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Englisch Klasse 6a Hr. Ritter Woche 6 (04.-‐08.05.20) Woche 7 (11.-‐15.05.20) Infos und Aufgaben Hallo liebe Klasse 6a, im Anhang findet ihr wieder neue Aufgaben für die 6. Und 7. Woche der Schulschließung. Für
die nächste Zeit werde ich euch, in Absprache mit Frau Zelck, die Aufgaben stellen, solange sie
in die Prüfungen der 10. Klasse eingebunden ist.
Ich hoffe, ihr habt euch mit der schlaukopf.de Seite zurechtfinden können und mal eine etwas
entspanntere Woche mit vielen Erfolgserlebnissen hinter euch.
Ich werde versuchen auch in den nächsten Wochen immer mal wieder interaktive und digitiale
Arbeitsmethoden zu wählen um euch etwas Abwechslung zu bieten.
Wie bisher gehabt, versucht ihr nach bestem Wissen und Gewissen die Aufgaben in eurem
Tempo und nach euren Fähigkeiten zu lösen. Solltet ihr nicht alle Aufgaben in einer Woche
schaffen, dann ist das eben so und ihr macht in der nächsten Woche einfach da weiter wo ihr
aufgehört habt.
Wie ihr der Schulseite im Internet entnehmen konntet, wird sich die Menge an Aufgaben in den
nächsten Wochen reduzieren. Weitere Infos findet ihr in der Nachricht von Herrn Gesicki auf
der für alle zugänglichen Seite.
Außerdem werdet ihr auch nicht alle Übungen abgeben müssen, sondern nur einen Teil der
aufgegebenen Aufgaben. Diese werden eindeutig hier markiert.
Umso wichtiger ist es dann, dass ihr besonders sorgfältig die von uns gegebenen Lösungen mit
euren Ergebnissen vergleicht und bei Fehlern verbessert.
Diese Woche steht weiterhin im Zeichen der Festigung und Anwendung von Erlernten.
Solltet ihr keine oder wenig Möglichkeiten zum Drucken der Handouts haben macht ihr das
was ihr könnt schriftlich in euren Hefter und konzentriert euch auf die Aufgabe 4.
Bleibt gesund und haltet euch an die Anweisungen der Bundesregierung.
Sollte es Fragen oder Probleme geben könnt ihr entweder eurem Englischlehrer oder mir gerne
eine e-‐mail schreiben: [email protected]
Ich versuche sie zeitnah zu beantworten.
Grüße
A.Ritter
Aufgaben Aufgabe 1 zu den Sehenswürdigkeiten in Bad Doberan mit dem Fokus auf der Anwendung und Festigung der erlernten Vokabeln zu 'giving directions' (Handout 1 und 2) à Seht euch bitte den Stadtplan (Handout 1)genau an. Als erstes findet und markiert ihr bitte den Ort an dem unsere Schule steht. Dann löst ihr bitte die Aufgaben auf dem Handout 2. Aufgabe 2 zur Wiederholung des simple past (Handout 3 und 4) àHandout 3: Harry Potter: complete the text (Lösungen unter den possible answers von Handout 4) àHandout 4: Jeopardy: Ziel bei dem Spiel Jeopardy ist es, die antworten als Fragen zu formulieren. Hier wiederholt ihr den Satzbau bei Fragen und die Verwendung des simple past. Versuche zuerst ohne die possible answers zu arbeiten. Du kannst dann später vergleichen. Sollte die Aufgabe zu schwer sein könnt ihr auch einfach versuchen die richtigen Fragen den statements zuzuordenen. Einfach ausschneiden und mit einem Pfeil nebeneinander aufkleben. à Ich würde mich freuen, wenn ihr probiert ein eigenes Jeopardy mit möglichen
Antwortfragen zu bauen. Ihr könnt es entweder basteln oder am Computer machen. Da
könnt ihr gerne kreativ werden.
Sucht euch mindestens 9 Sachen heraus. Schreibt sie auf ein Feld und formuliert die
mögliche Lösung in Frageform auf einem extra Zettel.
Erinnert euch, beim Jeopardy werden die Antworten als Frage formuliert!!!
Frau Pügge und ich freuen uns auf coole Jeopardy Spiele. Die könnt ihr entweder
per mail schicken oder in der Schule abgeben. Aufgabe 3: Wiederholung der Steigerung von Adjektiven à Handout 5 und 6 àsind abzugeben bis zum 15.05.20 Aufgabe 4: solltet ihr Probleme beim Drucken haben konzentriert ihr euch bitte auf diese Aufgaben
LB S. 57 Nr. 1
b.) Lies dann gründlich den Text S. 57/58. Neue Vokabeln findest du auf den Seiten 205/206. Übertrage sie in den Hefter und lerne sie!
