世纪文坛

（第六期）

二零一六年五月

主编：陈明珠 孙兰

编者导读

暖风迟掠麻省，懿言筑成文坛

孙 兰

今年的《世纪文坛》只有一期。

在刚走过的暖冬里，整个十二月间我们都没见过一片雪花。而本该绽放在当

月的第一期《文坛》也错过了她的花期，寂寂无声地蕴蓄了一冬。

好在我们的《文坛》是可以不循节气规束的，无须受春华秋实夏收冬藏的时

间支配。她可以自己决定自己的花期，可以在冬天结种，春天不发，直等立

夏之后，才被持续一周的绵绵之雨缓缓叩开心意。

毕竟暖冬之后的春寒还是太料峭，麻省直至进入五月中旬，才有了点儿春江

水暖、春山如笑、春花竟俏的意思，也是比时节晚了一季。此时，我们的《

文坛》也终于蛰伏初醒，“当春乃发生”了！

这一期的《文坛》依旧分为三大版块：教师们的教学反思，家长们的感悟随

笔，以及孩子们的习作练笔——成人的文字老练大气，孩子们的习作稚趣可

爱，交叉一起，竟有些“乳燕雏莺弄语，与高柳鸣蝉相和”的版风。

谢黎、金悦蓉、刘志英三位老师的撰文视野独到笔风雄健，读来引人入胜。

谢老师和金老师的行文中，运用了大量的设问、布疑、求解。它们像是一道

道GPS的提示，把读者引入一座座迷宫，非深度思考者不能突围！谢老师讲“

哑巴中文”，讲很多中文语言学习者为什么书破了万卷还金口难开，幽默引

出应当怎样为中文教学定位，寻找正确路径脱离迷宫，将听说读写，尤其是

“说”的意识提高，补齐短板——堪称业内慧眼人士的不断求索。

金老师讲华裔社交意识的缺乏、社交形式的单一，使得海外华人像散沙一片

，不仅缺少凝聚力，而且缺少自己族裔特色社交形式。建议以中文学校为平

台，多多展开各种形式的交流活动，让游离在主流之外的华裔先自汇一股，

再去合流，说不定也会“不入流，因为自身就是主流”的一天——可谓族裔远

见人士的振臂一呼。

志英是中文学校的元老教师，教管双栖，多年的教学和管理经验让她有高瞻

远瞩的大视野——所谓的“教育教育，教书育人”其实是“教书”加“育人”。而

朗朗上口的《弟子规》既符合“书”的标准，又在潜移默化中进行了“育”的熏

陶，一举两得。这近一年了推行“教”“育”并轨的经验与心得都被志英总结在

了文字里，值得老师家长们阅读借鉴——当属教管派人士的寓教于德。

相对于老师们的视线高远，家长们的几篇作品则像是“匐飞”，非常贴近生活

的地平线。

雅明在苦苦寻觅一帧完美构图，众里寻“她”千百度，却在踏破铁鞋无觅处的

时候，突然从老宋悲催落水后妻子小罗“拾穗者”般的动人呵护，看到了世间

最美的一幕，原来“她”就在灯火阑珊处。

宛霞的蜀葵可谓命运多舛，在小区的规定和宛霞的爱花举措间当上了拆迁户

，一时汲雨露滋润天地为家，一时形囿于盆三尺画牢。娇美花儿几经辗转颠

簸，最终奄奄一息呈颓败凋零之相，令人扼腕！

白焱的想象力可谓天马行空，从偶遇一蟾蜍起笔，象征与拟人手法穿插交织

，成文诙谐有趣，让人忍俊不禁。随癞蛤蟆的不断“正声”，我们也看到一出

身泥壤但志向高远的癞蛤蟆，备受挫折仍不屈不挠。可以说不想吃天鹅肉的

蛤蟆都不是好蛤蟆，想吃天鹅肉的蛤蟆都胜青蛙！

海鸿的七律《立春之雪》格律严整，意境尤佳。前年雪多，招大家烦；去年

雪少，惹大家盼。错了时令的春雪竟然引得诗人一通欣喜，结诗以庆。

这一期的学生习作没能收录全，在此恳求老师家长和学生们的谅解。个中原

因难以启齿——我个人家中没电脑，所有的剪辑粘贴编辑都是用手机和pad

在Google drive里交替完成的。手机和pad密谋着轮流使坏，经常用死机和闪

退消极怠工，我只好让步，以缩短篇幅来减少它们的工时，勉强竣工。

《文坛》这么几年坚持下来极不容易，相信每位老师都经历过讨债似地被追

稿，许多家长都遭受过拔牙似地被撬嘴……才使得《文坛》没有早夭，没有

寿终，顽强茁壮地走到今天，长成像如今这般有蓬勃朝气的孩子——就让我

们自家的孩子自家爱，哪怕她丑陋哪怕她粗鄙，都请每一个世纪人对她给予

厚爱，不吝呵护，谢谢！

目录

育园中的悟与趣 咱就是培养“哑巴汉语”的-------------------------------------谢黎

中文学校青少年活动的一点随想------------------------------金悦蓉

同唱《弟子规》 余力学中文---------------------------------刘志英

家长园地 一帧没拍的完美照片----------------------------------------齐雅明

花该属于土地，却种在了盆里--------------------------------宛霞

癞蛤蟆的自白----------------------------------------------白焱

【七律】立春之雪------------------------------------------李海鸿

习作芳草地 记一个愉快的假日 --------------------------------中文八年级胡芮淇

我喜欢游泳 ---------------------------------------中文八年级赵菁菁

“愚人节”考数学 ---------------------------------马立平六年级杨铭浩

巧克力饼干和奶油蛋糕 ----------------------------中文八年级 纪凯文

我喜欢做的事情 -------------------------------- ---中文八年级程嘉西

我小时候的愿望终于实现了-------------------------中文八年级 刘悦然

鲁道夫的故事（外七则）-------------------------------中文九年级 张

雅涵 方楚楚 李嘉赢 唐开澐 李溦 高念慈王德瑞 寿加瑞

我的第一次比赛------------------------------------中文三年级王伊娜

(linda)

