Bachelor of Science Psychologie - Universität Leipzighome.uni-leipzig.de/diffdiag/downloads/externe Studienfachberatung... · Modultitel Methoden der Psychologie I Verantwortlich

Modultitel Einführung in die Psychologie

Verantwortlich Professur für Kognitionspsychologie

Modulturnus jedes Wintersemester

Verwendbarkeit - Pflichtmodul für B.Sc. Psychologie- offen für Wahlbereich

Ziele Einführung in die wissenschaftliche Psychologie; Erwerb einer systematisch-historischen Orientierung sowie von Wissen über Grundkonzepte, Forschungsparadigmen, ausgewählte Theorien, empirische Befunde und Methoden wissenschaftlichen Arbeitens (fachnahe Schlüsselqualifikation)

Inhalt Geschichte der Psychologie, Einführung in Forschungsansätze und -methoden, wissenschaftstheoretische Fragen sowie verschiedene Grundlagen- und Anwendungsbereiche; Diskussion ausgewählter klassischer Studien; Technik wissenschaftlichen Arbeitens

Teilnahmevoraus-setzungen

keine

Literaturangabe siehe Homepage der Professur: http://www.uni-leipzig.de/kognition/lehre

Vergabe von Leis-tungspunkten

Leistungspunkte werden mit erfolgreichem Abschluss des Moduls vergeben. Näheres regelt die Prüfungsordnung.

Empfohlen für: 1. Semester

Dauer 1 Semester

Arbeitsaufwand 10 LP = 300 Arbeitsstunden (Workload)

Lehrformen • Vorlesung "Einführung in die Psychologie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h

• Seminar "Einführung in die Psychologie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h

• Seminar "Technik wissenschaftlichen Arbeitens" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h

Modulnummer

11-PSY-11001

Modulform

Pflicht

Akademischer Grad

Bachelor of Science

Bachelor of Science Psychologie

Modultitel (englisch) Introduction to Psychology

Prüfungsleistungen und -vorleistungen

Prüfungsvorleistung: • Referat (20 Min.) im Seminar: "Einführung in die Psychologie"

Modulprüfung: Klausur 60 Min., mit Wichtung: 1

Vorlesung "Einführung in die Psychologie" (2SWS) Seminar "Einführung in die Psychologie" (2SWS) Seminar "Technik wissenschaftlichen Arbeitens" (2SWS)

Modultitel Methoden der Psychologie I

Verantwortlich Professur für Psychologische Methodenlehre


Verwendbarkeit Pflichtmodul für B.Sc. Psychologie

Ziele Vermittlung von Kompetenzen zur Planung, Durchführung, Auswertung und kritischer Bewertung empirisch wissenschaftlicher Untersuchungen und zur Erhebung, Beschreibung und Analyse psychologischer Daten mittels geeigneter deskriptiver Statistiken; Erwerb eines Methodeninventars zum Prüfen von Hypothesen über Regelhaftigkeiten in Daten; Vermitteln von Kompetenzen für die computergestützte Datenanalyse; die Vorlesungen und die Übung werden in von TutorInnen veranstalteten Übungsblöcken begleitet

Inhalt Skalenniveaus, wissenschaftstheoretische Grundlagen, Versuchsplanung und -designs, Güte psychologischer Experimente; Deskription von Daten mittels graphischer Verfahren und geeigneter Maßzahlen; wahrscheinlichkeitstheoretische Grundlagen der Statistik, Inferenzstatistik mittels Punktschätzung, Intervallschätzung und statistische Tests; praktische Umsetzung von Verfahren zur Erstellung, Beschreibung und Analyse statistischer Daten in geeigneter Statistik-Software.


keine

Literaturangabe Hinweise zu Literaturangaben erfolgen in den Lehrveranstaltungen.




Dauer 1 Semester


Lehrformen • Vorlesung "Einführung in die Methodenlehre" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h

• Vorlesung "Statistik I" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h

• Übung "Computergestützte Datenanalyse I" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h

Modulnummer

11-PSY-11002

Modulform

Pflicht

Akademischer Grad

Bachelor of Science


Modultitel (englisch) Methods of Psychology I


Prüfungsvorleistung: schriftliche Übungsaufgabe (Bearbeitungsdauer 1 Woche) in der Übung


Vorlesung "Einführung in die Methodenlehre" (2SWS) Vorlesung "Statistik I" (2SWS) Übung "Computergestützte Datenanalyse I" (2SWS)

Modultitel Biologische Psychologie

Verantwortlich Professur für Kognitive einschließlich Biologische Psychologie



Ziele Erwerb von Grundkonzepten, Forschungsparadigmen, Theorien, empirischen Befunden, deren kritischer Bewertung sowie einer systematischen Orientierung innerhalb der biologischen Psychologie

