Seite 1E-Learning Center Newsletter | www.hm.edu/elc | Nr. 2/2016

Liebe Leserinnen und Leser,

die ersten Weihnachtsmärkte sind schon eröffnet und zeigen uns damit die geruhsame Zeit und das baldige Jahresende an. Wenn es nun noch etwas kälter wird, bringt es Vorfreude auf den ersten Glühwein.

Wer neben dem Glühwein auch schon an das neue Sommer- semester denkt, findet in unserem Newsletter einige Informati-onen und Tipps für den Einsatz von neuen Medien in der Lehre.

Ihr Team vom E-Learning Center

Studentischer Gastbeitrag zur Frage zeitgemäßer, digitaler PrüfungenVon Katharina Müller, Studierende der Fakultät für Betriebswirtschaft (FK 10).

Wir machen doch schon so viel digital. Viele von uns buchen ihren Urlaub, während sie in der S-Bahn sitzen, oder shoppen bequem vom Sofa auf zu Zeiten, an denen die Läden schon lange geschlossen haben.

Da wäre es doch auch praktisch, wenn wir unsere Prüfungen auch von daheim oder von einem beliebigen Ort in der Welt aus schreiben könnten. Wir müssten uns nicht mehr bei 30 Grad in die stickigen und chronisch über-füllten S-Bahnen quetschen, nur um rechtzeitig, aber total verschwitzt und abgehetzt, zur Prüfung an der Hoch-schule zu sein. Klar, es ist schwierig sicherzustellen, dass auch der Studierende, der geprüft werden soll, tatsäch-lich vor dem heimischen Laptop sitzt und während der Beantwortung auch keine Hilfe bei der Beantwortung erhält, wenn die Prüfungen digital stattfinden. Aber ist dies Problematik nicht auch eine Herausforderung für uns, mit deren Lösung wir uns bereitwillig beschäftigen?

Aber fangen wir doch bei einer kleinen Änderung auf dem Weg in die Zukunft der digitalen Prüfungen an:

In meinen Augen ist es nicht mehr zeitgemäß, Multiple Choice Aufgaben mit einem Bleistift in vorgegebener Härte ankreuzen zu müssen, da sonst die Auswertung durch eine spezielle Auslese-Maschine erschwert und feh-leranfälliger ist. Viel leichter ist es, die Antworten gleich am PC einzugeben und im Anschluss auch digital auszu-werten. Wäre das nicht ein Testversuch wert?

Kursstart „Digitaler Tourismus“Am 4. Oktober 2016 startete an der Hochschule München der Pilotbetrieb des Online-Kurses „Digitaler Tou-rismus 1“. Der Bedarf nach einem entsprechenden Angebot scheint groß zu sein, denn inzwischen haben sich bereits über 70 Studierende in den Kurs eingeschrieben. Angeboten wird er im Rahmen des Projektes „Quali-fikation Arbeitswelt 4.0“ (ì Qualifikation Arbeitswelt 4.0.) entstandene Kurs über den Katalog der Virtuellen Hochschule Bayern (ì vhb). Somit können nicht nur Studierende der Hochschule München und Studierende der Partnerhochschulen aus Kempten und Deggendorf erreicht werden, sondern der Kurs ist für alle bayrischen Studierenden belegbar und wird von diesen auch genutzt.

E-Learning Center Newsletter Nr. 02/2016

Inhaltsverzeichnis

Stud. Gastbeitrag: Digitale Prüfungen 1

Kursstart „Digitaler Tourismus“ 1

Mahara Handbuch online 2

DidakTipp: Aktivität „Buch“ in Moodle 2

Neu in der Medienausleihe 2

Plenumspräsentation der Lehrportfolios 3

Literaturhinweis: Einsatz von Mahara 3

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E-Learning Center stellt Mahara Handbuch zum Semesterstart onlineDas Team des E-Learning Centers hat während des Sommersemesters ein passgenau auf die Hochschule München zugeschnittenes Handbuch für die E-Portfolio Software Mahara erstellt.

Es richtet sich an alle Mitglieder der Hochschule (Lehrende, Studierende, VerwaltungsmitarbeiterInnen). Um Sie direkt mit den Möglichkeiten und der Handhabung der Software vertraut zu machen, haben wir das Handbuch als digitales Portfolio gestaltet.

Nach einer kurzen Einführung mit einer Begriffsbestimmung von E-Portfolios im Allgemeinen und den Bestand-teilen der Software Mahara, folgt der Hauptteil des Handbuches, in dem die NutzerInnen Schritt für Schritt die einzelnen Funktionen und Verwendungsmöglichkeiten der E-Portfolio Software Mahara kennenlernen. Es zeigt, wie NutzerInnen eigene Ansichten erstellen, diese in einem Portfolio arrangieren und mit anderen teilen können. Illustriert werden die einzelnen Funktionen durch aussagekräftige Screenshots, die auch auf spezifische Einstel-lungsmöglichkeiten hinweisen. Auch Gruppenarbeit, bspw. in einer Lehrveranstaltung oder Networking lässt sich mit Mahara unterstützen. Zum Ende des Studiums oder der Tätigkeit an der Hochschule kann das erstellte Port-folio durch eine Export-Funktion mitgenommen werden.

