Einfach Deutsch | Almanca Der erste PC-Sprachkurs … · Einfach Deutsch lernen – bei freier Zeiteinteilung, in den eigenen vier Wänden und ohne fentlicht jetzt erstmals eine Lernsoftware

Einfach Deutsch | Almanca Der erste PC-Sprachkurs zum Deutsch lernen für türkischsprachige Lerner Freigabe: sofort

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Tanja Heinlein | Presse & PR [email protected] Tel.: 089.74748246 Fax: 089.74792308 www.digitalpublishing.de/almanca

Almanca – Die erste Sprachlernsoftware zum Deutsch lernen speziell für türkischsprachige Lerner

Deutsch lernen am Computer Einfach Deutsch lernen – bei freier Zeiteinteilung, in den eigenen vier Wänden und ohne den sozialen Druck einer Lerngruppe: Der Sprachenspezialist digital publishing veröf-fentlicht jetzt erstmals eine Lernsoftware zum Deutsch lernen, die sich speziell an tür-kischsprachige Lerner richtet. Der Sprachkurs Almanca kombiniert aktuelle Lerninhalte mit der bewährten, vielfach preisgekrönten Lerntechnologie und nutzt dabei alle Stärken von Lernsoftware für ein effektives Deutschtraining am Computer. Mit vielfältigen inter-aktiven Übungen zu Wortschatz, Grammatik, Hör- und Textverständnis und dem einzig-artigen IntelliSpeech Aussprachetraining führt der neue Sprachkurs Almanca türkisch-sprachige Lerner zum perfekten Deutsch. Alle Funktionen des Programms und die Ü-bungsanweisungen werden auf Türkisch erläutert, jede im Kurs verwendete Vokabel wird mit nur einem Mausklick ins Türkische übersetzt – damit eignet sich der neue Sprachkurs Almanca besonders für absolute Anfänger.

Der Sprachkurs Almanca vermittelt im Rahmen unterhaltsamer Dialoge und abwechslungsrei-

cher Übungen alle wichtigen Sprachfertigkeiten in den Bereichen Hören, Lesen, Sprechen und

Schreiben. Anders als beim Sprachentraining mit einem Lehrbuch oder einem Audiokurs trai-

niert man mit der ausgereiften Lernsoftware von digital publishing insbesondere die eigene Aus-

sprache. Die Lerner werden dazu angeregt, sich möglichst viel auf Deutsch zu äußern und sich

per Headset oder Mikrofon mit dem Computer wie mit einem echten Gesprächspartner zu „un-

terhalten“: Innerhalb des Sprachkurses gibt es daher vielfältige Möglichkeiten, das Sprechen zu

üben und sich so Wort für Wort auf alle sprachlichen Herausforderungen im Alltag vorzuberei-

ten. Das IntelliSpeech Aussprachetraining mit der einzigen eigens für das Sprachen lernen ent-

wickelten Spracherkennung, die für einzelne Wörter ebenso wie für ganze Sätze eine detaillierte

Ausspracheanalyse und -bewertung liefert, unterstützt die Lerner dabei optimal auf ihrem Weg

zum perfekten Deutsch.

Und auch wenn einmal kein Computer zur Verfügung steht, kann man mit Almanca die Deutsch-

kenntnisse verbessern: Mit wenigen Mausklicks entstehen aus der Software heraus eigene

Lernhefte und Vokabelkarten, die man ausgedruckt überall mit hinnehmen und unterwegs ver-

wenden kann. Für die nötige Audio-Unterstützung sorgt dabei die in das Lernprogramm integ-

rierte Funktion zum Audio-Export, die alle Hörtexte und sogar die vertonten Wörterbucheinträge

Dank einer komfortablen Schnittstelle zu mobilen Endgeräten auf seinen iPod, MP3-Player und

Handy überträgt.

