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1 Liste der wissenschaftlichen Veröffentlichungen Mag. Dr. B. Herzog-Punzenberger, Postgr. Dipl. IHS English Artikel in Handbuch (peer-reviewed) Englisch Herzog-Punzenberger, B. & Schnell, P. (im Erscheinen 2018) „Austria – Equity research between family background, educational system and language policies 1980- 2016.“ In Stevens, Peter & Dworkin, Gary (Hg.) “The Palgrave Handbook on Race and Ethnic Inequalities in Education.2 nd edition. Houndsmill: Palgrave MacMillan Herzog-Punzenberger, B. & Schnell, P. (2014) „Austria.“ In Stevens, Peter & Dworkin, Gary (eds.) “The Palgrave Handbook on Race and Ethnic Inequalities in Education.” Houndmills: Palgrave MacMillan, 70-105. http://www.palgrave.com/page/detail/the-palgrave-handbook-of-race-and-ethnic-inequalities-in-education-peter-a-j- stevens/?isb=9780230304284 Artikel in Sammelband (peer-reviewed) Englisch Latcheva, Rossalina & Herzog-Punzenberger, Barbara (2016) “Perceived discrimination, modes of collective belonging and self-esteem among descendants of immigrants in Austria and Germany” In Schmidt, Peter; Seethaler, Josef; Grimm, Jürgen (Hg.) “Dynamics of National Identity. Media and Societal Factors of What We Are” Routledge. http://www.amazon.de/Dynamics-National-Identity-Routledge-Sociology/dp/1138816426 Herzog-Punzenberger, B.; Bruneforth, M. & Lassnigg, L. (2013) National Report on Education in Austria 2012. Indicators and Topics an Overview.” Graz: Leykam. https://www.bifie.at/node/2390 Herzog-Punzenberger, B.; Vera-Laruccea, C., Fibbi, R., DeSipio, L., Mollenkopf, J. (2012) „Citizenship and participation” In Mollenkopf, J. & Crul, M. (Hg.) The Changing Face of World Cities. Young Adult Children of Immigrants in Europe And The United States.” New York: Russell Sage Foundation, 183-205. https://www.russellsage.org/publications/changing-face-world-cities Crul, M., Schnell, P., Herzog-Punzenberger, B., Wilmes, M., Slootman, M., Aparicio-Gomez, R. (2012) "School careers of second-generation youth in Europe: Which education systems provide the best chances for success?” In Crul, M., Schneider, J., Lelie, F. (eds.) “The European Second Generation Compared. Does the Integration Context Matter?Amsterdam University Press, 101-164. http://www.tiesproject.eu/component/option,com_docman/task,cat_view/gid,44/Itemid,142/ Herzog-Punzenberger, B. & Rao, G. (2011) "Squandered Opportunities: Explaining the Non- Adoption of Multiculturalism Policy in Austria.” In Hasmath, R. (ed.) „Managing Ethnic Diversity. Meanings and Practices from an International Perspective.“ Aldershot: Ashgate Publishing Ltd., 181-198. https://www.routledge.com/products/9781409411215 Latcheva, R. & Herzog-Punzenberger, B. (2011) “Integration trajectories – a

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Liste der wissenschaftlichen Veröffentlichungen Mag. Dr. B. Herzog-Punzenberger, Postgr. Dipl. IHS

English

Artikel in Handbuch (peer-reviewed) Englisch

Herzog-Punzenberger, B. & Schnell, P. (im Erscheinen 2018) „Austria – Equity research

between family background, educational system and language policies 1980- 2016.“ In

Stevens, Peter & Dworkin, Gary (Hg.) “The Palgrave Handbook on Race and Ethnic

Inequalities in Education.” 2nd

edition. Houndsmill: Palgrave MacMillan

Herzog-Punzenberger, B. & Schnell, P. (2014) „Austria.“ In Stevens, Peter & Dworkin, Gary

(eds.) “The Palgrave Handbook on Race and Ethnic Inequalities in Education.”

Houndmills: Palgrave MacMillan, 70-105. http://www.palgrave.com/page/detail/the-palgrave-handbook-of-race-and-ethnic-inequalities-in-education-peter-a-j-

stevens/?isb=9780230304284

Artikel in Sammelband (peer-reviewed) Englisch

Latcheva, Rossalina & Herzog-Punzenberger, Barbara (2016) “Perceived discrimination,

modes of collective belonging and self-esteem among descendants of immigrants in Austria

and Germany” In Schmidt, Peter; Seethaler, Josef; Grimm, Jürgen (Hg.) “Dynamics of

National Identity. Media and Societal Factors of What We Are” Routledge. http://www.amazon.de/Dynamics-National-Identity-Routledge-Sociology/dp/1138816426

Herzog-Punzenberger, B.; Bruneforth, M. & Lassnigg, L. (2013) „National Report on

Education in Austria 2012. Indicators and Topics – an Overview.” Graz: Leykam. https://www.bifie.at/node/2390

Herzog-Punzenberger, B.; Vera-Laruccea, C., Fibbi, R., DeSipio, L., Mollenkopf, J. (2012)

„Citizenship and participation” In Mollenkopf, J. & Crul, M. (Hg.) “The Changing Face of

World Cities. Young Adult Children of Immigrants in Europe And The United States.”

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Crul, M., Schnell, P., Herzog-Punzenberger, B., Wilmes, M., Slootman, M., Aparicio-Gomez,

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provide the best chances for success?” In Crul, M., Schneider, J., Lelie, F. (eds.) “The

European Second Generation Compared. Does the Integration Context Matter?”

