E STUNDE

Deutsch AP

Donnerstag, der 28. März 2013Deutsch AP (E Stunde) Heute ist ein D Tag

Goal: to understand authentic written text, audio material and audio-visual material, which is used on a daily bases in Germany; to understand and participate in the spoken and written communication, used on a daily bases in Germany; to understand the culture of German speaking countries.

Unit: Global Challenges Globalisierung / ePals Key Question:

AP Einheit: Wie beeinflusset Globalisierung unsere Gesellschaft? Objective:

discuss themes of global impact and importance communication – speaking, reading& listening comprehension, expressing opinion, vocabulary

Bestandteile des Unterrichts für die nächsten 3 Wochen: Hausaufgaben besprechen: welche Themen habt ihr gefunden? Worum geht es in euren Artikeln?

3/13 Was denkt ihr über Globalisierung? Hausaufgaben für Freitag (3/22): Was ist Globalisierung?

Schreibe einen Absatz – 4-8 Sätze. collected 3/22 – and briefly discussed Welche Themenbereiche fallen dir zu dem Schlagwort Globalisierung ein? Überlege dir ein Thema,

was du in der Talkshow besprechen möchtest. (3/13 – some) Text über Nachhaltigkeit und Reisen lesen und besprechen (erste Seite 291 besprochen 3/18 mit

Fragen Text von Wladimir Kaminer besprechen:Geschäftstarnung ( due Fri 3/22: handed out 3/13 –

homework – read intro & story, p.166 answer the questions vor dem lesen & Leitfragen) 3/22 talked about Kaminer’s background and first few paragraphs of his story. homework – reread under new aspect

AP – Wer nimmt an dem Exam teil (teilnehmen – take part in)? Dr. Myles braucht morgen 13$ (cash or money order payable to Renaissance High School)

3/ 25 & 26 Kulturgespräch mit Wladimir Kaminer: Ich würde Ausländersein als Schulfach einführen. über Wladimer Kaminer, Fragen zum Interview besprechen, Interview hören – Fragen beantworten und besprechen

Bilder PP – beschreibe die Bilder und was sie mit Globalisierung zu tun haben 10 Minuten Schreiben: Umweltbewusstsein 3/28 Abschluss arbeit für diese Einheit: über Bilder schreiben

Hausaufgaben: Fernsehen schauen

ein Gedicht (a poem)

LazarStrong, energetic, self-confidentWho loves training hardWho wants perfectionAlways training, never complainingAngelov

SpongebobHappy, friendly, annoyingWho loves jelly fishingWho wants to make Krabby PattiesAlways ready, never grumpySquarepants

ein Gedicht – das Schema (pattern)

first name3 adjectives who… (relative

pronoun – completes the sentence) , der/die…

who…immer …., niemals

(nie) …last name

schreibe dein eigenes Gedicht

Hausaufgaben für Montag, den 11. März

Unit Reflection: Naturwissenschaften und Technologie

Online Magazine: Deutschland.de https://www.deutschland.de/de (Man kann das Magazine in Englisch & Deutsch und auch in anderen

Sprachen anschauen.) Klicke zuerst auf Umwelt, dann Ressourcen & Nachhaltigkeit. Schaue dir die Überschriften und Kurzbeschreibungen von den

Artiklen an. Unten, am Ende der Seite, gibt es immer noch weitere Artikel.

Suche dir vier Artikel, die dich interessieren. Schreibe die Überschrift in Deutsch, dann übersetze die Überschrift

ins Englische Schreibe ganz kurz, in Stichpunkten, um was es in dem Artikel geht

(schreibe die wichtigen Vokabeln)

Film zum Thema Meer & Klima

…

https://www.deutschland.de/de/topic/wissen/netzwerke-kooperationen/sind-die-meere-noch-zu-retten

…..

Beantworte die folgenden Fragen in deiner Präsentation:

① Worüber ist “deine Erfindung”?② Wer ist der Erfinder?③ Beschreibe den Lebenslauf “deines Erfinders”

oder die Entwicklung “deiner Erfindung”.④ Warum ist “deine Erfindung” so wichtig? Was ist

die Bedeutung für die Gesellschaft?⑤ Wie sieht die Zukunft für deine Erfindung aus?⑥ Deine Meinung: Wird das Leben / dein Leben

durch neue Technologien immer besser? Warum , warum nicht? (zum Beispiel: Hast du gute/schlechte Erfahrung mit neuer Technologie)

Korrekturen

Writing: check your writing for organization of your thoughts

present sources viewpoints clearly state your own viewpoint – and defend it

use all sources to support your essay identify sources clearly

Grammar: spelling verb conjugations verb placement reflexive verbs – and reflexive pronouns possessive pronouns (mine, yours, his, hers) time expressions punctuation endings of words when in use with prepositions endings of articles with nouns used in Dative or Accusative case does your sentence have a necessary ingredients?

verbs – all parts (modal verb needs an action verb for example) subjects objects prepositions

translate you German sentence back into English and check whether you really use all the words in German that convey the meaning in English.