Zusätzlich zum eigentlichen Sprachkurs enthält das Lernpaket Almanca einen Grammatiktrainer,

der mit vielfältigen Übungsformen und zahlreichen Verwendungsbeispielen schnell und einpräg-

sam alle Besonderheiten der deutschen Grammatik erklärt. Und ein übersichtliches Grammatik-

glossar zum Nachschlagen hilft bei kleinen Unsicherheiten schnell weiter.

Der Sprachkurs Almanca von digital publishing deckt mit der interaktiven Lernsoftware auf

CD-ROM, einer Audio-CD mit allen Hörtexten und dem zusätzlichen Grammatiktrainer auf

CD-ROM alle Lernanforderungen ideal ab. Der erste Deutschtrainer speziell für Türkisch-

sprachige ist zum Preis von Euro 49,99 (SFr 79,00) im Buch- und Fachhandel erhältlich.

Weitere Informationen online unter www.digitalpublishing.de/almanca


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Innovative dp-Lerntechnologie im neuen Sprachkurs Almanca

■ Ideal für Anfänger: Alle Übungsanweisungen und Erläuterungen auf Türkisch

■ Integriertes Wörterbuch: Alle Wörter werden per Mausklick übersetzt und vorgesprochen

■ IntelliSpeech: beste Spracherkennung für das Aussprachetraining (Stiftung Warentest)

■ Sprachsteuerung: Lerner sprechen mit dem Tutor und steuern so durch das Programm

■ Smart Pitch Control: stufenlose Regelung der Sprechgeschwindigkeit bei der Tonausgabe

■ Intelligente Fehlerkorrektur unterscheidet orthografische und grammatikalische Fehler

■ Der iPod als Vokabeltrainer: Ausgabe aller vertonten Wörterbucheinträge und Dialoge

■ Audiokurs für CD: Ausgabe aller Hörtexte als Audiokurs für CD- und MP3-Player

■ Komfortable Druckfunktion: Ausgabe aller Inhalte als Lern- und Vokabelhefte bzw. -karten

■ Persönlicher Lernplaner zur individuellen Kursgestaltung nach dem Einstufungstestergebnis

■ Professioneller Prüfungstrainer erstellt nach eigenen Vorgaben persönliche Zwischentests

■ Einstufungs-, Zwischen- und Abschlusstests mit Statistik und praktischer Nachhilfefunktion

■ Integriertes Vokabeltraining: Wort für Wort zum perfekten Deutsch

■ IntelliPlan-Feedback: direkte Anzeige des Lernfortschritts

■ Extra Grammatiktrainer mit übersichtlichem Grammatikglossar zum Nachschlagen

Almanca – der moderne Weg zum perfekten Deutsch kusursuz almancaya giden modern yol Der komplette Deutschkurs mit türkischer Benutzerführung

Niveau A1 | A2 | B1

2 CD-ROMs | Audio CD

Euro 49,99 | SFr 79,00

ISBN 978-3-89747-840-4

dp entwickelt seit 1994 mit einem erfahrenen Team maßgeschneiderte Sprachlernprogramme

für den Einsatz in der beruflichen Weiterbildung und für Privatkunden. Heute ist dp der erfolg-

reichste Hersteller für Lernsoftware in Europa. Das Angebot für Privatkunden, Unternehmen

und Institutionen reicht von der vielfach preisgekrönten Sprachlernsoftware über Audiokurse,

Hörbücher und Lehrbücher bis hin zu Übersetzungssoftware und elektronischen Wörterbü-

chern. Mehr über dp und das Produktportfolio im Internet unter www.digitalpublishing.de und

www.clt-net.com (Angebot für Firmen).


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Die Lernsoftware im Detail Für einen gelungenen Start Programmeinstieg speziell für echte Sprachanfänger Ein speziell für echte Sprachanfänger konzipierter Programmeinstieg macht es auch Lernern

ohne jegliche Vorkenntnisse leicht, direkt mit dem Sprachkurs Almanca zu beginnen: Von der

ersten Übung an lernt man Vokabeln und Grammatik im Kontext realistischer Kommunikati-

onssituationen und kann die neu erworbenen Deutschkenntnisse sofort anwenden.