我的老师 -------------------------------- -------- 马立平六年级 邹卓屹

我的小花猫 --------------------------------------- 马立平六年级李悦

我的中文老师吃蜘蛛 -----------------------------马立平六年级 朱桦

糖果乐园-------------------------------- ----------- 马立平三年级王语欣

我最喜欢的老师 -------------------------------- 马立平六年级 张纪羽

我的中文老师 -------------------------------- 马立平六年级 张宇培

我的瓦莱老师 -------------------------------- --马立平六年级 曾伟浩

我的老师 ------------------------------------ 马立平六年级 曾伟航

我的英语老师 Mrs. Draper -------------------------马立平六年级张靖宇

我的老师Mr. McAdams -------------------------马立平六年级 杨阗晞

我的老师 ---------------------------------- ---马立平六年级 胡佳昊

我爱海豚 -------------------------------- --- 马立平二年级于邵元竣

我的四年级老师 --------------------------------马立平六年级蒋可雅

我最喜欢的老师-------------------------------- 马立平六年级李书瑄

我的小鸟-------------------------------------- 马立平三年级王思扬

我的老师威廉斯女士--------------------------- 马立平六年级丘伟成

关于“孝”的体会 ------------------------------------------------------马立平六年级万新宇

育园中的悟与趣

咱就是培养“哑巴汉语”的！

谢黎

大概二十年前，中国出现了“哑巴英语”，学英语只注重阅读，语法和背单词。学生

会读英文原著，能写学术论文，语法考试比人家老美还强，可是却听不懂，也说不出。我

本人也是哑巴英语的受害者，至今仍……耿耿于怀。

前不久，惊讶地发现原来美国的第二外语教育也是哑巴式教育。学了六年的西班牙

语学生，金口难开。幸灾之余，想到我们的中文教育是否也在走“哑巴”之路？

先看看中文课有多少时间是花在培养学生说汉语的能力上的？再听听学生课堂课后

是用什么语言交流的？最后想想我们自己和孩子交流是用什么语言完成的？

这样想来，家长们，真不能怪孩子不肯说中文，咱就是培养“哑巴汉语“的。中文学

校的教材从头到尾就是认字，写字，语法，阅读。别埋怨学校，因为这些教材本来就是给

家里父母讲中文的孩子用的。只可惜，现在越来越多的父母不讲中文了，和孩子全部用英

文交流。父母能够在家里坚持说中文的孩子，有些还能说点中文。不过大家都知道，好景

不长，越大越不肯说，到最后能听懂就不错了。“说一口流利中文”根本就是奢望。也有家

长安慰我，咱不需要说中文啊？来中文学校，学多少是多少吧，大家都轻松！这对我们老

师而言，无疑不是一种幸运啊。

可是作为中文老师，我心中的焦虑不安让我无法在日常教学中释然。无独有偶，今

年十月的麻州外语教育年会上，打破传统照本宣科，推出一种叫“proficiency”的教育理念

，提倡的是培养驾驭语言的综合能力。首当其冲的是能说，流利地说。

对中文而言，其实更是一种挑战。谁都知道中文写字是最难的，马力平已经走在了

前端。如果为了说，总不可能再把认字都丢了吧？难道只学拼音就完事了？咱中文不是妙

就妙在汉字上吗？除掉了汉字还是中文吗？诸如此类种种思考，有待中文老师们不断实践

和探索了。

不管怎样，某些“革命先驱”已经试图从“哑巴汉语”向“文盲汉语”飞奔了！

（号外号外：世纪“疯狂口语班”明年开班，现偷偷招生，名额有限，预报从速！）

中文学校青少年活动的一点随想

---------金悦蓉

近期有机会参加了两次青少年（指大于13岁小于18岁的孩子）的活动。一次是家长为

孩子举办的成年礼。犹太人认为女孩13岁即成年。另一次是高中的学生们在学习老师和家

长的协助下举办的一次复活节找彩蛋活动。不论一个是花钱，还是一个赚钱，这两个活动

我似乎都没有看到华人的孩子举行。也许是我交友不广，且孤陋寡闻，但是我是多么希望

华人孩子也能有这样的活动，让他们有机会骄傲地站在亲友的面前大声地宣布“我已成年

。感谢我的父母、亲人和朋友。在享受的同时，我也要承担相当的责任。”又或者有机会

象大人一样饿着肚子、满头大汗地筹备和张罗活动，担当起自己的责任。

我们华人对孩子疼爱有加，舍得投资。在课业学习、体育运动和各类文艺项目当中都能

看到出类拔萃的华裔孩子们，令人欣喜不已。不过在现实生活当中，个人能力的强弱固然

重要，与人交流合作的能力也十分有助于推动自己事业的发展。就我个人的一点小见识，

在中国建立自己关系网的最简单方法就是拉到餐馆请客吃饭。而在美国就是办各类派对或

者活动，把人聚在一起，提供相处机会。我们经常看到拿着个盘子到处游走和陌生人热烈

交谈并且建立有用关系的各类族裔，但是似乎华裔的身影就显得少了些。

华人勤于工作，安于本分，拙于交际似乎已经成为了一个固定形象。在事业和生活当

中，我们总觉得和其他族裔有所隔阂，交流不畅，甚至感觉到在晋职方面的玻璃天花板。

作为第一代移民，尚有语言、文化问题等原因可循，但是我们的下一代，还能再使用这些

借口吗？

举办派对或是各类活动，能给孩子们提供更多机会去主动地接触人，建立并保持人际

关系。我知道很多学生有参加各类活动，例如学校、教堂还有个人爱好类的。但这些都不

是以华人孩子为主体的活动。比如我参加的犹太人成年礼，是以犹太裔为主体的，以自己

身为犹太人且已成年为主题的仪式。还有复活节活动，是以欧洲裔为主的传统节日活动。

尽管他们邀请其他族裔，但是主导族群和文化是他们自己的。而以我们华裔或华裔传统为

主的活动呢？在公开场合下，为孩子举办或是孩子们自己筹办的活动呢？似乎少之又少。

我们中文学校有比较大的场地，或者有能力租借场地，也许能够往这方面考虑一下呢？比

如说孩子在满一定年龄时，行一定的成人礼，对自己的根源进行认可和尊重。这些礼仪活

动不仅可以唤起孩子及家人的美好回忆，也能让孩子感觉到身为华人，自己在美国是不孤

单的，是有这样一个庞大的族群做后盾的。如果这些活动再由孩子们在老师和家长的协助

下来筹办，如果别人不给我们机会，我们可以自己创造机会，发展自己的关系网，建立自

己的事业，不用总是跟着别人走。

我们总是说华人不团结。我觉得华人其实是很团结的，否则怎么会在经历了上千年的

洗礼，还能有这样一个国家，这样一群人沿袭着传统语言。看看各类华人网站，如果有那

些人对某类事情振臂一呼，都会有无数人站出来，用实际行动支持。但是美国地广人稀，

华人又多不喜聚会，尤其是和陌生人交流，所以给人造成一种华人如散沙的感觉。

这个世界归根结底是我们下一代的，我们爱他们的心啊让我们愿意为他们给出一切。

其实孩子们是不需要我们给出一切的，他们可以自己做到很多我们难以想象的事。给他们

提供机会去主导自己的交际网，也许是我们能送给孩子最好的礼物。

世纪中文学校在办学方面获得了家长和学界的认可。她能把华人聚集起来，这就是一

个伟大的力量。再加上我们有能力和经验租借场地，如果再放手让孩子们全面参与组织活

动，锻炼组织能力和扩大人际交往，我认为这方面的时间精力金钱投入是十分值得的。我

认为我们华人应该转化一下思维，不能总想着我要融入主流，而是要想着“我就是主流”。

引用范冰冰的一句话作为结尾“我不用嫁入豪门。我就是豪门。

同唱《弟子规》 余力学中文

- 刘志英

开学的第一天，离任世纪中文学校教务主管一年之后的我带着重返讲台的兴奋，满怀信心

地迎来了中文6年级马立平班的23位学生。我以为自己开学前已经做足了功课: 跟去年的

老师了解学生的情况；向教过6年级马立平教材的老师请教；加入有关教学的微信群；参

加各种中文教学培训，开头几周的课备得细致周全…..然而，第一堂课还没过半，学生们

的“超常”表达能力已令我”刮目相看”，有几位简直达到了“名嘴”水平。老师说一句，他们

说十句；老师不说了，他们还在继续，用英语，夹杂着“Preteen” 特有的那种“反叛”情绪:

---“暑假作业？没做…..”

--- “要上32次课？我一半时间来不了, 有比赛……”

----“马立平教材难不难？太难了…..”

--- “ 为什么来学中文？爸爸妈妈叫我来的…….” （几乎每个学生都是这个答案）

或许是因为暑假后返校见面的激动？或许是学生们欢迎新老师的特殊方式？ 或许…

是想试探新老师的容忍底线? 我的兴奋开始转为不安，信心也受到了挑战。

这个班大部分学生是从五年级马立平班升上来的，有几位是插班生，年龄从10岁至13

岁不等。15个男生，8个女生，个个聪明绝顶，课外活动从琴棋书画，打球游泳，到电脑

电动，有的绝对够上“腕儿级”。好动爱说是这个年龄段的特点，他们需要把这里也当作学

校，需要学会理解父母，了解父母送他们来学中文的苦心；需要适当的引导，激发学中文

的热情和兴趣。

第一堂课在“严肃不足，活泼有余”中结束。我知道我的教学计划必须有所调整。于是

我决定增加《弟子规》作为补充教材，而且给家长也布置了作业，要求家长和学生一起学

习《弟子规》，帮助学生理解。《弟子规》是清朝康熙年间的秀才李毓秀撰写的三言韵文

， “其内容采用《论语》学而篇第六条：‘弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲

仁，行有余力，则以学文。’的文义以三字一句，两句一韵编纂而成，分为五个部份加以

演述；具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特别讲求家

庭教育与生活教育。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为〈弟子规〉，是启蒙养正，教育

子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。” 家长们非常支持这一决定，并且纷

纷献计献策。有的找来了《弟子规》中英解读版本，有的推荐陆版台版《弟子规》歌曲，

着实令我感动。

接下来的几个星期，路过我们教室的家长们可能时不时会听到里面传出的《弟子规》

的朗读声或歌声。我还把当时在网上盛传感动几百万读者的《为子撑伞》的图片作为‘看

图说话’作业，让学生们写出看到图片中的“爸爸”为上学的幼子撑伞，自己全身淋得透湿

的感想….学生们可能记不住《弟子规》中的每一句教诲，看图说话的感想也写得不那么

完美，但我相信，一颗孝敬父母，尊老爱幼的种子已悄悄播进了学生们的心里。不知不觉

中，提前到校的越来越多，上课随便讲话的越来越少；从不交作业的开始做作业了；老师

布置一篇作文，有的学生交上来两篇…….当我们班要在学校春节联欢会上演出歌曲《弟

子规》的决定做出之后，学生们的参与感和才干又让我惊叹不已：十几个自告奋勇当伴奏

，几个小时简谱改成了五线谱，连两位助教也报名加入了合唱行列！

有耕耘就有收获。刚刚过去的二月份似乎是我们班的“幸运之月”：我们班演出的《弟

子规》得到评委们的好评，获得了优秀节目奖；我也被选为优秀教师 (自我吹嘘一下;-) );

最大的喜讯是我们全班15人参加“侨报”写作大赛，其中三位同学的作文入选了波士顿地区

的复赛!

