Donnerstag, 20. November 2014, Aarau - schul-in...AG3.AG-N09 | Der gemeinsame Wochenabschluss als Element zur Förderung der Gemeinschaft PS-06 | Primarstufenschulhaus ausgebucht Oliver

PH FHNW, Institut Weiterbildung und Beratung | Campus Brugg-Windisch

Dies ist ein automatisiert durch Software generiertes PDF. Die Seitenumbrüche können daher zum Teil ungünstig fallen. Besten Dank für Ihr Verständnis.

Donnerstag, 20. November 2014, Aarau

Eröffnung Aarau, Schachenhalle nmlkj

17:00‒17:30 E.0.1 | Weggestaltung durch die Altstadt

17:30‒17:45 E.0.2 | Kongresseröffnung

SA | Schachenhalle, Aarau

17:45‒18:05 E.0.3 | Theaterkabarett Birkenmeier und Birkenmeier, «Es klingelt» (1. Teil)


18:05‒18:25 E.0.4 | Begrüssung


18:25‒19:25 E.0.5 | Referat: «Souveränität und Selbstwirksamkeit im Lehrberuf.


19:25‒20:00 0.6 | Theaterkabarett Birkenmeier und Birkenmeier, «Es klingelt» (2. Teil)



Apéro

20:00 E.0.8 | Apéro



Freitag, 21. November 2014, Aarau 08:00‒08:30

1.1 | Eintreffen und Begrüssungskaffee OS-Aula | Oberstufenschulhaus


Workshop-Runde A

08:30‒09:15 AG1.AG-V01 | Natur- und Bewegungskindergarten

OS-19 | Oberstufenschulhaus

ausgebucht

Urs Franzelli Bettina Jakob

Kindergarten Schulleitungen

AG1.AG-V02 | Altersdurchmischtes Lernen im Zahlengarten


ausgebucht

Ortensia Graber Denise Parisi Regula Raka

Primarstufe 1.–2. Klasse

AG1.AG-V03 | Schulische Integration – Brücken in unsere Kultur


Anz. Plätze: 25 | Frei: 8

Andreas Lüscher

Kindergarten Primarstufe 1.–2. Klasse Schulleitungen

AG1.AG-V04 | Projektlernen – Schülerinnen und Schüler arbeiten am eigenen Thema


ausgebucht

Doris Graf

Kindergarten Primarstufe 1.–2. Klasse Primarstufe 3.–6. Klasse

AG1.AG-V05 | «Schulschatzkiste» und «Wochemärt» – Unterrichtsentwicklung an einer Kleinschule



Caroline Hauri Rosmarie Jenzer Karin Weber Jolanda Wettstein Gabriela Beyeler


AG1.AG-V06 | Entwicklungsportfolio auf allen Stufen



Evelyn Frösch Cornelia Wüthrich

Kindergarten Primarstufe 1.–2. Klasse Primarstufe 3.–6. Klasse Schulleitungen Sekundarstufe I

AG1.AG-V07 | Ein Tag an einer Schule mit altersdurchmischtem Lernen


ausgebucht

Cornelia Grossniklaus Gabriela Müller

Kindergarten Primarstufe 1.–2. Klasse Primarstufe 3.–6. Klasse Schulleitungen

AG1.AG-V08 | Das Lapbook

PS-08 | Primarstufenschulhaus

ausgebucht

Olivier Félix Morini Kindergarten und Unterstufe Lehrpersonen


AG1.AG-V09 | Präventionsarbeit – Schulsozialarbeit und Schule arbeiten zusammen



Christoph Alder Tobias Rymann


AG1.AG-V10 | Kinder können mitbestimmen – Schülerrat an der Primarschule Rütihof



Lisa Lehner Christina von Arx

Primarstufe 1.–2. Klasse Primarstufe 3.–6. Klasse Schulleitungen

AG1.AG-V11 | Individualisierendes Lernen von elementaren Grundtechniken im Textilen Werken



