EuropaschuleMint-Ec Schule

Beginn 8.8.2013

Informationen über die Qualifikationsphase

Schuljahre 11 und 121.-4. Semester

Stärkung des selbständigen Lernens und wissenschaftspropädeutische Grundbildung

mitVertiefung in Schwerpunktbereichen

eine breite und vertiefte Allgemeinbildung erreichen

Die Schüler sollen

Das besondere Ziel:

wichtige inhaltliche und methodische Voraussetzungen für die allgemeine

Studierfähigkeit erwerbenihren Bildungsweg auch

berufsbezogen fortsetzen können

Ziele der gymnasialen Oberstufe

Neu: Das Kurssystem

Kursunterricht statt Klassenverband

Tutor statt Klassenlehrer/-in

Leistenplan statt Stundenplan

Selbstverantwortung statt Kontrolle

Aufgaben: sich und andere

(Kurslehrer, Tutor, Jahrgangsleiter) informieren

Unterricht vor- und nachbereiten

Verbindlichkeiten und Termine einhalten

Abschlüsse

Es gibt nur noch zwei Abschlussmöglichkeiten:

Abitur

schulischer Teil der Fachhochschulreife: (Qualifikation in zwei Schulhalbjahren und ein

mindestens einjähriges Praktikum)

(in allen anderen Fällen: Abgangszeugnis, keine weitere Qualifikation)

Leistungsbewertung

In der Einführungsphase (10) gibt es Noten 6 bis 1,

In der Qualifikationsphase (11, 12) gibt es Punkte 0 bis 15.

sehr gut 1 : 13 14 15 gut 2 : 10 11 12 befriedigend 3 : 07 08 09

ausreichend 4 : 04 05 06 mangelhaft 5 : 01 02 03 ungenügend 6 : 00

Versäumter Unterricht „Schwänzen“ VO-GO: Hat die Schülerin oder der Schüler aus einem selbst zu

vertretenden Grund Unterricht versäumt und kann deshalb die Leistung in diesem Fach nicht bewertet werden, so gilt der Unterricht mit der Note „Ungenügend“ abgeschlossen.

„Krankheit oder anderes entschuldbares Fehlen“ VO-GO: Ist der Grund nicht selbst zu vertreten, [wird] in der

Qualifikationsphase […] der Unterricht als „nicht teilgenommen“ gewertet.

Hat die Schülerin oder der Schüler Unterricht versäumt und kann die Leistung in einem Fach deshalb nicht bewertet werden oder wird eine Unterrichtsleistung mit „ungenügend” bewertet, so ist die Belegungsverpflichtung in diesem Fach nicht erfüllt.

QualifikationsphaseAufgabenfelder und Fächer

A: sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld Deutsch, Englisch, Französisch, Latein, Spanisch,

Kunst, Musik, Darstellendes Spiel

B: gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld Politik-Wirtschaft, Geschichte (auch bilingual),

Erdkunde, Religion (ev. und kath.), Werte und Normen, Philosophie

C: mathematisch-naturwissenschaftliches Aufgabenfeld Mathematik, Physik, Chemie , Biologie, Informatik

Sport und das Seminarfach bleiben außerhalb der Felder

Qualifikationsphase Kernfächer

Deutsch Fremdsprache Mathematik

Jede(r) Schüler(in) muss diese Fächer durchgehend, jeweils 4-stündig, belegen.

Jeder Schüler hat fünf Prüfungsfächer(vierstündig)

1 Fach auf grundlegendem Niveau (P5) mündliche Abiturprüfung

1 Fach auf grundlegendem Niveau (P4) schriftliche Abiturprüfung *)

*) Eine zusätzliche mündliche Prüfung ist möglich.