学期过半，开学第一天老师的焦虑不安早已烟消云散。宣布本学年“一半不能来上课”

的学生几乎没有请过假； Google Drive 的“云课堂”学生们已开始他们第6篇作文的操练. 教

室里看见的是张张学生的笑脸，听到的是学生们越来越标准的朗读声，和越来越熟练的打

字声。我觉得很幸运 ---- 有这样一班聪明可爱的学生，有这样一群鼎力支持的家长，有这

样一个难得的机会，见证学生在中文学习上的坚持和进步，分享教学相长的愉悦。

到了最后一天，我会对我的学生们说：请记住，“弟子规， 圣人训，有余力，学中文”

！

家长园地

一帧没拍的完美照片

齐雅明

一帧臻于完美的照片，讲求用光、构图，更讲求立意，讲求内涵，以小见大，一图

抵万言，是我和每一位摄影爱好者梦寐以求的。十月的加拿大之旅，我真真实实地碰到过

這样一个埸景，可以成就每一位摄影师的梦想。

我们在距魁北克以北两小时车路的一个国家公园。那里几年前烧过，一岭岭秃黑的

树干犹然立着，新生的灌木丛也还要些时候才能蔓延成片，鸟也不见一个，朔然旷野。下

午的太阳已经很低了，懒洋洋的觉不出一丝暖意。空气又凉又爽，因为太干净，虽然没有

风，还是给仲秋添上几分初寒。镶在这一片酷冷的宁静中的，是一个碧蓝、蓝得叫人心醉

的湖。大家争先恐后地提携着器材到湖边采景。我眺望了好久，但没拍几张，多少次瞄了

瞄又放下，总觉得再好的镜头也装不下那片空旷，抑或太多的快门声也会搅扰这块原始。

等我回到停车场，同行的朋友们正围着老宋嘘长问短。

老宋，人叫他麦克（Mike），号称 “好社员”，性格豪爽、风趣、健谈。见他正

柱着高架着尼康机的脚架，向人讲述他的险遇。原来他刚在湖边，为美丽的湖光所动，取

好景又觉得再往前一点更美，见有条横在水边的树干，便一只脚踏上，却不想那树干早已

腐朽，当即被踩断，他失去重心而落水。所幸水不太深，加之他反应疾速而没全身跌入湖

中，保护相机可能是他当时唯一的下意识。相机虽未入水，但牛仔裤呱唧唧地湿了大半截

，绷硬的贴在腿上，摧寒入骨，那滋味可想而知。

“我掉水里（後）赶快就出来了。当时就应该在（水里）那块儿把我要照的那张照

了，反正已经湿了”，老宋一边擦着相机上的水迹，一边懊悔地说。

这时我看到老宋的妻子小罗，正一声不语地弯着腰，用大卷的纸巾试着给丈夫湿透

的裤子拭干一点。那无疑是徒劳的，可是她还是那么专注地拭着。多美呵，那真情的自然

流露！我不自觉地抬起挂在胸前的相机，但立刻又放下了。这的确是一张完美的照片，可

是我要照的是什么？夕晖下小罗躬下的身体，可以与米勒的《拾穗者》媲美，但那不是我

所要表达的。像记者一样纪录这个难遇的瞬间，为人揭示爱情，也不是这时我所要传递的

。我要照的是我心中的那份感动，但那绝非相机镜头所能胜任的！自己已经有的东西，已

经駐入心扉的东西，如何还能从外物中摄取呢。

照片的意义，很大程度上是对真实的记录。时光流逝，再看看那些照片，是对过去

美好的回忆。老宋和小罗这样一帧完美的照片，我没去照它，因为那番感动，已经深深地

留印在心海，无须再由照片来提示了。

花该属于土地，却种在了盆里

-宛霞

七月，收到了小区管理的通知，同时附了一篇小区管理条例，细阅才知有规定房

东不能在小区门前、院后随意种花，并规定了罚款期限！想到要与我朝夕相处的花儿草儿

告别，总有几分不舍。张罗着给花儿门找寻各自的去处，送朋友、扔掉，一番忙碌之后，

一个周末就把我2年来的心血磨平了！真是别有一番滋味在心头哇！然而一棵正枝繁叶茂

、含苞欲放的蜀葵，也叫棋盘花，让我心生怜悯，难以割舍，思量之后，决定把根留住。

便连夜花了$35，买了一个大花盆，随即移栽其中！

日子一天天的过去，叶也长，花也开，但旺势大减了！是啊，花该属于土地，只

有土地母亲才能供给无尽的营养，让她滋润丰盈！于是我想要帮帮她，让规定见鬼去吧！

移回来，回归土地。第二天顶着烈日，花了半个多小时，从盆里摞回到了地里。想着我的

花儿得救了，一阵开心！回屋后，细思量，静静想，开始不安了！邻居看见了怎么办？管

理公司看见了怎么办？想到小区有规定，说不定什么时候打开邮箱，一张罚单就在其中，

甚至诉讼单都有可能，明知故犯呀！于是乎，又心神不定，坐卧不安起来，为了花，这是

何苦？再摞回到盆里吧，晚上睡觉也安心呀！想到这里我立马出门，把刚刚落地的花又移

回到花盆里。两起两落，可怜的花，已被我折腾得淹淹一息了！

花在盆中的时候，我忧虑花的命运，心酸但心安！花在地上的时候，我担心小区

的规定，心甘但心不安。除了纠结，还是纠结！然而，最终我选择了心安！因为关乎到了

自己的命运！

秋天已到，严冬即将来临！隐隐约约的看到：我的蜀葵花将一天天枯萎、变色、

凋零！我可怜的芳容独具的蜀葵花，我真的无能为力给予你鲜活的生命！

癞蛤蟆的自白

作者: 白焱

啦啦啦，啦啦啦，我是一只癞蛤蟆...我是一只癞蛤蟆，又名蟾蜍，人族大多不喜欢我，我

的原生池塘界也不容我，据说都是嫌我长的丑的缘故[白眼]。其实，我也有很多不为人知

的委屈....[糗大了]

从血统上，我原本出身蓝血贵族，和青蛙王子是近亲。童年时代，我和青蛙堂弟一起畅游

在池塘水中，嬉戏玩耍两小无猜可爱的很。谁成想，青春期里我遭遇到了致命一击[惊恐]

- 可恶的青春痘们毁掉了我原本英俊的面容继而漫延全身，激素内分泌失调也导致我原本

轻巧柔弱的躯体变的臃肿笨拙，而我的堂弟，却出落的皮肤光滑紧致身形俊俏英挺，在池

塘界头脚峥嵘卓绝群伦，轻而易举取得了公主的欢心 - 欲哭无泪的我，唯有无语问苍天：

既生癞蛤蟆，何又生青蛙？实在不公啊...[流泪][抓狂][流泪]

虽然长得丑，可是我很温柔...啊不，我还更坚强！[酷]- 源于毁容和身体上的残疾，我失去

了天生的游泳和弹跳本领，只能匍匐小跳前行，几度落到瘫痪境地，更为现实而势力的池

塘界族群不齿唾弃，一时间凄惨凄凉凄楚之态全然如那菩提树下奄奄一息的大理太子段延

庆。然则，我恪守”自强不息厚德载物”的祖训，在困难面前不抛弃不放弃不泄气，在绝望

中坚守希望，在黑暗里追寻光明，最终练就千古求生之绝技 - 蛤蟆功和毒液暗器，轻松捕

杀小害虫为食，在荒野中得以拼下立足寸土求得片刻安宁。

当堂弟日日在池塘边呱噪不绝张扬招摇时，我恭持谦卑低调谨慎之能事；当堂弟坐在井底

望着天空做着老婆孩子热炕头的美梦时，我使出蛤蟆功一步步登顶华山之巅；堂弟和牛比

赛谁大，最终把自己吹爆了，我踱着坚稳如初的小步子，开始做从不敢做的梦：我真的很

想吃一口天鹅肉！[抓狂]

人族嘲笑我癞蛤蟆想吃天鹅肉，不自量力 - 其实，我根本不在乎 - 不爱吃天鹅肉的癞蛤蟆

就不是好蛤蟆！从艰难的过去走出来，我深知，只要努力努力再努力，屌丝也有逆袭成功

的时刻！[得意]

人族不知的是，其实，我曾有幸吃到过一口天鹅肉，很酸很干难以下咽，也许，那只天鹅

就是江湖传说的 ＂绿茶鹅”？[惊讶]Anyway，为了不戳破美丽天鹅的优雅公众泡沫，厚道

的我只是吐出那一口小酸肉，沉默转身决然而去...

