Upload
tranphuc
View
216
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
AUSBILDUNGS- ODER BERUFSINtEGRIERtES StUDIUM
BACHELOR OF SCIENCEINtERDISZIPLINÄRE GESUNDHEItSVERSORGUNG (B.Sc.)*
StAAtLICH UND INtERNAtIONALANERKANNtER HOCHSCHULABSCHLUSS
branchenspezifischer
Schwerpunkt möglich
ohne Abitur möglich
wohnortnah
* aktuell noch im Genehmigungsverfahren
Gute Gründe
DAS StUDIUM AN DER StEINBEIS BUSINESS ACADEMy
Mit dem Bachelorabschluss erwerben die Studierenden einen
staatlich und international anerkannten Hochschulabschluss.
Das Bachelorstudium vermittelt gesundheitswissenschaftliche
Fach- und Handlungskompetenz sowie pflegerische oder thera-
peutische Kenntnisse entsprechend den jeweiligen beruflichen
Anforderungen.
Das Studienprogramm ist ausbildungs- oder berufsbegleitend
organisiert und ermöglicht es den Studierenden theoretisches
Wissen direkt in die berufliche Praxis umzusetzen.
Die Studierenden müssen ihre Ausbildung oder Berufstätigkeit
nicht unterbrechen und fehlen im Unternehmen nur wenige
tage im Jahr.
Das Grundlagenstudium ist wohnortnah möglich. Die Vertiefungs-
richtungen werden an verschiedenen Standorten angeboten.
Die Studierenden werden von der SBA wissenschaftlich und or-
ganisatorisch betreut – vom ersten Beratungsgespräch bis zum
erfolgreichen Studienabschluss. Erfahrene Dozenten und Coa-
ches stehen unterstützend als Ansprechpartner zur Verfügung.
Zentrales Element des Studiums ist ein Projekt im Unterneh-
men, das der Studierende während der Studiendauer bearbei-
tet. Es ermöglicht die direkte Anwendung des Erlernten und
das Vertiefen von Fachkompetenz.
2
Das praxisnahe Studium
3
Das Steinbeis-spezifische Studienkonzept beruht auf dem Prinzip des
Wissenstransfers. Wissenschaftliche Inhalte werden konsequent in die
unternehmerische Praxis und auf das Projekt im Unternehmen über-
tragen.
DAS DIDAKtISCHE KONZEPt | Für jedes Modul stellt die SBA Lehr-
materialien zur Verfügung. Sie dienen der Vor- und Nachbereitung
der Seminare und unterstützen die Studierenden mit praxisnahen
Analyse- und Übungsaufgaben. Während der Seminare wird das
Wissen durch klassische Vorlesungselemente vertieft. Anhand von
Fallstudien und Gruppenarbeiten übertragen die Studierenden das
neue Wissen auf ihr Unternehmen oder ihre Einrichtung und disku-
tieren die Lösungsvorschläge. Im Anschluss an die Seminare wird
das Wissen mit transferarbeiten direkt in die Praxis übertragen.
DAS PROJEKt IM UNtERNEHMEN | Im Mittelpunkt des Projekt-Kom-
petenz-Studiums steht ein Projekt, das der Studierende in Abspra-
che mit seinem Projektgeber definiert und innerhalb der Studien-
zeit durchführt. Ein Gewinn für beide Seiten: Der Studierende kann
das Erlernte umgehend praktisch anwenden und in der Projektlei-
tung Erfahrung sammeln. Die Einrichtung oder das Unternehmen
profitiert vom Projektergebnis und der Weiterqualifikation des Mit-
arbeiters.
Der Weg zum Ziel
In der Regel absolvieren die Studierenden ihr Bachelorstudium ne-
ben dem Beruf in 36 Monaten. Bei ausbildungsbegleitenden Studi-
enprogrammen kann sich die Studiendauer verlängern. Dank des
modularen transfer- und Selbstlernsystems können die Studieren-
den ihr Lerntempo individuell gestalten.
Die Studierenden absolvieren das Grundlagen- und Vertiefungs-
studium in Selbstlernphasen und praxisnahen Präsenzseminaren.
Leistungsnachweise erbringen sie in Form von unternehmens- und
projektbezogenen Hausarbeiten (Reports), Fallstudien, Präsenta-
tionen und Klausuren.
