DRK-Lerncampus Online Fortbildungsprogramm 2019 · DRK LERN CAMPUS Online Fortbildungsprogramm 2019 DRK-Lerncampus

DRKLERNCAMPUS

OnlineFortbildungsprogramm

2019

DRK-Lerncampus

www.drk-lerncampus.de

DRKLERNCAMPUS

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Beginner Basic

Advanced Expert

Kinderbetreuung

Jugendarbeit

Soziale Dienste

Pflege

Verwaltung

Bergrettung

Wasserrettung

Sanitätsdienst

Rettungsdienst

ZielgruppenMit Hilfe der unten aufgeführten Icons können die Kurse leicht den entsprechenden Zielgruppen zugeordnet werden.

Skill Levels:Skill LevelsWelche Vorkenntnisse sind für einen Kurs erforderlich?Die Skill Levels zeigen es.

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Einweisungen und Unterweisungen


Inhalte: Sonder- und Wegerecht / Fahrphysik / Sicherer Einsatz von Fahr-zeugenLernziele: Aspekte der StVO im Dienstalltag berücksichtigen.

Unterweisung Arbeitssicherheitund Unfallverhütung

120

Einsatzfahrten durchführen /Unterweisung zur Nutzungvon Sonderrechten

60

Inhalte: Grundlagen der Arbeitssicherheit im Betrieb / Hinweise zum vor-beugenden Brandschutz und zum Verhalten im Brandfall / Umgang mit Gefahrstoffen / Verhaltenshinweise zur Prävention von Arbeits-unfällen / Hinweise zu Erste-Hilfe Maßnahmen und Dokumentation / Spezielle Hinweise für die Tätigkeit im RettungsdienstLernziele: Aspekte des betrieblichen Arbeits- und Gesundheitsschutzes be-wusst im Arbeitsalltag berücksichtigen.

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Inhalte: Hygiene im Arbeitsalltag / Infektionsschutz und Infektionsvorbeu-gungLernziele: Das Handeln bewusst nach Standards der Hygiene ausrichten.

Schulung zumDatenschutz

60

Hygiene im Einsatzdienst

120

Inhalte: Grundlagen zur EU-Datenschutz-Grundverordnung / Grundsätze zur Verarbeitung personenbezogener Daten / Aufgaben der Daten-schutzbeauftragten / Folgen von Datenschutzverstößen / Rechte von Betroffenen / Sicherheit bei der Verarbeitung von personenbe-zogenen Daten / Maßnahmen bei DatenschutzverletzungenLernziele: Die Wichtigkeit des Datenschutzes für die ehrenamtliche und haupt-amtliche Tätigkeit im DRK und BRK erkennen und in Zukunft an-gemessen beachten / Die Regelungen der EU-Datenschutz-Grund-verordnung auf die eigene Tätigkeit übertragen und in Zukunft umsetzen.

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Inhalte: Bürostuhl und Schreibtisch anpassen / Arbeitsmittel anordnen / Gu-tes Sehen / Sitz- und Stehdynamik

Online-Basisschulungfür Autoren

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Unterweisung Bildschirmarbeitsplatz

60

Inhalte: Wie erweitere ich meine Nutzer-Rollenrechte und werde Autor?Wie erhalte ich meine Kursräume?Moodle-BasisfunktionenLernziele: Kenntnis über Organisationsabläufe zum Beantragen von On-line-Kursräumen / Basis-Fertigkeiten zur Anwendung von Moodle zum Erstellen von Online-Lerninhalten

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Inhalte: Nutzer-Rollenrechte auf dem DRK-Lerncampus / Nutzung der Sparten-Funktion / Anwendung der vielfältigen Administrations-möglichkeiten eines Level-2admin-Nutzers / Benennung anderer administrativ tätiger Nutzer (Level-2-Nutzer) / Beantragung eines Level-2admin-NutzersLernziele: Nach dieser Schulung kennst du die Nutzer-Hierarchien des DRK-Lerncampus / Du weißt, wie man eine Erweiterung der Nut-zer-Rollenrechte zum Level-2admin-Nutzer beantragt / Du hast ei-nen Überblick über die Verwendung der Spartenfunktion in deinem Verband und kennst die unterschiedlichen Administrationsmöglich-keiten eines Level-2admin-Nutzers.

Online-Basisschulung fürLevel-2-Admins

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Online-Angebote zu Grundlagenlehrgängen


Inhalte: Das Rote Kreuz heute / Strukturen des DRK / Wie kam es zum Ro-ten Kreuz?

