ep Bildungskatalog 2021 · 2020. 11. 17. · ep group. Bildungskatalog 2020 Ihre persönliche und berufliche Entwicklung bei ep Wir bei ep sind der Meinung, dass nur noch in den seltensten

engineering people. supporting experts.

Für Mitarbeiterund Kunden

Bildungskatalog 2020ep group.Neugierig bleiben…

www.ep-group.de

Für Mitarbeiterund Kunden

auch für

2021gültig

für m

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und kunden

ep group. Bildungskatalog 2020

Liebe Leserinnen und Leser,

ep group. Neugierig bleiben…

die Veröffentlichung unseres neuen Bildungskatalogs ist ein fester Termin in unserem ep Kalender. Er stellt gleichermaßen Beginn und Endpunkt eines ep Jahres dar. Umso mehr freue ich mich, dass Sie nun bereits die achte Ausgabe dieses wichtigen Instruments unserer Personalentwicklung in Händen halten.

Die in diesem Katalog angebotene Vielfalt an Schulun-gen, Weiterbildungen und Qualifizierungsmöglichkeiten ist zugleich auch ein Stück gelebte Unternehmenskultur, sind doch Wertschätzung und Verantwortung zentrale Werte bei ep. Ein breitgefächertes Schulungsangebot für unsere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter ist ein wich-tiger Teil dieser Leitlinien.

Zugleich erfordert das Thema Personalentwicklung ein hohes Maß an Flexibilität von uns. In einem Jahr tut sich in den Welten der Technik und der Wirtschaft enorm viel. So viel, dass wir auf neue Anforderungen auch während des Jahres flexibel reagieren müssen. Abseits des Bildungskatalogs bieten wir deshalb auch individu-elle Fortbildungen an. Ihr Vorgesetzter kann Sie hierzu bestens beraten.

Klar ist auch, dass solche Maßnahmen nur mit einem hohen Maß an Wirtschaftlichkeit zu realisieren sind. 1.000 Euro Bildungsguthaben für jeden ep’ler sind schließlich ein starkes Versprechen, das wir gerne ein-halten. Denn Wirtschaftlichkeit heißt nicht primär den günstigsten Weg zu gehen, sondern klug zu investieren. Genau das tun wir, indem wir die Weiterbildung unserer Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in den Mittelpunkt stellen.

Ich freue mich, Sie zu vielen Seminaren im Jahr 2020 begrüßen zu dürfen und gemeinsam mit Ihnen erfolg-reich zu sein.

Herzlichst

Ihr

Winfried Keppler

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→ PS: Ihr persönliches Feedback über Maßnahmen, an denen Sie teilgenommen haben, hilft den Kolleginnen aus der Personalentwicklung das Angebot stetig zu verbessern und zu optimieren. Schicken Sie es gerne an: [email protected]

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Ihre persönliche WeiterbildungSie haben ein Seminar im Bildungskatalog entdeckt, welches Sie interessieren würde? Oder Sie sind ganz neu bei ep bzw. steigen in ein neues Projekt ein und benötigen eine Qualifizierung? Vielleicht möchten Sie auch eine interessante Fachmesse besuchen, sich gerne persönlich weiterentwickeln oder haben Interesse an einem Coaching? Egal worum es sich handelt: Bitte sprechen Sie mit Ihrer ep Führungs-kraft, um Ihre Weiterentwicklung zu koordinieren.

So funktioniert der ep BildungskatalogNach Rücksprache mit Ihrer ep Führungskraft melden Sie sich bei uns für eine Schulung im ep Bildungskatalog an. Sobald wir die Mindestteilneh-merzahl für ein Seminar aus dem Bildungskatalog erreicht haben, organisieren wir den Schulungs-termin und legen Ort und Datum des Seminars fest. Diese Informationen werden im Anschluss über den regelmäßigen Newsletter sowie auch im ep Portal kommuniziert, sodass sich auch weitere Teilnehmer anmelden können.

supporting experts —unser Bildungskatalog

Ihr persönliches BildungsguthabenIhre Weiterbildung ist uns einiges wert. Denn nicht nur Sie selbst, wir alle profitieren ja, wenn Sie neue Kenntnisse in Ihrem Arbeitsalltag sinnvoll einset-zen. Deshalb verfügt jede Projektmitarbeiterin und jeder Projektmitarbeiter über ein Bildungsguthaben in Höhe von 1.000 € pro Jahr. Für diesen Betrag können Sie Schulungen aus dem ep Bildungskatalog besuchen bzw. in Absprache mit Ihrem Vorgesetzten individuelle Schulungsmaßnahmen vereinbaren. Fallen zusätzliche Anreise- und Übernachtungskos-ten an, so können diese über das Bildungsguthaben abgerechnet werden. Übersteigen Ihre Weiterbil-dungsinteressen diesen Jahresbetrag oder ziehen Sie eine berufsbegleitende Weiterbildung bzw. ein Studium in Erwägung, finden wir gemeinsam eine Möglichkeit, Ihre Qualifizierung zu finanzieren.

Individuelle Schulungen außerhalb des Bildungs-katalogsIn Absprache mit Ihrem Vorgesetzten bei ep buchen wir auch offene Trainings bei ausgewählten Weiter-bildungspartnern. Möchten Sie Ihr Bildungsgutha-ben für eine solche Veranstaltung einsetzen, spre-chen Sie uns bitte an oder senden Sie eine E-Mail an: [email protected].

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Bauen Sie Ihren Wissensvorsprung weiter aus!In Absprache mit Ihrer Führungskraft unterstützen wir Sie mit dem Bildungsguthaben auch beim Be-such von Fachmessen und -kongressen als mögliche Alternative zum Seminarbesuch. Wir melden Sie gerne an.

Nutzen Sie den Jahresbeginn für Ihre persönliche EntwicklungKlären Sie im Rahmen des Mitarbeiter-Jahresge-sprächs mit Ihrem Vorgesetzten, welche Bildungs-maßnahmen zu Ihrem individuellen Entwicklungs-ziel und Projekt passen. Auch Ihre regelmäßigen Projekt-Reflexionsgespräche eignen sich, um über projektbezogene Fortbildungen zu sprechen.

Unser Bildungsangebot steht auch Kunden und ex-ternen Projektkollegen zur VerfügungDa ep die Seminargebühren für Mitarbeiter subven-tioniert, gelten in diesem Fall allerdings andere als die im Bildungskatalog genannten Werte. Anfragen richten Sie bitte an unsere Personalentwicklung – vielen Dank.

Haben Sie noch Fragen? Alle weiteren Fragen und Antworten rund um die Weiterbildung bei ep finden Sie auf der letzten Seite dieses Bildungskatalogs. Alternativ können Sie sich jederzeit gerne direkt an uns wenden:

Zentrale Ansprechpartnerin:Annalena Weiß

Personalentwicklung / PersonalmarketingTelefon: +49 (0) 731 / 2 07 90 - [email protected]

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↑berufsstartprojekt-, fach-, führungslaufbahnkarriereziel

Berufliche Handlungskompetenz bringt uns weiter – in jeder Hinsicht. Das Entwicklungsziel, das wir mit jeder Kollegin und jedem Kollegen zu Beginn des Arbeitsverhältnisses formulieren, unterstützt Sie bei der Ausrichtung Ihrer nächsten Schritte in der Berufswelt und der Qualifizierungsmaßnahmen. In regelmäßigen Mitarbeitergesprächen überprüfen wir später, ob die eingeschlagene Richtung mit der persönlichen Entwicklung übereinstimmt und wel-che Fortschritte Sie gemacht haben.

→ Bei der Zielformulierung helfen die drei Laufbahnmodelle: Projektkarriere, Fachkarriere und Führungskarriere. Wo ordnen Sie sich ein?

Die Projektkarriere eignet sich für die Generalisten unter Ihnen: begeisterungsfähige, kommunikative, analytisch veranlagte Menschen, die sich rasch in neue Strukturen und Zusammenhänge einfinden, ein breites Wissen mitbringen und sich über unter-schiedliche Aufgaben entwickeln möchten.

Die Fachkarriere ist etwas für Spezialisten und Tüft-ler, die am liebsten tief in ein Thema einsteigen und sich dort verbessern, dabei Verantwortung auf der fachlichen Ebene übernehmen und im Alltag gerne als „Wissensgeber“ wirken.

Dabei gilt: Berufliche Ziele und Motive können sich ändern – der enge Kontakt und regelmäßige Gespräche

mit Ihrem Vorgesetzten sind daher besonders wichtig.

Die Führungskarriere spricht Menschen an, die ge-zielt Personalverantwortung übernehmen möchten. Neben sicherem fachlichem Verständnis bringen Sie besondere Überzeugungskraft mit – dazu das Talent, Wege zu bereiten und zu motivieren.

projektkarriere

fachkarriere

führungskarriere

Drei Entwicklungsmodelle — viele persönliche Wege

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Ihre persönliche undberufliche Entwicklung bei epWir bei ep sind der Meinung, dass nur noch in den seltensten Fällen die Karriere linear verläuft. Techno-logischer Fortschritt, veränderte Strukturen in der Arbeitswelt, Wertewandel und ein neues Selbstver-ständnis des Einzelnen nehmen Einfluss darauf.

