DEUTSCH nächste Seite nächste Seite nächste Seite nächste Seite Verben (auch: Zeitwörter oder Tätigkeitswörter) bilden die Prädikate von Sätzen. Man unterscheidet

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Verben (auch: Zeitwörter oder Tätigkeitswörter) bilden die Prädikate von Sätzen.

Man unterscheidet zwischen: a) Verben (auch Vollverben) z. B. spielen, laufen, blühenb) Hilfsverben sein, haben, werdenc) Modalverben können, wollen, mögen, müssen, sollen, dürfen

Man kann Hilfsverben auch wie Vollverben gebrauchen.

z. B. Paul wird Zahnarzt. Ich habe keine Zeit.

Verben - Konjugation




Verben benennen Zustände, Handlungen und Vorgänge.

Zustand: z. B. Das Weinglas steht auf dem Tisch.

Handlung: z. B. Eva arbeitet sehr hart.

Vorgang: z. B. Es regnet.

Im Deutschen kann man meist nicht mit der Verbform ausdrücken, ob man eine andauernde Handlung

oder eine grundsätzliche Eigenschaft meint.

Ich studiere. (Ich bin Student.) / Ich studiere. (Ich studiere jetzt gerade.)

Im neueren Deutsch kann man für andauernde Handlungen auch Wendungen mit sein und am, im, beim

und einem nominalisierten Infinitiv (z. B. essen das Essen) benutzen.

z. B. Ich bin am Arbeiten.

Dieser Trend ist im Kommen.

Man hatte ihn beim Stehlen erwischt.

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Person, Zahl, Zeit, Imperativ etc. drückt man durch eine Veränderung der Verbform aus.Diese Veränderung heißt Konjugation. Dabei unterscheidet man zwischen

a) regelmäßigen (schwachen) Verbenkaufenbestellentelefonieren

b) unregelmäßigen (starken und gemischten) Verbengehentrinkenschlafenwissendenken



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Im Deutschen gibt es bei Verben sechs verschiedene Zeitformen:

Gegenwart – Präsens

Vergangenheit – Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt

Zukunft – Futur I, Futur II

Für die Bildung der Zeiten braucht man die Stammformen der Verben > 5 Stammformen

Infinitiv – Präsens (3. Pers. Sg.) – Präteritum – Partizip II – Konjunktiv II

ACHTUNG: Perfekt/Plusquamperfekt/Futur II > mit haben oder mit sein.

Den Vokal der Stammform nennt man Stammvokal.

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schwache (regelmäßige) Verben > Stammvokal immer gleich

Infinitiv Präsens (3. P. Sg.) Präteritum Partizip II Konjunktiv II

Beispiel schwach: lernen lernt lernte gelernt lernte

ACHTUNG: > immer schwach-ieren z. B. studieren, operieren-eln z. B. klingeln, bügeln-ern z. B. rudern, wandern -igen z. B. erkundigen, entschuldigen




starken und gemischten (unregelmäßigen) Verben > der Stammvokal ändert sich

Infinitiv Präsens (3. P. Sg.) Präteritum Partizip II Konjunktiv II

Beispiel stark: nehmen nimmt nahm genommen nähme

Beispiel gemischt: kennen kennt kannte gekannt kennte



lern

lern

lern

lern

lern

lern

Ich lerne Deutsch.

Du lernst Deutsch.

Er, sie, es lernt Deutsch.

Wir lernen Deutsch.

Ihr lernt Deutsch.

Sie lernen Deutsch.


z. B. lernen > Präsensstamm lern + Endungen

ich > e wir > en du > st ihr > t

er, sie, es > t sie > en

Präsens



arbeit

arbeit

arbeit

arbeit

arbeit

arbeit

Ich arbeite.

Du

arbeitest.

Er, sie, es arbeitet.

Wir arbeiten.

Ihr arbeitet.

Sie arbeiten.


z. B. arbeiten > Präsensstamm arbeit (Stamm auf -t, -d, -ffn, gn, chn, tm, dm etc.) + Endungen

ich > e wir > en du > est ihr > et

er, sie, es > et sie > en

Präsens



Verben:

warten wart -en

antworten antwort -en

achten acht -en

reden red -en

finden find -en

baden bad -en

öffnen öffn -en

regnen regn -en

atmen atm -en

heiß

heiß

heiß

heiß

heiß

heiß

Ich heiße.

Du heißt.

Er, sie, es heißt.

Wir heißen.

Ihr heißt.

Sie heißen.


z. B. heißen > Präsensstamm heiß (Stamm auf -ß, -s, -z) + Endungen

ich > e wir > en du > t ihr > t

er, sie, es > t sie > en

Präsens



Verben:

reisen reis -en

hassen hass -en

heißen heiß -en

tanzen tanz -en

vermissen vermiss -en

änder

änder

änder

änder

änder

änder

Ich ändere.

Du änderst.

Er, sie, es ändert.