Käti Hottinger

Primarstufe 1.–2. Klasse Primarstufe 3.–6. Klasse

AG1.AG-V12 | Bewegter Unterricht


ausgebucht

Mirella Giger Désirée Siegenthaler


AG1.AG-V13 | Mehrklassenunterricht als pädagogische Antwort auf individuelle Lernprozesse



Andreas Bolinger Rahel Fankhauser Daniela Regli


AG1.AG-V14 | Proaktive Strategien im Umgang mit Unterrichtsstörungen


ausgebucht

Manuela Schoneveld

Primarstufe 1.–2. Klasse Primarstufe 3.–6. Klasse Schulleitungen Sekundarstufe I

AG1.AG-V15 | Sexualpädagogisches Aufklärungsprojekt



Lehrer Gianluca Venditti


AG1.AG-V16 | Theoriegeleitete Praxis: Spielsammlung zur Förderung exekutiver Funktionen


ausgebucht

Simone Isenring Juliana Venema Martina von Felten Richard Wullschleger


AG1.AG-V17 | Themenstunde zu Selbst- und Sozialkompetenz



Werner Sidler Irene Spiess

Primarstufe 3.–6. Klasse Sekundarstufe I

AG1.AG-V18 | Berufswahlcoaching auf der Sekundarstufe I Oftringen



Franziska Zwahlen Roger Schneeberger

Sekundarstufe I

AG1.AG-V19 | Auf die Lehrerinnen und Lehrer kommt es an!


ausgebucht

Lisa Kunz

Sekundarstufe I

AG1.AG-V20 | Das Drehtür-Modell – ein individuelles Begabungsförderungskonzept



Doris Bürgi

Sekundarstufe I

AG1.AG-V21 | Das Schneesportcamp – das etwas andere Lager



Werner Bertschi Sabrina Brogle Ruth Bürki Rolf Keusch

Sekundarstufe I

AG1.AG-V23 | Motivierte Jugendliche, entlastete Realschullehrpersonen – Utopie oder Realität?



Dani Burg Mark Fry Simon Landwehr

Schulleitungen Sekundarstufe I

AG1.AG-V24 | Vom analogen zum digitalen Portfolio



Toni Möri Andreas Rudin


AG1.AG-V25 | Die Grammatik der Schule aufbrechen: Kooperatives Lernen im Zweiwochenplan



Andrea Battaglia Reto Eglauf


AG1.AG-V26 | Institutionalisierte Elternmitwirkung



Cornelia Forrer Patrick Grawehr Karin Legler

Schulleitungen


Workshop-Runde B

09:30‒10:15 AG2.AG-V01 | Natur- und Bewegungskindergarten



Urs Franzelli Bettina Jakob

Kindergarten Schulleitungen

AG2.AG-V02 | Altersdurchmischtes Lernen im Zahlengarten



Ortensia Graber Denise Parisi Regula Raka


AG2.AG-V03 | Schulische Integration – Brücken in unsere Kultur



Andreas Lüscher


AG2.AG-V04 | Projektlernen – Schülerinnen und Schüler arbeiten am eigenen Thema


ausgebucht

Doris Graf


AG2.AG-V05 | «Schulschatzkiste» und «Wochemärt» – Unterrichtsentwicklung an einer Kleinschule



Caroline Hauri Rosmarie Jenzer Karin Weber Jolanda Wettstein Gabriela Beyeler


AG2.AG-V06 | Entwicklungsportfolio auf allen Stufen


ausgebucht

Evelyn Frösch Cornelia Wüthrich


AG2.AG-V07 | Ein Tag an einer Schule mit altersdurchmischtem Lernen



Cornelia Grossniklaus Gabriela Müller


AG2.AG-V08 | Das Lapbook


ausgebucht

Olivier Félix Morini Kindergarten und Unterstufe Lehrpersonen


AG2.AG-V09 | Präventionsarbeit – Schulsozialarbeit und Schule arbeiten zusammen



Christoph Alder Tobias Rymann


AG2.AG-V10 | Kinder können mitbestimmen – Schülerrat an der Primarschule Rütihof



Lisa Lehner Christina von Arx

Primarstufe 1.–2. Klasse Primarstufe 3.–6. Klasse Schulleitungen

AG2.AG-V11 | Individualisierendes Lernen von elementaren Grundtechniken im Textilen Werken