Amsterdam University Press, 101-164. http://www.tiesproject.eu/component/option,com_docman/task,cat_view/gid,44/Itemid,142/

Herzog-Punzenberger, B. & Rao, G. (2011) "Squandered Opportunities: Explaining the Non-

Adoption of Multiculturalism Policy in Austria.” In Hasmath, R. (ed.) „Managing Ethnic

Diversity. Meanings and Practices from an International Perspective.“ Aldershot:

Ashgate Publishing Ltd., 181-198. https://www.routledge.com/products/9781409411215

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Hintermann, Christiane & Herzog-Punzenberger, B. (2018) „Migration“ In: Gogolin, I.;

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Herzog-Punzenberger, B. (2011) „Parallelgesellschaft“ In Kreff, F.; Knoll, E. .Gingrich, A.

(Hg.) „Lexikon zur Globalisierung. Anthropologische und sozialwissenschaftliche

Zugänge zur Praxis.“ Bielefeld: Transcript Verlag, 326-327. http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-1822-8/lexikon-der-globalisierung

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Ko-Autorin

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Sozialanthropologische Feldforschungen in der tschechischen Kleinstadt Jablonec“,

Internationales Forschungsinstitut Kulturwissenschaften IFK, Wien.

Andere Veröffentlichungen

Policy Brief Serie

Siebenteilige Serie zu sozialer, sprachlicher und kultureller Vielfalt in der österreichischen

Schule, Alleinautorin, insgesamt 98 Seiten verlegt in sieben Heften in einem Schuber (auch

online)

Herzog-Punzenberger, B. (2016) Policy Brief #1 Die Vielfalt der Herkunftsländer,

Page 9: English - uibk.ac.at

9

Serie “Migration und Mehrsprachigkeit – Wie fit sind wir für die Vielfalt?”,

Arbeiterkammer Wien. ISBN: 978-3-7063-0653-9 http://paedpsych.jku.at/index.php/mimepol1/

Herzog-Punzenberger, B. (2017) Policy Brief #2 Die Vielfalt der Familiensprachen,

Serie “Migration und Mehrsprachigkeit – Wie fit sind wir für die Vielfalt?”,

Arbeiterkammer Wien. ISBN: 978-3-7063-0663-8 http://paedpsych.jku.at/index.php/mimepol2/

Herzog-Punzenberger, B. (2017) Policy Brief #3 Die Vielfalt der Milieus, Serie

“Migration und Mehrsprachigkeit – Wie fit sind wir für die Vielfalt?”,

Arbeiterkammer Wien. ISBN: 978-3-7063-0675-1 http://paedpsych.jku.at/index.php/mimepol3/

Herzog-Punzenberger, B. (2016) Policy Brief #4 Kindergarten und

Elementarpädagogik, Serie “Migration und Mehrsprachigkeit – Wie fit sind wir für die

Vielfalt?”, Arbeiterkammer Wien. ISBN: 978-3-7063-0652-2 http://paedpsych.jku.at/index.php/mimepol4/

Herzog-Punzenberger, B. (2017) Policy Brief #5 Segregation oder Vielfalt in den

Schulklassen”, Serie “Migration und Mehrsprachigkeit – Wie fit sind wir für die

Vielfalt?”, Arbeiterkammer Wien. ISBN: 978-3-7063-0700-0 http://paedpsych.jku.at/index.php/mimepol5/

Herzog-Punzenberger, B. „Policy Brief #6 Selektion in der Bildungslaufbahn, Serie

“Migration und Mehrsprachigkeit – Wie fit sind wir für die Vielfalt?”,

Arbeiterkammer Wien. ISBN: 978-3-7063-0699-7 http://paedpsych.jku.at/index.php/mimepol6/

Herzog-Punzenberger, B. (2017) Policy Brief #7 Fachliche Kompetenzen und ihre

regionalen Differenzen, Serie “Migration und Mehrsprachigkeit – Wie fit sind wir für

die Vielfalt?”, Arbeiterkammer Wien. ISBN: 978-3-7063-0698-0 http://paedpsych.jku.at/index.php/mimepol7/

Buchbesprechung

Hormel, U. & Scherr, A. (2004) “Bildung für die Einwanderungsgesellschaft. Perspektiven

der Auseinandersetzung mit struktureller, institutioneller und interaktioneller

Diskriminierung.“ In Sozialwissenschaftliche Rundschau SWS 45. Jg., Heft 2/2005, 291-

294.

Beitrag in Ausstellungskatalog

Herzog-Punzenberger, B. “Ethnizität - Identität - ethnische Identität” In:

Ausstellungskatalog “Gemeinsame Grenzen”, Burg Güssing in Burgenland.

Interviews in (Fach)zeitschriften

Herzog-Punzenberger, Barbara und Heidi Schrodt im Gespräch mit Werner Wintersteiner

(2017) „Unsere Schulen sind auf die Flüchtlingsbewegung überhaupt nicht vorbereitet!“ In

Wintersteiner, Werner & Zelger, Sabine (Hg.) „Menschen gehen.“ Flucht und Ankommen.

die. informationen zur deutschdidaktik. Zeitschrift für den Deutschunterricht in

Wissenschaft und Schule 1-2017, 41. Jahrgang, S. 14-23

Page 10: English - uibk.ac.at

10

3 Fragen an …Dr.in Barbara Herzog-Punzenberger In KITA aktuell. Fachzeitschrift für

Leitungen, Fachkräfte und Träger der Kindertagesbetreuung. 02.2017, S. 45

Herzog-Punzenberger, B. interviewt zum Thema „Ungleichheitssystem Schule“ in der

Zeitschrift Arbeit & Wirtschaft 6/2015, S. 27

Herzog-Punzenberger, B. interviewt von Thomas Aistleitner „Vollkommen unwürdig“ in

Henri. Das Magazin, das fehlt! Ausgabe 4/Jänner 2007, 34-35. Rotes Kreuz & Diakonie

Österreich.