Online-Ergänzung zu den vierModulen derHelfer-Grundausbildung

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Online-Angebot zum Rot-Kreuz-Einführungsseminar

60

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Inhalte: Empfehlung für taktische Zeichen im Bevölkerungsschutz.

Grundlagen Sanitäts- undRettungsdienst

120

Einführung in die DV 102

60

Inhalte: Grundlagen zu Atmung, Herz-Kreislauf und BewegungsapparatLernziele: Grundlegende Zusammenhänge und für den Rettungsdienst rele-vante Funktionen des Körpers kennen lernen.

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Inhalte: Strukturierte Versorgungsschemata / ABCDE-Schema / SAMPLER-S / OPQRST / QualitätskriterienLernziele: Strukturierte Notfallversorgung verstehen und auf komplexe Einsatz-situationen übertragen / Maßnahmen priorisieren und begründen / Qualitätskriterien zur Patientenversorgung kennen

Behandlungsschema undVersorgungsqualität

60

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Angebote für Lehrkräfte


Inhalte: Du findest hier einen monatlichen Video-Blog zu folgenden Schwer-punkten: DRK-Lehraussagen und Regeln der DGUV / Fachinforma-tionen / Produkte und MedienLernziele: Lehrkräfte werden regelmäßig über aktuelle Aspekte rund um das Thema Erste-Hilfe informiert.

Methodensammlung fürLehrkräfte

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EH-Mediathek für Lehrkräfte

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Inhalte: Beschreibungen und Empfehlungen zur Anwendung von Methoden in Lehr-Lern-Situationen. Schwerpunkte: Methoden zum Anfangen, Einsteigen und Strukturieren, Icebreaker, Erarbeitungsmethoden, Methoden zur Wiederholung und Vertiefung, FeedbackmethodenLernziele: Lehrkräfte erhalten einen umfassenden Überblick über unterschied-liche Unterrichtsmethoden und können einschätzen, in welchen Si-tuationen die jeweiligen Methoden ihre Stärken haben.Sie sind in der Lage, die Umsetzung der Methoden zu planen und diese in Lehr-Lern-Situationen anzuwenden.Im Anschluss können die Lehrkräfte Ihr didaktisches Handeln be-züglich der Auswahl und Umsetzung der Methoden reflektieren und kontinuierlich verbessern.

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San-Grundlagen fürSchullehrkräfte

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Recht, Kommunikation und Interaktion


Inhalte: Ausgewählt an Fällen dargestellt (u.a.):Grundlagen Rechtssystem in Deutschland / Körperverletzung /Schweigepflicht / Rechtfertigender Notstand / Behandlungsverwei-gerung und EinwilligungLernziele: Rechtliche Aspekte im rettungsdienstlichen Alltag berücksichtigen.

Rechtliche Grundlagenim Zusammenhang mitpsychischen Störungen

60

Recht im Rettungsdienst

120

Inhalte: Vorgehen bei Eigen- und Fremdgefährdung / Unterbringungsgeset-ze der Länder / Sofortige Unterbringung / Veranlassung und Durch-führung einer Noteinweisung / Verpflichtungen gegenüber psychisch auffälligen PatientenLernziele: Kenntnis über rechtliche Rahmenbedingungen im Umgang mit Pa-tienten mit psychischen Störungen und Anwendung auf rettungs-dienstliche Handlungssituationen.

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Inhalte: Einwilligungsfähigkeit von Minderjährigen / Schweigepflicht bei der Versorgung von Minderjährigen / Mutmaßliche Einwilligung und Ge-schäftsführung ohne Auftrag / Bedeutung der GarantenstellungLernziele:Sicherer im Einsatz durch bessere Einschätzung der rechtlichen Si-tuation beim Umgang mit minderjährigen Patienten.

Suizidgefährdete Patientenbetreuen

45

Recht: Der minderjährige Patient

30

Inhalte: Häufigkeit und Ursachen von Suizidalität / Maßnahmen und Empfeh-lungen zur Suizidprävention / Klassifikation und Ursachen von de-pressiven Störungen / Folgen und Gefahren depressiver Störungen / Hilfsangebote bei SuizidalitätLernziele: Hintergründe zur Entstehung von depressiven Störungen und sui-zidalen Handlungen begreifen um das eigene Handeln in Versor-gungssituationen im Umgang mit Betroffenen darauf auszurichten.

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Inhalte: Ausgewählte Inhalte zu effektivem Lernen und erfolgreicher Prü-fungsvorbereitung / Lernen und Gedächtnis / Lerntechniken / Prü-fungsangst / Verhalten in PrüfungenLernziele: Bewusster Lernen und entspannter in die Prüfung.