就这样，我缓步小跳行走在荒原草丛间，无忧无虑，天鹅肉也奈何不了我啦[得意]。比之

那四大恶人之首大理太子段延庆，我选择了在远处望着青蛙堂弟被立为太子极尽荣华富贵

，心里默默把千古的委屈轻轻放下再放下，放到很低，嘴里念着：菩提本无树，明镜亦非

台，本来无一物，何处惹尘埃...

这就是我的癞蛤蟆的自白。啦啦啦，啦啦啦，我是一只癞蛤蟆...

我就是我，不一样的烟火

【七律】立春之雪

李海鸿

屏里融融桃绽谢，窗前簌簌雪翻飞。

幽园无奈听风语，老柳犹昏加错衣。

一样光阴如水逝，几方寒暑与时违。

莫非知我惜梅伴，不忍随春暖钓矶。

习作芳草地

记一个愉快的假日

中文八年级 胡芮淇

指导老师：蔡红叶

上周一是哥伦布节,大家都放假在家。我的一个好朋友来我家玩,我们一起渡过了愉快

的一天。

我的好朋友是星期日晚上来我家的。那天晚上，爸爸带我们去逛商场,我们买了一些

巧克力和几件衣服。从商场回来，我们一起准备星期一早餐的原料。晚上，她住在我家，

睡觉时我们躺在床上聊天,说了许多发生在学校里有趣的事情，兴奋得很晚才睡着。星期

一早上，我俩很早就起床了,做好了我们昨天晚上就准备要做的早餐。自己做的早餐非常

好吃。早餐后,我俩又一起去外面散步、逛街。我们先去了一家我最喜欢的商店,买了我最

喜欢吃的零食。然后，我们去了我弟弟的学校。在学校里的操场上我们玩了很长时间。那

天天气非常好,阳光灿烂,蓝蓝的天上没有一丝白云。我们跑来跑去，玩得满身都是汗。在

回家的路上,我们又一起去吃冰激凌。因为又渴又热，就觉得冰激凌特别好吃。下午，我

们还一起出去拍照。现在正是秋天,秋天是麻州最美的季节。很多树叶开始变色了，有的

变黄，有的变红,加上蓝蓝天和绿草地,环境实在是太美了!傍晚，好朋友的爷爷奶奶来接

她回家，我俩依依不舍地相互告别并约好我们还要再相见。

好朋友相聚使我渡过了一个愉快而难忘的假日。

老师点评：文章记录了和好朋友在假日里的聚会，无论是对心情的描写还是对景物和环境

的描写，文字都用得恰如其分并无重复，非常美。

我喜欢游泳

中文八年级：赵菁菁

指导老师：蔡红叶

我喜欢游泳。我五岁的时候开始学游泳，然后六岁进了游泳队。一年后

，我进入了水平更高的USA 队。

刚开始游泳的时候我游的很慢，让我觉得沮丧。记得我七、八岁的时候

，有三个很调皮的小男孩儿比我游得快。我就每天练习得很苦，过了一段时

间，我开始进步，游得快一些。训练的时候，我能够比那三个小男孩中的两

个男孩儿游的快了。后来，我都能超过那三个男孩中游得最快的一个。他们

三个男孩竟然不相信我的游泳速度，他们说我作弊了。可是，教练告诉他们

我真的是比他们游得快，他们脸上的表情很吃惊，于是教练笑了。

就在那年，我的游泳成绩使我取得了一个很大的比赛的参赛资格。我有两

个项目可以参加比赛。在我这个年龄组，我是我们游泳队上唯一一个有资格

参加比赛的女孩。但是，我可以带一个接力队和我一起游。所以，有四个女

孩儿跟我一起去了。要是我没有游的那么快，取得这个比赛的参赛资格，那

这些女孩儿和她们的家人就不能去佛蒙特。尽管她们去的话，要自己买很贵

的游泳衣，去住旅馆，和花500块钱，大家还是都很高兴能有机会一起去。

我们不仅参加了比赛，而且还玩得很高兴。

又过了半年，我去参加同样的比赛。这次比赛在一个更长的游泳池进行。

我取得的最好成绩是新英格兰地区十岁女孩组第八名。在这次游泳比赛之前

，我在新英格兰地区游泳比赛中的最好成绩是第七名。这次得了个第八名，

因为这段时间我没有很努力训练，我认为不需要太多努力也可以游得很快。

后来，我去参加了几个游泳的夏令营，学到了很多东西。在夏令营我交到很

多新朋友。虽然，我很多朋友都不住在麻州，但是我们每天还是可以通过手

机软件聊天。他们和我说了好多道理和事例，我现在才知道我错了，要想取

得更好的成绩，必须很努力地训练。我现在开始努力了，希望我今年、明年

会有很大的进步！

我喜欢游泳。游泳不仅让我锻炼了身体，也增强了我的毅力，也让我交到

很多朋友。我会一直游下去的。

“愚人节”考数学

世纪中文学校6年级学生 杨铭浩

指导老师：刘志英

我五年级的时候，教我们数学的老师叫 Mr McAdams。他是一个高个子的男老师，

以前当过橄榄球队教练。

有一天，Mr McAdams进了教室就让我们考试， 一共有二十五道题。老师给我们每

个人一个小时的时间。

第一道题就让我写我的名字。我刚做完了第一道题，发现旁边一个同学已经举起手

，说全都做完了，真奇怪！我接着做第二道题。第二道题是问三十三加五十六得多少。我

刚做完第二道题，又有个同学举手说做完了。接着我开始做第三道，第四道，第五道题。

第六道做完了，我又发现又有个同学已经做完交卷了。我接着做到了第二十四道题：“请

把第十一到二十三题重做一遍”。我就又做了一遍。到了最后一道题，第二十五道题，只

见上面写着：“你不用做第四到第二十四道题！”