Ihre berufliche Entwicklung bei ep wird begleitet von regelmäßigen Gesprächen, in denen wir Ihre Ziel-vorstellungen und Ihre persönliche Situation sowie die Entwicklung Ihrer Aufgaben am Arbeitsplatz im Zusammenwirken betrachten.

Wichtige Voraussetzung, um neue berufliche und private Herausforderungen zu meistern, ist die Weiterentwicklung der eigenen Kompetenzen und Schlüsselqualifikationen. Diese überfachlichen Fä-higkeiten befähigen zum Handeln und lassen sich in unterschiedlichsten Kontexten einsetzen.

Im Rahmen der eigenen Weiterentwicklung gilt es, passende Angebote aus dem ep Bildungskatalog zu wählen. Diese Angebote sind nach Kompetenzberei-chen geordnet. Als Fachkompetenz bezeichnen wir Kenntnisse, die durch Aus- und Weiterbildung oder Erfahrung erworben und im Arbeitsumfeld sicher genutzt werden. Verbunden damit sind Kenntnisse der tech-nischen Abläufe, des Ressourceneinsatzes und die Entwicklung von Problemlösungen. Entsprechende Seminare bieten wir u. a. für die Fachbereiche Kons-truktion und Entwicklung, IT-Services und Elektro-technik an. Unter Methodenkompetenz verstehen wir Fähigkei-ten und Fertigkeiten, um Wissen zu beschaffen, zu strukturieren, zu interpretieren und zu präsentieren. Die Methodenkompetenz beinhaltet auch die Fähig-keit Problemlösungstechniken selbst auszuwählen und richtig einsetzen zu können. Dazu gehören konzeptionelles Arbeiten, analytisches Denken und Handeln sowie Innovationsfähigkeit. Entsprechend bieten wir in diesem Kompetenzbereich u. a. Semi-nare zu Projektmanagement oder Zeit- und Selbst-management an.

Soziale und kommunikative Kompetenz umfasst das Wissen, um eigene Stärken sowie die Fähigkeit, mit sozialen Zusammenhängen, Prozessen und Perso-nen des Umfelds angemessen umzugehen und zu kommunizieren. Beispiele dafür sind u. a. Teamfähig-keit, Kooperations-, Kritik- und Konfliktfähigkeit, Verantwortungsbereitschaft, Rücksichtnahme und Empathie. Ein wichtiger Teilaspekt des Umgangs miteinander ist die Kommunikations- und Überzeu-gungsfähigkeit: Es gilt, sich empfängerorientiert und verständlich auszudrücken, Konflikte verbal zu klä-ren und so bewusst zu überzeugenden Ergebnissen zu gelangen. Dazu finden Sie in unserem Bildungs-katalog Kommunikations trainings sowie Seminare zur Persönlichkeitsentwicklung. Unter Gesundheitskompetenz verstehen wir das Wissen um gesundheitsförderliche und -schädliche Faktoren. Zudem fällt darunter die Fähigkeit, dieses Wissen in den eigenen Alltag zu integrieren, also ein gesundes Leben, basierend auf den drei Säulen Ernährung, Bewegung und Entspannung zu ermög-lichen. Sie finden in diesem Bereich Seminare zum Umgang mit Stress und allgemein zu einer gesund-heitsförderlichen Lebensgestaltung.

Kompetenz und persönliche Karriere bei ep

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ep group. Bildungskatalog 2020ep group. Bildungskatalog 2020

Inhaltsverzeichnisep group. Bildungskatalog 2020

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10 – 19 Fachkompetenz

11 Elektromobilität / Hochvolt-Systeme12 CAD / CAE-Schulungen13 Programmiersprachen14 C++ Programmierung15 Prototyping mit Arduino16 Automotive Bussysteme17 Sensorik18 Elektronik für Ingenieure und Techniker

20 – 33 Methodenkompetenz

21 Projektmanagement – Basic 22 Projektmanagement – Advanced23 Agiles Projektmanagement24 Prince2 Foundation25 SCRUM Master26 Veränderungsprozesse erfolgreich meistern27 Core Tools in der Entwicklung28 FMEA – Fehlermöglichkeits- und Einfl ussanalyse29 Lean Engeneering Yellow Belt30 Six Sigma Yellow Belt31 DoE – Statistische Versuchsplanung32 Zeit- und Selbstmanagement

34 – 41 Soziale und kommunikative Kompetenz

35 Selbstrefl exion und Persönlichkeit36 Führung im Projekt37 Empathie und Klarheit in der Kommunikation38 Faszinieren statt Präsentieren39 Vom Konfl ikt zur Kooperation40 Fremdsprachen im virtuellen Klassenzimmer

42 – 45 Gesundheitskompetenz

43 Persönliches Gesundheitsmanagement 44 Gehirn an – Stress aus45 Relaxed und widerstandsfähig durchstarten

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Fachkompetenz

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Elektromobilität / Hochvolt-SystemeGrund- und Aufbaukurse

ep20_00

BeschreibungFür alle, die weiter auf der Überholspur bleiben wol-len: Wappnen Sie sich heute für die Elektromobilität von morgen!

Die Zukunft der Mobilität ist durch die großen Trends Elektromobilität, Automatisierung und Digi-talisierung geprägt. Der springende Punkt ist aber, dass Elektromobilität und E-Fahrzeuge nicht erst die Zukunft sind. Sie sind unsere Gegenwart. Wir alle stecken schon mittendrin! Da in der Automobilin-dustrie derzeit verstärkt auf Elektromobilität gesetzt wird, stellt der zunehmende Einsatz von Elektrofahr-zeugen Sie und uns alle vor neue Herausforderun-gen. Denn die innovativen E-Autos werden mit sehr hoher Spannung betrieben und genau das macht besondere Schutzmaßnahmen erforderlich. Diese Themen meistern die Teilnehmer spielend, wenn sie die Hochvolt-Schulung absolviert haben.

Stufe 1 – Fachkundiger für nicht-elektronische Arbeiten

Stufe 2 – Fachkundiger für elektrotechnische Arbeiten im spannungsfreien Zustand

Stufe 3 – Fachkundiger für elektrotechnische Arbei-ten unter Spannung am HV-System und Arbeiten in der Nähe berührbarer, unter Spannung stehender Teile

Vereinbaren Sie mit Ihrem ep Vorgesetzten die nächsten Schritte: Wir finden gemeinsam die Schulung, die Ihren Anforderungen entspricht.

dauer trainer / referent seminarwert teilnehmerzahlnach Absprache

nach Absprache abhängig vom Anbieterabhängig vom Anbieter

InhalteStufe 1: Sensibilisierung im Umgang mit HV-Syste-men, sichere Bedienung der HV-Komponenten, Auf-bau und die Wirkungsweise und Kennzeichnungen der Komponenten

Stufe 2: Spannungsfreiheit herstellen, elektro-technische Arbeiten im spannungsfreien Zustand, elektrotechnische Grundkenntnisse, Fach- und Führungsverantwortung, Einsatz von HV-Systemen im Fahrzeug

Stufe 3: Definition des Anwendungsbereiches, ein-zusetzende Schutz- und Hilfsmittel, Fehlersuche, Bauteile unter Spannung wechseln, nicht-eigensi-chere Fahrzeuge, Bauteile der HV-Batterie, prakti-sche Übungen

MethodeTrainier-Input, praktische Übungen.

ZielgruppeStufe 1: Testfahrer, Personen, die Karosseriearbei-ten, Öl- oder Radwechsel ausführen, Personen mit technischer Ausbildung

Stufe 2: Personen mit elektrotechnischen Vorkennt-nissen im Kraftfahrzeugbereich, z. B. Kfz-Elektriker, Kfz-Mechatroniker, Kfz-Mechaniker

Stufe 3: Voraussetzung für die Qualifizierung zur Stufe 3 ist die erfolgreiche Absolvierung der Quali-fizierung zur Stufe 2 und die sichere Durchführung der damit verbundenen praktischen Tätigkeiten

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CAD / CAE-Schulungen

ep20_01

BeschreibungSie bringen Erfahrung in einer 3D-CAD-Applikation mit und möchten ein weiteres CAD-Programm er-lernen? Sie bereiten sich auf ein neues Projekt im Bereich elektronische Planung vor und möchten Ihre Kenntnisse in einer CAE-Software auffrischen?

Mit ausgewählten Trainern bereiten wir Sie pass-genau auf Ihre neue Aufgabe vor. Folgende Themen stehen dabei zur Auswahl:

→ AutoCAD

→ Inventor

→ SolidWorks

→ Solid Edge

→ Creo 2.0 (ProE)

→ Siemens NX

→ CATIA

→ EPLAN

→ ELCAD

→ u. v. m.

Vereinbaren Sie mit Ihrem ep Vorgesetzten die nächsten Schritte: Wir finden gemeinsam den Kurs, der Ihren Anforderungen entspricht.

Bei spontanem Bedarf ermöglichen wir Ihnen gerne auch ‚on Demand‘ die Teilnahme an offenen Kursen.

InhalteCAD

→ Grundlagenschulung und Zeichnungserstellung

→ fachspezifische Aufbau- und Methodikschulun-gen

→ Umsteiger- und Auffrischungskurse

→ Sheet-Metal-Training

→ Flächentraining

→ DMU

→ FEM-Grundlagen

→ u. v. m.