Inhalt Biopsychologische Messmethoden; Beziehungen zwischen Verhalten / Erleben und biologischen Prozessen; Funktionen des Gehirns bei der Steuerung fundamentaler psychischer Prozesse; Psychophysiologie, Neuropsychologie, Physiologische Psychologie, Vergleichende Psychologie; Neurobiologische Grundlagen (Sinnes- und Neurophysiologie); biopsychologische Grundlagen für das Verständnis der Phänomene, die Gegenstand anderer psychologischer Grundlagen- (z.B. Kognitive Psychologie) und Anwendungsfächer (z.B. Klinische Psychologie) sind.


keine

Literaturangabe siehe Homepage der Professur: http://www.uni-leipzig.de/~biocog/




Dauer 1 Semester


Lehrformen • Vorlesung "Biologische Psychologie" (4 SWS) = 60 h Präsenzzeit und 140 h Selbststudium = 200 h

• Seminar "Biologische Psychologie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h

Modulnummer

11-PSY-11003

Modulform

Pflicht

Akademischer Grad

Bachelor of Science


Modultitel (englisch) Biological Psychology



Vorlesung "Biologische Psychologie" (4SWS) Seminar "Biologische Psychologie" (2SWS)

Modultitel Kognitive Psychologie I

Verantwortlich Professur für Kognitive einschließlich Biologische Psychologie

Modulturnus jedes Sommersemester


Ziele Erwerb von Wissen über Grundkonzepte, Forschungsparadigmen, Theorien und empirische Befunde innerhalb der Kognitionspsychologie mit dem Schwerpunkt perzeptive Funktionen

Inhalt Strukturen und Prozesse der menschlichen Informationsverarbeitung, mentale Chronometrie und Repräsentation, Wahrnehmung und Psychophysik, exekutive Funktionen, kognitive Kontrolle


keine

Literaturangabe siehe Homepage der Professur: http://www.uni-leipzig.de/~biocog/




Dauer 1 Semester


Lehrformen • Vorlesung "Wahrnehmung und Psychophysik" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h

• Seminar "Wahrnehmung und Psychophysik" (1 SWS) = 15 h Präsenzzeit und 35 h Selbststudium = 50 h

Modulnummer

11-PSY-11004

Modulform

Pflicht

Akademischer Grad

Bachelor of Science


Modultitel (englisch) Cognitive Psychology I



Vorlesung "Wahrnehmung und Psychophysik" (2SWS) Seminar "Wahrnehmung und Psychophysik" (1SWS)

Modultitel Kognitive Psychologie II

Verantwortlich Professur für Kognitionspsychologie



Ziele Erwerb von Wissen über Grundkonzepte, Forschungsparadigmen, Theorien und empirische Befunde innerhalb der Kognitionspsychologie mit den Schwerpunkten Sprache und Denken; Fähigkeit zur kritischen Bewertung und systematischen Einordnung

Inhalt Sprache: Sprachverstehen, Sprachproduktion, Sprachentwicklung, Sprachstörungen; Denken: Wissensrepräsentation, Kategorisierung, Sprache und Denken, Expertise, deduktives und induktives Schließen, Problemlösen, Urteilen und Entscheiden


keine

Literaturangabe siehe Homepage der Professur: http://www.uni-leipzig.de/kognition/lehre




Dauer 1 Semester


Lehrformen • Vorlesung "Denken und Sprache" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h

• Seminar "Denken und Sprache" (1 SWS) = 15 h Präsenzzeit und 35 h Selbststudium = 50 h

Modulnummer

11-PSY-11005

Modulform

Pflicht

Akademischer Grad

Bachelor of Science


Modultitel (englisch) Cognitive Psychology II



Vorlesung "Denken und Sprache" (2SWS) Seminar "Denken und Sprache" (1SWS)

Modultitel Methoden der Psychologie II

Verantwortlich Professur für Psychologische Methodenlehre; Professur für Allgemeine Psychologie und Methodenlehre



Ziele Vermittlung von Kompetenzen für die Auswahl, Anwendung und Darstellung wichtiger inferenzstatistischer Methoden; Erwerb der Fähigkeit, die vermittelten inferenzstatistischen Ansätze in statistischen Computersoftware umzusetzen; die Vorlesung Statistik II und die Übung werden in von TutorInnen veranstalteten Übungsblöcken begleitetEinführung in die Methoden der Hirnforschung zur Vertiefung des Verständnisses allgemeinpsychologischer Theorien und Paradigmen (fachnahe Schlüsselqualifikation)

Inhalt Gelehrt werden wichtige varianzanalytischen Methoden und wichtige Regressionsmodelle; Trainiert wird die Umsetzung der Verfahren in geeigneter Statistik-Software; Neurowissenschaftliche Methoden: Läsionsstudien, invasive elektrophysiologische Ableitungen, EEG/MEG, PET/fMRT


Teilnahme am Modul "Methoden der Psychologie I" (11-PSY-11002)





Dauer 1 Semester


Lehrformen • Vorlesung "Statistik II" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 120 h Selbststudium = 150 h

• Übung "Computergestützte Datenanalyse II" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h

• Seminar "Grundlegende Methoden der kognitiven Neurowissenschaften I" (1 SWS) = 15 h Präsenzzeit und 35 h Selbststudium = 50 h