10 Minuten schreiben

Thema: Naturwissenschaft & Technologie Wie haben sich Meinungen zum Thema

Umweltschutz in ihrer Umgebung in den letzten Jahren verändert?

Vergleichen Sie Perspektiven, wo Sie wohnen , mit Perspektiven in deutschsprachigen Regionen. Sie können in ihrem “Vortrag” Beobachtungen, Erfahrungen, oder das was Sie gelernt haben, beschreiben. (4 minutes to read the topic and prepare, 2 minutes to record your presentation)

4 Minuten – schreibe eine Gliederung (outline) 10 Minuten schreiben bitte abgeben – wird benotet

Vokablen

aufwachen – to wake up (yourself)

aufwecken – to wake up (somebody else)

aufmachen – to open beliebt – populardie Mandeln – almondsdas Geschenk – e –

presentim allgemeinen – in

generalschicken – to send der Eierpunsch – eggnog

Weihnachtsstollen – special holiday fruitcake

Heilig Abend – eve of Dec 24th

Silvester – new year evewelche Art von – which type

of nennen – to name (to give

the name)Er nennt den Hund “Duke”.Ich heisse Erwin.Buecher = Bücher

Vokabeln

http://www.fraunhofer.de/de/ueber-fraunhofer.html Frauenhofer Institute –

Werbung

im allgemeinen - overall nicht so wichtig – not so/as

important Leute, die kein Geld haben,

nehmen den Bus. versichern – to insure die Versicherung – the

insurance das Mitglied – the member (of a

club for example)

es gehört mir – it belongs to me gehören (dative) – to belong Das Buch gehört mir.

ich höre Musik ich habe Musik gehört

der Bahnhof – trainstation der ICE – intercity express – a very

fast train in Germany

Peter ist grösser als Maria – Peter is taller than Maria

wichtig – wichtiger – am wichtigsten

ähnlich – similar englisch - english

Vokabeln das Steuerbüro – the tax office beinhalten – to contain der Inhalt – the content

in order to – um _____ zu “verb”

Wir brauchen 200 Stunden, um den Abschluss zu machen.

We need 200 hours, in order to graduate

to graduate – den Abschluss machen

Wir haben eine Karte, um ehrenamtliche Studen aufzuschreiben.

aufschreiben – to record

zur gleichen Zeit – at the same time

Abschliessend möchte ich sagen: Ich …

In conclusion I would like to say: I…

Vokabeln

das Gesetz- the lawunterschreiben – to

signdie Pistole- the pistoldas Gewehr – the gundie Regierung – the

governmentnicht so wichtig – not

so/as importantnur – only noch nie – never

sich bewerben – to apply (for a job, university, etc)

die Bewerbung – the application (for a job …)

die Anzeige – the announcement, advertisement

qualifizieren – to qualify

Ich bin für …. qualifiziert. – I am qualified for….

Vokabeln

die Operation – surgery der Hals – throat die Stunden – hour den ganzen Tag – the

whole day der Nachhilfeunterricht –

tutoring der Unterricht – the lesson die Kommunikation die Fähigkeit – the ability Ich bin im Juni mit der

Schule fertig. Ich bin fertig – I am done

Ich möchte mich für die Stelle bewerben.

Wenn ich nach Afrika gehe könnte, würde ich gern Kindern helfen.

When the dependent clause with subordinating conjunction takes the first part of the sentence, then the compete clause = “first place”, and so then the conjugated verb from the main sentence needs to be in second place (=right after the comma) and the rest of the words follow in grammatical correct order for a main clause.

Vokabeln (24. Januar 2013) ausziehen – to move out am schönsten – superlative of

schön schön – schöner – am

schönsten the most beautiful die Einschränkung – the

limitation, constriction das Nest – the nest der Nesthocker – used for a

person not leaving home in later adult life

ein eigenes Nest gründen – to found your own “nest” - home

sich um etwas/jemanden kümmern – to take care of something/someone

BAföG – FASFA (money loaned from the government to study)

das Bundesausbildungsförderungsgesetz (BAföG)

http://www.bafoeg-rechner.de/FAQ/rueckzahlung.php

selbstständig sein – to be independent

der eigene Herr sein die Bude – shack, den,

hangout

VokabelnRecht haben – to be rightden Grund sagen – to

“say”, give a reason die Gefahr – the dangergefährlich – dangerousder Rettungsschwimmer –

lifeguardretten – to save someonesparen – to save moneyder Unfall – the accidentder See – the lakesicher – safeDas Auto ist sicher.

Sicher! – Sure! Of course!Na klar! – Sure! Of course!Schön von dir zu hören!leihen – to loan, to borrowausleihen – to loan outIch leihe dir mein Auto.Kannst du mir dein Auto

leihen?Kann ich mir dein Auto

ausleihen?einen Vorschlag machen – to

make a suggestioneinen Rat geben – to give

advice

Vokabeln sachlich – factual berichten – to report der Bericht erfinden – to invent der Erfinder die Erfinderin die Erfindung parken – to park (a car) der Parkplatz – parkinglot das Messer – the knife der Dieb – the thief der Diebstahl – theft stehlen – to steal “Alles geht vor die Hunde.”