Sichere Kommunikationin Stresssituationen

45

Lernen lernen und Vorbereitungauf Prüfungen

90

Inhalte: Physiologie von Stress / Stressmodelle / Fehler im Stress vermeiden: CRM / Kommunikationshilfen im StressLernziele: Entwicklung eines Verständnisses für körperliche und psychische Stressreaktionen / Bewusste Anpassung des eigenen Kommunika-tionsstils zur fehlervermeidenden Kommunikation im Stress

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Inhalte: Einsatznachbesprechungen nach jedem Einsatz durchführen / Psy-chosoziale Notfallversorgung: Angebote / Ablauf und Ziele einer mo-derierten EinsatznachbesprechungLernziele: Einsatznachbesprechungen im Team bewusster durchführen / Indi-kationen für Einsatznachsorge durch PSNV-Kräfte erkennen / Kennt-nisse über den Ablauf einer moderierten Einsatznachbesprechung

Mit Kindern und betroffenenEltern umgehen

45

Einsatznachbesprechung undHilfsangebote

45

Inhalte: Perspektive der Helfer auf Eltern und Kinder in Notfallsituationen / Bedürfnisse der Kinder / Kindliche Wahrnehmung von Notfallereig-nissen / Besonderheiten bei Eltern in Notfallsituationen ihrer KinderLernziele: Bei Kindernotfällen situationsgerecht agieren und sich auf alle Be-teiligte einstellen.

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Gewaltprävention

60

Inhalte: Formen der Gewalt (verbal, non-verbal und körperlich) / Studie Prof. Dr. Feltes „Gewalt gegen Feuerwehren und Rettungskräfte in Nord-rhein-Westfalen“ / Carl Rogers - Kommunikation mit Patienten / De-eskalationsstrategien / Maßnahmen zur SelbstverteidigungLernziele: Die Formen der Gewalt kennen und definieren können / Kernaus-sagen der Studie kennen und Gewaltpotentiale schneller erkennen / Geeignete Kommunikation mit Patienten kennen / Maßnahmen zur Deeskalation und zum Eigenschutz auf Situationen übertragen

Seite 18

Inhalte: Schwangerschaftsverlauf / MutterpassLernziele: Übersicht über die drei Trimester einer Schwangerschaft und die kindliche Entwicklung im Mutterleib / Inhalt des Mutterpasses, sowie die im Notfall relevanten Informationen

Schwangerschaftskomplikationenund Maßnahmen

45

Schwangerschaftsverlauf

45

Inhalte: Blutungen während der Schwangerschaft / Hyperemesis gravi-darum / Synkope während der Schwangerschaft / hypertensive Schwangerschaftserkrankungen / auffällige kindliche Herztöne / Kommunikation / MedikamenteLernziele: Verständnis der Krankheitsbilder / insbesondere der Notfallbilder Gestationshypertonus / Präeklampsie / Eklampsie /HELLP-Syndrom / chronischer Hypertonus und Propfpräeklampsie /Kommunikation in Notfallsituationen / Pharmakologie in der Schwan-gerschaft

+Notfallmedikation

Rettungsdienst / Sanitätsdienst


Seite 19

Geburtskomplikationen

45

Geburt und Neugeborenenversorgung

90

+Notfallmedikation



Inhalte: Am Termin - Grenze der Lebensfähigkeit / Mehrlinge / Transport einer Schwangeren / Geburt und Geburtsverlauf / Neugeborenen-versorgungLernziele: Übersicht über die drei Trimester einer Schwangerschaft und die kindliche Entwicklung im Mutterleib / Inhalt des Mutterpasses, sowie die im Notfall relevanten Informationen

Inhalte: Frühgeburten / Nabelschnurvorfall / Blutungen in Spätschwanger-schaft, vor und während der Geburt / Plazenta praevia / vorzeitige PlazentablösungLernziele: Verständnis der Notfallbilder / Vorgehen und Handlungsoptionen bei Geburtskomplikationen

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CBRN: Gefahrstoffe undGefährdungen

60

Alkoholbedingte Notfallsituationen

45

+Notfallmedikation



Inhalte: Definition „Alkoholiker“ / Alkoholismus Kategorisierung /Wirkung Alkohol auf den Organismus / Unterschiede zwischen Män-nern und Frauen / Wirkung auf eine Schwangerschaft und Wirkung bei besonderen Patientengruppen / Resorption / MetabolismusLernziele: Definition des Begriffes „Alkoholiker“ und seine Voraussetzungen / Unterschiede zwischen riskantem und schädlichem Konsum und einem Abusus / Wirkung von Alkohol auf den Organismus / Unter-schied zwischen Männern und Frauen / Wirkung von Alkohol auf ein Ungeborenes und auf besondere Patientengruppen / Resorptions-wege im Körper / Verstoffwechselung

