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EvaluationskonzeptArbeitsschritte und Ergebnisse auf dem Weg zur Implementierung eines Evaluationskonzepts am Berufskolleg Kartäuserwall
Dr.RainerSchmitz-HoernerGitteMeese-TriesDr.AndreasTagariello
Evaluationskonzept
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InhaltEinleitung..........................................................................................................3
1 AusgangslageundIST-Zustand..................................................................4
Ausgangslage ............................................................................................. 4IST-Zustand ................................................................................................ 4
2 GeplanterSOLL-Zustand............................................................................5
ALLGEMEINEZIELE ..................................................................................... 5AllGEMEINEZIELGRUPPEN ........................................................................ 5
3 ZieleundMaßnahmenzur
ImplementierungeinesEvaluationskonzepts...........................................5
4 ProzessschrittezurImplementierungeinesEvaluationskonzepts............6
5 ÜbersichtüberdieInhalteundErgebnissederArbeitsgruppentreffen....7
6 ErgebnissevonFortbildungen...................................................................8
Anhang,Materialien.........................................................................................9
Evaluationskonzept
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EinleitungDas vorliegende Konzept gibt einenÜberblick über die Arbeitsschritte undErgebnisse auf demWeg zur Implementierung eines EvaluationskonzeptesamBerufskollegKartäuserwall.ImZugederQualitätsanalysewurdedeutlich,dassesbislangkeinerprobtesund verbindliches Konzept dieser Art am Berufskolleg Kartäuserwall gibt.Zwar hat es in der vergangenen Schulgeschichte immer wieder einzelneMaßnahmen, Fortbildungen und Veranstaltungen zur Thematik gegeben –diese blieben allerdings eher punktuell, weitgehend individuell und ohnenennenswertenachhaltigeWirkungaufdieProzesseinnerhalbderSchule.Da Evaluation sowohl einen wichtigen Beitrag zur Verbesserung vonTransparenz innerhalb des schulischen Handelns leisten kann als auchAnforderung innerhalb der Agenda des schulischen Qualitätstableaus ist,ergibt sich die Notwendigkeit diesen Bereich der Schulentwicklung weitervoranzutreiben.Ziel ist es, in einem auf mehrere Schuljahre hin angelegtenEntwicklungsprozess ein strukturiertes, von allen Beteiligten partizipiertesund verbindliches Evaluationskonzept zu gestalten, um zur Verbesserungvon unterrichtlichen wie auch organisatorischen Prozessen innerhalb derSchulebeizutragen.DasvorliegendeArbeitspapiergibteinenÜberblicküberdieErgebnissederArbeitsgruppeundverstehtsichnichtalsfertigesProdukt,sondern–ebensowie die Thematik der Evaluation einer kontinuierlichenWeiterentwicklungbedarf–als„workinprogress“.
Evaluationskonzept
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1 AusgangslageundIST-ZustandAusgangslage
DasArbeitsgruppenteam,welchessichimRahmenderVorbereitungderQAzusammenfindet,trifftsicherstmaligimFebruar2016.AusgetauschtwerdenErfahrungen, Informationen, Arbeitsideen, Ziele und Möglichkeiten desThemas Evaluation am Berufskolleg Kartäuserwall. Eine vorläufigeBestandsaufnahme, welche sich auf Informationsstand, persönlicheErfahrungen sowie subjektive Annahmen der Arbeitsgruppenmitgliederstützt,stelltsichwiefolgtdar:
IST-Zustand
• KeinvorhandenesEvaluations-undFeedback-KonzeptamBerufskollegKartäuserwall
• EherwenigeundwenigkoordinierteEvaluationsprozesse.EinzelneAktivitätenzumThemaEvaluationaufSchulentwicklungs-ebene(FortbildungsbesuchzumThemaEvaluationeinigerKollegenin2009,PapierzurThematikderAbteilungAugenoptikaus2012)
• PädagogischerTagzumThemaEMU(EvidenzorientiertesMessenvonUnterrichtsqualität,HelmkeimJahr2013)
• AnforderungendurchgesetzlicheGrundlagenwerdenkaumerfüllt• QA-AnforderungeneinesschulinternenEvaluationskonzepteswerden
nichterfüllt• MangelanSchulungderKolleginnenundKollegeninderThematik
EvaluationundFeedback• Allgemein:unterschiedlicherKenntnisstandundAktivitätder
KolleginnenundKollegenhinsichtlichderThematik• Allgemein:unterschiedlicheMotivationslage,Akzeptanzund
HandlungsbereitschaftderKolleginnenundKollegenbetreffenddasThemaEvaluation
FAZIT:InsbesonderezudendreizuletztgenanntenPunktenbestehtder
Bedarf,denaktuellenIST-ZustandinFormeinerUmfrageunterdenKolleginnenundKollegenzuerheben.