Modulnummer

11-PSY-11006

Modulform

Pflicht

Akademischer Grad

Bachelor of Science


Modultitel (englisch) Methods of Psychology II


Modulprüfung:

Vorlesung "Statistik II" (2SWS) Klausur 90 Min., mit Wichtung: 1Prüfungsvorleistung: (elektronischer Test im Seminar "Grundlegende Methoden der kognitiven Neurowissenschaften I")

Übung "Computergestützte Datenanalyse II" (2SWS) Seminar "Grundlegende Methoden der kognitiven Neurowissenschaften I" (1SWS)

Modultitel Persönlichkeitspsychologie

Verantwortlich Professur für Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik



Ziele Aneignung von Kenntnissen über Theorien, Modelle, Paradigmen und empirische Forschungsbefunde der Persönlichkeitspsychologie, Ausbildung der Fähigkeit einer kritischen Beurteilung und Einordnung theoretischer und empirischer Erkenntnisse des Fachgebiets.

Inhalt Methodologie und Methodik der Persönlichkeitspsychologie: Definition und Messung von Eigenschaften, variablen- vs. personenzentrierter Ansatz, transsituative Konsistenz; Persönlichkeitsbereiche: Persönlichkeitsfaktoren, Temperament, Intelligenz, weitere Fähigkeitsbereiche, Handlungsdispositionen, selbstbezogene Dispositionen; Langfristige Vorhersagekraft von Persönlichkeit; Persönlichkeitsentwicklung: Stabilität und Kontinuität von Eigenschaften, Anlage und Umwelteinflüsse auf die Persönlichkeitsentwicklung; Geschlechtsunterschiede.


keine

Literaturangabe siehe Homepage der Professur: http://www.uni-leipzig.de/~diffdiag/lehre/verans.htmlzusätzliche Literatur wird in den Veranstaltungen bekannt gegeben.




Dauer 1 Semester


Lehrformen • Vorlesung "Persönlichkeitspsychologie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h

• Seminar "Persönlichkeitspsychologie" (1 SWS) = 15 h Präsenzzeit und 35 h Selbststudium = 50 h

Modulnummer

11-PSY-11021

Modulform

Pflicht

Akademischer Grad

Bachelor of Science


Modultitel (englisch) Personality Psychology



Vorlesung "Persönlichkeitspsychologie" (2SWS) Seminar "Persönlichkeitspsychologie" (1SWS)

Modultitel Sozialpsychologie

Verantwortlich Professur für Sozialpsychologie



Ziele Erwerb von Wissen über Grundkonzepte, Forschungsparadigmen, Methoden, Theorien und empirische Befunde innerhalb der Sozialpsychologie; Fähigkeit zur kritischen Bewertung, systematischen Einordnung und Anwendung

Inhalt Geschichte und Methoden der Sozialpsychologie, soziale Wahrnehmung, Verarbeitung sozialer Informationen, Einstellungen und Einstellungswandel, Selbst und soziale Identität, interpersonale Beziehungen und Interaktionen (z. B. Aggression, prosoziales Verhalten), sozialer Einfluss und Prozesse in Gruppen, Beziehungen zwischen Gruppen, Angewandte Sozialpsychologie (z. B. Umweltpsychologie)


keine

Literaturangabe siehe Homepage der Professur



Empfohlen für: 2.–3. Semester

Dauer 2 Semester


Lehrformen • Vorlesung "Sozialpsychologie I" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h

• Vorlesung "Sozialpsychologie II" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h

• Seminar "Sozialpsychologie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h

Modulnummer

11-PSY-11022

Modulform

Pflicht

Akademischer Grad

Bachelor of Science


Modultitel (englisch) Social Psychology


Prüfungsvorleistung: Referat (20 Min.) im Seminar "Sozialpsychologie"


Vorlesung "Sozialpsychologie I" (2SWS) Vorlesung "Sozialpsychologie II" (2SWS) Seminar "Sozialpsychologie" (2SWS)

Modultitel Allgemeine Psychologie

Verantwortlich Professur für Allgemeine Psychologie und Methodenlehre



Ziele Erwerb der Grundkonzepte, Forschungsparadigmen, Theorien und empirischen Befunden der Allgemeinen Psychologie. Systematische Orientierung innerhalb der Allgemeinen Psychologie

Inhalt Abriss der allgemeinen Grundlagen für menschliches und tierisches Verhalten mit dem Schwerpunkt Aufmerksamkeit (selektive Stimulusverarbeitung), Lernen, Gedächtnis, Emotion und Motivation


keine

Literaturangabe siehe Homepage der Professur: http://www.uni-leipzig.de/~psyall2/lehre




Dauer 1 Semester


Lehrformen • Vorlesung "Allgemeine Psychologie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h

• Seminar "Allgemeine Psychologie –Teil 1" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h

• Seminar "Allgemeine Psychologie –Teil 2" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h

