Das 10.Schuljahr an der Realschule

Rheinmünster.

Ein Überblick über die unterschiedlichen Prüfungen für die 10.Klassen

Was steht alles an?

• EuroKom (Englisch)• Fachinterne Überprüfungen (F/T/MUM + NWA)• Schriftliche Abschlussprüfungen (D, M, E)• Kompetenzprüfung• freiwillig: mündliche Prüfungen (D, M, E)

aber auch:

• Faschingsfeier organisieren• Abschlussfeier mitgestalten

Die Abschlussprüfung berücksichtigt…

den Bezug zu den Bildungsstandards,

zeitgemäße Prüfungsformen,

den Kompetenzerwerb über die Fächergrenzen hinaus.

Zielsetzungen der Abschlussprüfung

(Mündliche Prüfung: 25% bzw. 12,5%)

Jahres-leistung

66,6%

Jahres-leistung

100%

Jahres-Leistung

50%

Schriftliche Prüfung

50%

Jahres-Leistung

50%

EUROKOM25%

SchriftlichePrüfung 25%

Jahres-Leistung

50%

Jahres-leistung

66,6%

Fachinterne Überprüfung

33,3%

Fachinterne Überprüfung

33,3%

Zusammensetzung der Zeugnisnoten

Schriftliche Prüfung

50%

(Mündliche Prüfung: 25% bzw. 12,5%)

Deutsch

Jahres-Leistung

50%

Schriftliche Prüfung

50%

Englisch

Jahres-Leistung

50%

EuroKom25%

SchriftlichePrüfung 25%

Mathe

Jahres-Leistung

50%

Schriftliche Prüfung

50%

F/T/MUM

Jahres-leistung

66,6%

Rel/Eth, G, EWG, BK/Mu, Sp

Jahres-leistung

100%

NWA

Jahres-leistung

66,6%

Fachinterne Überprüfung

33,3%

Fachinterne Überprüfung

33,3%

EuroKom Mündliche Englischprüfung für alle

Zeitpunkt: 1. + 2.Dezember 2015 Prüfer: Fr.Mangler, Hr.Wertal, Hr.Freudenberger, Fr.Ziegler

(+ jeweils ein weiterer Englischlehrer unserer Schule)

Prüfung dauert etwa 15min und besteht aus drei Teilen:

1.) Präsentation (Niveau Klasse 10)

2.) Hörverstehen

3.) Kommunikative und situative Aufgabenformen

EuroKom macht 25% der Endnote im Fach Englisch aus.

EuroKom wird nicht in die Halbjahresnote eingerechnet.

Fachinterne Überprüfung

► verpflichtend in NWA und im Wahlpflichtbereich (F/T/MUM)

► ist nicht Bestandteil der Abschlussprüfung

► wird durchgeführt im Rahmen der zur Verfügung stehenden Unterrichtszeit

► Teile der Arbeit können auch außerhalb der Unterrichtszeit/Schule erledigt werden

► Schüler und Schülerinnen bearbeiten selbstständig eine fachspezifische Thematik (Orientierung an den Bildungsstandards Klassen 9/10)

► Einzel- und Gruppenarbeit möglich

Fachinterne Überprüfung

3 Leistungskomponenten:

fachspezifisches Arbeiten

protokollieren, darstellen,

dokumentieren

präsentieren, kommunizieren

, reflektieren

Fachinterne Überprüfung

Fachspezifisches Arbeiten in NWA:Formen naturwissen-schaftlichen ArbeitensExperimen-tieren in unterschied-lichen Ausprägungen

in MUM:Erstellung einer Facharbeit, z.B.:►Recherche►Praktisches Arbeiten(Erprobung von Arbeitsver-fahren, Produkt-vergleiche usw.)

in Französisch:Selbstständige Auseinander-setzung mit einer Thematik des Fremdsprachen-unterrichts(z.B. Landeskunde, kulturelle Besonderheiten)

in Technik:Selbstständige Bearbeitung einer technischen Problemstellung in Form einer fachpraktischen Arbeit

Fachinterne ÜberprüfungPräsentieren – Kommunizieren - Reflektieren

Die Schülerinnen und Schüler stellen ihre Arbeit vor und zeigen im Gespräch ihre Fähigkeiten zur kritischen Reflexion.

