

Dasar pertimbangan penggunaan sistem

penghawaan pada bangunan ialah:

Kebutuhan udara tiap ruangan

Sifat dan macam kegiatan

Kenyamanan terhadap suhu dan kelembapan

udara

Kecepatan aliran udara

Tinggi langi-langit dan luas bangunan

Pengaruh lingkungan sekitarnya

Sistem penghawaan yang digunakan umumnya

sistem penghawaan alami melalui sistem ventilasi

silang sehingga hawa di dalam ruangan tetap

nyaman bagi penghuni. Sistem penghawaan

buatan dengan pemanfaatan pendingin udara

buatan (air conditioner) hanya digunakan di

beberapa ruang saja yang membutuhkan tingkat

kenyamanan maksimal.

b) Sistem Sirkulasi

Berdasarkan bentuk dan fungsi bangunan,

sistem sirkulasi yang diterapkan dibedakan menjadi

dua, yaitu sirkulasi horizontal dan sirkulasi vertikal.

Sirkulasi horizontal berupa pedestrian untuk pejalan

kaki (di luar unit bangunan) dan koridor/selasar yang

berfungsi menghubungkan antar unit bangunan.

Mengingat bangunan asrama mahasiswa ini terdiri

dari 3 (tiga) lantai maka sirkulasi vertikal yang tepat

digunakan berupa tangga standar/biasa yang

menghubungkan tiap lantai.

c) Sistem Air bersih

Dasar pertimbangan pengadaan air bersih, yaitu:

Kelancaran distribusi ke setiap unit pemakaian

Mampu mencukupi batas pemakaian sesuai

dengan fungsinya

Persiapan cadangan bila distribusi PDAM terhenti

Tabel 3.4. Kebutuhan Perlengkapan Sanitair

Sanitair Volume Air

Kloset duduk

Kloset jongkok

Urinoir

Bak mandi

Shower

Keran

Bak cuci dapur

Cuci baju

Mesin cuci

9 ltr/flush

15 ltr/kali

2,5-5 ltr/flush

80 ltr/kali

30 ltr/kali

5 ltr/menit

90 ltr/menit

60 ltr/15 pakaian

30 ltr/10 pakaian

(Sumber: Buku Ecohouse2, A design Guide pengarang

Sue Roaf, Manuel Fuentes, dan Stephanie Thomas, 2001 Buku Utilitas Bangunan pengarang Hartono Poerbo, 1992)

Berdasarkan buku Panduan Sistem Bangunan Tinggi

oleh Jimmy S. Juwana (2005), perhitungan kebutuhan

air pada suatu bangunan dapat dihitung, baik

kebutuhan air bersih untuk sehari-hari penghuni

maupun kebutuhan air untuk pencegahan kebakaran.

d) Sistem Air Kotor

Hal yang perlu diperhatikan dalam

pembuangan air kotor yaitu kelancaran pembuangan

air kotor ke riol kota dan tidak menimbulkan

pencemaran, baik pada bangunan itu sendiri maupun

lingkungan sekitarnya.

Air kotor berupa air buangan dari kamar

mandi dan tempat cuci disalurkan melalui saluran riol

kota yang telah tersedia. Sedangkan pembuangan

kotoran padat melalui septik tank dan peresapan.

e) Sistem Mekanikal Elektrikal

Sumber daya listrik diperoleh dari:

Perusahaan Listrik Negara (PLN)

Digunakan untuk melayani seluruh kegiatan di

dalam maupun luar bangunan. Disalurkan melalui

sebuah gardu listrik.

Generator (Genset)

Digunakan sebagai cadangan apabila terjadi

gangguan aliran listrik dari PLN. Pertimbangan

utama yang perlu menjadi perhatian penggunaan

generator/genset ialah pada penempatannya,

karena dapat menimbulkan kebisingan.

f) Sistem Pemadam Kebakaran

Dasar pertimbangannya adalah:

Kemampuan untuk dapat mendeteksi adanya

sumber kebakaran secara dini

Kemampuan untuk bertahan sebelum dinas

kebakaran tiba di tempat kejadian

Kelancaran arus sirkulasi dari gedung pada saat

kebakaran terjadi

Sistem penanggulangan kebakaran yang

dapat dilakukan ialah:

Sistem konstruksi tahan api

Konsep konstruksi tahan api terkait pada

kemampuan dinding luar, lantai dan atap untuk

dapat menahan api di dalam bangunan. Paling

tidak, konstruksi tahan api mampu melindungi

penghuni di dalam bangunan dalam waktu

minimal dua jam.

Sistem deteksi

Deteksi kebakaran dapat dilakukan dengan tiga

alat, yaitu heat detector, flame detector dan

smoke detector. Ketiga alat ini mendeteksi adanya

asap, panas ataupun lidah api yang kemudian

mengaktifkan sistem peringatan dini dan sprinkler

terdekat dengan titik deteksi.

Gambar 3.11. Smoke detector and heat detector

(sumber: http://en.wikipedia.org)

Gambar 3.12. Sprinkler

(sumber:http://www.btfsi.com/main/

page_fire_servicesprinklers.html)

http://en.wikipedia.org/

Gambar 3.13. Fire extinguisher

(sumber: https://en.wikipedia.org/wiki/Fire_extinguisher)

Sistem hidran

Hidran adalah sumber air yang digunakan pada

saat terjadi kebakaran. Hidran akan mengalirkan

air yang berasal dari menara air atau dari sistem

hidran kota. Ada dua jenis hidran, yaitu hidran

dalam dan luar. Hidran dalam berbentuk kotak

merah dengan selang dan tabung pemadam

kebakaran di dalamnya. Air yang digunakan

adalah air yang berasal dari menara air.

Sedangkan hidran luar umumnya menggunakan

air yang berasal dari sistem hidran kota.

Gambar 3.14. Hidran dalam

(sumber: http://eljeperdanapt.indonetwork.co.id/

group+107035)

http://eljeperdanapt.indonetwork.co.id/

g) Sistem Penangkal Petir

Sistem ini dirancang untuk memberi

perlindungan pada bangunan terhadap sambaran petir

yang mengandung arus tenaga yang sangat kuat

(10.000 – 200.000 A), yaitu dengan memusatkan

daerah sambaran petir ke titik yang diamankan

sehingga arus tersebut dapat diredam ke dalam

tanah.

Sistem penangkal petir tongkat Franklin

adalah salah satu sistem penangkal petir yang biasa

digunakan pada perencanaan bangunan. Sistem ini

berupa bahan metal aluminium runcing yang

ditempatkan pada bagian-bagian tertinggi bangunan.

Selain itu digunakan juga sistem sangkar Faraday.

Sistem ini merupakan pengembangan dari sistem

tongkat Franklin dengan menambahkan konvektor

horizontal terminal atap yang dihubungkan langsung

dengan terminal tanah.

Dasar pertimbangan pemilihan sistem penangkal petir

menurut Buku Panduan Sistem Bangunan Tinggi,

yaitu:

Keamanan secara teknis

Penampang hantaran-hantaran pengebumian

Ketahanan mekanis

Ketahanan terhadap korosi

Bentuk dan ukuran bangunan yang dilindungi

Faktor ekonomis

Sistem penangkal petir yang direncanakan

akan digunakan pada bangunan asrama mahasiswa

Universitas Kristen Indonesia Paulus adalah sistem

penangkal petir tongkat Franklin.

h) Sistem Pembuangan Sampah

Ada beberapa cara untuk menangani sampah

diantaranya dengan cara membuang ke TPA (Tempat

Pembuangan Akhir), melakukan pembakaran

sampah, serta mendaur ulang sampah yang ada.

Pilihan utama pengelolaan sampah di asrama

yaitu membuangnya ke tempat pembuangan akhir

(TPA). Pembuangan sampah padat ditampung pada

tempat sampah yang tersebar di beberapa tempat.

