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ÜbersichtWas ist eine Wissenschaftliche Arbeit?
InformationsrechercheDie Ausarbeitung
Der VortragReferenzen
Einführung in Wissenschaftliches Arbeiten
Dipl.-Inform. Matthias Jordan
8. Mai 2009
Dipl.-Inform. Matthias Jordan Einführung in Wissenschaftliches Arbeiten
ÜbersichtWas ist eine Wissenschaftliche Arbeit?
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Was ist eine Wissenschaftliche Arbeit?
Informationsrecherche
Die AusarbeitungAufbauZitate und ReferenzenAusdruck
Der VortragAufbauPräsentation
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Einführung
Eine Seminararbeit (wissenschaftliche Arbeit) soll
I Fertigkeit zeigen, ein bestimmtes abgegrenztes Themasystematisch zu untersuchen und Ergebnisse logisch geordnetdarzustellen
I Gedankengänge und Schlüsse für andere nachvollziehbardarstellen
I dabei ihre Quellen nennen
I auch unbedarfte Leser/Zuhörer in Thematik einführen
I neue Erkenntnisse bringen
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Einführung
Eine Seminararbeit (wissenschaftliche Arbeit) soll
I Fertigkeit zeigen, ein bestimmtes abgegrenztes Themasystematisch zu untersuchen und Ergebnisse logisch geordnetdarzustellen
I Gedankengänge und Schlüsse für andere nachvollziehbardarstellen
I dabei ihre Quellen nennen
I auch unbedarfte Leser/Zuhörer in Thematik einführen
I neue Erkenntnisse bringen
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Einführung
Eine Seminararbeit (wissenschaftliche Arbeit) soll
I Fertigkeit zeigen, ein bestimmtes abgegrenztes Themasystematisch zu untersuchen und Ergebnisse logisch geordnetdarzustellen
I Gedankengänge und Schlüsse für andere nachvollziehbardarstellen
I dabei ihre Quellen nennen
I auch unbedarfte Leser/Zuhörer in Thematik einführen
I neue Erkenntnisse bringen
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Eine Seminararbeit (wissenschaftliche Arbeit) soll
I Fertigkeit zeigen, ein bestimmtes abgegrenztes Themasystematisch zu untersuchen und Ergebnisse logisch geordnetdarzustellen
I Gedankengänge und Schlüsse für andere nachvollziehbardarstellen
I dabei ihre Quellen nennen
I auch unbedarfte Leser/Zuhörer in Thematik einführen
I neue Erkenntnisse bringen
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Eine Seminararbeit (wissenschaftliche Arbeit) soll
I Fertigkeit zeigen, ein bestimmtes abgegrenztes Themasystematisch zu untersuchen und Ergebnisse logisch geordnetdarzustellen
I Gedankengänge und Schlüsse für andere nachvollziehbardarstellen
I dabei ihre Quellen nennen
I auch unbedarfte Leser/Zuhörer in Thematik einführen
I neue Erkenntnisse bringen
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Übersicht
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Vorbereitung
I Literatur sichtenI EnglischI (Deutsch)
I Was ist meine Fragestellung?
I Fachbegri�e sammeln (auch Synonyme)
I Mindmap
I ist Vollständigkeit ein Kriterium?
I Startliteratur mit Referenzen vorhanden?
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Quellenwahl (1)
Welche Quellen benutzt Ihr?
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Quellenwahl (1)
I Web-Suchmaschinen, z.B. GoogleI Online-Bibliothekskataloge, z.B.
http://www.ub.uni-duisburg-essen.de
I O�ine-Bibliothekskataloge, z.B. Fachbibliothek LKI Verlagskataloge
I SAGE http://online.sagepub.com/I ACM DL http://www.acm.org/dlI Springer http://www.springer.com/I Wiley InterScience http://www3.interscience.wiley.com/I . . .
