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7/28/2019 Bozen - Offener Unterricht_kurz
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Prof. Mag. Dr.
Marianne Wilhelm
Ziel: Inklusive Didaktik
Weg: ffnung des Unterrichts
Inclusive Education - Its normal to be different !
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Prinzip inklusiven Unterrichts
Lernen in der heterogenen Lerngruppe ist
kooperative Arbeit
am gemeinsamen Vorhaben auf individuellem Niveau
zieldifferent.
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ffnung des Unterrichts?
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Definition
Offener Unterricht gestattet es Schler/innen,
sich unter Freigabe von Raum, Zeit undSozialform
Wissen und Knnen innerhalb eines offenenLehrplans an selbst
gewhlten Inhalten
aufmethodisch individuellem Weganzueignen.
Peschel 2006
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Kinder planen 1:30 Stunden:
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Ich werde heutemit Mirko eine
Tier-Geschichteschreiben!
Ich mchte mit Leound Luna zum ThemaHaustiere ber Katzen
schreiben!
Ich maleein Bilddazu!
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ffnung der 5Entscheidungsdimensionen
Rumliche Dimension
Soziale Dimension
Zeitliche Dimension
Zieldimension
Inhaltliche Dimension
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ffnung der rumlichen Dimension
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Ich arbeiteheute mit Adi
auf demTeppich!
Wir gehen jetzt indie Bibliothek!
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ffnung der sozialen Dimension
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Ich arbeite gerne mitMax!
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ffnung der zeitlichen Dimension
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Ihr habt nun 2 StundenZeit, um an euren
Themen zu arbeiten.Ich werde kurz
rechnen und dann vielZeit zum Lesen
haben.
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ffnung der Zieldimension
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Heute will ich ber denZehner rechnen!
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ffnung der inhaltlichen Dimension
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Unser Projekt heitEuropa!
Wer nimmt welchesLand?
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UMSETZUNG
Wie geht das?
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Organisation von Lernzeit
KKonzentrationundKonfrontation
Gemeinsam
IInformation Gemeinsam,
anschaulich
O Organisation Gemeinsame Planung
S Selbstttigkeit Offener UnterrichtSelbstbestimmt 50-80% der
Zeit
K
Kontrolle und Reflexion GemeinsamVon Hubert Teml
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Selbstbestimmung undDemokratie-Erziehung
Selbstbestimmung muss erlernt werden.
Selbstbestimmung heit bernahme von
Verantwortung.
Bsp. Schlerparlament,
Morgenkreis
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Lernumgebung
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Beurteilung
Nach individueller Bezugsnorm!
Portfolio
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Leistungskultur
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Erfolge feiern!Schule ist schn!
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Vielen Dank fr Ihre
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