CAE

→ Grundlagenschulung

→ Umsteiger-Training

MethodeTrainer-Input mit Übungen am PC.

ZielgruppeTechnische Zeichner, Konstrukteure, Entwicklungs-ingenieure.



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Programmiersprachen

ep20_02

Beschreibung Steuerungen, Web-Applikationen, Server-Manage-ment, Infotainment…

Im industriellen Arbeitsumfeld werden vielfach sichere Kenntnisse im Umgang mit den passenden Programmiersprachen benötigt. Damit entsprechen-de Aufgabenstellungen perfekt bearbeitet werden können, bieten wir Kurse für unterschiedliche Pro-grammiersprachen an:

→ C

→ C++

→ C#

→ Java

→ SPS-Tools

→ Visual Basic

→ SQL

→ MATLAB

→ Python

Bitte melden Sie sich in Absprache mit Ihrem ep Vorgesetzten und unter Angabe der gewünschten Programmiersprache an und wählen Sie zwischen Basis- und Aufbaukurs.

Bei spontanem Bedarf ermöglichen wir Ihnen gerne auch ‚on Demand‘ die Teilnahme an offenen Kursen.

Inhalteabhängig von Programmiersprache und Leistungs-stufe, u. a.

→ Grundlagen (Datentypen, Strukturen, Schleifen, Anweisungen, Datenfelder)

→ objektorientierte Programmierung / Template Programmierung

→ Oberflächen / Schnittstellen

→ Anwendung

→ Fehlerbehandlung

→ erweiterte Techniken

MethodeTrainer-Input, Praxisbeispiele und Übungen am PC.

ZielgruppeIngenieure, Einsteiger in der Software-Entwicklung, Projektmanager, Fachfremde aus anderen Diszipli-nen.

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C++ Programmierung

FS20_01

BeschreibungC++ stellt eine sehr verbreitete Programmiersprache für Anwendungen dar. Sie wird sowohl im Bereich der Embedded Systems als auch im Rahmen von Betriebssystemkomponenten und von Anwen-dungssoftware genutzt. Zusätzlich kommt C++ in verschiedensten Branchen zum Einsatz.

In diesem Seminar legen die Teilnehmer den Grundstein für ihren Einstieg in C++. Sie lernen die Prinzipien der objektorientierten Programmierung kennen und erarbeiten sich auf diese Weise eine solide Basis, um nach dem Seminar darauf aufbauen zu können.

Inhalte→ Schleifen, Abfragen, Variablen, Ausdrücke

→ objektorientierte Programmierung und grund-legende Prinzipien

→ Klassen und sinnvoller Aufbau von Software

→ Nutzung von Bibliotheken

→ Besonderheiten der Speicherverwaltung

→ Vorstellung verschiedener Anwendungsgebiete

→ zahlreiche Übungen zum Erlernen

MethodeTrainer-Input, praktische Übungen, eXpress-Karten als Nachschlagewerkzeug für Syntax und Prinzipien, aktivierende Lernmethoden für einen schnellen Zu-gang zu C++.

ZielgruppeProgrammieranfänger mit ersten Berührungspunk-ten zur Programmierung.

dauer trainer / referent seminarwert teilnehmerzahl2 Tage € 400,– 5 – 8Prof. Dr. Thorsten Weiss,

FokusSeminare

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dauer trainer / referent seminarwert teilnehmerzahl1 Tag € 250,– 5 – 10Prof. Dr. Thorsten Weiss,

FokusSeminare

Prototyping mit Arduino

FS20_02

Beschreibung Arduino ist eine Mikrocontrollerplattform, die in der Maker-Szene und im Prototyping in der Industrie vielfach verwendet wird.

Im Seminar lernen die Teilnehmer, wie diese Hard-ware schnell für eigene Projekte oder kleine Auto-matisierungsaufgaben eingesetzt werden kann.

Arduino basiert darauf, dass der Entwickler keine tiefen Kenntnisse über Embedded Systems benötigt, da die meisten Aufgaben in Bibliotheken ausgelagert sind, die einfach anzusteuern sind.

So lassen sich nach kurzen Einführungen die Elemente wie Timer, Displays, Sensoren und vieles mehr ansteuern.

Da es im Arduino Bereich inzwischen sogar indus-trietaugliche Derivate mit sehr viel Rechenpower gibt, zieht dieser in viele Prototyping-, Testing- und Physical-Computing-Projekte ein.

Inhalte→ Einführung in die Arduino-Hardware

→ Programmierung mit der Arduino Umgebung

→ Bibliotheken nutzen

→ Peripherie: Ports, A/D-Wandler, D/A-Wandler

→ Timer und zeitliche Abfolgen zur Steuerung

→ Anbinden einfacher Displays

→ Anbinden von Sensormodulen

→ komponentenbasierte Entwicklung von Geräten

→ zahlreiche Übungen zum Erlernen

MethodeeXpress-Karten für Arduino, zahlreiche Übungen, eigene Arduino-Box mit Hardware zum Mitnehmen.

ZielgruppeIngenieure, Techniker, Projektleiter, Test- und Prüf-standsingenieure, interessierte Bastler.

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Automotive Bussysteme CAN, LIN & FlexRay verstehen und anwenden

FS20_03

BeschreibungDie Teilnehmer lernen in diesem Seminar die prakti-sche Anwendung des CAN-Buses sowie die Funk-tionsweise des LIN-Buses und FlexRay. Dies sind die drei wichtigsten Low-Level-Bussysteme im Auto-motive-Bereich, die auch im Maschinenbau immer mehr an Bedeutung gewinnen.

Die Teilnehmer bauen ein CAN-Netzwerk auf, ba-sierend auf einer Hardware-Plattform. Eine eigens entwickelte Elektronik ermöglicht es, im Seminar eine reale Vernetzung aufzubauen. Die Teilnehmer erlangen so echtes Praxiswissen und lernen die Hintergründe der Busprotokolle zur Vernetzung von Steuergeräten im Fahrzeug.

Im Seminar werden die eXpress-Karten „Automotive Bussysteme“ ausgeteilt, die eine Wiederholung der Inhalte ermöglichen und so ein Nachschlagewerk für die Anwendung der Seminarinhalte nach dem Seminar darstellen.

Inhalte→ CAN-Bus-Protokoll und dessen praktische An-

wendung

→ Vector Informatik DBC Files und deren Bedeu-tung und Nutzen

→ Einbettung des CAN-Buses in automotive Pro-zesse

→ Aufbau eines verteilten CAN-Bussystems

→ Parsen von Daten

→ Prinzip des Aufbaus eines CAN-Stacks

→ Einführung in LIN

→ Einführung in FlexRay

MethodeTrainer-Input, Aufbau eines CAN-Netzwerks ba-sierend auf einer Hardware-Plattform im Seminar, Austeilung von eXpress-Karten „Automotive Bus-systeme“ als Nachschlagewerk.

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ZielgruppeIngenieure, Informatiker, Techniker, Test- und Prüf-standsingenieure.


FokusSeminare

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FokusSeminare

Sensorik

FS20_04

Beschreibung Sensoren kommen in einer Vielzahl von Geräten zum Einsatz.

In diesem Seminar lernen die Teilnehmer die Sensor-kette kennen. Dies ist ein systematischer Weg, wie die meisten Sensoren an ein Microcontrollersystem angebunden werden können. Zum Anbinden werden neben einem Arduino reale Sensoren verwendet, die in der Industrie zum Einsatz kommen.

Ebenfalls erfolgt die Betrachtung von Messunge-nauigkeiten, sodass die Teilnehmer reale Einschät-zungen der Genauigkeiten von Sensoranwendungen treffen können.

Ergänzend werden elektronische Schaltungen wie ein Baukasten vorgestellt. Zur Auswertung der Sen-sorsignale in der Software und zur Ermittlung des Sensorwerts werden gängige und einfache Ansätze vorgestellt.

Inhalte→ Beispiele für Sensoren

→ die Sensorkette als systematischer Weg

→ Auswahl und Einsatz von Eingangsschaltungen und Tricks zur Vereinfachung

→ Spannungs- und Stromanpassungen

→ Messung der Frequenz

→ Anbindung von Sensormodulen

→ Software

→ zahlreiche Übungen zum Testen und Erlernen

MethodeTrainer-Input, praktische Übungen, eXpress Karten für Arduino, Bauteile werden während des Kurses zur Verfügung gestellt.

ZielgruppeIngenieure, Techniker, Projektleiter, Test- und Prüf-standsingenieure, interessierte Bastler.

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Elektronik für Ingenieureund Techniker

BeschreibungDas Seminar macht Elektronik erlebbar. Elektroni-sche Bauteile werden auf bekannte mechanische Elemente zurückgeführt.

Abstrakte Elektronik wird mit verständlichen Bildern aus der Mechanik erklärt.

Im Seminar wird mit zahlreichen Bauteilen gearbei-tet sowie zahlreiche kleine Schaltungen gebaut - mit Aha-Effekt.

Grundlagenmathematik ist von Vorteil (keine höhere Mathematik, nur einfache Gleichungen).