Käti Hottinger


AG2.AG-V12 | Bewegter Unterricht


ausgebucht

Mirella Giger Désirée Siegenthaler


AG2.AG-V13 | Mehrklassenunterricht als pädagogische Antwort auf individuelle Lernprozesse



Andreas Bolinger Rahel Fankhauser Daniela Regli


AG2.AG-V14 | Proaktive Strategien im Umgang mit Unterrichtsstörungen


ausgebucht

Manuela Schoneveld


AG2.AG-V15 | Sexualpädagogisches Aufklärungsprojekt



Lehrer Gianluca Venditti


AG2.AG-V16 | Theoriegeleitete Praxis: Spielsammlung zur Förderung exekutiver Funktionen


ausgebucht

Simone Isenring Juliana Venema Martina von Felten Richard Wullschleger


AG2.AG-V17 | Themenstunde zu Selbst- und Sozialkompetenz


ausgebucht

Werner Sidler Irene Spiess


AG2.AG-V18 | Berufswahlcoaching auf der Sekundarstufe I Oftringen



Franziska Zwahlen Roger Schneeberger

Sekundarstufe I

AG2.AG-V19 | Auf die Lehrerinnen und Lehrer kommt es an!


ausgebucht

Lisa Kunz

Sekundarstufe I

AG2.AG-V20 | Das Drehtür-Modell – ein individuelles Begabungsförderungskonzept



Doris Bürgi

Sekundarstufe I

AG2.AG-V21 | Das Schneesportcamp – das etwas andere Lager



Werner Bertschi Sabrina Brogle Ruth Bürki Rolf Keusch

Sekundarstufe I

AG2.AG-V24 | Vom analogen zum digitalen Portfolio



Toni Möri Andreas Rudin


AG2.AG-V25 | Die Grammatik der Schule aufbrechen: Kooperatives Lernen im Zweiwochenplan



Andrea Battaglia Reto Eglauf



Zwischenblock

11:00‒11:20 3.2 | Kulturfenster

5.4A17 |

11:20‒12:20 3.3 | Referat: «Heterogene Lerngruppen und individualisierter Unterricht: Chancen, Risiken, Möglichkeiten»

5.4A17 |

10:45‒11:00 3.1 | Grusswort: Remi Bürgi, Geschäftsleiter Schule Aarau

5.4A17 |

12:20‒14:00 3.4 | Mittagspause



Workshop-Runden C

14:15‒15:00 AG3.AG-N01 | In der Lernberatung mit Kindern über ihr Lernen nachdenken


ausgebucht

Sandra Rabenseifner Sibylle Salib

Kindergarten Primarstufe 1.–2. Klasse

AG3.AG-N02 | Pilotprojekt «Bereit für den Kindergarten»


ausgebucht

Hans Bischofberger Nadja Kistler Sabrina Zbinden


AG3.AG-N03 | Rhythmus: Let’s fetz together!


ausgebucht

Silvia Menhorn


AG3.AG-N04 | Vom Klassenrat zur Schulversammlung



Helena Lüthi Kunisch Anna-Tina Pfäffli


AG3.AG-N05 | Aktive Elternarbeit: Gesamtelternabend zum Jahresthema «Lernwege»