Wir ändern.

Ihr ändert.

Sie ändern.


z. B. ändern > Präsensstamm änder (Stamm auf -er) + Endungen

ich > e wir > n du > st ihr > t

er, sie, es > t sie > n

Präsens



Verben:

ärgern ärger -n

wundern wunder -n

hindern hinder -n

liefern liefer -n

rudern ruder -n

zittern zitter -n

zögern zöger -n

lächl

lächel

lächel

lächel

lächel

lächel

Ich lächle.

Du lächelst.

Er, sie, es lächelt.

Wir lächeln.

Ihr lächelt.

Sie lächeln.


z. B. lächeln > Präsensstamm lächel (Stamm auf -el) + Endungen

ich > e wir > n du > st ihr > t

er, sie, es > t sie > n

Präsens



Verben:

lächeln lächel -n

bügeln bügel -n

angeln angel -n

kegeln kegel -n

wechseln wechsel -n

klingeln klingel -n


Präsens


starke VerbenBei starken Verben kommt es häufig in der 2. und 3. Pers. Sing. zu einem Vokalwechsel.

Der Stammvokal a wechselt zu ä.

z. B. bei den Verben braten, fahren, fangen, fallen, halten, lassen, einladen, schlafen, waschen

Der Stammvokal e wechselt zu i.

z. B. bei den Verben brechen, essen, geben, gelten, helfen, messen, nehmen, sprechen, werfen

Der Stammvokal e wechselt zu ie.

z. B. bei den Verben empfehlen, geschehen, lesen, sehen, stehlen

Der Stammvokal au wechselt zu äu.

bei den Verben laufen, saufen

Der Stammvokal o wechselt zu ö.

bei den Verben stoßen, anstoßen, verstoßen

Der Stammvokal ö wechselt zu i.

beim Verb erlöschen.

Der Stammvokal ä wechselt zu ie.

beim Verb gebären



Präsens


Der Stammvokal i wechselt zu ei.beim Verb wissen (in der 1., 2. und 3. Person Singular).

Singular Pluralich weiß wir wissendu weißt ihr wisster, sie es weiß sie wissen



Präsens


starke Verben auf -t,z. B. halten > Präsensstamm halt / hält + Endungen

ich > e wir > en du > st ihr > eter, sie, es > - sie > en

z. B. braten, halten, raten, laden

Singular Plural ich halte wir halten du hältst ihr halteter, sie es hält sie halten



Präsens


starke Verben auf -t,z. B. treten > Präsensstamm tret / tritt + Endungen

ich > e wir > en du > st ihr > eter, sie, es > - sie > en

z. B. gelten, treten


Singular Plural ich trete wir treten du trittst ihr treteter, sie es tritt sie treten


> etwas passiert jetzt

Er sitzt am Tisch und isst.

> etwas wird passieren

Morgen trifft sie sich mit ihrer Freundin.

> etwas ist passiert (historisches Präsens)

Am 15. September 1949 wählt der Bundestag Konrad Adenauer zum ersten Bundeskanzler.

> etwas gilt allgemein oder passiert ständig

Stress macht krank.

Die Donau fließt ins Schwarze Meer.

Präsens




Präteritum / Imperfekt

Präteritum > ohne Hilfsverb.

schwache Verben: Präsensstamm + (e)t + schwache Endung



starke Verben: Präteritumstamm + starke Endungen.

ich > - wir > en du > st ihr > t

er, sie, es > - sie > en

gemischte Verben: Präteritumstamm + t + schwache Endungen







schwachich kaufte wartete -edu kauftest wartetest -ester, sie, es kaufte wartete -ewir kauften warteten -enihr kauftet wartetet -etsie kauften warteten -en

stark gab -

gabst -stgab -

gaben -engabt -tgaben -en

gemischt wusste -e

wusstest -estwusste -ewussten -enwusstet -etwussten -en





> vergangenes, meist abgeschlossenes Geschehen.

> ruhiges, schriftliches Erzählen.

Auf der Bundesstraße 12 ereignete sich gestern ein schwerer Verkehrsunfall.

Als wir aus dem Haus gingen, regnete es.




Perfekt

In der Regel steht das Hilfsverb an der Position II und das Partizip II am Ende des Satzes.

> vergangenes, abgeschlossenes Geschehen, das sich aber noch auf die Gegenwart auswirkt.

Er hat die Führerscheinprüfung endlich bestanden.

> oft für mündliche Erzählungen und Berichte.

Er ist nach Hause gefahren und hat sich vor den Fernseher gesetzt.

ACHTUNG: Bei Hilfsverben und Modalverben verwendet man in mündlichen Erzählungen und Berichten in der Regel auch das Präteritum.

Ich konnte mich nicht erinnern, wo meine Brille war.

Sie hatte gestern leider wieder mal keine Zeit.

haben oder sein + Partizip II.

Die meisten Verben bilden das Perfekt mit haben.