Inhalte: Überblick über verschiedene Gefahrstoffe / Kennzeichnung von Ge-fahrstoffen / Einschätzung von Gefahrenlagen / GefahrenmatrixLernziele: Hinweise über Gefahrstoffe bei Gefahrgutunfällen erkenne und be-werten / Wissen über Gefahrstoffe auf das Handeln in Einsatzsitua-tionen übertragen

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CBRN: PathophysiologischeWirkung auf den Organismus

60

Dekontamination:Infrastruktur und Organisation

45

Inhalte:Begriffsklärung Kontamination und mögliche Gefahrengruppen / Möglichkeiten der Dekontamination und SchutzausrüstungErklärung an einem BeispielLernziele: Begriffe „Kontamination“ und „Dekontamination“ erklären können / Kennen möglicher Gefahrengruppen, sowie ihrer Einteilung und De-finition

Inhalte: Chemische Gefahrstoffe; Auswirkungen von Sarin, Chlorgas und Ammoniak auf den menschlichen Körper / Biologische Gefahrstof-fe; Auswirkungen von Milzbrand, Rizin und Botulinumtoxin auf den menschlichen Körper / Radioaktive Gefahrstoffe; Auswirkungen von Strahlungsarten auf den menschlichen Körper und StrahlenkrankheitLernziele: Pathophysiologie bei Einwirkung chemischer, biologischer und ra-dioaktiver Gefahrstoffe auf den menschlichen Körper verstehen / Gefahrenpotential einschätzen können.

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Kindliche Anatomieund Physiologie

45

Leitstelle bei CBRN-Lagen

45

Inhalte: Aufgaben und Möglichkeiten der ILS / Notrufannahme, Alarmaus-lösung, Informationsverarbeitung und Unterstützungsleistungen der Leitstelle bei CBRNE-Lagen / Experteninterview mit der Leitstelle FreiburgLernziele: Wichtigkeit und Inhalt einer Lagemeldung kennen / Wissen um die Existenz einer Alarm- und Ausrückeordnung, in der Gefahrenstufen näher definiert sind / Rettungsmittelpositionierung bei CBRNE-Ge-fahrenlagen.

Inhalte: Allgemeine Besonderheiten im Vergleich zu Erwachsenen /Anatomische und Physiologische Besonderheiten der Atmung /Anatomische und Physiologische Besonderheiten des Kreislaufsys-tems / Anatomische und Physiologische Besonderheiten der Wär-meregulation / Besonderheiten des Wasser-Elektrolyt-HaushaltsLernziele: Für die Tätigkeit im Rettungsdienst relevante Besonderheiten der Anatomie und Physiologie kennen und auf kindliche Notfallsituatio-nen übertragen.

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Inhalte: Herangehensweise an Kindernotfälle / Kindliches Beurteilungsdrei-eckLernziele: Eine strukturierte Versorgung bei Kindernotfällen durchführen.

Grundlagen zu Vergiftungenbei Kindern

90

Kinder als Notfallpatienten einschätzen

45

Inhalte: Allgemeine Besonderheiten im Vergleich zu Erwachsenen / Anato-mische und Physiologische Besonderheiten der Atmung, des Kreis-laufsystems und der Wärmeregulation / Besonderheiten des Was-ser-Elektrolyt-HaushaltsLernziele: Für die Tätigkeit im Rettungsdienst relevante Besonderheiten der Anatomie und Physiologie kennen und auf kindliche Notfallsituatio-nen übertragen.

Seite 24



Inhalte: Organisation von Giftinformationszentralen / Zusammenarbeit im Einsatz / Arbeitsweise von GiftinformationszentralenLernziele: Das Verständnis über das Angebot von Giftinformationszentralen er-weitern und diese im Einsatz effektiv nutzen.

Drogen und Rauschpflanzen

120

Mit der Giftnotrufzentralezusammenarbeiten

30

Inhalte: Alkohol und Nikotin / Cannabisprodukte / Synthetische Drogen / Ko-kain und Crack / (einheimische) Drogenpflanzen / OpiateLernziele: Berauschende Substanzen einschätzen und spezifische notfallmedi-zinische Maßnahmen ergreifen können.