Eveline Sibold Gabi Müller


AG3.AG-N06 | Zu zweit ist mehr als allein – Teamteaching im Schulzimmer


ausgebucht

Beatrix Lehr-Lukas Marianne Trefzer Keller


AG3.AG-N07 | Seniorinnen und Senioren im Unterricht


ausgebucht

Lotti Hagenbuch Ewald Keller


AG3.AG-N08 | Von der Regelklasse zur altersdurchmischten Lerngemeinschaft



Therese Jäggi Francesca Probst


AG3.AG-N09 | Der gemeinsame Wochenabschluss als Element zur Förderung der Gemeinschaft


ausgebucht

Oliver Pfister


AG3.AG-N10 | Mathematische Lernumgebungen für Rechenschwache bis Hochbegabte


ausgebucht

Marc Kölliker


AG3.AG-N11 | Lehrpersonen reflektieren ihren Unterricht und machen Erfolge sichtbar


ausgebucht

Claudia Kokontis Tom Widmer

Primarstufe 1.–2. Klasse Primarstufe 3.–6. Klasse Sekundarstufe I

AG3.AG-N12 | Unterricht in der Lernlandschaft


ausgebucht

Annabarbara Bärtsch Olivier Félix Morini Gian-Luca Staub Sabrina Zumstein


AG3.AG-N13 | Klassenmusizieren



Peter Danzeisen Peter Roschi


AG3.AG-N14 | Wenn Schule nicht mehr Schule ist – die Chancen des Projektunterrichts


ausgebucht

Daniel Jeseneg


AG3.AG-N15 | Berufswahlorientiert Kompetenzen entwickeln


ausgebucht

Jean-Claude Madeux Erich Röthlin

Sekundarstufe I

AG3.AG-N16 | Der Bachfischet – eine lebendige Tradition



Stefano Lorenzelli

Kindergarten Primarstufe 1.–2. Klasse Primarstufe 3.–6. Klasse Sekundarstufe I

AG3.AG-N17 | Ein Schüler mit Diagnose Autismus – Stolperstein und Chance für das Team



Doris Bertschi Sabrina Bumbacher

Sekundarstufe I

AG3.AG-N20 | Umsetzung und Weiterentwicklung von professionellen Lerngemeinschaften



Oliver Hofmann Christine Schürmann

Kindergarten Primarstufe 1.–2. Klasse Primarstufe 3.–6. Klasse Schulleitungen Sekundarstufe I Sekundarstufe II

AG3.AG-N21 | RIK Aarau – der Wandel ist das einzige Beständige



Brigitte Bircher Céline Meier


AG3.AG-N22 | Erfolgreicher Berufseinstieg trotz Schwierigkeiten



Schulischer Heilpädagoge Andreas Jans Michael Wittwer

Sekundarstufe I Schulleitungen

AG3.AG-N23 | Reflexionstools im Educanet2



Nicole Hartmann Flury Heinz Hauser


AG3.AG-N24 | Eine durchmischte Sekundarstufe I unter einem Dach



Luzia Kistler Claudia Zimmerli


AG3.AG-N25 | Classroom Walkthrough – eine Zwischenbilanz



Michael Schwendener

Schulleitungen


Workshop-Runden D

15:15‒16:00 AG4.AG-N01 | In der Lernberatung mit Kindern über ihr Lernen nachdenken


ausgebucht

Sandra Rabenseifner Sibylle Salib

Kindergarten Primarstufe 1.–2. Klasse

AG4.AG-N02 | Pilotprojekt «Bereit für den Kindergarten»



Hans Bischofberger Nadja Kistler Sabrina Zbinden


AG4.AG-N03 | Rhythmus: Let’s fetz together!


ausgebucht

Silvia Menhorn


AG4.AG-N04 | Vom Klassenrat zur Schulversammlung



Helena Lüthi Kunisch Anna-Tina Pfäffli


AG4.AG-N05 | Aktive Elternarbeit: Gesamtelternabend zum Jahresthema «Lernwege»



