Breuer eTeaching an der Leibniz Universität Hannover 2007 ... · PDF filen ELAN/ATLANTIS Projekt Niedersachsen ... à „Entdecke die Möglichkeiten“ (Claim eines großen schwedischen

Dipl.-Ök. Finn Breuer

eTeaching an der Leibniz Universität Hannover–

Status quo und aktuelle Trends

2. eTeaching & eScience Tagung, Hannover, 16.11.2007


([email protected])

Institut für Wirtschaftsinformatik

Direktor: Prof. Dr. M. H. Breitner

Leibniz Universität Hannover

Agenda

n Kurzvorstellung

n Motivation und Einleitung

n eTeaching-Technologien an der Leibniz Universität Hannover: Status quo

n eTeaching- und eLearning-Support durch die ELSA

n eTeaching-Trends: Herausforderungen für die Zukunft

n Fazit und Ausblick

eTeaching an der Leibniz Universität Hannover – Status quo und Trends 16.11.2007

Institut für Wirtschaftsinformatik | Dipl.-Ök. Finn Breuer | Folie 2

Kurzvorstellung

n Finn Breuer

n Diplom-Ökonom

n Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Wirtschaftsinformatik,

Prof. Dr. M. H. Breitner

n Mitarbeiter im Projekt HELCA (Hannover eLearning Campus)

n Beteiligung am Aufbau der ELSA (eLearning-Support-Abteilung)

n Forschungsschwerpunkte: eLearning, (Mobile) Rapid Authoring (UbiMotion®)



Motivation und Einleitung

n Trotz Verbreitung technologisch unterstützter universitärer Ausbildungen (=eTeaching) noch geringe eTeaching-Dichte

n Studierende fragen verstärkt eLearning-Möglichkeiten nach

Warum sollte ein Dozent neben Laptop und Beamer

z. B. zusätzlich elektronische Fragenkataloge nutzen?



n Latent vorhandene Befürchtungen oder Ängsteo vor der „komplizierten“ Technik

o vor den Kosten/dem Aufwand

o vor der Öffentlichkeit der Lehrinhalte

à Warum probiert an der LUH eine wachsende Anzahl des Lehrpersonals eTeaching-Methoden aus?

eTeaching-Technologien an der LUH: Status quo

n Befragungsergebnisse durch das HELCA-Projekt (2005/2006)o Das Interesse an Medientechnik unterscheidet sich an den Fakultäten.o Multimedia wird flächendeckend verwendet. Multimediaressourcen sind aber

räumlich ungleich verteilt.o Weniger als die Hälfte der befragten Institute nutzen eTeaching/eLearning. Einige

Institute besetzen eine Vorreiterrolle.o Lernmanagementsysteme und Autorentools spielen eine untergeordnete Rolle.o Es werden Beschwerden von Mitarbeitern über fehlenden (allgemeinen und spezifischen) Support oder fehlende finanziellen Ressourcen geäußert.

o Zielgruppen von eTeaching sind im Wesentlichen Studierende, eigene Mitarbeiter und



o Zielgruppen von eTeaching sind im Wesentlichen Studierende, eigene Mitarbeiter und externe Partner.

o Eine Qualitätsorientierung für eTeaching/eLearning ist nur bei wenigen Instituten vorhanden. Evaluationen werden eher selten durchgeführt.

n 2007o Stud.IPo Vorlesungsaufzeichnungeno LbA-Stellen für eTeaching/eLearningo Blended Learning-Veranstaltungeno …

Beispiel für ein Blended Learning-Netzwerk

n ELAN/ATLANTIS Projekt Niedersachsenni

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eTeaching- und eLearning-Support durch die ELSA

n ELSA = eLearning-Support-Abteilung

n zentrale Anlaufstelle für alle Fragen rund um den Einsatz neuer Medien im Lehr- und Lernprozess

n ganzheitlichen und serviceorientiertenBeratung

n ELSA informiert, berät, begleitet, schult, unterstützt, evaluierto aus „erster Hand“

auf „Augenhöhe“



o auf „Augenhöhe“

n Positionierung der ELSA: professionelle, kompetente und engagierte Service-Einheit der LUH, die schnelle und umfassende Informationen und Lösungen zu eTeaching, eLearning und Multimedia bereithält.