Modulnummer

11-PSY-11008

Modulform

Pflicht

Akademischer Grad

Bachelor of Science


Modultitel (englisch) Experimental and General Psychology


Prüfungsvorleistung: • Referat (20 Min.) im Seminar: "Allgemeine Psychologie - Teil 1"• Übungsaufgaben im Seminar: "Allgemeine Psychologie - Teil 2"


Vorlesung "Allgemeine Psychologie" (2SWS) Seminar "Allgemeine Psychologie –Teil 1" (2SWS) Seminar "Allgemeine Psychologie –Teil 2" (2SWS)

Modultitel Entwicklungspsychologie I: Grundlagen

Verantwortlich Professur für Entwicklungspsychologie



Ziele Vermittlung grundlegender Kenntnisse und Theorien über altersbezogene Veränderungen in ausgewählten Funktionsbereichen über die gesamte Lebensspanne. Vermittlung grundlegender Forschungsansätze und Forschungsmethoden der Entwicklungspsychologie. Im Seminar Einüben zentraler Schlüsselqualifikationen (Kurzvorträge über Primärliteratur halten, wissenschaftliche Diskussionen führen und konstruktive methodische Kritik üben).

Inhalt Entwicklung über die gesamte Lebensspanne von der frühen Kindheit bis ins hohe Alter in verschiedenen Funktionsbereichen, insbesondere die kognitive, emotionale und motivationale Entwicklung. Zentrale allgemeine Entwicklungstheorien sowie spezifische Theorien der kognitiven, emotionalen und motivationalen Entwicklung. Grundlegende methodische Kenntnisse für die kritische Bewertung entwicklungspsychologischer Forschungsergebnisse.


Teilnahme am Modul "Einführung in die Psychologie" (11-PSY-11001)





Dauer 1 Semester


Lehrformen • Vorlesung "Entwicklungspsychologie der Lebensspanne: Grundlagen" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h

• Seminar "Entwicklung in ausgewählten Alters- und Funktionsbereichen" (1 SWS) = 15 h Präsenzzeit und 35 h Selbststudium = 50 h

Modulnummer

11-PSY-11009

Modulform

Pflicht

Akademischer Grad

Bachelor of Science


Modultitel (englisch) Life-span Developmental Psychology I (Basic Module)



Vorlesung "Entwicklungspsychologie der Lebensspanne: Grundlagen" (2SWS) Seminar "Entwicklung in ausgewählten Alters- und Funktionsbereichen" (1SWS)

Modultitel Empiriepraktikum I: Experimentalpsychologisches Laborpraktikum

Verantwortlich Institut für Psychologie



Ziele Praktische Erfahrung mit psychologischen Forschungsparadigmen (Versuchspersonenstunden). Erwerb von praktischen methodischen Kenntnissen zur Durchführung experimenteller Studien (fachnahe Schlüsselqualifikation)

Inhalt Vorstellung und Übung von Beobachtungsverfahren. Einführung in die psychologische Versuchsplanung, Versuchsdurchführung, Auswertung und Datenpräsentation durch praktische Übungen zu konkreten, klassischen und aktuellen Forschungsfragen und –paradigmen; aktive Teilnahme an aktuellen experimentellen Studien.


Teilnahme an den Modulen "Methoden der Psychologie I" (11-PSY-11002) und "Methoden der Psychologie II" (11-PSY-11006)

Literaturangabe Literatur wird in der Veranstaltung bekannt gegeben


Leistungspunkte werden mit erfolgreichem Abschluss des Moduls vergeben. Näheres regelt die Prüfungsordnung. Das Modul wird mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet.


Dauer 1 Semester


Lehrformen • Praktikum "Experimentalpsychologisches Praktikum" (4 SWS) = 60 h Präsenzzeit und 90 h Selbststudium = 150 h

Modulnummer

11-PSY-11010

Modulform

Pflicht

Akademischer Grad

Bachelor of Science


Modultitel (englisch) Research Methods I (Practical Course)


Modulprüfung:

Praktikum "Experimentalpsychologisches Praktikum" (4SWS) Komplexprüfung, mit Wichtung: 1Prüfungsvorleistung: (Durchführung psychologischer Studien als Proband/in im Umfang von 30 Stunden)

Modultitel Psychologische Diagnostik

Verantwortlich Professur für Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik



Ziele Übersicht und Einführung in Methoden, Konzepte und ausgewählte Probleme derpsychologischen Diagnostik und des Testens; Aneignung von Kenntnissen und Fertigkeiten zum Auswählen, Anwenden, Auswerten und Interpretieren psychologischer Tests sowie zum Dokumentieren der Ergebnisse der mittels dieser Verfahren erhobenen Daten; Erwerb von Kenntnissen und Fertigkeiten bzgl. diagnostischer Interview-, Gesprächsführungs- und Explorationstechniken (fachnahe Schlüsselqualifikation)

