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Projektgruppe
Lehre und Medienbildung
Veronika Mayer, M.A.
20.03.2019
E-Learning – Digitalisierung - Medienbildung.
Didaktische und technische Qualifizierung für Lehrende
20.03.2019 | Veronika Mayer | E-Learning – Digitalisierung – Medienbildung | Seite 2
Über die Projektgruppe Lehre und Medienbildung
Bestandteile: Projekt teach4TU und Bereich
Medienbildung
Ansiedlung: Projekthaus des Präsidiums
Kernbereich unserer Tätigkeit: Unterstützung der
Lehrenden der TU Braunschweig
→ www.tu-braunschweig.de/lehreundmedienbildung
20.03.2019 | Veronika Mayer | E-Learning – Digitalisierung – Medienbildung | Seite 3
Wer bin ich?
Veronika Mayer
Projektgruppe Lehre und Medienbildung
Bereich Medien und Infrastruktur
Support und Bereitstellung LMS
• Koordination und Weiterentwicklung von Stud.IP
• Leitung des Stud.IP Support-Teams
• Beratung zur Bereitstellung und Einsatzmöglich-
keiten des LMS
20.03.2019 | Veronika Mayer | E-Learning – Digitalisierung – Medienbildung | Seite 4
Angebote der Projektgruppe
https://www.tu-
braunschweig.de/lehreund
medienbildung/angebote
20.03.2019 | Veronika Mayer | E-Learning – Digitalisierung – Medienbildung | Seite 5
Über Digitalisierung sprechen…
E-Learning
Digitalisierung
Digitale Lehre
Über Digitalisierung sprechen = über Medien sprechen.
Medien ≠ Massenmedien
Medien ≠ digitale Medien
Medien ≠ neutrale Mittler zwischen Sender und Empfänger
20.03.2019 | Veronika Mayer | E-Learning – Digitalisierung – Medienbildung | Seite 6
Über Medien sprechen…
… über Medienkonstellationen sprechen.
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Medien als Konstellationen modellieren
20.03.2019 | Veronika Mayer | E-Learning – Digitalisierung – Medienbildung | Seite 8
Medien als Konstellationen modellieren
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Medien als Konstellationen modellieren
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Medien als Konstellationen modellieren
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Medien als Konstellationen modellieren
Vgl. zum Modell der Medienkonstellation: Weich, Andreas (i. Vorb.):
Medienkonstellationen als theoriegeleitete Heuristik für eine
medientheoretisch informierte Medienbildungsforschung.
20.03.2019 | Veronika Mayer | E-Learning – Digitalisierung – Medienbildung | Seite 12
Mit Lehrenden arbeiten
20.03.2019 | Veronika Mayer | E-Learning – Digitalisierung – Medienbildung | Seite 13
Mit Lehrenden arbeiten
20.03.2019 | Veronika Mayer | E-Learning – Digitalisierung – Medienbildung | Seite 14
Strategie für Medien in Lehre und Studium 2016
„Die Lehrenden werden bedarfsorientiert
bei der Erstellung didaktischer Konzepte,
bei der Reflexion der Implikationen der
eingesetzten Medien, sowie der
Handhabung dieser Medien unterstützt“
Quelle: https://www.tu-braunschweig.de/lehrende/strategie
20.03.2019 | Veronika Mayer | E-Learning – Digitalisierung – Medienbildung | Seite 15
Konsequenzen
• Wir machen eine Strategie für Lehre und keine Digitalisierungsstrategie.
• Unser Ansatz ist nicht technologiezentriert / technologiegetrieben.
• Innerhalb des gegenwärtigen medienkulturellen Wandlungsprozesses
werden etablierte mediale (Lehr-)Konstellationen massiv irritiert und neue
denkbar. Daran knüpfen sich zahlreiche Wünsche und Befürchtungen,
welche als solche eine hohe Relevanz und Wirkkraft haben.
20.03.2019 | Veronika Mayer | E-Learning – Digitalisierung – Medienbildung | Seite 16
Strategieprozess 2017/2018
PEER-TO-PEER-BERATUNG ZU STRATEGIEN FÜR HOCHSCHULBILDUNG
IM DIGITALEN ZEITALTER
Ausschreibung zur Teilnahme an der Pilotphase der Strategieberatung
für Hochschulleitungen
Bis 20. Mai 2017 Frist für die Einreichung der Interessenbekundung für die bundesweite Ausschreibung
Bis 30. Juni 2017 Information zur Teilnahme an die Hochschulen
Juli – September 2017 Erstellung der Selbstberichte
Okt. – Dez. 2017 Durchführung der Beratungs-Workshops
März 2018 Gemeinsamer Workshop der teilnehmenden Hochschulen
Bis Mai 2018 Fertigstellung aller Beratungsberichte
September 2018 Durchführung einer nationalen Konferenz zu Hochschulstrategien für das digitale Zeitalter
20.03.2019 | Veronika Mayer | E-Learning – Digitalisierung – Medienbildung | Seite 21
Digitalisierung als Anlass nutzen, um über Lehre zu sprechen
Möglichkeitsraum einschränken: Schwerpunkte setzen und Ordnung schaffen
Orientierung bieten: Unterstützungsstrukturen als ExpertInnen und Katalysator
„Walk the talk“
Vom Qualifizieren zum Beraten und Begleiten
Technologische Basis in Frage stellen und als Lernräume denken
Vernetzen und voneinander lernen: intern und lokal, regional, national, international
Verbindlichkeiten schaffen: Commitment
Learnings der Projektgruppe Lehre und Medienbildung
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Fragen & Diskussion
20.03.2019 | Veronika Mayer | E-Learning – Digitalisierung – Medienbildung | Seite 23
Kontakt
Technische Universität Braunschweig
Projektgruppe Lehre und Medienbildung
Am Fallersleber Tore 1
38100 Braunschweig
→ www.tu-braunschweig.de/lehreundmedienbildung
Dieses Vorhaben wird aus Mitteln
des Bundesministeriums für
Bildung und Forschung unter dem
Förderkennzeichen 01PL17043
gefördert. Die Verantwortung für
den Inhalt dieser Veröffentlichung
liegt beim Autor.
Veronika Mayer
Tel.: +49 531 391-14062
20.03.2019 | Veronika Mayer | E-Learning – Digitalisierung – Medienbildung | Seite 24
Seite 3: Bereich Medienbildung
Seite 4: Projektgruppe Lehre und Medienbildung
Seiten 6 – 11: Bereich Medienbildung
Seiten 12-13: Projektgruppe Lehre und Medienbildung
Seite 14: https://www.tu-braunschweig.de/Medien-
DB/lehreundmedienbildung/strategiepapier_medien_in_lehre_und_studium_mit_frontbild.pdf
Abbildungen