Zusätzlich schreiben die Studierenden zwei wissenschaftliche
Arbeiten:
Studienarbeit: Mit ihr stellen die Studierenden ihre akademische
Kompetenz unter Beweis. Sie verfassen eine wissenschaftliche
Ausarbeitung zu einem thema mit Praxisbezug.
Bachelorthesis: In ihr wird die gesamte Projektarbeit von der
theorie bis zur Umsetzung abschließend dokumentiert.
Bei der Abschlussprüfung präsentieren und verteidigen die Stu-
dierenden ihr Projekt vor einer Prüfungskommission der Hoch-
schule.
4
Studienaufbau
INtERDISZIPLINÄRE GESUNDHEItSVERSORGUNG (B.SC.)
Bachelorthesis (Projektarbeit), Studienarbeit
VERtIEFUNGSStUDIUM
Geriatrie, Physiotherapie, Clinical Assistant,
Nursing, Logopädie, Ergotherapie
ASSESSMENt
Eignungsgespräch, Potentialanalyse
GRUNDLAGENStUDIUM
Wissenschaft und Methoden, Anatomie,
Physiologie, Krankheitslehre teil 1, Krankheitslehre teil 2,
Aktivität und Partizipation, Umwelt,
Sozialwissenschaften, Management
5
Voraussetzungen
FÜR DIE ZULASSUNG ZUM StUDIUM GIBt ES FOLGENDE
MöGLICHKEItEN:
Abitur, allgemeine Fachhochschulreife oder fachgebundene
Hochschulreife mit abgeschlossener Berufsausbildung oder min-
destens zwei Jahren Berufserfahrung*
oder
Mittlere Reife, abgeschlossene mindestens zweijährige Berufs-
ausbildung und drei Jahre Berufserfahrung im erlernten Beruf
(in einem dem angestrebten Studienabschluss fachlich ähnli-
chen Beruf)
oder
eine Aufstiegsfortbildung für Berufe im Gesundheitswesen sowie
im sozialpflegerischen oder pädagogischen Bereich oder eine
vergleichbare Fachschulausbildung im Sinne § 34 des Schulge-
setzes Berlin
Projektgeber für die Projektarbeit (in der Regel der Arbeitgeber)
Hohe Lernbereitschaft und überdurchschnittliches Engagement
Erfolgreich abgelegte Eignungsprüfung
* Bewerber mit Hochschulzugangsberechtigung ohne Berufserfahrung können un-
ter bestimmten Auflagen ebenfalls zum Studium zugelassen werden.
Detaillierte Zulassungsvoraussetzungen: Rahmenstudienordnung der Stein-
beis-Hochschule Berlin §3 (www.steinbeis-hochschule.de)
6
Zukunftsinvestition
7
KARRIERESPRUNGBREtt | Mit dem Bachelorstudium werden die
Studierenden auf den steigenden Bedarf an Nachwuchsexperten
aus dem Gesundheitswesen vorbereitet und werden zu gefragten
Kompetenzträgern in ihrer Branche.
INVEStItION | Neben dem Studienentgelt und einem einmaligen
Einschreibeentgelt können zusätzliche Aufwendungen durch Über-
nachtungs- und Reisekosten für die Seminare entstehen.
IHRE HOCHSCHULE | Die Steinbeis Business Academy ist mit der-
zeit rund 2.500 eingeschriebenen Studierenden der größte Ins-
titutsverbund der Steinbeis-Hochschule Berlin. Unter dem Dach
der SBA vereinen sich mehr als 50 Seminarorte bundesweit.
Zahlreiche langjährige Kooperationen mit Partnern aus der Wirt-
schaft sowie dem Gesundheits- und Sozialwesen tragen zu den
vielfältigen Studienangeboten bei. Die Steinbeis-Hochschule
Berlin ist eine staatlich anerkannte private Hochschule mit Pro-
motionsrecht. Sie steht für den Kompetenztransfer zwischen
Wissenschaft und Wirtschaft. Mehr als 6.500 Studierende werden
derzeit von über 1.800 Lehrkräften praxisorientiert ausgebildet.
Die Hochschule ist eine Organisation im Verbund der Steinbeis-
Stiftung. Hinter ihrem erfolgreichen Konzept stehen die Verbin-
dungen des weltweiten Steinbeis-Netzwerks aus Experten, trans-
ferzentren sowie Kooperationen mit internationalen Partner-
universitäten.
WWW.StEINBEIS-ACADEMy.DE
Ihr Interesse ist geweckt?