哈哈！我一下就明白了为什么那些同学都做得比我快了。原来这天是愚人节，老师

用这些奇奇怪怪的考试题跟我们一起庆祝！

巧克力饼干和奶油蛋糕

中文八年级 纪凯文

指导老师：蔡红叶

巧克力饼干和奶油蛋糕都是很好吃的食物，它们为我们的世界带来了美味

。然而，它们也使得一些人长得越来越胖。所以，有人就说，这哪里是对我们

人类有好处的食品呢？！可大多数人不在意甜品使人变胖的作用！当然，如果

你很胖，你不用走下楼梯，你完全可以滚下楼梯么！而且你不会觉得很疼的，

因为你长得很胖，你的身体有很多的肉。

有一天，巧克力饼干问奶油蛋糕：“人们吃了我们之后如果觉得很渴，你

说该请他们喝些什么呢？”奶油蛋糕回答说：“我们要做一种含有很高糖分的

饮品，又便宜、又解渴、又能使人变得更胖。”说完之后，他们两个就心急地

研究去了。一年后，他们终于做出来新的饮品了。 “哎呀，”巧克力饼干说

，“这简直是太好喝了。” 他们发明的东西就现在的-- -- 珍珠奶茶。 巧克力

饼干和奶油蛋糕非常高兴，它们终于找到了一位又美味、又解渴、又让人发胖

的饮品来和自己做伴。它们真的是太有天赋了，所以喜欢它们的人们真得好好

不管我怎么说巧克力饼干、奶油蛋糕和珍珠奶茶对人们身体的健康不好，

甚至会给很多人带来糖尿病、心脏病，人们仍然经不住这些美味食品的诱惑。

老师评语：短文立意新颖，以拟人化的手法、诙谐的语言告诉人们甜品的危害

。文中多出应用课文中学到的词语，例如：“越来越…”、“心急地”等等，

增加了语言的生动性，值得推荐。

我喜欢做的事情

中文八年级：程嘉西

指导老师：蔡红叶

我喜欢玩魔方。它是具有挑战性的游戏，能够解出魔方我感觉

魔方有好多种变化，非常有趣。我已经解决了大小和形状不同

的、从二乘二到九乘九的各种魔方很多个。那些具有不同的形状的

魔方需要不同的技巧来解决，变化非常多。

记得我七岁那年，妈妈在一家中国玩具店给我买了一个二乘二

的魔方。开始，我不知道该怎么玩儿。我就在网上用YouTube观看解

魔方的视频，然后我就学会解这款二乘二的魔方了。解了这款后我

又得到了一个三乘三的魔方，这次是一个朋友教我如何解决它的。

在后来解决四乘四和五乘五的魔方时，都是 YouTube 帮助了我。但

是，解决六乘六的魔方时，我是在没有任何帮助下自己完成了，因

为那时我已经掌握解魔方的基本规律了，只要自己稍加思考就可以

现在，我越来越喜欢玩儿魔方了。

我小时候的愿望终于实现了

中文八年级 刘悦然

指导老师：蔡红叶

我从小就特别喜欢跳舞。记得有一天晚上，我和妈妈去看天使舞蹈团表演

。看着那些大姐姐们在舞台上跳啊转啊的，我就对我自己说：“我长大了一定

刚到天使舞蹈学校学跳舞时，我才七岁。第一次上课，我谁都不认得，心

里特紧张。随着时间的推移，我跳得越来越好，还交了很多好朋友，大家在一

当我十三岁的那年，我要考舞蹈团了。老师对我说，要想进舞蹈团，就必

须更努力地练习。考试要求学生自己创作或者练一支舞蹈给大家表演。妈妈帮

我在网上找来一支情绪兴奋、快乐的舞蹈。两个星期以后，我就学完了这支舞

，而且自己还改编了一些舞蹈动作。在练习这个舞蹈的过程中，有些时候我不

知道该怎么编了，心中也会特别着急。但是我还是努力地坚持去想去做去练。

终于把这支舞蹈编完练好了。

在考舞蹈团的那一天，我有一点紧张和害怕。当时应考的同学们都坐在教

室的镜子旁边等候，主考的老师们坐教室前面。当我看到同学们一个一个地表

演完他们的舞蹈，我就越来越担心了，因为他们跳得都很好。终于轮到我了，

我心急地走到教室中间。为了调整一下自己的紧张情绪，我先深吸了一口气，

做好准备跳舞的姿势。当音乐响起，我立刻投入其中，随着音乐翩翩起舞……,

就像在家里练习一样。我尽力做好每一个动作，并且把动作放大。我跳完后感

觉全身有些发抖，但是我内心还是很自豪，因为我尽了我的全力。

过了几天，我收到了录取通知书，我终于考进了天使舞蹈团！我非常非常

高兴！因为我小时候的愿望终于实现了！

老师评语：短文简要叙述了自己的愿望和实现愿望时的考试过程。思路清晰，

语言流畅。短文主动应用所学课文中的词汇，例如“越来越…”、“心急地

”、“尽力”等等，使文章更加生动，特别是对考前和考完后心情的描写非常细致，值得推

荐。

鲁道夫的故事

作者: 张雅涵

指导老师：白焱

很久以前，天空中有一个弱小的野兽。这个小野兽的名字是：鲁道夫，但是大家都叫他可怜虫。总顾不上

跟他玩。鲁道夫自己待在笼子里，他的鼻子又红又亮像灯泡一样。鲁道夫还有一双智慧的眼睛。他没有什

么朋友，经常被其他野兽欺负。圣诞节快到了，过节的气氛很浓。路上装饰的灯仿佛天上的星星一闪一闪

。然而，圣诞节前夕带来了旋风和洪水。水汽挡住了圣诞老爷的麋鹿的眼睛看不见前面。圣诞老爷看到了

鲁道夫的闪亮的鼻子，问他能不能帮他拉雪橇。鲁道夫帮圣诞老人使每个孩子在圣诞节早上都拿到了礼物

。从这以后，麋鹿们对他又羡慕又欣赏，凡是总会邀请鲁道夫在一起玩，也没有麋鹿再胆敢欺负他。

我的长周末

作者: 方楚楚

指导老师：白焱

今天是长周末。我，爸爸，妈妈，和姐姐一起去了动物园。我昨天晚上一听到，就顾不上睡觉。到达动物

园后，爸爸就去给我们买票。姐姐高兴地分享她的有关动物园的知识。她说这个动物园有狮子，老虎，狗

熊，还有各种各样的野兽等。动物园里的气氛特别热闹，好多动物在笼子里边跑边叫，我仿佛被带到了森

林里。我们去的第一个地方就是海豚馆，凡是去动物园的人都欣赏海豚。海豚平常住在有洪水的地方，它

们有很多智慧。我看着它们自由自在的游泳很羡慕它们。看完海豚我们就去看狮子。狮子特别强壮。姐姐

和爸爸都对狮子的笼子靠的很近，他们叫我站到笼子的面前，我特别害怕可又不想显得弱小，所以就走过

去了。这时妈妈说要是我胆敢把手伸进笼子里，就会被狮子咬掉手，一听到这里，我跑的像旋风一样快。

于是，妈妈，爸爸，和姐姐都开始哈哈大笑，我也跟着他们一起笑．．．我们度过了一个很开心的长周末

。

勇敢的小鸟

作者：李嘉赢

指导老师：白焱

这是一个晴朗的早晨，凉风摇曳着棕榈树，阳光很明媚。人们在动物园欣赏着动物。但到了下午时候， 天突然发生了骤然变化，天空已经仿佛变成了暴风雨来临前的灰色。接着下起了倾盆大雨，旋风大作。 雨越下越大，很快变成了洪水。气氛一下变得很恐怖。人们都跑走了，饲养员也顾不上他们的动 物了，凡是能跑的都跑走了。动物园笼子里的狮子，熊，和其他各种野兽惊恐的叫喊声到处都可

听到。突然一只弱小的鹦鹉向下盘旋，飞向每个动物的笼子，轻轻啄开笼子外面的锁, 野兽们纷纷跑向高地,

它们得救了! 小鸟用自己的智慧救了野兽们, 它胆敢做了人类都不敢做的事。

英明的小猫

作者：唐开澐

指导老师：白焱

有一天, 一只小猫顾不上大森林里的教会. 教会里有四只大方的野兽: 大狮子, 大老虎, 大象, 和大狗熊.明天有

一个大洪水. 他们讨论了办法. 大象叫 “我们要勇敢的迫近洪水, 保护小动物们, 把她推到森林里外就好了.” 小

猫争论大象的注意. “洪水就把动物们冲走了或者淹死了. 我决定我们要藏到安全地方像洞穴或者树洞里. 他

们一看见小猫就哈哈大笑. “你又弱小, 有不胆敢, 森林里不是你的家. 快离开我们吧.” 小猫大大方方的把头举

得高高地警告他们是错和回家了去告诉其他的动物们. 四只大野兽不理小猫的注意.下一天, 气氛很伤心. 气温

降了好几度. 旋风吹来了和湖里的水冲进森林里. 松鼠和小鸟跑进了小笼子. 呢四只野兽想不出其他的办法就

藏到了洞穴. 中午, 旋风停了. 洪水回到了湖边. 小猫仿佛一只神从天堂飘下来去就森林.凡是, 动物们欣赏和羡

慕了小猫的智慧. 大狮子, 大老虎, 大象, 和大狗熊道歉接着黄英了小猫一个典礼.

一个暴风雨的日子

作者: 李溦

指导老师：白焱

我们镇今天发了很可怕的旋风。全镇被巨大的洪水淹没了。一家人都只得老老实实的呆在家里，像野兽被

笼子给关住了，那一刻我们仿佛特别弱小。我的家人没有事干，大家都不高兴，充满了痛苦的气氛。我们

仿佛置身在恐怖的灾难片中。爷爷奶奶在中国很安全，我很羡慕他们，觉得爷爷奶奶特别幸运。旋风刮了

三个小时, 然后它终于停了下来。大家都很开心。我的哥哥很高兴地跳来跳去。他终于可以出去踢足球了。

有一些树木在家院子里倒下来了,但没有太大的事。这就是我们镇今天的旋风。

野兽和马戏团的动物的故事

作者: 高念慈

指导老师：白焱

树林里面有很多自由自在的野兽。野兽每天在树林里跑来跑去。野兽很羡慕马戏团里的动物可以

住在笼子里被人欣赏。马戏团里面气氛很热闹。凡是动物不论弱小还是强大，都很快乐。马戏团

的动物羡慕野兽，羡慕他们可以自由自在到处奔跑。当旋风和洪水来临时，野兽也不害怕，他们

仿佛变成了智慧的英雄。他们互相帮助，顾不上害怕。所有的野兽都活下来了。野兽都很高兴。

树林里还有很多新鲜的果子和高大的树林。马戏团里的动物不用担心找不到食物吃因为总是有人

来喂它们。马戏团里的动物胆子小，他们胆敢跑道树林里去。凶猛的野兽可能会吃了他们。

动物园一日游

中文九年级 王德瑞

指导老师：白焱

五年级时, 有一次和班上同学一起去了纽约动物园，路程有些长，但它是值得的。我和我的同学们都跑到

大门口，即使我们的老师告诉我们不要。我们去的第一个地方是啮齿动物的房子，我们看到一些可爱的啮

齿动物和一个奇特的袋鼠, 它跳跃起来显得两条腿很长。我的一个同学居然在那里迷路了！在那之后，我

们继续探索，直到我们发现了一些小熊猫, 它们真的很可爱！我注意到有只孔雀在整个动物园里自由散步,

无处不在！接下来，我们发现了北极熊展览, 这是非常有趣的。后来我们在爬行动物展区那里看到一些毒

蛇，壁虎，青蛙，科莫多巨蜥，甚至鳄鱼的房子！那时正是它们吃午饭的时间，之后我们又看到斑马，长

颈鹿和狮子, 我们甚至看到了狮子，我们还能听到它们的咆哮！此外, 我们还看到了一个小殖民地猫鼬的

沟洞, 也看到了巨大的犀牛！我们继续边走边看，中途还看到了一个封闭的展览，有鲸鱼在游泳, 也有懒

惰的海象躺在岩石上。我们还看到很多其他的东西，多的都数不清！我们很快乐，这一天一切都结束后，

我就回家了, 心里很满足。

高贵的小白兔

中文九年级 寿加瑞

指导老师：白焱

很久很久以前,有个小白兔子. 因为小白兔总是在找食物吃, 其它动物们都想这个小白兔子肯定是个

很笨的动物, 于是这些动物都叫它 ”小笨兔! 小笨兔!” . 小白兔每次听了它们这样叫, 都很伤心, 每

次都是哭着走开.

