Die Stichwörter und Autoren

Abweichendes Verhalten Manfred Brusten /Norbert Herriger 1

Aggression Jans-Joachim KornadttHorstZumkley 6

Aktivation Heinz-Rolf Lückert 10Angst Ralf Schwarzer 15Attribuierung Dieter Ulich 21Attribute-Treatment-Interaction (ATI)

Bernhard Treiber 26Aufmerksamkeit und Konzentration Inge-

borg Wagner 30

Begabung Andreas Krapp 33Behinderung Otto Speck 36Bekräftigung Günter L. Huber 40Beratung Kurt Aurin 42Bildungsforschung Enno Schmitz 47Bildungsplanung Alfons Otto Schorb 51

Chancengleichheit Heinz Heckhausen 54Curriculum Karl Frey 61

Denkentwicklung Rolf Oerter 64Denken und Problemlosen Gerd Lüer 69Deprivation Josef Langmeier 75Diagnostik Andreas Krapp 11Didaktik Wolfgang Einsiedler 82Differenzierung (schulische) Karl Haußer 87Disziplin Heinz-Jürgen Ipfling 91

Einstellung Hubert Feger 93Einzelfallanalyse (Einzelfalluntersuchung)

Volker Krumm 95Entwicklung Rolf Oerter 100Erziehung Karl Josef Klauer 108Erziehungsstile Helmut Lukesch 112Evaluation Siegfried Prell 116Externe Lernregelung Gerhard

Tulodziecki 120

Familie Rita Süßmuth 124

Gedächtnis Jürgen Bredenkamp 129Gedächtnisentwicklung Franz Emanuel Wei¬

nen 134Gefühl Hartmut Kasten 137Gemeindepsychologie Heinrich Keupp 139Genetik (Anlage-Umwelt) Gerhard

Strube 144Geschichte der Pädagogischen Psychologie

Franz Emanuel Weinert 148Geschlechter (Geschlechtsrolle) Dorothee

Bierhoff-Alfermann 153Gruppendynamik Markus Allemann 155

Handlung und Handlungstheorien ManfredHofer 159

Heimerziehung Heinrich Tuggener 166Humanistische Psychologie Jürgen vom

Scheidt 170

Implizite Theorien Diethelm Wahl 172Instruktionstheorie Siegfried Prell 176Intelligenz Kurt A. Heller 182Interaktion (soziale) Wolfgang Menens 188Interesse Hans Schiefele 192Intervention und Prävention Christoph

Kraiker 196

Kognitive Komplexität Heinz Mandli GünterL. Huber 200

Kognitive Stile Günter L. Huber 204Kommunikation Bernd Schorb 206Kreativität Sylvia-Gioia Caesar 210

Legasthenie Achim Zimmermann 212Lehrerfortbildung Konrad Widmer 214Lehrer-Schüler-Interaktion Manfred

Hofer 218Lehrziel Karl Josef Klauer 222Leistungsmotivation Falko Rheinberg 227Lernen und Lerntheorien Jean-Luc Patryl

Meinrad Perrez 231Lernschwierigkeiten Norbert Hävers 240Lerntherapie Brigitte Rollett 243Lernumwelt Bernhard Wolf 245

Medien Erich Mohn 247Methoden Hans Merkens 251Moralische Entwicklung und Erziehung Lutz

Mauermann 256Motivation und Motiventwicklung Hans

Schiefele 260

Ökologie (Ökologische Psychologie) KlausZott 265

Pädagogische Psychologie als Ausbildungsin¬halt Leo Roth 272

Persönlichkeitstheorien Klaus A. Schnee¬

wind 278Prognose Andreas Krapp 284Prozeßdiagnostik Dietrich Rüdiger 289PsychoanalytischePädagogik Kurt Singer 293

Rehabilitation Otto Speck 298Reifung und sensible Phasen Klaus E. Gross¬

mann 300

Die Stichwörter und Autoren

Schulerfolg und Schulversagen Joachim Tie¬demann 304

Schulfähigkeit - Schulreife Horst Nickel 311Schulleistungsbeurteilung Christine

Schwarzer 316Schulpsychologie Georg Dietrich 322Schulsozialarbeit Norbert HerrigerlPeter Ma¬

linowski 326Selbstkonzept Sigrun-Heide Filipp 331Sonderpädagogik Herwig Baier 336Soziales Lernen Hartmut Kasten 339Sozialisation Klaus Ulich 343Sozialpädagogik Heinrich Tuggener 349Spiel und Spieltheorien Andreas Flitner 353Sprache Hannelore Grimm 356Statistik Bernhard Wolf 362