Wenn Sie weitere Fragen zum Bachelorstudium Interdiszip-
linäre Gesundheitsversorgung (B.Sc.) und den verschiede-
nen Vertiefungsmöglichkeiten haben oder sich bei uns um ei-
nen Studienplatz bewerben möchten, kontaktieren Sie uns.
Wir freuen uns auf Sie!
Steinbeis Business Academy
Wiesenweg 38 | 76571 Gaggenau
tel. 07225 68698-0 | Fax 07225 68698-99
Berlin
Gürtelstraße 29a/30 | 10247 Berlin | tel. 030 48812466
Stockach
Gaswerkstraße 17 | 78333 Stockach | tel. 07771 917001
Stuttgart
Filderhauptstraße 142 | 70599 Stuttgart | tel. 0711 451001-17
Stan
d: 1
1/20
15
Ergotherapie
Inhalte
VErtiEfEndE StudiEninhaltE (auSwahl): Gesundheitsförderung: Spezifische Gesundheitsförderung, Öf-
fentlichkeitsarbeit, Präventionsprogramme, Krankheits- und Ge-
sundheitsmodelle
Gerontologie: Grundlagen der Gerontologie, Multi- und interdis-
ziplinäre Aspekte des Alterns, Interventionsgerontologie
Berufsspezifische Behandlungsverfahren und Diagnostik: As-
sessmentinstrumente, Förderung der Alltagskompetenz, Akti-
vierend therapeutische Pflege, diagnostische und therapeuti-
sche Verfahren
Case Management: Bedeutung und Aufgabe, Vernetzte Struktu-
ren, Systemmanagement, Fallbezogene Beratung
Kultursensible Pflege und Therapie: Ethnisch-kulturelle Aspekte
in der Pflege, Behandlung, Vorurteile und Stigmatisierung)
Methoden und Handlungstheorien: Systemische Beratung, Pro-
fessionsübergreifendes Arbeiten
Demenz: Krankheitsbild Demenz, Verwirrtheitprophylaxe, Hilfe
und Unterstützungsmöglichkeiten für Betroffene und Angehöri-
ge, Umgangsformen bei demenziell erkrankten Menschen
Ergotherapie: E$rgotherapeutische Modelle, Paradigmen in der
Ergotherapie, Evidenzbasierte Praxis in der Ergotherapie
BEiSpiElE für thEmEn dEr projEktarBEit: Betriebliche Gesundheitsversorgung - aktiv im Arbeitsalltag
Multiprofessionelle Praxen - interdisziplinäre Zusammenarbeit
in den Gesundheitsberufen
Ergotherapie
ÜbersichtZiElGruppE | Der Studiengang richtet sich an Fach- und Nach-
wuchskräfte aus dem Bereich der Ergotherapie.
ZiEl | Ziel des Studiums ist es, Studierende durch die Vermitt-
lung einer gesundheitswissenschaftlichen Fachkompetenz zu
befähigen, wissenschaftliche Erkenntnisse in Ihren pflege-
rischen oder therapeutischen Alltag zu integrieren. Darüber
hinaus sind sie in der Lage Änderungsprozesse in ihrem Unter-
nehmen wissenschaftlich begründet voran zu bringen sowie
fachliche Leitungsaufgaben (z. B. Projektleitungen) zu über-
nehmen.
Nach Abschluss des Studiums eröffnen sich den Absolventen
vielfältige Tätigkeitsfelder in der Pflege und Therapie. Sie stel-
len eine Verbindung zwischen Wissenschaft und Praxis dar und
können fachgebundene Konzepte entwickeln und implementie-
ren. Aufgabenfelder ergeben sich u.a. in folgenden Bereichen:
Therapie in der Praxis
Qualitätsmanagement
Beratung und Durchführung von Projekten
Mitarbeit an Forschungsprojekten
inVEStition | Das Studienentgelt beträgt 12.384,– € zzgl.
eines einmaligen Einschreibeentgelts von 540,– € (Preisän-
derungen vorbehalten). Zusätzliche Aufwendungen entstehen
durch Übernachtungs- und Reisekosten für die Seminare und
den Auslandsaufenthalt.
