El juego El Plan, un opci³n para promover el ... y el manejo del juego, y desarrollar habilidades o

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  • El juego El Plan, un opcin para promover el emprendimiento en centros educativos de Honduras

    Sistematizacin de la Experiencia

  • Publicado por:Deutsche Gesellschaft fr Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH

    Programa Regional de Prevencin de la Violencia Juvenil en Centroamrica (PREVENIR)Bulevar Orden de Malta, Casa de la Cooperacin Alemana urbanizacin Santa Elena, AntiguaCuscatln, El SalvadorT +503 2121-5100

    Colonia Lomas del Guijarro, Avenida Repblica Dominicana, Torre Alfa 6to piso, HondurasT +504 2239-4055

    E-mail: prevenir@giz.deWeb site: www.gizprevenir.com

    Coordinacin:Rubeena Esmail-ArndtDirectora Regional del Programa

    Bayron Flores Coordinador en Honduras

    ImpresinSoluciones DigitalesHonduras, C.A.

    Sistematizado por:Ruth I. Varela

    Fotografas:Programa PREVENIR-GIZ

    La GIZ es responsable del contenido de la presente publicacin el cual se basa en la informacin proporcionada por las fuentes indicadas en el documento.

    El uso de un lenguaje que no discrimine ni marque diferencias entre hombres y mujeres es una de las preocupaciones de la GIZ. Sin embargo, su utilizacin en nuestra lengua plantea soluciones muy distintas, sobre las que los lingistas an no se han conseguido acuerdo. En tal sentido y con el fin de evitar sobrecarga grafica que supondra utilizar en espaol o/a para marcar la existencia de ambos sexos, se ha optado por utilizar el clsico masculino genrico, en el entendido que to-das las menciones en tal genero representan siempre a todos/as, hombres y mujeres, abarcando claramente ambos sexos.

  • 3Sistematizacin El Plan

    Indice

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    1. Introduccin

    1.1 Datos sobre la poblacin juvenil en Honduras 1.2 Prevenir

    2. El Plan un juego para alentar el pensamiento emprendedor 3. La incorporacin de El Plan como una herramienta para promover el pensamiento emprendedor desde los centros educativos

    2.1 Generacin de ambiente propicio para implementar el juego 2.2 Preparacin de docentes facilitadores 2.3 Implementacin del juego en los centros educativos

    3. Resultados obtenidos en la implementacin de El Plan 4. Lecciones aprendidas

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  • 4Sistematizacin El Plan

    Experiencia del Programa PREVENIR en la zona occidental de Honduras

    Introduccin

  • 5Sistematizacin El Plan

    Honduras, es un pas caracterizado por un ndice de Desarrollo Humano medio (0.606)6, donde la incidencia de la pobreza representa un 69.6%en el rea rural y un 67.9% en el rea urbana esta brecha es mayor si se considera la pobreza extrema: 58.1% en la zona rural versus 33.2% en las reas urbanas (Honduras, 2015)7.

    En el caso de la poblacin, est es bsicamente joven, con un 42.15%8 que corre-sponde a nios y jvenes entre 10 y 30 aos. Esta caracterstica resulta desafiante si se considera que este grupo etario, al igual que en el resto de centroamrica, enfrenta una serie de desafos especialmente en lo relacionado con la pobreza, la criminalidad y la violencia, la economa y el desempleo, la inflacin, y la corrup-cin.

    Entre estos desafos los aspectos relacionados con el acceso a un empleo digno, emprendimiento y la formacin o capacitacin en y para el trabajo, toman mayor relevancia si se considera su influencia en lo concerniente a la prevencin de la violencia. Como resultado, no es extrao que en los ltimos aos se haya incluido la temtica de empleabilidad y emprendimiento juvenil como una estrategia de trabajo en programas cuyo inters es la prevencin de la violencia.

    Uno de estos programas es el Programa Regional Prevencin de la Violencia Ju-venil en Centroamrica (PREVENIR), el cual es desarrollado por la Cooperacin Alemana para el Desarrollo (GIZ) en el marco de la Estrategia de Seguridad de Centroamrica (ESCA)9 del Sistema de Integracin Centroamericana (SICA).

    6 Datos del 2014, segn el Informe Mundial sobre Desarrollo Humano (PNUD, 2015)7 Datos tomados de la Encuesta Permanente de Hogares de Propsitos Mltiples, junio 2015. INE:http://www.ine.gob.hn/index.php?option=com_content&view=article&id=918 La poblacin total, segn la Encuesta de Hogares del Instituto Nacional de Estadstica (INE, 2013) se estima en 8,303,771.9 La ESCA es un instrumento fundamental para la coordinacin y armonizacin de acciones entre los pases Centroamericanos con el propsito de enfrentar las principales amenazas a su seguridad. Sus estrategias se basan en el combate al delito; laprevencin de la violencia; la rehabilitacin, reinsercin y seguridad penitenciaria; y el fortalecimiento institucional.