一年春天, 动物们都冬眠醒来了, 它们一个个伸着懒腰去找吃的, 但是找来找去, 谁都找不到吃的,

因为冰还没有化,任何食物都没有. “该怎么办好呢?.” 老虎问道.

“我不知道.” 老鼠说.

“我也不知道.”马说. ….. 这时小白兔从它的窝里跑出来, 看到这些动物们在那儿着急, 就说: ”不要着急, 我知道. 我找的食

物都存在我家里. 有足够多的事物, 欢迎大家来吃啊!” 小白兔刚刚说完, 老虎,老鼠,和马都冲进小白

兔的家, 大家都饿急了.

在小白兔子的家里, 动物们看到小白兔丰富的粮食, 都很羡慕 ”哎呀,你怎么存有这么多粮食啊?”

动物们都问.

“你们去玩儿的时候, 我都是在辛苦的找食物.” 它回答.

“你为什么要帮我们? 我们那时总是在嘲笑你.”动物们问它.

“ 看到你们这样饿, 到处要饭, 我就原谅你们了”小白兔回答.

“谢谢! 小白兔真高贵啊”动物们纷纷赞扬.

这就是为什么人们都说小白兔很高贵大原因.

我的第一次比赛 作者：王伊娜(linda)

指导老师：夏冬玲

我今天第一次参加滑冰比赛。我很紧张。我浑身发抖。

妈妈给我报的名，但是我不要参加。因为我很害怕。

我和katie是一组，她很棒，我以为会输给她。但是我赢了。我得了金牌。有一个老人在金牌上

给我刻上我的名字。我很高兴。

我下次不会害怕了。

我的老师

世纪中文学校6年级马立平班 邹卓屹

我今年的数学和科学的老师是个头发盘起来的女老师。她长着褐色的皮肤, 椭圆得

脸, 带着眼镜。因为我的数学好所以她对我特别好。

她有时候让我们用电脑来自学, 有时候用书来教我们, 还有时候两种方法

都用。和我们说话的时候, 她会很耐心地听, 也会很温和地给我们讲解。

我最喜欢她的讲课的方式。她讲数学的时候, 有时她会在白板上出几道数

学题, 让同学们上去在白板上算出答案。 她讲科学的时候, 会让我们用电脑来

搜索天气状况，学习天气的知识。因为她讲得生动有趣, 我再也不觉得数学和

科学无聊了。

我的小花猫 马立平六年级李悦

我的小花猫很可爱。他的名字是Storm。他有双很大的黑眼睛。他长得很大了，因为我老是给他

很多吃的，而且他很馋。他很爱坐在窗台上面，看风景。他也很爱跳在桌子上偷吃的。他很爱吃

鱼和鸡肉。他是一个有条纹的猫。 我的猫很会跑，他跑得很快。

他meow的声音很可爱。要是他想要吃的，他就会打滚。他很爱玩和跳。他有时晚上会来我屋里

睡觉，他的身体很暖和。他胆子小，不喜欢见陌生人，要是有是有生人来了，他就立刻逃跑，躲

起来。

我爱我的小花猫，他每天带给我很多乐趣。

我的中文老师吃蜘蛛

世纪中文学校6年级马立平班 朱桦

我喜欢蚯蚓，我也不是很在乎别的昆虫。但是，特别不喜欢蜘蛛, 更别说吃蜘蛛。可是我知道一

个人敢吃蜘蛛。

两年前，我在中文学校读四年级，我的中文老师吃了一只蜘蛛。她是黄老师，是一位留着一头短

发，非常爱笑的女老师。我们班有二十好几个学生，多一半是男生。最不遵守纪律的也是男生，

很让黄老师头疼。

记得那是中文学校的第二堂课。老师开始讲课了，同学们照例在互相说话, 有的在画画，有的在

看英文书，有的在玩游戏, 没有几个人认真听黄老师讲课。黃老师怎么说，同学们就是不能安静

下来。

突然，有人大叫一声。原来是有一个学生觉得他鞋子里好像又什么东西怪怪的， 就把鞋脱了下来

一看，发现是一只踩死的蜘蛛， 就大叫了起来。同学们看到了一个头儿不小的蜘蛛，都围了过去

，这下教室里就更加热闹了。

黄老师看到这里，很生气，就走到那个找到蜘蛛的学生面前，抓起蜘蛛来。她说：“你们再不听话

，我就把这只蜘蛛吃了！” 我们听了都不相信，还是不听她的，照样七嘴八舌，吵吵嚷嚷。黄老

师看到我们还不理她，就把蜘蛛拿起来，张开嘴，说到：“我要吃蜘蛛了！” 我们听到她这么说，

一大半就安静下来了。可是，有一些人还是不听，还在说话。黄老师看到这几个人，更生气了。

她慢慢地把蜘蛛拿起来，放进嘴里... ... 这时候我闭起眼睛不敢看了。一会儿就听黄老师说：“哦

，有一个蜘蛛腿卡在我的喉咙里了。” 我张开眼睛，黄老师正在喝咖啡吧蜘蛛腿冲下去。

黄老师真的吃了一只蜘蛛！我永远不会忘记那一天.

从那以后，黄老师说话我们都仔细听。我们懂得了，黄老师是一个说到做到的人，我们都尊重这

个性格。

糖果乐园 MLP三年级：王语欣

指导老师：邵奕

盘古开了天地，女娲造了人。那些造出来的人很快都饿死了，除了一个中国小女孩。

她很饿，就去森林里找吃的。突然， 她听见一个奇怪的声音，仔细一看， 发现在地上有一个很

奇妙的洞。她把手伸进去，但是伸得太远了，一不小心就掉进去了。幸亏她是滑下去的，所以她

没有死。 她站起来往前走呀走呀，发现自己在一个很美丽很美丽的地方。噢，前面是一个巧克力

门，她走到跟前，门就自动打开了。她马上看到里面有一个很大很大的糖果。 她拿起糖果就舔，

直到最后，才看见一个小人站在那里看着她吃糖果。 小人问：“你为什么比我大?” 小女孩说： “我

是从中国来的呀。”小人说：“我不知道中国在哪里，但我知道糖果乐园在哪里，你愿意跟我去吗

？”小女孩说：“好啊好啊，我很饿，我跟你去。”

她们一块儿到了一个糖果飞机场，坐上一个糖果飞机。小女孩太饿了，很想咬一口糖果飞机。小

人说：“别吃别吃，我们要坐这个飞机，不能吃它！”她们飞呀飞呀，终于飞到了一个很大很大的

糖果乐园，里面有很多很漂亮的糖，Jolly Rancher呀，Gummy Bear 呀，LaffyTaffy呀，等等。

小女孩捡起一个很大很可爱的糖，把它放在嘴里。忽然一个小虫跳出来说：“这是我的午餐，你不

能吃，这是我工作挣来的食物。”小女孩说：“我太饿了，我要吃！”小人说：“这样吧，我们分着吃

，好吗？”小虫说：“我要多一点，因为是我挣的。”小女孩说：“行吧，谢谢啦。”吃完后， 小女孩

和小人跟小虫说再见，继续往前走。 走着走着，她们看见一个牌子上写着“停”。小女孩问：“为什

么呀？”小人告诉小女孩：“里面的糖果都是不健康的。如果你吃太多或者拿太多， 那么我们的糖

果国王会把你变成一个不健康的胖糖。”小女孩看到几个胖糖里面有人，相信小人说的是真的。

她们走啊走啊，终于找到人间最大最健康的糖果乐园，那里的糖果里都有维生素ABC。糖果国王

允许她们随时来运糖。小女孩和小人成立了一个糖果公司，从此卖健康的糖果。你们知道这个小

女孩是谁吗？她的名字就叫王语欣。那个小人成了王语欣最好的朋友。

我最喜欢的老师

世纪中文学校六年级马立平班 张纪羽

到目前为止，在六年级的老师中，我最喜欢的老师是Mr. St. Pierre。他教我们阅读和自然科学。

他长得很高，脸上有雀斑，头发金黄色,看上去总是那么沉着、冷静。。他二十岁的时候，就环游

了欧洲许多国家。

以前，阅读课是我最不喜欢的科目，现在不是了。我渐渐喜欢上阅读课了。主要是因为他的课很

有趣。在万圣节的前一天，我们在课堂上开了一个糖果派对，我们一起看录像，分组玩有教育意

义的游戏。

上课的时候他很公正。例如，当你犯了错惹了麻烦，他不会生气, 他会很平和地跟你说，“下一次

，不要再犯同样的错误。”此外，对难以回答的问题，他总是给我们一些提示，启发我们多动脑筋

。

刚开学的时候，我没想到Mr. St. Pierre会成为我最喜欢的老师。现在我越来越喜欢Mr. St.