I Graue Literatur oder Preprints, z.B. http://arxiv.orgI CiteSeer, Google Scholar, Da�odilI Subito http://www.subito-doc.de
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Quellenwahl (2)
Wichtigste Quellen:
I Da�odilhttp://www.is.inf.uni-due.de/projects/daffodil/
sucht in CiteSeer, DBLP, Springer, ArXiv.org, u.a.
I ACM Guide to Computing Literaturehttp://portal.acm.org/guide.cfm
I Google Scholarhttp://scholar.google.com
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I Da�odilhttp://www.is.inf.uni-due.de/projects/daffodil/
sucht in CiteSeer, DBLP, Springer, ArXiv.org, u.a.
I ACM Guide to Computing Literaturehttp://portal.acm.org/guide.cfm
I Google Scholarhttp://scholar.google.com
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sucht in CiteSeer, DBLP, Springer, ArXiv.org, u.a.
I ACM Guide to Computing Literaturehttp://portal.acm.org/guide.cfm
I Google Scholarhttp://scholar.google.com
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Wissenschaftlicher Anspruch
Genügt das gefundene Material wissenschaftlichen Ansprüchen?Was ist Peer-Review?
I Artikel in Zeitschriften und in Tagungsbänden
I Monographien
I Doktorarbeiten
I Diplom- oder Masterarbeiten
I Preprints
I Technische Berichte
I Seminar- oder Semesterarbeiten
I Webseiten, Blogs, . . .
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I Doktorarbeiten
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I Technische Berichte
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I Webseiten, Blogs, . . .
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I Webseiten, Blogs, . . .
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Genügt das gefundene Material wissenschaftlichen Ansprüchen?Was ist Peer-Review?
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I Preprints
I Technische Berichte
I Seminar- oder Semesterarbeiten
I Webseiten, Blogs, . . .
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Informationssuche (1)
Einführung in die Nutzung der Bibliothek:
I dienstags, 14.15 (eine Stunde)
I Information Erdgeschoss
Allgemeine Literaturrecherche:
I mittwochs, 14.15 (1,5 Stunden)
I Fachbibliothek LK, Information Erdgeschoss
Fachbezogene Literaturrecherche Informatik:
I Do., 2.7.2009, 13�14 Uhr
I Fachbibliothek LK, Raum 105 (Internetraum)
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Informationssuche (2)
I Terme variierenI Sprache (�Suche� → �search�)I Schreibweise (�Informations-Suche�)I Ober- und Unterbegri�eI Gegenteil
I Referenzen verfolgen
I Zitationen verfolgen
I Relevante Journale und Konferenzen suchen
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VorbereitungQuellenwahlInformationssucheAuswertungLiteraturverwaltung
Wie man Papers liest
1. Titel, Abstract, Bibliography
2. Abschnitt-Überschriften lesen
3. Conclusion
4. Wenn interessant: dann den Rest lesen
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Auswertung
I ist alles Material verwendungsfähig?
I Lektüre priorisieren
I aktiv lesen: Notizen machen, wichtige Aussagenvermerken/herausstreichen
I Auseinandersetzung mit Text: warum? wozu? was? wie?
I Querverbindungen erkennen und kennzeichnen
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Literaturverwaltung
I Referenzen in bibliographischer Kartei festhalten
I z.B. im BibTeX-Format
I oder mit Zotero, Referencer, Pybliographer, . . .