…30 Schulungen & Info-veranstaltungen pro Jahr

…ca. 240 Teilnehmer

eTeaching-Trends: Informationsdeckung

n Deckung des grundlegenden Informationsbedarfso von Lehrenden

o von Studierenden

à ELSA-Portal

n Bequeme Nutzung



n Grundlage für Beratungsleistungen, Schulungen, Support

…200 Beratungs-anfragen pro Jahr

eTeaching-Trends: Learningmanagementsystem (Stud.IP)

n Zentrale LUH-Plattform

n Veranstaltungsplanung, -abwicklung, -nachbereitung

n Ablagefunktion

n Automatische Aktualisierung / Datenimport

n Schnittstellen zu anderen Systemen, u. a. HIS LSF, TIB/UB, ILIAS



n Weiterentwicklung

…10.000 aktive Nutzer…650 aktive Lehrende

eTeaching Trends: Beispiel für eTutoringsysteme

n Szenarienorientierte Vertiefung des Stoffes

n Abbildung diverser Fragetypen

n Wissensfortschrittskontrolle

n Orts- und zeitunabhängiger Zugang via stationären und mobilen Endgeräten

n Eingesetzt werden z. B. ILIAS und UbiLearn®



eTeaching-Trends: Beispiel für (Mobile) Rapid Authoring

n (Mobile) Aufzeichnung von Präsenzveranstaltungen

n Einfach (Technik) und kostengünstig (Aufwand)

n Multimediahörsäle:o LFI (Schneiderberg 32)o iL2 (Appelstr. 9a)o 3D-Hörsaal (RRZN)o Audimaxo etc.

Mobile Lösungen:



n Mobile Lösungen:o RRZN (Medienkoffer)o IWI (UbiMotion®)

n Bereitstellung über diverse Medien (online / offline)

n Stationäres / mobiles Equipment

n Steigende Nachfragen Anfragen von Studierenden

…32.000 Zugriffe am IWI pro Jahr

eTeaching-Trends: Podcasts

n Verteilung von Medieninhalten, insbesondere Veranstaltungsaufzeichnungeno Audio-Podcast

o Video-Podcast („Vodcast“)

n Empfang mittels „Podcatcher“

n Abruf der Medieninhalte über stationäre und mobile Endgeräte

n Entwicklung steckt an der LUH noch in den „Kinderschuhen“



Fazit und Ausblick

n Umbruch der Lehr- und Lernaktivitäteno Verstärkte Nutzung von eTeaching

o Einsatz von LMS, Rapid Authoring und Tutorensystemen

o Steigende Nachfrage nach Supportleistungen durch die ELSA

n Technik ist einsatzbereit

n Es gilt, …o den Nutzen zu transportieren,

o Lehrende und Lernende zu überzeugen



o (latente) Befürchtungen / Ängste abzubauen

n Unterstützung durch LUH-Präsidiumo Hochschulpolitische Rahmenbedingungen

o Finanzielle und personelle Ressourcen

n Unterstützung durch Studiendekanate und Institute

n Nachhaltiger Nutzen für die Lehre entsteht durch intensive Nutzung

à „Entdecke die Möglichkeiten“ (Claim eines großen schwedischen Möbelhauses)


Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

2. eTeaching & eScience Tagung, Hannover, 16.11.2007

Dipl.-Ök. Finn BreuerInstitut für Wirtschaftsinformatik

[email protected].: 0511-762 4979

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Breuer eTeaching an der Leibniz Universität Hannover 2007 ... · PDF filen ELAN/ATLANTIS Projekt Niedersachsen ... à „Entdecke die Möglichkeiten“ (Claim eines großen schwedischen