Vorwort

Herzog-Punzenberger, B. “Preface” In International Organisation of Migration IOM Austria

(2005) “Dimensions of Integration. Migrant Youth in Four European Countries.

Austria, Germany, Czech Republic, Poland”.

Diplomarbeit

Herzog-Punzenberger, B. (1995) „Ethnizitätsdiskurse zwischen naivem Kosmopolitismus

und kommunitaristischer Wertschätzung. Beiträge zur sozialwissenschaftlichen

Debatte, Beispiele aus Österreich“. Unveröffentlichte Diplomarbeit, Universität Wien.

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1

List of Publications

Mag. Dr. B. Herzog-Punzenberger, Postgr. Dipl. IHS

English

Articel in Handbooks (peer-reviewed) Englisch Herzog-Punzenberger, B. & Schnell, P. (2019) „Austria – Equity research between family background, educational system and language policies 1980- 2016.“ In Stevens, Peter & Dworkin, Gary (Hg.) “The Palgrave Handbook on Race and Ethnic Inequalities in

Education.” 2nd edition. Houndsmill: Palgrave MacMillan, pp. 105-158.

Herzog-Punzenberger, B. & Schnell, P. (2014) „Austria.“ In Stevens, Peter & Dworkin, Gary

(eds.) “The Palgrave Handbook on Race and Ethnic Inequalities in Education.”

Houndmills: Palgrave MacMillan, 70-105. http://www.palgrave.com/page/detail/the-palgrave-handbook-of-race-and-ethnic-inequalities-in-education-peter-a-j-

stevens/?isb=9780230304284

Articel in Books (peer-reviewed) Englisch

Latcheva, Rossalina & Herzog-Punzenberger, Barbara (2016) “Perceived discrimination,

modes of collective belonging and self-esteem among descendants of immigrants in Austria

and Germany” In Schmidt, Peter; Seethaler, Josef; Grimm, Jürgen (Hg.) “Dynamics of

National Identity. Media and Societal Factors of What We Are” Routledge. http://www.amazon.de/Dynamics-National-Identity-Routledge-Sociology/dp/1138816426

Herzog-Punzenberger, B.; Bruneforth, M. & Lassnigg, L. (2013) „National Report on

Education in Austria 2012. Indicators and Topics – an Overview.” Graz: Leykam. https://www.bifie.at/node/2390

Herzog-Punzenberger, B.; Vera-Laruccea, C., Fibbi, R., DeSipio, L., Mollenkopf, J. (2012)

„Citizenship and participation” In Mollenkopf, J. & Crul, M. (Hg.) “The Changing Face of

World Cities. Young Adult Children of Immigrants in Europe And The United States.”

New York: Russell Sage Foundation, 183-205. https://www.russellsage.org/publications/changing-face-world-cities

Crul, M., Schnell, P., Herzog-Punzenberger, B., Wilmes, M., Slootman, M., Aparicio-Gomez, R. (2012) "School careers of second-generation youth in Europe: Which education systems

provide the best chances for success?” In Crul, M., Schneider, J., Lelie, F. (eds.) “The

European Second Generation Compared. Does the Integration Context Matter?”

Amsterdam University Press, 101-164. http://www.tiesproject.eu/component/option,com_docman/task,cat_view/gid,44/Itemid,142/

Herzog-Punzenberger, B. & Rao, G. (2011) "Squandered Opportunities: Explaining the Non-

Adoption of Multiculturalism Policy in Austria.” In Hasmath, R. (ed.) „Managing Ethnic

Diversity. Meanings and Practices from an International Perspective.“ Aldershot:

Ashgate Publishing Ltd., 181-198. https://www.routledge.com/products/9781409411215

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2

Latcheva, R. & Herzog-Punzenberger, B. (2011) “Integration trajectories – a

mixed method approach.” In Wingens, M., Windzio, M.; de Valk, H., Aybek, C. (eds.) “A life

course perspective on migration and integration.” Springer Verlag, 121-142. http://www.springer.com/us/book/9789400715448

Herzog-Punzenberger, B. (2009) “Learning While Transgressing Boundaries. Understanding

Societal Processes Impacting on Students with Migration Background.” In Starl, K. & T.

Tajmel (eds.) „Science Education Unlimited. Approaches to Equal Opportunity in

Learning Science “ Münster/New York: Waxmann, 49-63.

Strasser, S.; Kroner, G. & Herzog-Punzenberger, B. (2004) “From Margin to Mainstream:

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Six-Hohenbalken, M. (Hg.) “Contemporary Issues in Socio-Cultural Anthropology.”

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Bauböck, R.; Fischer, W.; Herzog-Punzenberger, B. & Waldrauch, H. (2004) “Migrants,

Minorities, Belongings and Citizenship: The Case of Austria.” Bric, Bergen.

Articel in Scientific Journals (peer-reviewed) Englisch

Herzog-Punzenberger, B. (2003) “Ethnic segmentation in education and labour market – 40

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2003, Vol. 37, 1120-1144.