I Quellen ohne Herkunftsangaben sind wertlos
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ZielUmfangHilfsmittelAufbauZitate und ReferenzenAusdruckFachtermini, Abkürzungen
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Der VortragAufbauPräsentation
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ZielUmfangHilfsmittelAufbauZitate und ReferenzenAusdruckFachtermini, Abkürzungen
Ziel/Anspruch
I Darstellung eines (wissenschaftlichen) Sachverhalts
I kein bloÿes Zusammenschreiben und Zusammenfassen
I kritische Beurteilung
I Fragestellung und Antwort
I Thesen der Arbeit formulieren
I an interessiertes, aber nicht unbedingt vorgebildetes, Publikum
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ZielUmfangHilfsmittelAufbauZitate und ReferenzenAusdruckFachtermini, Abkürzungen
Umfang
I 12�15 Seiten (DIN A4)
I einschlieÿlich Titelblatt und InhaltsverzeichnisI Annahmen
I 11�12 pt SchriftI einfacher ZeilenabstandI etwa 2 cm Rand
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ZielUmfangHilfsmittelAufbauZitate und ReferenzenAusdruckFachtermini, Abkürzungen
Hilfsmittel
I empfehlenswert (insb. bei längeren Arbeiten): LATEX
I WinWord, Abiword, OOWrite, . . . akzeptabel, solange richtigbenutzt
I Formatierungsstile für Strukturelemente benutzen, nicht vonHand formatieren
I sachliche und einheitliche Schriftart (Serifenschrift wie TimesRoman oder seriöse serifenlose Schrift)
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ZielUmfangHilfsmittelAufbauZitate und ReferenzenAusdruckFachtermini, Abkürzungen
Aufbau der Arbeit
I Titelblatt
I Inhaltsverzeichnis
I Hauptteil
I Literaturverzeichnis
I Anhänge (optional)
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Aufbau der Arbeit
I Titelblatt
I Inhaltsverzeichnis
I Hauptteil
I Literaturverzeichnis
I Anhänge (optional)
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Aufbau der Arbeit
I Titelblatt
I Inhaltsverzeichnis
I Hauptteil
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Aufbau der Arbeit
I Titelblatt
I Inhaltsverzeichnis
I Hauptteil
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Aufbau der Arbeit
I Titelblatt
I Inhaltsverzeichnis
I Hauptteil
I Literaturverzeichnis
I Anhänge (optional)
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ZielUmfangHilfsmittelAufbauZitate und ReferenzenAusdruckFachtermini, Abkürzungen
Titelblatt einer Seminararbeit
I Arbeitstitel
I Bearbeiter (Name + Matrikelnr)
I Seminartitel und Semesterangaben
I Lehrstuhl und Betreuer
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ZielUmfangHilfsmittelAufbauZitate und ReferenzenAusdruckFachtermini, Abkürzungen
Inhaltsverzeichnis
I unerlässlicher Bestandteil!
I mit Seitenangaben!
I und Seitenzahlen auf den Seiten
I systematische Gliederung
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ZielUmfangHilfsmittelAufbauZitate und ReferenzenAusdruckFachtermini, Abkürzungen
Hauptteil
I Einleitung: Motivation der Thematik / Problemstellung
I Darstellung der Thematikbei eigenständiger wissenschaftlicher Arbeit unterteilt in
I Verwandte Arbeiten, State-of-the-ArtI Eigene Arbeit: Methoden, Evaluation, Diskussion
I Zusammenfassung mit persönlichem Fazit, eventuell Ausblick
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ZielUmfangHilfsmittelAufbauZitate und ReferenzenAusdruckFachtermini, Abkürzungen
Einleitung
I bei längeren Arbeiten: zusätzlich AbstraktI kurze Zusammenfassung des Inhalts ohne DetailsI etwa ein längerer AbsatzI keine Referenzen oder Zitate
I EinleitungI soll Problem de�nieren, Thematik vorstellen und motivierenI Hintergründe aufzeigenI Überblick über Struktur und Aufbau der Arbeit geben
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ZielUmfangHilfsmittelAufbauZitate und ReferenzenAusdruckFachtermini, Abkürzungen
Das Fleisch des Vortrags
I strukturieren!
I vor dem eigentlichen Schreiben: Gliederung erstellen:Abschnitte, Unterabschnitte, Absätze
I Übergänge zwischen Abschnitten (Lese�uss)
I Aussagen logisch geordnet darlegen:kann auch Unbedarfter der Argumentation folgen?