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Inhalte: Begriffsbestimmung Toxidrom / Cholinerges und Anticholinerges Syndrom / Opioid-Syndrom / Narkotika-Syndrom / Alkohol-Syn-drom / Sympathomimetika-Syndrom / Zellgift-SyndromLernziele: Toxidrome als Symptomkonstellationen, die für eine Substanzgrup-pe typisch sind verstehen und deuten.

Hypothermie

60

Toxidrome

60

Inhalte: Grundlagen der Thermoregulation / Ursachen der Hypothermie / Stadieneinteilung / Maßnahmen zur Versorgung / BesonderheitenLernziele: Hypotherme Notfallpatienten zielgerichtet und situationsadaptiert versorgen und dabei die aus dem Notfallbild der Hypothermie ent-stehenden Besonderheiten berücksichtigen.

Seite 26



Inhalte: Ausstattung eines Gerätetauchers / Grundlagen zur Tauchphysik / Barotrauma / Dekompressionsunfall / Tiefenrausch / Arterielle Gas-embolie / IntoxikationenLernziele: Patienten nach Tauchunfällen einschätzen und situationsgerecht versorgen.

Tauchunfall: Weiterversorgungin der Druckkammer

30

Pathomechanismen und Vorgehenbeim Tauchunfall

90

Inhalte: Einblicke in ein Druckkammerzentrum / Indikationen / Physiologi-sches therapeutisches Prinzip / Tipps für den NotfalleinsatzLernziele: Die Indikation einer Druckkammertherapie bei Tauchnotfällen be-wusst abwägen und anhand lokaler sowie einsatztaktischer Abwä-gung besser in den Einsatzablauf integrieren.

Seite 27



Inhalte: Begriffe rund um Großschadensereignisse / Verhalten im Ernstfall / Wellenkonzept / Behandlungsplatz und Bereitstellungsraum / Hierar-chieebenen an der EinsatzstelleLernziele: Sicherer agieren in größeren Einsätzen durch mehr Wissen über Ein-satzablauf und Einsatzstruktur bei Großschadensereignissen.

Das erste Fahrzeug an derEinsatzstelle

60

Grundlagen zum Vorgehen beiGroßschadensereignissen

60

Inhalte: Hinweise und Tipps zu den Einsatzphasen Anfahrt, Eintreffen, Erkun-dung und Vorsichtung / Inhalte der Lagemeldung und Übergabe / Grundlagen zur Raumordnung / Hierarchieebenen im Einsatz / Res-sourcen in GroßschadenslagenLernziele: Strukturiertes Herangehen und Abarbeiten von größeren Einsatzla-gen in der Rolle als Besatzung des ersten Rettungsmittels an der Einsatzstelle

Seite 28



Inhalte: Geschichte der Vorsichtung / mSTART-Algorithmus und landesspe-zifische Vorsichtungsalgorithmen / Verletztenanhängekarten / Vor-sichtung durchführenLernziele: Vorsichtung bei Großschadensereignissen durchführen.

Management starker Blutungen

90

Vorsichtungsalgorithmusanwenden

60

Inhalte: Beschreibung der körpereigenen, physiologischen Reaktion der Blutstillung / Demonstration und detaillierte Anwenderinformationen zur Nutzung des Tourniquets und des WoundpackingLernziele: Physiologie der körpereigenen Blutstillung und Blutgerinnung / In-dikationen und sichere Anwendung von Tourniquets / Indikationen und sichere Anwendung von Hämostyptika

Seite 29



Inhalte: Wundballistik / Kategorien von Schutzwesten / Behandlungsprinzi-pien von Schussverletzungen / Sprengmittel und Gefährdungsberei-che / ExplosionstraumaLernziele: Gerfährdungsbereiche und Maßnahmen zur Eigensicherung bei Ein-sätzen mit Schusswaffengebrauch oder bei Explosionen bewusst abschätzen / Grundlagen der Wundballistik für die Einschätzung und Versorgung von Schussverletzungen anwenden / Die Kinematik des Explosionstraumas für die Einschätzung und Versorgung von Patienten nutzen.

Die Leitstelle beiGroßschadensereignissen

60

Explosions- undSchussverletzungen

60

Inhalte: Organisationsstruktur von modernen integrierten Leitstellen / Raum-ordnung innerhalb der Leitstelle bei Großschadensereignissen / MANV-Konzept und aufwachsendes Wellenkonzept mit Bezug auf die Arbeit in integrierten LeitstellenLernziele: Reflexion des Vorgehens bei größeren Einsatzlagen oder Einsatz-lagen nach Explosionen oder Schusswaffengebrauchs.

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