Gürses, H.; Herzog-Punzenberger, B.; Reiser, K.; Strasser, S. &

Cinar, D. (2001) “The necessary Impossibility: Dynamics of Identity among Youth of

Different Backgrounds in Vienna.” In Journal of International Migration and

Integration 2001/3, 27-54.

Scientific reports for international organisations (Englisch)

Siarova, H., Sternadel, D., Van Driel, B., Kerzil, J., Herzog-Punzenberger, B. et al (2018) „Preparing teachers for diversity. The role of initial teacher education.“ Report to DG

Education of the European Commission. https://publications.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/b347bf7d-1db1-11e7-aeb3-01aa75ed71a1/language-

en/format-PDF/source-27131254

Herzog-Punzenberger, Barbara, Le Pichon-Vorstmann, Emmanuelle, Siarova, Hanna (2017)

„Multilingual education in the light of diversity: Lessons learned“. Report to DG

Education of the European Commission. http://nesetweb.eu/wp-content/uploads/2015/08/Multilingualism-Report.pdf

Herzog-Punzenberger, Barbara (2016) “Successful Integration of Migrant Children in EU

Member States: Examples of Good Practice.“ NESET II ad hoc question 1/2016, Report to

DG Education of the European Commission. http://nesetweb.eu/wp-content/uploads/2016/02/AHQ-1-2016-Successful-integration_2016.02.04.FINAL_.pdf

Herzog-Punzenberger, B. & Gurtner-Reinthaler, S. (2014) „Social Aspects in Education and

Training. Country Report Austria“ Report to the Network of Experts on Social Aspects in

Education and Training, DG EAC, European Commission.

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3

Herzog-Punzenberger, B. & Wroblewski, A. (2009) “OECD Thematic Report on Migrant

Education. Country Background Report Austria.” Wien: bmukk. http://www.bmukk.gv.at/medienpool/18847/countrybackgroundreportaustr.pdf

German

Book (German)

Herzog-Punzenberger, Barbara (2017) „Ungleichheit in der Einwanderungsgesellschaft.

Intergenerationale Mobilität der angeworbenen Arbeitskräfte in Österreich.“

Wiesbaden: Springer VS.

Editor (German)

Herzog-Punzenberger, B. (Hg.) (2012) „Nationaler Bildungsbericht Österreich 2012. Band

2. Fokussierte Analysen bildungspolitischer Schwerpunktthemen.“ Graz: Leykam. https://www.bifie.at/buch/1915

Herzog-Punzenberger, B. (Hg.) (2006) „Bildungsbe/nach/teiligung in Österreich und im

internationalen Vergleich.“ Working paper Nr. 10 der Kommission für Migrations- und

Integrationsforschung der Österreichischen Akademie der Wissenschaften. http://www.oeaw.ac.at/kmi/Bilder/kmi_WP10.pdf

Articel in handbooks (peer-reviewed) German

Herzog-Punzenberger, B. & Hintermann, C. (2018) „Migrant/in“ In: Gogolin, I., Georgi, V.,

Krüger-Potratz, M., Lengyel, D., Sandfuchs, U. (Hg.) „Handbuch Interkulturelle

Pädagogik“ Verlag Julius Klinkhardt. S. 30-33.

Hintermann, Christiane & Herzog-Punzenberger, B. (2018) „Migration“ In: Gogolin, I.;

Georgi, V., Krüger-Potratz, M., Lengyel, D., Sandfuchs, U. (Hg.) „Handbuch

Interkulturelle Pädagogik“ Verlag Julius Klinkhardt. S. 24-29.

Herzog-Punzenberger, B. (2011) „Leitkultur“, In Kreff, F.; Knoll, E. & Gingrich, A. (Hg.)

„Lexikon zur Globalisierung. Anthropologische und sozialwissenschaftliche Zugänge

zur Praxis.“ Bielefeld: Transcript Verlag, 228. http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-1822-8/lexikon-der-globalisierung

Herzog-Punzenberger, B. (2011) „Parallelgesellschaft“ In Kreff, F.; Knoll, E. .Gingrich, A.

(Hg.) „Lexikon zur Globalisierung. Anthropologische und sozialwissenschaftliche

Zugänge zur Praxis.“ Bielefeld: Transcript Verlag, 326-327. http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-1822-8/lexikon-der-globalisierung

Articel in books (peer-reviewed) German

Single-Author

Herzog-Punzenberger, B. (2019) „Das bewährte österreichische Schulsystem. Welche

Vorteile zeigt die frühe Selektion im Ländervergleich?“ In Cerny, D. & Oberlechner, M.

Page 14: English - uibk.ac.at

4

(Hg.) Das Professionsfeld Schule in der Migrationsgesellschaft. B. Budrich Verlag. S. 87-

100.

Herzog-Punzenberger, B. (2018) „Was noch vor der Schule geschieht – Infrastruktur und

Prozessqualität für Chancengerechtigkeit“ In Hoerder, D. (Hg.) Schaffen wir das? Zwei

Jahre nach dem großen Flüchtlingszustrom. Sir Peter Ustinov Institut. Wochenschau

Verlag Wissenschaft. S. 61-73.

Herzog-Punzenberger, B.(2011) „Differenzachsen und Grenzziehungsmechanismen – zum

Verständnis des Einflusses gesellschaftlicher Prozesse auf SchülerInnen mit

Migrationshintergrund“ In Marinelli-König, Getraud & Preisinger, Alexander (Hg.)

„Zwischenräume: Migration und die Entgrenzung von Kulturen und Identitäten.“

Bielefeld: transcript Verlag, 55-78.