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ZielUmfangHilfsmittelAufbauZitate und ReferenzenAusdruckFachtermini, Abkürzungen
Schlussteil
I Was waren die Thesen / wesentlichen Aussagen /Schlussfolgerungen?
I nach Wichtigkeit geordnet, klar und knapp
I Belege nennen
I kurzes Resumee (ein oder zwei Sätze)
I ggf. Ausblick
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ZielUmfangHilfsmittelAufbauZitate und ReferenzenAusdruckFachtermini, Abkürzungen
Literaturverzeichnis
I jede Verö�entlichung, die zitiert oder referenziert wird, mussvorkommen
I im Text durch Verweis kenntlich machen
I zahlreiche Zitierstile: einen wählen und durchgängig nutzen(falls nicht bestimmter Stil vorgeschrieben)
I Titel, Autor, Erscheinungsjahr und Quelle (Buch,Konferenzband, Journal, Webseite), ggf. Seitenangaben
I geordnet und vollständig
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ZielUmfangHilfsmittelAufbauZitate und ReferenzenAusdruckFachtermini, Abkürzungen
Referenzieren von Online-Material
I allgemeine Referenzen auf ganze Websites auch als FuÿnoteI spezi�sche Seiten, Blogartikel, etc. wie andere Referenzen im
LiteraturverzeichnisI kein Autor? kein Erstellungsdatum?I URL mitangebenI Abrufdatum mitangeben (Inhalt kann sich ändern!)
Siehe auch bspw.:Bleuel, Jens (2000): Zitation von Internet-Quellen. In: Hug, Theo, Hg.:Wie kommt die Wissenschaft zu ihrem Wissen? Schneider Verlag,Hohengehren 2001. URL: http://www.bleuel.com/ip-zit.pdf.
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ZielUmfangHilfsmittelAufbauZitate und ReferenzenAusdruckFachtermini, Abkürzungen
Zitate
I direkte Zitate ausführlich genug, um nicht aus demZusammenhang zu reiÿen
I sonst: so kurz wie möglichI kurze wörtliche Zitate im laufenden Text klar durch �. . . �
hervorhebenI längere Zitate durch seperaten Absatz mit Einrückung (und
eventuell Kursivsetzung) kenntlichmachenI mit Referenz auf die Literaturangabe, aus der Zitat stammtI auch sinngemäÿe Zitate sind Zitate und müssen kenntlich
gemacht werdenI Zitate aus zweiter Hand vermeiden, wenn unvermeidbar: auch
Originalquelle angeben
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Der VortragReferenzen
ZielUmfangHilfsmittelAufbauZitate und ReferenzenAusdruckFachtermini, Abkürzungen
Wichtig!
Nicht kenntlich gemachte Zitate sind ein Plagiat!Gilt auch für direkte Übersetzungen aus anderssprachigen Texten.Auch Betreuer können Suchmaschinen bedienen!
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ZielUmfangHilfsmittelAufbauZitate und ReferenzenAusdruckFachtermini, Abkürzungen
Ausdruck und Stil (1)
I für wen schreibt Ihr (Zielgruppe)?