Stan
d: 1
1/ 2
015
WWW.STEINBEIS-ACADEMy.DE
Geriatrie
Inhalte
Vertiefende Studieninhalte (auSwahl): Gesundheitsförderung: Spezifische Gesundheitsförderung, Öf-
fentlichkeitsarbeit, Präventionsprogramme, Krankheits- und Ge-sundheitsmodelle
Gerontologie: Grundlagen der Gerontologie, Multi- und interdis-ziplinäre Aspekte des Alterns, Interventionsgerontologie
Berufsspezifische Behandlungsverfahren und Diagnostik: As-sessmentinstrumente, Förderung der Alltagskompetenz, Akti-vierend therapeutische Pflege, diagnostische und therapeuti-sche Verfahren
Case Management: Bedeutung und Aufgabe, Vernetzte Struktu-ren, Systemmanagement, Fallbezogene Beratung
Kultursensible Pflege und Therapie: Ethnisch-kulturelle Aspekte in der Pflege, Behandlung, Vorurteile und Stigmatisierung)
Methoden und Handlungstheorien: Systemische Beratung, Pro-fessionsübergreifendes Arbeiten
Demenz: Krankheitsbild Demenz, Verwirrtheitprophylaxe, Hilfe und Unterstützungsmöglichkeiten für Betroffene und Angehöri-
ge, Umgangsformen bei demenziell erkrankten Menschen
BeiSpiele für themen der projektarBeit: Vorbereitung und Durchführung der Zertifizierung zum Erlangen
des „Qualitätssiegel Geriatrie“ Demenz im Krankenhaus - Verbesserung der Patientenversor-
gung Professionalisierung der Pflege durch eine kundenorientierte
und individuell abgestimmte pflegerische Versorgung in der Dar-stellung des Pflegeprozesses
Geriatrie
ÜbersichtZielGruppe | Der Studiengang richtet sich an Fach- und Nach-wuchskräfte aus dem Bereich der Geriatrie.
Ziel | Ziel des Studiums ist es, Studierende durch die Vermitt-lung einer geriatrisch-wissenschaftlichen Fachkompetenz zu befähigen, wissenschaftliche Erkenntnisse in Ihren pflege-rischen oder therapeutischen Alltag zu integrieren. Darüber hinaus sind sie in der Lage die zur Verfügung stehenden Ver-sorgungsmöglichkeiten hinsichtlich ihrer Evidenzbasierung kri-tisch zu prüfen und das eigene Handeln entsprechend anzupas-sen sowie fachliche Leitungsaufgaben (z. B. Projektleitungen) zu übernehmen.Nach Abschluss des Studiums eröffnen sich den Absolventen vielfältige Tätigkeitsfelder in der Pflege und Therapie. Sie stel-len eine Verbindung zwischen Wissenschaft und Praxis dar und können evidenzbasierte Konzepte entwickeln und implementie-ren. Aufgabenfelder ergeben sich u.a. in folgenden Bereichen:
Pflege/Therapie am Bett Qualitätsmanagement, Case Management Beratung und Durchführung von Projekten Mitarbeit an Forschungsprojekten
inVeStition | Das Studienentgelt beträgt 12.384,– € zzgl. eines einmaligen Einschreibeentgelts von 540,– € (Preisän-derungen vorbehalten). Zusätzliche Aufwendungen entstehen durch Übernachtungs- und Reisekosten für die Seminare und den Auslandsaufenthalt.
Stan
d: 1
1/ 2
015
WWW.STEINBEIS-ACADEMy.DE
Logopädie
Inhalte
Vertiefende StudieninhaLte (auSwahL): Gesundheitsförderung: Spezifische Gesundheitsförderung, Öf-
fentlichkeitsarbeit, Präventionsprogramme, Krankheits- und Ge-
sundheitsmodelle
Logopädie: Interdisziplinäre Grundlagen, Diagnoseverfahren,
Diagnostik und Intervention in logopädischen Störungsbildern
Berufsspezifische Behandlungsverfahren und Diagnostik: As-
sessmentinstrumente, Förderung der Alltagskompetenz, Akti-
vierend therapeutische Pflege, diagnostische und therapeuti-
sche Verfahren
Case Management: Bedeutung und Aufgabe, Vernetzte Struktu-
ren, Systemmanagement, Fallbezogene Beratung
Kultursensible Pflege und Therapie: Ethnisch-kulturelle Aspekte
in der Pflege, Behandlung, Vorurteile und Stigmatisierung
Methoden und Handlungstheorien: Systemische Beratung, Pro-
fessionsübergreifendes Arbeiten
Soziale Handlungsfelder: Interkulturalität, Devianztheorien und
Sozialisation
Evidence based practice: EBP-Methode, Literaturrecherche, Kri-
tische Analysen von Studien
BeiSpieLe für themen der projektarBeit: Meine Sprache, deine Sprache - kulturelle Unterschiede bei Stö-
rungen der Stimme, Sprache und des Gehörs
Multiprofessionelle Praxen - interdisziplinäre Zusammenarbeit
in den Gesundheitsberufen
Logopädie
ÜbersichtZieLGruppe | Der Studiengang richtet sich an Fach- und Nach-wuchskräfte aus dem Bereich der Logopädie.
