Elternabend Elternabend zum Thema zum Thema

LesenLesen

Warum lesen?Warum lesen?

LesenLesen ist eine Schlüsselqualifikation, ist eine Schlüsselqualifikation,

um sich die Welt zu erschließen, um sich die Welt zu erschließen, sich im Alltag zu orientieren und sich im Alltag zu orientieren und

die verschiedenen Informations- und die verschiedenen Informations- und Kommunikationsmedien bewusst zu nutzen. Kommunikationsmedien bewusst zu nutzen.

Es ist die Basiskompetenz Es ist die Basiskompetenz für eine selbstbestimmte Lebensführung und für eine selbstbestimmte Lebensführung und

eine aktive Teilnahme am gesellschaftlichen Lebeneine aktive Teilnahme am gesellschaftlichen Leben. .

Warum lesen?Warum lesen?

Lesen steht nicht in Konkurrenz zu den digitalen Medien, Lesen steht nicht in Konkurrenz zu den digitalen Medien, sondern ist die Basis zu ihrer Nutzung. sondern ist die Basis zu ihrer Nutzung.

Lesen ist die Voraussetzung zum Lernen und zum Lesen ist die Voraussetzung zum Lernen und zum Wissenserwerb.Wissenserwerb.

Die Zahl der Berufe, die Lese- und Schreibfähigkeit verlangen, Die Zahl der Berufe, die Lese- und Schreibfähigkeit verlangen, ist – durch die digitalen Medien – auf über 95 % gestiegen. ist – durch die digitalen Medien – auf über 95 % gestiegen.

Lesen ist auch heute ein wichtiges Medium zur Persönlichkeits-Lesen ist auch heute ein wichtiges Medium zur Persönlichkeits-entwicklung.entwicklung.

Lesen ist ein Dialog mit Menschen über Grenzen, Barrieren und Lesen ist ein Dialog mit Menschen über Grenzen, Barrieren und Generationen hinweg und ein wichtiger Beitrag zu Toleranz.Generationen hinweg und ein wichtiger Beitrag zu Toleranz.

Lesen vermittelt Spannung, Entspannung und Unterhaltung und Lesen vermittelt Spannung, Entspannung und Unterhaltung und befreit junge Menschen von Alltagszwängen.befreit junge Menschen von Alltagszwängen.

Lesen ist eine faszinierende Abenteuerreise in fremde Länder, Lesen ist eine faszinierende Abenteuerreise in fremde Länder, in Fantasiewelten oder auch in den eigenen Kopf. in Fantasiewelten oder auch in den eigenen Kopf.

Vorlesen – miteinander LesenVorlesen – miteinander Lesen

GeschichtendracheGeschichtendracheEine Aktion im Rahmen der Initiative Family Literacy von Eine Aktion im Rahmen der Initiative Family Literacy von Buchklub und BMUKKBuchklub und BMUKK

Informationen und Anmeldung:Informationen und Anmeldung:www.geschichtendrache.atwww.geschichtendrache.at

Partner der InitiativePartner der InitiativeReading aloud, Reading together Reading aloud, Reading together 2013/2014 der EU Read2013/2014 der EU Readwww.eu-read.comwww.eu-read.com

Aktion „Geschichtendrache“Aktion „Geschichtendrache“

Aktion „Geschichtendrache“Aktion „Geschichtendrache“

Der kleine Drache Ü kann nur fliegen, wenn viele Kinder viele Geschichten lesen!

Um ihm zu helfen, lesen Österreichs Volksschulkinder gemeinsam mit einer/m erwachsenen LesepartnerIn zu Hause Geschichten und stellen ihre Lieblingsgeschichte in der Klasse vor.

Volksschulen veranstalten im Lesemonat April 2014 ein Geschichtendrachen-Fest.

Die schönsten Geschichtendrachen und die beliebtesten Geschichten Österreichs werden präsentiert: www.geschichtendrache.at

Aktion „Geschichtendrache“Aktion „Geschichtendrache“

Ziel der Aktion ist es, nachhaltig die Kultur des Vorlesens und des miteinander Lesens in Familien und Schulen zu stärken – als Beitrag zur schulischen Lesekultur.

Erwachsene sind LesevorbilderWir wollen Eltern ermutigen, mit ihren Kindern gemeinsam Geschichten zu lesen. Kinder brauchen Erwachsene als LesepartnerInnen und als Lesevorbilder.

Kinder entdecken ihre LieblingsgeschichtenWir wollen Kinder auf Geschichten neugierig machen. Sie sollen entdecken, was sie selbst interessiert und was ihre Lieblingsgeschichten sind. Und vor allem: Sie sollen viel lesen!

Aktion „Geschichtendrache“Aktion „Geschichtendrache“

Um den Geschichtendrachen Ü zum Fliegen zu bringen, muss jedes Kind mit einem/r LesepartnerIn mindestens sieben Geschichten gemeinsam lesen.

Jedes Kind sollte eine/n fixe/n LesepartnerIn für die ganze Aktion haben, am besten ein älteres Familienmitglied: Papa, Mama, Opa, Oma, ältere Geschwister …

In der ersten Klasse werden die LesepartnerInnen die Geschichten vorlesen, ab der zweiten Klasse können Kinder und LesepartnerInnen einander abwechselnd vorlesen.