I neutrale, sachliche Schreibweise
I knapp und klar, nicht unnötig aufblähen, Füllwörter meiden
I nicht mehr Information in Relativsätze packen als in Hauptsatz
I längere Einschübe (Klammern, Gedankenstriche) erschwerenLesbarkeit
I keine umgangssprachlichen Ausdrücke, keine unnötigenMode-Fremdwörter
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Der VortragReferenzen
ZielUmfangHilfsmittelAufbauZitate und ReferenzenAusdruckFachtermini, Abkürzungen
Ausdruck und Stil (2)
I lesbar schreiben, kein Behördendeutsch oder künstlichhochtrabender Stil
I Superlative meiden
I für eigene Positionen: erste Person singular
I logische, widerspruchsfreie Darstellung
I Leser führen
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ZielUmfangHilfsmittelAufbauZitate und ReferenzenAusdruckFachtermini, Abkürzungen
Sonstiges zur Form
I Abbildungen mit Text verknüpfen
I Abbildungen durchnummerieren
I keine Bilder/Abbildungen als �schmückendes Beiwerk�
I direkte Zitate sparsam verwenden
I Beispiele verwenden, wo hilfreich
I Fuÿnoten nur wo Information die Darstellung unnötig störenwürde, z.B. für URLs
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Der VortragReferenzen
ZielUmfangHilfsmittelAufbauZitate und ReferenzenAusdruckFachtermini, Abkürzungen
Kleinigkeiten machen oft viel aus
I Rechtschreibeprüfung verwenden!I Vermeidung einsamer Zeilen (Witwen und Waisen)I richtige Anführungszeichen benutzen: �. . . � (�99 unten, 66
oben�)I Minus, Bindestrich und Gedankenstrich sind drei verschiedene
Zeichen: - � �I einheitliche Hervorhebungen (entweder fett oder kursiv),
konsistent verwendenI keine Unterstreichungen oder gesperrten Worte (wir benutzen
keine Schreibmaschinen mehr)I gegenlesen lassen
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Der VortragReferenzen
ZielUmfangHilfsmittelAufbauZitate und ReferenzenAusdruckFachtermini, Abkürzungen
Abkürzungen und Fachbegri�e
I Abkürzungen sparsam einsetzen
I nur gängige Abkürzungen oder Abkürzung zunächst einführen
I z.B. �Im Information Retrieval (IR) . . . �
I ungewöhnliche Fachtermini vor der ersten Verwendungeinführen
I bei unterschiedlich verwendeten Begri�en zunächst eigene�De�nition� einführen
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UmfangHilfsmittel und FormatAufbauPräsentation
Übersicht
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Der VortragReferenzen
UmfangHilfsmittel und FormatAufbauPräsentation
Einführung
Was macht für Euch einen guten Vortrag aus?
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Der VortragReferenzen
UmfangHilfsmittel und FormatAufbauPräsentation
Umfang
I Seminarvortrag: 40�45 Minuten
I Daumenregel: ca. 2 Minuten pro Seite (mehr bei komplexenSachverhalten oder vollen Folien)
I Probevortrag halten (auf Zeit!)I Vortrag überziehen ist unhö�ichI auch zu kurzer Vortrag macht schlechten EindruckI nicht durch Folien hetzenI Achtung: Probevorträge ohne Publikum sind oft kürzer
I Zeitgefühl entwickeln, zur Not: Uhr vor sich hinlegen
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Der VortragReferenzen
UmfangHilfsmittel und FormatAufbauPräsentation
Hilfsmittel und Format
I LATEX(z.B. Beamer-Paket), Powerpoint, OOImpress
I fertige Style-Vorlagen
I falls nicht eigener Laptop: auf Format achten (PDF)
I Kontrast des Projektors ist anderer als auf Bildschirm!
