Deutsch 2C & D Stunde

Dienstag, der 16. April 2013Deutsch 2, C & D Stunde Heute ist ein D Tag

Unit: Reisen (Travel) Goal: to inquire about sights of interest & local food, to ask for and to give

directions in German speaking countries. To learn about the German states and other German speaking countries. Reading a first novel about a boys journey to Turkey.

Fragen: Was gibt es hier zu sehen? Wo ist die Kirche? Wie komme ich dahin?

Daily Objectives:

◦ reading comprehension: paying attention to detail and context

◦ understanding the main story – summarizing a story in German

◦ culture Der Unterricht:

◦ Hausaufgaben eintragen - Antworten zu Kapitel 4

◦ Die Reise seines Lebens gemeinsam besprechen

◦ Fragen zum Text – mache dir Notizen – Kapitel 3 (1-10)

◦ Heidelberg – das Schloss: http://en.wikipedia.org/wiki/Heidelberg_Castle

◦ nochmal das Schloss: http://www.heidelberg.de/servlet/PB/menu/-1/index.html

◦ http://maps.google.com/ Heidelberg – die Altstadt

◦ Das grosse Fass im Heidelberger Schloss: http://de.wikipedia.org/wiki/Gro%C3%9Fes_Fass_des_Heidelberger_Schlosses

◦ Hausaufgaben:> Schreibe eine Zusammenfassung in Deutsch von Kapitel 1, 2

Hausaufgaben - homework

◦ Write a summary in German of chapter 1, 2.◦ write about the chapters individually

◦ Portfolio – at the end of second semester (see last slide – information will be added and changed up to the due-date)

◦ Lernen – it is always implied that you study the vocabulary of the day (including notes – everything written on the board) and grammar notes discussed in class. It is also implied that you review vocabulary, notes and grammar from all previous classes.

◦ If you were absent or need to hand in missing assignments: please see me second lunch or after school!

◦ For any questions, help, tutoring: please see me second lunch or after school!

Die Reise seines LebensFragen zum Text ( Kapitel1)

http://maps.google.com/1) Wer reist wohin? (1)2) Was für eine Stadt ist Frankfurt?3) Was denken die Kinder manchmal über ihren Vater? (2)4) Wo ist das Hotel?5) Wie sind die Zimmer? 6) Wohin geht die Familie nach der Ankunft? (3)7) Was isst jeder? (3/4)8) Woher kommt die Familie Meier? (4/5)9) Welche Leute beschreibt Karl im Restaurant? (5)10) Welche Person findet Karl besonders interessant? (5/6)11) Womit vergleicht (compares) Karl die Person? (6)12) Wie nennt (calls) er die Person? 13) Mit wem redet (talks) die Person?14) Was glaubt Karl, was die Person gemacht hat? (7)15) Wie schaut die Person Karl an? (7/8)16) Was glaubt die Mutter von Karl? (8)17) Wie fühlt (feels) sich Karl und warum?

Die Reise seines LebensFragen zum Text ( Kapitel2)1) Worüber denkt Karl nach? (9)2) Welche Fragen stellt er sich? (eine Frage

stellen – to ask a question)3) Wie findet der Vater das Essen in

Deutschland? (10)4) Was isst Teresa am liebsten?5) Wer setzt sich zur Familie Meier an den Tisch?6) Wie heißt der Vater? und die Mutter? (11)7) Wo wohnen die Leute, die mit am Tisch sitzen?8) Woher kommen sie? (12)9) Worüber spricht Herr Schmidt viel?10) Was sagt die Legende der Loreley? (12-13)

Die Reise seines LebensFragen zum Text ( Kapitel2)11.Was gibt es auf dem Felsen (cliff) der

Loreley? (13)12.Was gibt es noch über die Loreley?13.Was weiß Karl über den Rhein? (14)14.Welche Verwandte (relatives) hat Frau

Schmidt in Deutschland? 15.Über welches Geschenk reden die

Familien? 16.Warum ist Karl traurig?17.Worauf freut sich Frau Schmidt? (15)18.Welchen Plan macht Karl?

Die Reise seines LebensFragen zum Text (Kapitel 3)

1. Wohin färt die Familie? (16)2. Was besichtigen sie?3. Was ist mit Karl los?4. Warum ist Teresa ärgerlich (upset, angry)?5. Verrät Karl sein Geheimnis? (das Geheimnis –

the secret)6. Was ist sein Geheimnis?7. Welche Idee hat Teresa?8. Wohin gehen Teresa & Karl gemeinsam

(together)?9. Was gibt es auf dem Fest zu essen?10. Was essen Karl & Teresa?

