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Die Förderorte
Schwerpunktschule -
FörderschuleInformationsveranstaltung am 30.01.2014 Ingrid Wurst-Kling, Schubert-Schule Neustadt
Förderorte – UnterschiedeFörderorte – Unterschiede
Förderschule
SPS
Informationsveranstaltung am 30.01. 2014
Förderort SchwerpunktschuleFörderort Schwerpunktschule
Dies sind Grundschulen (Klasse 1-4) und weiterführende Schulen in der Sekundarstufe I, z.B. Realschule Plus (ab Klasse 5).
SchwerPunktSchulen haben einen erweiterten pädagogischen Auftrag: Sie bieten inklusiven Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf an.
Informationsveranstaltung am 30.01. 2014
Förderort SchwerpunktschuleFörderort Schwerpunktschule
An einer SchwerPunktSchule arbeiten Regelschullehrkräfte in den Klassen.
Auch speziell in Förderpädagogik ausgebildete Förderschullehrkräfte und Pädagogische Fachkräfte arbeiten ‚anteilig‘ im Unterricht mit.
Informationsveranstaltung am 30.01. 2014
Förderort ‚Förderschule‘Förderort ‚Förderschule‘
Die Förderschule wird ausschließlich
von Kindern und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf besucht.
Es unterrichten dort ausschließlichspeziell in Förderpädagogik ausgebildeteFörderschullehrerinnen und –lehrerund auch Pädagogische Fachkräfte.
Informationsveranstaltung am 30.01. 2014
Förderorte - GemeinsamkeitenFörderorte - GemeinsamkeitenAn beiden Förderorten lernen die Kinder und Jugendlichen
entsprechend ihren individuellen Lernvoraussetzungen
nach ihrem eigenen Lerntempo
mit individuellen Hilfen
durch besondere Förderangebote
auf der Grundlage ihres individuellen Förderplanes.
Informationsveranstaltung am 30.01. 2014
Förderort SchwerpunktschuleFörderort Schwerpunktschule
Vorstellen der
Grundschule Lambrecht
August-Becker-Grundschule Neustadt
Realschule Plus Neustadt (ab Kl. 5)
Informationsveranstaltung am 26.2.2013
Förderort ‚Förderschule‘Förderort ‚Förderschule‘Entsprechend den vorrangigen Förderbedürfnissen von Kindern und Jugendlichen gibt es Förderschulen mit unterschiedlichen Förderschwerpunkten: Sprache Lernen ganzheitliche Entwicklungmotorische Entwicklung sozial-emotionale Entwicklung
und die Schule für Blinde und Sehbehinderteund die Schule für Gehörlose und Schwerhörige
Informationsveranstaltung am 26.2.2013
Förderort ‚Förderschule‘Förderort ‚Förderschule‘Vorstellung der
Schule mit dem Förderschwerpunkt SpracheRülzheim
Siegmund-Crämer-SchuleSchule mit dem Förderschwerpunkt ganzheitliche Entwicklung Bad Dürkheim
Informationsveranstaltung am 26.2.2013
Förderort ‚Schule mit dem Förderort ‚Schule mit dem Förderschwerpunkt Förderschwerpunkt Lernen‘‘
‚Organisatorische Merkmale‘:Klasse 1 bis 9 bzw. 10 (freiwilliges 10. SJ)
Klassenmesszahl 12 (16) Schüler/innen
Beschulung entsprechend dem Schulbesuchsjahr – kein ‚Sitzenbleiben‘
Aufnahme jährlich in jede Klassenstufe
Übergang in eine Regelschule möglich
Förderort ‚Schule mit dem Förderort ‚Schule mit dem Förderschwerpunkt Förderschwerpunkt Lernen‘‘
Der Auftrag der ‚L‘ –Schule ist es,oden Kinder und Jugendlichen eine gute, umfassende schulische Bildung zu ermöglichen.
odie Erziehung des Elternhauses zu unterstützen
odie Persönlichkeitsentwicklung voranzubringen
oeinen Schulabschluss zu ermöglichen
ofür den Beruf/die Arbeitswelt vorzubereiten
Förderort ‚Förderschule‘Förderort ‚Förderschule‘
Vorstellung der
Schubert-Schule NeustadtSchule mit dem Förderschwerpunkt LernenStammschule für Integrierte Förderung und integrative Beschulung an Regelschulen
Gottlieb-Wenz-Schule HaßlochSchule mit dem Förderschwerpunkt LernenStammschule für Integrierte Förderung und integrative Beschulung an Regelschulen
Informationsveranstaltung am 30.01. 2014