ZieL | Ziel des Studiums ist es, Studierende durch die Vermitt-lung einer gesundheitswissenschaftlichen Fachkompetenz zu befähigen, wissenschaftliche Erkenntnisse in Ihren pflege-rischen oder therapeutischen Alltag zu integrieren. Darüber hinaus sind sie in der Lage Änderungsprozesse in ihrem Unter-nehmen wissenschaftlich begründet voran zu bringen sowie fachliche Leitungsaufgaben (z. B. Projektleitungen) zu über-nehmen.Nach Abschluss des Studiums eröffnen sich den Absolventen vielfältige Tätigkeitsfelder in der Pflege und Therapie. Sie stel-len eine Verbindung zwischen Wissenschaft und Praxis dar und können fachgebundene Konzepte entwickeln und implementie-ren. Aufgabenfelder ergeben sich u.a. in folgenden Bereichen:
Therapie in der Praxis Qualitätsmanagement Beratung Durchführung von Projekten Mitarbeit an Forschungsprojekten
inVeStition | Das Studienentgelt beträgt 12.384,– € zzgl. eines einmaligen Einschreibeentgelts von 540,– € (Preisän-derungen vorbehalten). Zusätzliche Aufwendungen entstehen durch Übernachtungs- und Reisekosten für die Seminare und den Auslandsaufenthalt.
Stan
d: 1
1/ 2
015
WWW.STEINBEIS-ACADEMy.DE
Nursing
BraNcheNspezifische schwerpuNkte: Gesundheitsförderung: Spezifische Gesundheitsförderung, Öf-
fentlichkeitsarbeit, Präventionsprogramme, Krankheits- und Ge-sundheitsmodelle etc.
Gerontologie: Grundlagen der Gerontologie, Multi- und interdis-ziplinäre Aspekte des Alterns, Interventionsgerontologie etc.
Berufsspezifische Behandlungsverfahren und Diagnostik: As-sessmentinstrumente, Förderung der Alltagskompetenz, Aktivie-rend therapeutische Pflege, diagnostische und therapeutische Verfahren
Demenz: Krankheitsbild Demenz, Verwirrtheitprophylaxe, Hilfe und Unterstützungsmöglichkeiten für Betroffene und Angehöri-ge, Umgangsformen bei demenziell erkrankten Menschen
Evidence based practice: EBP-Methode, Literaturrecherche, Kri-tische Analysen von Studien
Case Management: Bedeutung und Aufgabe, Vernetzte Struktu-ren, Systemmanagement, Fallbezogene Beratung
Kultursensible Pflege und Therapie: Ethnisch-kulturelle Aspekte in der Pflege, Behandlung, Grundlagen verschiedener Religio-nen, Vorurteile und Stigmatisierung
Soziale Handlungsfelder: Interkulturalität, Devianztheorien und Sozialisation
Methoden und Handlungstheorien: Systemische Beratung
BeispieLe fÜr theMeN Der prOJektarBeit: Professionalisierung der Pflege durch eine kundenorientierte
und individuell abgestimmte pflegerische Versorgung in der Dar-stellung des Pflegeprozesses
Interkulturelle Pflege: Bedeutung, Aufgabe, Herausforderungen
Inhalte
Nursing
ÜbersichtzieLGruppeN | Der Studiengang richtet sich an Fach- und
Nachwuchskräfte aus den unterschiedlichen Bereichen des Ge-
sundheitswesens.
zieL | Ziel des Studiums ist es, Studierende durch die Vermitt-
lung einer gesundheitswissenschaftlichen Fachkompetenz zu
befähigen, wissenschaftliche Erkenntnisse in Ihren pflege-
rischen oder therapeutischen Alltag zu integrieren. Darüber
hinaus sind sie in der Lage Änderungsprozesse in ihrem Unter-
nehmen wissenschaftlich begründet voran zu bringen sowie
fachliche Leitungsaufgaben (z. B. Projektleitungen) zu über-
nehmen.