Herzog-Punzenberger, B. (2009) „Jenseits individueller Charakteristiken - welche Bedeutung

haben gesellschaftliche Strukturen für den Bildungserfolg von Schülerinnen und Schüler mit

Migrationshintergrund?“ In Schreiner, C. & Schwantner, U. (Hg.) „PISA 2006.

Österreichischer Expertenbericht zum Naturwissenschafts-Schwerpunkt“ Graz: Leykam,

159-166. https://www.bifie.at/buch/815/5/3

Herzog-Punzenberger, B. (2009) „Die zweifache Chancengerechtigkeit. SchülerInnen mit

Migrationshintergrund im österreichischen Schulsystem.“ In Plutzar, V. & Kerschhofer-

Puhalo, N. (Hg.)„Nachhaltige Sprachförderung. Zur veränderten Aufgabe des

Bildungswesens in einer Zuwanderergesellschaft. Bestandsaufnahmen und

Perspektiven.“ Innsbruck: StudienVerlag, 29-42.

Herzog-Punzenberger, B. (2008) „Nachkommen von EinwanderInnen in Österreich und

Kanada – Bildungserfolge, Bildungssysteme und gesellschaftliche Rahmenbedingungen.“ In

Eichelberger, H. & Furch, E. (Hg.) „Kulturen – Sprachen - Welten. Fremdsein als

pädagogische Herausforderung“ Innsbruck: Studienverlag, 2. Auflage, 236-249.

Herzog-Punzenberger, B. (2007) „Gibt es einen Staatsbürgerschafts-Bonus? Unterschiede in

der Bildung und am Arbeitsmarkt anhand der österreichischen Volkszählungsdaten 2001 –

Ergebnisse für die zweite Generation der Anwerbegruppen.“ In Fassmann, H. (Hg.) „Zweiter

Österreichischer Migrations- und Integrationsbericht.“ Klagenfurt/Celovec: Drava

Verlag, 242-245.

Herzog-Punzenberger, B. (2007) „Ein Puzzle mit vielen Leerstellen. Die zweite Generation in

Österreich.“ In Erler, I. (Hg.) „Keine Chance für Lisa Simpson? Soziale Ungleichheit im

Bildungssystem.“ Wien: Mandelbaum Verlag, 232-247.

Herzog-Punzenberger, B. (2006) „Dazugehören am Beispiel der 2. Generation in Österreich.“

In Weiss, A., Schreiber, H., Jarosch, M., Genslucker L. (Hg.) „Gaismair-Jahrbuch 2007. Zu

wahr, um schön zu sein.“ Innsbruck: Studienverlag, 241-252.

Herzog-Punzenberger, B. (2005)„Schule und Arbeitsmarkt ethnisch segmentiert? Einige

Bemerkungen zur „2. Generation“ im österreichischen Bildungssystem und im internationalen

Vergleich.“ In Binder, S., Six-Hohenbalken, M., Rasuly-Paleczek, G. (Hg.) „HERAUS

FORDERUNG MIGRATION“ Reihe „Abhandlungen zur Geographie und

Regionalforschung“ Wien, 191-211.

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5

Co-Author

Biedermann, H., Weber, C., Herzog-Punzenberger, B., Nagel, A. (2016) „Auf die

Mitschüler/innen kommt es an? Schulische Segregation – Effekte der Schul- und

Klassenzusammensetzung in der Primarstufe und der Sekundarstufe I.“ In Bruneforth,

M., Eder, F., Krainer, K., Schreiner, C., Seel, A. & Spiel C. (Hrsg.). (2016). Nationaler

Bildungsbericht Österreich 2015, Band 2: Fokussierte Analysen bildungspolitischer

Schwerpunktthemen. Graz: Leykam. 133-174 https://www.bifie.at/system/files/dl/NBB_2015_Band2_v1_final_WEB.pdf

Bruneforth, M., Vogtenhuber, S., Lassnigg, L., Oberwimmer, K.,

Gumpoldsberger, H., Feyerer, E., Siegele, T., Toferer, B., Thaler, B., Peterbauer, P., Herzog-

Punzenberger, B. „Indikatoren C: Prozessfaktoren“ In: Bruneforth, M., Lassnigg, L.,

Vogtenhuber, S., Schreiner, C. & Breit, S. (Hrsg.). (2016). Nationaler Bildungsbericht

Österreich 2015, Band 1: Das Schulsystem im Spiegel von Daten und Indikatoren. Graz:

Leykam, 71-128 https://www.bifie.at/system/files/dl/NBB_2015_Band1_v1_final_WEB.pdf

Salchegger, Silvia; Herzog-Punzenberger, Barbara & Filzmoser, Sandra (2015)

„Migrationshintergrund und Lesekompetenz: Entwicklungen seit dem Jahr 2000.“ In Suchán,

Birgit; Wallner-Paschon, Christina & Claudia Schreiner „PIRLS/TIMSS 2011

Expertenbericht Österreich“ Graz: Leykam. https://www.bifie.at/system/files/dl/PIRLS_TIMSS_Expertenbericht_2011_web.pdf

Herzog-Punzenberger, B. & Bruneforth, M. (2013) „Der Nationale Bildungsbericht Österreich

2012.“ In Huber, Stefan (Hg.) „Jahrbuch Schulleitung 2013.“ Köln: Carl Link Verlag, 444 –

457.