Die Reise seines LebensFragen zum Text (Kapitel 3)11. Was tun Karl & Teresa nach dem Essen?(20/21)12. Wen sieht Karl?13. Was schlägt Teresa vor? (vorschlagen – to

suggest) (21)14. Was ist Karls Reaktion? (21/22)15. Was für eine Idee hat Teresa dann? (22)16. Was macht Karl also? (also – therefore)17. Wie heisst die Frau und wohnt sie? (23)18. Womit beschuldigt (accuses) Karl die Frau und

was fordert (demands) er von ihr?19. Wie reagiert Lydia (23/24)20. Wie fühlt sich Karl?

Die Reise seines LebensFragen zum Text (Kapitel 4)

1. Wo ist die Familie Meier jetzt? (25)2. Wohin fahren sie?3. Wen sieht Karl auf der Staße und was

möchte er tun?4. Was sagt der Polizist?(26)5. Was denkt Karl, was er tun sollte? (27)6. Wen trifft (meets) Karl auf dem Schiff?7. Was erzählen Herr und Frau Schmidt

Karl? (28)8. Wie reagiert Karl?

Die Reise seines LebensFragen zum Text (Kapitel 4)

9. Wer wird seekrank? (29)10.Wohin fährt der Bus die Reisegesellschaft?

(die Gesellschaft – the society)11.Wen sieht Karl im Bus? (29)12.Was trägt die Frau?13.Was fragt sich Karl?14.Was macht Karl plötzlich (suddenly)? 15.Was passiert mit Frau Schmidt?16.Was denkt der Vater von Karl? (30)17.Was ruft (screams) Karl aber?18.Was beobachtet (observes) Karl?

Die Reise seines LebensFragen zum Text (Kapitel 4)

Die Reise seines LebensFragen zum Text (Kapitel 4)

Korrekturen die Winterferien (plural) Die Ferien haben Spaß

gemacht. Ich hatte Spaß in den Ferien. In den Ferien hatte ich Spaß. Ich habe viel geschlafen. Ich war bei meiner Oma. Ich habe meine Freunde

besucht. Am Sonntag habe ich

gekegelt. (kegeln – verb, used in present perfect)

Am Sonntag war ich Kegeln. (here “Kegeln” turns into “the activity” = noun, you did)

Ich habe meistens (mostly) gefaulenzt.

Ich war beim Training. I was at training.

Ich hatte Training. I had training.

Ich musste trainieren. I had to “train”. past tense of müssen

Vokabeln der Krieg – the war der zweite Weltkrieg – end

world war der Fluss – the river 11. Jh = 11. Jahrhundert –

11th century der Schmuck – jewelry die Tür – the door die Strassenbahn – stree-

car der Zug – the train die Bahn the train ICE – inter-city-express

(train) der Turm – the tower 302 Stufen – 302 steps

das Sonderangebot – on sale

ruhig - calm

Beispiele:

Ich finde, dass …

Ich finde nicht, dass …

Ich glaube, dass …

Ich glaube nicht, dass …

Dein Pulli ist sehr schön.die Hose, der Rock, die Bluse, die SchuheDetroit ist prima.Detroit hat tolle

Museen.Detroit ist interessant.Football ist klasse.Das Essen in der Schul-

Cafeteria schmeckt ….Der Film “Lincoln” ist …Hausaufgaben sind

wichtig (important).

Beispiele – subordinating conjunctionsdeine Meinung:Schule ist prima.Autofahren macht

Spaß.Morgen haben wir

einen “Schnee-tag”.…

Do you know, who…Do you know, where…Do you know, how…Do you know, what… translate using different

“you”s and find an appropriate ending

translate the sentences and then combine the sentences using weil• I would like another roll. I am still

hungry.• Peter wants to drive to Hamburg. He

would like to visit his grandma.• We like to play soccer. It is a lot of fun.

Extra Vokabeln die ~ Gasse – the ~ lane die ~ Straße – ~ street die ~ Allee – the ~ avenue der ~ Weg – the ~ way die Hauptstraße –

Mainstreet der Marktplatz der ~ Platz - ~ plaza/square die Fußgängerzone –

pedestrian zone Polka-Dots die Einbahn-Straße – one

way street das Gefängnis – jail die Süssigkeiten – the

sweets/candy

die Brücke – bridge der Wasserfall der Wasser-Park die Kirmis – carnival, fair der Friedhof – cemetery das Theater die Konzerthalle die Autobahn – freeway die Spezialitäten die Spezialität die Speisekarte das Lamm der Fluss – the river der Wald – the forest der Berg – the mountain

VokabelnWe are lost.Wir haben uns

verlaufen.

