Erörterungen

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Erörterungen

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Erörterungen

Lineare Erörterung

Dialektische Erörterung

TextgebundeneErörterung

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Aufbau

Einleitung

Hauptteil

Schluss

Ansprache Zielgruppe

Aktualitätsbezug Res dubia

Aufbau der Argumentationsstruktur

Aufbau der Argumente

Kurze Zusammenfassung

Ergebnis, persönliche Stellungnahme

Ggf. Ausblick

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Hinführung zum Thema

Falls man z.B. zu einer Stellungnahme aufgefordert wird, kann man die angesprochene Person nennen. (Sehr geehrter Frau xy, usw.). Fällt weg, wenn es keine konkrete Zielgruppe/-person gibt

Nennen der RES DUBIA

Aufbau –Einleitung-

Ansprache der Zielgruppe (z.B. Eltern, Schüler)

In der Hinführung zum Thema wird angesprochen, warum das Thema wichtig ist, warum man es erörtern will. Welchen konkreten Anlass gib es, sich über dieses Thema Gedanken zu machen. (Aktualitätsbezug)

Die RES DUBIA ist die fragliche Sache. Hier geht es darum, die Fragestellung, die erörtert werden soll, genau zu benennen. Zu dieser Fragstellung wird am Schluss Stellung bezogen (Ja, nein, vermittelnd)

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Aufbau –Hauptteil-

Lineare Erörterung

Argumente 1

Argumente 2

Argumente 3

schwach

stark

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Aufbau –Hauptteil-Dialektische Erörterung (Pro/Contra)

Sanduhr-Prinzip Ping-Pong-Prinzip

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Argumente 3

Contra-Seite

stark

Aufbau –Hauptteil-Dialektische Erörterung (Pro/Contra) Sanduhr-Prinzip I

Argumente 2

Argumente 1 schwach

Argumente 1

Argumente 2

Argumente 3

schwach

stark

Pro-Seite

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Aufbau –Hauptteil-Dialektische Erörterung (Pro/Contra) Sanduhr-Prinzip II

Begründung für den Aufbau:

• Aufbau ist klar strukturiert• einfacher zu schreiben und zu lesen• das stärkste Argument der Gegenseite kommt zu Beginn, wird schnell vergessen• das stärkste Argument der eigenen Seite kommt zum Schluss, bleibt im Kopf des Lesers

Probleme:

• Manipulation ist klar erkennbar• wirkt nicht wie eine Diskussion

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Aufbau –Hauptteil-Dialektische Erörterung (Pro/Contra) Ping-Pong-Prinzip I

Argumente 1 Argumente 1





Contra-Seite Pro-Seite

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Aufbau –Hauptteil-Dialektische Erörterung (Pro/Contra) Ping-Pong-Prinzip II

Das allgemeine Ping-Pong-Prinzip lässt sich noch verbessern. Wichtig ist, dass man dabei auf die Argumente der Gegenseite eingeht und diese dann widerlegt, bevor man ein eigenes Argument dagegen setzt.

Argumente 1 Argument 1 der Gegenseite widerlegt Argumente 1



Contra-Seite Pro-Seite

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Begründung für den Aufbau:

• wirkt wie eine richtige Diskussion mit offenem Ausgang

Probleme:

• Struktur ist schwerer zu erkennen

Aufbau –Hauptteil-Dialektische Erörterung (Pro/Contra) Ping-Pong-Prinzip III

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Aufbau –Hauptteil-Aufbau eines Argumentblockes I

These Argument Beweis

Tablets im Unterricht würden die Lernleistung verbessern,

weil die Schülerinnen und Schüler viel motivierter arbeiten.

Bei einer Untersuchung 2010 wurde eine Motivationssteigerung von 20%

festgestellt

kann sein:

• Behauptungen• Bewertungen• Empfehlungen• Urteile

kann sein:

• Fakten• Grundsätze• Normen• Expertenmeinungen

kann sein:

• Beispiele• Belege• Zitate• Umfragen,

Untersuchungen, ..

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Aufbau –Hauptteil-Aufbau eines Argumentblockes II

These Argument Beweis

Um nicht immer die gleiche Struktur in den Argumentblöcken zu haben, kann man auch die Abfolge von These,Argument und Beweis ändern.

TheseArgument Beweis

würden Tablets im Unterricht würden die Lernleistung verbessern.

Weil die Schülerinnen und Schüler viel motivierter arbeiten,

Eine solche Motivationssteigerung wurde schon 2010 in einer Untersuchung festgestellt.

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Aufbau –Hauptteil-Sprachliche Verbindungen

Um den gedanklichen Zusammenhang klar zu machen, muss dieser sprachlich deutlichen gemacht werden. Hierzu dienen Wörter und Wendungen, wie:

• weil, da, denn• wenn, falls, sofern• also, folglich, infolgedessen• obwohl, obgleich, wenn auch• außerdem, ferner, darüber hinaus, schließlich• Besonders wichtig ist, Weitaus wichtiger aberMehr Wendungen findest du im OW S.59 und S.60

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