Inhalt Die Vorlesung "Grundlagen Psychologischer Diagnostik und Testtheorie" vermittelt einen Überblick über zentrale Themen der psychologischen Diagnostik und Testtheorie. Dabei werden konzeptuelle, methodische, strategische und ethische Probleme der Diagnostik diskutiert. Zudem werden Grundlagen der Testtheorie, der Testgütebeurteilung, der diagnostischen Entscheidungstheorie und des diagnostischen Prozesses behandelt.Im Seminar "Diagnostische Verfahren: Leistungs- und Persönlichkeitsmessung" werden die wichtigsten Testverfahren zur Leistungs- und Persönlichkeitsmessung vorgestellt. Die Studierenden lernen, diese Verfahren zu beurteilen, durchzuführen, auszuwerten sowie fragestellungsspezifisch zu interpretieren. Darüber hinaus wird die Dokumentation der Ergebnisse mittels Testprotokollen im Seminar angeleitet und am Beispiel je eines Leistungs- und Persönlichkeitstests von den Studierenden durchgeführt.Im Kleingruppenseminar "Interview und Exploration" soll die Methodik diagnostisch orientierter Interviews, Gesprächsführung und Explorationstechniken gelehrt und praktisch geübt werden.


Teilnahme an den Modulen "Methoden der Psychologie I" (11-PSY-11002), "Methoden der Psychologie II" (11-PSY-11006) und "Persönlichkeitspsychologie" (11-PSY-11021)


Dauer 2 Semester


Lehrformen • Vorlesung "Grundlagen Psychologischer Diagnostik und Testtheorie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h

• Seminar "Diagnostische Verfahren: Leistungs- und Persönlichkeitsmessung" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 120 h Selbststudium = 150 h

• Kleingruppenseminar "Interview und Exploration" (1 SWS) = 15 h Präsenzzeit und 35 h Selbststudium = 50 h

Modulnummer

11-PSY-11011

Modulform

Pflicht

Akademischer Grad

Bachelor of Science


Fachnahe Schlüsselqualifikation

Modultitel (englisch) Psychological Assessment

Subject-related Key Qualification

Literaturangabe siehe Homepage der Professur: http://www.uni-leipzig.de/~diffdiag/lehre/verans.htmlzusätzliche Literatur wird in den Veranstaltungen bekannt gegeben.




Prüfungsvorleistung: 1 Testprotokoll (Bearbeitungszeit 2 Wochen) im Seminar und Teilnahme an den praktischen Übungen im Kleingruppenseminar


Vorlesung "Grundlagen Psychologischer Diagnostik und Testtheorie" (2SWS) Seminar "Diagnostische Verfahren: Leistungs- und Persönlichkeitsmessung" (2SWS) Kleingruppenseminar "Interview und Exploration" (1SWS)

Modultitel Entwicklungspsychologie II: Vertiefung

Verantwortlich Professur für Entwicklungspsychologie



Ziele Vermittlung von Kenntnissen über ausgewählte private, institutionelle und gesellschaftliche Kontexte und deren Rolle für die individuelle Entwicklung. Vermittlung von Forschungsansätzen und -ergebnissen zur Plastizität der Entwicklung. Vermittlung von Anwendungsbezügen der Entwicklungspsychologie. Im Seminar Einüben zentraler Schlüsselqualifikationen (Kurzvorträge über Primärliteratur halten, wissenschaftliche Diskussionen führen und konstruktive methodische Kritik üben).

Inhalt Entwicklungskontexte wie Kindergarten, Schule, Partnerschaft und Familie, Entwicklungsaufgaben und kritische Lebensereignisse, Plastizität der Entwicklung in ausgewählten Funktions- und Altersbereichen, entwicklungspsychologische Aspekte ausgewählter Fragestellungen angewandter psychologischer Disziplinen wie der Klinischen und der Pädagogischen Psychologie.


Teilnahme am Modul "Entwicklungspsychologie I" (11-PSY-11009)





Dauer 1 Semester


Lehrformen • Vorlesung "Entwicklungspsychologie der Lebensspanne: Vertiefung" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h

• Seminar "Entwicklung in ausgewählten Lebenskontexten" (1 SWS) = 15 h Präsenzzeit und 35 h Selbststudium = 50 h

Modulnummer

11-PSY-11013

Modulform

Pflicht

Akademischer Grad

Bachelor of Science


Modultitel (englisch) Life-span Developmental Psychology II (Advanced Module)



Vorlesung "Entwicklungspsychologie der Lebensspanne: Vertiefung" (2SWS) Seminar "Entwicklung in ausgewählten Lebenskontexten" (1SWS)

Modultitel Klinische Psychologie

Verantwortlich Professur für Klinische Psychologie und Psychotherapie



Ziele Vermittlung der wichtigsten Konzepte, Methoden und Grundlagen der klinischen Psychologie, Erwerb grundlegender Kenntnisse zur allgemeinen und störungsspezifischen Psychopathologie, zu Klassifikation, Diagnostik, Verlauf, Modellen und Behandlung psychischer Erkrankungen; Erwerb praktischer Kompetenzen in der Auswahl und Anwendung von Methoden der klinisch-psychologischen Diagnostik (fachnahe Schlüsselqualifikation)

Inhalt Überblick über Störungsbilder (Phänomenologie, Klassifikation), Grundlagenwissen für die Erkennung, Klassifikation, Erklärung und Behandlung psychischer Erkrankungen; Paradigmen, Modelle und Theorien zur Erklärung und Erforschung von Psychopathologie, Vorstellung und praktische Anwendung von Methoden der klinisch-psychologischen Diagnostik.