c.) Bearbeite nun die Aufgaben zum Text: LB S. 59 Nr. 2a, 3a, 4a und b workbook S. 37 Nr. 11, 12, 13
Sights of Bad Doberan:
A city map of Bad Doberan Handout 1
writing'skills:'direction'(read'the'task'carefully!!)!'!Imagine'you'just'finished'school'after'thte'6th'class.'An'american'tourist'asks'you'the'following'questions'at'the'traffic'lights'infront'of'the'school.''(Die!Schule!ist!vorbei!und!vor!der!Schule!sprechen!euch!amerikanische!Touristen!an.!Beantwortet!ihre!Fragen!und!beschreibt!ihnen!den!Weg.!Startpunkt!ist!die!Ampel!vor!der!Schule.!Benutzt!das!Handout!mit!dem!Stadtplan!von!Bad!Doberan.)!!A)!Excuse!me,!can!you!please!tell!me!the!way!to!the!post!office?!!B)!Is!there!a!pharmacy!nearby!(in!der!Nähe)?!!C)!How!can!I!get!to!the!train!station?!!D)!What!else!is!there!to!see!in!Bad!Doberan?!Can!you!give!us!2!tips!on!what!we!should!see!while!we!are!here?!!Answer'each'question'carefully'in'complete'sentences.'Use'our'vocabulary'from'class!'!(Beantworte!die!Fragen!einzeln!und!ausfürhlich!in!ganzen!Sätzen!!!benutzt!Vokabeln!aus!dem!Vokabelheft)!!For'D)'choose'2'sights'and'explain'the'tourists'how'to'get'there.'(Wähle!für!die!Frage!D!zwei!sehenwerte!Orte!ind!Doberan!aus!und!beschreibe!den!Weg)!!A)!___________________________________________________________________________________________________!!!!!!___________________________________________________________________________________________________!!!!!!__________________________________________________________________________________________________!!B)!___________________________________________________________________________________________________!!!!!!___________________________________________________________________________________________________!!!!!!___________________________________________________________________________________________________!!C)!___________________________________________________________________________________________________!!!!!___________________________________________________________________________________________________!!!!___________________________________________________________________________________________________!!D)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________!
Handout 2
Handout 3
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When? Where? How much? How many? How? What? Who? Why?
1969 Neil Armstrong Walk on the moon !!!!!!!!!!!
Yesterday -you Go to bed Time
Last night My parents Watch the news
50 years ago People have Mobile phones
i-Pod listen to/he last night
2004/take place Athens, Greece Olympics
Science project/you Complete 2 hours ago
Fail the English test Yesterday He lost his books.
Swim in the sea Last summer they
1492/America Christopher Columbus Discover!America! !
20 cookies Eat/she Last night
Through the window Get in the house/he Late last night
Eat Sunday lunch out French bistro Your family
feel angry Dog break best vase mother !
138 pyramids Egypt Archeologists discover
300 euros T-shirt Pay/he
President Obama Travel to China 4 years ago
Last birthday Present You get !
not/call your friend in bad mood Last night
Safari/last summer See Lions and tigers
2 years ago Paris Visit grandmother
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Handout 4
Lösungen Harry Potter Handout 3: was-was-was-were-had-lived-was not-didn’t love-got-was-bought-was-did not- took-rescued-went-bought-went-met-talked-ate-arrived-had-selected-went-were-took-played-had-flew-caught- didn’t like- was-tried
When did Neil Armstrong walk on the moon ?
What time did you go to bed yesterday?
What did my parents watch on TV last night?
Did people have mobile phones 50 years ago?
How did he listen to music last night? What did he listen to?
Where did the 2004 Olympics take place?
What/when did you complete your science project?
Why did he fail the English test? What did he lose?
Where did they swim last summer?
When did Christopher Columbus discover America? Who discovered America?
How many cookies did she eat last night?
How did he get in the house last night?
Where did you family have Sunday lunch?
Why did mother feel angry? What did the dog break?
How many pyramids did archeologists discover in Egypt?
How much did he pay for that T-shirt?
Where did President Obama travel to 4 years ago? What country did he visit?
What present did you get for your last birthday? Did you get a present for your birthday?
Why didn’t you call your best friend last night?
When did you go on safari? What did you see on safari?
When did you visit your grandmother? Who did you visit in Paris last summer?
Possible answers
Handout 5
Handout 6
COMPARISONS AND SUPERLATIVES 1. Form the degrees of comparisons (comparative- superlative): 1. nice _________ ______________ 2. short _________ ______________ 3. young _________ ______________ 4. new _________ ______________ 5. old _________ ______________ 6. careful _________ ______________ 7. modern _________ ______________ 8. popular _________ ______________ 9. dangerous _________ ______________ 10.expensive _________ ______________ 11.little _________ ______________ 12.bad _________ ______________ 13.good _________ ______________ 14.much/many _________ _____________ 2. Fill in the missing forms of the degrees of comparisons: 1.high& & &2.& smaller& &3.&& & the&largest&4.&heavy& & &5.& newer& &6.&& & the&most&interesting&7.&beautiful& & &8.& more&difficult& &9.&creative& & &10.&& & the&most&careful&11.&&bad& & &12.&& & &the&most&13.&& better% &14.&little& & &