1) im gesellschaftswissenschaftlichen Schwerpunkt: P1 das erste Schwerpunktfach GeschichteP2 Deutsch/fortgeführte Fremdsprache/Mathematik/NaturwissenschaftP3 das zweite Schwerpunktfach

Prüfungsfächer

3 Fächer auf erhöhtem Niveau (P1, P2, P3) schriftliche Abiturprüfung *)

(mit doppelter Wertung bei der Zulassung zum Abitur)

Qualifikationsphase Bedingungen für Prüfungsfächer

Unter den fünf Prüfungsfächern müssen sein

1. aus jedem Aufgabenfeld mindestens ein Prüfungsfach

2. zwei der drei Fächer Deutsch, Fremdsprache und Mathematik

Jede(r) Schüler(in) muss diese Fächer zu Beginn der Qualifikationsphase wählen und durchgehend, jeweils 4-stündig, belegen.Voraussetzung: Das Fach wurde ein Halbjahr lang in der Einführungsphase belegt. (Spa 1 Jahr)

Qualifikationsphase weitere Fächer

Ergänzungsfächer (4h oder 2h) sind je nach Schwerpunkt verbindlich zu wählen

bis zur Schülerpflichtstundenzahl von 34 Wochenstunden

Sport (2h) keinem Aufgabenfeld zugeordnet bei Sportbefreiung muss ein Ersatzfach gewählt werden

Seminarfach (2h) (www.gymbane.de/Schule/Fächer)

keinem Aufgabenfeld zugeordnet, fachübergreifende und fächerverbindende Problemstellungen

Facharbeit und Studienfahrt

Wahlfächer weitere bisher nicht gewählte Fächer nach

Angebot der Schule

Qualifikationsphase Schwerpunkte

sprachlicher SP fgf. FS1 und FS2 fgf. FS und DEU

naturwissenschaftlicher SP NW1 und NW2 NW1 und MAT

gesellschaftswissenschaftlicher SP GES und (PO-W )

Musisch-künstlerischen SchwerpunktMU und DEU/MAJede(r) Schüler(in) belegt damit automatisch zwei 4-stündige Fächer, die unter erhöhten Anforderungen zu betreiben sind und die schriftliche Prüfungsfächer sind.

Das GBN bietet die folgenden Schwerpunkte an:

sprachlicher Schwerpunkt

naturwissenschaftlicher Schwerpunkt

gesellschaftswissenschaftlicher Schwerpunkt

musischer Schwerpunkt

4. und 5. Prüfungsfach

En, Fr, La, De, Sa

Po, Ge, Re, Pl Ma, Bi, Ch, Ph

nur als 5. Prüfungsfach:

Geschichte bilingual, nicht für Neuanfänger Sa in der Einführungsphase (Jg. 10)

Sprachliches Geschichte bilingual (Spanisch) kann

Prüfungsfach sein, wenn in der Einführungsphase dieser Unterricht mindestens ein Schulhalbjahr lang besucht wurde und Spanisch in der Qualifikationsphase als Fach gewählt wird.

Auf dem Zeugnis erscheint dann der Vermerk: „Geschichte wurde in spanischer Sprache unterrichtet.“

CertiLingua Exzellenzlabel (www.certilingua.net)zwei moderne Fremdsprachen bis zum Abitur, Nachweis bilinguale Sachkompetenz, z.B. im Seminarfach oder Austauschteilnahme (nähere Informationen bei Herrn Tomhave)

Anschaffungen und Kosten

•Lehrwerke zum Teil schon vorhanden (Ausleihe/Kauf), weitere Unterrichtsmaterialien werden von Fachlehrern mitgeteilt•Teilnahme am Skikurs (Ende Januar 2014)•Teilnahme an der Studienfahrt im Seminarfach

Wahlbögen

Kurswahl Alle Infos zum genauen Nachlesen unter

www.gymbane.de /Schule/SekII Zum genauen Nachlesen: Infobroschüre des

MK zum Download Wahlbogen ausdrucken, ausfüllen

unterschreiben und beim Klassenlehrer/ der Klassenlehrerin abgeben bis zum 11.03.2013

bei Auslandsaufenthalt hier informieren, Wahlbogen downloaden und ausgefüllt an info@gymbane senden; nach Rückkehr sofort in der Schule bei Herrn Imhof melden