Test Reiner Fricke 367Textlemen Heinz Mandl 373

Trainingsmethoden Lutz F. Hornke 376Transfer Konrad Widmer 381

Unterrichtsforschung Frank Achtenhagen 386

Veränderungsmessung Adam Kormann 391Verhaltensbeobachtung Reinhard

Pekrun 394Verhaitensmodifikation Volker Krumm 401Vorschulerziehung (Frühpädagogik)

Wassilios E, Fthenakis 405

Wahrnehmung Erich Vanecek 410Wechselwirkung Kurt Pawlik ' 414Wissenschaftstheorie Hans Merkens 417

Zielerreichendes Lernen Gerald A. Straka421

Angaben über die Autoren siehe Seite 427 ff.

Stichwortverzeichnis Index Glossaire npe^MeTHMH yKa3aTejii>

Im folgenden fremdsprachlichen Verzeichnis der im „Handlexikon zur Pädagogischen Psychologie“ abgehandelten Stichwörter sind, soweit es

Entsprechungen der fachwissenschaftlichen Termini in der jeweiligen Sprache gibt, diese übernommen. Wo dies nicht möglich war, wurden ent¬

weder freiere Übersetzungen bzw. Begriffsumschreibungen gewählt, oder es wurde auf eine Übersetzung verzichtet.

1. Abweichendes Verhalten deviance, deviant behavior comportement déviant, déviance

sociale, déviation sociale

2. Aggression agression, aggressivity agression arpeccMH

3. Aktivation activation, arousal activation clKTHBaiJPlH

4. Angst anxiety anxiété, angoisse, peurCTpax

5. Attribuierung attribution attribution aTpnÔynHH

6. Attribute-Treatment-

Interaction (ATI)

aptitude-treatment-

interaction (ATI)

interaction aptitude-traite¬

ment (IAT)

7. Aufmerksamkeit

und Konzentration

attention and concentration attention et

concentration

BHHMaHUe

8. Begabung ability, giftedness, mental

endowment, aptitude

aptitude, talent OA£peHue

9. Behinderung handicap handicapHapyuieroieWHBaJIHflHOCTb

10. Bekräftigung reinforcement renforcement noflKpenjieHHe

11. Beratung counseling orientation psychologique KOHCyJIbTaiJHH

12. Bildungsforschung educational research recherche en éducation

13. Bildungsplanung educational design planification de la formation,de l’éducation

njiaHMpoBaHwe Hapo^Horo06pa30BaHMH, SKOHOMHKaHapOflHoro o6pa30BaHHH

^ 14. Chancengleichheit equality of opportunities égalité des chances

X Stichwortverzeichnis

15. Curriculum

16. Denkentwicklung

17. Denken und Problemlosen

18. Deprivation

19. Diagnostik20. Didaktik

21. Differenzierung (schulische)

22. Disziplin

23. Einstellung

24. Einzelfallanalyse(Einzelfalluntersuchung)

25. Entwicklung

26. Erziehung

27. Erziehungsstile

28. Evaluation

29. Externe Lemregelung

30. Familie

Index

curriculum

cognitive growth/developmentof thinking

thinking and problem solving

deprivation (psychological de¬privation)

diagnostics, diagnosis

the principles of teaching

differentiation, grouping

disciplineattitude

single-case approach, single¬case research, case study

developmenteducation

child-rearing practices, paren¬tal behavior, parental attitudesevaluation

external management oflearning (programmedinstruction)

family

Glossaire

curriculum

épistémologie génétique (imSinn von Piaget)développement cognitif, de lapenséepensée et resolution de problè¬mes