Eveline Sibold Gabi Müller


AG4.AG-N06 | Zu zweit ist mehr als allein – Teamteaching im Schulzimmer


ausgebucht

Beatrix Lehr-Lukas Marianne Trefzer Keller


AG4.AG-N07 | Seniorinnen und Senioren im Unterricht



Lotti Hagenbuch Ewald Keller


AG4.AG-N08 | Von der Regelklasse zur altersdurchmischten Lerngemeinschaft



Therese Jäggi Francesca Probst


AG4.AG-N09 | Der gemeinsame Wochenabschluss als Element zur Förderung der Gemeinschaft


ausgebucht

Oliver Pfister


AG4.AG-N10 | Mathematische Lernumgebungen für Rechenschwache bis Hochbegabte


ausgebucht

Marc Kölliker


AG4.AG-N11 | Lehrpersonen reflektieren ihren Unterricht und machen Erfolge sichtbar


ausgebucht

Claudia Kokontis Tom Widmer

Primarstufe 1.–2. Klasse Primarstufe 3.–6. Klasse Sekundarstufe I

AG4.AG-N12 | Unterricht in der Lernlandschaft


ausgebucht

Annabarbara Bärtsch Olivier Félix Morini Gian-Luca Staub Sabrina Zumstein


AG4.AG-N13 | Klassenmusizieren



Peter Danzeisen Peter Roschi


AG4.AG-N14 | Wenn Schule nicht mehr Schule ist – die Chancen des Projektunterrichts


ausgebucht

Daniel Jeseneg


AG4.AG-N15 | Berufswahlorientiert Kompetenzen entwickeln



Jean-Claude Madeux Erich Röthlin

Sekundarstufe I

AG4.AG-N16 | Der Bachfischet – eine lebendige Tradition



Stefano Lorenzelli

Kindergarten Primarstufe 1.–2. Klasse Primarstufe 3.–6. Klasse Sekundarstufe I

AG4.AG-N17 | Ein Schüler mit Diagnose Autismus – Stolperstein und Chance für das Team



Doris Bertschi Sabrina Bumbacher

Sekundarstufe I

AG4.AG-N20 | Umsetzung und Weiterentwicklung von professionellen Lerngemeinschaften


ausgebucht

Oliver Hofmann Christine Schürmann

Kindergarten Primarstufe 1.–2. Klasse Primarstufe 3.–6. Klasse Schulleitungen Sekundarstufe I Sekundarstufe II

AG4.AG-N21 | RIK Aarau – der Wandel ist das einzige Beständige



Brigitte Bircher Céline Meier


AG4.AG-N22 | Erfolgreicher Berufseinstieg trotz Schwierigkeiten



Schulischer Heilpädagoge Andreas Jans Michael Wittwer

Sekundarstufe I Schulleitungen

AG4.AG-N23 | Reflexionstools im Educanet2



Nicole Hartmann Flury Heinz Hauser


AG4.AG-N24 | Eine durchmischte Sekundarstufe I unter einem Dach



Luzia Kistler Claudia Zimmerli


AG4.AG-N25 | Classroom Walkthrough – eine Zwischenbilanz



Michael Schwendener

Schulleitungen


Kultureller Schlussakt

16:00‒16:30 5.1 | Kultureller Schlussakt

5.4A17 |


Freitag, 21. November 2014, Oensingen 08:00‒08:30

1.1 | Eintreffen und Begrüssungskaffee


Workshop-Runde A

08:30‒09:30 SO1.SO-V01 | Projekt Spielzeugfreier Kindergarten

Z-02 | Kreisschule Bechburg


Annemone Gonon Margot Schaer-Meier

Kindergarten

SO1.SO-V02 | Mathematisches Lernen im Kindergarten – gebündelt, strukturiert, zirkulär



Alexandra Hänni-Stuber Annemarie Tschopp

Kindergarten

SO1.SO-V03 | Erlebniszone Pausenareal – eine Hügellandschaft zum Bewegen, Bauen und Spielen