DidakTipp: Aktivität „Buch“ in MoodleSie möchten Ihren Studierenden Lerninhalte strukturiert und übersichtlich anbieten? Sollen diese Lernein-heiten einfach und ohne externe Programme in Moodle selbst erstellt werden?

Hierfür bietet sich das Arbeitsmaterial „Buch“ in Moodle an!

Buch ist ein Arbeitsmaterial, mit dem man mehrseitige Lerninhalte in einem buchähnlichen Format darstellen kann. Lerninhalte können neben der reinen Textform auch multimediale Inhalte wie Bilder, eingebettete Videos oder Grafiken beinhalten und damit ansprechend und interessant aufbereitet werden. Der Lernstoff lässt sich leicht strukturieren und in Kapitel sowie Unterkapitel aufteilen. Je nach Gestaltung können z. B. auch im Buch ab-geschlossene „Geschichten“ sowie assoziative Verknüpfungen Schwung in Lerninhalte bringen und Lernprozesse erleichtern.

Die Lerneinheiten lassen sich einfach wiederverwenden, updaten und bei Bedarf ergänzen.

Nähere Informationen zur Erstellung von Lerninhalten mit „Buch“ in Moodle finden Sie im Handbuch für Lehrende unter ì Moodle.

Aktivität „Buch“ in einem Übungskurs

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Neue Webkonferenzsysteme in der MedienausleihePlanen Sie eine Videokonferenz? Bei uns können Sie das passende All-In-One-System kostenlos ausleihen.

Dieses Angebot der Medienausleihe des E-Learning Centers richtet sich an alle Lehrenden sowie MitarbeiterInnen der Hochschule München. Bei der Ausleihe erhalten Sie durch uns eine kurze Einweisung in die richtige Handha-bung der Geräte. Wir empfehlen möglichst im Voraus zu reservieren.

Wir bieten drei verschiedene Webkonferenzsystem-Modelle von Logitech zur Ausleihe an. Diese verbinden eine hochauflösende Kamera, die Videos in HD aufnehmen kann, Mikrofon und Lautsprecher in einem Gerät bzw. Set. Alle drei Systeme werden über Plug & Play USB-Anschlüsse verbunden.

Die jeweiligen Modelle eignen sich für unterschiedliche Gruppengrößen.

Unser kleinstes Webkonferenzsystem, die Conference Cam BCC950, eignet sich für 1-4 Perso-nen. Es ist auch bei beengten Raumverhältnissen gut geeignet.

Das mittlere System, das sich sehr gut für 1-6 Personen nutzen lässt, ist die Conference Cam Connect. Mobile Einsatzfähigkeit durch Bluetooth und kompaktes Design zeichnen die-ses Wekonferenzsystem aus.

Für größere Konferenzen (6-10 Personen) empfehlen wir die Conference Cam CC300e. Dieses Konferenzsystem bildet mühelos alle Konferenzteilnehmer ab.

Haben Sie Fragen zu den Konferenzsystemen? Schreiben Sie an * alexander.kacina@hm.du.

Plenumspräsentation der Lehrportfolios zum Erreichen des e|certificates Im Rahmen des e|certificates, dem Medienzertifikat der Hochschule München, präsentierten am 25. Oktober vier Lehrende Ihre in Mahara erstellten Lehrportfolios vor einem Plenum von interessierten Lehrenden und Mitarbei-terinnen des E-Learning Centers. Folgende Lehrportfolio-Präsentationen gab es:

Frau Prof. Dr. Thurner (FK 07): „Creating a JiTT-Video“

Herr Dr. Klier (FK 11): „Blended Learning in der Erwachsenenbildung“

Herr Martin Knab (Bibliothek): „E-Learning in der Bibliothek“

Frau Prof. Dr. Prieto Peral (FK 13): „Projektbezogenes Lehren und Lernen mit dem E-Portfolio Mahara: Blog Intercultural“

Das Team des E-Learning Centers gratuliert den TeilnehmerInnen zu den erfolgreichen Präsentationen. Für alle, die somit alle Arbeitseinheiten für ihr e|certificate absolviert haben, wird es eine offizielle Übergabe des Medien-zertifikats durch den Vizepräsidenten voraussichtlich Anfang 2017 geben.

Seit dem WiSe 2014/15 wird das e|certificate für alle Lehrenden der Hochschule München sowie andere Bayeri-sche Hochschulen angeboten. Im Rahmen der Zertifikatskurse erweitern Sie aktiv Ihre Medienkompetenzen, mit dem Ziel E-Learning effektiv für Ihre Bedürfnisse einzusetzen. Weitere Informationen und einen Link zur Anmel-dung finden Sie online ì e|certificate.

Literaturhinweis: Einsatz von Mahara an der Fakultät für Betriebswirtschaft (FK 10)In der Oktober-Ausgabe der didaktiv finden Sie ein Interview mit Herrn Professor Günzel von der Fakultät für Betriebswirtschaft (FK 10). Dort unterstützt die E-Portfolio Software Mahara praxisorientierte Gruppenarbeiten. Online nachzulesen gibt es das Interview ì hier auf Seite 25.

Conference Cam Connect

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