Nach Abschluss des Studiums eröffnen sich den Absolventen
vielfältige Tätigkeitsfelder in der Pflege und Therapie. Sie stel-
len eine Verbindung zwischen Wissenschaft und Praxis dar und
können fachgebundene Konzepte entwickeln und implementie-
ren. Aufgabenfelder ergeben sich u.a. in folgenden Bereichen:
Pflege/Therapie am Bett Qualitätsmanagement & Casemanagement Durchführung von Projekten & Beratung Mitarbeit an Forschungsprojekten
iNvestitiON | Das Studienentgelt beträgt 12.384,- € zzgl. eines
einmaligen Einschreibeentgeltes von 540,- € (Preisänderungen
vorbehalten). Zusätzliche Aufwendungen können durch Über-
nachtungs- und Reisekosten für die Seminare entstehen.
Stan
d: 1
1 /
2015
WWW.STEINBEIS-ACADEMy.DE
Physiotherapie
Inhalte
Vertiefende Studieninhalte (auSwahl):
Gesundheitsförderung: Spezifische Gesundheitsförderung, Öf-fentlichkeitsarbeit, Präventionsprogramme, Krankheits- und Ge-sundheitsmodelle
Gerontologie: Grundlagen der Gerontologie, Multi- und interdis-ziplinäre Aspekte des Alterns, Interventionsgerontologie
Berufsspezifische Behandlungsverfahren und Diagnostik: As-sessmentinstrumente, Förderung der Alltagskompetenz, Akti-vierend therapeutische Pflege, diagnostische und therapeuti-sche Verfahren
Evidence based practice: EBP-Methode, Literaturrecherche, Kri-tische Analysen von Studien
Case Management: Bedeutung und Aufgabe, Vernetzte Struktu-ren, Systemmanagement, Fallbezogene Beratung
Kultursensible Pflege und Therapie: Ethnisch-kulturelle Aspekte in der Pflege, Behandlung, Vorurteile und Stigmatisierung
Methoden und Handlungstheorien: Systemische Beratung, Pro-fessionsübergreifendes Arbeiten
Soziale Handlungsfelder: Interkulturalität, Devianztheorien und Sozialisation
Physiotherapie: Mobilität des Handelns, Sport und Vitalität, zielgruppenorientierte Physiotherapie
Medizinprodukte/Medizintechnik: Geräte- und Materialkunde
BeiSPiele für themen der ProjektarBeit:
Betriebliche Gesundheitsversorgung - aktiv im Arbeitsalltag Multiprofessionelle Praxen - interdisziplinäre Zusammenarbeit
in den Gesundheitsberufen
Physiotherapie
ÜbersichtZielGruPPe | Der Studiengang richtet sich an Fach- und Nach-
wuchskräfte aus dem Bereich der Physiotherapie.
Ziel | Ziel des Studiums ist es, Studierende durch die Vermitt-
lung einer gesundheitswissenschaftlichen Fachkompetenz zu
befähigen, wissenschaftliche Erkenntnisse in Ihren pflege-
rischen oder therapeutischen Alltag zu integrieren. Darüber
hinaus sind sie in der Lage Änderungsprozesse in ihrem Unter-
nehmen wissenschaftlich begründet voran zu bringen sowie
fachliche Leitungsaufgaben (z. B. Projektleitungen) zu über-
nehmen.
Nach Abschluss des Studiums eröffnen sich den Absolventen
vielfältige Tätigkeitsfelder in der Pflege und Therapie. Sie stel-
len eine Verbindung zwischen Wissenschaft und Praxis dar und
können fachgebundene Konzepte entwickeln und implementie-
ren. Aufgabenfelder ergeben sich u.a. in folgenden Bereichen:
Therapie in der Praxis
Qualitätsmanagement
Beratung und Durchführung von Projekten
Mitarbeit an Forschungsprojekten
inVeStition | Das Studienentgelt beträgt 12.384,– € zzgl.
eines einmaligen Einschreibeentgelts von 540,– € (Preisän-
derungen vorbehalten). Zusätzliche Aufwendungen entstehen
durch Übernachtungs- und Reisekosten für die Seminare.
Stan
d: 1
1/ 2
015
WWW.STEINBEIS-ACADEMy.DE