Deutsch Lösungen · Boards fährt. Fakten Fakten sind wahre Daten und Informationen. Kombination Mehrere Teile ergeben zusammen eine Einheit. Asphalt Befindet sich auf Straßen,

Springer – 6a Aufgaben 27.04.-30.04.2020

Deutsch – Lösungen

Woche 27.04-30.04.2020

Montag:

S.178 Nr.1 a)

• Individuelle Schülerantwort

b)


S.179 Nr.2 a)

Asphalt

Waveboard Vorspann Englisch

Streetsurfing Vorspann/Z.1 Englisch

boarden Vorspann Englisch

Das Snowboarden Z.1f Englisch

Das Surfen Z.2 Englisch

horizontal Z.3f

Manöver Z.15

Pipes Z.21 Englisch

Workshops Z.42 Englisch

Animieren Z.48

b) und c)

boarden Ist die Kurzform von skateboarden. Es bedeutet, dass mit einem Skateboard oder anderen

Boards fährt.

Fakten Fakten sind wahre Daten und Informationen.

Kombination Mehrere Teile ergeben zusammen eine Einheit.

Asphalt Befindet sich auf Straßen, ist ein Straßenbelag.

Pipes Ist die Kurzform von Halfpipe. Es ist eine geformte Bahn auf der man Kunststücke ausgeführt

werden können.

Muskulatur Gesamtheit der Muskeln im Körper.

Tricks Ein Trick ist ei einer artistischen Vorführung eine verblüffende Aktion.


Workshops Ein Kurs bei dem bestimmte Themen von den Teilnehmern selbst erarbeitet werden.

Streetsurfing Streetsurfing ist eine Mischung aus Skateboarden, Snowboarden und Surfen. Man braucht

hierfür ein Waveboard.

cool Man bewahrt immer die Ruhe, man hat keine Angst, man lässt sich nicht aus der Fassung

bringen.

actionreich Etwas hat eine spannende Handlung ist turbulent und voller Action.

animieren Jemanden ermuntern etwas zu tun.

Dienstag:

S.179 Nr.3

a) Vorspann und Z.1 – Z.7: Das Waveboard

Z.8 – Z.20: Wie funktioniert das Waveboarden?

Z.21 – Z.35: Positive Eigenschaften der Sportart

Z.36 – Z.48: Diese Trendsportart soll helfen Spaß an Bewegung zu haben

b) Wie sieht das Sportgerät aus?

Das Sportgerät hat zwei flexible Plattformen, die horizontal an einer Längsachse befestigt sind. Unter

dem Board sind zwei Inlinerollen angebracht, die sich um 360 Grad drehen können.

Wie funktioniert das Waveboard?

Durch wellenartige Beinbewegungen wird das Waveboard angetrieben. Das Befahren von Steigungen

ist dadurch ebenfalls möglich.

Wie kann man sich eine wellenartige Bewegung vorstellen?

Es kommt dabei besonders auf ein gutes Gleichgewichtsgefühl und eine gute Körperhaltung an. Man

verlagert geschickt seinen Schwerpunkt mit Einsatz des ganzen Körpers.

c) Das Waveboard hat zwei flexible Plattformen, die horizontal an einer Längsachse befestigt sind. Unter

dem Board sind zwei drehbare Inlinerollen angebracht, die sich um 360 Grad drehen können. Durch

wellenartige Beinbewegungen wird das Waveboard angetrieben. Das Befahren von Steigungen ist

dadurch ebenfalls möglich. Es kommt dabei besonders auf ein gutes Gleichgewichtsgefühl und eine

gute Körperhaltung an. Man verlagert geschickt seinen Schwerpunkt mit Einsatz des ganzen Körpers.

S.179 Nr.4


• Schickt mir eure Plakate bitte bis spätestens Donnerstag, 30.04.2020 abfotografiert zu!