  • 6Sistematizacin El Plan

    1.1. Datos sobre poblacin juvenil en Centroamrica

    Un aspecto comn en los pases centroamericanos es que su poblacin tiene una alta representacin del grupo etario joven, especialmente entre las edades de 12 a 30 aos se calcula que representa aproximadamente entre un 30 y un 40 por ciento del total de la poblacin1. Esta poblacin se caracteriza por:

    Situacin de pobreza, entre un 8.7% y 12.1%2 ms alto que los promedios generales por pas.

    Cobertura y retencin de estudiantes, especialmente del nivel medio, para el 2011 se mantena un promedio en cuanto a desercin del 3.7% al nivel prima-rio y 9.8% en la secundaria. Adicionalmente el acceso a educacin secundaria se estrecha en la regin a porcentajes promedio entre el 13.88%.

    La tasa promedio regional de criminalidad y violencia3 fue de 43 homicidios por cada 100 mil habitantes, entre el 2009 y el 2011.

    En el 2011 se estim que 45% de la poblacin desempleada era joven4.

    20 millones de jvenes en la regin no estudian ni trabajan, debido en gran parte a la frustracin y el desaliento por la falta de oportunidades en el mer-cado laboral5.

    1 Datos tomados del documento: Situacin de empleo joven en Centroamrica: Anlisis comparativo con perspectivas haciapolticas pblicas de empleo juvenil desarrollado por la Friedrich Ebert Stiftung en el 2013.2 Datos tomados del IV Informe Estado de la Regin, basndose en datos entre el 2007 y 2009.3 El Barmetro de las Amricas por el Proyecto de Opinin Pblica de Amrica Latina (LAPOP), www.LapopSurveys.org.4 ibd.5 OIT 2014. http://www.ilo.org/americas/temas/empleo-juvenil/lang--es/index.htm

  • 7Sistematizacin El Plan

    1.2. Prevenir

    PREVENIR se implementa en Guatemala, El Salvador, Honduras y Nicaragua, y su mbito de accin es bsicamente el nivel local o municipal pero tambin busca incidir a nivel nacional al apoyar a sus contrapartes gubernamentales en desarrollo de polticas de prevencin efectivas.

    Su trabajo se orienta en beneficiar a nios y jvenes entre 10 y 30 aos que estn en riesgo de convertirse en vctimas o victimarios en cualquier tipo de violencia, por este motivo plantea como finalidad: promover entre los gobi-ernos nacionales la implementacin de enfoques de prevencin de violencia probados localmente, y promover el intercambio y difusin de las experien-cias exitosas en prevencin desarrolladas en la regin centroamericana.

    En el caso especifico de la empleabilidad juvenil, el Programa asume como uno de sus campos de accin el desarrollo de capacidades institucionales que les permitan promover de forma independiente enfoques de trabajo que mejoren las oportunidades de empleo de los jvenes en desventaja. Como resultado, relacionado con las opciones de jvenes, se espera fomentar el desarrollo de la orientacin al mundo profesional y de destrezas generales, y mejorar la oferta de calificaciones profesionales que les sean relevantes para el empleo.

    Por consiguiente, PREVENIR ha impulsado, implementado y validado metod-ologas o procesos que permitan contribuir alcanzar estos objetivos. Una de estas propuestas es la incorporacin del Juego didctico El Plan, una opcin metodolgica para el desarrollo de competencias relacionadas a la iniciativa emprendedora.

  • 8Sistematizacin El Plan

    El Plan10, un juego para alentar el pensamiento emprendedor1

  • 9Sistematizacin El Plan

    El Plan: la aventura de emprender, es una herramienta ldica que permite en-sear o desarrollar de forma prctica y vivencial las habilidades y competencias propias del emprendimiento empresarial.

    Puede ser utilizado en mbitos educativos y esta planteado para participantes de ms de 12 aos que sern los jugadores que interacten durante el progreso del juego.

    El Plan est diseado como un juego de mesa que permite interactuar y simular de forma vivencial una experiencia para generar ideas innovadoras a travs de la produccin de materia prima, bienes de consumo y servicios que permitan opti-mizar la administracin de recursos con el fin de invertir y mejorar tus procesos de produccin, marketing y logstica.

    10 http://juegoelplan.cl/

    El juego didctico El Plan fue desarrol-lado por la empresa chilena Momento Cero como un instrumento desafiante y entretenido para ensear y aprender a emprender. Esta basado en los procesos incluidos en la cadena de valor de Porter, la Teora de los Recursos, y el modelo de enseanza basado en la formacin por competencias.

  • 10Sistematizacin El Plan

    La dinmica generada debe permitir reforzar temticas como: formulacin de estrategias, capacidad de asumir riesgos, administrar eficientemente la escasez, flexibilidad ante los cambios, responsabilidad por la toma de deci-siones, y motivacin por el logro.

    Como parte medular para su desar-rollo, en la metodologa se considera el establecimiento de torneos al inte-rior de los centros mejorar los niveles de educativos que lo estn imple-mentando o bien entre centros competitividad y aprendizaje educativos inter-centros.

    Esta prctica facilita motivar a los jugadores a practicar afianzar los conocimien-tos y el manejo del juego, y desarrollar habilidades o actitudes concretas co