Gerhard Villiger


SO1.SO-V04 | Unterwegs zur Kooperation im Förderteam



Magali Moser Pascal Hunziker


SO1.SO-V05 | Handlungsorientiertes Lernen und Kooperation in altersdurchmischten Abteilungen


ausgebucht

Barbara Kipfer


SO1.SO-V06 | Wenn Strafseiten, Strichlis und Nachsitzen wirkungslos werden


ausgebucht

Tanja Känzig Zoë Steffen


SO1.SO-V07 | Schülerinnen und Schüler gestalten eine Schulhauswand mit Farbe



Geneviève Kölliker

Sekundarstufe I

SO1.SO-V08 | Erweiterte Erziehungsanliegen aus Sicht der Schulsozialarbeit



Christian Zbinden

Sekundarstufe I

SO1.SO-V09 | Berufsorientierung – Projektwoche in der 7. Klasse



Simon Maro Karin Runkel

Sekundarstufe I

SO1.SO-V10 | Die Lernbar – Dreh- und Angelpunkt im Atelierunterricht



Hansjörg Burkard Maddalena Maffeo Regina Estermann


SO1.SO-V11 | Lernatelier – Lernen mit Haupt- und Nebenwirkungen



Christoph Ramseyer Alex Schmid Reto Schweizer Norelee Wolf

Sekundarstufe I

SO1.SO-V12 | Sushi und Big Ben: Projektunterricht der KS Gäu Wolfwil



Pascal Frieder Sabine Wyssenbach

Sekundarstufe I

SO1.SO-V13 | Berufsfindung – Planspiel im 9. Schuljahr zum Bewerbungsverfahren



Simon Herzig Michèle Huber

Sekundarstufe I


Workshop-Runde B

09:30‒10:30 SO2.SO-V01 | Projekt Spielzeugfreier Kindergarten



Annemone Gonon Margot Schaer-Meier

Kindergarten

SO2.SO-V03 | Erlebniszone Pausenareal – eine Hügellandschaft zum Bewegen, Bauen und Spielen



Gerhard Villiger


SO2.SO-V04 | Unterwegs zur Kooperation im Förderteam



Magali Moser Pascal Hunziker


SO2.SO-V05 | Handlungsorientiertes Lernen und Kooperation in altersdurchmischten Abteilungen



Barbara Kipfer


SO2.SO-V06 | Wenn Strafseiten, Strichlis und Nachsitzen wirkungslos werden


ausgebucht

Tanja Känzig Zoë Steffen


SO2.SO-V07 | Schülerinnen und Schüler gestalten eine Schulhauswand mit Farbe



Geneviève Kölliker

Sekundarstufe I

SO2.SO-V08 | Erweiterte Erziehungsanliegen aus Sicht der Schulsozialarbeit



Christian Zbinden

Sekundarstufe I

SO2.SO-V09 | Berufsorientierung – Projektwoche in der 7. Klasse



Simon Maro Karin Runkel

Sekundarstufe I

SO2.SO-V10 | Die Lernbar – Dreh- und Angelpunkt im Atelierunterricht



Hansjörg Burkard Maddalena Maffeo Regina Estermann


SO2.SO-V11 | Lernatelier – Lernen mit Haupt- und Nebenwirkungen


ausgebucht

Christoph Ramseyer Alex Schmid Reto Schweizer Norelee Wolf

Sekundarstufe I

SO2.SO-V12 | Sushi und Big Ben: Projektunterricht der KS Gäu Wolfwil



Pascal Frieder Sabine Wyssenbach

Sekundarstufe I

SO2.SO-V13 | Berufsfindung – Planspiel im 9. Schuljahr zum Bewerbungsverfahren



Simon Herzig Michèle Huber

Sekundarstufe I


Zwischenblock

10:45‒11:00 3.1 | Grussworte

11:00‒11:20 3.2 | Kulturfenster

11:20‒12:20 3.3 | Referat: «Unterrichten in heterogenen Gruppen: Unterwegs zur inklusiven Primar- und Sekundarschule»

12:20‒14:00 3.4 | Mittagspause SO

| Bienkensaal


Workshop-Runde C

14:00‒15:00 SO3.SO-N01 | Förderung vom Vorkindergarten zur Sek I-Stufe



Stephan Hug

Primarstufe 1.–2. Klasse Primarstufe 3.–6. Klasse Schulleitungen Sekundarstufe I Kindergarten

SO3.SO-N02 | Das Kamishibai: Lernszenario im DaZ- und Fremdsprachenunterricht



Corina Hürlimann-Zeunert


SO3.SO-N03 | Ein Schüler hat alles fertig – was jetzt?