Everything goes down the drain. “Der Kunde ist König.” The costumer is king.

gründen – to found entdecken – to discover verbessern - to improve der Geschmack – the taste bestehen – to pass nicht bestehen – to fail eine Prüfung (exam) bestehen angstellen – to employ angestellt sein – to be employed der Angestellte, -n – the

employee berühmt – famous Der Kölner Dom ist der

berühmteste Dom in Deutschland.

Vokabeln der Erfolg – success das Vorbild – the role-modle forschen – to research die Forschung – research entwickeln – to develop die Vernetzung – integration,

networking vernetzen – to link, to network die Messe – exhibition (like auto

show in Cobo Hall) die Wirtschaft – the economy die Triebfeder – mainspring gehören – to belong to sich behaupten – to reassert der Wettbewerb – the competion weltweit – world wide erfinden – to invent die Erfindung – the invention

entdecken – to dicover unbekanntes – unkown entwerfen – to design verbessern – to better belohnen – to reward der Nutzen – the use benutzen – to use die Umgebung – the surroundings lösen – to solve ein Problem lösen das Ziel – the aim, the goal

zumachen – to close die Augen – eyes das Gesicht – the face

Vokabeln der Strom – electricity fliessen – to run through – to flow das Klo – the toilet liefern – to deliver sich schlau machen – to make yourself

knowledgeable Solarstromanlage – solar powered plant die Anlage – facility, construction montieren – to mount das Dach – roof Licht – light die Bewegung – motion winzig - small das Teil - the part das Teilchen – the small part sausen – to move quickly antreiben – to fuel, to power, to provoke

something der Draht – the wire die Drähte – pl das Kabel – cable

wechseln – to change die Richtung – the direction verbrauchen – to use up einspeisen – to feed into (old German – speisen – to eat) verbinden – to connect umwandeln – to change erzeugen – to create, to produce fehlen – to miss tüfteln – to fiddle about, to puzzle, to try stuff

out basteln – similar from above – to do crafts verstecken – to hide die Stecknadeln – straight pin der Faden – the threat die Wolle – the wool der Wollfaden schütten – to pour der Herd – the stove der Erwachsene – the adult lösen – to solve auflösen – to disolve

Vokablen & Themen 13. März 2013

Themen: Mobilität Müllberge –

Recycling Solarenergie Biodiversität

der Schutz – protection beschützen – to protect regieren – to govern die Regierung – the government die deutsche Bundesregierung to reign – to govern die Abgase (pl) – exhaust fumes die Umwelt – the environment umweltfreundlich – environmently

friendly zum Teil – partly global passieren – to happen die Unterstützung – the support unterstützen – to support das Erdgas – natural gas das Erdöl – crude oil das Benzin – gas (for a car)

Vokabeln 14. & 18. März

nachschauen – to look upDeine Eltern vertrauen

dir.Your parents trust you.vertrauen – to trustbekommen – go getEs macht abhängig – it is

addictingWas hältst du von …?

(davon) Was denkst du darüber?Wie findest du …?

der Schmutz – the dirtschmutzig – dirtydie Umweltverschmutzung

– pollutiondas ist egal – it doesn’t

matterunterstützen – to supportbeschützen – to protectder Regenwald – rainforestverwirrt – confusedversuchen – to trydas Gefängnis – jailschiessen – to shoot

Vokabeln 22. März

…, um neue Technologien zu entwickeln

in order to develop new technologies

die Geschichte – the story

die Erzählung – the narrative

erzählen – to report,to tell, to narrate

Ich erzähle eine Geschichte

der Einwanderer einwandern der Immigrant immigrieren bekannt – well known der Fremde – the stranger,

foreigner fremd – strange, foreign,

unknown (unbekannt) Ich bin fremd hier. I am

foreign here. Das ist mir fremd. Das ist mir

unbekannt. – That is strange/foreign/unknown to me.

Portfoliosecond semester portfolio

Imagine, you are presenting all the information learned in this class to Mrs. Williams by handing her a folder/binder.

Cover-page & content pageExplain the unitsUnit ReflectionsShow the assignments and work

done for each unitWrite a description and reflection

about the second semester and the AP exam. Include your thoughts about German: do you think your studies and/or the AP class & exam might influence you in the future?

für den Unterricht

http://einestages.spiegel.de/s/tb/27881/hinrichtung-von-hans-und-sophie-scholl-erzogen-zum-widerstand.html

http://mediathek.daserste.de/sendungen_a-z/3304234_ard-sondersendung/13491738_die-europa-rede-des-bundespraesidenten

http://www.bundespraesident.de/SharedDocs/Reden/DE/Joachim-Gauck/Reden/2013/02/130222-Europa.html#