Abschluss der Module "Einführung in die Psychologie" (11-PSY-11001) und "Methoden der Psychologie I" (11-PSY-11002) sowie Teilnahme am Modul "Psychologische Diagnostik" (11-PSY-11011)





Dauer 1 Semester


Lehrformen • Vorlesung "Einführung in die Klinische Psychologie" (4 SWS) = 60 h Präsenzzeit und 140 h Selbststudium = 200 h

• Seminar "Klinisch-psychologische Diagnostik" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h

Modulnummer

11-PSY-11014

Modulform

Pflicht

Akademischer Grad

Bachelor of Science


Basismodul

Modultitel (englisch) Clinical Psychology

Basic Module


Prüfungsvorleistung: Referat (20 Min.) im Seminar


Vorlesung "Einführung in die Klinische Psychologie" (4SWS) Seminar "Klinisch-psychologische Diagnostik" (2SWS)

Modultitel Arbeits- und Organisationspsychologie

Verantwortlich Professur für Arbeits- und Organisationspsychologie



Ziele (Schüsselqualifikation / Methodenkompetenz). Mit dem Abschluss des Moduls sollen die Studierenden die Handlungsfelder der Arbeits- und Organisations-psychologie sowie die zentralen Wissensbestände aus Theorie und Empirie kennen (fachliche Kompetenz) und zur eigenständigen Erarbeitung von Sach-verhalten in der Gruppe fähig sein. Sie sollen die wesentlichen Wissens¬bestände des Fachgebietes darstellen und argumentativ vertreten können.

Inhalt Das Basismodul führt in die Grundlagen und Theorien der Arbeits- und Organisationspsychologie ein. Insbesondere werden dabei die Themen Arbeitsteilung, Sozialisation und Berufswahl, Personalauswahl, Personalentwicklung und Qualifizierung, Regulation von Handlungen, Merkmale von Organisationen, Rahmenbedingungen der Arbeit, Erwerbslosigkeit, Führung, Partizipation, Motivation, Fehler, Unfälle, Arbeitssicherheit, Stress am Arbeitsplatz, Analyse von Arbeit und Organisationen, Arbeitsgestaltung und Wandel der Arbeitsgesellschaft behandelt. In der Übung werden einige der Themen vertieft.


Abschluss des Moduls "Methoden der Psychologie I" (11-PSY-11002) und Teilnahme an den Modulen "Methoden der Psychologie II" (11-PSY-11006) und "Allgemeine Psychologie" (11-PSY-11008)





Dauer 1 Semester


Lehrformen • Vorlesung "Einführung in die Arbeits- und Organisationspsychologie" (4 SWS) = 60 h Präsenzzeit und 140 h Selbststudium = 200 h

• Übung "Fragestellungen der Arbeits- und Organisationspsychologie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h

Modulnummer

11-PSY-11016

Modulform

Pflicht

Akademischer Grad

Bachelor of Science


Basismodul

Modultitel (englisch) Work and Organizational Psychology

Basic Module


Prüfungsvorleistung: schriftliche Übungsaufgaben (Bearbeitungszeit 1 Woche) in der Übung


Vorlesung "Einführung in die Arbeits- und Organisationspsychologie" (4SWS) Übung "Fragestellungen der Arbeits- und Organisationspsychologie" (2SWS)

Modultitel Pädagogische Psychologie

Verantwortlich Professur für Klinische Kinder- und Jugendpsychologie


Verwendbarkeit - Pflichtmodul für B.Sc. Psychologie

Ziele Die Studierenden: - verstehen menschliche Lernprozesse und Interaktionen auf der Grundlage wissenschaftlicher Theorien und Befunde. - sind mit den wichtigsten Ansätzen, Methoden und Befunden der modernen Lern- und Instruktionspsychologie vertraut und können diese in der Entwicklung von Lerneinheiten berücksichtigen;- kennen wichtige Ergebnisse und Befunde zu den Bedingungen, Prozessen und Konsequenzen des (schulischen) Lernens;- Sie können die Bedeutung von individuellen Unterschieden in dem Gebiet der Pädagogischen Psychologie erklären- entwickeln die Fähigkeit zur kritischen Beurteilung von theoretischen und empirischen Erkenntnissen auf dem Gebiet der Pädagogischen Psychologie- entwickeln Basiskompetenzen in diagnostischen und Interventionsverfahren im Feld der Pädagogischen Psychologie- kennen aktuelle Ansätze und Forschungsfelder in der empirischen Lehr- und Lernforschung