Herzog-Punzenberger, B. & Schnell, P. (2012)„Die Situation mehrsprachiger Schüler/innen

im österreichischen Schulsystem – Problemlagen, Rahmenbedingungen und

internationaler Vergleich.“ In Herzog-Punzenberger, B. (Hg.) „Nationaler Bildungsbericht

Österreich 2012. Band 2. Fokussierte Analysen bildungspolitischer

Schwerpunktthemen.“ Graz: Leykam, 229-268. https://www.bifie.at/system/files/buch/pdf/NBB2012_Band2_Kapitel06_0.pdf

Bergmüller, S. & Herzog-Punzenberger, B. (2012) „Die Lesekompetenz ein- und

mehrsprachiger Kinder im Ländervergleich.“ In Suchán, B., Wallner-Paschon, C.,

Bergmüller, S., Schreiner, C. (Hrsg.) „PIRLS & TIMSS 2011. Schülerleistungen in Lesen,

Mathematik und Naturwissenschaft in der Grundschule. Erste Ergebnisse.“ Graz:

Leykam, 50-51. https://www.bifie.at/system/files/buch/pdf/ErsteErgebnisse_PIRLSTIMSS2011_web.pdf

Bergmüller, S. & Herzog-Punzenberger, B. (2012)„Kompetenzen und Charakteristika von

Kindern mit und ohne Migrationshintergrund im Zeitvergleich.“ In Suchán, B., Wallner-

Paschon, C., Bergmüller, S., Schreiner, C. (Hrsg.) „PIRLS & TIMSS 2011.

Schülerleistungen in Lesen, Mathematik und Naturwissenschaft in Der Grundschule. Erste Ergebnisse.“ Graz: Leykam, 52-53. https://www.bifie.at/system/files/buch/pdf/ErsteErgebnisse_PIRLSTIMSS2011_web.pdf

Vogtenhuber, S., Lassnig, L., Bruneforth, M., Herzog-Punzenberger, B., Auer, C.,

Gumpoldsberger, H., Schmich. J. (2012) „Inputs - personelle und finanzielle Ressourcen“ In

Bruneforth, M. & Lorenz L. (Hg.) „Nationaler Bildungsbericht Österreich 2012. Band 1.

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6

Das Schulsystem im Spiegel von Daten und Indikatoren.“ Graz: Leykam, 31-60. https://www.bifie.at/system/files/buch/pdf/NBB2012_Band1_Indikator_B_0.pdf

Herzog-Punzenberger, B. & Unterwurzacher, A. (2009) “Migration – Interkulturalität –

Mehrsprachigkeit. Erste Befunde für das österreichische Bildungswesen“ In Specht, W. (Hg.)

„Nationaler Bildungsbericht Österreich 2009. Fokussierte Analysen bildungspolitischer

Schwerpunktthemen.“ Graz: Leykam, 161-182. https://www.bifie.at/buch/1024/b/2

Herzog-Punzenberger, B. & Gapp, P. (2009) „Sozialisationsbedingungen von Schülerinnen

und Schülern mit Migrationshintergrund.“ In Suchàn, B.; Wallner-Paschon, Christina & C.

Schreiner (Hg.) „Lesekompetenzen in der Grundschule. Österreichischer

Expertenbericht“ Graz: Leykam, 53-65. https://www.bifie.at/buch/875/5/1

Cinar, D.; Gürses, H.; Herzog-Punzenberger, B.; Reiser, K. & Strasser, S. (2001) „Die

notwendige Unmöglichkeit. Identitätsprozesse Jugendlicher unterschiedlicher Herkunft in

Wien.“ In Berghold, Josef, Menasse, Elisabeth, Ottomeyer, Klaus (Hg.) „Trennlinien.

Imaginationen des Fremden und Konstruktion des Eigenen.“ Klagenfurt: Drava, 149-178.

Articel in Journals (peer-reviewed) German

Salchegger, S., Höller, I., Herzog-Punzenberger, B., Breit, S. (im Erscheinen 2018) „Der Einfluss des Kindergartenbesuchs auf die Deutschkompetenz von Kindern aus

unterschiedlichen sozialen Schichten“ In Zeitschrift für Bildungsforschung

Salchegger, S. & Herzog-Punzenberger, B. (2017) „Lesekompetenz und

sozioökonomischer Status von Jugendlichen mit Migrationshintergrund: Entwicklungen

seit dem Jahr 2000 in Österreich, der Schweiz und Deutschland.“ In Zeitschrift für

Bildungsforschung 2017/1, Vol 7, S. 79-100 http://link.springer.com/article/10.1007/s35834-016-0172-1

Herzog-Punzenberger, B. (2014) „Migration, Hintergrund und Schule.

Intersektionalitätsforschung – warum und wie?“ In Erziehung und Unterricht 2014/1-2,

129-139.

Herzog-Punzenberger, B. (2013) „Migration, Mehrsprachigkeit und

Chancen(un)gleichheit im Bildungsbereich.“ In WISO Wirtschafts- und sozialpolitische

Zeitschrift, Nr. 2/2013, 36. Jahrgang, 117-144.

Latcheva, R. & Herzog-Punzenberger, B. (2011) “integration revisited. Zur Dynamik und

Kontextabhängigkeit individueller Integrationsverläufe am Beispiel von MigrantInnen der

ersten Generation in Wien.“ Österreichische Zeitschrift für Soziologie, Vol. 36/1, 3-27. http://link.springer.com/article/10.1007/s11614-011-0020-4

Herzog-Punzenberger, B. (1999) „Kultureller Pluralismus als Herausforderung an

liberale Demokratietheorie.“ In Österreichische Zeitschrift für Politikwissenschaft ÖZP

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http://paedpsych.jku.at/?u_member=dr-barbara-herzog-punzenberger#1453330097089-

514e70b7-8f00

Herzog-Punzenberger, B. (2010) „40 Jahre und eine Generation später – die Kinder der

angeworbenen Arbeitskräfte in Österreich sind erwachsen. Erster Überblick über die

Ergebnisse der TIES-Studie.“ Unveröffentlichter Endbericht an das Bundesministerium für

Wissenschaft und Forschung.