Wer mit der Lernsoftware von digital publishing die deutsche Sprache von Grund auf ganz neu

erlernen will, beginnt am besten mit dem Einsteigerkapitel speziell für Anfänger: In dieser ers-

ten Lektion werden die wichtigsten Vokabeln und Redewendungen vermittelt und man lernt

gleichzeitig, wie man mit dem in die Lernsoftware „eingebauten Lehrer“ – dem Video Tutor –

ins Gespräch kommt, so dass man von Beginn an so viel wie möglich mit dem Computer auf

Deutsch spricht.

Natürlich ist besonders die deutsche Aussprache eine komplizierte Angelegenheit, die gelernt

sein will – aber deswegen muss niemand mehr wochenlang zusammenhangslos einzelne Wör-

ter aufsagen: Im Sprachkurs Almanca werden alle wichtigen Basics wie zum Beispiel die Aus-

spracheregeln innerhalb unterhaltsamer Übungen, die sich auch schon zu Beginn an echten

Kommunikationssituationen orientieren, vermittelt.

Abbildung 1 – Ohne Umwege mit dem Sprachentraining beginnen: Übungen speziell für Anfänger helfen beim Start.

Darüber hinaus bietet der Sprachkurs Almanca den Lernern weitere Möglichkeiten, mit dem

Deutsch lernen zu beginnen: Entweder man beginnt mit Lektion Eins und folgt dem vorgege-

benen Kursplan, oder man absolviert einen individuellen Einstufungstest, mit dem genau ermit-

telt wird, welche Vorkenntnisse bereits vorausgesetzt werden können und wo der ideale Ein-

stiegspunkt für das Sprachentraining liegt. Basierend auf dem Ergebnis des persönlichen Ein-

stufungstests stellt die Lernsoftware dann den jeweils perfekten Kurs zusammen, so dass von

Anfang an Langeweile oder auch Stress durch Überforderung vermieden werden. Ein dritter

Weg führt über das Kapitel „Spezifisches Training“: Wer schon von vornherein weiß, dass es

beispielsweise am Hörverständnis hapert, kann direkt mit den Hörverständnisübungen begin-

nen und so genau das lernen, was noch fehlt.


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Sprachsteuerung: Lerner und Video Tutor verstehen einander Sie erklärt alle Übungen, gibt wenn nötig Hilfestellungen, lobt und tadelt und hält so die Motiva-

tion aufrecht: Als direkter Ansprechpartner innerhalb der Lernsoftware begleitet die Video Tuto-

rin Bianca die Lerner auf ihrem Weg durch den Sprachkurs und steht ihnen mit Rat und Tat zur

Seite. Von der oberen linken Ecke des Lernfensters aus wendet sich Bianca an die Lerner und

sorgt so dafür, dass sich niemand beim Deutsch lernen allein gelassen fühlt. Darüber hinaus

steuert Bianca auf die Eingabe von deutschen Sprachkommandos hin durch das Programm: In

einer eigenen Übungseinheit wird erklärt, welche Aufforderungen der „eingebaute Lehrer“ ver-

steht – und nach dieser kurzen Einweisung wechselt Bianca auf Wunsch von Lektion zu Lekti-

on, übersetzt Texte oder korrigiert eine gerade gelöste Übung.

Abbildung 2 – Der Video Tutor begleitet die Lerner auf ihrem Weg durch den Sprachkurs.

Die Technologie für die Sprachsteuerung wurde aus der vielfach preisgekrönten Spracherken-

nung IntelliSpeech entwickelt. Durch den Einsatz von IntelliSpeech zur Programmsteuerung

per Spracheingabe haben alle Sprachkurse von digital publishing ein natürlich-sprachliches

Programminterface und animieren die Lerner dazu, sich in der Lernsprache zu äußern und so

stetig die eigene Aussprache zu verbessern.