Evaluationskonzept
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2 GeplanterSOLL-ZustandALLGEMEINEZIELE
• AufbaueinerEvaluations-undFeedback-KulturamBKKartäuserwall• VerbesserungschulischerProzessedurchdatengestützte
UntersuchungvonSchulpraxisundOrganisationsabläufennachfestgelegtenSchwerpunkten
• InitiierungeinesEvaluationsprozessesundNutzungeinesEvaluationskonzeptesimSinneeinesnachhaltigenSchulentwicklungs-prozessesundeinesinternenQualitätsmanagements
AllGEMEINEZIELGRUPPEN
• KolleginnenundKollegen• SchülerinnenundSchüler• BildungsgängeundBereicheundderenLeitungen
(DruckMedien*Medizintechnik*Naturwissenschaften)• SchulleitungunderweiterteSchulleitung• Schulverwaltung,Sekretariat• AußerschulischeKooperationspartner3 ZieleundMaßnahmenzurImplementierungeines
Evaluationskonzepts• KonzeptionundDurchführungeinerBefragungimKollegiumzur
AbsicherungdesIST-Zustands• GründungeinesEvaluationsteams(4–6KolleginnenundKollegen)• Professionalisierung,FortbildungundSchulungdesTeams,internund
extern• ErprobungundAuswertungeinesexemplarischen
Evaluationsprozesses(Pilotprojekt)• ErstellungeinesschulspezifischenEvaluationskonzeptesmit
konkretenVorgabenfürdieEvaluationsperiodevoneinemSchuljahr
Evaluationskonzept
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• BegleitungvonschulinternenEvaluations-undFeedback-ProzesseninAbstimmungmitderSchulleitungundderSteuergruppeQA
• DokumentationderArbeitsgruppenergebnisseundInformationvonKolleginnenundKollegenimSinnederTransparenz
4 ProzessschrittezurImplementierungeines
Evaluationskonzepts WAS ZEIT
1 Datenerhebung/FragebogenzubisherigenEvaluationsaktivitäten,
KenntnisstandderKolleginnenundKollegeneinholenMai/Juni2016
2 GründungeinesET(EvaluationsTeams,4–6KuK)alsKonzeptentwicklerundExpertenzurBeratungundBegleitungvonEvaluationsprozessen
bisDezember2016
3 FortbildungdesET Schuljahr2016/17
4 PilotphasePilotprojektzurEvaluationmitVorstellungderErgebnisseundErfahrungenimKollegium
2.Halbjahr2016/17
5 ErsteKonzeptentwicklung:NormenundRegelnfürverbindlicheEvaluationsvorhabenAnleitungenundToolsentwickeln
ImAnschlussandieFortbildung
6 VorstellungdesKonzeptesimKollegium,AbstimmungundInitiierungverbindlicherEvaluationsprojektefüreinSchuljahr
AnfangSchuljahr2017/18
7 GemeinsamerStartmitdemKollegium,z.B.PädagogischerTag(EinführunginThematik,Statusbericht,KlärenvonErwartungenundBedenken,AusprobierenvonbeispielhaftenMethoden,indenenmanaktivwerdenkann)
(...)
8 EvaluationundAnpassungdesKonzeptes,InstitutionalisierungnachAbsprachemitderSLdurchLK
(...)
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5 ÜbersichtüberdieInhalteundErgebnissederArbeitsgruppentreffen
DATUM/
ANWESENDE
INHALTE TODO’s WER
1 11.03.2016sz/tg/mt
StarttreffenAustausch:
– WasbedeutetEvaluationfüruns?
– VorerfahrungenundMotivationderArbeitsgruppe
– ZielvorstellungenvonEvaluationanunsererSchule
– AufgabendefinitionArbeitsgruppeimRahmenderQA
– ErsteIdeenundZielvorstellungenzueinemmöglichenKonzeptschriftlichfixieren
alle
2 01.04.2016sz/tg/mt
– BesprechungderKonzeptideen
– NotwendigkeitzurErmittlungdesIST-Zustandes
– PlanungeinerBefragungunterdenKuKundBildungsgangsprechern(Werhatwann,wieundwiehäufigEvaluationenzuwelchenAspektendurchgeführt?)
– TerminierungUmfrage
– Fragebogenentwickeln
– DurchführungderUmfragetechnischklärenundverfügbarmachen
– EinleitungstextfürUmfrageformulieren
mttg/szsz/mt
3
22.04.2016tg/mt/lz
– AuswertungderUmfrageergebnisse
– AuswertungderUmfrageergebnisse
– ErgebnisseUmfragedokumentierenundverfügbarmachen
tg
4 13.05.2016sz/tg/mt
– PlanungderSitzungzurInformationderSLundderBildungsgangsprecher
– ErgebnissederUmfragefürPräsentationaufbereiten
– InhaltlichePlanungundLeitungderSitzung
–
sz/tg
Evaluationskonzept
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5 06.06.2016sz/tg/mtBildungsgangsprecher,SL
– KonferenzzurInformationderSLundderBildungsgangsprecherüberdenPlanungsstandEvaluationamBKKartäuserwall,derdurchgeführtenUmfrageundweitererProzessschritte
– FeedbackderKuKzurgeplantenVorgehensweise
– ProtokollierungderKonferenz-Ergebnisse
tg
6 4.10.2016sz/tg/mt
– PlanungsschrittTeam-Gründungvorantreiben,Kollegenansprechen
– AnforderungenaneinmöglichesPilotprojekt(Schulverwaltung?)
– KonzeptentwicklungimRahmenderQA-Anforderung
– Kollegenansprechen
– Zusammen-stellungderbisherigenArbeitsergebnissezueinemKonzept(QA-Anforderung)
tg/mtmt/tg
07.11.2016 –BesprechungKonzept-stand
– AbgabeterminKonzept25.11.2016
– InfoundStand:WerbungneuerTeammitglieder
– Konzeptstandergänzenundkorrigieren
– neueTeammitgliederansprechenund
– TreffenmitneuenTeammitgliedernorganisieren
mt,alle
(...)
6 ErgebnissevonFortbildungen(werdennachstattgefundenenFortbildungenergänzt)
Evaluationskonzept
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Anhang,Materialien
Abbildung1Konzeptidee
Abbildung2EntwurfFragebogenzurErhebungdesIST_Zustandes