Beberapa hal yang perlu dipertimbangkan

dalam penempatan tempat pembuangan sampah

dalam lingkup asrama ialah:

Sirkulasi pelaku kegiatan

Jarak pandang/view sekitar

Jenis sampah

Perencanaan tempat pembuangan sampah

asrama mahasiswa Universitas Kristen Indonesia

Paulus berdasarkan beberapa pertimbangan di atas

ialah:

Tempat pembuangan sampah sementara pada

tiap kamar asrama menjadi tanggung jawab

penghuni kamar.

Tempat pembuangan sampah sementara dalam

unit ruangan lainnya diletakkan pada tempat

tertentu sesuai kebutuhan.

Tempat pembuangan sampah sementara yang

berada di luar ruang/bangunan diletakkan di

tempat yang mudah dilihat dan dijangkau oleh

semua pihak namun tidak mengganggu sirkulasi

yang ada.

Sampah dari tempat pembuangan sampah

sementara, baik dari luar ruang/bangunan, unit

hunian dan ruang-ruang lainnya disatukan

ditempat sampah yang nantinya akan dibawa oleh

petugas dinas kebersihan ke tempat pembuangan

akhir.

J. Kesimpulan

1. Secara Umum

a. Asrama Mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus

adalah hunian sementara yang diperuntukkan bagi mahasiswa

Universitas Kristen Indonesia Paulus dimana pengelolaannya

dikelola langsung oleh pihak universitas dan dilengkapi

dengan fasilitas penunjang bagi penghuninya.

b. Dasar pertimbangan pengadaan Asrama Mahasiswa

Universitas Kristen Indonesia Paulus adalah:

Kota Makassar, ibukota Provinsi Sulawesi Selatan

menjadi sasaran utama pelajar dalam menempuh

pendidikan di tingkat perguruan tinggi, khususnya pelajar

dari Kawasan Timur Indonesia.

Universitas Kristen Indonesia Paulus adalah salah satu

perguruan tinggi swasta dengan minat calon mahasiswa

yang cukup besar, khususnya mahasiswa dari luar

daerah, namun tidak diimbangi dengan sarana hunian

bagi mahasiswanya.

Universitas Kristen Indonesia Paulus hingga saat ini

belum memiliki asrama mahasiswa padahal 70% dari

mahasiswanya bermukim di pondokan/kost dengan

kondisi lingkungan yang umumnya tidak menunjang

proses pendidikan yang ada (sumber Biro Administrasi

dan Akademik Universitas Kristen Indonesia Paulus).

Selain sebagai unit hunian, asrama mahasiswa

diharapkan dapat menjadi wadah pendidikan non

akademik yang dapat menunjang perkembangan

mahasiswa dan meningkatkan mutu pendidikan

Universitas Kristen Indonesia Paulus.

c. Lingkup dan batasan pelayanan Asrama Mahasiswa

Universitas Kristen Indonesia Paulus ditinjau dari beberapa

aspek diantaranya:

Berdasarkan disiplin ilmu, asrama ini menampung semua

kelompok bidang ilmu.

Berdasarkan jenis kelamin, asrama ini memisahkan antara

asrama putra dan putri namun tetap menggunakan

fasilitas asrama secara bersama-sama.

Berdasarkan kemampuan ekonomi, asrama ini tidak

membedakan kemampuan para mahasiswa calon

penghuninya, namun tetap memprioritaskan mahasiswa

dengan golongan ekonomi menengah ke bawah.

Berdasarkan tingkat pendidikan, asrama ini menerima

mahasiswa baru semester 1-2 dan mahasiswa

lama/mahasiswa tingkat akhir semester 7 keatas , dan

mahasiswa berprestasi pada setiap jurusan.

Berdasarkan status pernikahan, asrama diperuntukkan

bagi mahasiswa yang belum berkeluarga ataupun yang

sudah menikah namun tidak diizinkan membawa serta

keluarganya untuk menetap di asrama.

d. Sistem kepemilikan dan pengelolaan asrama ditangani

langsung oleh pihak Universitas Kristen Indonesia Paulus

selaku pemilik sekaligus pengelola asrama. Sedangkan pihak

yayasan bertindak sebagai pengawas pengelolaan asrama.

e. Jenis kegiatan yang berlangsung di Asrama Mahasiswa

Universitas Kristen Indonesia Paulus antara lain:

Kegiatan hunian

Kegiatan administrasi

Kegiatan penunjang

Kegiatan servis

f. Pelaku kegiatan pada Asrama Mahasiswa Universitas Kristen

Indonesia Paulus ialah:

Unsur penghuni, dalam hal ini mahasiswa dengan

persyaratan:

Diutamakan yang berasal dari luar kota Makassar.

Pria dan wanita, yang sedang menempuh perkuliahan

pada semester 1-2 dan mahasiswa tingkat akhir

semester 7 keatas. Khusus untuk mahasiswa yang

berprestasi diberikan perpanjangan hingga menjelang

penyelesaian studi mereka (maksimal 4 tahun).

Persyaratan fisik, berbadan sehat, tidak mengidap

penyakit menular, dan tidak memakai obat-obatan

terlarang, yang dinyatakan dengan surat keterangan

dokter/keterangan berbadan sehat.

Unsur pengelola

Unsur tenaga penunjang

g. Kapasitas/daya tampung Asrama Mahasiswa Universitas

Kristen Indonesia Paulus direncanakan sebanyak 500 orang,

yang terdiri atas 400 mahasiswa putra dan 100 mahasiswa

putri.

2. Secara Khusus

a. Kawasan yang mendukung pengadaan bangunan Asrama

Mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus di Makassar

yaitu kawasan permukiman/kawasan pendidikan.

b. Tapak yang sesuai yaitu tapak dengan luas lahan mencukupi

dan memiliki kualitas lingkungan yang mendukung

keberadaan asrama mahasiswa sebagai unit hunian

sementara. Tapak juga harus dekat dengan lokasi kampus

Universitas Kristen Indonesia Paulus.

c. Perencanaan tata ruang luar diharapkan dapat mencerminkan

fungsi dan tampilan bangunan sebagai asrama mahasiswa

dan mampu mendukung kegiatan didalamnya. Perencanaan

tata ruang luar meliputi penataan taman dan penataan

elemen-elemen penunjang lansekap.

d. Bangunan Asrama Mahasiswa Universitas Kristen Indonesia

Paulus terdiri dari beberapa massa bangunan dan

direncanakan menggunakan pola tata massa mengelompok

(cluster). Pertimbangan pemilihan pola tata massa ini ialah

pemisahan massa bangunan yang berbeda aktivitasnya lebih

jelas, suasana yang tercipta bersifat semi formil/rekreatif, dan

pencapaian yang cukup efektif.

e. Perencanaan tata ruang dalam perlu memperhatikan

pemilihan bahan dan material untuk memaksimalkan fungsi

ruang sesuai karakter ruang yang ingin diciptakan namun

tetap memperhatikan standar antropometrik dari pelaku

kegiatan.

f. Sistem struktur, modul dan material adalah tiga komponen

yang sangat berkaitan satu dengan yang lainnya untuk

mendukung konstruksi pada bangunan. Selain sebagai

konstruksi bangunan, sistem struktur juga diharapkan dapat

mendukung penampilan bangunan agar tetap tercipta

keselarasan dengan karakter bangunan.

g. Sistem pengkondisian ruang, dalam hal ini pencahayaan pada

bangunan menggunakan sistem pencahayaan alami dan

pencahayaan buatan. Begitu pula dengan sistem penghawaan

yang menggunakan sistem penghawaan alami dan buatan.

h. Sistem sirkulasi pada bangunan terbagi dua, yaitu sirkulasi

horizontal berupa koridor, selasar dan pedestrian, dan

sirkulasi vertikal berupa tangga.

i. Sistem jaringan air bersih dan air kotor perlu memperhatikan

kelancaran distribusi masing-masing sistem yang ada

sehingga mencukupi kebutuhan pemakai akan air bersih dan

sistem air kotor tidak menimbulkan pencemaran pada

bangunan dan lingkungan di sekitarnya.

j. Sumber listrik pada bangunan asrama bersumber dari

Perusahaan Listrik Negara (PLN) sebagai sumber utama dan

genset sebagai cadangan.

k. Sistem pencegahan kebakaran pada bangunan asrama

dilakukan melalui sistem konstruksi tahan api, sistem deteksi

dan sistem hidran.

l. Sistem penangkal petir pada bangunan asrama menggunakan

sistem penangkal petir tongkat Franklin.

m. Sistem pembuangan sampah pada bangunan asrama

menggunakan tempat pembuangan sementara pada tiap

kamar dan unit-unit ruang lainnya yang kemudian disatukan

dan akan diangkut oleh Dinas Kebersihan untuk dibuang di

Tempat Pembuangan Akhir (TPA).