IntelliSpeech Wort für Wort zur perfekten Aussprache IntelliSpeech ist das einzige eigens für das Sprachentraining entwickelte System zur maschi-

nellen Ausspracheerkennung. Im Unterschied zu herkömmlichen Systemen nutzt der digital

publishing hier ein Verfahren, das aus der eigenen Abteilung „Forschung und Entwicklung“

hervorgegangen ist und herkömmliche Spracherkennungstechnologie und den Mustervergleich

von mehreren 10.000 muttersprachlichen Tonaufnahmen kombiniert.

Wo wird IntelliSpeech im Sprachkurs Almanca eingesetzt?

■ Bei der Steuerung des Programms durch Spracheingabe: Der Video Tutor „versteht“

Äußerungen fast wie ein menschlicher Gesprächspartner. Das Programm lässt sich so

durch die Eingabe von Sprachkommandos per Mikrofon bedienen.

■ In interaktiven Fotogeschichten übernehmen die Lerner eine Sprecherrolle – bei korrek-

ter Aussprache ergibt sich eine nahezu reale Gesprächssituation. Die Lerner üben so nicht

nur die Aussprache in ganzen Sätzen sondern auch das Sprechen im direkten Dialog.


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■ Bei den Speak & Drop Übungen: Immer wenn ein kleines Mikrofonsymbol in einer Ü-

bung zu sehen ist, kann man die Lösung einfach ins Mikrofon sprechen.

■ In allen Übungen, in denen die Aussprache korrigiert wird: Nach der Bearbeitung ei-

ner Übung erscheint in manchen Übungen am oberen Bildschirmrand das IntelliSpeech-

Panel – nun kann man einfach jeden Satz anklicken und nachsprechen. Das Programm

korrigiert jedes einzelne Wort im Zusammenhang des gesamten Satzes und zeigt für jedes

Wort einzeln an, wie gut es ausgesprochen wurde.

■ Im IntelliSpeech Aussprachetraining, das mit der bewährten „Drei-Stufen-Methode“

Wort für Wort zur perfekten Aussprache führt.

Das Aussprachetraining mit der „Drei-Stufen-Methode“

Im IntelliSpeech Aussprachetraining sprechen die Lerner einen vorgegebenen Satz drei Mal

ins Mikrofon. Bereits während des Sprechens analysiert die Software die Aussprache und

schlägt passgenau Wiederholungen oder Einzeltraining von Wörtern oder Phrasen vor. Ziel

ist es, durch Nachahmung so nahe wie möglich an die Aussprache eines Muttersprachlers he-

ranzukommen.

Stufe 1 – Üben, üben, üben. Beim Start einer Ausspracheübung wird ein Satz angezeigt, der

automatisch von einem Muttersprachler vorgesprochen wird. Diesen Satz gilt es, selbst ins

Mikrofon zu sprechen und dabei zu versuchen, die gehörte Aufnahme möglichst genau nach-

zuahmen. IntelliSpeech analysiert die Spracheingabe und zeigt folgende Ergebnisse an:

Abbildung 3 - Die Aussprachebewertung durch IntelliSpeech im Aussprachetraining. Wenn das Lernprogramm nach dem Einzelworttraining wieder vorschlägt, den ganzen Satz zu sprechen, werden die schwarz-weißen Zielvorgaben neu festgelegt und in der Regel um einen Abstand, der zwei guten Aufnahmen entspricht, nach oben verschoben.

Über jedem Wort des Satzes zeigt ein Balken an, wie gut die Aussprache dieses Wortes

war. Am oberen Rand des Balkens verdeutlicht zusätzlich eine Farbmarkierung das Er-

gebnis: Rot signalisiert eine falsche oder sehr undeutliche Aussprache, Gelb ein durch-

schnittliches Ergebnis, und Grün steht für eine Aufnahme, die (fast) so gut ist wie das

muttersprachliche Original.

