Kastell –Realschule Welzheim Bläserklasse ab Schuljahr 06/07

„Die PISA-Studie ist missverstanden, wenn wir jetzt das Pauken anfangen und das Musizieren ausfallen lassen.“

Bundespräsident Rau, 2003

„„Vom Mehrwert musikalischer Vom Mehrwert musikalischer Bildung“Bildung“

„Vom Mehrwert musikalischer „Vom Mehrwert musikalischer Bildung“Bildung“Dass die Musik die Persönlichkeit bildet ist Dass die Musik die Persönlichkeit bildet ist unbestritten; ihr Wert für den Erwerb zahlreicher in unbestritten; ihr Wert für den Erwerb zahlreicher in andere Lebenssituationen übertragbarer Fähigkeiten andere Lebenssituationen übertragbarer Fähigkeiten wird gerade erst erkannt.wird gerade erst erkannt.(Deutscher Musikrat im Kongress „Musik bewegt“, (Deutscher Musikrat im Kongress „Musik bewegt“, September 2003)September 2003)

Was ist eine Bläserklasse?Was ist eine Bläserklasse?eine ganz normale Schulklassedie Kinder haben alle Fächer

zusammender Musikunterricht ist ein

Klassenmusizierkurs - Klassenorchester

angelegt auf zwei Jahre (Klasse 5 und 6)

Leihinstrumente, über die das Kind die Verantwortung übernimmt

Was ist der Ausgangspunkt Was ist der Ausgangspunkt einer Bläserklasse? einer Bläserklasse?

In der Regel erlernen alle Kinder zeitgleich und ohne musikalische Vorbildung ein Orchesterblasinstrument ihrer Wahl

Welche Ziele verfolgt eine Welche Ziele verfolgt eine Bläserklasse?Bläserklasse?

Erlernen eines BlasinstrumentsErwerb und Anwendung von

Wissen über musikalische Grundelemente

Einüben von sozialem Handeln

Ist eine Bläserklasse Ist eine Bläserklasse lehrplankonform?lehrplankonform?

Umfassendes Erreichen der im neuen Lehrplan enthaltenen Bildungsstandards ist gewährleistet

Musiktheorie und Musikgeschichte werden als Elemente des erfolgreichen Musizierens erlebt und erfahren

Der Lehrer hat die Möglichkeit den gesamten Lernstoff anhand des Spielens im Orchester durchzugehen

Es bleiben keine wesentlichen Lernfelder unberücksichtigt

Welche Auswirkung hat die Welche Auswirkung hat die Bläserklasse auf die Bläserklasse auf die Klassengemeinschaft?Klassengemeinschaft?Musizieren in der Klasse ist wie das

Handeln in einer MannschaftStärkung von sozialen Lerneffekten

wie Teamfähigkeitgegenseitige Rücksichtnahme Kooperations- und Hilfsbereitschaft Reduzierung von

Disziplinproblemen auch in den anderen Fächern

Welche Auswirkungen hat die Welche Auswirkungen hat die Bläserklasse auf den einzelnen Bläserklasse auf den einzelnen Schüler? Schüler? Steigerung der Konzentrations- und Lernfähigkeit

durch regelmäßige Ausübung eines Instruments Schulung der Grob- und Feinmotorik sowie aller

SinneWer Musik macht, kann besser hören - also auch

besser zuhörenBessere Lernleistungen sind gewährleistet Kein weiterer ZeitaufwandSchule hat ein ständiges Ensemble, das sie

öffentlich repräsentieren kann

Zum Einfluss von erweiterter Zum Einfluss von erweiterter Musikerziehung auf die Musikerziehung auf die allgemeine und individuelle allgemeine und individuelle Entwicklung von KindernEntwicklung von KindernDie wohl bekannteste Studie zu diesem Thema vom Die wohl bekannteste Studie zu diesem Thema vom Frankfurter Musikpädagogen Professor Hans Frankfurter Musikpädagogen Professor Hans Günther BastianGünther Bastian

ErgebnisseErgebnisseMusikerziehung bewirkt:

Bessere soziale Kompetenz Höhere soziale Reflexionsfähigkeit Größeren Klassenzusammenhalt Komplexeres Denkvermögen in Ursachen-

und Wirkungszusammenhängen Adäquate Erfassung und Beurteilung von

Alltagssituationen Förderung von kognitiven Leistungen Größere Kreativität gegenüber Schülern

ohne erweiterten Musikunterricht

Wie wird die Bläserklasse in der Wie wird die Bläserklasse in der Schule organisiert?Schule organisiert?3 Musikstunden bedeuten 3 Orchesterproben im KlassenverbandDie 3 Musikstunden sind in der

normalen Stundentafel der Klasse enthalten

Eine 4. zusätzliche Schulstunde als Profilstunde für Instrumentalunterricht in Kleingruppen

Hierfür werden Eckstunden in den Stundentafeln der Klassen freigehalten

Mit welchen Partnern sollte die Mit welchen Partnern sollte die Schule kooperieren?Schule kooperieren?Kooperation von Schule, Musikschule und

örtlichem Musikverein ist unabdingbarLehrkräfte der Musikschule erteilen den

instrumentalen GruppenunterrichtMusikverein nimmt Schüler nach 2 Jahren

auf und stellt gegebenenfalls Instrumente zur Verfügung

Weitere Mitwirkung dieser Schüler im Schulorchester

Finanzielle Entlastung der Schule durch gestellte Instrumente des Vereins

Wie kann eine Bläserklasse Wie kann eine Bläserklasse finanziert werden?finanziert werden?Anschaffung hochwertiger neuer Instrumente (Kosten ca. 25 000 €) Instrumente werden auf Leasingbasis vom Förderverein angeschafft Kosten der Schüler teilen sich auf in a) Instrumentenmiete ca. 18 € monatlich b) Instrumentalunterricht ca.18 € monatlich Übernahme der Instrumente durch die Schule nach 4 JahrenRestbetrag von knapp 5 000 € kann durch Spenden des Fördervereins, der Kommune, der Banken und durch Konzerte der Bläserklasse selbst aufgebracht werden