Aufgabe des Logopäden

durch• Beratung• Diagnose• Therapie

von•Säuglingen•(Vor)Schulkindern•Jugendlichen•Erwachsenen

ihre sprachlichen Voraussetzungen, Sprache, Kommunikations- und Sprechfähigkeit•aufzubauen•zu verbessern•oder wiederherzustellen

In der Bundesrepublik leben ca. 1,5 Millionen behandlungsbedürftige Menschen mit:

Logopädie

Folgen

• Stimmstörungen• Sprachstörungen• Sprechstörungen• Schluckstörungen

• Schwierigkeiten beim Sprechen, Verstehen, Wiedergeben

und Planen von Gedanken, Gefühlen und Bedürfnissen• Schul- und Ausbildungsprobleme• beeinträchtigtes Leben, Kontaktschwierigkeiten,

Vereinsamung• Bedrohung der beruflichen Existenz

Zertifiziert nach DIN EN ISO 9001 und AZWV

• Die Kommunikationsfähigkeit eines Menschen soll erhalten und/oder verbessert werden

Ziel

Zertifiziert nach DIN EN ISO 9001 und AZWV

• Kliniken• Logopädische Praxen• Sonderpädagogischen Einrichtungen• Rehabilitationseinrichtungen• Logopädieschulen• Forschung

Wo arbeiten Logopäden/innen

Voraussetzungen

• Mittlerer Bildungsabschluss• Vollendung des 16. Lebensjahres• Lernbereitschaft und Lernfähigkeit• Medizinisches Interesse• Gute Sprachfähigkeiten• Ausgeprägte Beziehungsfähigkeit• Positives Denken• Eignungsprüfung

Abschluss

Die staatliche Prüfung erfolgt am Ende der Ausbildung nach 3 Jahren und umfasst einen schriftlichen, mündlichen und praktischen Teil.

Nach der Prüfung erhalten Sie die staatliche Anerkennung als „Logopäde/in“.

Berufschancen

• 15 % der Kinder in der Vorschule sind behandlungsbedürftig

• Nur 49 % der Behandlungsbedürftigen werden derzeit behandelt

• Durch die Alterspyramide wird der Therapiebedarf weiter zunehmen

• Viele Praxisinhaber und Kliniken finden derzeit keine Logopäden

• 5000 – 8000 Logopäden werden nach Schätzungen noch benötigt

Während der Ausbildung kann ein Aufbaustudiengang Logopädie angefangen werden, mit dem weltweit anerkannten akademischen Abschluss Bachelor of Science (Fernhochschule Hamburg)

Die Berufsaussichten in der Logopädie sind derzeit besonders Erfolg versprechend.

Zertifiziert nach DIN EN ISO 9001 und AZWV

• Eigenständig arbeiten• Interdisziplinär arbeiten• Mit Menschen arbeiten• Individuelle, abwechslungsreiche Arbeit• Herausforderungen annehmen• Verantwortung tragen• Sich regelmäßig fortbilden

Logopäde/in sein heißt

Integrierte Ausbildung Physiotherapie und GymnastikBundesweit einmalige Ausbildung zum/r Physiotherapeuten/in und Gymnastiklehrer/in. Der Tätigkeitsbereich Physiotherapie umfasst zwei Berufe: Physiotherapeut/in, (Krankengymnast/in)Masseur/in und Medizinischer Bademeister/in

Eine Ausbildung – zwei Berufe

Voraussetzungen für die integrierte AusbildungPhysiotherapeut/in und Gymnastiklehrer/in

Mittlerer BildungsabschlussVollendung des 16. LebensjahresKörperliche EignungKlinisches VorpraktikumBestandener Aufnahmetest der SchuleMedizinisches Interesse und soziales EngagementFreude am Umgang mit Menschen und KommunikationsbereitschaftSportliches Interesse und Bewegungsfreude

Aufnahmeverfahren an der Medau-Schule

eine schriftliche Aufgabeein persönliches GesprächBeurteilung von Lernfähigkeit und SozialverhaltenBeurteilung im rhythmischen BereichBeurteilung von Bewegungsaufgaben(Gymnastikkleidung mitbringen)Beurteilung von manueller GeschicklichkeitGesundheitsprüfung

Ausbildungsablauf an der Medau-Schule

1. Ausbildungsjahr

2. Ausbildungsjahr

Nach dem 4. Semester müssen sich die Schüler entscheiden, ob sie nur die Physiotherapie absolvieren oder auch ein staatliches Gymnastikexamen ablegen.

1. Semester / 2. Semester

Physiotherapie und Gymnastik Basisunterricht (Theorie und praktischer Unterricht)

3. Semester / 4. SemesterPhysiotherapie und Gymnastik Zum Basisunterricht kommt die klinische Anwendung am Patienten zum Unterricht hinzu

Ausbildungsablauf an der Medau-Schule

3. Ausbildungsjahr

4. Ausbildungsjahr

5. SemesterPhysiotherapie oder Physiotherapie/Gymnastik je nach Entscheidung1. Prüfungsabschnitt der Gymnastik

6. Semenster PhysiotherapieunterrichtPhysiotherapeutisches Staatsexamen

7. SemesterGymnastik für diejenigen, die sich für die Doppelausbildung entschieden haben2. Prüfungsabschnitt der Gymnastik abgenommen durch die TU München

Im Rahmen des 7. Semesters werden angeboten:

Aerobic & Step B-LizenzAqua-DiplomSporttherapie-Ausbildung DVGS vom 2. bis 7. SemesterRückenschullehrer BdR und BBGSLymphdrainageHochschule

Physiotherapie – Gymnastik Integrierte Ausbildung Physiotherapie-Gymnastik an der Medau-Schule

Ausbildungsablauf an der Medau-Schule

Ausbildungsschwerpunkte

Theoretischer Unterricht, z.B. Anatomie, Physiologie, Krankheitslehre, SportmedizinPraktischer Unterricht, z.B. Physiotherapeutische Techniken, Manuelle Therapie, Massage etc.Klinische Ausbildung am Patienten an verschiedenen Fachkliniken und therapeutischen Einrichtungen in den sechs medizinischen Fachrichtungen

AngestelltAkutkrankenhausFachklinikenRehabilitationsklinikenSanatorienKurbetriebeEAP = Erweiterte Ambulante RehabilitationKörperbehindertenschulen und andere SondereinrichtungenSozial-Pädiatrische ZentrenGeriatrische EinrichtungenMobile DiensteIndustrieunternehmenWellness- u. Fitness-EinrichtungenReise- u. Touristik-EinrichtungenLehrkraft für PhysiotherapieArztpraxen

Tätigkeitsbereiche

FreiberuflichEigene PraxisEigenes-Fitness und Wellness-UnternehmenAls Teilhaber in einer Praxis

Berufschancen

Physiotherapeuten sind in allen medizinischen Fachgebieten nicht mehr zu entbehren, durch die Alterspyramide nimmt der Therapie-bedarf weiterhin zu.Physiotherapeuten sind zunehmend die Fachkräfte für Prävention und Rehabilitation.Weiterführendes Studium (B.Sc.): Nach der Ausbildung kann ein Aufbaustudiengang Health Care Studies absolviert werden, mit dem weltweit anerkannten akademischen Abschluss Bachelor of Science. Die Berufsaussichten für Physiotherapeuten sind derzeit in einem wachsenden Gesundheitsmarkt europaweit Erfolg versprechend.

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!