I klar kontrastierende Farben benutzen
I gut lesbare Schriftarten verwenden (Arial, Verdana, Helvetica)
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Der VortragReferenzen
UmfangHilfsmittel und FormatAufbauPräsentation
Folien
I Folien nicht überfrachten
I Bilder maÿvoll einsetzen
I Animation wo nötig und/oder hilfreich
I normale Übergänge müssen nicht animiert werden
I keine ausformulierten Sätze
I nicht zu viele Spiegelpunkte pro Folie → lieber auf 2 Folienaufteilen
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Der VortragReferenzen
UmfangHilfsmittel und FormatAufbauPräsentation
Aufbau
I Titelfolie: Titel des Vortrags, NameI einleitende Übersicht
I nicht bloÿes InhaltsverzeichnisI aussagekräftige Punkte
I Vortrag in Kontext einordnen
I Details
I Zusammenfassung
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Der VortragReferenzen
UmfangHilfsmittel und FormatAufbauPräsentation
Zusammenfassung/Abschluÿ
I 3�4 Hauptaussagen des Vortrags auf einer Folie
I �sauberen Abgang �nden�
I Moderator bittet Zuhörer um FragenI bei Zeitdruck:
I nicht einfach schneller werdenI Gedankengang / Aussage zu Ende führenI auf Diskussion nach Vortrag verweisenI Abschluÿfolie au�egen
I auf mögliche Nachfragen vorbereitet sein
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Der VortragReferenzen
UmfangHilfsmittel und FormatAufbauPräsentation
Fragen und Diskussion (1)
I vorhandene Hilfsmittel verwenden
I auf erwartete Nachfragen: eventuell zusätzliche Folie(n)vorbereiten
I nicht zu schnell / zu oft in Foliensatz hin- und herblättern
I nachfragen, wenn Frage nicht verstanden
I evtl. Kernfrage für andere Zuhörer wiederholen
I ehrlich antworten
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UmfangHilfsmittel und FormatAufbauPräsentation
Fragen und Diskussion (2)
Fragen und Kommentare
I zur Klarstellung, zum besseren Verständnis
I als Empfehlung
I um eigene, neue Kenntnisse / neues Material beizutragen
I um eine andere Sichtweise vorzustellen
I . . .
I konstruktives Feedback
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Der VortragReferenzen
UmfangHilfsmittel und FormatAufbauPräsentation
Präsentation (1)
I Nervosität ist normal und behandelbarI sei vorbereitet
I Zuhörerschaft im Kopf behaltenI rechtzeitig Ausrüstung testenI Vortragsfolien nicht vergessen! Ggf. Backup-LösungI Vortragsfolien kennen! Nicht 5 Minuten vor Vortrag
fertigstellen.
I Vortragsbeginn sollte sitzen
I zu Beginn Augenkontakt suchen, Vorstellung
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UmfangHilfsmittel und FormatAufbauPräsentation
Präsentation (2)
I vorzugsweise freier VortragI falls Notizen, bedenken:
I das Licht ist wahrscheinlich schwachI während des Vortrags Hände zum Bedienen der TechnikI �ndest Du die relevanten Stellen wieder?I Stichworte statt ausformuliertem Text → nicht vorlesen!
I auch bei Folien: direktes Ablesen vermeiden
I verbale Hinweise einstreuen
Dipl.-Inform. Matthias Jordan Einführung in Wissenschaftliches Arbeiten
ÜbersichtWas ist eine Wissenschaftliche Arbeit?
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Der VortragReferenzen
UmfangHilfsmittel und FormatAufbauPräsentation
Präsentation (3)
I im Stehen vortragen
I Publikum direkt ansprechen
I gesprochene Sprache verwenden (aber sparsam mitUmgangssprache)
I einfache und klare Worte benutzen
I laut genug sprechen (aber nicht brüllen)
I betont und deutlich sprechen
I während des Vortrags: nicht entschuldigen
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Präsentation (4)
I Vortragsposition
I Augenkontakt?
I wohin mit den Händen?I Laserpointer zur Unterstreichung einzelner Punkte (oder
Animation)I nicht von Zuhörern abgewandt sprechenI wenn nötig: umdrehen, zeigen, zurückdrehen, sprechenI ohne Laserpointer ist Sichtlinie oft andere als bei Zuhörern
I Sprechpausen sind okay
I mit Fragen während Vortrags rechnen
Dipl.-Inform. Matthias Jordan Einführung in Wissenschaftliches Arbeiten
ÜbersichtWas ist eine Wissenschaftliche Arbeit?
InformationsrechercheDie Ausarbeitung
Der VortragReferenzen
Referenzen, weiteres Material
I Eco, Umberto (1993). Wie man eine wissenschaftlicheAbschluÿarbeit schreibt. Heidelberg: C. F. Müller.
I Franck, Norbert; Stary, Joachim (2007). Die Technikwissenschaftlichen Arbeitens. 14., überarb. und aktualisierte Au�.Stuttgart: UTB, 2007.
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