Pierre，我觉得他比任何其他的老师好150％。

我希望今后我会有更多的老师像Mr. St. Pierre。

我的中文老师 世纪中文学校6年级 张宇培

刘老师教我们中文, 是一位和蔼可亲的老师。

每年开学的第一堂课，刘老师会送给每个人10支铅笔，24支彩色铅笔，还有两个本子，和2个

文件夹。孩子们只需要带一个书包和铅笔盒就可以去上他的课了。

刘老师很聪明，说话也很风趣。孩子们都喜欢刘老师的课。他的课只有50分钟，每个孩子都全

神贯注， 一分钟都不会浪费。和有些老师不同的是，刘老师喜欢回答我们的问题， 还会给我们

很多时间做作业。我们把课堂作业做完以后刘老师会发糖给我们吃，糖是他用来鼓励我们按时完

成作业的。他的课堂作业不很难但也不太简单。每个学生用30分钟就可以做完。刘老师喜欢给我

们考试和听写。考完试的时候，他就给孩子自由活动时间。天气好的时候，做完作业他还会让我

们出去打球。

刘老师有两个儿子。大儿子跟我在同一个班，是班里最优秀的学生。他和他的弟弟都喜欢学中

文。每天，刘弟弟学中文45分钟。刘老师还经常给我们举办小派对，我们可以吃到土豆片，蛋糕

和冰激凌。

刘老师真是一个很好的老师。我们都希望他继续教我们这个班。我很喜欢我的老师。

我的瓦莱老师

麻州世纪中文学校6年级学生 曾伟浩

瓦莱老师是我六年级的数学老师，也是我最喜欢的一位老师。 他五十多岁，留着一脸的

白胡子，笑起来很深沉。瓦莱老师在一所高中当了二十五年的数学老师，还当过一所中学的副校

长。后来他又转来我们学校教六年级，就这样他成了我的数学老师。他还是高中游泳队的教练，

得过许多奖牌和奖杯。

每个人都喜欢瓦莱老师，他不但善于讲解数学，而且总是喜欢讲笑话。他认为，解数学题

不是单纯地靠背公式，而是要根据每道题的不同用不同的方法来解题。他还总是确保每个人都明

白这个道理后再开始做题。

每个星期五瓦莱老师有空时都会给我们讲个故事，大多都是他的亲身经历。给我们印象最

深的是这个故事：有一天，他带着学校游泳队去比赛。回来的路上，看见前面一辆车突然出了故

障，翻倒在路边。瓦莱老师马上停了下来，用百米沖刺的速度飞跑过去。出事故的是一位女士的

和她的年幼的儿子，母子俩很惊慌，不知所措。瓦莱老师帮助他们打９１１，并且一直陪着他们

到救护车的到来。母子二人非常感激，连连感谢...