Enthaltene Materialien für jeden Teilnehmer: Eine Elektrobox von FokusSeminare, mit der zu Hause weiter experimentiert werden kann. Weitere Experi-mente werden zur Verfügung gestellt.

InhalteTag 1

→ Widerstände, Kondensatoren, Spulen

→ Transistoren, LEDs, ICs, Relais, Leitungen

→ Kabel

→ Aufbau der Bauteile auf Steckboards mit niedri-ger Spannung

→ Umgang mit einem Multimeter

→ Handhabung und Experimente

→ einfache Transistorschaltungen

Tag 2

→ weitere Transistorschaltungen

→ Digitaltechnik

→ Operationsverstärker

MethodeEnthaltene Materialen: eXpress-Karten für jeden Teilnehmer, Steckboard und Bauteile zum Aufbau von Schaltungen für jeden Teilnehmer zum Mitneh-men.

Multimeter werden während des Kurses zur Ver-fügung gestellt.

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ZielgruppeMechatroniker und Maschinenbauer, Techniker aus Maschinenbau oder anderen Ingenieursdisziplinen wie z. B. Mechanik und Bau, Auffrischung für Inge-nieure der Elektrotechnik.

dauer trainer / referent seminarwert teilnehmerzahl2 Tage € 500,– 5 – 8Prof. Dr. Thorsten Weiss,

FokusSeminare

FS20_0518


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Methodenkompetenz

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dauer trainer / referent seminarwert teilnehmerzahl2 Tage € 720,– 5 – 10bbw Schwaben

Projektmanagement – Basic

bbw20_01

Beschreibung Projekte bestimmen den Arbeitsalltag. Kosten- und Termindruck steigen stetig.

Innovationen, Produktentwicklungen, komplexe Kundenprojekte oder Optimierungen im Betriebs-ablauf sind nur erfolgreich, wenn in bereichsüber-greifenden Teams zielgerichtet zusammengearbeitet wird. Die Mitarbeiter tragen dabei ganz wesentlich zur Qualität der Projektergebnisse sowie der Kosten- und Termintreue bei.

In diesem Training erhalten Projektmitarbeiter einen umfassenden Überblick über die wichtigsten Methoden des Projektmanagements, sie lernen neue Techniken und Vorgehensweisen kennen und ver-tiefen ihr bisheriges Wissen.

Die Teilnehmer erhalten Empfehlungen sowie Tipps und Tricks, wie sie das Gelernte in ihrer Organisation verankern können.

Inhalte→ Prozesse und Funktionen in Projekten

→ Planen von Zielen, Vorgehen, Zeiten und Res-sourcen

→ eine schlagkräftige Struktur in das Projekt brin-gen

→ das Projekt effektiv steuern und reporten

→ im Team gut zusammenarbeiten

MethodeTrainer-Input, Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit, praktische Übungen, Erfahrungsaustausch, Feed-back.

ZielgruppeProjektmitarbeiter, Projektverantwortliche, Projekt-assistenzen.

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Projektmanagement – Advanced

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BeschreibungIn Unternehmen gewinnt die Projektarbeit weiter an Bedeutung.

Als praxiserprobte Projektmitarbeiter oder -verant-wortliche kennen unsere Teilnehmer bereits die Me-thoden und Instrumente des Projektmanagements.

Dennoch lässt es sich nicht vermeiden, dass sie immer wieder mit Problemen zu kämpfen haben, die sich „außer der Reihe“ bilden.

Bei diesem Seminar profitieren die Teilnehmer von einem intensiven Erfahrungsaustausch mit dem Trainer und der Gruppe. Sie erwerben neue oder vertiefende Erkenntnisse zum Projektmanagement und erweitern das vorhandene Handwerkszeug zur erfolgreichen Projektarbeit.

Die Inhalte des Workshops umfassen bewährte und aufbauende Schwerpunkte.

Inhalte→ Stakeholdermanagement

→ Kommunikationsplanung

→ Änderungs- und Changemanagement

→ Projekt-Reporting

→ Ressourcenmanagement

→ soziale Themen wie Führung, Konflikte, Verhand-lungstechnik

MethodeTrainer-Input, Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit, praktische Übungen, Erfahrungsaustausch, Feed-back.

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ZielgruppeProjektmitarbeiter, Projektverantwortliche, Projekt-assistenzen.

dauer trainer / referent seminarwert teilnehmerzahl1 Tag € 400,– 5 – 10bbw Schwaben

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Agiles ProjektmanagementEinführung in die Grundlagen und Methoden des agilen Projektmanagements

Beschreibung Time to Market, Qualitätssicherung und Flexibilität bei Kundenanforderungen - das sind die Schlagwör-ter der agilen Organisation, welche sehr häufig in Projekten erreicht werden sollen.

Das Seminar gibt den Teilnehmern einen ersten Einblick in die Grundlagen, Methoden und Heraus-forderungen des agilen Projektmanagements. Es werden die Unterschiede zum klassischen Projekt-management herausgearbeitet und Kriterien für die Wahl der richtigen Methode erarbeitet. Erfahrungen mit dem klassischen Projektmanagement werden vorausgesetzt.

Nutzen:

→ die Teilnehmer lernen die Grundlagen und Me-thoden des agilen Projektmanagements kennen

→ sie lernen die Team- und Projektprozesse kennen

→ sie verstehen, wie agile Projekte gesteuert wer-den

→ sie kennen die wesentlichen Unterschiede zum klassischen Projektmanagement und die wich-tigsten Kriterien zur sicheren Methodenauswahl

Inhalte→ agiles Projektmanagement – Definitionen und

Grundlagen

→ SCRUM – Agilität in der Softwareentwicklung

→ der SCRUM-Prozess

→ Rollen im SCRUM

→ Planung von agilen Projekten – Sprint Planning

→ Kanban Board richtig einsetzen

→ Controlling von agilen Projekten

→ agil oder klassisch – die richtige Methode wählen

MethodeTrainer-Input, Gruppenaustausch.

ZielgruppeProjektleiter, Projektmitarbeiter und andere Projekt-beteiligte.

Voraussetzung ist Erfahrung im klassischen Projekt-management.

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PRINCE2 Foundation

SE20_01

BeschreibungIn diesem Zertifizierungskurs erlernen die Teil-nehmer die Grundlagen der PRINCE2-Theorie und -Praxis. Sie starten damit optimal in die Welt des Projektmanagements.

Das Training ist nach den Anforderungen der AXE-LOS Limited entwickelt. Es werden somit alle Inhalte aus dem offiziellen Syllabus (Lehrplan) von PRINCE2 vermittelt. Nach dem Training können die Teilnehmer folgende Fragen beantworten:

→ Woran erkenne ich ein erfolgreiches PRINCE2-Projekt?

→ Welche Prinzipien gilt es zu beachten?

→ Welche Maßnahmen dienen der Vorbereitung eines Projektes?

→ Wer lenkt das Projekt?

→ Welche Planungsansätze gibt es?

→ Wer trägt welche Verantwortung innerhalb des Projektmanagementteams?

→ Wie wird ein Projekt wirksam gesteuert?

Inhalte→ Rechtfertigung des Einsatzes einer Projektma-

nagement Methode

→ das PRINCE2-Projektmanagementkonzept

→ Zweck und wichtigste Inhalte aller Projektma-nagementrollen

→ die sieben PRINCE2-Prinzipien

→ die sieben Prozesse und die Subprozesse

→ die wichtigsten PRINCE2-Managementprodukte

MethodeDie Inhalte des Trainings werden nach einem Work-book-Prinzip vermittelt.

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ZielgruppeEs werden keine besonderen Vorkenntnisse voraus-gesetzt.

dauer trainer / referent seminarwert teilnehmerzahl2 Tage € 900,– (inkl. € 215,–

Prüfungsgebühr)5 – 10Serview GmbH

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dauer trainer / referent seminarwert teilnehmerzahl2 Tage € 900,– (inkl. € 215,–

Prüfungsgebühr)5 – 10Serview GmbH

SCRUM Master

SE20_02

Beschreibung Seit über 20 Jahren wird SCRUM sehr erfolgreich eingesetzt und stellt auch die am weitesten verbrei-tete agile Projektmanagement-Methode dar. In zwei Tagen werden die Grundlagen des agilen Projektma-nagements nach SCRUM vermittelt. Darin enthalten sind die Grundprinzipien, die Inhalte, die Aufgaben als SCRUM Master und andere Rollen. Die Teilneh-mer eignen sich während des Trainings den notwen-digen Sprachgebrauch an. Sie beschäftigen sich mit dem Einsatz von SCRUM und werden auf ihre Rolle als SCRUM Master explizit vorbereitet. Durch prak-tische Übungen vertiefen die Teilnehmer ihr Wissen und erhalten einen Einblick in die Praxis.

Im Rahmen des Trainings bereiten sich die Teilneh-mer gezielt auf die offizielle Prüfung vor. Die Zertifizierungsprüfung erfolgt nachgelagert zum Seminar über einen Online-Zugang.

Es werden keine Vorkenntnisse benötigt, um teilneh-men zu können. Alle notwendigen Inhalte werden im Training vermittelt, praktische Kenntnisse und Erfahrung in SCRUM erleichtern das Lernziel.