BAB IV

KONSEP DASAR PERANCANGAN

K. Konsep Dasar Perancangan Makro

1. Penentuan Lokasi

Beberapa hal yang perlu dipertimbangkan untuk

menentukan lokasi Asrama Mahasiswa Universitas Kristen

Indonesia Paulus ialah:

a. Rencana Umum Tata Ruang Kota (RUTRK) Kotamadya

Makassar dan pembagian wilayah kota

b. Luas areal yang memadai untuk pengadaan asrama, terletak

di daerah yang tenang dengan sarana dan prasarana yang

mendukung keberadaan asrama mahasiswa

c. Berada pada wilayah yang sama dengan kampus Universitas

Kristen Indonesia Paulus.

d. Pencapaian/aksesibilitas

e. Kondisi topografi

Berdasarkan pertimbangan tersebut, maka yang menjadi

kriteria penentuan lokasi ialah:

a. Lokasi yang direncanakan sesuai dengan RUTRK Kotamadya

Makassar, yaitu kawasan permukiman/kawasan pendidikan.

b. Lokasi yang direncanakan menyediakan lahan dengan luas

yang mencukupi untuk pengadaan bangunan asrama.

c. Lokasi yang direncanakan berada pada area yang berdekatan

dengan kampus Universitas Kristen Indonesia Paulus, dengan

pencapaian lokasi mudah dan dapat dijangkau oleh pejalan

kaki maupun dengan kendaraan bermotor.

d. Kondisi topografi yang mendukung, termasuk diantaranya

bebas banjir.

Gambar 4.1. Pembagian wilayah kota dan fungsi kota Makassar

(Sumber: Bappeda Kota Makassar)

Dari berbagai kriteria lokasi tersebut dan mengingat lokasi

kampus yang terletak di wilayah Biringkanaya, maka lokasi terpilih

adalah DTRK-I yang terletak pada daerah kecamatan

Biringkanaya, dengan pertimbangan:

a. Berada pada kawasan permukiman dan industri dengan fungsi

penunjang transportasi darat, militer, ruang terbuka hijau dan

pekuburan.

b. Terjangkau sarana transportasi, namun untuk sarana

transportasi umum seperti angkutan kota terbatas.

c. Tingkat kebisingan sedang.

d. Tersedia ruang terbuka hijau.

e. Kawasan sebagian berkontur

2. Penentuan Tapak/Site

Penentuan tapak juga didasarkan pada beberapa

pertimbangan, diantaranya:

a. Luasan dan bentuk tapak

b. Kondisi lingkungan

c. Sarana dan prasarana pendukung, termasuk diantaranya

fasilitas utilitas kota.

d. Kondisi topografi

Kriteria penentuan tapak/site berdasarkan pertimbangan

di atas adalah:

a. Luas lahan mampu menampung seluruh aktivitas yang ada,

baik untuk hunian maupun kegiatan penunjang lainnya, baik

untuk saat ini maupun untuk rencana pengembangan

selanjutnya di masa yang akan datang.

b. Tapak mampu memberikan suasana yang tenang dan aman

bagi penghuninya dalam beraktivitas.

c. Mempunyai kualitas lingkungan yang baik, bebas dari polusi

udara, suara maupun air.

d. Berada pada area kampus Universitas Kristen Indonesia

Paulus.

e. Tapak terjangkau oleh sarana dan prasarana pendukung serta

fasilitas utilitas kota.

Berdasarkan kriteria tersebut, maka tapak yang terpilih

untuk pengadaan Asrama Mahasiswa Universitas Kristen

Indonesia Paulus adalah site yang terletak di jalan Biring Romang,

tepatnya berada di belakang wilayah kampus Universitas Kristen

Indonesia Paulus, dengan pertimbangan:

a. Luas lahan mencukupi

b. Berada dalam wilayah kampus Universitas Kristen Indonesia

Paulus

c. Kondisi site cukup tinggi

d. Tingkat kebisingan rendah

Gambar 4.2. Tapak terpilih

(Sumber: Google Earth)

3. Konsep Zoning dan Perletakan Entrance

Konsep zoning digunakan untuk pengelompokan kegiatan

sesuai dengan sifat kegiatan sehingga membantu dalam

menentukan letak bangunan asrama, fasilitas penunjang, servis,

tempat parkir dan perletakan entrance. Perencanaan zoning pada

tapak juga memperhatikan kondisi tapak, seperti kontur tapak,

view yang baik dan penentuan letak bukaan.

UKI Paulus

Berdasarkan tapak yang telah ditentukan, dapat dibagi

menjadi beberapa wilayah zoning, yaitu:

a. Zone Publik

Publik adalah daerah yang dapat diakses langsung oleh

umum. Publik terdiri dari daerah yang berhubungan langsung

dengan tamu maupun pengunjung lainnya, seperti kantor

pengelola, ruang tamu dan area umum lainnya. Umumnya

diletakkan lebih ke depan, berada dekat dengan pintu masuk

utama.

b. Zone Semi publik

Semi publik merupakan area yang dapat diakses penghuni

serta tamu/pengunjung dengan persyaratan tertentu, bersifat

sebagai daerah peralihan. Area semi publik terdiri dari fasilitas

penunjang yang dibutuhkan oleh penghuni dan pengunjung,

seperti perpustakaan. Umumnya diletakkan di bagian tengah

tapak sehigga mudah dijangkau.

c. Zona Privat

Privat adalah area yang lebih terjamin privasinya dan jauh dari

kebisingan. Area privat hanya bisa diakses oleh penghuni.

Pengunjung harus memiliki izin dari pihak pengelola untuk

masuk ke area ini. Umumnya diletakkan lebih kedalam

dibandingkan area publik dan semi publik. Area privat meliputi

unit hunian.

d. Zone Servis

Servis adalah daerah yang berfungsi untuk melayani daerah

lainnya. Servis hanya dapat diakses oleh petugas yang terlibat

di bagian tersebut. Servis diletakkan jauh dari zone publik

untuk menghindari view yang kurang baik. Area servis meliputi

ruang mekanikal elektrikal dan ruang servis lainnya.

Gambar 4.3. Konsep zoning dan perletakan entrance

(Sumber: penulis)

4. Tata Massa

Untuk menentukan bentuk tata massa maka perlu

diadakan pendekatan sebagai berikut:

a. Sebagai wadah kegiatan hunian, yaitu dengan adanya

beberapa unsur kegiatan hunian yang diolah secara terpadu

dengan melihat keserasian maupun komposisi massa

terhadap lingkungan.

b. Sebagai wadah pendidikan pengembangan karakter

penghuni, dalam hal ini mahasiswa, termasuk diantaranya

sifat dinamis, mendambakan kebebasan, demokrasi dan

sebagainya.

c. Sebagai wadah bersosialisasi dan kebersamaan antar

penghuni dengan latar belakang yang berbeda-beda.