How to express past tense in German Wo warst du

letztes Wochenende?

Ich war zu Hause. Ich war im Kino. Ich war beim

Training. Letztes

Wochenende war ich im Café.

Was hast du gestern Abend gemacht?

Gestern Abend habe ich geschlafen.

Ich bin gestern Abend ins Kino gegangen?

Welchen Film hast du gesehen?

Ich habe “…” gesehen. Ich habe Hausaufgaben

gemacht. Ich habe Basektball

gespielt. Ich habe Fernsehen

geschaut.

Vokabeln 2/25das Theaterstück am nächsten Tagmeistensdie meisten Tageam Donnerstag abendumziehendie Kopfschmerzenhaben – gehabtder Wettbewerb In den Winterferien

war ich zu Hause. der Fühererschein

tranieren – traniertes macht Spasses hat Spass gemacht, die Ferien haben Spass

gemachtwährend dessen in der Zwischenzeitanstrengendden ganzen Tagkegeln ich muss – ich musste ich habe zu Hause

geholfen

Past tense & Present perfect Past Tense

◦ Wo warst du gestern?◦ Ich war in der Schule.◦ Ich war beim Training.◦ Gestern war ich zu Hause.◦ gestern – yesterday

Present Perfect◦ Welchen Film hast du gesehen?◦ Ich habe den Film ….. gesehen.

more past tense:◦ Wie war der Film?◦ Der Film war unheimlich spannend.

sein – to be, Past Tens: waren

singular plural

1. ich war wir waren

2. du warst ihr wart

3.er war sie wares war

sie waren

2. F Sie waren Sie waren

Vokabeln dasToilettenpapier Nutella Zuckerkekse – sugar cookies Zimt schnecken – cinnamon rolls Ramen Nudeln Chips for Cereals – use your Brand

names das Granola die Wassermelone die Weintrauben der Joghurt die Erdnüsse – peanuts die Ernussbutter das Afelmus – applesauce der Gang – isle die Kasse – checkout register der Einkaufswagen

die Einkaufsliste – shopping list

das Eis – ice-cream donuts bagels Ananas – pineapple Bananen Mangosaft Smoothies Erdbeeren – strawberries Haferflocken Kekse – oatmeal

cookies die Marmelade – jam das Schampoo die Seife – soap der Tee das Öl – oli die Sahne - cream

Vokabelnder Grünkohl –

collard greensdie Wasser melonedie Glasur – frostingdie

Schokoladenglasurdas Fleisch - meatdie Flasche - bottle

Wieviel kostet die Butter?

Wieviel kosten die Äpfel?

Wieviel kostet das?

Wieviel macht das zusammen?

Command FormsgehenGeh! (one person)

Geht! (more than one)

Gehen Sie! (formal)

Gehen wir!

singular plural

talking 1. ich wir

talking to 2. du ihr

talking about 3.

ersiees

sie

talking to

2. formal

Sie Sie

Feste: Vokabeln Birthday – Geburtstag Mothers day – Muttertag Fathers day – Vatertag Christmas – Weihnachten Christmas Eve – Heilig Abend Easter – Ostern Thanksgiving – Erntedankfest New Year – Neu Jahr New years eve – Silvester Halloween – Halloween Valentines Day – Valentinstag

Independence Day Columbus Day Martin Luther King Day Memorial Day

to celebrate – feiern

Wir feiern Weihnachten am fünfundzwanzigsten Dezember.

Am 22. November feiern wir Erntedankfest.

Ich feiere mit meiner Familie…

Wir feiern mit unserern Familien…

mit meinen Freunden mit unseren Freunden

singular plural

1.

2.

3.

2. F

Verschiedenes (miscellaneous):

Edmodo C hour: vnt0dv Edmodo D hour: tfhb9x

Portfoliocover pagecontent pagerunning grade recordsunit reflections (Reisen/Travel)all quizzes with corrections on the backunit assessments – all handouts, notes

◦ handout and notes for “Stadtbesichtigung”◦ handout and notes for “Bundesländer” (add a print out

of you presentation, if possible. 4 or 6 slides per page) “Winterferien” – report, first draft with teacher

corrections and rewrite(s)Reading Die Reise seines Lebens with notes your choice of work that shows your growth