Inhalte→ Warum Agil? - Das Agile Manifest - Die drei

Säulen von SCRUM

→ SCRUM Werte

→ SCRUM Rollen

→ SCRUM Artefakte: Product Backlog - Definition of Ready - Sprint Ziel - Sprint Backlog - Definition of Done - Inkre-ment

→ Sprint Ereignisse: Sprint Planning - Daily Scrum - Verfeinerung des Produkt Backlogs - Sprint Review - Sprint Retro-spektive

→ Wissenswertes für die Arbeit als SCRUM Master

→ Prüfungsvorbereitung auf PSM1

MethodeArbeiten in Gruppen, Lernen mit dem Work-book-Prinzip, Lehrvorträge und Lehrgespräche, Teil-nehmerpräsentationen, Erfahrungsaustausch.

ZielgruppeProjekt- oder Team-Manager, Projektmitarbeiter, Produktmanager, Mitarbeiter im Bereich Projekt-unterstützung oder in einem SCRUM-Team.

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Veränderungsprozesseerfolgreich meistern

bbw20_04

BeschreibungVeränderungen im Unternehmen treffen viele Be-teiligte in unterschiedlichen Rollen, Positionen und Verantwortlichkeiten. An jeder Stelle kann ein Beitrag geleistet werden, dass Change-Aspekte besser berücksichtigt werden und Veränderungen deshalb professioneller und wirkungsvoller angegangen werden. In diesem Seminar lernen die Teilnehmer wie Ver-änderungsprozesse zielgerichtet gesteuert werden können und wie eine erforderliche Transparenz für notwendige Anpassungen hergestellt werden kann. Dies dient dazu, Auswirkungen auf Prozesse, Orga-nisation und Mitarbeiter zu berücksichtigen, um die Zukunftsfähigkeit der Organisation zu stärken und zu sichern.

Inhalte→ Arten und Phasen von Veränderungen

→ Aufgaben und Einflussmöglichkeiten verschiede-ner Rollen und Positionen in Veränderungen

→ Bausteine zur erfolgreichen (Mit-) Gestaltung von Veränderungsprozessen

→ kommunikative Werkzeugkiste für Verände-rungssituationen

→ Umgang mit Change-Widerständen

→ bewusster und offensiver Umgang mit Konflikt-potenzial

→ Wie motiviere und mobilisiere ich mich und andere zu und in Veränderungen?

→ Tipps, Tricks und Methoden zur kreativen Be-reicherung von Veränderungen

→ Fallstudien, eigene Fallbeispiele

MethodeTrainer-Input, Einzel-, Partner- und Gruppenübun-gen, praktische Übungen, Erfahrungsaustausch, Feedback.

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ZielgruppeAlle Projektleiter und Projektmitarbeiter, die Verän-derungsprozesse proaktiv verstehen und professio-nell mitgestalten möchten.


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dauer trainer / referent seminarwert teilnehmerzahl2 Tage € 750,– 5 – 10TQU Group

Core Tools in der Entwicklung

TQU20_01

Beschreibung Erfolgreiches Arbeiten setzt sowohl Kenntnisse der Prozesse als auch der dafür relevanten Methoden, Möglichkeiten, Grenzen und Zusammenhänge voraus.

Mitarbeiter, die sich mit Produkten und deren Ent-wicklung beschäftigen, sollten über einen fundierten Schatz an Methoden verfügen, um Projekte und Aufgaben mit der nötigen Sorgfalt und dem dafür notwendigen analytischen Vorgehen zu meistern.

In diesem Seminar verschaffen sich die Teilnehmer einen umfassenden Überblick über die Werkzeu-ge und Methoden in der Entwicklung sowie den erfolgreichen Einsatz dieser, um die im Aufgaben-gebiet liegenden Herausforderungen analytisch und fundiert zu bewältigen.

Inhalte→ Wertanalyse für die Weiterentwicklung und Ver-

besserung von Produkten

→ TRIZ „Theorie des erfinderischen Problemlösens“

→ Toleranzdesign

→ FTA Fehlerbaumanalyse

→ QFD - Quality-Function-Deployment

→ Conjoint-Analyse


ZielgruppeMitarbeiter aus den Bereichen Entwicklung, Konst-ruktion und Produktmanagement, die in der Pro-dukt- und Prozessentwicklung arbeiten.

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FMEA – Fehlermöglichkeits- und EinflussanalyseTheorie und Praxis

VDI20_01

BeschreibungDie Fehlermöglichkeits- und Einflussanalyse (FMEA) hat sich in den letzten Jahren als effektives Tool zur Fehlervermeidung in den Unternehmen etabliert. Durch die Anwendung der FMEA lassen sich Fehler frühzeitig identifizieren und durch gezielte Planung von Maßnahmen proaktiv vermeiden oder noch vor der Produktfreigabe bzw. der Produktausliefe-rung sicher entdecken. So wird gewährleistet, dass die Produkte ihre geplante Funktion beim Kunden fehlerfrei erfüllen können. Die FMEA hilft damit, der gesetzlich geschuldeten Sorgfaltspflicht bei der In-verkehrbringung von Produkten nachzukommen.

Die Teilnehmer verstehen die Grundlagen der Methodik und können eigenständig eine FMEA durchführen. Durch die Übungen vertiefen sie das neu erworbene Wissen und sammeln erste prak-tische Erfahrung in der Erstellung einer FMEA. Sie erkennen den Nutzen der FMEA-Methode für ihre Entwicklungsprojekte und können beurteilen, an welchen Stellen sie sinnvoll in der Produktentwick-lung und im Herstellungsprozess integriert werden kann.

Inhalte→ FMEA-Anwendung nach VDA

→ Produkt-FMEA bzw. Konstruktions-FMEA

→ Prozess-FMEA

→ praktische Erstellung von FMEAs

→ FMEA-Moderation

→ durchgängige FMEA-Analyse von der Pro-dukt-FMEA über die Prozess-FMEA bis hin zum Control-Plan

MethodeTrainer-Input, praktische Übungen.

ZielgruppeFach- und Führungskräfte aus Qualitätsmanage-ment, Produktentwicklung, Produktmanagement und Produktionsplanung, zukünftige FMEA-Mode-ratoren und Teilnehmer an FMEA-Sitzungen.

dauer trainer / referent seminarwert teilnehmerzahl2 Tage € 1.000,– 6 – 10VDI – Württembergischer

Ingenieurverein e. V.

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Lean Engineering Yellow Belt

TQU20_02

Beschreibung Kürzere Produktlebenszeiten, hohe Entwicklungs-kosten, steigende Kundenanforderungen und immer komplexere Produkteigenschaften: Das sind nur einige der Herausforderungen bei der Planung und Entwicklung neuer Produkte.

Yellow Belts sind Prozessverbesserer. Prozesse zur Höchstleistung bringen bedeutet, hervorragende Produktivität dauerhaft zu erreichen und Ver-schwendung konsequent zu reduzieren. Der Fokus liegt auf dem Erreichen der gesteckten Time to Market- und Kostenziele im Spannungsfeld mit der effizienten Erfüllung der Innovationsanforderungen der Kunden. Mit Lean Engineering werden Verluste identifiziert und nachhaltig reduziert. Lean ist ein umfassender Ansatz und wirkt sich auf alle Tätigkei-ten und Prozesse im Unternehmen aus.

Mit der Teilnahme an diesem Seminar erhält der Teilnehmer die Bestätigung Lean Engineering Yellow Belt.

Im Anschluss an den Lean Yellow Belt gibt es die Möglichkeit, die weiterführenden Module über den Green Belt bis hin zum Black Belt zu absolvieren. Mit dem Abschluss Black Belt leiten Sie Yellow Belts und Green Belts an und sind verantwortlich für mess-baren Erfolg.

Inhalte→ Einführung Lean Management

→ die Lean-Idee

→ TPS – das Toyota Produktionssystem

→ 4P Modell des Toyota-Wegs

→ die Lean-Reihenfolge

→ Lean Management & Six Sigma

→ Konzentration auf den Kundenwert

→ die Lean Management Entwicklungsprinzipien

→ das Lean Management Entwicklungssystem von Toyota

→ die Elemente des Lean Management Entwick-lungssystems

→ Muda 5S / 7V

→ Grundlagen und Zielsetzung (Muri, Mura, Muda)

→ 5S im administrativen Bereich

→ Grundlagen Standardisierung

MethodeLehrvorträge und Lehrgespräche, Workshops und Teilnehmerpräsentationen, Erfahrungsaustausch.

ZielgruppeProzessingenieure, Produktionsfachleute, Mitarbei-ter aus der Produktion und Administration.

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Six Sigma Yellow Belt

TQU20_03

BeschreibungSix Sigma ist ein systematisches Vorgehen zur Prozessverbesserung unter Anwendung analytischer und statistischer Methoden. Das Besondere an Six Sigma im Vergleich zu anderen Prozessverbesse-rungsmethoden ist der mathematische Ansatz. Es wird davon ausgegangen, dass jeder Geschäftspro-zess als eine mathematische Funktion beschrieben werden kann.