Selain itu, tata massa juga didasarkan pada pemisahan

unit asrama yang didasarkan pada jenis kelamin penghuni,

sehingga pencegahan akan terjadinya hal-hal yang tidak

diinginkan dapat terwujud.

Berdasarkan beberapa pendekatan tersebut, maka dapat

ditentukan dasar pertimbangan penentuan tata massa bangunan

nantinya. Dasar-dasar pertimbangan tersebut antara lain:

a. Dapat mencerminkan karakter perilaku penghuni

b. Pemisahan unit asrama jelas didukung pencapaian ke setiap

unit yang mudah

c. Mempunyai fleksibilitas dalam pola bentuk

d. Orientasi arah matahari dan arah angin jelas

Alternatif tata massa yang terpilih untuk asrama

mahasiswa berdasarkan beberapa pertimbangan di atas adalah

pola tata massa mengelompok (cluster). Pertimbangan pemilihan

pola tata massa ini ialah pemisahan massa bangunan yang

berbeda aktivitasnya lebih jelas, suasana yang tercipta bersifat

semi formil/rekreatif, dan pencapaian yang cukup efektif.

Gambar 4.4. Konsep tata massa

(Sumber: penulis)

5. Sistem Sirkulasi dan Pencapaian

Sistem sirkulasi dan pencapaian dari dan ke dalam site

bangunan ialah:

Hanya terdiri dari satu entrance saja (main entrance) sebagai

akses keluar masuk asrama untuk kemudahan pengontrolan

keluar masuknya penghuni maupun pengunjung dan

kendaraan. Hal ini dilakukan untuk menjaga kondisi keamanan

dalam lingkup asrama..

Memisahkan antara sirkulasi manusia dan kendaraan dengan

menyediakan pedestrian bagi pejalan kaki demi keamanan

dan kenyamanan.

Lebar jalan yang cukup dan tempat parkir yang memadai.

Gambar 4.5 Konsep sirkulasi dan pencapaian

(Sumber: penulis)

6. Tata Ruang Luar

Untuk mendapatkan nilai estetika ruang luar, maka

beberapa unsur lansekap harus ditata dengan baik Penataan

ruang luar berkaitan dengan seluruh elemen pada ruang luar yang

mendukung keberadaan asrama mahasiswa.

Elemen-elemen ruang luar diantaranya:

c) Taman

Taman sebagai unsur lansekap diharapkan menjadi jalur

hijau. Dasar pertimbangan dalam pemilihan elemen

penghijauan ialah:

1) Penanaman pohon-pohon pelindung sebagai unsur

penyejuk dan peneduh

2) Tanaman pengarah

3) Tanaman pembatas sebagai elemen peredam suara dan

polusi udara, erosi air dan pengendali radiasi matahari

4) Rumput sebagai penutup tanah.

5) Faktor estetika

6) Kesatuan dan harmonisasi dengan bangunan dan

lingkungan.

d) Penataan elemen-elemen penunjang lansekap, yaitu:

1) Pagar, berfungsi sebagai pembatas site.

2) Area parkir, dapat menampung aktivitas perparkiran.

3) Aspal, material yang digunakan untuk sirkulasi kendaraan

maupun manusia.

4) Paving Block, material digunakan pada area jemur pada

unit hunian.

5) Jalan penghubung berupa pedestrian untuk pejalan kaki.

6) Lampu taman, berfungsi sebagai pencahayaan buatan di

malam hari dan menambah unsur estetika.

Gambar 4.6. Konsep tata ruang luar

(Sumber: penulis)

L. Konsep Dasar Perancangan Mikro

1. Kebutuhan Ruang

Pembagian jenis-jenis ruang didasarkan pada beberapa

pertimbangan, yaitu:

a. Pelaku kegiatan

b. Jenis kegiatan

c. Karakteristik kegiatan

d. Intensitas kegiatan

Berdasarkan pertimbangan tersebut, maka perencanaan

kebutuhan ruang Asrama Mahasiswa Universitas Kristen

Indonesia Paulus dapat dikelompokkan sebagai berikut:

a. Kegiatan administrasi

Ruang informasi

Ruang tunggu

Ruang pimpinan

Ruang staf

Ruang rapat

Pantry

Lavatory

b. Kelompok kegiatan hunian

1) Asrama putra

Ruang tidur


Lavatory

Dapur

Gudang

2) Asrama putri

Ruang tidur wanita


Lavatory

Dapur

Gudang

c. Kelompok kegiatan penunjang

1) Ruang tamu

2) Ruang kesehatan/klinik

3) Ruang pelayanan internet (warnet) dan fotocopy

4) Lavatory

5) Gudang

6) Lapangan olahraga

d. Kelompok kegiatan servis

1) Ruang Mekanikal Elektrikal (Genset)

2) Pos jaga (pos keamanan)

Ruang jaga

Ruang istirahat

Kamar mandi / WC

3) Parkir

a) Parkir kendaraan penghuni

b) Parkir kendaraan tamu

2. Besaran Ruang

Penentuan besaran ruang berdasarkan pertimbangan

efisiensi jumlah pemanfaatan ruang serta standar-standar umum

yang ada. Dasar pertimbangan dari penentuan besaran ruang

Asrama Mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus

diantaranya:

Standar persyaratan gerak/luas perseorangan

Standar persyaratan besar ruang

Kapasitas/jumlah pemakai ruang

Ukuran, jumlah dan perletakan furniture

Standar-standar umum yang digunakan ialah:

Neufert Architect Data (NAD)

Time Saver Standard (TSS)

Asumsi pribadi

Penentuan besaran ruang dikelompokkan berdasarkan

kelompok ruang, yaitu:

a. Kelompok ruang administrasi

1) Ruang informasi

Standar luas ruang 4,5 m2/orang dengan jumlah pemakai

ruangan 2 orang.

Luas ruang informasi = 4,5 x 2 = 9 m2

2) Ruang tunggu/tamu

Standar luas ruang 2,5 m2/orang

Banyaknya tamu diasumsikan 4 orang

Luas ruang tunggu/tamu = 4 x 2,5 = 10 m2

3) Ruang pimpinan

Standar luas ruang 15-25 m2, digunakan 20 m2

4) Ruang staf

Standar luas ruang 4,5 m2/orang dengan jumlah pemakai

ruangan 6 orang.

Luas ruang staf = 6 x 4,5 = 27 m2

5) Ruang rapat

Standar luas ruang 1,6–2,0 m2/orang dengan jumlah

pemakai ruangan 8–12 orang

Digunakan standar 1,8 m2/orang dengan asumsi 10 orang.

Luas ruang rapat = 10 x 1,8 = 18 m2

6) Pantry

Asumsi luas ruangan pantry 6 m2.

7) Lavatory

Standar luas ruang 3 m2/unit, asumsi 2 unit.

Luas ruang lavatory = 2 x 3 = 6 m2

b. Kelompok ruang hunian

Asrama putra

1) Ruang tidur

Setiap kamar berkapasitas 4 orang

Standar luas ruang tidur 5,4 m2/orang

Luas setiap kamar = 4 x 5,4 = 21,6 m2/orang

Jumlah kamar untuk penghuni putra 100 kamar

Total luas ruang tidur = 100 x 21,6 = 2160 m2

2) Ruang tamu/ruang bersama

Standar luas ruang 0,2-0,4 m2/orang, asumsi yang

digunakan 0,3 m2/orang.

Asumsi jumlah pemakai ruang pada waktu bersamaan

yaitu 30% jumlah penghuni putra.

Jumlah pemakai ruang : 30% x 400 = 120 orang

Luas ruangan = 120 x 0,3 = 36 m2

3) Lavatory

Kamar mandi/WC

Asumsi penggunaan kamar mandi : 1 kamar

mandi untuk 4 orang.

Standar luas ruang kamar mandi 1,2-1,6 m2,

standar yang digunakan 1,5 m2.