Perfekt

Das Perfekt bildet man mit haben oder sein und dem Partizip II.Die meisten Verben bilden das Perfekt mit haben.

Verben ohne Akkusativobjekt, die gleichzeitig eine Orts- oder eine Zustandsveränderung ausdrücken, bilden das Perfekt meist mit sein:

z. B. aufstehen, einschlafen, abfahren, fallen, gehen, springen, kommen, sterben, laufen, sinken, steigen, verschwinden, gelingen, misslingen, geschehen etc.

aber auch: bleiben, sein

Auch einige schwache Verben bilden das Perfekt mit sein:z. B. reisen, abreisen, abstürzen, aufwachen, klettern, landen, rutschen, starten, begegnen,

zurückkehren, passieren etc.




Perfekt

Das Partizip II bildet man schwach, stark oder gemischt.

schwach

lernen - gelernt

stark

gehen - gegangen

gemischt

kennen gekannt




Perfekt

Das Partizip II bildet man in der Regel mit „ge“.

kochen – gekocht

trinken – getrunken

> trennbare Verben: „ge“ zwischen Präfix und Stamm.

einkaufen – eingekauft

mitbringen – mitgebracht

> kein „ge“ bei nicht trennbaren Verben

bezahlen – bezahlt

vergessen – vergessen

> Verben auf -ieren

studieren – studiert




Perfekt

Präsens: Ich kaufe ein Eis.Perfekt: Ich habe ein Eis gekauft.

haben Partizip IIPosition II ENDE

Präsens: Ich reise nach Frankreich.Perfekt: Ich bin nach Frankreich gereist.

sein Partizip IIPosition II ENDE

schwache Verben




Perfekt

Infinitiv: kaufenPartizip II: kaufge t

Infinitiv: Partizip IIkaufen gekauftfragen gefragtlernen gelerntwohnen gewohntsagen gesagt

Infinitiv: arbeitenPartizip II: arbeitge et

Infinitiv: Partizip IIarbeiten gearbeitetantworten geantwortetwarten gewartetreden geredetöffnen geöffnet

Infinitiv: probierenPartizip II: probier t

Infinitiv: Partizip IIprobieren probierttelefonieren telefoniertoperieren operiertstudieren studiert

schwache Verben z. B.




Perfekt

starke Verben z. B.

Infinitiv: trinkenPartizip II: trunkge en

Infinitiv: Partizip IItrinken getrunkenfinden gefundenschreiben geschriebentreffen getroffenfliegen geflogen

Infinitiv: gebenPartizip II: gebge en

Infinitiv: Partizip IIgeben gegebenessen gegessenlesen gelesenfahren gefahrenschlafen geschlafen

ich gebe, du gibstich esse, du isstich lese, du liestich fahre, du fährstich schlafe. du schläfst




Perfekt

gemischte Verben

Infinitiv: denken

Partizip II: dachge t

Infinitiv: Partizip II

bringen gebracht

denken gedacht

wissen gewusst

kennen gekannt

brennen gebrannt

nennen genannt

rennen gerannt

senden gesandt

wenden gewandt




Plusquamperfekt

> mit hatte oder war und dem Partizip II.

ich hatte gearbeitet

ich war gegangen

> eine Aktion / ein Geschehen liegt weiter zurück als ein anderes.

Sie hatten sich Karten gekauft und dann gingen sie in den Kinosaal.

Sie waren zu spät gekommen. Deshalb bekamen sie keine Plätze mehr.

Aktion / Geschehen Aktion / Geschehen

Plusquamperfekt Präteritum Gegenwart Zeit




Futur I

> mit werden und dem Infinitiv.

Ich werde dich bald anrufen.

> ein Geschehen / eine Aktion liegt in der Zukunft

Nächsten Dienstag werden sie den Vertrag unterschreiben.

> Futur I + wohl - eine Vermutung: Handlung/Geschehen in Gegenwart oder Zukunft

Wo ist Paul jetzt? - Er wird wohl gerade in der Kneipe sitzen.

Was macht Paul morgen? - Er wird wohl nach Köln fahren.




Futur II

Das Futur II bildet man mit werden und Infinitiv Perfekt (Partizip II + haben oder sein).Es beschreibt eine in der Zukunft abgeschlossene Handlung.Paul fährt morgen nach Italien und will schon am Wochenende zurückkommen.Dann wird er nicht weit gekommen sein und er wird nicht viel gesehen haben, wenn er zurückkommt.

Wenn Paul nächsten Herbst seine Prüfungen bestanden haben wird, wird er nach Südamerika fliegen.

Gegenwart Zukunft Morgen Mitta g werde ich das Fahrrad reparieren.

Gegenwart Zukunft später in der Zukunft Morgen Abend werde ich das Fa hrrad repariert h aben.

Zeit Aktion / Futur I

ZeitAktion ist abgeschlossen / Futur II

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