Links neben den Ergebnisbalken wird mit dem kleinen Symbol die Gesamtbewertung der

Aussprache für den ganzen Satz angezeigt. Dabei wird der gleiche Farbcode wie bei den

Einzelwörtern verwendet. Mit dem kleinen Lautsprechersymbol über der Ergebnisanzeige

kann man sich seinen eigenen Ausspracheversuch noch einmal anhören.

Das große Ergebnissymbol über der Prozentzahl zeigt das beste Ausspracheergebnis für

den kompletten Satz während eines Übungsdurchgangs an. Zusätzlich wird unter dem

Symbol eine Prozentzahl angezeigt: Sie gibt die genaue Übereinstimmung der Ausspra-

che mit der eines Muttersprachlers an. Diese Werte werden auch in den IntelliPlan über-

nommen.


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Beispiel: Hier wird der Satz „Nach dem Umzug werde ich ein Fest machen!“ geübt.

Abbildung 4 – Jeder Satz wird drei Mal wiederholt. Das Ausspracheergebnis für jedes einzelne Wort wird gesondert ange-zeigt, das Gesamtergebnis erscheint als Prozentzahl im Feld links neben dem vorgegebenen Satz.

Stufe 2 – Die individuelle Korrektur. Wenn das Lernprogramm feststellt, dass Schwächen

bei einzelnen Wörtern – wie in unserem Beispiel beim Wort „Fest“ – bestehen, werden diese

Wörter gezielt zum Einzelworttraining angeboten, bevor erneut der ganze Satz geübt wird.

Welches Wort zu sprechen ist, wird durch den blinkenden blauen Balken angezeigt. Beim Ein-

zelworttraining zeigen die „wachsenden“ Balken über dem Wort und der Farbcode das Ergeb-

nis.

Beispiel: Der Satz „Nach dem Umzug werde ich ein Fest machen!“ wurde unter anderem we-

gen einer unklaren Aussprache des Wortes „Fest“ nicht „grün“ bewertet, das Ziel der Übung ist

noch nicht erreicht. Deswegen schlägt IntelliSpeech jetzt genau dieses Wort zum Einzelwort-

training vor. Der nächste Versuch ist erfolgreich, die Aussprache des Wortes ist im „grünen Be-

reich“:

Abbildung 5 – Alle anderen Wörter werden ausgeblendet, „Fest“ steht zum Einzelworttraining bereit.

Im Anschluss an die erfolgreichen Einzelkorrekturen schlägt das Programm vor, nun noch

einmal den vollständigen Satz als Ganzes zu üben.

Stufe 3 – Die korrekte Aussprache. Zum Abschluss spricht man noch einmal den ganzen

Satz.

Abbildung 6 – Das Problemwort „Fest“ wurde im vierten Versuch als Einzelwort korrekt ausgesprochen. Jetzt klappt es auch mit dem ganzen Satz – das Ziel ist erreicht.

Eine Übungseinheit ist beendet, wenn:

insgesamt zwei Mal eine „grüne“ Bewertung für den gesamten Satz erreicht wurde. nach mehreren Wiederholungen keine weiteren Ergebnisbalken in der Tabelle Platz finden.


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Interaktive Fotogeschichten Wortschatz und Grammatik im Kontext Realistische Fotogeschichten führen Grammatik und neue Wortfelder ein. Gleichzeitig werden

hier auch das Hörverständnis und die Aussprache trainiert: Denn wie in einem interaktiven Rol-

lenspiel können die Lerner jede der Sprecherrollen in der Fotogeschichte übernehmen.

Abbildung 7 – Die Fotogeschichten stellen einleitend neue Wortfelder und Grammatik für die nachfolgenden Übungen vor. Mit der Sprachausgabesteuerung Smart Pitch Control kann man die Sprechgeschwindigkeit in den Fotogeschichten individuell einstellen: Einfach den gelben Regler anklicken und mit dem Mauszeiger auf die gewünschte Geschwindigkeit einstellen. Per Doppelklick geht er zurück auf 100%.