Jumlah kamar mandi 400/4 = 100 kamar mandi

Luas kamar mandi = 100 x 1,5 = 150 m2

Ruang cuci dan jemur

Diasumsikan luas ruang cuci dan jemur per unit

16 m2.

Asrama putra terdiri dari 4 unit

Luas ruang cuci dan jemur = 4 x 16 = 64 m2

4) Dapur

Asumsi luas dapur 3 m2

Diasumsikan jumlah dapur = 2 dapur/lantai

Asrama putra terdiri dari 4 (empat) unit dimana setiap

unit terdiri dari 3 (tiga) lantai.

Total luas dapur = 3 x 2 x 4 x 3 = 72 m2

5) Gudang

Diasumsikan jumlah gudang = 1 gudang/unit

Asumsi luas gudang 12 m2

Asrama putra terdiri dari 4 unit

Total luas gudang = 4 x 12 = 48 m2

Asrama putri

1) Ruang tidur

Setiap kamar berkapasitas 4 orang

Standar luas ruang tidur 5,4 m2/orang

Luas setiap kamar = 4 x 5,4 = 21,6 m2/orang

Jumlah kamar untuk penghuni putri 25 kamar

Total luas ruang tidur = 25 x 21,6 = 540 m2

2) Ruang tamu/ruang bersama




yaitu 30% jumlah penghuni putri.

Jumlah pemakai ruang = 30% x 100 = 30 orang


3) Lavatory

Kamar mandi/WC

Asumsi penggunaan kamar mandi : 1 kamar

mandi untuk 4 orang.

Standar luas ruang kamar mandi 1,2-1,6 m2,

standar yang digunakan 1,5 m2.

Jumlah kamar mandi 100/4 = 25 kamar mandi

Luas kamar mandi = 25 x 1,5 = 37,5 m2

Ruang cuci dan jemur

Diasumsikan luas ruang cuci dan jemur 16 m2.

Luas ruang cuci dan jemur = 1 x 16 = 16 m2

6) Dapur

Asumsi luas dapur 3 m2

Diasumsikan jumlah dapur = 2 dapur/lantai

Asrama putri terdiri dari 1 (satu) unit dimana setiap

unit terdiri dari 3 (tiga) lantai.

Total luas dapur = 3 x 2 x 1 x 3 = 18 m2

4) Gudang

Diasumsikan jumlah gudang = 1 gudang/unit

Asumsi luas gudang 12 m2

Asrama putri terdiri dari 1 unit

Total luas gudang = 1 x 12 = 12 m2

c. Kelompok ruang penunjang

1) Ruang tamu




yaitu 5% jumlah penghuni (500 orang).

Jumlah pemakai ruang = 5% x 500 = 25 orang


2) Ruang kesehatan/klinik

Asumsi luas ruang = 15 m2

3) Ruang pelayanan internet (warnet) dan fotocopy

Asumsi luas warnet = 5 m2

Asumsi luas ruang fotocopy = 20 m2

4) Lavatory

Lavatory pria

Diasumsikan terdiri atas 4 urinoir, 2 WC dan 2

wastafel, dengan perhitungan:

Urinoir = 4 x 0,85 m2/buah = 3,4 m2

WC = 2 x 3 m2/buah = 6 m2

Wastafel = 2 x 0,8 m2/buah = 1,6 m2

Luas lavatory pria 3,4 + 6 + 1,6 = 11 m2

Lavatory wanita

Diasumsikan terdiri atas 4 WC dan 2 wastafel, dengan

perhitungan:

WC = 4 x 3 m2/buah = 12 m2

Wastafel = 2 x 0,8 m2/buah = 1,6 m2

Luas lavatory pria 12 + 1,6 = 13,6 m2

5) Gudang

Asumsi luas gudang = 12 m2

6) Lapangan olahraga (semi indoor)

Asumsi luas lapangan = 150 m2

d. Kelompok ruang servis

1) Ruang Mekanikal Elektrikal (Genset)

Asumsi luas ME = 9 m2

2) Pos jaga (pos keamanan)

Asumsi luas pos jaga = 12 m2

Berdasarkan hasil perhitungan kebutuhan dan besaran ruang

tersebut di atas, maka didapatkan total besaran ruang yang

dibutuhkan. Rekapitulasi besaran ruang:


Luas = 96 m2

Sirkulasi 30% = 28,8 m2

Luas total = 124,8 m2


Asrama Putra = 2.530 m2

Asrama Putri = 632,5 m2

Sirkulasi 30% = 30% (2.530 + 632,5)

= 948,75 m2

Luas total = 2.530 + 632,5 + 948,75

= 4.111,25 m2


Luas = 231,6 m2




Luas = 21 m2



Total luas bangunan

= 124,8 m2 + 4.111,25 m2 + 301,08 m2 + 27,3 m2

= 4.564,43 m2

Perhitungan kebutuhan parkir:

1. Parkir mobil pengelola

Asumsi 20% dari jumlah pengelola (10 orang)

Jumlah mobil = 20% x 10

= 2 mobil

Standar luas parkir mobil yang dipakai adalah 15 m2/mobil

(Neufert Architect Data)

Luas parkir mobil = 15 m2/mobil x 2 = 30 m2

2. Parkir motor pengelola

Asumsi 50% dari jumlah pengelola (10 org)

Jumlah motor = 50% x 10 = 5 motor

Standar luas parkir motor yang dipakai adalah 2,5 m2/motor


Luas parkir motor = 2,5 m2/motor x 5 = 12,5 m2

3. Parkir mobil pengunjung

Asumsi maksimal 4 mobil dalam sehari

Standar luas parkir mobil yang dipakai adalah 15 m2/mobil


Luas parkir mobil = 15 m2/mobil x 5 = 60 m2

4. Parkir motor pengunjung

Asumsi 15 motor dalam sehari



Luas parkir motor = 2,5 m2/motor x 15 = 37,5 m2

5. Parkir motor penghuni

Asumsi 10% dari jumlah penghuni (500 orang)

Jumlah motor = 10% x 500

= 50 motor



Luas parkir motor = 2,5 m2/motor x 50 = 125 m2

Total luas parkir = 30 + 12,5 + 60 + 37,5 + 125

= 265 m2

Luas area terbangun = 4.564,43 m2

Building coverage (BC) = 40% : 60%

Luas area tidak terbangun = 60/40 x 4.564,43 m2

= 6.846,645 m2

Luas site yang dibutuhkan:

= luas area terbangun + area tidak terbangun

= 4.564,43 m2 + 6.846,645 m2

= 11.411,075 m2

Total luas site = 11.411,075 m2 ≈ 1,1 Ha

3. Pola Hubungan Ruang

Penentuan pola hubungan ruang dipertimbangkan atas dasar:

a. Interaksi antar satu kegiatan dengan kegiatan lainnya

b. Efektivitas pencapaian antar ruang yang mempunyai

hubungan erat

c. Karakter ruang

Hubungan ruang dapat dikelompokkan sebagai berikut:


Ruang Informasi

Ruang tunggu/rg. Tamu

Ruang pimpinan

Ruang staf

Ruang rapat

Pantry

Lavatory

Hubungan erat

Hubungan kurang erat

Tidak memiliki hubungan

Berdasarkan diagram tersebut, kelompok kegiatan

administrasi menggunakan ruang horizontal untuk

memudahkan pencapaian dan pelayanan.


Ruang tidur

Ruang tamu/rg. Bersama

Gudang

Lavatory

Hubungan erat



Berdasarkan diagram tersebut, kelompok kegiatan hunian

menggunakan ruang horizontal dan vertikal untuk memenuhi

kebutuhan ruang yang dibutuhkan. Bangunan bermassa,

dipisahkan berdasarkan jenis kelamin.


Hubungan erat



Berdasarkan diagram tersebut, kelompok kegiatan penunjang

menggunakan ruang horizontal dan vertikal untuk mewadahi

fungsi yang berbeda-beda dari tiap ruang yang ada.