Der Six Sigma Yellow Belt nimmt die Rolle des aktiven Unterstützers von Six Sigma Projekten wahr. Somit benötigt er einen Überblick über die verschie-denen Tools und Methoden. Zielsetzung ist, dass Six Sigma Yellow Belts (die in der Regel Experten in ihrem Arbeitsumfeld sind) einzelne Six Sigma Green Belts und Black Belts bei der Umsetzung von Six Sigma Verbesserungsprojekten aktiv unterstützen. Häufig ist die Qualifizierung zum Six Sigma Yellow Belt der erste Schritt zur Weiterqualifizierung zum Six Sigma Green Belt oder gar Six Sigma Black Belt.

Inhalte→ Einführung in Six Sigma

→ graphische Methoden

→ Grundlagen der Statistik

→ Prozesskennzahlen

→ Messmittelfähigkeit (GR & R)

MethodeLehrvorträge und Lehrgespräche, Work-shops und Teilnehmerpräsenta-tionen sowie Erfahrungsaustausch.

ZielgruppeProzessingenieure, Produktionsfachleute, Mitarbei-ter aus der Produktion und Administration.


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DoE – Statistische Versuchsplanung

TQU20_04

Beschreibung DoE steht für Design of Experiments.

Mit den Werkzeugen der statistischen Versuchs-planung Design of Experiments werden Produkte, Prozesse und Systeme so gestaltet, dass sie mög-lichst unempfindlich gegenüber Störeinflüssen sind. Das Modell geht davon aus, dass jede Abweichung einen größeren finanziellen Verlust darstellt.

In diesem zweitägigen Seminar erlernen die Teilneh-mer die grundlegenden Theorien der statistischen Versuchsplanung.

Inhalte→ System Design, Parameter Design

→ Tolerance Design

→ Qualität als Verlustminimum, die Verlustfunktion

→ DoE Projektmanagement einführen

→ steuerbare und andere Merkmale unterscheiden

→ Wechselwirkungen der Parameter erkennen

→ teil- und vollfaktorielle Versuchspläne erstellen

→ Versuchsergebnisse auswerten

→ optimale Systemauslegung

→ Praxis im eigenen Unternehmen

→ Präsentation, Erfahrungsaustausch, Feedback


ZielgruppeIngenieure und Techniker aus Entwicklung, Konst-ruktion, Fertigung und Qualitätsstellen.

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Zeit- und Selbstmanagement Erfolgreich mit den eigenen Ressourcen umgehen

JB20_01

BeschreibungImmer mehr Menschen stehen unter einem er-heblichen Druck, ihre Aufgaben im Arbeitsalltag zu bewältigen und gleichzeitig ein zufriedenes und ausgeglichenes Privatleben organisieren zu können. Zeitdesign steht für die Reflektion und Gestaltung der eigenen Zeitstruktur.

Wer sich unsicher ist, ob er seine Arbeit effektiv und effizient organisiert, erhält in diesem Seminar Anre-gungen, den eigenen Arbeitsstil zu überdenken. Wer sich zu oft sagen hört, er hätte keine Zeit, entdeckt seine inneren Antreiber und lernt, wie er seine Zeit besser einteilen kann.

InhaltePersönliche Ist-Analyse

→ den eigenen Arbeitsstil erkennen

→ meine Stärken und Fähigkeiten

→ Einstellungen, Bedürfnisse und Motive

→ innere Antreiber entdecken

→ Potentiale für Delegation entdecken

Zeitmanagement-Methoden

→ Ziele formulieren nach SMART

→ Prioritäten setzen

→ Mind-Map

→ Tages- und Wochenpläne

Mythen

→ Multitasking, Aufschieberitis, Zeitdiebe

MethodeTrainer-Input, Impulse, Tandem- und Grup-penarbeit, praktische Übungen, Selbstrefle-xion, Arbeitsblätter und Teilnehmerunterlagen.

ZielgruppeMitarbeiter und Führungskräfte, die souveräner mit ihrer Zeit umgehen und mehr Zeit für die wichtigen Dinge haben möchten.

dauer trainer / referent seminarwert teilnehmerzahl1 Tag € 320,– 5 – 10Dipl.-Ing. (FH) Jürgen Boldin,

Systemischer Berater und Coach

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soziale undkommunikative

Kompetenz

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Selbstreflektion und PersönlichkeitIch und meine mentale Kraft

dauer trainer / referent seminarwert teilnehmerzahl2 Tage € 620,– 5 – 10Dipl.-Ing. (FH) Jürgen Boldin,


Beschreibung Die Frage „wie bin ich und warum?“ gehört zu den am häufigsten gestellten Fragen in der Persönlich-keitsentwicklung.

Mentale Stärke super! Aber wie schaffe ich es, den Umständen die mich eingrenzen Paroli zu bieten?

Im Seminar „Selbstreflektion und Persönlichkeit“ haben die Teilnehmer Gelegenheit diesen Fragen, auf lockere Weise, nachzugehen. Die Erkenntnisse über sich selbst und die Umstände die es allzu oft verhindern, zu bekommen was wir wirklich wollen, verschafft ihnen die Möglichkeit zur Veränderung. Sie werden wieder zum Gestalter Ihres Lebens und gehen selbstbewusst die Herausforderungen im Beruflichen und Privaten an.

Durch praktische und alltagsgerechte Übungen kommen die Teilnehmer dem Geheimnis mensch-lichen Denkens, Fühlens und Verhaltens auf die Spur.

Es erwartet die Teilnehmer zwei Tage in entspannter Atmosphäre. Ein Seminar mit viel Spaß, praktischen Übungen und wissenschaftlichem Input aus der Hirnforschung.

Inhalte→ Was bedeutet Persönlichkeit und wie entsteht

sie?

→ meine Glaubenssätze: Woher kommen sie? Und wie kann ich sie wandeln?

→ Was sind meine wahren Bedürfnisse und wie kann ich diese erfüllen?

→ Gefühle oder Gedanken? Was hindert mich daran wirklich zu bekommen was ich will?

→ mentale Stärke, wie kann ich diese ausbauen?

→ vom Opfer zum Gestalter!

→ die sogenannten Umstände als Ausrede

→ Was ist mir wirklich wichtig? Von was möchte ich lassen?

→ Feedback geben und nehmen, OHNE BEURTEI-LUNG.

→ eigene Ziele formulieren. Die sich selbst erfüllen-de Prophezeiung!

MethodeTrainer-Input, Übungen zur Selbstreflektion, Einzel-arbeit und Gruppenarbeit, Rollenspiele und Spiege-lungsübungen, Eigenbild und Fremdbild, praktische Übungen für die Anwendung im Alltag, Raum für Fragen und Austausch.

ZielgruppeMenschen, die ihre Selbstreflektion und mentale Stärke ausbauen möchten.

JB20_02 35



FokusSeminare

Führung im Projekt

FS20_06

Beschreibung Horizontale Führung im Projekt stellt Projektleiter oftmals vor besondere Herausforderungen, da sie meist über keine direkte Weisungsbefugnis über die Projektmitarbeiter verfügen.

In diesem Seminar werden den Teilnehmern hilfrei-che Werkzeuge zur erfolgreichen Führungstätigkeit im Projekt vermittelt.

Im ersten Schritt bietet das Seminar Basiswissen zur Kommunikation im Projekt. Neben Werkzeugen für eine klare Kommunikation werden den Teilnehmern ebenfalls verschiedene Persönlichkeitstypen vor-gestellt, um die Art der Kommunikation zielgerichtet auf die Bedürfnisse der Projektmitarbeiter ausrich-ten zu können.

Im zweiten Teil wird ein Überblick über die drei Säulen der Führung im Projekt gegeben. Hierbei werden Aufgaben, Werkzeuge und Tugenden einer Führungskraft im Rahmen eines Projekts im Detail erläutert.

InhalteKommunikation

→ Werkzeuge zur klaren Kommunikation

→ verschiedene Persönlichkeitstypen im Projekt und die darauf abgestimmte Art der Kommuni-kation

→ wichtige Schlagfertigkeitstechniken

3 Säulen der Führung

→ Aufgaben und Verantwortlichkeiten als Projekt-leiter

→ Tugenden einer Führungskraft, um eine erfolg-reiche Zielerreichung sicherzustellen

→ Führungswerkzeuge

MethodeTrainer-Input, Selbstreflexion, zahlreiche praktische Übungen im Seminar, Erfahrungsaustausch zwi-schen den Teilnehmern und Einsatz von eXpress- Karten.

ZielgruppeProjektleiter und angehende Projektleiter.

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Empathie und Klarheitin der Kommunikation

JB20_03

BeschreibungEmpathie, Wertschätzung und Fairness werden von Mitarbeitern an erster Stelle genannt, wenn nach den Kriterien für ein gutes Miteinander gefragt wird. Doch genau dies wird oft vermisst und sub-tile Formen verbaler Schuldzuweisung oder Kritik schleichen sich im Alltag ein: Sätze wie: „Da müssen Sie halt genau nachschauen…“, „Wer hat denn das verzapft?“, „Ich konnte ja nicht…, weil Du…“, lösen Missstimmung und Unbehagen aus.

Wir können jedoch lernen, auf der Basis der eigenen Bedürfnisse zu kommunizieren und gleichzeitig die Bedürfnisse der anderen zu respektieren. So ent-steht Vertrauen, Akzeptanz und die Bereitschaft zur Kooperation.