Mit Smart Pitch Control kann die Sprechgeschwindigkeit in den interaktiven Fotogeschichten in

Echtzeit und ohne Qualitätsverlust so eingestellt werden, dass jeder Lerner die Sprechertexte

Wort für Wort versteht. Dank Smart Pitch Control reden die Sprecher dann einfach ein wenig

langsamer – genau so, wie es ein realer Lehrer bei Problemen mit dem Hörverständnis auch

tun würde. Umgekehrt kann man die Geschwindigkeit natürlich auch erhöhen –manchmal ein

sehr guter Test vor dem Abstecher in die Wirklichkeit.

„Hilfe zur Selbsthilfe“ Die intelligente Fehlerkorrektur „Nur aus unseren Fehlern lernen wir.“ Ein guter Lehrer geht auf die Fehler und Probleme jedes

einzelnen Lerners individuell ein. Genau das tut auch die Lernsoftware von digital publishing:

Fehler oder Abweichungen von der erwarteten Lösung werden nicht als falsch gekennzeichnet.

Statt dessen erhalten die Lerner wie von einem guten Lehrer eine detaillierte Fehlerbeschrei-

bung und Hinweise zur Lösung nach dem Prinzip „Hilfe zur Selbsthilfe“. Wie in einer realen Un-

terrichtssituation gibt das Programm konkrete Hinweise zur Lösung eines Problems im direkten

Kontext.

Abbildung 8 – Die intelligente Fehlerkorrektur liefert Tipps zur richtigen Lösung nach dem Prinzip „Hilfe zur Selbsthilfe“.


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Effektives Wortschatztraining Integriertes Wörterbuch mit Vokabellernfunktion Allen Wörtern, die in der Lernsoftware vorkommen, ist ein ausführlicher Wörterbucheintrag hin-

terlegt, der ganz einfach per rechtem Mausklick aufgerufen wird. Auf Wunsch kann man sich

dabei nicht nur die Übersetzung der deutschen Vokabel ins Türkische anzeigen sondern auch

das jeweilige Wort von einem weiblichen und einem männlichen Muttersprachler vorsprechen

lassen. Und mit nur einem weiteren Mausklick auf den Wörterbucheintrag übernimmt das Pro-

gramm jedes beliebige Wort aus dem Sprachkurs in den persönlichen Vokabelordner, wo es

mit sinnvollen Übungen so lange wiederholt wird, bis es wirklich „sitzt“. Auf diese Weise wird

der eigene Wortschatz gezielt erweitert, ohne dabei den Weg durch den Sprachkurs zu unter-

brechen.

Abbildung 9 – Im integrierten Wörterbuch sind alle Wörter, die im Sprachkurs vorkommen, nicht nur übersetzt sondern auch durch einen weiblichen und einen männlichen Muttersprachler vertont. Mit einem Mausklick auf das „A“-Symbol wird das Wort in das persönliche Vokabeltraining übernommen.

Lernen kann man entweder mit der „Fünf-Fächer-Methode“ im virtuellen Karteikasten oder mit

drei verschiedenen Übungsformen: Einprägen, Übersetzung und Diktat. Zusätzlich trainiert

man– wieder mit der Spracherkennung IntelliSpeech – die Aussprache der einzelnen Wörter.