Ruang tamu

Ruang kesehatan/klinik

Warnet dan fotocopy

Lavatory

Gudang

Lap. Olahraga


Ruang ME

Pos jaga

Parkir

Hubungan erat



Berdasarkan diagram tersebut, unit-unit bangunan pada

kelompok kegiatan servis dipisahkan berdasarkan jenis

kegiatan yang diwadahi.

4. Bentuk dan Penampilan Bangunan

Bentuk bangunan untuk Asrama Mahasiswa Universitas

Kristen Indonesia Paulus mengambil bentuk persegi dan

modifikasinya. Dasar pertimbangannya ialah bahwa bentuk

persegi memberikan kemudahan dalam pengaturan ruang-ruang

dan lay out perabot, serta memaksimalkan kebutuhan ruang yang

ada. Mengingat fungsinya sebagai hunian sementara bagi

mahasiswa yang sedang menuntut ilmu maka bentuk bangunan

dibuat dengan konsep hunian dengan memperhatikan kondisi

iklim dan cuaca. Penerapannya yaitu dengan menggunakan

bentuk bangunan yang mencerminkan arsitektur tropis, namun

tetap menampilkan kesan yang modern dan dinamis. Sedangkan

dari segi penampilan bangunan secara umum diharapkan mampu

memadukan unsur kedinamisan dan tidak monoton. Kedinamisan

dapat diungkapkan dengan bentuk/pola massa bangunan jamak

dengan memperhatikan keteraturan dan keterbukaan. Kesan

monoton harus dihindari agar penghuni tidak merasa bosan

selama menghuni di asrama mahasiswa ini.

5. Ruang Dalam

Perencanaan ruang dalam merupakan salah satu hal yang

tidak boleh diremehkan dalam suatu perencanaan, karena erat

kaitannya dengan pelaku kegiatan dalam melakukan aktifitasnya

sehari-hari dalam ruangan tersebut. Hal-hal yang perlu

dipertimbangkan dalam penataan interior adalah:

a. Pemilihan warna, mengingat pelaku kegiatan adalah

mahasiswa yang perlu mendapatkan dorongan positif agar

tetap optimis dan bersemangat dalam masa pendidikannya,

maka warna yang dibutuhkan adalah warna-warna seperti

biru, oranye, dan warna putih sebagai penyeimbang. Warna-

warna ini cenderung memberikan efek positif dan energik

serta suasana hangat dan komunikatif. Untuk mengurangi

stress atau perasaan tertekan yang mungkin mereka alami

akibat beban perkuliahan atau aktivitas lainnya, maka warna-

warna natural seperti warna hijau pada tumbuh-tumbuhan

dapat bermanfaat meminimalisir hal tersebut.

b. Pemilihan bahan material, bahan material yang digunakan

khususnya pada lantai umumnya menggunakan material yang

tidak terlalu licin, mengingat aktivitas keluar masuk

mahasiswa.

c. Pemilihan perabot, yang perlu dipertimbangkan ialah

kesesuaian antara ukuran perabot dengan standar rata-rata

penghuni serta fungsi dan sirkulasi dari ruang tersebut.

Perabot pada setiap kamar bersifat modular, dengan tujuan

menciptakan privasi bagi masing-masing penghuni kamar

walaupun terdapat 4 (empat) penghuni pada setiap kamar.

Perabot terpilih yaitu tempat tidur tingkat dengan lemari dan

meja belajar pada bagian bawahnya.

Gambar 4.7. Dormitory furniture (double beds)


6. Sistem Struktur, Modul dan Material

a. Sistem Struktur

Sistem struktur yang digunakan yaitu:

1) Sub struktur, yaitu elemen kolom dari struktur yang

berfungsi untuk memindahkan beban dari struktur atas

melalui lapisan yang mempunyai tekanan lemah hingga

mencapai tanah yang padat, kaku dan mempunyai

tekanan yang kuat, yang meliputi:

a) Pondasi, dengan mempertimbangkan beberapa hal

seperti efisiensi penggunaan ditinjau terhadap kondisi

tanah yaitu daya tahan pondasi terhadap beban

bangunan di atasnya dan relatif murah dalam

pelaksanaannya. Beberapa jenis pondasi dan

penggunaannya sebagai berikut:

Pondasi langsung, digunakan jika dasar tanah

yang baik tidak dalam letaknya dan pembuatan

pondasi mudah dilaksanakan dalam artian tidak

ada gangguan akibat air tanah/sungai.

Pondasi sumuran, digunakan jika dasar tanah

yang baik sangat dalam letaknya.

http://www.furnituretablechair.com/

Pondasi poer plat, digunakan pada kolom struktur

yang menyalurkan beban titik.

Pondasi garis dengan material batu gunung,

digunakan untuk menahan beban yang terbagi

rata pada dinding batu bata.

b) Lantai

Dengan pertimbangan:

Mudah dalam perawatan; kedap air

Mudah didapatkan di pasaran

Menghindari penggunaan warna yang sama untuk

menghindari kebosanan

Menghindari penggunaan tekstur yang terlalu licin

ataupun terlalu kasar.

c) Langit-langit

Dengan mempertimbangkan penggunaan bahan

langi-langit seperti:

Mudah diperoleh di pasaran

Mudah dalam perawatan

Tidak memerlukan keahlian khusus dalam

pemasangannya

Berdasarkan dasar pertimbangan di atas, maka sub

struktur yang akan digunakan adalah pondasi langsung

(batu kali) untuk beban kecil dan pondasi poer plat untuk

beban relatif besar, lantai keramik dengan variasi warna

dan tekstur, dan langit-langit dengan bahan gypsum.

2) Super struktur, struktur atas tanah yang berfungsi sebagai

pendukung beban yang bekerja dan selanjutnya

diteruskan ke sub struktur. Hal-hal yang perlu

dipertimbangkan dalam pemilihan super struktur yaitu

memenuhi tuntutan teknis kekakuan, memenuhi

fungsional akan keleluasaan bergerak, kekuatan dan

keamanan, relatif murah dan mudah dalam pemilihan

bahan dan pelaksanaannya. Secara garis besar, super

struktur dapat dibedakan atas:

a) Struktur rangka

Pembebanan dipikul oleh bagian rangka yang

meneruskan beban vertikal menuju tanah, melalui

balok, dan plat lantai sebagai unsur pengkaku untuk

diteruskan ke kolom.

b) Struktur bidang

Beban dipikul langsung oleh bidang, balok dan lantai

oleh karena penerusan gaya yang tidak langsung

vertikal ke bawah, maka setiap pembukaan harus

diperhitungkan. Penggunaan sistem struktur bidang

membutuhkan teori dan keahlian khusus.

c) Struktur padat

Pembebanan dipikul oleh bidang-bidang yang

merupakan bidang pendukung ke segala arah,

dengan menghindari gaya lentur dan mengubahnya

menjadi gaya langsung.

Super struktur yang akan digunakan untuk perencanaan

bangunan Asrama Mahasiswa Universitas Kristen

Indonesia Paulus yaitu sistem struktur rangka, yang terdiri

dari kolom dan balok yang menggunakan bahan beton

bertulang.

3) Upper struktur. Pemilihan atap untuk bangunan asrama

mahasiswa ini menggunakan rangka baja ringan. Untuk

material penutup atap digunakan genteng metal (metal

roof).

b. Modul Struktur

Modul adalah sistem ukuran terkecil yang digunakan

secara berulang yang memiliki keuntungan mempermudah

dalam pelaksanaan pembangunan, mengurangi pemborosan

ruang-ruang yang tidak berguna dan mempermudah

meletakkan perabot pengisian ruang. Modul fungsional

merupakan kelipatan dari modul dasar 30 cm, dan nilainya

ditentukan berdasarkan studi ruang gerak manusia, perabot

yang dipakai, kemungkinan perletakan perabot serta

pemakaian bahan bangunan. Berdasarkan pertimbangan di

atas untuk mendapatkan nilai fungsional yang tepat, agar

efisiensi ruang tercapai adalah nilai 30 cm, sehingga modul

struktur yang dicapai adalah kelipatan dari nilai fungsional.

c. Material Struktur

Material / bahan bangunan yang digunakan pada

sistem struktur bangunan asrama ini adalah:

1) Material pondasi berupa batu gunung dan beton

bertulang.