Selbstverständlich können und sollen Geschichten in der jeweiligen Muttersprache der Kinder gelesen werden.

Aktion „Geschichtendrache“Aktion „Geschichtendrache“

Wo kommen die Geschichten her?

Auf www.geschichtendrache.at liest jede Woche ein/e prominente/r LesepartnerIn Geschichten vor.

Hier gibt es auch Buchtipps für jeden Geschmack und jedes Lesealter.

In PHILIPP und YEP präsentiert der Buchklub laufend Geschichten zum miteinander Lesen.

Schulbibliotheken und öffentliche Bibliotheken freuen sich über den Besuch der LesepartnerInnen.

Der Buchhändler vor Ort berät gern und findet das richtige Buch für jedes Kind.

Wählen Sie einen ruhigen Ort und eine ruhige Zeit, Wählen Sie einen ruhigen Ort und eine ruhige Zeit, am besten als tägliches Ritual.am besten als tägliches Ritual.

Lassen Sie Ihr Kind das Buch auswählen, Lassen Sie Ihr Kind das Buch auswählen, auch wenn es zum 99. Mal dasselbe ist!auch wenn es zum 99. Mal dasselbe ist!

Lassen Sie Ihr Kind mitwirken: umblättern, Lassen Sie Ihr Kind mitwirken: umblättern, das Tempo bestimmen, Fragen stellen!das Tempo bestimmen, Fragen stellen!

Haben Sie keine Scheu, zu reimen, Haben Sie keine Scheu, zu reimen, zu blödeln, zu singen, Ihre Stimme zu verstellen …!zu blödeln, zu singen, Ihre Stimme zu verstellen …!

Wenn Sie Sicherheit wollen, lesen Sie den Text vorher selbst.Wenn Sie Sicherheit wollen, lesen Sie den Text vorher selbst.

Nehmen Sie sich Zeit, über das Gelesene zu reden.Nehmen Sie sich Zeit, über das Gelesene zu reden.

Kinder lesen, wenn Eltern vorlesenKinder lesen, wenn Eltern vorlesen

Lassen Sie sich selbst beim Lesen erwischen!Lassen Sie sich selbst beim Lesen erwischen!

Lesen Sie mit Ihrem Kind gemeinsam! Lesen Sie mit Ihrem Kind gemeinsam! Vor allem, wenn es erst Lesen lernt!Vor allem, wenn es erst Lesen lernt!

Lesen kann man überall: im Auto, im Zug, im Lesen kann man überall: im Auto, im Zug, im Wartezimmer, im Urlaub.Wartezimmer, im Urlaub.

Lassen Sie Ihr Kind in Büchern stöbern: Lassen Sie Ihr Kind in Büchern stöbern: in Buchhandlung & Bücherei!in Buchhandlung & Bücherei!

Lassen Sie Ihr Kind selbst entscheiden,Lassen Sie Ihr Kind selbst entscheiden,was es liest, wie es liest, worin es liest ... was es liest, wie es liest, worin es liest ...

Lesen Sie im Alltag: Fernsehprogramm, Internet, Lesen Sie im Alltag: Fernsehprogramm, Internet, Gebrauchsanweisung, Kochrezept.Gebrauchsanweisung, Kochrezept.

Schenken Sie Bücher … und ein Bücherregal!Schenken Sie Bücher … und ein Bücherregal!

Kinder lesen, wenn Eltern (mit-)lesenKinder lesen, wenn Eltern (mit-)lesen

Bereitschaft zum Zuhören Bereitschaft zum Zuhören und selbst Erzählenund selbst Erzählen

Lese-Interesse und Lese-Interesse und -Vertrautheit -Vertrautheit

Erkennen von Abläufen Erkennen von Abläufen und Zusammenhängenund Zusammenhängen

Identifizieren oder Distanzieren Identifizieren oder Distanzieren von Figuren von Figuren

Urteilsvermögen und Urteilsvermögen und Wertvorstellungen Wertvorstellungen

Bereitschaft zum Zuhören Bereitschaft zum Zuhören und selbst Erzählenund selbst Erzählen

Lese-Interesse und Lese-Interesse und -Vertrautheit -Vertrautheit

Erkennen von Abläufen Erkennen von Abläufen und Zusammenhängenund Zusammenhängen

Identifizieren oder Distanzieren Identifizieren oder Distanzieren von Figuren von Figuren

Urteilsvermögen und Urteilsvermögen und Wertvorstellungen Wertvorstellungen

Wenn Sie mit Ihrem Kind lesen, lernt es…Wenn Sie mit Ihrem Kind lesen, lernt es…Wenn Sie mit Ihrem Kind lesen, lernt es …Wenn Sie mit Ihrem Kind lesen, lernt es …

Lesen öffnet Türen. Lesen öffnet Türen. Zu neuen Chancen, neuen Medien.Zu neuen Chancen, neuen Medien.

Zur Zukunft.Zur Zukunft.

Danke für Danke für

Ihre Mitarbeit!Ihre Mitarbeit!