BAS!S an der Universität Bamberg

Erika FischerReferat Inklusion am Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung BambergLuitpoldstraße 1996052 Bamberg0951 863 3029inklusion.zlb@uni-bamberg.dewww.uni-bamberg.de/zlb

KONZEPTION& STRUKTUREN

Zentrum für Lehrerinnen- und

Lehrerbildung Bamberg

EWS-BEREICH

u.a. Seminar „Heterogenität aus interdisziplinärer Sicht“ in Koope-ration mit WegE (Qualitätsoffen-sive Lehrerbildung)

LEHREUnterstützung bestehender Lehre

eigenes Lehrangebot

FACHDIDAKTIKEN

u.a. Begleitseminare zu Prakti-ka bspw. der Grundschuldidaktik, Kath. Religionsdidaktik

Inklusives Praktikum

Barrierefreiheit: Dokumente, Info-Portal Lehrerbildung u.a.

Lehrwirkstatt Inklusion

Didaktik und Methoden der sonderpädagogischen Förder-schwerpunkte

Inklusiver Unterricht

Diagnose

Förderung

Classroom Management

Lehre in denUnterrichtsfächern

... perspektivisch:

... perspektivisch:

InklusiveSchulentwicklung

SonderpädagogischeOrganisationsformen

Ausgangslage

- 20 % aller Studierenden an der Universität Bamberg sind Lehramtsstudierende- vertreten sind alle Schularten, inkl. Berufliche Bildung- bisher keine systematische Verortung des Themas Inklusion in der universitären Lehre

Entwicklung inklusionssensibler BausteineCurriculare Verankerung

- Profilentwicklung einer inklusiven Lehrerinnen- und Lehrerbildung- Etablierung inklusiver Strukturen und Kulturen- Steigerung der Inklusionssensibilität aller angehenden Lehrkräfte- Inklusion als Querschnittsthema für alle Phasen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung- Vermittlung von Professionswissen (Sonderpädagogisches Fachwissen, inklusiver Fach- didaktik), inklusiver Werte und einer Verantwortlichkeit für inklusive Haltungen

Ziele

- Referat Inklusion am ZLB- Interdisziplinäre Arbeitsgruppe (Psychologie, Pädagogik)

perspektivisch: EWS Erweiterungsstudium § 116

Team

Inklusions-verständnis gemäß UN-BRK:Leistungs-, kulturelle, ethnische, religiöse und soziale Heterogenität

Grundlage

... weitere Stelle in Besetzung