Herzog-Punzenberger, B.(2007) „Angeworben – hiergeblieben –aufgestiegen?

Intergenerationale soziale Mobilität von EinwanderInnen in Österreich – eine

Annäherung auf Basis der Volkszählung 2001.“ Unveröffentl. Bericht an den

Jubiläumsfonds der Stadt Wien für die Österreichische Akademie der Wissenschaften.

Latcheva, R.; Obermann, J. & B. Herzog-Punzenberger, ‚B. (2006) „Soziale Integration von

MigrantInnen in einer Längsschnittperspektive.“ Endbericht des SIM-Projektes im

NODE-Forschungsschwerpunkt des Österreichischen Ministerium für Bildung, Wissenschaft

und Kultur.

Herzog-Punzenberger, B., Brizic, K., De Cillia, R., Furch, E., Kahn-Svik, G., Schmid, K.

(2004) „PISA-Austria-Migration. MigrantInnen im österreichischen Bildungssystem

und am Übergang zur Beschäftigung. Eine Machbarkeitsstudie.“ Endbericht an das

Österreichische Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur.

Herzog-Punzenberger, B. „Die „2.Generation“ an zweiter Stelle? Soziale Mobilität und

ethnische Segmentation in Österreich – eine Bestandsaufnahme.“ Wiener

Integrationsfonds und MA7, Stadt Wien. http://twoday.net/static/2g/files/2g.pdf

Hadolt, B., Herzog-Punzenberger, B., Sitz, A. (1999) „Die österreichische De facto-Aktion

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Artikel in popular journals (German)

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Herzog-Punzenberger, B. & Schnell, P. (2017) „Die verschiedenen Facetten von Bildung in

der Migrationsgesellschaft“ In oead’news Juni 2017/ Nr 103. Wien: Österreichischer

Austauschdienst, 10-11.

Herzog-Punzenberger, B. (2014) „Wie viele KindergartenpädagogInnen mit

Migrationshintergrund braucht das Land?“ In KITA aktuell – Die österreichische

Fachzeitschrift für Leitungen und Fachkräfte der Kindertagesbetreuung, 02.2014, 37-39.

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8

Herzog-Punzenberger, B. & Schnell, P. „Bildung: die Zweite Generation im europäischen

Vergleich“ In Trendreport 2/2014, 20-21. http://www.forba.at/de/publications/trendreport/index.html

Herzog-Punzenberger, B. „Dazugehören oder nicht? Österreich und seine 2. und 3.

(MigrantInnen-)Generation“ In schulheft 135 „Dazugehören oder nicht? Ein Blick in die

Lebenssituation türkischer ÖsterreicherInnen.“ Innsbruck: Studienverlag, 9-26

Herzog-Punzenberger, B. „Zur Situation der 2. Generation in Österreich. Ein- und

Ausschlussmechanismen auf vier Ebenen: Recht, nationale Identität, Bildung und

Arbeitsmarkt.“ Schriftenreihe des Bundesministerium für Justiz Nr. 120, Neuer

Wissenschaftlicher Verlag. 61-80.

Articel in popular books (German)

Herzog-Punzenberger, Barbara (2015, Reprint) „Bildungsarmut - Bestandsaufnahme in der

österreichischen Einwanderungsgesellschaft.“ In Duffek, Karl & Rosenberg, Barbara (Hg.)

"Bildung - Chancen - Gerechtigkeit. Bildung fortschrittlich denken.", Löcker Verlag, S. 185-

206.

Herzog-Punzenberger, B. (2014) „Bildungsarmut – Bestandsaufnahme in der

österreichischen Einwanderungsgesellschaft.“ In Melter, Ingeborg & Kanelutti-Chilas,

Erika & Stifter, Wolfgang (Hg.) „Zukunftsfeld Bildungs- und Berufsberatung“.

Tagungsband“. Wbv-Verlag, 91-106

Herzog-Punzenberger, B. & Bruneforth, M. (2014) „Bildung und Schule in der wachsenden

Stadt“ In Prenner, Peter (Hg.) „Wien wächst. Herausforderungen zwischen Boom und

Lebensqualität. Tagungsband der Arbeiterkammer Wien Fachtagung.“, 68-83.

Herzog-Punzenberger, B. (2010) „Bildung und Integration“. In: Allgäuer, A., Kreutzer, M.,

Schmidinger, T.(Hg.) „ZusammenReden – Debatten über Integration in österreichischen

Kommunen.“ Wiener Neustadt: Vereinalltagverlag.

Wroblewski, A. & Herzog-Punzenberger, B. (2010) „Wann kommt die Vielfalt

endlich in den Köpfen an? Eine Bestandsaufnahme zum Umgang mit sprachlicher und

kultureller Vielfalt im österreichischen Schulwesen“ In Langthaler, H. (Hg.) „Handbuch

Integration Österreich.“ Innsbruck/Wien: Studienverlag, 105-122.

Herzog-Punzenberger, B., Bojakovsky, M. (1996) „Die Partei der unabhängigen Kandidaten

im lokalen Wahlkampf 1994: “Ein Herz für Jablonec” In Müller, Birgit & Uherek, Zdenek

(Hr.) „Alltag in Jablonec 1994. Vom „Neusiedlergrenzland“ zur Euroregion.