Die Teilnehmer erfahren in diesem Seminar die Grundlagen kooperativer Kommunikation und lernen ihre Anliegen klar und eindeutig zu formulieren, ohne konfrontierend oder abwertend zu wirken.

Dabei erkennen die Teilnehmer die enorme Wirk-samkeit und den Nutzen wertschätzender Sprache.

Ein Seminar mit viel Spaß, praktischen Übungen und einem großen Nutzen für Beruf und Privatleben.

Inhalte→ die Grundhaltung aus der positives Verhalten

entsteht

→ Einführung in die gewaltfreie Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg

→ die vier Schritte in der Kommunikation als Schlüssel zur Kooperation

→ Klarheit ohne Missverständnisse

→ die Einfachheit Dinge konkret und klar zu formu-lieren

→ Kommunizieren ohne Kritik, Vorwurf, Urteil oder Schuldzuweisung

→ Anliegen hinter Kritik, Urteilen und Vorwürfen hören und verstehen

→ die drei Hindernisse auf dem Weg zu mehr Auf-richtigkeit

→ Eskalationsstufen in Konflikten und deren Ver-meidung

MethodeTrainer-Input, Impulse, Tandem- und Grup-penarbeit, praktische Übungen, Selbstreflek-tion, Arbeitsblätter und Teilnehmerunterlagen.

ZielgruppeFach- und Führungskräfte, Projektmitarbeiter und -verantwortliche, Projektgruppen und Teams.



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dauer trainer / referent seminarwert teilnehmerzahl2 Tage € 650,– 5 – 10bbw Schwaben

Faszinieren statt Präsentieren

bbw20_05

Beschreibung Die Wenigsten von uns werden als gute Redner ge-boren. Viele Redner verstecken sich deshalb hinter langweiligen PowerPoint-Folien oder überschütten ihr Publikum mit kalten Zahlen, Daten, Fakten.

Dass es auch anders geht, zeigt das Seminar, das bereits seit vielen Jahren erfolgreich in KMUs und DAX-Unternehmen durchgeführt wird. Denn wer faszinieren will, darf eben nicht nur am Inhalt seiner Rede feilen.

Die richtigen Tipps, viele praktische Übungen und ein intensives Präsentationstraining (auf Wunsch mit Videoanalyse) geben den Teilnehmern genug Sicherheit, um mit einem guten Gefühl ihr Publikum zu begeistern.

Inhalte→ Präsenz und eigener Zustand

→ Umgang mit Stress und Lampenfieber

→ Design und Aufbau der besten Reden und Prä-sentationen

→ Viva Las VEGAZ – der elegante Weg, schnell eine Rede zu entwickeln

→ Körperstatus-Signale – mindestens so wichtig wie der Inhalt Ihrer Rede

→ der richtige Umgang mit dem Publikum

→ Rhetorik – mit Sprache überzeugen

→ sicherer Umgang mit der Technik – gekonnt visualisieren und Medien wirkungsvoll nutzen

MethodeTrainer-Input, Gruppenaustausch, Übungen, Präsentationstraining.

ZielgruppeInteressierte aus allen Bereichen, die im Arbeitsall-tag (ab und zu) vor Gruppen präsentieren müssen.

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Vom Konflikt zur KooperationVon der lose-win zur win-win Situation

JB20_04

BeschreibungEin konstruktiver und lösungsorientierter Umgang mit Konfliktsituationen steigert die Zufriedenheit, reduziert Stress und erhöht die Produktivität.

Auf der anderen Seite wird enorme Energie und Mo-tivation durch Konflikte vergeudet. Ärger und Frus-tration entsteht und Blockaden werden errichtet.

Deshalb steht die Lösung bestehender Konflikte und die Vermeidung von weiteren Konflikten im Fokus dieses Seminars.

In diesem Seminar bekommen die Teilnehmer Werk-zeuge vermittelt, die es ihnen ermöglichen, Konflikte zu verstehen und sie konstruktiv zu lösen.

Ein Seminar mit viel Spaß, praktischen Übungen und einem großen Nutzen für Berufs- und Privatleben.

Inhalte→ Konfliktdefinition

→ Konfliktarten und Konfliktursachen

→ Konfliktlösungsstrategien

→ Klarheit ohne Missverständnisse

→ die vier Schritte vom Konflikt zur Kooperation

→ Ziel: win – win Situation

→ Kommunizieren ohne Kritik, Vorwurf, Urteil oder Schuldzuweisung

→ Anliegen hinter Kritik, Urteilen und Vorwürfen hören und verstehen

→ Eskalationsstufen in Konflikten und deren Ver-meidung

→ praktisches Üben an Beispielen

MethodeTrainer-Input, Gruppenarbeit, praktische Übungen und Bearbeitung von konkreten Konfliktsituationen aus dem Alltag.

ZielgruppeAlle, die Konflikte satt haben.

dauer trainer / referent seminarwert teilnehmerzahl2 Tage € 620,– 5 – 10Dipl.-Ing. (FH) Jürgen Boldin,


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dauer trainer / referent seminarwert teilnehmerzahl15 Unterrichtseinheiten à 90 min

ab € 550,– (abhängig von Teilnehmerzahl)

3 – 4Learnship Networks GmbH

Fremdsprachen imvirtuellen Klassenzimmer

LE20_01

Beschreibung Mit Learnship lernen die Teilnehmer Sprachen mit einer flexiblen und motivierenden Lernmethode, mit individuellem Trainingsplan bei einem muttersprach-lichen Trainer. Auf Basis des klassischen Präsenz-trainings entwickelte Learnship die effektive Live Teaching Methode™ für den virtuellen Klassenraum. Neue Inhalte werden im Unterricht vorgestellt und deren Anwendung im freien Sprechen gemeinsam trainiert. Die Vertiefung erfolgt über ein unterrichts-begleitendes Selbststudium, das über eine moderne und komfortable Lösung am PC oder Laptop prakti-ziert werden kann.

Die Inhalte des Sprachtrainings werden per Be-darfsanalyse vorab durch die Teilnehmer definiert, damit das Sprachlevel und die Inhalte des Kurses individuell auf sie zugeschnitten sind. Die Teilnehmer erhalten außerdem Zugang zu ihrem persönlichen Online-Mitgliederbereich.

InhalteDie Inhalte richten sich nach Ihrem Bedarf und wer-den im Vorfeld mit Ihnen individuell abgestimmt.

Beispiel:

→ Business-Deutsch oder -Englisch mit techni-schem Hintergrund

→ Meetings, Verhandlungen und Small Talk

→ firmeneigene Materialien wie Flyer, Präsenta-tionen oder E-Mails können in den Unterricht integriert werden

MethodeDie Live-Teaching-Methode™ kombiniert die Qualität des Präsenztrainings mit der Flexibili-tät des Internets. Das Learnship Fremdspra-chentraining ist einfach und flexibel zu nutzen – egal, wo sie sich gerade befinden. Sowohl die Wahl der Trainingsinhalte als auch die des Trai-ners erfolgen nach Ihrem individuellen Bedarf.

ZielgruppeMitarbeiter mit Grund- oder fortgeschrittenen Sprachkenntnissen. Mittels einer mündlichen und schriftlichen Einstufung wird Ihr Sprachlevel vorab bestimmt.

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Gesundheitskompetenz


Persönliches GesundheitsmanagementMehr Power für ein gesünderes Leben

bbw20_06

BeschreibungGesundheit geht uns alle an.

Und wir wissen alle, dass wir uns mehr bewegen und weniger Fett essen sollten. Ebenfalls ist uns bewusst, dass Obst gesund und Zuckerreduktion sinnvoll ist.

Fakt ist: Es geht nicht ums WISSEN, es geht ums TUN!

In unserem aktiven Workshop geht es um Bewe-gung und Ernährung (ohne moralischen Zeigefinger).

Die Teilnehmer erfahren, wie sie mit einfachen Bordmitteln ins Tun kommen, wie wichtig moderate Bewegung und sinnvolle Ernährung im Berufsalltag sind und wie sie zu mehr körperlicher und geistiger Vitalität und Ausgeglichenheit kommen.

Inhalte→ Input zum Thema Bewegung & Ernährung im

Berufsalltag

→ Ernährungsprotokoll und Umsetzung von Ernäh-rungsvorhaben

→ 10 Vital-Regeln im Alltag

→ Blutdruck- & Pulsbestimmung sowie BMI & Körperfettanalyse

→ das richtige Fettstoffwechseltraining

→ praktische Einheit Kraftausdauer / Rücken Fit

→ Nordic Walking / Walking

MethodeTrainer-Input, Gesundheitscheck und moderate Bewegungseinheiten.

ZielgruppeJeder, der ab sofort sein Leben gesundheitsbewusst gestalten will.


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Gehirn an – Stress aus!Stress gekonnt reduzieren und Wohlbefindenund Leistungsfähigkeit steigern

JB20_05

Beschreibung Stress gehört heute zum Alltag vieler Menschen. Dieses Seminar eröffnet den Teilnehmern einen Weg, um ihre Konzentrations- und Leistungsfähig-keit zu steigern.