Regula Walter


SO3.SO-N04 | Streifzug durch die Spannungsfelder der Schülerinnen- und Schülerbeurteilung


ausgebucht

Lea Bütikofer Rolf Meyer


SO3.SO-N05 | Bedeutung der Raumgestaltung im altersdurchmischten Lernen



Maria Covella Nancy Ring


SO3.SO-N06 | Ritual und Atelier als Chance für unsere Schule



Bildik Filiz Erich Wettstein

Primarstufe 3.–6. Klasse Schulleitungen Sekundarstufe I

SO3.SO-N07 | Einblick in die spezielle Förderung: Zusammenarbeit, Prozesse, Ablage



SHP MA Rolf Distel Guido Glutz

Sekundarstufe I

SO3.SO-N08 | Erwerb und Beurteilung naturwissenschaftlicher Kompetenzen



Thomas Rüeger

Sekundarstufe I

SO3.SO-N09 | Berufserkundung – Projektwoche im 8. Schuljahr



Dominique Fischer Sandra Geisseler Marcel Amport

Sekundarstufe I

SO3.SO-N10 | Projektwoche im 9. Schuljahr – Umwelteinsatz



Stefan Schmidt Pascal von Däniken

Sekundarstufe I

SO3.SO-N11 | Förderunterricht im Lernatelier



Daniel Meier Nadia Schaub

Sekundarstufe I

SO3.SO-N12 | Erfahrungen mit Lernateliers



Bruno Kälin Marco Zürcher

Sekundarstufe I


Workshop-Runde D

15:15‒16:00 SO4.SO-N01 | Förderung vom Vorkindergarten zur Sek I-Stufe



Stephan Hug

Primarstufe 1.–2. Klasse Primarstufe 3.–6. Klasse Schulleitungen Sekundarstufe I Kindergarten

SO4.SO-N02 | Das Kamishibai: Lernszenario im DaZ- und Fremdsprachenunterricht



Corina Hürlimann-Zeunert


SO4.SO-N03 | Ein Schüler hat alles fertig – was jetzt?



Regula Walter


SO4.SO-N04 | Streifzug durch die Spannungsfelder der Schülerinnen- und Schülerbeurteilung


ausgebucht

Lea Bütikofer Rolf Meyer


SO4.SO-N05 | Bedeutung der Raumgestaltung im altersdurchmischten Lernen


ausgebucht

Maria Covella Nancy Ring


SO4.SO-N06 | Ritual und Atelier als Chance für unsere Schule


ausgebucht

Bildik Filiz Erich Wettstein

Primarstufe 3.–6. Klasse Schulleitungen Sekundarstufe I

SO4.SO-N07 | Einblick in die spezielle Förderung: Zusammenarbeit, Prozesse, Ablage



SHP MA Rolf Distel Guido Glutz

Sekundarstufe I

SO4.SO-N09 | Berufserkundung – Projektwoche im 8. Schuljahr



Dominique Fischer Sandra Geisseler Marcel Amport

Sekundarstufe I

SO4.SO-N10 | Projektwoche im 9. Schuljahr – Umwelteinsatz



Stefan Schmidt Pascal von Däniken

Sekundarstufe I

SO4.SO-N11 | Förderunterricht im Lernatelier



Daniel Meier Nadia Schaub

Sekundarstufe I

SO4.SO-N12 | Erfahrungen mit Lernateliers



Bruno Kälin Marco Zürcher

Sekundarstufe I


Kultureller Schlussakt

16:00‒16:30 5.1 | Kultureller Schlussakt

Documents

Donnerstag, 20. November 2014, Aarau - schul-in...AG3.AG-N09 | Der gemeinsame Wochenabschluss als Element zur Förderung der Gemeinschaft PS-06 | Primarstufenschulhaus ausgebucht Oliver