Sozialanthropologische Feldforschungen in der tschechischen Kleinstadt Jablonec“,

Internationales Forschungsinstitut Kulturwissenschaften IFK, Wien.

Other Publications (German)

Policy Brief Serie

Siebenteilige Serie zu sozialer, sprachlicher und kultureller Vielfalt in der österreichischen

Schule, Alleinautorin, insgesamt 98 Seiten verlegt in sieben Heften in einem Schuber (auch

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online)

Herzog-Punzenberger, B. (2016) Policy Brief #1 Die Vielfalt der Herkunftsländer,

Serie “Migration und Mehrsprachigkeit – Wie fit sind wir für die Vielfalt?”,

Arbeiterkammer Wien. ISBN: 978-3-7063-0653-9 http://paedpsych.jku.at/index.php/mimepol1/

Herzog-Punzenberger, B. (2017) Policy Brief #2 Die Vielfalt der Familiensprachen,

Serie “Migration und Mehrsprachigkeit – Wie fit sind wir für die Vielfalt?”,

Arbeiterkammer Wien. ISBN: 978-3-7063-0663-8 http://paedpsych.jku.at/index.php/mimepol2/

Herzog-Punzenberger, B. (2017) Policy Brief #3 Die Vielfalt der Milieus, Serie

“Migration und Mehrsprachigkeit – Wie fit sind wir für die Vielfalt?”,

Arbeiterkammer Wien. ISBN: 978-3-7063-0675-1 http://paedpsych.jku.at/index.php/mimepol3/

Herzog-Punzenberger, B. (2016) Policy Brief #4 Kindergarten und

Elementarpädagogik, Serie “Migration und Mehrsprachigkeit – Wie fit sind wir für die

Vielfalt?”, Arbeiterkammer Wien. ISBN: 978-3-7063-0652-2 http://paedpsych.jku.at/index.php/mimepol4/

Herzog-Punzenberger, B. (2017) Policy Brief #5 Segregation oder Vielfalt in den

Schulklassen”, Serie “Migration und Mehrsprachigkeit – Wie fit sind wir für die

Vielfalt?”, Arbeiterkammer Wien. ISBN: 978-3-7063-0700-0 http://paedpsych.jku.at/index.php/mimepol5/

Herzog-Punzenberger, B. „Policy Brief #6 Selektion in der Bildungslaufbahn, Serie

“Migration und Mehrsprachigkeit – Wie fit sind wir für die Vielfalt?”,

Arbeiterkammer Wien. ISBN: 978-3-7063-0699-7 http://paedpsych.jku.at/index.php/mimepol6/

Herzog-Punzenberger, B. (2017) Policy Brief #7 Fachliche Kompetenzen und ihre

regionalen Differenzen, Serie “Migration und Mehrsprachigkeit – Wie fit sind wir für

die Vielfalt?”, Arbeiterkammer Wien. ISBN: 978-3-7063-0698-0 http://paedpsych.jku.at/index.php/mimepol7/

Book review (German)

Hormel, U. & Scherr, A. (2004) “Bildung für die Einwanderungsgesellschaft. Perspektiven

der Auseinandersetzung mit struktureller, institutioneller und interaktioneller

Diskriminierung.“ In Sozialwissenschaftliche Rundschau SWS 45. Jg., Heft 2/2005, 291-

294.

Exhibition-catalogue (German)

Herzog-Punzenberger, B. (1995) “Ethnizität - Identität - ethnische Identität” In:

Ausstellungskatalog “Gemeinsame Grenzen”, Burg Güssing in Burgenland.

Interviews in Journals (German)

Herzog-Punzenberger, Barbara und Heidi Schrodt im Gespräch mit Werner Wintersteiner

(2017) „Unsere Schulen sind auf die Flüchtlingsbewegung überhaupt nicht vorbereitet!“ In

Page 20: English - uibk.ac.at

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Wintersteiner, Werner & Zelger, Sabine (Hg.) „Menschen gehen.“ Flucht und Ankommen.

die. informationen zur deutschdidaktik. Zeitschrift für den Deutschunterricht in

Wissenschaft und Schule 1-2017, 41. Jahrgang, S. 14-23

3 Fragen an …Dr.in Barbara Herzog-Punzenberger In KITA aktuell. Fachzeitschrift für

Leitungen, Fachkräfte und Träger der Kindertagesbetreuung. 02.2017, S. 45

Herzog-Punzenberger, B. interviewt zum Thema „Ungleichheitssystem Schule“ in der

Zeitschrift Arbeit & Wirtschaft 6/2015, S. 27

Herzog-Punzenberger, B. interviewt von Thomas Aistleitner „Vollkommen unwürdig“ in

Henri. Das Magazin, das fehlt! Ausgabe 4/Jänner 2007, 34-35. Rotes Kreuz & Diakonie

Österreich.

Preface (German)

Herzog-Punzenberger, B. “Preface” In International Organisation of Migration IOM Austria

(2005) “Dimensions of Integration. Migrant Youth in Four European Countries.

Austria, Germany, Czech Republic, Poland”.

Thesis (German)

Herzog-Punzenberger, B. (1995) „Ethnizitätsdiskurse zwischen naivem Kosmopolitismus

und kommunitaristischer Wertschätzung. Beiträge zur sozialwissenschaftlichen

Debatte, Beispiele aus Österreich“. Unveröffentlichte Diplomarbeit, Universität Wien.