Mittwoch:

S.180 Nr.1

a) 1 – Waveboarden, 2 – Skateboarding, 3 – Streethockey, 4 – Parkour, 5 – Streetdance

b) 1 – Waveboarden, 2 – Parkour, 3 – Ultimate Frisbee, 4 – Skateboarding/Streethockey, 5 – Streetdance

c) Parkour: ca. 8, Slackline: ca.3, Streethockey: ca.11

Nr.2

Waveboarden ist bei den Schülerinnen und Schülern der 6.Klassen sehr beliebt. Waveboarden ist die

Trendsportart, welche die meisten Schüler aktiv ausführen. Mit überragender Mehrheit wünschen sich die

meisten Schülerinnen und Schüler diese Trendsportart ausprobieren zu dürfen.

Nr.3


Wenn ich Sportlehrer wäre, würde ich meinen Schülern die Trendsportart Ultimate Frisbee näherbringen

wollen. Diese Trendsportart ist sehr schnell und verlangt von den Schülerinnen und Schülern Geschicklichkeit

und schnelles Reaktionsvermögen. Zudem kommt man bei einer Partie Ultimate Frisbee gut ins Schwitzen.

Außerdem sind Frisbeescheiben nicht so teuer wie zum Beispiel Waveboards.

Springer 27.04.2020

Englisch Aufgaben

Woche 27.04.-30.04.2020

Montag:

S.85 Nr.4

1. When does Sid eat his breakfast?

2. What does he eat for breakfast?

3. Where does he eat?

4. What’s his favourite cat food?

5. Where does he sleep after breakfast?

6. Who does he play with?

7. When does he eat his dinner?

Nr.5

1. I’ll bring you a spoon for your soup.

2. Would you like salt and pepper?

3. Let’s have a cup of tea!

4. Oh, there’s some food on my T-shirt. Can I have a napkin, please?

5. My sister is only two but she can eat with a knife and a fork.

6. Here’s your drink. Would you like a glass?

7. Can I have some tomato ketchup with my chips?

Mittwoch:

S.85 Nr.6

1. …I’ll make a vegetarian meal for you.

2. …I’ll read it for you.

3. …I’ll pay for you.

4. …I’ll find some for you.

5. …I’ll eat it for you.

6. …I’ll find a pen for you.

7. …I’ll help you with it.

Nr.7

Food Things for meals

chicken fork

cabbage glass

onion plate

beef spoon

carrot knife

pork cup

cheese napkin

Springer 27.04.2020

Donnerstag:

Springer 27.04.2020

EIGENSCHAFTEN – PRISMEN

LÖSUNGEN

Aufgabe 1: Welche dieser Körper sind gerade Prismen? Kreuze sie an und markiere im Anschluss die

Grund- und Deckfläche farbig.

Aufgabe 2: Beschreibe mit deinen eigenen Worten die Eigenschaften von Prismen.

Ein Prisma ist ein Körper mit zwei deckungsgleichen Flächen (Grund- und Deckfläche),

sowie einer Mantelfläche, die aus Rechtecken besteht.

Ein Prisma hat ausschließlich gerade Kanten.

Prismen werden nach der Form ihrer Grund- bzw. Deckfläche benannt.

Aufgabe 2

PRISMEN-DOMINO

LÖSUNG

DOMONO

START

Wie nennt man diesen Körper?

Dreieckprisma

Mein Körper hat 8 Ecken und keine

gleich großen Flächen.

Viereckprisma

(Quader)

Ich bin ein:

Zylinder

Mein Körper hat 8 gleich große

Flächen.

Würfel

Welche Körper entstehen?

Zwei Dreieckprismen

Mein Körper hat 15 Kanten.

Fünfeckprisma

Welche Prismen haben geraden

Kanten?

Alle Meine Deckfläche

hat 6 Ecken.

Sechseckprisma

Mein Körper hat 6 quadratische

Flächen. Würfel

DOMINO ENDE

Aufgabe 3

Die Mantelfläche von Prismen besteht aus Rechtecken.

WAHR ODER FALSCH

LÖSUNGEN

Aufgabe: Welche Aussage über Prismen sind wahr und welche falsch? Kreise den richtigen Buchstaben

ein. Von unten nach oben gelesen ergibt sich ein Lösungswort.