2) Balok dan kolom menggunakan konstruksi beton

bertulang.

3) Dinding menggunakan material batu bata yang diplester

dan dicat.

4) Rangka atap menggunakan rangka baja ringan, dengan

genteng metal sebagai penutup atap.

7. Sistem Utilitas Bangunan

a. Sistem Pengkondisian Ruang

Bertujuan untuk mewujudkan ruang nyaman, sehat,

serta mendukung proses berlangsungnya kegiatan yang ada.

1) Pencahayaan

Pencahayaan/penerangan terdiri dari pencahayaan alami

dan pencahayaan buatan

Pencahayaan alami

Pencahayaan alami ini bersumber dari cahaya

matahari. Adapun prinsip dari pencahayaan alami ini

terhadap pengkondisian ruang adalah:

Kualitas pencahayaan alami ditentukan oleh jumlah

bukaan, tinggi plafond, dan penggunaan warna

pada bangunan.

Luas bukaan ditentukan oleh kebutuhan

pencahayaan yang disesuaikan dengan fungsi

ruang. Adapun luas bukaan untuk masing-masing

ruang tersebut (sumber: Acuan Perancangan

Asrama Mahasiswa Universitas Muslim Indonesia

di Makassar oleh Randhy P. 2007) adalah:

Ruang tidur : 1/8 – 1/6 luas lantai

Ruang belajar : 1/5 – ½ luas lantai

Ruang umum : 1/8 – 1/6 luas lantai

Ruang makan : 1/5 – 1/3 luas lantai

Kamar mandi / WC /

Gudang : 1/10 – 1/5 luas lantai

Penyinaran langsung meliputi semua ruangan

maksimum 2 jam/hari, namun intensitas cahaya

yang masuk disesuaikan dengan fungsi ruangan

tersebut.

Menghindari penyinaran langsung dari matahari

dengan sudut 45°, yaitu kira-kira pada pukul 09.00

pagi ke atas. Sinar matahari ini kurang

menguntungkan karena dapat menimbulkan silau

dan kerusakan pada benda-benda yang peka

terhadap matahari. Untuk menanggulangi sinar

matahari yang masuk ke dalam ruangan yang

dapat menyilaukan dan mengganggu konsentrasi,

maka dilakukan beberapa pendekatan, antara lain:

Penggunaan overstek dengan lebar 100 cm.

Pembuatan teras dengan lebar 200 cm.

Memanfaatkan pohon pelindung sebagai

“penyaring” cahaya matahari yang berlebihan.

Peletakan ruang-ruang secara tepat sesuai

dengan orientasi matahari sehingga

penerimaan cahaya disesuaikan dengan

kebutuhan ruang.

Penataan massa bangunan sehingga bayangan

dari suatu bangunan dapat melindungi

bangunan lainnya.

Penggunaan kaca berwarna.

Pencahayaan buatan

Di dalam perencanaan pencahayaan buatan, ada tiga

jenis lampu yang biasa digunakan, yaitu:

Lampu pijar

Lampu TL (neon)

Lampu mercury

Kuat penerangan (lampu) untuk beberapa ruang

(sumber: Panduan Sistem Bangunan Tinggi oleh Jimmy

S. Juwana, 2005) adalah:

Ruang belajar : 500-1000 lux

Ruang tamu : 120-150 lux

Ruang administrasi : 200 lux

Ruang makan : 120-150 lux

Ruang terbuka : 50-100 lux

Selasar : 100 – 150 lux

Kamar mandi/WC : 250 lux

Perencanaan pencahayaan buatan pada bangunan

Asrama Mahasiswa Universitas Kristen Indonesia

Paulus menggunakan lampu TL (neon) karena

mempunyai efisiensi penyinaran (intensitas cahaya)

lima kali lebih besar dari lampu pijar. Selain itu, sinar

lampu neon lebih tahan lama dibandingkan dengan

lampu pijar dan sangat cocok untuk digunakan pada

kegiatan hunian. Ada tiga macam penerangan dari

lampu ini, yaitu:

a) Penerangan tak langsung, yaitu cahaya secara tak

langsung menyinari ruangan. Hal ini terjadi karena

perletakan lampu terbenam di dalam plafond

ataupun lampu tersebut berada dalam cantilever.

Cahaya diarahkan 90-100% ke plafond, sehingga

obyek menerima difusi cahaya. Hal ini

mengakibatkan pemborosan energi.

b) Penerangan semi langsung, yaitu cahaya tidak

langsung menyinari ruang tetapi melalui bidang

lainnya. Hal ini terjadi karena lampu tersebut

menempel pada dinding atau dipasang dengan

perantara bidang kaca warna putih. Cahaya 60-

90% langsung diarahkan ke obyek, sehingga faktor

silau relatif rendah dan cukup efektif dalam

pencahayaan.

c) Penerangan langsung, yaitu cahaya lampu secara

langsung menyinari permukaan bidang atau ruang.

Lampu yang digunakan digantung pada langit-langit

ruangan. Cahaya 90-100% langsung diarahkan ke

obyek, sehingga silau tak dapat dihindarkan namun

efektif dalam pencahayaan.

2) Penghawaan

Sistem penghawaan pada bangunan sebagian besar

menggunakan sistem penghawaan alami berupa sistem

ventilasi silang (cross ventilation) untuk memaksimalkan

sirkulasi udara dalam ruangan. Sedangkan sistem

penghawaan buatan menggunakan AC (air conditioning)

digunakan pada unit administrasi dan penunjang.

b. Sistem Jaringan Air Bersih

Sistem penyediaan air bersih berasal dari Perusahaan

Daerah Air Minum (PDAM) sebagai sumber utama air bersih

dan sebagai sumber cadangan air bersih adalah air sumur

dalam (deep weel).

Gambar 4.8. Skema sistem distribusi air bersih.

c. Sistem Jaringan Air Kotor

Sistem pembuangan air kotor pada bangunan asrama

mahasiswa ini terdiri dari:

Distribusi pemakaian sehari-hari

Pump

Ground Reservoir

PDAM Pompa

Cadangan Fire Hydrant

Distribusi unit kebakaran

Pompa

Deep Weel

1) Sistem pembuangan air hujan

Air hujan dialirkan ke saluran drainase/

pembuangan terbuka melalui talang air hujan, selanjutnya

ke riol kota. Pada setiap jarak tertentu, saluran

pembuangan ini mempunyai bak pengontrol dengan

kemiringan saluran 1°-2°. Saluran drainase ini merupakan

saluran pengeringan air hujan yang dibedakan dengan

saluran pembuangan air kotor (tidak termasuk buangan

material).

Usaha lain yaitu mengurangi volume run off (aliran

permukaan) melalui penutupan tanah kosong dengan

rumput. Sehingga terbentuk buffer zone berupa jalur hijau

yang dapat mengurangi kemungkinan terjadinya

kerusakan yang lebih besar akibat drainase.

2) Sistem pembuangan air limbah

Air limbah adalah berbagai jenis air bekas

pemakaian dari kegiatan manusia. Air kotor terdiri dari

buangan dan material padat yang berasal dari bangunan

fisik. Sistem pembuangan limbah cair direncanakan

menggunakan saluran yang terpisah dari saluran drainase

dan berupa saluran tertutup (gorong-gorong). Saluran air

kotor ini baru dapat digabungkan dengan saluran drainase

sekunder atau primer yang mempunyai volume kontinyu

menuju ke riol kota.