Der iPod als Vokabeltrainer Ausgabe aller Dialoge für MP3- und CD-Player Mit der komfortablen Schnittstelle zu mobilen Geräten wie iPod, MP3-Player und Handy verlässt

die Lernsoftware den PC und wird mobil: Mit nur einem Mausklick lassen sich alle Dialoge und

Hörtexte der einzelnen Sprachkurslektionen aus der Lernsoftware heraus direkt als MP3-Datei

ausgeben und entweder direkt auf ein beliebiges mobiles Endgerät übertragen oder aber zu ei-

ner Audio-CD zusammenstellen. Die Exportfunktion speziell für den Apple iPod erstellt sogar di-

rekt aus der Software heraus ein ganz persönliches Vokabeltraining für unterwegs. Einfach den

Ordner „Vokabeltraining“, einige Übungen oder eine ganze Lektion auswählen und im Kontext-

menü auf den Eintrag „Mit iPod lernen“ klicken. Danach werden alle Daten an den iPod übertra-

gen, und auf dem Display erscheint dann die Vokabel samt Übersetzung und Vertonung.

Abbildung 10 – Das Vokabeltraining wird mit einem Mausklick auf den iPod übertragen.


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Persönliche Lernmaterialien: Eigene Übungshefte für unterwegs Mit der komfortablen Druckfunktion entstehen aus der Lernsoftware heraus passend zum ak-

tuellen Lernstand und ganz nach Wunsch persönliche Übungshefte, beidseitig bedruckte Vo-

kabelkarten sowie Grammatik- und Vokabelhefte zum Sprachen lernen auch ohne PC. Die ge-

druckten Lernhefte inklusive Inhaltsverzeichnis und Lösungsteil lassen sich dabei perfekt auf

die exportierten Audio-Dateien abstimmen. Somit bietet der Sprachkurs Almanca die Möglich-

keit, komplette Trainingseinheiten ohne Computer und statt dessen nur mit MP3-Player und

gedruckten Lernmaterialien zu absolvieren.

Abbildung 11 – Mit ein paar Mausklicks entstehen direkt aus der Lernsoftware heraus eigene Lehrbücher und Vokabelkarten.


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IntelliPlan: „Kursfahrplan“ und Lernhistorie Wie in einem Kursexplorer finden die Benutzer im IntelliPlan die verschiedenen Kurse, The-

men, Lernziele, einzelne Sprechintentionen, Aufgaben und Prüfungen übersichtlich aufgelistet.

Das Lernprogramm zeichnet kontinuierlich alle Aktivitäten und Übungsergebnisse des Lerners

während seines Lernprozesses auf – Lernweg und -fortschritt bleiben so stets im Blick. Im In-

telliPlan wird der Lehrplan auch individuell erweitert und umgebaut. Einzelne Übungen können

kopiert, neu kombiniert, verschoben und so bedarfsgerecht zusammengestellt werden.

Abbildung 12 – Im IntelliPlan haben Lerner ihren Lernfortschritt immer im Blick.

So viele Funktionen können jedoch besonders zu Beginn oder für weniger Technikbegeisterte

etwas verwirrend sein. Wem die Fülle der Möglichkeiten zumindest in der ersten Zeit einfach

zu viel ist, schaltet mit einem Mausklick von der Komplettansicht in die übersichtliche Kom-

paktansicht: Bei vollem Funktionsumfang wird dann die Benutzeroberfläche auf das Wesentli-

che reduziert, so dass man sich voll und ganz auf das Sprachentraining konzentrieren kann.

Vorbereitung für den „Ernstfall“: Professioneller Prüfungstrainer Der Prüfungstrainer erstellt auf Wunsch jederzeit und nach individuellen Vorgaben Testszenarien

zur Überprüfung des Lernfortschritts. Damit kann der persönliche Lernerfolg zu jedem Zeitpunkt

in einer realistischen Prüfungssituation abgefragt werden. Einfach den gewünschten Prüfungs-

stoff im Kursexplorer auswählen, Umfang und Dauer des Tests einstellen, und die Lernsoftware

stellt automatisch eine Zwischenprüfung zusammen. So bleibt der persönliche Lernfortschritt

stets im Blick, und erste Erfolge sorgen für neue Motivation.

Abbildung 13 – Der professionelle Prüfungstrainer erstellt schnell und nach individuellen Vorgaben Zwischentests.

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