R A

E U

I P

R S

E T

E O

A K

Lösungswort: _____KOERPER______

Aufgabe 4

Grund- und Deckfläche haben bei Prismen immer

denselben Umfang und denselben Flächeninhalt.

Der Quader ist ein Würfel mit besonderen Eigenschaften

Die einzelnen Rechtecke der Mantelfläche haben bei Prismen

immer den gleichen Flächeninhalt.

Wenn ein Prisma nur aus Quadraten besteht, kann es

sich nur um einen Würfel handeln.

Ein Prisma hat nur gekrümmte Kanten.

Die Grund- und Deckfläche von Prismen sind

nicht immer parallel zueinander.

AUFGABEN IM MATHEBUCH

S.166/2

a) b) c)

S.166/3

a) Das zweite Prismennetz ist richtig dargestellt, es handelt sich um ein Dreieckprisma. Die

Grund- und Deckfläche sind deckungsgleich und die Mantelfläche besteht aus Rechtecken.

b) siehe Aufgabe 2

Lösung Geschichte Buch S. 62/ 63 „Der Weg ins Jenseits“

Mögliche Lösung (Zusammenfassung):

Mumien sind Verstorbene, deren Körper haltbar gemacht wurden, um sie vor Verwesung zu schützen. Der Leichnam von verstorbenen Menschen, aber auch Tieren, wurde einbalsamiert. Die Ägypter taten dies mit großem Aufwand. Die so genannten Mumien wurden dann in Särge gelegt, die manchmal aus edlem Holz oder sogarGold gefertigt waren.Der Grund für diese Mumifizierung lag am Totenkult der Ägypter. Das heißt, sie waren fest davon überzeugt, dass es ein Weiterleben nach dem Tod gab. Damit die Seele des Verstorbenen zurückkehren konnte, musste der Körper erhalten bleiben.

Dazu wandten die alten Ägypter einen langwierigen Prozess an: Sie trafen Vorbereitungen, die bis zu 70 Tagen dauerten. Als erstes wurden dem Verstorbenen alle Organe, außer dem Herz, entfernt und in Gefäßen einzeln einbalsamiert aufbewahrt. Dann rieb man das Körperinnere mit Natronsalz ein, um den Körper zu trocken und ihn vor Verwesung zu bewahren. Dann wurde der Körper mit duftenden Harzen gefüllt.Nach 40 Tagen Trocknung wurde der Körper mit Füllmaterial wie z.B. Papyrus ausgestopft, um die ursprüngliche Form wieder herzustellen. Zum Schluss wurde er mit langen Leinenstreifen umwickelt und in einen Sarg gelegt.

Buch S. 63 Nr. 3:

Die Ägypter waren der Meinung, dass die Seele des Verstorbenen zurückkehren konnte und sie waren überzeugt, dass das Leben im Jenseits nicht anders als bei den Menschen im Diesseits aussehen würde. Damit es den Toten an nichts mangelte, legte man ihnen unterschiedliche Dinge mit in den Sarg bzw. in das Grab.

Totengericht

Die alten Ägypter glaubten, dass der Tote auf der Schwelle zum Jenseits noch eine Art Prüfung zu bestehen hatte. Bevor er das Jenseits betreten durfte, musste er sich vor dem Totengericht verantworten. Dort musste der Verstorbene die Götter davon überzeugen, dass er in seinem Lebenausschließlich Gutes getan hatte.

Lösung Arbeitsblatt „Methoden üben: Bilder zum Sprechen bringen“

Gesamttext (1c - 2d – 3e – 4a – 5b):

Der Gott Anubis mit dem Schakalkopf, der Wächter der Toten, führt den Verstorbenen zum Gericht.Der Verstorbene muss die Götter davon überzeugen, dass er in seinem Leben ausschließlich Gutes getan hat. Das Herz des Verstorbenen wird auf der Waage gewogen. Anubis überwacht die Waage. Wenn dieFeder (Zeichen für Wahrheit) auf der Waagschale das gleiche Gewicht hat wie das Herz. Ist das der Beweis: Der Verstorbene hat ein gutes Leben geführt. Andernfalls wäre er von einem Ungeheuer verschlungen worden und für immer tot gewesen. Der Gott Thot notiert das Ergebnis des Wägens auf einer Tafel. Der falkenköpfige Gott Horus führt den Verstorbenen nun vor den Thron des Osiris, des obersten Totenrichters und Herrscher über das Jenseits.