Inhalt Methodologie und Methodik der Pädagogischen Psychologie; Pädagogisch-psychologische Diagnostik; Vergleich von Bildungssystemen, Schultypen und Unterrichtskonzepten; Familienpsychologie; lern- und wissenspsychologische Grundlagen in pädagogischen Kontexten; schulisch relevante umschriebene Entwicklungsstörungen; Pädagogisch-psychologische Intervention und Beratung; Konzepte der Erwachsenenbildung; Lerntheorien; Kognitive und motivationale Lernvoraussetzungen, Expertise, Transfer, Qualitätsmerkmale guten Unterrichts, Mythen der Lernforschung, selbstreguliertes Lernen, mehrsprachiges Lernen


Dauer 1 Semester


Lehrformen • Vorlesung "Einführung in die Pädagogische Psychologie" (1 SWS) = 15 h Präsenzzeit und 35 h Selbststudium = 50 h

• Vorlesung "Lernen und Instruktion" (1 SWS) = 15 h Präsenzzeit und 35 h Selbststudium = 50 h

• Seminar "Lernen und Instruktion" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h

• Seminar "Grundlagen der pädagogischen Psychologie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h

Modulnummer

11-PSY-11015

Modulform

Pflicht

Akademischer Grad

Bachelor of Science


Basismodul

Modultitel (englisch) Educational Psychology

Basic Module


keine





Modulprüfung:

Vorlesung "Einführung in die Pädagogische Psychologie" (1SWS) Klausur* 60 Min., mit Wichtung: 1Vorlesung "Lernen und Instruktion" (1SWS) Seminar "Grundlagen der pädagogischen Psychologie" (2SWS) Seminar "Lernen und Instruktion" (2SWS) Portfolio*, mit Wichtung: 0

* Diese Prüfungsleistungen müssen bestanden sein.

Modultitel Klinische Psychologie

Verantwortlich Professur für Klinische Psychologie und Psychotherapie



Ziele Die Studierenden erhalten einen Überblick über wissenschaftlich fundierte Interventionsmethoden und -verfahren der Klinischen Psychologie und Psychotherapie und vertiefen diese Kenntnisse an ausgewählten Krankheitsbildern.

Inhalt Überblick über die wichtigsten psychotherapeutischen Ansätze und die ihnen zugrunde liegenden Störungsmodelle und Störungstheorien, exemplarisch werden störungsspezifische Ansätze bei ausgewählten psychischen Erkrankungen und bei körperlichen Erkrankungen mit psychischen Faktoren vertieft


Teilnahme am Modul "Klinische Psychologie (Basismodul)" (11-PSY-11014)

Literaturangabe Literatur wird in den Veranstaltungen bekannt gegeben.




Dauer 1 Semester


Lehrformen • Vorlesung "Interventionsmethoden der Klinischen Psychologie und Psychotherapie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h

• Projektseminar "Interventionsmethoden der Klinischen Psychologie und Psychotherapie" (1 SWS) = 15 h Präsenzzeit und 35 h Selbststudium = 50 h

Modulnummer

11-PSY-11017

Modulform

Pflicht

Akademischer Grad

Bachelor of Science


Aufbaumodul

Modultitel (englisch) Clinical Psychology

Advanced Module



Vorlesung "Interventionsmethoden der Klinischen Psychologie und Psychotherapie" (2SWS) Projektseminar "Interventionsmethoden der Klinischen Psychologie und Psychotherapie" (1SWS)

Modultitel Berufspraktikum


Modulturnus jedes Semester


Ziele Das Praktikum soll in psychologische Berufsfelder einführen und Einblicke in die Anwendung psychologischen Fachwissens bieten. (fachnahe Schlüsselqualifikation)

Inhalt Tätigkeit in den Anwendungsfeldern der Psychologie.


Teilnahme am Modul 11-PSY-11011 und einem Anwendungs-Basismodul (11-PSY-11014, -11015 oder -11016). Im Falle eines forschungsorientierten Praktikums Abschluss des Moduls 11-PSY-11010 und eines weiteren für das Praktikum inhaltlich relevanten Moduls

Literaturangabe keine




Dauer 2 Semester


Lehrformen

Modulnummer

11-PSY-11019

Modulform

Pflicht

Akademischer Grad

Bachelor of Science


Fachnahe Schlüsselqualifikation

Modultitel (englisch) Internship / Work Experience

Subject-related Key Qualification


Modulprüfung: Praktikumsbericht (Bearbeitungszeit: 4 Wochen ab Ende des Praktikums), mit Wichtung: 1

Modultitel Empiriepraktikum II: Projektarbeit


Modulturnus jedes Semester


Ziele Theoretische und praktische Hinführung zum Erwerb von Fertigkeiten zur Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von B.Sc. Arbeiten

Inhalt Vertiefung zentraler Konzepte, Theorien, Forschungsparadigmen, Diskussion aktueller Untersuchungsbefunde und Entwicklungstrends in der Psychologie. Hospitation im Labor, in dem die B.Sc. Arbeit durchgeführt wird.