这就是我的瓦莱老师，他不但是一位风趣、出色的数学老师，还是一位能干、乐于助人的

好心人！

我的老师 世纪中文学校 6年级马立平班学生 曾伟航

我最喜欢的老师是七年级的李老师。李老师是亚洲人，毕业于哈佛大学历史系，短头发，戴

一副眼镜。 李老师总是喜欢把事情做得又快又简单，而且会让她教的每个学生完全掌握她教的内

容。

七年级刚开学时，李老师并不是很喜欢我，因为我有时很调皮。后来她知道我学习上很努力

，就慢慢地改变了对我的看法。

有一次，我上课迟到了。李老师在课堂上并没有说什么，下了课才问我为什么迟到。我告

诉她，我上一堂课是机器人编程，老师给我设计的机器人提了不少编程设计方面的建议，所以下

课晚了。李老师接受了我的解释，没有给我记过。 还有一次，我做完了课堂作业后没有别的事可

做，李老师就找来几本课外书，让我多看多学。我从李老师那儿学到了很多东西。

李老师很有趣， 也很严格，同时也很通情达理，所以我很喜欢她。她真是一位好老师。

她教的所有东西我都记得。我会很怀念七年级。

我的英语老师 Mrs. Draper

中文学校6年级学生张靖宇

我的名字叫张靖宇，今年十一岁。我在Dover-Sherborn中学六年级读书。我每天上不同的科目

，有英文，数学， 科学， 社会学 和拉丁语。不同的老师有不同的教学方式和风格。

我最喜欢的科目是英语。我的英语老师叫Mrs. Draper。她对我们很好，但是有时很严厉。她对我

们好的时候会让我们选择我们想学的东西，但是如果我们忘了或迟交作业或上课迟到，她会显得

非常生气。

目前我们正在做一个有趣的项目叫“哈莱姆文艺复兴”，我和我的朋友Cameron一起做这个项目。

我们一起去学校的图书馆找来相关的书阅读， 一起讨论怎么写项目报告，一起做演讲，而且演讲

时还用乐器演奏了一首歌。整个过程非常有趣。 虽然我们花了很多时间， 我们的收获也很大，

最后我们还获得老师的表扬。

我的老师Mr. McAdams

世纪中文学校6年级学生 杨阗晞

Mr McAdams 是我五年级的老师。他个子高高的，头发有些灰白，带着眼镜。他每天都换

一条领带， 脸上经常带着微笑。

我很喜欢Mr McAdams，因为他教得特别有趣，人也特别幽默。有一次过‘情人节’的时候，Mr

McAdams 就用糖果叫我们怎样输数据，特别有意思。

我最喜欢的是每月一次的“读书俱乐部”。Mr McAdams 要求我们每个月要读一本好书，还要写

读后感。读后感也不光是写几行字就行了，还要画一张画儿，贴在教室的展示栏里。我和同学们

都觉得特有成就感。

Mr McAdams 不光教我们课本上的知识，他还教我们学习‘理财’，给我们讲解我们的爸爸妈

妈买房子和抵押贷款是怎样一回事。他要求我们都跟他借“钱”买一学期的“座位”，然后每个星期还

钱给他。这使我懂得了理财的重要和父母挣钱养家的不容易。

我从Mr McAdams 那里学到的还有很多：他教会了我做事不要急于求成；数学考试时要想好

再答，不要犯愚蠢的错误。还有很重要的一点就是，光阴似箭，不要浪费时间。他帮助我成为更

好的学生，让我信心十足升入了初中。

我特别希望Mr McAdams能一直教到我们高中毕业，可惜他今年已经退休了。但我永远都会记得

他是我最好的老师。

我的老师 世纪中文学校6年级学生 胡佳昊

我有一位好老师，她是我的姥姥，也是我的启蒙老师。她不仅教会我吃饭穿衣这些基本技能

，她还教会我认汉字和学中文。她有时候严厉，有时候和蔼。

我两岁的时候，姥姥从中国来到美国照顾我。一般两岁的孩子都会说话了，而我不管是英文

或者中文一句话还不会说。爸爸妈妈都很着急，只有姥姥不急不忙，每天笑嘻嘻地开始陪我玩游

戏。

这不是一般的游戏，而是姥姥专门教我学说话的游戏。姥姥不会英文，说普通话也带着浓重的方

言口音，但这一点也不妨碍姥姥的计划。每天，她在我家的阳光室用小卡片写上中文字，贴在玻

璃窗上。她一个字一个字地反复念给我听，非常耐心。虽然我不会说话和发声，但是我记得住每

个字的形状。姥姥随便念一个字，我就很快找到那张中文卡片，把它从玻璃窗挪到玻璃门那边，

一会儿就能认十多个字。一整天得复习好几次。每一次我认一个字，姥姥就会给我一个抱抱或者

一个拍手。学一会儿，玩一会儿，边玩边学可高兴了。几个月下来，就认了五百多个字。 后来，

姥姥把我认的这些字，编成句子，再编成段落，写出来做成纸条。她每天给我读出来，让我找那

些纸条，再排出顺序，反复练习。

功夫不负有心人。很快，我不仅学会了说话，而且特别喜欢中文。当我三岁的时候，我就

能读懂小故事了。这对我后来的中文学习帮助很大，基础打得很好。

我很幸运能有姥姥这样的好老师。虽然她不是专业的老师，甚至普通话都讲不标准，但是

她的耐心和坚持，方法和趣味，让枯燥的中文学习变成了有趣的游戏。姥姥是我的启蒙老师，也

是我永远的老师。

我爱海豚

学生：于邵元竣

指导老师：高健丽

世界上的动物里，我最喜欢的是海豚。它们很可爱，也很聪明。它们能跳得很高，也能在空中翻

跟头。

世界上的海豚有三十多种，长得都不太一样。最大的海豚是虎鲸（Orca or killer whale）。虽然叫

鲸，它们其实是一种海豚。身上有黑和白两种颜色。

有个海豚叫“冬天”(Winter)。她的尾巴断了，科学家们给她装上了人工尾巴。她的好朋友叫“希望

”(Hope), 她最喜欢和驯豚师一起玩水枪。她们都住在Florida CMA (Clearwater Marine Aquarium)。我

想将来去Florida看她们。

Diorama 海洋 作者：于邵元竣

Winter 和 Hope 网络图片

我的四年级老师

世纪中文学校6年级 蒋可雅

我的四年级老师是一个很温柔，聪明的女老师。她很年青，有一头黄褐色的头发和

一双亮亮的眼睛，说话特别风趣幽默。我的同学们举手说话时，老师会耐心地听，然后慢

慢给我们解释。我最喜欢这个老师，因为她给我们上课的时候，她会更风趣，更和蔼可亲

。她很关心我们，经常跟我们一起聊天儿或一起读书。有的同学们上课时不听话，老师总

是温和地提醒他们。吃午饭时，我的老师会跟我们一起排队买午餐，有时候还跟我们一起

吃午饭呢！她领我们阅读时，声音总是快快乐乐的，眼睛随着字里行问移动，特别专注。

有一段时间我的老师没教我们，因为她要生小孩儿，请了产假。在休假前，她请我们全班

同学给她即将出世的孩子起名字，还告诉我们她会生个男孩儿。我们都很兴奋，名字起了

一大堆。最后我们选出几个最好听、最受欢迎的男孩儿名字写在卡片上，寄给了老师。一

个月后，老师果然生了一个男孩儿！后来有一天，老师把她的宝贝儿子带到了学校里来了

。小宝宝头发黄黄的，眼睛大大的，特别爱笑，有时候笑得口水都流出来了。我们问老师

给他选的哪个名字，老师最后选中的是“卡特”。小卡特真是太可爱了！

四年级过得太快了。快到结束时，我们越来越喜欢我们的老师。老师也觉得我们是她教

过的最聪明的四年级学生！

我的四年级老师真棒！

我最喜欢的老师

李书瑄 （世纪中文学校，马立平班，六年级）

我现在已经十一岁了，从小长大我有过很多老师。可是有一个老师我非常喜欢。她

的名字叫 Mrs. White，今年她教我数学和科学。Mrs. White 非常喜欢喝咖啡。每天教室里

都会有一种浓郁的咖啡未道。Mrs. White 每天早上五点钟就来到学校。她告诉我们，她每

天早上三点多就起床了！怪不得她需要那么多咖啡！Mrs. White 讲课用很多的例子，让所

要的人都能听懂! 当然所有的老师都会给学生举例子，那么，为什么她是我最喜欢的老师

呢？我现在就告诉你。。。。。。

Mrs. White 天天上课的时候，她都会和我们起来跳一跳，或者做腹卧撑。 她说这

样才能让我们更有精神。Mrs. White 每天都会讲她小时候还是在印尼生活的故事。如果有

学生对什么事情不满意，在抱怨什么东西，那她就会教我们不应该抱怨，应该感恩，因为

在那里很多小孩都去不了学校。她的故事好像永远也讲不完，我们都非常喜欢听。

Mrs. White 有个大嗓门儿，有时候上课的时候，她的声音会非常大，但并不是对学

生生气。 她讲课的时候，自然地就会越来越大声。还有时候如果一个事情让她非常兴奋

，Mrs. White 就开始把眼睛睁得大大的，看着她的学生，好像在问我们一个问题。教室里

安安静静的，然后她的声音就开始变得越来越大，想让我们明白她要给我们讲很重要的知

识，而且是很幽默搞笑的那种大声。 她是为了让我们都认真地听她要讲的，为了让我们

记住那些重要的知识。她大声的时候，我猜她自己都没有意识到，就是那么自然。所以她

的大声，我们从来都不觉得有丝毫的害怕。

这就是Mrs. White对我的巨大影响。去年我非常不喜欢科学这门儿课，总是在科学

课的时候做白日梦。今年因为Mrs. White 把科学讲得这么生动有趣，科学现在是我最喜欢

的科目了。你们能想象吗？我们的科学课从来都没有作业! ☺ Mrs. White 觉得我们怎么小

，应该去外面跑一跑， 或者走一走。不应该在家里面闷着写那么多作业。我常常希望我

所有的老师会这么想!

我现在越来越喜欢Mrs. White了，非常期待每天下午的科学课，尽管只有45 分钟。

Mrs. White ，您知道吗，因为您我天天早上都想早点而去学校！连星期六都想去上您的

科学课！！

我的小鸟

MLP三年级：王思扬

指导老师：邵奕

我家有两只小鸟。一只是蓝的，一只是绿的。蓝的叫Surfy，绿的叫Turfy。Surfy很

吵，Turfy比较安静。Surfy喜欢飞出鸟笼子。Turfy喜欢睡觉。

有一次，爸爸在给小鸟喂食。Surfy飞出来了。它到处乱飞，直到爸爸把鸟食放到

他的手上，Surfy就跳到爸爸的手上，开始吃鸟食。这时候，Turfy正在睡大觉!

我喜欢拉小提琴给它们听，它们喜欢唱歌给我听。它们也喜欢在我手上吃鸟食。

我很爱我家里的小鸟。

我的老师威廉斯女士

世纪中文学校6年级马立平班 丘伟成

威廉斯女士（Mrs.William）是我4年级时的数学老师,也是我最喜欢的老师。

我喜欢这个老师因为她做事情很快。譬如说，我们在上数学课的时候，老师开始

教代数（Algebra）。 当老师知道我跟其他的同学都已经会了，她会继续教更深的数学题

，让不会的学生去另一间教室学习。通常美国小学的老师都不会这样做，因为他们都会比

较照顾学习上比较笨的同学。威廉斯女士不这样，她不但会想着学得慢的学生，还会想着

学得快的。有时她会教比较难的东西给学得快的，让她的助教去教学得比较慢的。

威廉斯女士上课很灵活，不会从头到尾一直讲数学，她有时候会讲笑话或做游戏

来活跃课堂气氛。我们考试的前一天都会玩一个叫“按铃抢答”游戏( “RING THAT BELL

”)，这个游戏其实是在做考试复习，学生们分成两个队赛跑，先到的要答一道数学题，

答对了就得一分，分多的队赢。老师也带我们玩其它的数学游戏，可这个“按铃抢答”游

戏是我最喜欢的。

这就是我四年级的数学老师，威廉斯女士，我们班的同学都很尊敬她，喜欢她！

关于“孝”的体会

世纪中文学校6年级马立平班 万新宇

我们有许多不同的方式来做到孝敬我们的父母。

首先，谈到“孝”，这意味着我不应该对他们吝啬。我应该对他们非常好。

父母常常给我们最好的东西，所以我们也应该对他们很好，这是我们用最好的方式回报他

们对我们的爱。我听从他们的话，认真练琴，好好学习。每个周末，当妈妈去超市的时候

，我帮助她拎东西。当爸爸除草的时候，我帮助他捡树枝。每天晚上饭前和饭后，我清理

桌子。

其次，如果做错了事，不能欺骗他们。要说实话，更不能和他们吵架。如果

我做错了事情甚至闯了祸，应该承认错误。例如，如果我打破了非常有价值的东西，父母

可能会责怪我。如果错了事情，应当及时说对不起，并争取下次改正。

我对“孝”的体会是，首先要做好我自己，例如按时完成作业，取得好成绩

。父母关心我，我也应当同样关心他们，例如倒一杯茶，或者学做一个好吃的菜；每逢过

年过节的时候，送给他们一个自己做的精致的贺卡等等，让他们开心。平日父母给予我们

数不尽的关心，我们应该好好听从他们的教导，让他们为我们引以为豪。以上就是我对于

尊重和孝敬父母的体会。