Name: Klasse: Datum:

© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2015 | www.klett.de | Alle Rechte

vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen

Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten.

Programmbereich Gesellschaftswissenschaften

Bildquellennachweis: Grafiken: Klett-Archiv, Stuttgart

3 Landwirtschaft in Europa

KV20-L

Ökologische Landwirtschaft Lösung

1 Schreibe fünf Merkmale einer artgerechten Tierhaltung bzw. des ökologischen Anbaus in die

Sprechblasen. Wähle aus:

freier Auslauf auf den Weiden / genormte Ställe mit Spaltenboden / helle, luftige, offene Ställe mit Stroh

zum Liegen / Mist wird als Dünger verwendet / Futter von den Feldern, Wiesen und Weiden des Landwirts /

Futter wird zugekauft / Haltung nur im Stall / Medikamente werden kaum gegeben / Medikamente werden

vorsorglich verabreicht / Verwendung chemischer Düngemittel

2 Welche Stichwörter verbindest du mit einem Biobauernhof? Streiche die falschen Aussagen durch und

färbe die richtigen grau ein.

Bio-Produkte sind billig chemische Pflanzenschutzmittel

Verkauf direkt ab Bauernhof gesunde Tiere

Massentierhaltung ökologischer Anbau

natürlicher Dünger weniger Erträge,

dafür hohe Qualität

aufwändige Haltung zugekauftes Futter

G M E

helle, luftige, offene Ställe mit

Stroh zum Liegen

Mist wird als

Dünger verwendet

Futter von den Feldern, Wiesen

und Weiden des Landwirtes

freier Auslauf auf

den Weiden

Medikamente werden

kaum gegeben

freier Auslauf auf den

Weiden

[Text eingeben]


vorbehalten.Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen


Illustratoren: Prof. Jürgen Wirth, Dreieich 33

Die Mitglieder des Bienenstaates und ihre Aufgaben

a) K ö n i g i n

Beschreibung

Größe: g r ö ß e r a l s d i e

A r b e i t e r i n

Flügel: K ü r z e r a l s d e r

H i n t e r l e i b

Entwicklung: 1 6 T a g e v o m E i

z u r K ö n i g i n

Anzahl: 1

Geschlecht: w e i b l i c h

Aufgaben im Bienenstock

D i e K ö n i g i n

i s t f ü r d i e

E i a b l a g e

z u s t ä n d i g .

S i e l e g t b i s

z u 2 0 0 0 E i e r

a m T a g .

b) D r o h n

Beschreibung

Augen: g r ö ß e r a l s b e i

A r b e i t e r i n

Mundwerkzeuge: k e i n e

F l ü g e l : L ä n g e r a l s

H i n t e r l e i b

Stachel: K e i n e r

Entwicklung: 2 4 T a g e

Anzahl: M e h r e r e H u n d e r t

Geschlect: m ä n n l i c h


B e g a t t e n d i e

j u n g e

K ö n i g i n a u f

d e m H o c h -

z e i t s f l u g .

c)

A r b e i t e r i n

Beschreibung

Größe: d a s k l e i n s t e

B i e n e n w e s e n

Beine: S a m m e l b e i n e f ü r

N e k t a r u n d P o l l e n

Flügel: k ü r z e r a l s d e r

H i n t e r l e i b

Augen: k l e i n e r a l s e i n

D r o h n

Anzahl: m e h r e r e T a u s e n d

Geschlecht: w e i b l i c h


W a b e n r e i -

n i g u n g ,

L a r v e n f ü t t e -

r u n g ,

B a u n e u e r

W a b e n ,

H o n i g -

h e r s t e l l u n g ,

D r o h n e n

f ü t t e r n

[Text eingeben]


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Illustratoren: Prof. Jürgen Wirth, Dreieich 33

Der Lebenslauf einer Arbeitsbiene

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