Pengelolaan disposal padat dibedakan dengan

sistem pembuangan limbah cair. Disposal padat tersebut

ditampung pada septic tank kemudian diserapkan pada

bak peresapan. Bila bak sudah penuh, kotoran akan

diambil oleh mobil tinja dan diangkut ke tempat

pembuangan khusus.

Beberapa syarat yang harus dipenuhi dalam

sistem pembuangan air limbah adalah:

Saluran pembuangan air hujan harus terbuka

sedangkan saluran air kotor sebaiknya tertutup

(menggunakan gorong-gorong).

Penempatan pipa dan saluran pembuangan sedemikian

rupa sehingga mudah dikontrol.

Kemiringan saluran harus cukup untuk menjamin

kelancaran arus air.

Gambar 4.9. Skema sistem pembuangan air kotor.

d. Sumber Daya Listrik

Sumber listrik untuk memenuhi kebutuhan listrik pada asrama

mahasiswa ini bersumber dari:

1) Sumber utama PLN

2) Sumber listrik cadangan dengan menggunakan generator

set untuk keadaan darurat bila terjadi pemadaman aliran

listrik dari PLN. Generator merupakan salah satu energi

termurah dan dapat dikendalikan tanpa ketergantungan

pihak luar. Pada umumnya generator digunakan sebagai

penunjang daya listrik sebesar 80% dan mempunyai

cadangan, baik generator maupun penyimpanan sel

baterai.

Unit Bangunan

Melalui Shaft

Bak Kontrol

Septic Tank

Riol Kota

Peresapan

Gambar 4.10. Skema sistem jaringan listrik

e. Sistem Pencegahan Kebakaran

Hal-hal yang perlu diperhatikan untuk mencegah

terjadinya kebakaran diantaranya:

1) Sumber api

Memperkecil resiko terjadinya kebakaran dengan cara

memperhatikan sumber-sumber yang dapat menyebabkan

kebakaran, seperti pemasangan instalasi listrik dengan

benar untuk mengurangi resiko hubungan arus pendek,

dan kelalaian terhadap barang yang dapat menyebabkan

kebakaran,misalnya puntung rokok.

2) Memilih material/bahan bangunan yang tahan terhadap

suhu tinggi, minimal hingga seluruh penghuni dapat

dievakuasi dari dalam bangunan bila terjadi hal-hal yang

tidak diinginkan.

3) Penyediaan fasilitas pemadam kebakaran berupa:

a) Fire alarm

b) Water sprinkler

c) Hydrant

d) Tabung CO2

Meteran

PLN

MDF ATS

Distribusi

Genset

f. Sistem Penangkal Petir

Penangkal petir bertujuan untuk melindungi bangunan

dari kebakaran, kehancuran dan ledakan akibat sambaran

petir. Pada perencanaan bangunan asrama mahasiswa ini

menggunakan sistem tongkat Franklin, berupa tongkat yang

terbuat dari bahan tembaga yang dihubungkan dengan

permukaan bumi melalui kawat konduktor, dipasang pada

bagian-bagian tertinggi bangunan.

di bagian atas diletakkan setiap jarak plat tembaga bangunan 25m sesuai kebutuhan di dalam tanah

Gambar 4.11. Skema sistem penangkal petir.

g. Sistem Pembuangan Sampah

Sampah adalah limbah padat yang merupakan hasil

buangan kegiatan manusia. Jenis sampah ditinjau dari kadar

airnya terdiri dari:

1) Sampah basah

Sampah basah dikumpulkan dan dimasukkan ke dalam

tong khusus sampah basah yang disediakan pada tempat-

tempat yang ada, seperti dapur. Setelah kadar airnya

berkurang, sampah-sampah dimasukkan ke dalam

kantong plastik kemudian diangkut pada waktu-waktu

tertentu ke tempat pembuangan sampah sementara yang

berada dalam lingkungan tapak. Selanjutnya diangkut

secara periodik oleh mobil sampah Dinas Kebersihan Kota

untuk dibuang ke Tempat Pembuangan Akhir (TPA).

Tiang penangkal Petir

Kabel Penyalur

Didistribusikan ke tanah

2) Sampah kering

Sampah kering dikumpulkan dan dimasukkan ke dalam

kantong plastik dan diangkut ke tempat pembuangan

sampah sementara yang berada di lingkungan tapak.

Sistem pembuangan sampah pada bangunan Asrama

Mahasiswa Universitas Kristen Indonesia Paulus ini dapat

diuraikan sebagai berikut:

Sampah ditampung pada tong/tempat sampah

tertutup yang tersedia di setiap unit bangunan. Selanjutnya,

sampah-sampah dari tong/tempat sampah tersebut

dikumpulkan dan dipindahkan ke tempat pembuangan

sementara (TPS). Kemudian secara periodik sampah ini

diangkut dengan kendaraan khusus pengangkut sampah dari

Dinas Kebersihan Kota untuk diangkut ke lokasi tempat

pembuangan akhir (TPA).

Gambar 4.12. Skema sistem pembuangan sampah.

Sampah Tempat

Pembuangan Sampah Sementara

Truk Sampah

TPA

DAFTAR PUSTAKA

Ching, Francis D.K., ARSITEKTUR: Bentuk, Ruang dan Tatanan/Edisi

Kedua, Jakarta; Penerbit Erlangga, 2000.

Hartono Poerbo, M. Arch, Ir., Utilitas Bangunan, Jakarta; Penerbit

Djambatan, 2002.

Joseph De Chiara and John Hancock Callender, Time-Saver Standards

For Building Types, Second Edition, New York; McGraw-Hill Book

Company, 1973.

Juwana, Jimmy S., Panduan Sistem Bangunan Tinggi: untuk arsitek dan

praktisi bangunan, Jakarta; Penerbit Erlangga, 2005.

Neufert, Ernest, Data Arsitek Jilid I Edisi 2, Jakarta; Penerbit Erlangga,

1990.

Neufert, Ernest, Data Arsitek Jilid II Edisi 33, Jakarta; Penerbit Erlangga,

2002.

Buku Panduan Edisi Kedua Universitas Kristen Indonesia Paulus.

Situs internet:

http://asrama.ui.ac.id/

http://eljeperdanapt.indonetwork.co.id/group+107035


http://www.idbite.com/artikel/2423/asrama-kampus-terbaik-di-dunia-

foto

http://www.btfsi.com/main/page_fire_servicesprinklers.html

www.furnituretablechair.com

www.ukipaulus.ac.id

www.uph.edu

http://asrama.ui.ac.id/

http://eljeperdanapt.indonetwork.co.id/group+107035




http://www.btfsi.com/main/page_fire_servicesprinklers.html

http://www.furnituretablechair.com/

http://www.ukipaulus.ac.id/

http://www.uph.edu/

L A M P I R A N

UKURAN TUBUH MANUSIA SESUAI DENGAN KEBUTUHAN TEMPAT

SUMBER : ERNST NEUFERT, DATA ARSITEK

L A M P I R A N

UKURAN TUBUH MANUSIA SESUAI DENGAN KEBUTUHAN TEMPAT


L A M P I R A N

DIMENSI LAVATORY DAN WC

SUMBER : DIMENSI MANUSIA RUANG DAN INTERIOR

L A M P I R A N

DIMENSI LAVATORY DAN WC


L A M P I R A N

RUANG SIRKULASI VERTIKAL


L A M P I R A N

RUANG SIRKULASI VERTIKAL


L A M P I R A N

JENIS DAN UKURAN TANAMAN PADA LANSEKAP

SUMBER : STANDAR PERENCANAAN TAPAK

L A M P I R A N

RUANG PARKIR


L A M P I R A N

RUANG PARKIR


L A M P I R A N

RUANG PARKIR


Documents

ASRAMA MAHASISWA UNIVERSITAS KRISTEN INDONESIA …