Teilnahme an den Modulen 11-PSY-11002, -11006 und -11010

Literaturangabe siehe Homepages der involvierten Arbeitsgruppen



Empfohlen für: 5./6. Semester

Dauer 1 Semester


Lehrformen • Projektseminar "Vorbereitung und Diskussion aktueller Forschungsarbeiten" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 120 h Selbststudium = 150 h

Modulnummer

11-PSY-11020

Modulform

Pflicht

Akademischer Grad

Bachelor of Science


Modultitel (englisch) Research Methods II (Practical Course)


Modulprüfung:

Projektseminar "Vorbereitung und Diskussion aktueller Forschungsarbeiten" (2SWS)

Präsentation einer Forschungsarbeit 30 Min., mit Wichtung: 1

Modultitel Klinische Kinder- und Jugendpsychologie

Verantwortlich Professur für Klinische Kinder- und Jugendpsychologie


Verwendbarkeit Wahlpflichtmodul für B.Sc. Psychologie

Ziele Die Studierenden- Erhalten vertiefte Kenntnisse in Störungsbilder der Klinischen Kinder- und Jugendpsychologie- Verstehen zentrale Merkmale von psychotherapeutischen Interventionsansätze aus dem Feld der Klinischen Kinder- und Jugendpsychologie- Erarbeiten sich Kompetenzen auf dem Gebiet der Gesprächsführung und Beratung mit Kindern und Jugendlichen- Erhalten Kompetenzen in der Anwendung von diagnostischen Verfahren mit Kindern, Jugendlichen, Eltern und Familien- Können einzelne Interventionsmethoden aus dem Feld der Klinischen Kinder- und Jugendpsychologie durchführen

Inhalt Besonderheiten von kognitiv-verhaltenstherapeutische Interventionen bei Kindern- und Jugendlichen; Klinisch-psychologische Diagnostik im Kindes- und Jugendalter; Kontextbezogene Interventionen und Diagnostik im Kindes- und Jugendalter in den Bereichen Familie, Schule und Peers; Rechtliche Grundlagen von Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen; Prävention von psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter; Zusammenarbeit mit relevanten Berufsgruppen und Organisationen; Jugendhilfe im Schnittfeld von Pädagogik und klinischer Psychologie; Beratung von Kindern, Eltern und Lehrern; Schwierige Therapiesituationen mit Kindern, Jugendlichen und Eltern.


Teilnahme am Modul "Klinische Psychologie (Basismodul)" (11-PSY-11014)





Dauer 1 Semester


Lehrformen • Vorlesung "Klinische Kinder- und Jugendpsychologie" (2 SWS) = 30 h Präsenzzeit und 70 h Selbststudium = 100 h

• Kleingruppenseminar "Interventionsmethoden und diagnostische Verfahren in der Klinischen Kinder- und Jugendpsychologie" (1 SWS) = 15 h Präsenzzeit und 35 h Selbststudium = 50 h

Modulnummer

11-PSY-11023

Modulform

Wahlpflicht

Akademischer Grad

Bachelor of Science


Aufbaumodul

Modultitel (englisch) Clinical Child and Adolescent Psychology

Advanced Module



Vorlesung "Klinische Kinder- und Jugendpsychologie" (2SWS) Kleingruppenseminar "Interventionsmethoden und diagnostische Verfahren in der Klinischen Kinder- und Jugendpsychologie" (1SWS)

Modultitel Arbeits- und Organisationspsychologie

Verantwortlich Professur für Arbeits- und Organisationspsychologie


Verwendbarkeit Wahlpflichtmodul für B.Sc. Psychologie

Ziele (Schlüsselqualifikation und Methodenkompetenz): Mit dem Abschluss des Moduls sollen die Studierenden in der Lage sein, populärwissenschaftliche Aussagen von wissenschaftlichen Aussagen zu unterscheiden, eine wissenschaftliche Argumentation aufzubauen und anderen zu vermitteln.

Inhalt Mitarbeiterbefragungen, Instrument der Gefährdungsanalyse, kontrollierte Interventionspraxis, Psychische Belastungen am Arbeitsplatz und Gesundheit, Forschungsmethoden der Arbeits- und Organisationspsychologie.


Teilnahme am Modul "Arbeits- und Organisationspsychologie (Basismodul)“ (11-PSY-11016)





Dauer 1 Semester


Lehrformen • Seminar "Schwerpunkte der Arbeits- und Organisationspsychologie" (3 SWS) = 45 h Präsenzzeit und 105 h Selbststudium = 150 h

Modulnummer

11-PSY-12002

Modulform

Wahlpflicht

Akademischer Grad

Bachelor of Science


Aufbaumodul

Modultitel (englisch) Work and Organizational Psychology

Advanced Module


Prüfungsvorleistung: schriftliche Übungsaufgaben (Bearbeitungszeit 1 Woche)


Seminar "Schwerpunkte der Arbeits- und Organisationspsychologie" (3SWS)

Documents

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