privation socioculturelle

diagnostic

didactiquedifférenciation

disciplineattitude

étude de cas, analyse Nr. 1

développementéducation

climat éducatif, pratiques edu¬catives

évaluation

IIpeAMeTHBiH yKa3aTeJiB

yHeÔHan nporpaMMa

pa3BMTMe MbIIIIJieHHH

Mbimjieime h peiuemie 3a^an

ÆenpHBarpiH

ÆwarHOCTKKa

flMflaKTMKa

flH(J><J)epeimiiamiH

flncLpinjiHHa

coLÇMajiiHaa yCTaHOBKa,

CTepeoTHn

Ka3yncTMKa

pa3BMTne

BocriMTaHne

CTHJIH BOMIHTaHMH

SBajiroai^MH

famille CeMbH

Stichwortverzeichnis Index

31. Gedächtnis

32. Gedächtnisentwicklung

33. Gefühl

34. Gemeindepsychologie

35. Genetik (Anlage-Umwelt)

36. Geschichte der PädagogischenPsychologie

37. Geschlechter (Geschlechts¬rolle)

38. Gruppendynamik

39. Handlung und Handlungs¬theorien

40. Heimerziehung

41. Humanistische Psychologie

42. Implizite Theorien

43. Instruktionstheorie

44. Intelligenz

45. Interaktion (soziale)

46. Interesse

47. Intervention und Prävention

memory

memory development

emotion, feeling

community psychology

genetic (nature-nucture)

history of educational psycho¬logy

sexes (sex-roles)

group dynamics

action and action theories

residential care, residentialtreatment

humanistic psychology

implicit theories

theory of instruction/instruc-tional theory

intelligence

social interaction

interest

intervention and prevention

Glossaire

mémoire

développement de la mémoire

émotion

psychologie communautaire

génétique

histoire de la psychologie pé¬dagogique

sexes (rôle lié au sexe, rôlessexuels)

dynamique de groupe

action, théorie de l’action

éducation en institutions

psychologie humaniste

théories implicites, théoriesnaives

théories de l’enseignement

intelligence

interaction sociale

intérêt

intervention et prévention

npe^MeTHLiH yicaaaTejiB

naMHTb

pa3BMTne naMHTM

ayacTBO

reHeTMKa

MCTopna ne^arorHHecKoňncMxojiorMM

noji (npnHHTiie pojiw nona)

rpynnoBaa flMHaMHKa

fleücTBHe, Teoprai fleücTBPia

BocnMTaHMe b mrrepHaTax

ryMaHMCTMMecKaH ncnxojioma

CKpbiTbie TeopnH

TeopMH oôyneHMH

MHTejIJieKT

MHTepaKaMH,B3anM00TH0meHne

MHTepec

Tepaima m npo<|)MJiaKTHKa

XIIStichwortverzeichnis Index

48. Kognitive Komplexität cognitive complexity

49. Kognitive Stile cognitive styles

50. Kommunikation communication

51. Kreativität creativity

52. Legasthenie dyslexia, reading disabilities

53. Lehrerfortbildung teacher training

54. Lehrer-Schüler-Interaktion classroom interaction

55. Lehrziel instructional objective

56. Leistungsmotivation achievement motivation

57. Lernen und Lemtheorien learning and theories of learn¬

ing

58. Lemschwierigkeiten learning problems

59. Lerntherapie learning therapy

60. Lemumwelt learning environment

61. Medien mass media

62. Methoden methods of empirical research

63. Moralische Entwicklung und

Erziehung

moral development and educa¬tion

Glossaire

complexité cognitive

style cognitif, mode de pensée

communication

créativité

dyslexie

formation continue des

enseignants

interaction entre maître et

élève

objectif de maîtrise, objectif

de l’enseignement

motivation d’accomplissement

apprentissage et théories de

l’apprentissage

thérapie par l’apprentissage

environnement de l’apprentissa¬

ge, contexte de l’apprentissage

mass media

méthodes de recherche

développement moral, éduca¬tion morale

npe^MeTHUH yKa3aTejiB

KOrHMTMBHaH KOMIIJieKCHOCTfa

KOrHMTMBHbie CTHJIJÎ

KOMMyHMKaitiia, oSmeHne

TBopnecTBO

jieracTeHMH, flncjieKcnH

ycoBepineHCTBOBarote

yMMTejieâ

MHTepaKHMH yMRTeJIb-niKOJIbHHK

pejiB odyneHHH

MOTJiB floCTuareHiia ijejiji

yneHHe w. Teopna ynemiH

TpyflHOCTM ycneBaeMOCTH,

TpyflHOCTM yneHMH

3KOJiornH ynamerocH

cpeflCTBa MaccoBoü

KOMMyHMKaiiMM

MeTOflbi, MeTOflMKa

MopajibHoe pa3BMTne nBocnHTanne

XIII

Stichwortverzeichnis

64. Motivation und Motiventwick¬lung

65. Ökologie (ökologische Psycho¬logie)