Die Präsentationsformen können vielfältig sein, z.B.:

► Vortrag/ Referat ► Multimediale Präsentation ► Ausstellung ► Wandzeitung ► Marktstand ► Gestaltung einer Unterrichtssequenz ► Bericht für die Abschlusszeitung ► …

(Französisch: Schwerpunkt auf mündliche Kommunikation)

Fachinterne Überprüfung

Jahresleistung

66,6%

33,3%Fachinterne Überprüfung

Berechnung der Zeugnisnote

Schriftliche Abschlussprüfungen

13.04.2016 (Mittwoch) Deutsch (8:00 – 12:00 Uhr)

15.04.2016 (Freitag) Mathematik (8:00 – 11:00 Uhr)

19.04.2016 (Dienstag) Englisch (8:00 – 10:00 Uhr)

Themen- und Gruppenfindung:

Gruppen von drei bis fünf Personen bilden Prüfungsthema selbst formulieren

(muss sich auf zwei Unterrichtsfächer beziehen) Fachlehrer von beiden Fächern müssen Thema genehmigen

(Kriterium: Bildungsplan Klassen 9/10) Diese Lehrer sind nicht automatisch die prüfenden Lehrer. Endgültige Genehmigung des Themas und Zuweisung der

betreuenden Lehrkräfte durch den Schulleiter!

Anregungen und Planungshilfen: www.schule-bw.de/Schularten/Realschule

Fächerübergreifende Kompetenzprüfung

Zeitplan:

06.10.15 Thema genehmigen lassen (vorläufig)28.10.15 Abgabe Gruppe + Thema bei Schulleitung19.11.15 Beratungstermin I21.12.15 Abgabe Projektplan bei Schulleitung25.02.16 Beratungstermin II02.06.16 Beratungstermin III20.06.16 Abgabe der Dokumentation

27.06.16 KOMPETENZPRÜFUNG

Fächerübergreifende Kompetenzprüfung

Durchführung der Prüfung:

Gruppenprüfung drei Prüfer: Prüfungsvorsitzende(r) + betreuende Fachlehrer Prüfungszeit: 45min (Dreiergruppe), 60min (Vierergruppe) Präsentation + Prüfungsgespräch (in etwa gleiche Anteile) Prüfungsgespräch bezieht weitere Inhalte der betroffenen

Fächer mit ein (vorwiegend aus Klassen 9 und 10) nur ganze Noten / individuelle Noten

Jede Gruppe erstellt vor der Prüfung eine Dokumentation (Grundlage für Prüfungsgespräch, wird nicht benotet)

Fächerübergreifende Kompetenzprüfung

Interaktion in der Gruppe

Teamfähig-keit

Auftreten Kreativität Reflexion des

Arbeits- und Lernprozesses

Strukturierung Sprache

(Verständlichkeit) Medieneinsatz

Informationsgehalt sachliche Richtigkeit angemessene

Nutzung der Fachsprache

Verwendung von fachspezifischen Arbeitsmitteln

fächerübergreifende Darstellung

Soziale Kompetenz

Personale Kompetenz

Methodische Kompetenz

Fachliche Kompetenz

Kriterien für die PräsentationKriterien für die Präsentation

Sicherheit bei der Beantwortung von Fragen

Sachliche und überzeugende Darstellung der eigenen Meinung

Flexibilität Reflexionsfähigkeit

Vertiefung des Themas fächerübergreifende

Darstellung Einbindung des Themas in die

beteiligten Fächer fachliche Korrektheit /

Fachbegriffe Transfer Entwicklung von

Perspektiven / Alternativen

Personale KompetenzFachliche Kompetenz

Kriterien für das Kriterien für das Prüfungsgespräch

Fächerübergreifende Kompetenzprüfung

Abschlussprüfungsverordnung § 6 Abs. 3.:„In die Berechnung des Durchschnitts aus den Noten der maßgebenden Fächer nach § 1 Abs. 2 Nr. 1 und der Kernfächer nach § 1 Abs. 2 Nr. 2 wird die Prüfungsleistung der Kompetenzprüfung einbezogen. In den übrigen Bestehens- und Ausgleichsregelungen nach § 1 Abs. 2 wird die Kompetenzprüfung nicht einbezogen.“

Und was bedeutet das?

• Die Kompetenzprüfung wird in den Gesamtdurchschnitt miteingerechnet > mindestens 4,0

• Die Kompetenzprüfung wird in den Durchschnitt der Kernfächer miteingerechnet > mindestens 4,0

• Die Kompetenzprüfung wird nicht für alle weiteren Bestehens- und Ausgleichsregelungen herangezogen.(z.B. als Ausgleich bei mehreren „Fünfern“)

Bestehen der Abschlussprüfung

1. Durchschnitt aller maßgeblichen Fächer einschließlich Kompetenzprüfung mindestens 4,0.

2. Durchschnitt aller Kernfächer einschließlich Kompetenzprüfung mindestens 4,0.

3. Kein „ungenügend“ (Note 6) in einem Kernfach.

4. Qualifizierter Ausgleich bei mehr als einer und höchstens drei Noten unter 4,0 oder bei einer „ungenügend“ (Note 6) in einem Nichtkernfach.

Alles klar???

Habt ihr noch Fragen?

Die Schulleitung derRealschule Rheinmünster

wünscht allen Schülerinnenund Schülern der 10.Klassen

viel Erfolg!