„ „Die größten Talente liegen meist im Die größten Talente liegen meist im Verborgenen“ Verborgenen“

(Plautus)(Plautus)

Z = Ziel Z = Ziel O = Orientierungs- O = Orientierungs- S = Seminar S = Seminar

entwickelt von Jochen Kloff&Partner Konstanzentwickelt von Jochen Kloff&Partner Konstanz

realisiert durch Frau S. Seiferth AA Bautzen und realisiert durch Frau S. Seiferth AA Bautzen und Frau P. Großert Augustum-Annen-Gymnasium GörlitzFrau P. Großert Augustum-Annen-Gymnasium Görlitz

„„Die größten Talente liegen meist im Verborgenen.“ Und wenn Die größten Talente liegen meist im Verborgenen.“ Und wenn man sich nicht auf die Suche begibt, muss man sich auch nicht man sich nicht auf die Suche begibt, muss man sich auch nicht wundern, wenn man bei einer so wichtigen Entscheidung wie wundern, wenn man bei einer so wichtigen Entscheidung wie der Berufswahl fehlgeht und erst zu spät feststellt, dass man der Berufswahl fehlgeht und erst zu spät feststellt, dass man doch das falsche Studienfach gewählt oder seine Ausbildung doch das falsche Studienfach gewählt oder seine Ausbildung für eine Tätigkeit begonnen hat, die einem überhaupt nicht für eine Tätigkeit begonnen hat, die einem überhaupt nicht liegt. Gerade heutzutage, bei der extrem schwierigen Situation liegt. Gerade heutzutage, bei der extrem schwierigen Situation auf dem Arbeitsmarkt, ist so eine Fehlentscheidung kaum noch auf dem Arbeitsmarkt, ist so eine Fehlentscheidung kaum noch zu revidieren.zu revidieren.

Berufsvorstellungen der 15-17 jährigen Berufsvorstellungen der 15-17 jährigen Gymnasiasten Gymnasiasten

Anzahl der Schüler mit Anzahl der Schüler mit Berufsvorstellungen:Berufsvorstellungen:

60,2 %60,2 % (1) (1)

Anzahl der Schüler ohne Anzahl der Schüler ohne

BerufsvorstellungenBerufsvorstellungen:: 39,8 % 39,8 % (2)(2)

1: alle Jugendlichen, die eine 1: alle Jugendlichen, die eine Lehre oder eine Studium Lehre oder eine Studium beginnenbeginnen

2: Studienabbruch 27%2: Studienabbruch 27% 3: Studienwechsel 30-50%3: Studienwechsel 30-50% 4: Abbruch der Lehre 19%4: Abbruch der Lehre 19%

0,00%10,00%

20,00%30,00%40,00%50,00%60,00%70,00%

80,00%90,00%

100,00%

1 2 3 4

Reihe1

Situation bei den Situation bei den Studenten und AzubisStudenten und Azubis

Was ist der Inhalt von ZOS?Was ist der Inhalt von ZOS?

BerufsfelderBerufsfelderInformationsgewinnungInformationsgewinnung

TätigkeitsfelderTätigkeitsfelderFähigkeiten Fähigkeiten Ziele Ziele

Hobby /Lieblingsfach Kindheitsberufswunsch Hobby /Lieblingsfach Kindheitsberufswunsch

Assessmentcenter ZielcollageAssessmentcenter Zielcollage

Selbstfindung Selbstfindung

Wer bin ich? Was kann ich? Was will ich? Was will ich nicht? Wer bin ich? Was kann ich? Was will ich? Was will ich nicht? Was ist mir wichtig?Was ist mir wichtig?

Ablaufkonzept eines 4-tägigen SeminarsAblaufkonzept eines 4-tägigen SeminarsArbeitszeit 8.00 -16.00 UhrArbeitszeit 8.00 -16.00 Uhr

Tag 1:Tag 1: EinführungsphaseEinführungsphase

Fähigkeiten-AnalyseFähigkeiten-Analyse

Hobby oder Lieblingsfach und AC Hobby oder Lieblingsfach und AC

Tag 2:Tag 2: ZielanalyseZielanalyse

Kindheitsberufswunschs-AnalyseKindheitsberufswunschs-Analyse

Anfertigung der ZielcollageAnfertigung der Zielcollage

Teil A AuswertungTeil A Auswertung

Tag 3:Tag 3: Teil B Auswertung der ZielcollagenTeil B Auswertung der Zielcollagen

Entwicklung beruflicher PerspektivenEntwicklung beruflicher Perspektiven

Finden individueller TätigkeitsfelderFinden individueller Tätigkeitsfelder

Tag 4:Tag 4: Überprüfen der eigenen VorstellungenÜberprüfen der eigenen Vorstellungen

Infomanagement Infomanagement

Entwicklung eines AktionsplanesEntwicklung eines Aktionsplanes

ZOS- Momentaufnahmen:ZOS- Momentaufnahmen:

Auflockerungsübung: „An Dir gefällt mir…“Auflockerungsübung: „An Dir gefällt mir…“

CollagenauswertungCollagenauswertung

Zielcollagen : Der Unterschied zwischen MannZielcollagen : Der Unterschied zwischen Mann

und Frauund Frau

Am Morgen nach 3 arbeitsreichen TagenAm Morgen nach 3 arbeitsreichen Tagen

Kindheitsberufswunsch: Ziele im VerborgenenKindheitsberufswunsch: Ziele im Verborgenen

Vorteile von ZOS für den SchülerVorteile von ZOS für den Schüler

Innerhalb des ZOS werden individuelle Voraussetzungen sowie Erfordernisse am Arbeitsmarkt geklärt und gegenüber gestellt.

Somit ist ein nachhaltiges Ergebnis zur späteren Orientierung auf dem Arbeitsmarkt möglich.

ZOS Termin 2006ZOS Termin 2006

Das Zielorientierungsseminar 2006 findet vom 10.07. bis 13.07 06 Das Zielorientierungsseminar 2006 findet vom 10.07. bis 13.07 06 in der Wartburg statt.in der Wartburg statt.

Anmelden können sich Schülerinnen und Schüler der Anmelden können sich Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 11.Klassenstufe 11.

Insgesamt stehen 16 Plätze zur Verfügung. Sollten die Insgesamt stehen 16 Plätze zur Verfügung. Sollten die Anmeldungen die Kapazität überschreiten, erfolgt eine Auswahl, Anmeldungen die Kapazität überschreiten, erfolgt eine Auswahl, basierend auf den Bewerbungsunterlagen.basierend auf den Bewerbungsunterlagen.

Benötigt werden: Name, Vorname, Geburtsdatum, Anschrift, Tutor Benötigt werden: Name, Vorname, Geburtsdatum, Anschrift, Tutor und eine kurze Begründung für den Teilnahmewunsch.und eine kurze Begründung für den Teilnahmewunsch.

Bewerben könnt Ihr Euch per E-Mail an Frau Großert oder Bewerben könnt Ihr Euch per E-Mail an Frau Großert oder schriftlich, ebenfalls an Frau Großert.schriftlich, ebenfalls an Frau Großert.

Die Schülerinnen und Schüler sind vom Unterricht freigestellt, Die Schülerinnen und Schüler sind vom Unterricht freigestellt, gleichzeitig aber zur uneingeschränkten Teilnahme am ZOS gleichzeitig aber zur uneingeschränkten Teilnahme am ZOS verpflichtet.verpflichtet.