66. Pädagogische Psychologie alsAusbildungsinhalt

67. Persönlichkeitstheorien

68. Prognose

69. Prozeßdiagnostik

70. Psychoanalytische Pädagogik71. Rehabilitation

72. Reifung und sensible Phasen

73. Schulerfolg und Schul versagen

74. Schulfähigkeit-Schulreife

75. Schulleistungsbeurteilung

76. Schulpsychologie

77. Schulsozialarbeit

78. Selbstkonzept

79. Sonderpädagogik80. Soziales Lernen

Index

motivation and developmentof motivation

ecology (ecological psycho¬logy)

educational psychology as atraining issue

personality theories

prognosis, prediction

process assessment

educational psychoanalysisrehabilitation

maturation and sensible stages

success and failure in school

school ability-school readinessmeasurement and evaluation inschool

school psychology

school social work

self-concept

special education

social learning

Glossaire

motivation et développementdes motifs

écologie (psychology écologi¬que)

théories de la personnalité

pronostic

diagnostic du procès

pédagogie psychoanalytiqueréhabilitation

maturation et phases sensibles

réussite et échec scolaire

aptitude et maturité scolaire

évaluation pédagogique

psychologie scolaire

travail social à l’école

conception de soi

pédagogie curative

apprentissage social

IIpe^MeTHLiii yKa3aTejib

MOTMBaijnH n pa3BHTneMOTHBOB

3K0JI0TOH

ncnxojiornH Kax npe^MeT

npenoflaBaHKH

TeOpMM JTOHHOCTM

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fljiarHOCTMKa npoijeccoB

ncnxoaHajiM 3 n neflarormca

fletpeKTOJiorMH, KOppeiapiOHHO-

neflarorMHecKaa paôoTa n. «p.

co 3 peBaHne h ceHCMTMBHbienepnoflbi

yeneBaeMOCTb

HeycneBaeMOCTb

oSynaeMOCTb

opeHKa ycneBaeMOCTM

ncMxojiorMHecKaa cjiyjxôa bniKOJie

cnepnajibHan neflarornxa

coi(MajiJi3aL(Ma

Stichwortverzeichnis

81. Sozialisation

82. Sozialpädagogik

83. Spiel und Spieltheorien

84. Sprache85. Statistik

86. Test

87. Textlemen

88. Trainingsmethoden

89. Transfer

90. Unterrichtsforschung

91. Veränderungsmessung

92. Verhaltensbeobachtung

93. Verhaltensmodifikation

94. Vorschulerziehung (Früh¬pädagogik)

95. Wahrnehmung

96. Wechselwirkung

97. Wissenschaftstheorie

98. Zielerreichendes Lemen

Index

socialisation

social work/ socialpedagogue

play and theories of play

language, speechstatistics

test

learning from texts

teacher training, teacher edu¬cation

transfer

research on teaching and learn¬ing in classrooms

measurement of change

behavior observation,behavioral observation

behavior modification

early childhood education

perception

interaction

philosophy of science, meta¬theory of science

mastery learning

Glossaire

socialisation

sociopédagogie

jeu et théorie des jeux

langage

statistiquetest

apprentissage à partir de textes

formation des enseignants

transfert

recherche sur l’enseignement etl’apprentissage

mesure du changement

observation du comportement

modification du comportement

education préscolaire

perception

interaction

théorie de la science, épistémo¬logie

pédagogie de la maîtrise

npe^MeTHKiH yKa3aTejiB

coitnajin3aitMH (mKojibHan)

coitwajibHan neflarorwKa

nrpa m Teopmi nrpbi

H3bIK, penbCTaTHCTMKa

TeCT

3ayHHBaHMe tckctob

Meroflbi TpeHirpoBKn

TpaHccjpep, nepenoc

npenonaBaHne KaK npeflMeTHayHHbix MccjieflOBaHMü

M3MepeHne n3MeHeHmü

ecTecTBeHHbiti SKcnepmaeHT

MOflPKjjMKamia noBefleHwa HaocHOBe Teopmi HayneHHH

ÆOiiiKOJibHoe BOcroiTaHHe

BoenpMHTMe

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MeTOflOJiorMH, HayKa HayKM

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