Die Lösung lautet GEHIRN AN, STRESS AUS. Mit der Klarheit über die Stressursachen und einem neuro-kognitiven Training verhelfen sich die Teilnehmer zu einem entspannteren Alltag – mit mehr Freude, Gelassenheit und Wohlbefinden.

Gezielte Bewegungsübungen reduzieren das Stress-level, indem bestimmte Gehirnareale angesprochen und vernetzt werden. Je stärker das Gehirn arbeitet, umso mehr werden die Konzentrationsfähigkeit und die generelle Leistungsfähigkeit gesteigert. Welche Bewegungen zu diesem positiven Effekt führen, lernen die Teilnehmer in diesem Seminar.

Inhalte→ Aufbau des Gehirns / die wichtigsten Hirnareale

→ Fitness und Gesundheit für das Gehirn

→ das Phänomen Stress verstehen

→ Stressoren erkennen und reduzieren

→ professioneller Umgang mit Stress

→ langfristige Strategien und Stressprävention

→ koordinative und kognitive Bewegungsübungen

→ Balance zwischen Anspannung und Entspannung

MethodeTrainer-Input, Gruppenarbeit, praktische Körper- und Gehirnübungen.

ZielgruppeAlle, die gelassen und ohne Stress erfolgreich arbei-ten wollen.

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Relaxed und widerstandsfähigdurchstarten!10 Bausteine für eine erfolgreiche Lebensführung

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BeschreibungDurch dieses Seminar gewinnen die Teilnehmer „Ich-Zeit“. Sie erkennen, warum sie ermüden, wo ihre persönlichen Schwerpunkte sind und wie sie Zeit und Energie finden.

Eigene Kraftquellen realistisch einzuschätzen be-deutet Eigenverantwortung zu übernehmen. Es werden eigene Denk- und Handlungsmuster, Er-wartungen, realistische Ziele und natürliche Grenzen diskutiert.

Jeder Teilnehmer erarbeitet seine eigene Definition von einem erfolgreichen, freudvollen, gesunden Leben und sie bekommen mit neuem Werkzeug die Möglichkeit, die für sie wertvollen Themen beruflich und privat umzusetzen. Dies macht erfolgreicher, stabiler und energiegeladener. Die Erarbeitung eines Bewusstseins für kreative Möglichkeiten, heiterer Austausch sowie das Lernen von Quick-Relax-Tech-niken runden den Tag ab.

Inhalte→ konkrete Ziele – wo stehen Sie?

→ Zeit – welche Methoden der Planung und Priori-sierung Ihren Stress reduzieren

→ Perfektionsstreben – wie wir eine gesunde Sicht auf uns selbst gewinnen

→ Energiemanagement – wie sehr uns Positives stärkt und wo wir es uns beschaffen können

→ emotionale Landschaft – auf Knopfdruck den eigenen Zustand ändern

→ Druck – wo Sie den Druck spüren und wie Sie ihn los werden

→ Kommunikationswerkzeug – wie Sie sich klar und freundlich abgrenzen

→ Überforderung – woran Sie merken, dass es gesundheitlich kritisch wird

→ Durchatmen – so schaffen Sie sich Zeiträuber vom Hals

→ Quick-Relax – kleine Technik, große Wirkung

MethodeTrainer-Input, praktische Übungen, Reflexionen.

ZielgruppeAlle, die ihre Kompetenz im Umgang mit vielfälti-gen täglichen Herausforderungen und Belastungen stärken wollen.

dauer trainer / referent seminarwert teilnehmerzahl1 Tag € 350,– 5 – 10Dagmar Rohde,

Kompetenz in Kommunikation

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Fragen und Antworten

Wie melde ich mich für eine Weiterbildung an?

Sprechen Sie mit Ihrer ep Führungskraft über Ihren Weiterbildungswunsch. Im Anschluss wenden Sie sich an die Personalentwicklung zur Umsetzung. Wir sammeln die Anmeldungen, planen die Termine und informieren Sie persönlich. Parallel dazu stellen wir die Veranstaltungstermine ins ep Portal, im Bereich „Bildungskatalog“, ein (www.portal-ep.de).

Wer hat Anspruch auf das Bildungsguthaben?

Jede Projektmitarbeiterin und jeder Projektmit-arbeiter erhält pro Kalenderjahr 1.000 € als Lerngut-haben. Übersteigen Ihre Weiterbildungsinteressen diesen Jahresbeitrag, finden wir gemeinsam eine gute Möglichkeit, Ihre Qualifizierung zu finanzieren. Das Guthaben verfällt mit Ablauf des Kalenderjahres zum 31.12., das Restguthaben ist nicht auszahlbar.

Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aus den Bereichen Vertrieb, Recruiting, Vertriebsassistenz und Zentrale verfügen über kein Bildungsguthaben. Bitte bespre-chen Sie mit Ihrem Vorgesetzten, welche Weiterbil-dung Sie besuchen möchten.

Arbeitszeit oder Freizeit?

Alle selbst gebuchten Seminare sind als Freizeit zu betrachten. An den Schulungstagen ist aus diesem Grund Urlaub oder Gleitzeit zu nehmen. Wenn ep oder der Projektpartner die Schulung veranlasst, ist die Schulung als Arbeitszeit zu betrachten.

Was ist in den Seminarpreisen enthalten?

Die Preise verstehen sich inklusive Mittagessen, Ge-tränken und Pausenverpflegung. Weitere anfallende Kosten, wie Anreise- und Übernachtungskosten, können über das Bildungsguthaben abgerechnet werden. In diesem Fall buchen wir für Sie die Anreise und Übernachtung.

Wie ist die Vorgehensweise, wenn ich an der Schu-lung krankheitsbedingt nicht teilnehmen kann?

Bitte informieren Sie bei Krankheit rechtzeitig Ihren Vorgesetzten, dass Sie an der Schulung nicht teil-nehmen können. Bei Vorlage einer Krankmeldung wird Ihr Bildungsguthaben nicht belastet.

Kann ich Schulungen aus anderen Gründen stornie-ren und bis wann?

Ja, bis zu zwei Wochen vor dem Schulungstermin ist eine Stornierung ohne Belastung Ihres Bildungsgut-habens möglich. Projektbedingte Absagen sind auch kurzfristig möglich. Im Einzelfall besprechen Sie dies bitte mit Ihrem Vorgesetzten.

Die Stornierung ist immer schriftlich per E-Mail vorzunehmen. In jedem Fall senden Sie eine E-Mail an [email protected] und Ihren Vorgesetzten bei ep.

Bei unentschuldigtem Fehlen wird Ihr Bildungsgut-haben belastet. Bei internen Mitarbeitern werden die Kosten im Wert der Veranstaltung Ihrer Nieder-lassung in Rechnung gestellt.

Wie buche ich Schulungen, die nicht Bestandteil des Bildungskatalogs sind?

Wenn Sie Schulungen wahrnehmen möchten, die nicht im Bildungskatalog enthalten sind, ist dies nach Absprache mit Ihrem Vorgesetzten innerhalb der oben genannten Modalitäten möglich. Sprechen Sie dazu bitte Ihren Vorgesetzten direkt an.

Kann ich mich berufsbegleitend weiterqualifizieren?

Wenn Sie den Wunsch haben, sich berufsbegleitend weiterzuqualifizieren (z. B. mit einem berufsbeglei-tenden Studium), besprechen Sie dies mit Ihrem Vorgesetzten oder informieren Sie sich bei Ihren Ansprechpartnern der Personalentwicklung.

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Zu welchen Konditionen kann ein Kunde bzw. Pro-jekt-Kollege an einem Seminar teilnehmen?

Prinzipiell können Kunden und Projekt-Kollegen an den Schulungen aus dem Bildungskatalog teilneh-men. Die genannten Preise der Seminare beziehen sich auf ep Mitarbeiter. Auskunft über Konditionen für externe Teilnehmer erhalten diese gern bei Ihren Ansprechpartnern der Personalentwicklung.

Wie oft wird das Angebot im Bildungskatalog an-gepasst?

Das Angebot im Bildungskatalog wird jährlich evaluiert und angepasst. Wir freuen uns über Ihren Input und Ihr Feedback. Wenn Sie eine interessante Schulung bei einem anderen Anbieter besucht haben und diese gerne für unseren Katalog empfehlen möchten, senden Sie einfach eine E-Mail [email protected].

Zentrale Ansprechpartnerin:Annalena Weiß

Personalentwicklung / PersonalmarketingTelefon: +49 (0) 731 / 2 07 90 - [email protected]

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ep group.

Bildungskatalog

Ausgabe 2020

engineering people GmbH

Söfl inger Straße 70 · 89077 Ulm

Annalena Weiß

Personalentwicklung / Personalmarketing

Telefon: +49 (0) 731 / 2 07 90 - 181

[email protected]

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phone +49 (0) 731 / 2 07 90 - 0faX +49 (0) 731 / 2 07 90 - 120

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flexibel. wirtschaftlich. verantwortungsvoll. wertschätzend.

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Documents

ep Bildungskatalog 2021 · 2020. 11. 17. · ep group. Bildungskatalog 2020 Ihre persönliche und berufliche Entwicklung bei ep Wir bei ep sind der Meinung, dass nur noch in den seltensten